Fundamente 2015

UNIVERSITATEA DE STAT DIN MOLDOVA

FACULTATEA JURNALISM ŞI ŞTIINŢE ALE COMUNICĂRII

DEPARTAMENTUL TEORIA ȘI PRACTICA JURNALISMULUI

CURRICULUMla disciplina

„Fundamente ale jurnalismului”

MODUL: Introducere în studiul jurnalismului

Ciclul I, Licenţă

AUTOR: Georgeta Stepanov,

conf. univ, doctor

CHIŞINĂU 2015

APROBAT Şef Departament___________________

la şedinţa Departamentului

din „ ____” __________ 2015

I. PRELIMINARII“Introducere în studiul jurnalismului” este modulul de bază al ciclului jurnalistic, care asigură pregătirea

profesională a jurnaliştilor de diferit profil. Destinaţia cursului este de a familiariza studenţii cu aspectele generale

teoretice, organizatorice, funcţionale şi tehnologice ale sistemului mass-media contemporan.

Scopul disciplinei constă în formarea competenţelor profesionale, care le-ar permite viitorilor jurnalişti să

activeze, în postură de reporteri, la diverse publicaţii periodice. În acelaşi timp, disciplina contribuie la formarea

unei viziuni sistemice şi multidimensionale privind funcţiile, rolurile şi efectele componentelor mediatice,

înarmează cu cunoştinţe teoretice privind interdependenţa dintre sistemul mass-media şi celelalte sisteme sociale.

Cursul “Fundamente ale jurnalismului” oferă studenţilor ciclului I cunoştinţe teoretice referitoare la

conceptul „fenomen mediatic”, „sistem mass-media”, „circuit informaţional”, „informaţie potenţială”, „informaţie

reală”, „audienţa mass-media”, importanţa şi specificul acestora în asigurarea circuitului informaţional, rolul şi

importanţa componentelor mediatice în realizarea funcţiilor social-comunicaţionale, impactul şi efectele

jurnalistului în procesul de mediatizare a realităţii. La fel, le mai oferă cunoştinţe teoretice referitoare la conceptul

„roluri mass-media”, „efecte mass-media”, „funcţii mediatice”, „disfuncţii mediatice”, îi familiarizează cu rolul,

importanţa şi specificul lor în asigurarea circuitului informaţional, cu rolul şi importanţa componentelor mediatice

în realizarea funcţiilor social-comunicaţionale, cu rolul şi importanţa jurnalistului în procesul de mediatizare a

realităţii.

Cursul se concentrează pe conceptele „presă scrisă”, “audiovizual”, “agenţii de ştiri”, “aspect gnoseologic”,

„aspect ontologic”, pe funcţiile şi pe impactul lor social, evidenţiază potenţialul, efectele şi sferele de influenţă ale

componentelor mediatice, precum şi cadrul juridic ce asigură activitatea acestora. De asemenea, cursul se mai

concentrează şi pe conceptele „funcţie”, “disfuncţie”, “rol”, “efect”, „funcţie de informare”, „funcţie de

interpretare”, „funcţie de socializare”, „funcţie de culturalizare”, „funcţie de divertisment”, evidenţiază potenţialul,

efectele şi sferele de influenţă ale componentelor mediatice, precum şi interdependenţa dintre statutul instituţiei

mediatice şi valorile informaţionale ale acesteia.

Cursul exploarează conceptele cheie ale jurnalismului – „ziar”, „revistă”, „post radio”, „post TV”, „agenţie de

ştiri”, „reporter”, „editor”, „masiv informaţional potenţial”, „informaţie socială”, „informaţie jurnalistică”,

„obiectivitate”, „echidistanţă”, „ziar”, „revistă”, „post radio”, „post TV”, „agenţie de ştiri”, „funcţie social-

comunicaţională”, „obiectiv mediatic”, „politică editorială”, „adevăr”, „socializare”, „cultură mediatică”,

„divertisment mediatic”. etc.

Începând cu evoluţia în timp şi în spaţiu a fenomenului mediatic, se examinează fundamentarea teoretică a

disciplinei, structura sistemul mediatic contemporan, terminologia şi principiile de activitate a mijloacelor de

informare în masă, particularităţile normelor profesionale, evoluţia cadrului juridic al presei, funcţiile şi rolurile

presei în societate şi perspectivele acesteia.

