Asociaţia „Inima Reginei“15 ani de sprijinire a educației

“Dă-mi, Doamne, o inimă destul de mare ca să poată iubi pe cei pe care nimeni nu-i iubeşte!“

Regina Maria a României (1875 – 1938)

Scopul Asociației Inima Reginei este de a contribui la refacerea echilibrului moral al societății prin educație și a căuta căi de reintegrare socială pentru copii și tineri marginalizați.

Activitățile cu copii și tineri romi au început în perioada 1992 – 2000 în cadrul filialei locale a Asociației filantropice medical-creștine Christiana București, mai întâi prin acordare de asistență materială și medicală categoriilor defavorizate, transferând apoi treptat ponderea interesului asupra generației tinere.

Începând din septembrie 1998 ne-am ocupat de recuperarea prin cursuri fără frecvență a 7 copii defavorizați proveniți din familii rome, cu vârste peste limita admisă pentru clasele primare cursuri de zi. Astfel, în 1999 s-a decis înființarea unei asociații locale de sine stătătoare întrucât statutul Asociației Christiana, având obiective educative prea puțin reprezentate, nu oferea acoperire suficientă activităților desfășurate.

În 2001 asociația a dobândit în proprietate două apartamente, spațiu care a fost dotat cu mobilier, aparatură de uz casnic, calculator, devenind locuință socială pentru copii.

Tot ce s-a realizat până în 2001 s-a întemeiat pe muncă voluntară.

www.eeagrants.org www.fondong.fdsc.ro

Urmărind obiective educative, am desfășurat între 2001-2002 proiectul „Un viitor prin educație pentru copiii romi din familii dezorganizate”, în valoare de 12 800 Euro, din care 10 000 primiți de la Co-operating Netherlands Foundation for Central and Eastern Europe, beneficiari fiind 10 copii lipsiți de mijloace elementare de trai.

Apoi, în 2002-2003 a urmat proiectul „Integrare socială și educațională a copiilor romi”, în valoare de 13 500 lire sterline, cu cofinanțare de 7 500 lire din partea Ambasadei Marii Britanii la București, cu 60 de beneficiari (15 copii și familiile lor).

Între 2005-2006 am desfășurat proiectul „Șanse culturale egale pentru copii și tineri marginalizați”, de 35 800 Euro (17 000 Euro de la Co-operating Netherlands Foundation for Central and Eastern Europe), cu 25 de beneficiari – copii și tineri cu vârste între 10-19 ani marginalizați socio-economic și etnic, pe care i-am susținut material și moral să-și continue școala și să-și dezvolte înzestrarea artistică.

În urma proiectului s-a constituit un taraf și un grup de dansatori care au susținut programe folclorice în diverse spectacole cu caracter umanitar în orașul Bârlad și alte localități ale județului Vaslui.

Imaginile transformării pe parcursul a zece ani

Spectacolul a fost prezentat în 2010-2011 de trei ori la Zentrum fur Aktion, Kultur und Kommunikation din Dusseldorf și la Festivalul Națiunilor din Ratingen în cadrul proiectului „Afirmarea valorilor rome”, cofinanțat de Fundația Fifty-fifty din Dusseldorf și de Agenția Națională pentru Romi.

Din anul școlar 2011-2012, ne-am preocupat de îmbunătăţirea educaţiei preşcolare şi şcolare a copiilor care trăiesc în ghetoul de la marginea oraşului Bîrlad, jud. Vaslui (224 de romi dintre care 91 tineri şi copii cu vârstă sub 16 ani).

Cu ajutorul organizației Roma Education Fund (Proiectul „Essential elementary education”, octombrie 2012 - octombrie 2013 - Buget total: 27 000 Euro), prin asistența primită prin Programul de Cooperare Elvețiano-Român (Proiectul „Început bun”, august 2013 - noiembrie 2014 - Buget total : 79.990 CHF) și cu ajutorul fondurilor norvegiene primite prin programul Fondul ONG

în România, Mecanismul F i n a n c i a r a l S p a ț i u l u i Economic European 2009 – 2014 (Proiectul „Sprij in pentru educația copiilor romi defavorizați”, desfășurat în perioada martie 2015 - aprilie 2016 - Buget total 79 780 Euro) am reuș i t să sus ț inem pe parcursul a 5 ani (2011 – 2016) activitate educativă la o grădiniță

înființată de noi în incinta complexului de locuințe sociale de la marginea oraşului Bârlad pentru copiii romi proveniți din familii dezorganizate cu grave probleme socio-economice, ușurându-le integrarea în învățământul primar de stat. Am urmărit reducerea decalajului între aceştia şi copiii de aceeaşi vârstă din familii normale.

Din al doilea an, grădiniței, i s-a adăugat un program after school pentru elevii de ciclu primar, cu sprijin calificat la lecţii în vederea îmbunătăţirii situaţiei şcolare şi a încurajării frecventării regulate a şcolii.

