barometruleducatieisiculturiiantreprenoriale2014

7/21/2019 barometruleducatieisiculturiiantreprenoriale2014

1/40

Barometrul educaieii culturii antreprenoriale

n rndul studenilorRomnia 2014


2/40

1 | Romnia 2014

Barometrul educatiei si culturii antreprenoriale n rndul studenilor

Bogdan IonCountry Managing Partner

EY Romnia

Prof. univ. dr. Nicolae IstudorProrector al Academiei de

Studii Economice Bucureti

Se discut mult despre era informaiei. Avnd n vederect de vizibili ncep s devin antreprenorii i eforturile lor,putem spune c trim i ntr-o er a antreprenoriatului,n care antreprenorii sunt eroii noii generaii.

ntr-un demers de aprofundare a factorilor cheie ndezvoltarea mediului antreprenorial din Romnia,EY i-a propus n prezentul studiu analiza a doi factori:cultura i educaia antreprenorial.

Dac n studiul nostru Barometrul antreprenoriatuluiromnesc chestionarul este adresat antreprenorilor, nstudiul de fa cei care ne-au rspuns au fost tineri studeni.

Rspunsurile lor dovedesc c interesul pentru aceastopiune de carier este foarte mare, ceea ce nu poate dect o motivaie n plus pentru sprijinirea dezvoltrii unuiecosistem antreprenorial, astfel nct tinerii s aib acces laeducaie specic, cele mai bune capabiliti de cercetare,reele de oameni de afaceri, instrumente de nanare iprograme care s le dezvolte abilitile antreprenoriale.

Iniiativa poate considerat cel mai ecient catalizatoral progresului, iar expresia acesteia n mediul economicactual este reprezentat de ctre spiritul antreprenorial.Continund aceast logic, importana i impactulantreprenoriatului asupra societii contemporane devineevident pentru oricine observ faptul c societile mici imijlocii, rezultat indiscutabil al fenomenului antreprenorial,reprezint unul dintre motoarele eseniale ale economiei

mondiale. i n Romnia, antreprenoriatul i efectelesale ncep s i sporeasc vizibilitatea n spaiul public is necesite, astfel, o implicare activ din partea tuturoractorilor din societate.

n acest context, noi, Academia de Studii EconomiceBucureti, considerm c avem datoria s participmla dezvoltarea educaiei i culturii antreprenoriale dinRomnia, datorit rolului pe care ni l-am asumat de peste100 de ani de existen. Ca i expresie a acestei implicri,prin studiul Barometrul educaiei i culturii antreprenorialen rndul studenilor ncercm, alturi de partenerii notride la EY, s atragem atenia asupra celor dou componenteeseniale ale fenomenului cercetat, respectiv cultura i

educaia antreprenorial.

Cuvnt nainte


3/40


| 2Romnia 2014

Cuprins

Prolul studenilor dinperspectiv antreprenorial

pag. 3 pag. 5

Despre Barometrul educaiei iculturii antreprenoriale n rndulstudenilor

pag. 35

Metodologie

pag. 8 pag. 9

Starea culturii antreprenorialen Romnia din perspectivaantreprenorilor

Starea educaiei antreprenoriale

n Romnia din perspectivaantreprenorilor

pag. 7pag. 6

Generaia Millenialsi antreprenoriatul

De ce educaie i culturaantreprenorial prin intermediuluniversitii?

pag. 24pag. 10

Cultura antreprenorialEducaia antreprenorial


4/40

3 | Romnia 2014


Barometrul educaiei i culturii antreprenorialen rndul studenilor, Romnia 2014Prolul studenilor din perspectiv antreprenorial

consider lipsa capitalului denceput ca ind cel mai important

obstacol n a deveni antreprenor.38%

consider oportun s devinantreprenori dup acumulareade experien

56%

dintre tineri consider auto-mplinirea i punerea n

practic a propriilor idei ca ind motivaiaprincipal pentru a deveni antreprenor

52%

dintre tinerii respondeniar prefera s e antreprenorii nu manageri57%

Ion iriac, cel mai cunoscut antreprenorromn n rndul studenilor

Totui, dac ar ncepe o afacere, procentulcel mai mare de respondeni (25%) ar utilizafondurile europene ca i capital de nceput

sunt dispuis i asume riscuri86%

au cel puin unantreprenorn cercul decunotine dinafara familiei

82%

sunt dispui s munceascdin greu pentru ceea ce

i doresc s obin97%

Ideea afacerii este cel mai importantfactor pentru succesul afacerii.

Bill Gates, cel mai cunoscut antreprenorstrin n rndul studenilor

au dat o mn de ajutor ntr-o rmantreprenorial, cea din familie sau

din cercul de cunotine

51%

au unantreprenorn familie

56%

52% dintre tinerii respondenivor s nceap propriaafacere n urmtorii 2 ani

Sunt tnr. Sunt dispus s muncesc din greu i s mi asum riscuri pentru a obine ceea ce mi doresc

consider viziunea cea maiimportant calitate a unuiantreprenor de succes

58%

Prima ediie a Barometrului culturii i educaiei antreprenorialen rndul studenilor, Romnia 2014indic faptul c studeniiromni ar prefera ntr-o msur mai mare s e antreprenorii nu angajai la nalizarea studiilor (57%), iar majoritateai-ar dori s nceap propria afacere n urmtorii 2 ani (52%).Ne referim n principal la studenii n an terminal de faculticu prol economic.

Aceste rspunsuri subliniaz importana ncurajriiantreprenoriatului ca alegere valoroas i respectat decarier. Astfel, cei care iau n calcul calea antreprenoriatuluitrebuie s simt c nu sunt stigmatizai n urma unui eec.

De asemenea, tinerii care iau n considerare caleaantreprenoriatului au nevoie de educaie antreprenorialcontinu realizat prin cursuri specice, ca i prin expunereala poveti de succes i la practica antreprenorial, inclusiv nmediul universitar.

Vreau s am propria afacere

Prefer s u antreprenori nu manager

Sunt dispus s mi asum riscuri

Expunerea la antreprenoriat

Capitalul de nceput

Cnd?

Sunt dispus s muncesc din greu

De ce antreprenori?

Factorii succesului

Cei mai cunoscui antreprenori n rndul studenilor


5/40


| 4Romnia 2014

Educaia antreprenorial

Cultura antreprenorial

Barometrul educaiei i culturii antreprenorialen rndul studenilor, Romnia 2014

I N F O G R A F I C

44%dintre studenii intervievaiconsider c universitatea ipregtete ntr-o msur mediepentru a deveni antreprenori

52%dintre tineri suntinteresai de ncepereaunei afaceri nurmtorii 2 ani.

38%dintre tinerii studeni romni considerc educaia i pregtirea antreprenorials-au mbuntit ntr-o oarecare msurn ultimul an n universitatea lor

48%dintre tinerii studenirespondeni au luat contact cuprelegerile profesionitilor dindomeniul studiat

47%din tinerii studeni respondenicred c antreprenoriatuleste susinut de mentalitileromneti

Fondurile europene- sursa principalde capital pentruafacerea lor

Sursa: Barometrul educaiei i culturii antreprenoriale n rndul studenilor

3%

2%

19%

20%

56%

Imediat dupterminarea facultii

Dup acumularea deexperien n munc

n timpul facultii

Alt variant

n timpul liceului

30% 40% 50% 60%20%10%0%

E mai bine s ncepi propria afacere:

Top 3 obstacole pentru a ncepe propriaafacere:


Cum crezi c este perceput eecul n afaceri n Romnia?

20%

25%

15%

10%

5%

0%Este un prilejde nvare

Indic lipsaabilitilornecesare

Este un eec ncarier

Este o barierpentruviitoarele

proiecte deafaceri

Nu m potpronuna

Nu are nici unimpact asupraviitoarelorproiecte de

afaceri

22%21%

20%19%

12%

6%

Top 3 msuri prin care ar puteasusine universitatea dezvoltareaspiritului antreprenorial

Simulri de tipul:creeaz i administreazpropria afacere

Cursuri de educaieantreprenorial

Internship-uri n companiiantreprenoriale

Lipsa capitalului de nceput38%

Teama de eec16%

Top 3 motive pentru a ncepe propriaafacere:

Automplinire, posibilitateade a pune n practicpropriile idei

52%

Independena26%Perspectiva unor veniturisuplimentare

13%Situaie economic incert15%


6/40

5 | Romnia 2014


Barometrul educaiei i culturii antreprenoriale n rndulstudenilor este o cercetare ce msoar percepiile studenilor

asupra antreprenoriatului, educaiei i culturii antreprenorialedin Romnia. Studiul se a la prima ediie i s-a desprinsdin studiul anual EYAntreprenorii vorbesc: Barometrulantreprenoriatului romnescca o cercetare n detaliu asubiectului educaiei i culturii antreprenoriale.

Studiul EYAntreprenorii vorbesc: Barometrulantreprenoriatului romnescse axeaz pe analiza a cinci pilonifundamentali n antreprenoriat: cultur antreprenorial, accesla nanare, reglementare i impozitare, educaie i formare isprijin coordonat.

Analiza din perspectiva studenilor a doi piloni din cei cinci:cultura i educaia antreprenorial s-a impus ca o consecinreasc a concluziilor referitoare la stadiul acestor piloni

din perspectiva antreprenorilor romni, din cadrul ultimelordou ediii ale studiului EY Antreprenorii vorbesc: Barometrulantreprenoriatului romnesc.