II. ADMINISTRAREA DISCIPLINEI

Forma de învăţământ

Codul disciplinei

Denumirea disciplinei

Responsabil de disciplină

Semestrul

Ore total:

Eva

luar

ea

Nr.

de

cred

ite

Totalinclusiv

C S L LI

cu frecvenţă la zi/fără frecvenţă

F.01.O.0.06Fundamente

ale jurnalismul

ui

Stepanov Georgeta

I 120 30 30 60 E 6

Unităţi de conţinut şi repartizarea orientativă a orelor

Nr. d/o Unităţi de conţinut

Ore

Curs SeminarLucrul

individualzi zi zi

1. Fundamente ale jurnalismului: oră introductivă 22. Fenomenul mediatic: aspecte definitorii 23. Sistemul mass-media contemporan 24. Statutul profesiei de jurnalist şi audienţa mass-media 25. Profilul psiho-profesional al jurnalistului 26. Circuitul informaţional: efecte şi forme de influenţă 27. Rolul presei în societate: cele patru teorii ale presei 48. Cadrul evolutiv al funcţiilor social-comunicaţionale 29. Funcţia de informare 210. Funcţia de interpretare 211. Funcţia de socializare 212. Funcţia de culturalizare 213. Funcţia de divertisment 214. Disfuncţii ale mass-media 215. Evoluţia şi specificitatea fenomenului mediatic 2 216. Sistemul mass-media: caracteristici şi particularităţi 2 217. Caracteristici sociale şi de creaţie a jurnalismului 2 218. Calităţi psiho-profesionale ale omului de presă 2 219. Circuitul informaţional şi activitatea socială a presei: impact

şi efecte2 2

20. Modelul autoritarist şi modelul comunist 2 221. Modelul liberal şi cel al serviciului public 2 222. Evaluare 1: Mass-media sistem și proces 2 623. Aspecte evolutive ale conceptului funcţiilor mediatice 2 224. Jurnalismul de informare: obiective şi tendinţe 2 225 Jurnalismul analitic: obiective şi tendinţe 2 226 Inserţie în social – prerogativa presei contemporane 2 227 Cultura mediatică: impact şi efecte 2 228 Divertismentul de presă: aspecte calitative şi cantitative 2 229 Evaluare 2: Jurnalismul contemporan: viziune de ansamblu 2 830 Monitorizare. Analiza unei publicaţii din perspectiva funcţiei

de informare autohtone (la alegere)20

Total 30 30 60

III. COMPETENŢE

competenţe generale:

comunicarea informaţiilor, ideilor, problemelor şi soluţiilor din domeniul profesional;

aplicarea cunoştinţelor teoretice în efectuarea activităţilor aplicative.

competenţe specifice:

cunoaşterea obligaţiilor profesionale ale reporterului;

cunoaşterea principiilor şi normelor de organizare şi de funcţionare a instituţiei mediatice;

comunicarea în mod profesionist cu publicul instituţional;

aplicarea principiilor şi tehnicilor de organizare a campaniilor de presă şi a activităţilor de monitorizare a

efectelor instituţiei mediatice;

cunoaşterea modalităţilor de analiză şi de evaluare a fenomenelor mediatice şi a publicului/audienţei

mass media;

autoevaluarea propriilor activităţi din perspectiva atribuţiilor de funcţie.

IV. OBIECTIVE GENERALE

Cunoaştere şi înţelegere- să determine obiectul de studiu al disciplinei;

- să determine conceptul „fenomen mediatic”;

- să definească noţiunea „circuit informaţional”, „masiv informaţional potenţial”, „informaţie reală”,

„informaţie potenţială”, etc.;

- să definească esenţa necesităţilor informaţionale ale publicului cititor;

- să definească conceptul celor patru teorii ale presei;

- să determine calităţile definitorii ale reporterilor şi ale editorilor;

- să cunoască tendinţele contemporane specifice fenomenului mediatic

- să cunoască evoluţia în timp şi în spaţiu a funcţiilor social-comunicaţionale;

- să definească noţiunile: funcţie, rol şi efect mediatic;

- să explice funcţiile sociale-comunicaţionale ale presei;

- să cunoască rolurile prin care se exercită funcţiile mediatice;

- să cunoască tendinţele contemporane de dezvoltare a funcţiilor mediatice.

