Autoreglarea motivaţională şi afectivă în învăţare

download Autoreglarea motivaţională şi afectivă în învăţare

of 1

Transcript of Autoreglarea motivaţională şi afectivă în învăţare

  • 7/21/2019 Autoreglarea motivaional i afectiv n nvare

    1/1

    Psepolschi Mihaela AndreeaAnul II, Seria II, Grupa 7

    Autoreglarea motivaional i afectiv n nvareAnaliz comparativ

    nvarea, ca toate celelalte aciuni i comportamente ale omului, are nevoie de motivaiepentru ca persoana n cauz s poat sa-i identifice nevoile, s poat s-i direcioneze voina is menin constant efortul depus n vederea satisfacerii nevoilor i atingerii scopurilor. n ceeace privete afectivitatea, rolul ei n procesul de nvare a creat controverse deoarece ea poate fibenefic atunci cnd este un suport pentru motivaie, dar n acelai timp poate s demobilizezeindividul prin faptul c ea este un proces reglator destul de greu de controlat. Avnd n vedereaceste dou mecanisme psihice de autoreglare a nvrii, putem stabili c obiectivul analizeicomparative dintre motivaie i afectivitate este acela de a evidenia faptul c, n mare parte, celedou forme de autoreglarese spijin i se completeaz reciproc n ceea ce privete nvarea, darsunt momente n care autoreglarea emoiilor se difereniaz de ceea a motivaiei determinndmomente de dezechilibru pentru persoan.

    Aadar, aceast analiz comparativ contribuie la cunoaterea rolului pe care motivaia iemoiile l au n autoreglarea nvrii, dar mai mult decat att, evideniaz modul diferit alacestora de a ajuta fiina uman s-i ating scopurile, s se adapteze i s evolueze.