Cercetarea a fost realizat n perioada 3 29 iunie 2014, nrndul studenilor din universitile din Romnia aai n anterminal, pe un eantion de 765 studeni.

Despre Barometrul educaiei i culturii antreprenoriale nrndul studenilor

Respondenii provin din universitile: Academia de StudiiEconomice Bucureti, Universitatea Bucureti, Universitatea

Politehnic Bucureti, Universitatea Tehnic Cluj-Napoca,Universitatea Tehnic Gheorghe Asachi din Iai, UniversitateaBabe Bolyai Cluj Napoca, Universitatea Alexandru Ioan Cuzadin Iai, Universitatea Petrol i Gaze din Ploieti, UniversitateaOvidius din Constana, Universitatea Politehnic Timioara,Universitatea din Piteti, Universitatea de tiine Agronomicei Medicin Veterinar, Universitatea tefan cel Mare Suceava,Universitatea Valahia din Trgovite, Universitatea1 Decembrie 1918 din Alba Iulia.

Majoritatea rspunsurilor a fost colectat de la studenii dincadrul Academiei de Studii Economice din Bucureti, aceastaind i partenerul EY n realizarea barometrului.

Aceast cercetare este prima iniiativ care studiaz aspectele

educaiei i culturii antreprenoriale n rndul tinerilor nRomnia i reprezint un punct de plecare n studiul acestuiaspect.

Datele au fost colectate pe baza unui chestionar online gzduitpe serverul EY. Metoda a fost preferat, chiar dac nu asigurreprezentativitate din punct de vedere statistic, datoritcaracteristicilor colectivitii de interes i n special datoritresurselor disponibile.


7/40


| 6Romnia 2014

Cadrul de dezvoltare a antreprenoriatului: cei cinci piloni care faciliteaz antreprenoriatul

Accesul la nanare de tip

Seed

Start-up Expansiune Capital de cretere

Reglementare i impozitare

Faciliti scale Ct de uor se ncepe o afacere Legislaie i politici publice care

susin antreprenoriatul

Educaie i formare

Educaie pre-universitar Educaie universitar Cursuri antreprenoriale specice Educaie informal/nvare continu

Cultura antreprenorial

Toleran la risc i eec Preferin pentru a propriul stpn

i a aciona pe cont propriu Cultura inovaiei i a cercetrii Aprecierea bunstrii create prin

fore proprii

Sprijin coordonatMentori, asociaii icluburi de antreprenoriIncubatoare de afaceri,parcuri i centre deafaceri

Abordarea noastr se bazeaz pe: Opiniile studenilor privind educaia i cultura

antreprenorial ca factori facilitatori specici dezvoltrii unuimediu antreprenoriali

Indicatori economici i sociali cantitativi

Bune practici identicate n alte ri care s-au demonstrateciente n dezvoltarea antreprenoriatului i care ar putea adaptate i n Romnia.

Despre Antreprenorii vorbesc: Barometrul

antreprenoriatului romnescStudiul Antreprenorii vorbesc este un barometru anual cemsoar percepiile asupra antreprenoriatului din Romnia.

Barometrul, aat la a doua ediie n 2014, exprimntr-o manier direct problemele, ateptrile i nevoilentreprinztorilor romni, bazndu-se pe o analiz calitativi cantitativ a mediului antreprenorial romnesc.

Barometru Antreprenorii vorbesc reproduce o iniiativglobal a EY, G20 Entrepreneurship Barometer 2013,ce analizeaz n mod individual i colectiv ecosistemulantreprenorial din rile G20: Argentina, Australia, Brazilia,Canada, China, Frana, Germania, India, Indonezia, Italia,Japonia, Mexic, Rusia, Arabia Saudit, Coreea de Sud, Marea

Britanie, Statele Unite i Uniunea European.


8/40

7 | Romnia 2014


De ce educaie i cultur antreprenorial prin intermediuluniversitii?

Crearea i creterea de afaceri noi stau la baza inovaiei i acreterii economice. Viteza cu care aceste afaceri sunt createi dispar, cresc sau descresc reprezint ceea ce economitiinumesc dinamism economic, factor critic pentru mbuntireastandardului de via.

Printre factorii care pot susine acest dinamism se a culturai educaia antreprenorial. De asemenea, ambele pot inuenate n mod critic prin educaia universitar. tim dejafaptul c universitile au un impact economic important prineducaie i cercetare.

Conform unui studiu1al Fundaiei Kauffman, absolvenii universitii Massachusetts Institute of Technology au creat25.800 de companii active ce angajeaz 3,3 milioane de persoane i genereaz venituri anuale de 2 trilioane USD, ceea ceechivaleaz cu produsul intern brut al celei de a 11-a economii a lumii.

Dar, pentru a susine creterea economic prin antreprenoriat,universitile trebuie s creeze n cadrul lor un mediu culturalpropice antreprenoriatului, prin programe, cursuri, competiii,relaii cu investitori i oameni de afaceri etc.

Universitile concentrate pe antreprenoriat, tehnologie icercetare au un impact dramatic asupra economiilor din carefac parte, prin ecosistemul antreprenorial creat n acesteuniversiti, startup-urile create de studeni i spinoff-uriledesprinse din cercetarea universitar.

1Entrepreneurial Impact: The Role of MIT, 2009, Fundaia Kauffman


9/40


| 8Romnia 2014

Generaia Millenials i antreprenoriatulDoar 11% dintre rmele active n Romnia sunt deinute de tineri pn n 29 de ani

Generaia Millenials este noua generaie (denit decercettori ca ind populaia nscut ntre 1980 i nceputulanilor 2000), care vine cu un paradox n ceea ce priveteantreprenoriatul. Pe de o parte, cei din aceast generaie suntcea mai educat generaie de pn acum i au avut expunerela antreprenoriat: n strintate, ca i la noi, au devenitpopulare povetile de succes ale unor antreprenori ca MarkZuckerberg, fondatorul Facebook, sau copii care au devenitdeja antreprenori nainte s mearg la coal.

Pe de alt parte, aceast generaie a traversat marearecesiune care i-a fcut simit primele semne i n Romniancepnd cu sfritul anului 2008. Din aceast cauz, aceastgeneraie se confrunt cu perspective negative de carier.

n acest context i n lipsa unei creteri economice accelerate,numrul de rme noi este n scdere n Romnia. Dac neuitm numai la primele 10 luni din 2014, comparativ cu

aceeai perioad din 2013, numrul de rme nmatriculate asczut cu 20%, n timp ce numrul SRL-urilor create a sczutcu 6%.

i nu doar n Romnia. Chiar i n ara considerat cea maiantreprenorial din lume, Statele Unite, rata de creare decompanii noi a sczut n ultimele decade. Conform BrookingsInstitution, citat de Forbes, i n Silicon Valley se nineaz dince n ce mai puine rme. n Statele Unite, numrul startup-urilor a sczut cu aproape 28% ntre 1977 i 2011, conformCensus Bureau.

Explicaii pentru starea de fapt existent n Romnia suntmulte i diferite de cele referitoare la situaia din SUA, printrecare aversiunea sczut fa de risc, o cultur neprietenoascu antreprenorii, o economie cu rate mici de cretere, lipsacapitalului de nceput i lipsa educaiei antreprenoriale.

160,000

140,000

120,000

100,000

80,000

60,000

40,000

20,000

0

2009 2010

Toate tipurile de nmatriculri SRL-uri nou create

2011 2012 2013 E20142008

Evoluia nmatriculrilor de rme n Romnia, 2008-2014

Rata antreprenorial pentru persoanele ntre 20-34 de ani, SUA

35%

30%

25%

1996 1996 1996 1996 1996 1996 1996

Sursa: Calcule EY, ONRC

Sursa: Kauffman Foundation Kauffman Index of Entrepreneurial Activity


10/40

9 | Romnia 2014


Starea culturii antreprenoriale n Romnia din perspectivaantreprenorilor

Pentru a ncuraja antreprenoriatul, acesta trebuie perceput cao alegere valoroas i respectat de carier, iar cei care iaun calcul calea antreprenoriatului trebuie s simt c nu suntstigmatizai n cazul unui eec.

Aceste dou aspecte foarte importante n dezvoltareaantreprenoriatului aparin de cultura antreprenorial dinsocietatea romneasc, construit inclusiv prin educaiauniversitar.

59% dintre antreprenorii respondeni n cadrulAntreprenoriivorbesc: Barometrul antreprenoriatului romnec 2013consider c mentalitile i valorile romneti nu susinantreprenoriatul, fa de 43% dintre antreprenorii din UniuneaEuropean i 29% dintre respondenii rilor G20.

Dac lum n considerare rspunsurile celor care consider cRomnia are o cultur pozitiv pentru antreprenori (35%),doar antreprenorii din Italia, Frana i Japonia sunt mai puinoptimiti n aceast privin.

Sursa: EY Antreprenorii vorbesc

Suntparial sau

totalde acord

35%

Nu m potpronuna

6%

Dezaprobparial

sau total59%

Este antreprenoriatul susinut de mentalitile i valorile tipicromneti?


11/40


| 10Romnia 2014

Starea educaiei antreprenoriale n Romnia din perspectivaantreprenorilor

Exist o relaie direct ntre investiia n educaie i creterea

Produsului Intern Brut al oricrei economii. Ceea ce ar trebuis e cu att mai adevrat cu ct aceast educaie esteorientat i spre dezvoltarea cunotinelor, aspiraiilor iatitudinilor necesare unui antreprenor, construite inclusiv prineducaia universitar.