.

Aplicare- să generalizeze evoluţia mijloacelor de informare în masă;

- să sistematizeze etapele de constituire şi dezvoltare fenomenului mediat;

- să explice particularităţile procesului de transformare a informaţiei potenţiale în informaţie reală;

- să explice specificitatea activităţii reportericeşti;

- să sistematizeze afinităţile şi deosebirile dintre modelul autoritarist şi cel comunist; modelul liberal şi cel al

serviciului public.

- să explice specificitatea audienţei în dependenţă de canalul mediatic

- să determine rolul şi funcţiile sistemului mass-media în societate;

- să determine specificul necesităţilor informaţionale ale publicului;

- să explice particularităţile activităţii presei din perspectiva funcţiilor mediatice;

- să sistematizeze rolurile prin care se realizează funcţiile

- să cunoască tipurile de efecte ale mijloacelor de informare în masă.

Integrare- să aprecieze fenomenul mediatic contemporan din perspectiva efectelor sociale;

- să aprecieze impactul informaţiei de presă în calitate de intermediar dintre diverse sisteme sociale;

- să estimeze importanţa cooperării şi a concurenţei mediatice;

- să aprecieze rolul jurnalistului în procesul de transformare a informaţiei potenţiale în cea reală;

- să aprecieze rolul cunoaşterii necesităţilor informaţionale ale cititorului;

- să evalueze informaţia de presă din perspectiva utilităţii şi a interesului ei pentru auditoriu;

- să aprecieze modulul presei autohtone din perspectiva celor patru teorii ale presei

- să stabilească locul funcţiei de informare în evoluţia societăţii contemporane;

- să estimeze rolurile prin care se exercită funcţia de interpretare;

- să aprecieze impactul funcţiei de socializare;

- să aprecieze rolul funcţiei de culturalizare a presei în evoluţia comunităţii ştiinţifice;

- să aprecieze rolul recreativ al divertismentului de presă şi impactul lui asupra cetăţeanului.

V. OBIECTIVE DE REFERINŢĂ ŞI UNITĂŢI DE CONŢINUT

Subiectul 1. Obiective Unităţi de conţinut

1. Să identifice etapele şi factorii care au asigurat apariţia şi dezvoltarea fenomenului mediatic;2. Să identifice obiectivele jurnalismului contemporan;3. Să estimeze rolul jurnalistului în procesul de cunoaştere şi apreciere a realităţii;4. Să determine priorităţile actorilor procesului comunicaţional;5. Să estimeze rolul mijloacelor de informare în masă în dezvoltarea societăţii.

Fenomenul mediatic: aspecte definitorii 1. Evoluţia şi afirmarea jurnalismului ca fenomen.2. Obiectivele jurnalismului ca activitate socială.3. Fenomenului mediatic: aspecte gnoseologice.4. Fenomenul mediatic: aspecte ontologice.5. Actorii fenomenului mediatic.


1. Să identifice conceptul şi structura sistemului mediatic contemporan; 2. Să determine caracteristicile generale şi calităţile specifice ale componentelor sistemului mass-media; 3. Să aprecieze relaţiile dintre elementele mediatice; 4. Să identifice afinităţile şi deosebirile între presa scrisă şi cea audiovizuală;5. Să identifice tipurile de finanţare a instituţiilor de presă;

Sistemul mass-media contemporan1. Structura sistemului mass-media contemporan.2. Caracteristici generale ale componentelor sistemului mediatic.3. Particularităţile specifice ale elementelor mediatice.4 Mijloace de expresie şi diapazonul tematic al elementelor de informare în masă.5. Dimensiunea economică a sistemului mass-media.

6. Să analizeze procesul de obţinere a profitului în jurnalism.


1. Să argumenteze apartenenţa diverşilor subiecţi ai procesului mediatic la breasla jurnalistică;2. Să identifice statutul profesional al jurnalistului în societatea contemporană;3. Să determine afinităţile şi deosebirile dintre activitatea jurnalistică şi cea a „comunicatorilor”;4. Să determine afinităţile şi deosebirile dintre activitatea jurnalistică şi cea scriitoricească;5. Să explice structura şi tipologia audienţei mass-

media.