Îmbunătățirea rezultatelor școlare se poate observa în graficele următoare :

În 2013-2014 am avut și activități extraşcolare şi activităţi vizând creșterea gradului de conștientizare în rândul părinților și a autorităților locale cu privire la necesitatea includerii copiilor romi în sistemul educațional și asigurării suportului necesar în activitățile lor școlare și realizarea unei rețele de referire de cazuri în ceea ce privește copiii cu risc de abandon școlar și/sau supuși abuzurilor în cadrul familiei.

În cadrul ultimului proiect, „Sprijin pentru educația copiilor romi defavorizați”, au fost incluse în plus față de activitățile anterioare și psihoterapie pentru copiii beneficiari ai proiectului diagnosticaţi cu probleme neuro-psihice și recuperare pentru cei cu afecțiuni neuro-motorii precum și o activitate de mentorat desfăşurată de 4 membri ai comunităţii al căror nivel de instrucţie le permite acest lucru, în beneficiul elevilor de gimnaziu care au solicitat ajutor în activitatea şcolară. Au beneficiat de servicii 62 de copii romi.

România este țara cu cea mai numeroasă populație romă din Uniunea Europeană.

La recensământul din octombrie 2011, numărul celor care s-au declarat romi a fost de 621.600 de persoane (3,3%). Datele neoficiale spun însă că numărul lor real ar fi de cel puțin 2.500.000.

Migrația internațională a romilor, subiect extrem de discutat pe agenda publică europeană a ultimilor ani, este o migrație economică și a avut o creștere graduală după 1989 cu o relativă accelerare începând cu 2007.

Analiza datelor privind ocuparea relevă că doar 35,5% din minoritatea romă are un loc de muncă în comparație cu rata ocupației la nivelul populației generale care era de 58%.

Programele destinate calificării și recalificării se lovesc de obstacolul nivelului de educație scăzut, care întreține cercul vicios al sărăciei și dependenței: 25% dintre persoanele de etnie romă peste 16 ani declară că nu știu să citească și să scrie.

23% nu au absolvit nici măcar ciclul elementar iar acestora li se adaugă 26% care au terminat doar primele 4 clase.

Proporția romilor care nu au acces la calificări (nu au absolvit cel puțin ciclul gimnazial – 8 clase) este de 49% în comparație cu 27% media națională.

Numai 17% sunt cei care urmează un liceu, o școală profesională sau un nivel de educație mai înalt.

2 din 10 copii romi nu merg la școală, cel mai frecvent motiv invocat fiind cel legat de lipsa resurselor financiare.

Prin activitățile desfășurate din 2002 până în prezent am demonstrat capacitatea copiilor romi asistați de asociația noastră.

Ei provin din familii fără venituri, cu condiții precare de trai. Exemplul educațional al adulților din mediul în care trăiesc este negativ, părinții sunt analfabeți sau au un nivel educațional redus la clasele primare, manifestând o atitudine indiferentă, dacă nu chiar ostilă față de educația formală.

În timp mulți părinți s-au dedat viciilor cauzate de sărăcie și de lipsa de orizont, devenind victime ale alcoolismului, infracționalității mărunte, destrămării familiilor.

Acasă, acești copii sunt lipsiți de cărți, mijloace audio-vizuale și alte surse de informație. Ei sunt marginalizați social din cauza sărăciei, respinși de colegii cu posibilități materiale superioare și disprețuiți pentru lipsa orizontului lor socio-cultural.

Noi am încercat să le asigurăm nu numai securitate materială, ci

să-i ajutăm să capete considerația

societății pentru că au fost înzestrați de Dumnezeu ca să ajungă cetățeni onorabili ai României, nu rebuturi sociale.

Considerăm că rezultatele obținute de ei sunt excepționale în comparație cu mediul din care provin, demonstrând dotarea lor intelectuală și artistică peste medie.

A c o r d â n d u - l e s p r i j i n p e n t r u prevenirea abandonului școlar, integrare socială și profesională, îi putem transforma în mediatori care vor putea schimba mentalități în comunitatea lor etnică.

Pentru a contribui în continuare la integrarea copiilor și tinerilor romi prin educație Asociația Inima Reginei dorește continuarea activităţilor educative și construirea în incinta complexului de locuințe sociale a unei clădiri cu destinație specială pentru desfășurarea act iv i tăț i lor de învățământ.

Puteți contribui la realizarea acestui deziderat donând în contul asociației:

IBAN : RO30BRDE380SV01769033800

Asociația Inima Reginei

Bd. Epureanu Nr. Bl. 3, Sc. A, 7,

Ap. 1-2, Bârlad

Tel.: 0235 418130

e-mail: inima_reginei@yahoo.com

Material realizat în cadrul proiectului „Sprijin pentru educația copiilor romi defavorizați”

Data publicării: Aprilie, 2016Editorul materialului: Asociația Inima Reginei Bârlad

“Conținutul acestui material nu reprezintă în mod necesar poziția oficială a granturilor SEE 2009 – 2014”

www.eeagrants.org www.fondong.fdsc.ro