Singura percepie net pozitiv a antreprenorilor romni careau rspuns n studiulAntreprenorii vorbescn acest an esteaceea legat de educaie. Conform barometrului, educaia

antreprenorial s-a mbuntit n anul 2013 n Romnia, cu

58% dintre antreprenori susinnd aceast percepie.Impresia pozitiv asupra educaiei antreprenoriale esteaceeai i segmentat pe vrste, cu un procent mai maretotui la antreprenorii tineri (sub 40 de ani).

Cu toate acestea, comparativ cu ceea ce se realizeaz ndomeniul educaiei antreprenoriale n alte ri, Romnia arenc muli pai de parcurs.

< 40 de ani

> 40 de ani

6% 24% 70%

8%51%22%20%

0% 20%

S-a deteriorat A rmas neschimbatS-a mbuntit Nu m pot pronuna

40% 60% 80% 100%

Considerai c educaia i pregtirea antreprenorial s-au mbuntit n ultimul an n Romnia? n funcie de vrsta respondenilor



12/40

11 | Romnia 2014


Educaie

antreprenorial

Exist o relaie direct ntreinvestiia n educaie i cretereaProdusului Intern Brut. Ceea

ce ar trebui s e cu att maiadevrat cu ct aceast educaieeste orientat i spre dezvoltareacunotinelor, aspiraiilor iatitudinilor necesare unui

antreprenor.


13/40

| 12Romnia 2014

58%dintre antreprenori consider ceducaia antreprenorials-a mbuntit n ultimul an

Percepia antreprenorilor asupra educaiei antreprenoriale nRomniaSingura percepie net pozitiv a antreprenorilor romni careau rspuns n studiulAntreprenorii vorbesc: Barometrulantreprenoriatului romnesc 2013este aceea legat deeducaie. Conform barometrului, educaia antreprenorial s-ambuntit n 2013 n Romnia, cu 58% dintre antreprenorisusinnd aceast percepie.

Impresia pozitiv asupra educaiei antreprenoriale esteaceeai i segmentat pe vrste, cu un procent mai mare ncazul antreprenorilor tineri (sub 40 de ani).

Cnd ne referim la educaia antreprenorial, trebuie s avemn vedere nu doar educaia formal, foarte important de altfel administrarea afacerilor, marketing, vnzri, resurse umane,comunicare i PR, nane dar i intrarea n contact cu modeleantreprenoriale.

De aceea, educaia antreprenorial este diferit fa deeducaia tradiional academic i presupune sdirea unoraspiraii i atitudini unice antreprenorilor, care nu se potdezvolta dect prin contactul cu povetile antreprenorialede succes i prin contactul cu antreprenori care au reuit.Dar, la fel de important, tinerii trebuie s neleag nu doar ointerpretare romanat a antreprenoriatului, ci i aspectelenegative ale nceperii unei afaceri.

Mi-a fost foarte greu la nceput, pentru c nu aveameducaie antreprenorial solid, excelam mai ales laoperaiuni i la logica IT. Dac ar s aleg cea mai bunmsur care ar trebui luat pentru sprijinirea antreprenorilor,aceasta este pregtirea antreprenorilor n administrareaafacerilor, vnzri, marketing, nane.

Nu m potpronuna

5%

Au rmasneschimbate

23%

S-audeteriorat

14%

S-aumbuntit

58%

< 40 de ani

> 40 de ani

6% 24% 70%

8%51%22%20%

0% 20%

S-a deteriorat A rmas neschimbat

S-a mbuntit Nu m pot pronuna

40% 60% 80% 100%

Considerai c educaia i pregtirea antreprenorials-au mbuntit n ultimul an n Romnia?

Considerai c educaia i pregtirea antreprenorial s-aumbuntit n ultimul an n Romnia?n funcie de vrsta respondenilor

Educaia n toate aceste domenii este crucial. Nu estesucient ca antreprenorii s e ajutai cu fonduri.

Bogdan Tudora nceput s e interesat de calculatoare dincoala general. n 2005, a creat compania Class IT, iar din2011, i-a extins afacerea n Statele Unite ale Americii.

Sursa: EY Antreprenorii vorbescSursa: EY Antreprenorii vorbesc


14/40

13 | Romnia 2014


Percepia antreprenorilor asupra educaiei antreprenorialen Romnia

Programele specice de educaie antreprenorial i

colile de business (56% dintre rspunsuri) sunt cele maiimportante forme de educaie pentru mbuntirea percepieiantreprenoriatului ca opiune de carier. n acelai timp,promovarea povetilor de succes (18%) ale antreprenorilor,la fel ca i programele de mentorat (18%) nu sunt perceputeca ind la fel de importante. Msura care a ntrunit cele maipuine rspunsuri ine de eforturile statului pentru educareaantreprenorilor, cu doar 8% dintre opiuni.

Comparnd cu antreprenorii din alte ri suntem printre

ultimii care vd potenialul povetilor de succes n educaiaantreprenorial i suntem primii dup importana perceput aeducaiei formale de tip teriar.

Acest ultim tip de educaie ar putea susinut cel mai bineprin msuri guvernamentale, innd cont de faptul cuniversitile din Romnia sunt preponderent de stat.Cu toate acestea, ntrebai care ar forma de susinere ceamai ecient oferit de guvern, niciun antreprenor nu a aleseducaia, ci scheme de creditare, garanii pentru credite iprograme pentru start-up-uri.

Efectul promovrii povetilor de succes ale antreprenorilor ctre studeni pentru mbuntirea percepieiantreprenoriatului ca opiune de carier

Efectul programelor specice n universiti/coli de business asupra percepiei antreprenoriatului ca opiune de carier

Media rilor G20

0%

10%

20%

30%29%

ArabiaSaudit

A

fricadeSud

China

Canada

Co

reeadeSud

Australia

Ma

reaBritanie

Turcia

UE

Japonia

Germania

Indonezia

Rusia

Frana

Argentina

India

Italia

Mexic

S

tateleUnite

Brazilia

Romnia

40%

50%

60%

0%

10%

20%

30% 29%Media rilor G20

Brazilia

Romnia

CoreeadeSud

China

ArabiaSaudit

Indonezia

Italia

Germania

Turcia

Japonia

Rusia

StateleUnite

Mexic

UE

Frana

India

Argentina

MareaBritanie

Australia

Canada

AfricadeSud

40%

45%

35%

25%

15%

5%

50%

Sursa: EY Antreprenorii vorbesc i EY G20 Entrepreneurship Barometer



15/40


16/40

15 | Romnia 2014


Universitile ca promotoare ale antreprenoriatului4 lecii de internalizat i aplicat

Ideea predrii antreprenoriatului a aprut n 1947, cnd Universitatea Harvard a nceput s ofere un curs n ntreprinderi noipentru veterani. Domeniul predrii antreprenoriatului s-a standardizat ca element n program n anii 80 i s-a dezvoltat apoirapid.

n acest moment, antreprenoriatul este unul dintre domeniile de studiu cu cea mai mare rat de cretere. Dac n 1975,la nivelul universitilor din Statele Unite se ofereau aproximativ 100 de programe i specializri n acest domeniu, n 2006,numrul lor depea 500, iar numrul cursurilor n antreprenoriat a depit 5.000 n 2008.

n Era Informaiei, cnd progresul i bunstarea sunt dince n ce mai mult produsul gndirii, ct de pregtite suntuniversitile romneti, depozitarele cunoaterii, pentru a

susine aceast schimbare? Ct de bine neleg i incubeazstart-upuri? Dac nu sunt pregtite, cum pot ajutate?

Conform Fundaiei Kauffman, cea mai important fundaiela nivelul Statelor Unite i la nivel mondial care susineantreprenoriatul, pentru a deveni o universitate ce susine

antreprenoriatul este nevoie de 4 ingrediente. Acesteasunt cele patru concluzii cele mai importante desprinse dinprogramul lansat de Fundaie n 2003 pentru ncurajareadezvoltrii unor universiti antreprenoriale, The KauffmanCampuses Initiative:

Toate facultile universitii trebuieimplicate de la nceput n proces:

discuiile pe marginea antreprenoriatuluin care au fost implicai nc de lanceput angajaii tuturor facultilorau fost extrem de importante nimplementarea noilor programe dedicateantreprenoriatului i au reprezentat unfactor decisiv n schimbarea culturaln cadrul universitilor, aceea de apromova antreprenoriatul.

Asigurai susinerea din partea lideriloruniversitii. Ajutorul venit din partealiderilor universitii este subliniatde multe universiti participantela programul Kauffman CampusesInitiative, pentru suport nanciari pentru a asigura implementareaprogramelor antreprenoriale n toatefacultile universitii respective.

Facei antreprenoriatul vizibil!Multe universiti participante dinprogramul The Kauffman CampusesInitiativeau aplicat principiulantreprenoriatul ubicuu i omniprezent,organiznd evenimente despreantreprenoriat care au implicat ntreagauniversitate.

Facultile i catedrele s poat deniantreprenoriatul conform nevoilor i

aplicabilitii proprii. Aceast deniietrebuie s e aplicabil disciplineirespective i misiunii facultii, pn lanivel de catedr.