Statutul profesiei de jurnalist şi audienţa mass-media1. Specificitatea activităţii jurnalistice.2. Statutul profesional al jurnalistului.3. Afinităţi şi deosebiri între jurnalism şi alte profesii de creaţie. 4. Audienţa mass-media.


1. Să identifice calităţile profesionale ale reporterilor;2. Să explice specificul muncii de reporter;3. Să identifice calităţile profesionale ale editorilor; 4. Să explice specificul muncii de editor;5. Să enumere obligaţiile jurnalistice şi cele

manageriale ale editorilor.

Profilul psiho-profesional al jurnalistului 1. Reporterii: consideraţii generale.2. Calităţile profesionale şi obligaţiile reporterilor.3. Editorii consideraţii generale.4. Calităţile profesionale şi obligaţiile editorilor.


1. Să explice etapele de transformare a informaţiei potenţiale în informaţie reală;2. Să determine factorii care influenţează la prima şi la a doua etapă a circuitului informaţional;3. Să explice tipurile de atitudini ale auditoriului faţă de presă.4. Să identifice scopurile auditoriului, care generează dependenţa de mass-media;5. Să analizeze randamentul circuitului informaţional în baza rezultatului cantitativ şi a celui calitativ.

Circuitul informaţional: efecte şi forme de influenţă1. Etapele de transformare a informaţiei potenţiale în informaţie reală.2. Influenţa mass-media şi formele de atitudine a auditoriului.3. Formele de dependenţă a auditoriului faţă de mass-media.4. Circuitul informaţional: analiză statistică şi de sens.


1. Să descrie esenţa şi specificul modelului autoritarist;2. Să descrie esenţa şi specificul modelului comunist;3. Să determine afinităţile şi deosebirile dintre modelul autoritarist şi cel comunist.;4. Să descrie esenţa şi specificul modelului liberal;5.Să descrie esenţa şi specificul modelului serviciului public;

Rolul presei în societate: cele patru teorii ale presei1. Modelul autoritarist.2. Modelul comunist. 3. Modelul liberal.4. Modelul serviciului public


1. Să determine factorii social-politici şi economici care modifică funcţiile presei în societate;2. Să identifice specificul funcţiilor presei in societatea totalitaristă şi în cea democratică;3. Să identifice conceptele teoretice ale funcţiilor mijloacelor de informare în masă;4. Să identifice deosebirile dintre funcţie, rol şi efect

Cadrul evolutiv al funcţiilor social-comunicaţionale 1. Premise istorice ale constituirii funcţiilor social-comunicaţionale.2. Concepte ale funcţiilor social-comunicaţionale: abordări teoretice.3. Funcţiile, rolurile să efectele mediatice.

mediatic. 4. Funcţiile presei în democraţie.


1. Să determine obiectivele funcţiei de informare;2. Să identifice rolurile prin care se exercită funcţia de informare;3. Să estimeze valoarea diverselor tipuri de informaţie mediatică;4. Să aprecieze responsabilitatea jurnalistului în procesul de selectare a subiectelor pentru presă;5. Să analizeze informaţiile de presă după paradigma

valorică

Funcţia de informare 1. Esenţa funcţiei de informare.2. Tipologia şi caracteristica informaţiei de presă.3. Obiectivele şi rolurile prin care se exercită funcţia de informare.4. Expresii ale funcţiei de informare.5. Paradigma valorică a faptului ziaristic.


1. Să determine obiectivele funcţiei de interpretare;2. Să identifice rolurile prin care se exercită funcţia de interpretare;3. Să estimeze rolul comentariului în presă;4. Să estimeze rolul editorialului în presă;5. Să aprecieze rolul contextului în jurnalismul analitic;6. Să analizeze efectele explicitul şi ale implicitul în

presa autohtonă.

