7/25/2019 Adhd Comportamente

1/3

FISA DE LUCRU-COMPORTAMENT PROBLEMATIC

Descriere comportament problematic

Elevul se joaca cu toate obiectele care sunt banca in timpul activitatilor instructiv

educative, in permanenta.

Care sunt situatiile in care apare?

Comportamentul problematic apare la primirea unei sarcini de lucru sau a unei

fise individuale.

Cat de des s-a manifestat in ultima saptamana?

Zilnic, in cadrul fiecarei ore din programul instructiv-educativ.

Ce consecinte are comportamentul problematic?

Perturbarea activitatii clasei, distragerea atentiei colegilor, refuzul realizarii

sarcinii de lucru

Cum reactionati dumneavoastra?

Elevul va fi abordat din fata si atins usor pentru a i se atrage atentia. Instructiunile

sarcinii de lucru vor fi prezentate clar, simplu si pas cu pas. I se va cere sa

confirme ca a inteles, ca a primit mesajul. Sunt stranse toate obiectele de pe

banca si se va aplica sistemul de recompensare negativa bulina albastra de

fiecare data cand apare comportamentul problematic. In momentul in care elevul

va acumula 10 stelute albastre, el va fi asezat intr-o banca izolata, langa catedra,

pe parcursul programului instructiv-educativ.

Este un comportament de evitare a unor lucruri neplacute?

Da. Prin respectivul comportament elevul refuza sa realizeze sarcina de lucru

primita sau fisa de munca independenta.

7/25/2019 Adhd Comportamente

2/3

FISA DE LUCRU COMPORTAMENT DORIT-

Descrierea comportamentului dorit

Elevul isi aseaza ghiozdanul in banca fara sa fie atentionat de un adult.

Cat de des s-a manifestat comportamentul dorit in ultima saptamana?

Dimineata cand soseste in clasa, 3 - 4 zile pe parcursul unei saptamani.

Ce consecinte are comportamentul dorit?

Comportamentul are consecinte pozitive atat pentru elevul cu ADHD cat si pentru

intreaga clasa, deoarece sunt respectate regulile de comportare civilizata in

clasa, cresterea increderii in sine, cresterea capacitatii de concentrare si a

stabilitatii atentiei.

Cum reactionati dumneavoastra?

Pentru a incuraja repetarea respectivul comportament se va folosi pe langa

recompensa emotionala - Foarte bine!, aprecierea elevului in fata intregului

colectiv si rasplata cumulativa stelute rosii, acordate de fiecare data cand isi

aseaza ghiozdanul in banca. Cand acumuleaza 10 stelute rosii elevul va rpimi

puzzle-ul preferat.

Are comportamentul consecinte pozitive?

7/25/2019 Adhd Comportamente

3/3

Da. Se respecta ordinea si disciplina in clasa de catre toti elevii, elevul cu ADHD

este recompensat si apreciat, iar comportamentul pozitiv este valorizat in fata

intregului colectiv, contribuind la cresterea increderii in sine.