17/40

| 16Romnia 2014

44%dintre studenii intervievaiconsider c universitatea ipregtete ntr-o msur mediepentru a deveni antreprenori

Universitatea antreprenorial

Universitile ca fabrici productoare nu doar de profesioniti, ci i de antreprenori

Aa cum sunt companii antreprenoriale, exist i universitiantreprenoriale. Universitile pot antreprenoriale din celpuin trei puncte de vedere: n primul rnd, prin predareade cursuri introductive sau avansate despre antreprenoriati cursuri care construiesc abilitile necesare unui bunantreprenor (de la nane i pn la marketing). n al doilearnd, universitile pot antreprenoriale prin realizareaunui sistem de activiti co-curriculare care sprijinantreprenoriatul (competiii de idei de business, competiiide planuri de afaceri, incubatoare, stagii de practic etc). nal treilea rnd, universitatea antreprenorial i schimb eansi abordarea n una antreprenorial, adaptndu-se foarterapid la nevoile pieei muncii i la nevoile de formare mereu nschimbare ale studenilor.

Universitile sunt cruciale pentru dezvoltarea unui ecosistemantreprenorial, din care fac parte i investitorii de capital derisc, organizaiile specializate n susinerea antreprenorilor,incubatoare i o baz de specialiti calicai.

Importana universitilor n crearea unui mediu antreprenorialnu poate negat, dac se ia n considerare, de exemplu,Silicon Valley i rolul crucial al Universitii Stanford n creareacontextului antreprenorial att de ecient din Valley.

Acest rol nu se limiteaz la crearea abilitilor de a scrieun plan de afaceri, marketing sau nane sau alt gen decursuri. Dei acestea sunt la fel de importante, universitileantreprenoriale transfer mai mult dect aceste informaii,devenind o fabric de antreprenori. De exemplu, n StateleUnite, n 2006, din 1.250 de incubatoare de afaceri, o treimeerau organizate n cadrul universitilor, genernd startup-urii afaceri pentru economia real.

n Romnia, tinerii studeni consider c facultatea ipregtete ntr-o msur medie pentru a deveni antreprenori(44%).

Acest rspuns indic faptul c s-au fcut pai n susinereaantreprenoriatului n universitile romneti, dar mai suntnc muli de parcurs n acest sens. Nu exist o singur soluien transformarea ntr-o universitate antreprenorial, tocmaipentru c acest tip de educaie nu este de aceeai natur camateriile teoretice clasice. Pentru a avea succes, acest tip deeducaie trebuie s implice comunitatea, investitorii, mentorii

i ali oameni de afaceri i trebuie s creeze un ecosistem nadevratul sens al cuvntului, adic un sistem permeabil lamodicri n ateptrile studenilor, modicri n economie inevoile comunitii.

ntr-o maremsur

28% ntr-o micmsur

28%

Nici ntr-o msur mare,nici ntr-o msur mic

44%


n ce msur consideri c facultatea pe care o urmezi tepregtete pentru a deveni antreprenor?


Prin ce msuri ar putea susine universitatea dezvoltareaspiritului antreprenorial?

Simulri de tipul:creeaz i administreaz

propria afacere

Cursuri de educaieantreprenorial

Internship-uri ncompanii antreprenoriale

ntlniri i workshop-uricu antreprenori i aarea

povetilor lor de succes

Incubatoare/acceleratoare de afaceri

Programe de trainingdedicate unor industrii

Concursuri de businessplans i pitching cu business

angels i alte tipuri deinvestitori

0% 5% 10% 15% 20%

11%

11%

13%

17%

13%

17%

18%


18/40

17 | Romnia 2014


Universitatea antreprenorialUniversitatea incubator al antreprenoriatului

Cum se pot transforma universitile n incubatoare ale

antreprenoriatului? Prin programe de mentorat, competiiide planuri de afaceri, incubatoare i acceleratoare de afaceri,cursuri despre antreprenoriat pentru studeni ca i pentrumembrii facultilor i ore centrate pe proiecte care creeazechipe interdisciplinare, care raneaz planuri de afaceri iplanuri de comercializare.

Unele universiti au implementat aceste practici n modstructurat, altele au lsat ca ele s se dezvolte organic, uneleutilizeaz mai ales resurse interne, altele se axeaz pe resurseexterne.

Cu toate aceste diferene, exist cteva elemente comune ale

abordrii universitilor antreprenoriale, conform FundaieiKauffman: Cursuri despre antreprenoriat

Activiti co-curriculare, precum stagii de practic,prezentri ale lectorilor din exteriorul facultii, cluburi

Programe intensive, precum incubatoare i acceleratoare deafaceri pentru antreprenori n devenire

Competiii de planuri de afaceri i evenimente al cror scopeste s creasc interesul asupra antreprenoriatului

Programe de networking prin care studenii s creezelegturi cu mentori, ali studeni i poteniali investitori

Structur

Focus extern

Focus intern i extern

Focus intern

Dezvoltare structurat vs laissez-faire

Focusintern

vsextern

n

obinereaderesurse

Laissez-faire

Sursa: Fundaia Kauffman

HarvardStanford

Berkeley

University of North Carolina MIT

University of Utah

University of Arizona

University of Maryland


19/40


| 18Romnia 2014

Bune practici n educaia antreprenorialUniversitatea Washington, SUA

Exemple din plaja larg de programe co-curriculare de

nvare experienial antreprenorial oferite de UniversitateaWashington studenilor1:

1. IDEA (Innovation, Discovery, Experience, Action)-program de pre-orientare pentru noii studeni prin careacetia sunt familiarizai cu noiuni antreprenoriale iprograme antreprenoriale existente n campus.

2. Numeroase cluburi i grupuri de antreprenoriat -destinate studenilor din orice an i de la orice facultate.

3. StEP (The Student Entrepreneurial Program) -program ce ofer suport studenilor care dein o afaceren interiorul campusurilor studeneti, ca de exemplu:servicii de spltorie, mbrcminte, servicii de mutare i

depozitare, magazin de biciclete, nchirieri de aparate ialtele (program destinat tuturor studenilor).

4. The Skandalaris Center Internship Program- programcare coordoneaz peste 50 de start-up-uri i companii nstadiul de cretere (program destinat studenilor din toianii).

5. IdeaBounce- website i serie de evenimente de pitchingcompetitiv i de realizare a unor conexiuni ntre membriiechipelor i mentori (toi studenii universitii).

6. Coffee with the Experts evenimente care faciliteazdiscuii scurte cu antreprenori, investitori i furnizori deservicii (toi studenii universitii).

7. The Skandalaris Entrepreneurial Skills Series-zece cursuri fr credite pentru dezvoltarea abilitilorantreprenoriale, care includ cursuri de formare, discuiin panel cu antreprenorii i o recepie de nal de serie decursuri (toi studenii universitii).

8. The Olin Cup Competition- competiie pentrubusiness-uri noi, n cadrul creia s-a investit aproape1 milion USD (toi studenii universitii).

9. The YouthBridge Social Enterprise Competition -competiie de antreprenoriat social care a premiat

start-up-uri sociale prin oferirea de subvenii totale depeste 1 milion USD.

10. The Skandalaris Student Venture Fund- program princare se ofer pn la 250.000 USD studenilor pentru ainvesti n start-up-uri i n achiziii de tip private equity(studenii NBA-ului Olin Business School).

11. The Kauffman Pathway in Life ScienceEntrepreneurship Program- colaborare ntre mai multecoli ce ofer cursuri despre antreprenoriat i pentrudezvoltarea abilitilor antreprenoriale pentru tineriioameni de tiin cu potenial (doctoranzi, studeni nbiologie i biomedicin).

12. The BALSA Group- grup universitar care oferconsultan rmelor de tip start-up, dar i altor rme.

1Entrepreneurship Education Comes Of Age On Campus, Fundaia Kauffman


20/40

19 | Romnia 2014

38%dintre tinerii studeni romni considerc educaia i pregtirea antreprenorials-au mbuntit ntr-o oarecare msurn ultimul an n universitatea lor

Ce conine educaia antreprenorial ca program denvmnt

n programa de nvmnt, pe lng discipline tradiionale camarketing, HR, IT, contabilitate, nane, management etc, nuniversitile antreprenoriale se gsesc cursurile:

Introducere n antrepreneoriat

Dezvoltarea unui plan de afaceri

Finanarea unei afaceri mici Aspecte legale ale unei afaceri mici

Studii de caz n afaceri mici

Conducerea companiilor cu rat mare de cretere.

Consideri c educaia i pregtirea antreprenorial s-au mbuntit n ultimul an n universitatea ta?

Educaia antreprenorial n universitate ncepe cu expunereact mai multor studeni la ideea de antreprenoriat (risculasociat, cum s identici oportuniti, inovaia ca abilitateesenial). Acest tip de expunere nu are rolul de a transformastudenii n antreprenori, ci de a-i ajuta s evalueze dac vorsau nu s devin antreprenori.

Dup aceti primi pai, cei care consider c vor s devinantreprenori se pot implica n activiti precum cea aincubatoarelor i acceleratoarelor de afaceri.


3%

4%

7%

25%

23%

38%

Nici nu s-a mbuntit, nici nu s-a deteriorat

A cunoscut o oarecare mbuntire

Nu m pot pronuna

S-a mbuntit considerabil

A cunoscut o oarecare deteriorare

S-a deteriorat considerabil

40%35%30%25%20%15%10%5%0%


21/40

| 20Romnia 2014

48%dintre tinerii studeni respondeni au luatcontact cu prelegerile profesionitilor dindomeniul studiat

Implicarea comunitii

Dincolo de expunerea la subiectul teoretic, antreprenoriatul,ca subiect prin excelen practic, depinde i de interaciuneacu aspecte ale vieii reale i cu membri ai comunitii precummentori, investitori, poteniali clieni i furnizori.