Funcţia de interpretare 1. Esenţa funcţiei de interpretare.2. Expresii ale funcţiei de interpretare.3. Editorialul şi comentariul: afinităţi şi deosebiri. 4. Obiectivele şi rolurile prin care se exercită funcţia de interpretare.5. Explicitul şi implicitul în mesajul jurnalistic.

Subiectul 10.Obiective Unităţi de conţinut

1. Să determine obiectivele funcţiei de socializare;2. Să identifice rolurile prin care se exercită funcţia de socializare;3. Să estimeze rolul presei în procesul de integrare socială;Să aprecieze potenţialul presei autohtone din

perspectiva funcţiei de „legătură”.

Funcţia de socializare1. Esenţa jurnalismului civic.2. Impactul şi efectele presei din perspectiva funcţiei de socializare. 3. Obiectivele şi rolurile prin care se exercită funcţia de socializare.4. Potenţialul presei contemporane din perspectiva funcţiei de „legătură”.


1. Să determine obiectivele funcţiei de culturalizare;2. Să identifice rolurile prin care se exercită funcţia de culturalizare;3. Să estimeze rolul presei în procesul de formare a viziunilor estetice ale maselor;4. Să aprecieze potenţialul presei naţionale din perspectiva funcţiei de culturalizare;5. Să identifice cultura mediatică;6. Să aprecieze implicaţiile mediatice în cultură.

Funcţia de culturalizare1. Esenţa funcţiei de culturalizare.2. Cultură v/s cultură mediatică.3. Obiectivele şi rolurile prin care se exercită funcţia de culturalizare.4 Impactul şi efectele culturii de masă asupra conştiinţei şi comportamentului social.5. Implicaţii ale mass-media în cultură


1. Să determine obiectivele funcţiei de divertisment;2. Să identifice rolurile prin care se exercită funcţia de divertisment;3. Să identifice efectele negative ale divertismentului;4. Să aprecieze potenţialul presei naţionale din perspectiva funcţiei de divertisment;5. Să identifice tendinţele contemporane ale

divertismentului mediatic.

Funcţia de divertisment 1. Esenţa funcţiei de divertisment.2. Specificitatea divertismentului mediatic.3. Obiectivele şi rolurile prin care se exercită funcţia de divertisment.4. Impactul şi efectele divertismentului de presă asupra conştiinţei şi comportamentului social.

Subiectul 13.

Obiective Unităţi de conţinut1. Să determine disfuncţiile mediatice în procesul de informare;2. Să identifice disfuncţiile mediatice în procesul de interpretare;3. Să aprecieze efectele disfuncţiilor mediatice în procesul de socializare;4. Să determine disfuncţiile mediatice în procesul de culturalizare;5. Să aprecieze disfuncţiile divertismentului de presă.

Disfuncţii ale mass-media1. Funcţii v/s disfuncţii.2. Disfuncţii ale informării şi ale interpretării mediatice.3. Disfuncţii ale socializării.4. Disfuncţii ale divertismentului şi ale culturii mediatice.5. Efecte al disfuncţiilor mass-media

SEMINARII

Subiectul 1

Obiective Unităţi de conţinut

1. Definiţi cadrul evolutiv al jurnalisticii. Explicaţi factorii definitorii în constituirea fenomenului mediatic.2. Expuneţi obiectivele jurnalismului şi explicaţi esenţa gnoseoontologică a lui.3. Numiţi şi caracterizaţi actorii jurnalismului contemporan, definind ierarhic locul şi rolul fiecărui participant în procesul de creaţie jurnalistică.4. Determinaţi obiectivele actorilor fenomenului mediatic şi explicaţi raporturile dintre ei.

Evoluţia şi specificitatea fenomenului mediatic1. Aspecte evolutive ale comunicării mediatice.2. Jurnalismul ca fenomen mediatic: factori intra şi extra mediatici3. Esenţa gnoseo-ontologică a fenomenului mediatic4. Actorii fenomenului mediatic

Subiectul 2


1. Definiţi noţiunea de sistem mass-media. Numiţi elementele constitutive şi explicaţi relaţiile dintre ele.2. Analizaţi caracteristicile generale ale componentelor sistemului mass-media.3. Explicaţi specificitatea componentelor mediatice.4. Comentaţi afinităţile şi deosebirile dintre elementele mass-media.5. Analizaţi diapazonul tematic al instituţiilor mediatice.6. Explicaţi dimensiunea economică a mass-media.

