Clasa a III-a DNumele elevului: …………………………………. Data: ………………..

Adjectivul

Fişă de lucru

1. Subliniază cu o linie substantivele şi cu două linii adjectivele, din textul

următor:

,,Stăpâni pe un pământ frumos, bogat şi darnic, dacii erau viteji, mândri, netemători

de moarte, cinstiţi şi drepţi. Purtau părul lung, barba mare şi stufoasă.

Femeile erau înalte, mândre la port, cu multă blândeţe şi duioşie în chipul lor frumos,

în ochii lor mari, galeşi, umbriţi de gene lungi’’.

2. Subliniaţi adjectivele din textul de mai jos. Analizaţi adjectivele precizând:

genul, numărul şi substantivul a cărui însuşire o arată.

“ Pe muşchiul gros, cald ca o blana moale a pământului, căprioara blândă stă jos lângă

iedul ei. Acesta şi-a întors capul cu botul mic, catifelat şi umed, pe spatele mamei lui, şi

cu ochii închişi se lasă dezmierdat.” (Emil Gârleanu - ,,Căprioara’’)

3. Schimbaţi numărul adjectivelor din casete!

4. Realizaţi corespondenţe între substantivele şi adjectivele de mai jos:

bunică luminoasă

noapte iertătoare

şcoală întunecată

suflet harnic

copil bun

cadou grozav

împodobită albă

tăcute bătrâne

Clasa a III-a DNumele elevului: …………………………………. Data: ………………..

5. Găsiţi şi scrieţi în dreptul fiecărui substantiv, adjectivele care arată însuşiri potrivite

pentru :

nori ………………… ninsoare……………….

vânt……………….. noapte…………………

copii.......................... case..............................

6. Găsiţi adjective cu înţeles asemănător: laş- vesel- sensibilă- lihniţi- dificil- inteligent-