De aceea, implicarea comunitii n Universiti este extrem de

important pentru eciena educaiei antreprenoriale i pentrucrearea unui ecosistem antreprenorial n mediul academic.

n crearea acestei legturi cu comunitatea, conformEntrepreneurship Education Comes of Age on Campus, trebuieavute n vedere patru elemente:

La cursuri i seminarii au fost prezeni profesioniti cu expertiz practic n domeniul studiat, ca invitai/lectori externi?

Reele de mentori scopul este conectarea oamenilor deafaceri cu tinerele talente ale noii generaii

Reele de nanare scopul este exersarea cutrii deinvestitori i chiar obinerea de nanare

Concursuri de idei i afaceri care s devin evenimente alentregii comuniti, nu doar ale universitii

Parteneriate post-absolvire dup absolvire, universitilenu pot ntrerupe brusc sprijinul acordat tinerilor antreprenori,ci acetia trebuie s aib n continuare acces la o serie deresurse, precum reeaua de mentori.


NU

42%

Nu tiu

10%

DA

48%


22/40

21 | Romnia 2014

81%dintre tinerii studeni respondeniconsider foarte important prezena unuiincubator n universitatea lor

Incubatoare i acceleratoare de afaceri n universiti

81% dintre studenii respondeni consider foarte importantpentru dezvoltarea abilitilor antreprenoriale prezena unuiaccelerator sau incubator de afaceri n universitate. Cu toateacestea, 51% dintre respondeni nu tiu dac exist unul nuniversitatea pe care o urmeaz.

n Romnia, funcioneaz cteva incubatoare de afaceri n

cadrul universitilor, dar cu rezultate mai puin cunoscutereferitoare la companiile incubate.

Exist un incubator / accelerator de afaceri nUniversitatea pe care o urmezi?

Ct de important consideri c este prezena unuiincubator/ accelerator de afaceri n cadrul universitiipentru dezvoltarea spiritului ntreprinztor?

Multe incubatoare i acceleratoare de business n Romnia,din pcate, funcioneaz ca afaceri de real-estate, adicavem nite spaii i ncercm s le valoricm oferind posibileavantaje pentru antreprenorii aai la nceput de drum.Dar nu este sucient. Un incubator sau un accelerator trebuies ofere i elemente de networking, nanare, mentorat ieducaie antreprenorial.

Marius Ghenea, antreprenor n serie (Flamingo, Flanco, FIT,accessNET, Idilis, PCfun.ro) i business angel.

Da12%

Nu tiu7%

Neutr

9%Neimportant saupuin important

3%

Foarte important iimportant

81%

Nu tiu51%

Nu

37%



23/40


| 22Romnia 2014

Sursa: INSSE

Inovaie i cercetare n UniversitiDoar 21% dintre cheltuielile din fonduri publice pentru cercetare au ajuns n nvmntulsuperior n 2013

O surs important de start-up-uri cu potenial n economiilecu universiti antreprenoriale o reprezint spinoff-uriledin Universiti, care ajung s comercializeze produserezultate ale cercetrii, dup ce se desprind de Universiti.Tocmai pentru c multe dintre inovaiile realizate n cadruluniversitilor nu ajung s e comercializate, s-a dezvoltatacest sistem spinoff, prin care studenii devin antreprenoriprin utilizarea rezultatelor cercetrii n Universitate.

Din pcate, cercetarea este unul dintre cele mai decitaredomenii n Romnia, inclusiv n cadrul Universitilor.Intensitatea cercetrii (calculat ca raport ntre cheltuieliletotale de cercetare-dezvoltare i Produsul Intern Brut) n anul2013 a nregistrat o valoare de 0,39%, n scdere cu 0,09%

fa de anul 2012.n anul 2013, Romnia a cheltuit 2.465 mil Lei pentruactivitatea de cercetare-dezvoltare. Din totalul cheltuielilor decercetare-dezvoltare de 0,39% din PIB, cele din sectorul publicau reprezentat 0,27%, n timp ce, pentru sectorul privat, aufost alocate 0,12%, conform Institutului Naional de Statistic.

Cheltuielile totale din activitatea de cercetare-dezvoltare, pe surse de nanare i sectoare de performan n anul 2013:

mil Lei Total Sectorul mediuluide afaceri Sectorulguvernamental

Sectorulnvmnt

superiorSectorul privatnon-prot

Total 2,464.8 755.7 1,213.4 486.0 9.7

ntreprinderi 764.5 546.6 194.2 23.1 0.6

Fonduri publice 1,288.8 106.0 905.0 271.6 6.2

nvmnt superior 28.3 2.0 8.1 18.2 -

Privat non-prot 1.1 - 0.2 0.9 -

Strintate 382.1 101.1 105.9 172.2 2.9

Din fondurile publice, cele mai mari sume au primit unitiledin sectorul guvernamental (70,2%), urmate de unitile dinsectorul nvmnt superior (21,1%).

Cercetarea aplicativ a rmas aproximativ la acelai nivel can 2012, reprezentnd 30% din total, n timp ce dezvoltareaexperimental a nregistrat n anul 2013 o cretere de 2,5%,pn la 20% din total.

Dup sursele de nanare ale cheltuielilor totale decercetare-dezvoltare n anul 2013, fondurile publice au ceamai ridicat pondere, respectiv 52,3%, urmate de surselecompaniilor, respectiv 31,0%.

Sursele de nanare pentru activitatea de cercetare-dezvoltare

din strintate au fost orientate n cea mai mare parte ctreunitile din sectorul nvmnt superior (45,1%) , sectorulguvernamental (27,7%) i sectorul mediului de afaceri(26,5%).


24/40

23 | Romnia 2014


Sursa: INSSE

Sursa: INSSE

Inovaie i cercetare n UniversitiDoar 1,5% dintre companiile inovatoare au avut parteneriate de cercetare cu Universiti

Universitile au beneciat doar de 486 milioane Lei pentrucercetare n anul 2013.

De asemenea, exist un procent extrem de mic alparteneriatelor companii-universiti pentru cercetare. Doar1,5% din companiile inovatoare din Romnia au lucrat nparteneriat cu o universitate n 2013, ceea ce poate indicafaptul c inovaiile din universiti ajung cu greu s ecomercializate i primesc nanare ntr-o msur mic.

Ponderea ntreprinderilor implicate n cooperare pe clase de mrime i parteneri n perioada 2010-2012:

Salariaii din activitatea de cercetare-dezvoltare n anul 2013, comparativ cu anul 2012 echivalent norm ntreag:

Tipul partenerului ntreprinderiTotal Mici Mijlocii Mari

Orice tip de cooperare 7,4 5,7 6,9 22,5

Alte ntreprinderi din interiorul grupului 2 0,8 2,3 11,7

Furnizori de echipamente, materiale, componente sau software 5,3 4,2 4,3 18

Clieni sau cumprtori din sectorul public 3,5 2,2 4 12,3

Clieni sau cumprtori din sectorul privat - - 0.1 -

Concureni sau alte ntreprinderi din acelai sector de activitate 1 0,4 1,6 4,8

Consultani laboratoare comerciale, institute 2,6 2 2,6 7,9

Universiti sau alte instituii de nvmnt superior 1,5 0,7 1,6 7,7

Administraie public, institute de cercetare publice sau private 2,3 1,4 2,6 9,2

Salariai total 2012 Salariai total 2013

Total 31.135 33.185

Mediul de afaceri 10.887 10.514

Sectorul guvernamental 11.381 12.336

nvmnt superior 8.710 10.201

Sectorul privat non-prot 157 134

De asemenea, dac n perioada 2008-2010, 11,2% dinntreprinderile inovatoare au avut acorduri de cooperarecu universiti pentru realizarea activitilor inovatoare,n perioada 2010-2012 numai 7,4% din ntreprinderileinovatoare au avut acorduri de cooperare pentru acesttip de activiti.


25/40

| 24Romnia 2014

Lipsa capitalului de nceput cel mai mare obstacol n adeveni antreprenorCel mai mare obstacol n nceperea unei afaceri perceput dectre tinerii respondeni const n lipsa capitalului de nceput(38%). Teama de eec este perceput i ea ca un obstacol,urmat de situaia economic incert i de birocraia excesiv.

Conform Global Entrepreneurship Monitor 2012 US Report,73% dintre antreprenorii care au nceput companii noi n

Statele Unite n 2012 le-au nanat din economiile personale.Importante surse de nanare n aceast faz de existen acompaniei sunt i familia, prietenii, dar i bncile, prin creditepersonale i carduri de credit.

Pentru studenii care au rspuns chestionarului nostru,fondurile europene ar reprezenta cea mai important surs denanare n situaia n care ar iniia o afacere (25%), urmate

de prini i prieteni (21%), fonduri nerambursabile de la statsau alte surse instituionale (18%), salariul (17%) i creditulbancar de nevoi personale (11%).

Prin plasarea pe primul loc, fondurile europene demonstreazo notorietate bine stabilit printre studeni. Rspunsurileindic, de asemenea, faptul c tinerii cunosc fondurile

nerambursabile oferite de statul romn, ca de exempluProgramul pentru tinerii ntreprinztori, unde start-up-ul estenanat cu maximum 9.500 EUR pentru proiect.

Totui prinii, prietenii, creditele de nevoi personale i salariulreprezint sub 50% dintre rspunsuri, ceea ce denot mai aleslipsa resurselor proprii i cele din partea prinilor/prietenilor.