Sistemul mass-media: caracteristici şi particularităţi1. Sistemul mass media contemporan: structură şi tipologie.2. Caracteristici generale ale componentelor sistemului mass-media.3. Particularităţile. componentelor sistemului mass-media.4. Dimensiunea economică a mass media

Subiectul 3


1. Explicaţi specificitatea activităţii jurnalistice.2. Apreciaţi locul şi rolul jurnalistului în societate.3. Definiţi statutul profesional al jurnalistului. Argumentaţi apartenenţa la breasla jurnalistică a secretarului de redacţie, fotoreporterului,

Caracteristici sociale şi de creaţie a jurnalismului1. Jurnalismul ca activitate socială.2. Jurnalismul ca activitate de creaţie.3. Statutul profesiei de jurnalist.

cameramanului, regizorului, etc.4. Determinaţi şi explicaţi afinităţile şi deosebirile între jurnalism şi alte profesii de creaţie.5. Analizaţi structura şi tipologia auditoriului mass-media.

Subiectul 4


1. Explicaţi specificitatea activităţii reportericeşti.2. Analizaţi calităţile definitorii ale reporterilor.3. Definiţi obligaţiile profesionale ale reporterilor.4. Definiţi obligaţiile editorilor şi determinaţi locul şi rolul lor în procesul de creaţie jurnalistică.5. Analizaţi comparativ calităţile definitorii ale editorilor ca manageri şi ca oameni de creaţie.

Activitate individuală: Sistematizaţi calităţile profesionale comune atât pentru editori cât şi pentru reporteri.

Calităţi psiho-profesionale ale omului de presă1. Reporterii: calităţi definitorii2. Obligaţiile profesionale şi atribuţii ale reporterilor.3. Editorii: calităţi definitorii.4. Obligaţii manageriale şi de creaţie ale editorilor

Subiectul 5


1. Numiţi şi explicaţi elementele constitutive ale masivului informaţional potenţial. (Informaţie socială, jurnalistică).2. Expuneţi activităţile şi principiile de circulaţie care asigură circuitul informaţional.3. Analizaţi etapele circuitului informaţional şi formele de influenţă a mass-media.4. Explicaţi formele de dependenţă a auditoriului faţă de mass-media.5. Analizaţi efectele şi rezultatele circuitului informaţional.

Activitate individuală: Analizaţi efectele a trei materiale jurnalistice din publicaţiile periodice autohtone. (la alegere).

Modalităţi de circulaţie a informaţiei prin intermediul presei1. Masivul informaţional potenţial: elemente constitutive şi structurale.2. Principii de circulaţie a informaţiei de presă.3. Etapele circuitului informaţional şi factorii de influenţă.4. Formele de dependenţă a auditoriului faţă de mass media.

Subiectul 6


1. Idenţificaţi interdependenţa presă – putere.2. Stabiliţi legătura între regim/sistem politic şi sistem de presă.

Statutul social al presei. Modele restrictive1.Interdependenţa presă-putere: aspecte definitorii.

3. Explicaţi esenţa modelului autoritarist.4. Explicaţi esenţa modelului comunist.5. Stabiliţi afinităţile şi deosebirile între modelul comunist şi cel autoritarist.

2. Modelul autoritarist: abordări conceptuale.3. Caracteristici generale şi particularităţi ale modelului autoritarist.4. Modelul totalitarist: aspecte definitorii.5. Caracteristici generale şi particularităţi ale modelului comunist.

Subiectul 7


1. Explicaţi esenţa modelului liberal.2. Idenţificaţi tendinţele şi fenomenele mediatice generate de modelul liberal al presei3. Explicaţi esenţa modelului serviciului public.4. Stabiliţi afinităţile şi deosebirile între modelul liberal şi cel al serviciului public.

Statutul social al presei. Modele liberale1. Modelul liberal: aspecte definitorii.2. Specificitatea modelului liberal din perspectiva noilor tendinţe şi fenomene mediatice generate.3. Teoria responsabilităţii sociale a presei – imperativ al timpului.4. Sistemul mediatic autohton ca model de presă.

