ANEXA 1

Ex 25/pag 132 din culegerea-auxiliar

Încercuieşte rezultatul corect:

36 : 9 =

56 : 8 =

72 : 8 =

48 : 6 =

21 : 7 =

45 : 9 =

0 : 4 =

8 : 1 =

0 : 5 =

6

5 4

5

3

7

7 8 9

4 35

4 5 6

8 17

5 0 1

8 9 10

4 01

ANEXA 2MOŞUL CU PĂLĂRIE

1. Numerele care se înmulţesc se numesc…2. Dublul lui 4 este...3. Primul număr al împărţirii se numeşte...4. Jumătatea lui 4 este...5. Rezultatul înmulţirii se numeşte...6. Produsul numerelor 6 şi 7 este...7. Câtul numerelor 10 şi 2 este...8. Suma numerelor 7 şi 6 este…9. Diferenţa numerelor 7 şi 6 este…10. Rezultatul împărţirii se numeşte...11. Triplul lui 9 este…12. Treimea lui 9 este…13. La dublul lui 2 adaugă 6.14. Din dublul lui 1 scade jumătatea lui 2.

ANEXA 3

Dragi copii,Am observat că vă descurcaţi foarte bine la limba şi literatura română şi că sunteţi

mari iubitori de mediu. Dar, ca nişte viitori ecologisţi ce sunteţi, va trebui să faceţi faţă şi altor provocări, aşa cum ar fi cele de la ora de matematică. Pentru că ştiu că vouă vă plac puzzle-urile, iată că v-am trimis o provocare. Nu numai că va trebui ca să rezolvaţi exerciţiile de pe bucăţile de puzzle, dar şi să refaceţi imaginea. Dacă veţi reuşi, voi fi tare bucuros şi o să vă anunţ ce veţi face în continuare. Sunteţi gata de întrecere? Start!

Bravo! Ştiam eu că veţi reuşi! Aţi reuşit să îl refaceţi chiar pe fratele meu mai mic, Brăduleţ.

Am să vă destăinui în continuare ce veţi fi capabili să faceţi până la sfârşitul orei: - să efectuaţi operaţii de înmulţire şi împărţire cu numere naturale mai mici decât 100; - să folosiţi simboluri, pentru a compara operaţiile date; - să scrieţi operaţiile potrivite folosind numerele date; - să rezolvaţi probleme cu 2-3 operaţii; - să completaţi tabla împărţirii.

Vă doresc mult succes în continuare!

ANEXA 4.1FAŢA PUZZLE-LUI

6dubluljumătateatriplulde 5 ori mai marecu 5 mai maretreimeacu 5 mai mic

6dubluljumătateatriplulde 5 ori mai marecu 5 mai maretreimeacu 5 mai mic

ANEXA 4.2VERSO PUZZLE

10. 12. 2010

6dubluljumătateatriplulde 5 ori mai marecu 5 mai maretreimeacu 5 mai mic

6dubluljumătateatriplulde 5 ori mai marecu 5 mai maretreimeacu 5 mai mic

6dubluljumătateatriplulde 5 ori mai marecu 5 mai maretreimeacu 5 mai mic

6dubluljumătateatriplulde 5 ori mai marecu 5 mai maretreimeacu 5 mai mic

T A B L A

Î M P Ă R Ţ I R I I

ANEXA 5.1METODA CADRANELOR

GRUPA FULGILOR

Scrie semnele corespunzătoare (<, >, =) între

operaţiile date:

7 x 8 6 x 9

6 : 2 12 : 4

Scrieţi toate operaţiile de înmulţire şi împărţire, folosind numerele de pe globurile date:

8 48 6

45 : 9 63 : 9

Completează casetele cu semnele „x” sau „ : ”

9 : 3 = 3 1

12 3 = 2 2

40 4 = 80 8

Compune o problemă care să cuprindă expresia: „de 2 ori mai puţine globuri aurii”.

GRUPA SĂNIUŢELOR

ANEXA 5.2 – METODA CADRANELOR

Scrie semnele corespunzătoare (<, >, =) între

operaţiile date:

7 x 8 6 x 9

6 : 2 12 : 4

45 : 9 63 : 9

Scrieţi toate operaţiile de înmulţire şi împărţire, folosind numerele de pe globurile date:

8 48 6

Completează casetele cu semnele „x” sau „ : ”

9 : 3 = 3 1

12 3 = 2 2

40 4 = 80 8

Compune o problemă care să cuprindă expresia: „de 2 ori mai puţine globuri aurii”.

GRUPA OAMENILOR DE ZĂPADĂ ANEXA 5.3

Scrie semnele corespunzătoare (<, >, =) între

operaţiile date:

7 x 8 6 x 9

6 : 2 12 : 4

45 : 9 63 : 9

Scrieţi toate operaţiile de înmulţire şi împărţire, folosind numerele de pe globurile date:

8 48 6

Completează casetele cu semnele „x” sau „ : ”

Compune o problemă care să cuprindă expresia: „de 2 ori mai puţine globuri aurii”.

9 : 3 = 3 1

12 3 = 2 2

40 4 = 80 8

GRUPA STELUŢELOR

ANEXA 5.4 – METODA CADRANELOR

Scrie semnele corespunzătoare (<, >, =) între

operaţiile date:

7 x 8 6 x 9

6 : 2 12 : 4

45 : 9 63 : 9

Scrieţi toate operaţiile de înmulţire şi împărţire, folosind numerele de pe globurile date:

8 48 6

Completează casetele cu semnele „x” sau „ : ”

9 : 3 = 3 1

Compune o problemă care să cuprindă expresia: „de 2 ori mai puţine globuri aurii”.

12 3 = 2 2

40 4 = 80 8

GRUPA BRĂDUŢILOR ANEXA 5.5

Scrie semnele corespunzătoare (<, >, =) între

operaţiile date:

7 x 8 6 x 9

6 : 2 12 : 4

45 : 9 63 : 9

Scrieţi toate operaţiile de înmulţire şi împărţire, folosind numerele de pe globurile date:

8 48 6

Completează casetele cu semnele „x” sau „ : ”

9 : 3 = 3 1

12 3 = 2 2

40 4 = 80 8

Compune o problemă care să cuprindă expresia: „de 2 ori mai puţine globuri aurii”.

GRUPA GLOBULEŢELOR ANEXA 5.6

Scrie semnele corespunzătoare (<, >, =) între

operaţiile date:

7 x 8 6 x 9

6 : 2 12 : 4

45 : 9 63 : 9

Scrieţi toate operaţiile de înmulţire şi împărţire, folosind numerele de pe globurile date:

8 48 6