7%

1%

11%

17%

21%

18%

25%

Prini/prieteni

Fonduri europene

Fonduri nerambursabile de lastat sau alte surse instituionale

Salariu

Credit bancar de nevoi personale

Business angels

Altele

30%20%10%0%

Care ar sursa principal de capital din cele menionatemai jos pe care ai folosi-o n cazul n care i-ai nina oafacere?


5%

6%

3%

8%

9%

16%

15%

38%

Teama de eec

Lipsa capitalului de nceput

Situaie economic incert

Birocraia excesiv

Lipsa unei idei de afaceri

Lipsa de cunotine economice

Lipsa de fonduri publice/suportpublic

Lipsa de sfaturi/informaii

30% 40%20%10%0%

n opinia ta, care dintre urmtoarele reprezint cel maimare obstacol n a deveni antreprenor?

38%dintre tineri consider lipsa capitalului denceput cel mai mare obstacol n ncepereaunei afaceri

Am observat c studenii sunt, n general, foarte receptivi la programele suport pe care statul romn le furnizeazntreprinztorilor i potenialilor antreprenori, n special cele care ofer nanare nerambursabil pentru demararea uneiafaceri i cele prin care se creeaz locuri de munc subvenionate pentru tineri. Parteneriatele ncheiate cu liceele iuniversitile asigur un cadru adecvat pentru diseminarea proiectelor dedicate viitorilor absolveni. Antreprenorii de succes

i trainerii cu care colaborm au reuit s i inspire i s i motiveze pe tineri n direcia implicrii n mediul antreprenorial,oferindu-le, totodat, acestora stimulente i sprijin real pentru iniierea unei afaceri.

Andreea Severa, coordonator Programul Romnia HUB implementat de ctre Departamentul pentru IMM-uri, Mediu deAfaceri i Turism.


26/40

25 | Romnia 2014


Culturaantreprenorial

Pentru a ncuraja antreprenoriatul,acesta trebuie perceput ca o

alegere valoroas i respectat decarier, iar antreprenorii trebuies simt c nu sunt stigmatizai

n cazul n care compania createueaz.


27/40

| 26Romnia 2014

Cultura antreprenorial romneasc din perspectivaantreprenorilor59% dintre antreprenorii respondeniai studiuluiAntreprenorii vorbesc:Barometrul antreprenoriatului romnesc2013consider c mentalitilei valorile romneti nu susinantreprenoriatul, fa de 43% dintre

antreprenorii din Uniunea European i29% dintre respondenii rilor G20.

Dac lum n considerare rspunsurilecelor care consider c Romnia areo cultur pozitiv pentru antreprenori(35%), doar antreprenorii din Italia,Frana i Japonia sunt mai puinoptimiti n aceast privin.

Suntparial sautotal

de acord35%

Nu m potpronuna

6%

Dezaprobparial

sau total59%

Este antreprenoriatul susinut dementalitile i valorile tipic romneti?

ara mea are o cultur care ncurajeaz antreprenoriatul% dintre antreprenori sunt parial sau total de acord

Considerai c percepia fa de antreprenori s-a mbuntit n ultimul an n Romnia?

55%Media rilor G20

Japonia

Brazilia

Indonezia

Argentina

Frana

Rusia

CoreeadeSud

ArabiaSaudit

Italia

UE

Germania

AfricadeSud

Mexic

Canada

Romnia

Australia

Turcia

India

MareaBritanie

StateleUnite

China

90%

80%

70%

60%

50%

40%

30%20%

10%

0%

> 40 de ani

Toi antreprenorii

< 40 de ani

S-a deteriorat A rmas neschimbat S-a mbuntit Nu m pot pronuna

0% 20% 40% 60% 80% 100%

26%

34%

13%

35%

36%

33%

4%

1%

35%

28%

46% 8%

ntrebai dac mentalitatea n privina antreprenoriatului s-a mbuntit n ultimulan n Romnia, la nivelul tuturor antreprenorilor, 35% consider c aceasta s-ambuntit, fa de 26% care cred c aceasta s-a nrutit.

Dac se analizeaz ns rspunsurile antreprenorilor dup vrst, se observo asimetrie de percepie ntre antreprenorii tineri i cei maturi. Cei mai muli

antreprenori tineri (46%) consider c imaginea ntreprinztorilor s-a mbuntitn 2013 fa de 2012, n timp ce proporia cea mai mare de antreprenori maturi(24%) consider c aceasta s-a deteriorat.




35%din antreprenorii romnicred c percepia fa de eis-a mbuntit n ultimul an


28/40

27 | Romnia 2014

5%dintre antreprenorii romnipercep eecul n afaceri ca ooportunitate de nvare

Doar

Cultura antreprenorial romneasc din perspectivaantreprenorilor

Frica de eec rmne una dintre barierele semnicativepentru abordarea antreprenoriatului. Doar 14% dintrerespondeni cred c societatea romneasc tolereaz eeculn afaceri, n timp ce 81% consider c acesta va reprezenta obarier pentru viitoarele proiecte de afaceri, este un eec ncarier sau indic lipsa abilitilor necesare.

Percepia asupra eecului n Romnia, UE i rile G20


Cum credei c este perceput eecul n afaceri n Romnia?


34%40%

Esteobarierpentr

u

viitoareleproiectedeaface

ri

Esteuneecncarier

Indiclips

a

abilitilornecesar

e

Nuareniciunimpactasupra

viitoarelorproiectedeaface

ri

Esteunprilejdenvare

Numpotpronun

a

30%

20%

10%

0%

24% 23%

9%5% 5%

34%

24%

23%

9%

40%

29%

12%

4%

12%

Este o barierpentru viitoarele

proiecte de afaceriEste un eec

n carier

Indic lipsaabilitilor necesare

Nu are nici un impactasupra viitoarelor

proiecte de afaceri

Este un prilejde nvare

Nu m potpronuna

26%

21%

20%

6%

23%

Romnia EU Total G20

5%

5%

0% 10% 20% 30% 40% 50%

3%4%

40%

Media rilor G 20

50%

60%

Brazilia

Canada

India

ArabiaSaudit

StateleUnite

R

omnia

A

ustralia

Frana

Coreea

deSud

Italia

Mexic

Ge

rmania

Africa

deSud

UE

Rusia

Japonia

Turcia

China

MareaBritanie

Ar

gentina

Indonezia

30% 29%

20%

10%

0%


Atitudinea pozitiv fa de risc n Romnia versus rile G20

Antreprenorul este un temerar, un cutator i unlupttor care nu abandoneaz niciodat i care ncearctot timpul s inoveze.

Constantin Boromiz, proprietarul grupului Boromir,a plecat de la o moar n satul natal i a ajuns la ocifr cumulat de afaceri de 100 milioane de EUR. Se

consider antreprenor de la 7 ani.


29/40

| 28Romnia 2014

Cei mai muli antreprenoriconsider comunicarea povetilorde succes ca avnd cel mai mareimpact n promovarea culturiiantreprenoriatului

Cultura antreprenoriatului romneasc din perspectivaantreprenorilorLa fel ca la ediia anterioar a Barometrului antreprenoriatuluiromnesc i n linie cu rspunsurile antreprenorilor de lanivelul Uniunii Europene, antreprenorii romni considerc mbuntirea comunicrii povetilor de succes aleantreprenorilor i promovarea oportunitilor de carieroferite de antreprenoriat ar avea cel mai mare impact asupraimaginii antreprenoriatului n Romnia.

Avnd n vedere lipsa de maturitate a culturii antreprenorialen Romnia, i celelalte msuri enumerate au fost apreciatede antreprenori ca importante. Singura msur consideratde impact sczut de un numr semnicativ de antreprenori serefer la programele guvernamentele de educaie, nanarei mbuntire a imaginii antreprenoriatului. Procentul poate explicat ca o lips de ncredere a oamenilor de afaceri neciena msurilor statului n sfera antreprenoriatului.

Pentru a mbunti cultura antreprenorial din Romnia, ce impact ar avea factorii enumerai mai jos n urmtorii trei ani?

Aadar, pentru a ntri imaginea pozitiv a antreprenoriatului,oamenii de afaceri cred c ar trebui s se pun mai multaccent pe comunicarea impactului antreprenorilor neconomie, prin crearea de locuri de munc i cretereeconomic. Accentul acesta e important mai ales ntr-o arca Romnia, n care rolul antreprenorilor nu este nc foartecunoscut, din cauza lipsei tradiiei antreprenoriale.

Chiar mai important este promovarea oportunitilor decarier oferite de antreprenoriat (49% dintre rspunsuri).Deschiderea unei afaceri trebuie s devin o opiune viabil decarier i o opiune serioas de realizare personal i creterea bunstrii personale.


Suntem la startul aa numitei economii a aplicaiilori cred c din acest moment pot s apar start-up-uriromneti cu produse globale. Avem nevoie de ctevapoveti de succes cu afaceri globale i, din acel moment,investitorii vor ncepe s aib mai mult curaj, iar statul va

vedea un avantaj real n a ncuraja antreprenorii. Absenapovetilor de succes este probabil i una dintre marileprobleme pentru care nu exist mai muli atreprenori.Dac nu exist poveti de succes, te gndeti de ce ai vrea

Impact ridicat Impact mediu Impact sczut Nu m pot pronuna

52% 37% 6%

6%

3%

3%

2%

7%

10%

16%

19%

13%

21%

35%

35%

37%

48%

29%

49%

45%

41%

37%

43%

5%mbuntirea comunicrii povetilor de succes ale antreprenorilor

Promovarea oportunitilor de carier oferite de antreprenoriat

Creterea gradului de acceptare a eecului n afaceri

Programe guvernamentale care ofer educaie, nanarei mbuntirea imaginii antreprenoriatului

Promovarea rolului social al antreprenorului

mbuntirea nelegerii faptului c riscul ridicat asumat deantreprenor este n general asociat unei rentabiliti ridicate

0% 20% 40% 60% 80% 100%

s i antreprenor i s lucrezi 20 de ore din 24? De ce n-aiprefera s mergi ctre o corporaie, unde s lucrezi 8 ore is ai o via confortabil?