Subiectul 8


1. Explicaţi noţiunile de funcţie, rol şi efect mediatic, stabilind deosebirile între ele.2. Identificaţi conceptele teoretice referitoare la funcţiile mediatice.3. Stabiliţi legătura între funcţiile mass-media şi disfuncţiile acesteia.4. Analizaţi rolurile şi efectele mass-media în contemporanietate.

Aspecte evolutive ale conceptului funcţiilor mediatice1. Funcţii, roluri şi efecte mass media.2. Funcţii mediatice: abordări conceptuale.3. Funcţii ţi disfuncţii ale sistemului mass media.4. Roluri ale mass media în contemporaneitate.

Subiectul 9


1. Identificaţi esenţa funcţiei de informare.2. Numiţi expresiile funcţiei de informare.3. Analizaţi tipurile de informaţii de presă din perspectiva funcţiei de informare.4. Descrieţi valorile generale ale faptului ziaristic.5. Caracterizaţi obiectivele funcţiei de informare.6. Analizaţi rolul funcţiei de informare în diverse tipuri de media.

Lucrare individuală: Analiza unei publicaţii din perspectiva funcţiei de informare

Jurnalismul de informare: obiective şi tendinţe1. Esenţa funcţiei de informare.2. Tipologia informaţiilor de presă.3. Valori generale ale faptului ziaristic.4. Obiective şi roluri ale funcţiei de informare

Subiectul 10


1. Identificaţi esenţa funcţiei de interpretare.2. Numiţi şi explicaţi expresiile funcţiei de interpretare.3. Caracterizaţi obiectivele funcţiei de informare.4. Analizaţi rolul funcţiei de interpretare în diverse tipuri de media.

Lucrare individuală: Analiza unei emisiuni analitice.

Jurnalismul analitic: obiective şi tendinţe1. Esenţa funcţiei de interpretare.2. Expresii ale funcţiei de interpretare.3. Obiective şi roluri mass media din perspectiva funcţiei de interpretare.

Subiectul 11


1. Identificaţi esenţa funcţiei de socializare.2. Numiţi şi explicaţi tipurile de informaţii sociale.3. Explicaţi implicaţiile mass-media în procesul de socializare a maselor.4. Analizaţi rolul funcţiei de socializare în diverse tipuri de media.

Lucrare individuală: Analiza unei publicaţii periodice naţionale şi unei raionale din perspectiva potenţialului de socializare.

Inserţie în social – prerogativă a presei contemporane1. Esenţa funcţiei de socializare.2. Informaţia socială şi tratarea ei în jurnalism.3. Problematica socială a mass media.4. Implicaţiile mass media în procesul de socializare.

Subiectul 12


1. Identificaţi esenţa funcţiei de culturalizare.2. Numiţi şi explicaţi implicaţiile mass-media în cultură.3. Explicaţi specificul culturii de masă şi risurile generate de ea4.Caracterizaţi obiectivele funcţiei de culturalizare.5. Analizaţi rolul funcţiei de culturalizare în diverse tipuri de media.

Lucrare individuală: Analiza unei publicaţii periodice naţionale din perspectiva funcţiei de culturalizare.

Cultura mediatică: impact şi efecte1. Esenţa funcţiei de culturalizare.2. Cultura mediatică: obiective şi roluri.3. Implicaţii ale mass media în cultură.4. Cultura de masă.

Subiectul 13


1. Identificaţi esenţa funcţiei de divertisment.2. Explicaţi dimensiunea educaţională a divertismentului mediatic.3. Caracterizaţi elementele constitutive ale divertismentului de presă

Divertismentul de presă: aspecte calitative şi cantitative1.Esenţa funcţiei de divertisment.2.Divertismentul mediatic: între violenţă şi senzaţie.

4. Stabiliţi obiectivele funcţiei de divertisment.5. Analizaţi rolul funcţiei de divertisment în diverse tipuri de media.

