1. Adler, A. (1991). Cunoaşterea omului. Bucureşti: Editura Ştiinţifică.

2. Arieti, S. (1976). Creativity, the Magic Synthesis. New York: Harper Colophon Books.

3. Blaga, L. (1985). Trilogia culturii. Bucureşti: Editura Minerva.

4. Baddeley, A. (1998). Memoria umană. Bucureşti: Editura Teora

5. Botez, M. I. (1996) (red.). Neuropsihologie clinică şi neurologia comportamentului.

Bucureşti: Editura All.

6. Baddeley, A. (1998). Memoria umană. Bucureşti: Editura Teora.

7. Botez, M. I. (1996) (red.). Neuropsihologie clinică şi neurologia comportamentului.

Bucureşti: Editura All.

8. Chelcea A., Chelcea S. (1976). Cunoaşterea de sine – condiţie a înţelepciunii. Bucureşti:

Editura Albatros.

9. Cosmovici, A. (1996). Psihologie generală. Iaşi: Editura Polirom.

10. Creţu, T. (2005). Fundamentele psihologiei. Ministerul Educaţiei şi Cercetării. Proiectul

pentru Învăţământ Rural.

11. Doron, R., Parot, F. (1999). Dicţionar de psihologie. Bucureşti: Editura Humanitas.

12. Druţu, I. (1991). Memoria. In I. Radu (coord.), Introducere în psihologia contemporană.

Cluj-Napoca: Editura „Sincron”.

13. Durand, G. (1999). Aventurile imaginii. Imaginaţia simbolică. Imaginarul. Bucureşti:

Nemira.

14.

15. Golu, M. (2000). Fundamentele psihologiei. Vol I. Bucureşti: Erditura fundaţiei „România

de mâine”.

16. Hayes, N., Orrell, S. (1997). Introducere în psihologie. Bucureşti: Editura All.

17. Popescu-Neveanu, P. (1977). Curs de psihologie generală. Bucureşti: Tipografia

Universităţii.

18. Popescu-Neveanu P., Zlate, M., Creţu, T. (1993). Psihologie. Manual pentru clasa a X-a,

şcoli normale şi licee. Bucureşti: Editura Didactică şi Pedagogică.

19. Radu, I. (coord.) Introducere în psihologia contemporană. Cluj-Napoca: Editura

„Sincron”.

20. Smith, B.D. (1998). Psychology. Science and Understanding. Boston, Massachusetts,

etc.: McGraw-Hill.

21. Zlate, M. (1976). Introducere în psihologie. Bucureşti: Casa de Editură şi Presă „Şansa”.

22. Zlate, M. (2000). Fundamentele psihologiei. Bucureşti: Editura Pro Humanitate.

23. Restian, A. (1989). Unitatea lumii şi integrarea ştiinţelor sau integronica. Bucureşti:

Editura Ştiinţifică şi Enciclopedică.

24. Ey, H. (1983). Conştiinţa. Bucureşti: Editura Ştiinţifică şi Enciclopedică.

25. Jung, C. G. (1994). Puterea sufletului. Antologie. Bucureşti: Editura Anima..

26. Laplanche, J., Pontalis, J-B. (1994). Vocabularul psihanalizei. Bucureşti: Editura

Humanitas.

27. Floru, R. (1976). Atenţia. Bucureşti: Editura Ştiinţifică şi Enciclopedică.

28. Popoviciu, L., Foişoreanu, V. (1994). Visul. Bucureşti: Editura Universul.

29. Preda, V. (1991). Atenţia. In I. Radu (coord.) Introducere în psihologia contemporană.

Cluj-Napoca: Editura „Sincron”.

30. Predescu, V., Ionescu, G. (1976). Semiologie. In V. Predescu (coord.) Psihiatrie,

Bucureşti: Editura Medicală.

31. Lieury, A.(1996). Manual de psihologie generală. Oradea: Editura Antet.

32. Roşca, A. (1976). Psihologie generală. Bucureşti: Editura Didactică şi Pedagogică

33. Gregory, R.L. (1966). Eye and Brain. The Psychology of Seeing. London: World

University Library.

34. Miclea, M. (1996). Psihologie cognitivă. Iaşi: Editura Polirom.

35. Enăchescu, C. (1996). Neuropsihologie. Bucureşti: Editura Victor.

36. Predescu, V., Ionescu, G. (1976). Semiologie. In V. Predescu (coord.). Psihiatrie.

Bucureşti: Editura Medicală.

37. Radu, I. (1991) (coord.). Introducere în psihologia contemporană. Cluj-Napoca: Editura

„Sincron”.

38. Tucicov-Bogdan, A. (1973). Psihologie generală şi psihologie şcolară. Bucureşti: Editura

Didactică şi Pedagogică.

39. Ausubel, D. P., Robinson, F. G. (1981). Învăţarea în şcoală. Bucureşti: Editura Didactică

şi Pedagogică.

40. Vergez, A., Huisman, D. (1990). Curs de filozofie. Bucureşti: Editura Humanitas.

41. Jigău, M. (1994). Copiii supradotaţi. Bucureşti: Societatea Ştiinţă şi Tehnică.

42. Landau, E. (1979). Psihologia creativităţii. Bucureşti: Editura Didactică şi Pedagogică.

43. Moraru, I. (1980). Un model epistemologic-psihologic al creativităţii tehnice. Bucureşti:

Editura Ştiinţifică şi Enciclopedică.

44. Nicola, G. (1981) (coord.). Stimularea creativităţii elevilor în procesul de învăţământ.

Bucureşti: Editura Didactică şi Pedagogică.

45. Popescu-Neveanu, P., Zlate, M., Creţu, T. (1993). Psihologie. Manual pentru clasa a X-a,

şcoli normale şi licee. Bucureşti: Editura Didactică şi Pedagogică.

46. Reber, A. S. (1985). Dictionary of Psychology, London: Penguin Books.

47. Roco, M. (1979). Creativitatea individuală şi de grup. Studii experimentale. Bucureşti:

Editura Academiei.

48. Sillamy, N. (1996). Dicţionar de psihologie. Bucureşti: Editura Univers Enciclopedic.

49. Trocmé-Fabre, H. (1992). J’apprends, donc je suis. Introduction à la neuropédagogie.

Paris: Les Éditions d’Organisation.

50. Şchiopu, U. (1997) (coord.). Dicţionar enciclopedic de psihologie. Bucureşti: Editura

Babel.

51. 3. Eysenck, H., Eysenck, M. (1998). Descifrarea comportamentului uman. Bucureşti:

Editura Teora

52. Jung, C.G. (1997). Tipurile psihologice. Bucureşti: Editura Humanitas.

53. Pavelcu, V. (1969). Din viaţa sentimentelor. Bucureşti: Editura Enciclopedică Română,

54. Popescu-Neveanu, P. (1997). Curs de psihologie generală. Bucureşti: Tipografia

Universităţii.

55. Ribot, T. (1996). Logica sentimentelor. Bucureşti: Editura Iris.

56. Ionescu, G. (1974). Introducere în psihologia medicală. Bucureşti: Editura Ştiinţifică.

57.