Proprietarul ageniei online de turism Vola.ro, Daniel Truic,a devenit antreprenor n timpul facultii. n 2006, dup4 ani de antreprenoriat, a demarat Vola.ro. Acum, grupulVola activeaz n afar de piaa romneasc, n Polonia,Ucraina i Vietnam. Daniel evalueaz grupul Vola la 27-30milioane EUR.


30/40

29 | Romnia 2014

47%din tinerii studeni respondenicred c antreprenoriatuleste susinut de mentalitileromneti

Mentaliti antreprenoriale sau nu?

59% dintre antreprenorii respondeni ai Barometruluiantreprenorial romnescconsider c mentalitile ivalorile romneti nu susin antreprenoriatul, fa de 43%dintre antreprenorii din Uniunea European i 29% dintrerespondenii din rile G20.

n schimb, studenii sunt mult mai optimiti, aproape 50%considernd c societatea romneasc susine antreprenorii i

iniiativa antreprenorial.

Rspunsul antreprenorilor: Este antreprenoriatul susinutde mentalitile i valorile tipic romneti?

Rspunsul antreprenorilor: Cum credei c este perceputeecul n afaceri n Romnia?

Rspunsul studenilor: Este spiritul antreprenorialsusinut de mentalitile i valorile tipic romneti?

Situaia este aceeai i n percepia eecului n afaceri. Singuraopiune cu o percepie mai negativ n cazul studenilor fade rspunsurile antreprenorilor este cel referitor la impactulasupra viitoarelor proiecte de afaceri, n care un numr maimic de studeni dect antreprenori consider c eecul nu vaavea impact asupra viitoarelor proiecte de afaceri: 6% n cazulstudenilor versus 9% n cazul antreprenorilor.

Sunt parial sautotal de acord

35%Sunt parial sautotal de acord

47%

Dezaprob parialsau total

59%

Dezaprob parialsau total

42%Nu m potpronuna

6%

Nu m potpronuna

11%

Sursa: EY Antreprenorii vorbesc: Barometrul antreprenoriatului romnesc 2013

Sursa: EY Antreprenorii vorbesc: Barometrul antreprenoriatului romnesc 2013 Sursa: Barometrul educaiei i culturii antreprenoriale n rndul studenilor


Rspunsul studenilor: Cum crezi c este perceput eeculn afaceri n Romnia?

20%

25%

15%

10%

5%

0%Este un prilejde nvare


Este un eecn carier

Este o barierpentru

viitoareleproiecte de

afaceri

Nu m potpronuna

Nu are nici unimpact asupra

viitoarelorproiecte de

afaceri

22%21% 20%

19%

12%

6%

40%

30%

20%

10%

0%Este o barier

pentruviitoarele

proiecte deafaceri

Nu are nici unimpact asupra

viitoarelorproiecte de

afaceri

Este un eecn carier


Este un prilejde invare

Nu m potpronuna

34%

24% 23%

9%

5% 5%


31/40

| 30Romnia 2014

A avut/are cineva din familia ta propria sa afacere? Care consideri c sunt cele mai importante 3 caliti aleunui antreprenor de succes?

n cercul tu de cunotine (n afara familiei) exist iantreprenori (cel puin unul)?

Dac da, ai ajutat vreodat n afacerea respectiv, e ceste n familie sau n cercul de cunotine?



58%din tinerii respondeni cred c viziuneaeste cea mai important calitate a unuiantreprenor de succes

Expunerea la antreprenoriat

56% dintre studenii respondeni au fost expui la antreprenoriat chiar din familie, avnd o rud antreprenor. Un procent i maigeneros (82%) au antreprenori n cercul extins de cunotine, iar peste 50% s-au implicat n afaceri antreprenoriale.

Din aceast interaciune, ca i din studiile economice sau alte expuneri la antreprenoriat (media, evenimente la care auparticipat etc), studenii consider viziunea n afaceri cea mai important calitate a antreprenorului de succes, urmat demotivaie, pasiune i capacitatea de a inova. Accentul pe calitate i loialitatea s-au clasat pe ultimele locuri.

Nu

44%

Da56%

Da82%

Nu

18%

Da51%

Nu

49%

Motivaie

Viziune

Pasiune

58%

53%

45%

30%

19%

18%

17%

17%

12%

9%

9%

8%

3%

Inovare

Atenie acordatnevoilor clientului

Tolerana la risc

Flexibilitate

Focus pe calitate

Abilitatea de a lucran echip

Integritate

Rezisten

Pro-activitate

Loialitate

30% 40% 60%20%10%0%


32/40

31 | Romnia 2014

IdeeaafaceriiCel mai important aspect pentrusuccesul afacerii n viziuneastudenilor respondeni

Factorii succesului

Toi factori listai ca opiuni de rspuns au fost considerai importani n succesul afacerii, cu excepia norocului, considerat celmai puin important de ctre respondeni. Ideea afacerii i planul de afaceri sunt cele mai importante aspecte pentru ca afacereas aib succes, networking-ul i capitalul de nceput clasndu-se pe locul al treilea i locul al patrulea, n ordinea importanei.

Ct de importante sunt urmtoarele aspecte raportate la succesul unei afaceri, din punctul tu de vedere?

Factori pentrusuccesul afacerii

Foarte Important Important Puin important Deloc important Neutru

Ideea afacerii 517 162 11 1 1

Planul de afaceri 477 188 18 1 2

Norocul 150 289 195 25 30

Networkingul 300 323 51 1 8

Capitalul cu carese ncepe afacerea

284 305 88 6 8



33/40

| 32Romnia 2014


52%dintre tineri sunt interesai de ncepereaunei afaceri n urmtorii 2 ani.

Asumarea riscului

Peste jumtate dintre respondeni consider oportunnceperea unei afaceri dup acumularea de experien nmunc, n timp de 39% sunt de acord c nceperea afaceriiimediat dup terminarea facultii sau n timpul facultii esteideal.

Faptul c un procent att de mare dintre studeni (39%)consider oportun un asemenea pas ca student sau ca tnr

absolvent indic o deschidere mare ctre antreprenoriat,deschidere pentru asumarea de riscuri, dar i faptul cstudenii se simt pregtii pentru un asemenea pas din punctulde vedere al formrii i al educaiei.

Aceast atitudine este conrmat i de rspunsul la ntrebareaEti interesat s i dezvoli propria afacere n urmtoareaperioad (mai puin de doi ani)?. Astfel, 52% dintrerespondeni sunt interesai de nceperea unei afaceri nurmtorii doi ani.

Avnd n vedere aceast deschidere ctre caleaantreprenorial, tinerii trebuie n continuare sprijinii prin

iniiative, ca de exemplu Firma de Exerciiu (pentru liceeni),ntreprinderea Simulat (pentru studeni) i prin iniiativaRomnia Start-up (nanat din fonduri europene i cu oalocare nanciar total de 152 milioane Euro) i Programulpentru stimularea ninrii i dezvoltrii microntreprinderilorde ctre ntreprinztorii tineri.

3%

2%

19%

20%

56%

Imediat dupterminarea facultii

Dup acumularea deexperien n munc

n timpul facultii

Alt variant

n timpul liceului

30% 40% 50% 60%20%10%0%

E mai bine s ncepi propria afacere: Eti interesat s i dezvoli propria afacere n urmtoareaperioad (mai puin de doi ani)?

Da52%

Nu

23%

Nu tiu

25%


34/40

33 | Romnia 2014

52%dintre tineri consider auto-mplinireai posibilitatea de a pune n practicpropriile idei ca motivul principal pentrunceperea unei afaceri

Promovarea povetilor de succes

La fel ca i la ediia din 2013 a Barometrului antreprenoriatuluiromnesci n linie cu rspunsurile antreprenorilor de lanivelul Uniunii Europene, antreprenorii romni respondenin cadrul studiului Barometrul antreprenoriatului romnescconsider c mbuntirea comunicrii povetilor de succesale antreprenorilor i promovarea oportunitilor de carieroferite de antreprenoriat ar avea cel mai mare impact asupraimaginii antreprenoriatului n Romnia.

Percepia tinerilor difer ns, povetile de succes clasndu-sede abia pe ultimul loc n opiuni ca iniiativ care ar mbuntipercepia tinerilor asupra antreprenoriatului.

Aceast clasare indic lipsa de maturitate a culturiiantreprenoriale n Romnia. n rile dezvoltate antreprenorial,povetile de succes reprezint cea mai important cale decreare a unei culturi antreprenoriale, naintea programelorformale de prezentare a antreprenoriatului.

ntrebai care ar motivaia personal n deschiderea uneiafaceri, majoritatea studenilor au ales mplinirea prin punerea

n practic a propriilor idei i, pe locul al doilea, independenafa de angajator.