Lucrare individuală: Analiza unei publicaţii din perspectiva funcţiei de divertisment

3. Dimensiuni educaţionale ale divertismentului mediatic.4. Divertismentul mediatic: stare actuală şi perspective.

ATESTĂRI

Atestarea nr. I


1. Identificați și analizați curentele și perspectivele de abordate a mass-media.2. Identificați locul și explicați specificul mediei tipărite în contextul mediatic contemporan.3. Identificați locul și explicați specificul agenției de știri în contextul mediatic contemporan.4. Identificați locul și explicați specificul radioului în contextul mediatic contemporan.5. Identificați locul și explicați specificul televiziunii în contextul mediatic contemporan.6. Identificați locul și explicați specificul mediei on-line în contextul mediatic contemporan.

Mass-media sistem și proces Studii asupra mass-mediaMediile tipărite (curs nr. 3)Agențiile de știri.Radioul.Televiziunea.Multimedia.

În baza lucrării lui Dorin Popa. Mass-media, astăzi. Iași:Polirom, 2002. 250 p. ISBN: 973-611-229-2Disponibil: http://dorin-popa.blogspot.com/search/label/curs%20MASS%20MEDIA-SISTEM%20SI%20PROCES%20%2F%20nr.3

Atestarea nr. II


1. Stabiliți legătura și identificați similitudinile și disimilitudinile între jurnalism și comunicare.2. Explicați specificul și mecanismele de funcționare ale industriei mass-media.3. Analizați și explicați implicațiile mass-media în societate4. Identificați tipurile de specializări în jurnalism și analizați modalitățile de instruire a acestora.

Jurnalismul contemporan: viziune de ansambluComunicare și mass-mediaIndustria mass-mediaSocietate și mass-mediaProfesii și pregătire

În baza studiului lui Claude-Jean Bertrand. O introducere în presa scrisă şi vorbită. Iaşi: Polirom, 2001. 264 p. ISBN: 973-683-677-0Disponibil: http://www.slideshare.net/tutrent2/o-introducere-in-presa-scrisa-si-vorbita-bertrand-cluadejean

VI. LUCRUL INDIVIDUAL

Nr. Produsul preconizat

Strategii de realizare Criterii de evaluare Termen de realizare

1. Monitorizare(Fișa de monitorizare se

Analiza cantitativ calitativă a unei ediții de ziar din perspectiva

Respectarea cerinţelor de prezentare – 5 puncte;Capacitatea studentului de a

Decembrie

http://www.slideshare.net/tutrent2/o-introducere-in-presa-scrisa-si-vorbita-bertrand-cluadejean

http://www.slideshare.net/tutrent2/o-introducere-in-presa-scrisa-si-vorbita-bertrand-cluadejean

http://dorin-popa.blogspot.com/search/label/curs%20MASS%20MEDIA-SISTEM%20SI%20PROCES%20%2F%20nr.3



anexează)

funcţiilor mediatic-comunicaționale (publicație periodică la alegere la alegere)

sistematiza informaţia factuală – 10 puncte;Capacitatea studentului de a explica şi interpreta materialul factologic din punct de vedere personal – 10 puncte.

VII. BIBILIOGRAFIE SELECTIVĂ 1. Georgeta Stepanov. Introducere în studiul jurnalismului. Chişinău, 2010.

2. Mihai Coman. Introducere în sistemul mass media. Iaşi, 1999;

3. G. Stepanov. Potenţialul informaţional al presei contemporane din Republica Moldova. Chişinău, 2000;

4. Valori mass media în epoca contemporană. Studiu. Chişinău, 2003;

5. Valori mass media în epoca contemporană. Studiu. Chişinău, 2005:

6. David Randall. Jurnalistul universal. Ed. II. Iași:Polirom, 2007. 360 p. ISBN: 978 -973-46-0551-4.

7. Gh. Gorincioi. Sistemul mass media din Republica Moldova. Chişinău, 1997;

8. Dorin Popa. Mass media, astăzi. Iaşi, 2002;

9. S. Korkonosenko. Bazele teoriei jurnalistice. Chişinău, 1993;

10. Claude-Jean Bertrand. O introducere în presa scrisă şi vorbită. Iaşi, 2001;

11. Mihai Cernat. Conceperea şi elaborarea ziarului. Bucureşti, 2002;

12. I. Drăgan. Paradigme ale comunicării de masă. Bucureşti, 1996.

Fundamente 2015

Documents

Transcript of Fundamente 2015