14% 9%

0%

23% 13%

30% 26%

33% 52%

Programe guvernamentalecare susin

antreprenoriatul

Independena fa deangajator, ind propriul

meu ef

Programe despreantreprenori n universiti/

coli de business

Automplinire, posibilitateade a pune n practic

propriile idei

Programe de mentoratpentru antreprenori

Perspectiva unor veniturisuplimentare

Promovarea povetilor desucces ale antreprenorilor

ctre studeni

Mai bun compatibilitatentre familie, timp liber i

carier

Ca o alternativ la omaj

20% 25% 30% 35%10% 15%5%0%

Care dintre urmtoarele iniiative ar mbunti percepiatinerilor asupra antreprenoriatului ca alegere de carier?

n opinia ta, care dintre urmtoarele aspecte constituie celmai important motiv pentru a i deschide propria afacere?



35/40

| 34Romnia 2014

Antreprenorii cu cea mai mare notorietate n Statele Unite Ce antreprenor romn i vine prima dat n minte?



33.3%

12.9%

38.1%

38.9%

52.8%

Oprah Winfrey

Steve Jobs

Sam Walton

Thomas Edison

Elon Musk

Surs: Elon Musk, Oprah Winfrey and Steve Jobs: Who is anentrepreneurial role model?

Antreprenorii romni cu cea mai mare notorietate n rndulstudenilor

Modelele sunt foarte importante n antreprenoriat, aacum sunt i n alte activiti profesionale, precum medicina

sau ingineria, deoarece legitimeaz acea activitate i oferexemple de bun practic.

ntr-un studiu pe 1.000 de americani realizat n anul 2013,Steve Jobs s-a clasat pe primul loc ca notorietate, iar OprahWinfrey pe locul al doilea.

Cu excepia lui Jobs, care ar putea considerat ca stndla baza unora dintre cele mai inuente inovaii tehnologicedin ultimii 25 de ani, notorietatea antreprenorilor americaniplete comparativ cu cea a altor guri publice.

Printre studenii romni, cea mai mare notorietate caantreprenor o deine Ion iriac, urmat de Marius Ghenea,

antreprenor n serie (Flamingo, Flanco, FIT, accessNET, Idilis,PCfun.ro) i business angel i Drago Anastasiu (Eurolines).

84% dintre studeni au nominalizat un antreprenor cunoscutla aceast ntrebare, n timp ce 8% au nominalizat unantreprenor din familie sau din cercul de cunotine.

n cazul antreprenorilor strini, Steve Jobs este devansat canotorietate de Bill Gates ca antreprenorul cel mai cunoscutde tinerii romni.

Loc Antreprenor Menionri

1 Ion iriac 92

2 Marius Ghenea 38

3 Drago Anastasiu 32

4 Camelia ucu 31

5 Radu Georgescu 19

6 Dinu Patriciu 11

7 Ruxandra Hurezeanu 10

8 Gigi Becali 8

9 Ioan Nicolae 8

10 Cristina Bltean 7

11 Florin Talpe 7

Ce antreprenor strin i vine prima dat n minte?

Loc Antreprenor Menionri

1 Bill Gates 157

2 Steve Jobs 85

3 Mark Zuckerberg 33

4 Donald Trump 32

5 Richard Branson 20

6 Warren Buffet 16

7 Pippa Small 8

8 Carol Novak 5

9 Dough Richard 5

10 Phil Libin 5

Nu au nominalizatnici un antreprenor

8%

Antreprenorcunoscut

84%

Antreprenorproxim

8%


36/40

35 | Romnia 2014


Metodologie Abrevieri

Cercetarea Barometrul educaiei i culturii antreprenorialen rndul studenilora fost realizat n perioada 3 29 iunie2014, n rndul studenilor din universitile din Romnia

aai n an terminal, pe un eantion de 765 studeni.

Respondenii provin din universitile Academia de StudiiEconomice Bucureti, Universitatea Bucureti, UniversitateaPolitehnic Bucureti, Universitatea Tehnic Cluj-Napoca,Universitatea Tehnic Gheorghe Asachi din Iai, UniversitateaBabe Bolyai Cluj Napoca, Universitatea Alexandru Ioan Cuzadin Iai, Universitatea Petrol i Gaze Ploieti, UniversitateaOvidius din Constana, Universitatea Politehnic Timioara,Universitatea din Piteti, Universitatea de tiinte Agronomicei Medicin Veterinar, Universitatea tefan cel Mare Suceava,Universitatea Valahia din Trgovite, Universitatea1 Decembrie 1918 din Alba Iulia.

Majoritatea rspunsurilor a fost colectat de la studenii dincadrul Academiei de Studii Economice din Bucureti, aceastaind i partenerul EY n realizarea barometrului.

Abordarea noastr se bazeaz pe:

Opiniile studenilor privind educaia i culturaantreprenorial, ca factori facilitatori specicidezvoltrii unui mediu antreprenoriali

Indicatori economici i sociali cantitativi

Bune practici identicate n alte ri care s-audemonstrat eciente n dezvoltarea antreprenoriatuluii care ar putea adaptate i n Romnia

EUR - moneda ocial a 18 din cele 28 de state membre aleUniunii Europene

G20 - grupul format din 19 ri plus Uniunea European cucele mai mari economii ale lumii

HR resurse umane

IT tehnologia informaiei

JEREMIE - Joint European Resources for Micro to MediumEnterprises, iniiativ a Comisiei Europene i EuropeanInvestment Fund

MBA Master of Business Administration, master nadministrarea afacerilor

PIB Produsul Intern Brut

PR relaii publice

SRL form de societate comercial, cu rspundere limitat

SRL-D SRL ninat de un ntreprinztor debutant nafaceri

UE Uniunea European


37/40


| 36Romnia 2014

Analiza demograc a respondenilor

Anul de studiu

Cheltuieli lunare

Vrsta

4%

3%

27%

19%

32%

16%

52%

46%

1%

18 - 20 ani

21 - 22 ani

peste 22 ani

39%23%

9%

10%19%

< 500 lei

500 - 1000 lei

1000 - 1500 lei

1500 - 2000 lei

>2000 lei

Licen anul I

Licen anul II

Licen anul III

Master anul I

Master anul II

Master anul III


38/40

37 | Romnia 2014


Coordonator echip

Echipa de proiect

Adriana AnaMaria DavidescuLect. univ. dr.Departamentul de Statistici Econometrie, ASE

Dr. Sorin Anagnoste

Cadru didactic asociatFABIZ, ASE

Alecsandru Vasile Strat

Lect. univ. dr.Departamentul de Statistici Econometrie, ASE

Alex tefan ZinescuIntern EY Romnia

Mihaela MateiSupervising Associate, EY Romania

Coordonatorul proiectului Antreprenorii vorbesc

[email protected]

Le mulumim pentru sprijinul n realizarea acestui studiu:

Andra RdulescuStudent masterandASE


39/40

EY a lansat Accelerating Entrepreneurs, un programprin care va oferi sprijin pentru dezvoltarea afacerii unuinumr restrns de antreprenori cu mare potenial dinntreaga lume.

Prin intermediul programului, antreprenorii vor beneciade consiliere din partea unei echipe de experi EY i lideride business din ntreaga lume i de oportunitatea de adezvolta relaii de afaceri cu antreprenori de top n cadrulevenimentului World Entrepreneur Of The Year.

Denumit anterior Ready, Set, Grow, programulAccelerating Entrepreneurs a fost redenumit iremodelat, n aa fel nct ctigtorii programului

Accelerating Entrepreneurs s primeasc un pachetcomplet de consultan, suport i mentorat.

Pentru mai multe detalii accesaiwww.ey.com/scaleup

Accelerating Entrepreneurs


40/40

EY I Audit I Taxe I Tranzacii I Asisten n Afaceri

Despre EY

EY este lider global n servicii de audit financiar icertificare, asisten fiscal i juridic, asistenn tranzacii i asisten n afaceri. La nivel global

cei 175.000 de angajai ai firmei sunt unii prinvalorile noastre comune i printr-un angajamentferm fa de calitate. Facem diferena prinaceea c oferim suport angajailor, clienilori comunitilor extinse pentru a-i atingepotenialul.

Pentru mai multe informaii vizitai:

www.ey.com

2015 EYGM Limited

Toate drepturile rezervate.

EY desemneaz organizaia global de firme membre ale EYGlobal Limited (EYG), o societate cu rspundere limitat dinMarea Britanie. EYG constituie organismul principal de conducerei nu furnizeaz servicii ctre clieni.

Contacte - EY Romnia

Contacte - EY Moldova

Timioara

Palatul Flavia, etaj 1Str. Tudor Vladimirescu nr. 10300195 Timioara, jud. TimiRomniaTel: +40 256 499 742

Fax: +40 256 499 743

Cluj-Napoca

Victor Babe Business CenterStr. Victor Babe nr. 21, etaj 1400012 Cluj-Napoca, jud. ClujRomniaTel: +40 264 598 221Fax: +40 264 598 231

ChiinuStr. Alexandru cel Bun nr. 51MD - 2012, ChiinuRepublica MoldovaTel:+373 222 14040Fax: +373 222 14044

Bucureti

Bucharest Tower Center, et. 22B-dul Ion Mihalache nr. 15-17Sector 1, cod 011171, BucuretiRomniaTel: +40 21 402 4000

Fax: +40 21 310 7193

Iai

United Business Center 3, corp 2Str. Palas nr. 7D-7E, etaj 1700051 Iai, jud. IaiRomniaTel: +40 232 708 143Fax: +40 332 730 372

barometruleducatieisiculturiiantreprenoriale2014

Documents

Transcript of barometruleducatieisiculturiiantreprenoriale2014