www.sapovestim.ro

Activiti consiliere i orientare clasele primare

1* Pentru respectul reciproc la coal: desenai un poster care s aminteasc tuturor copiilor din clas regula:

- Lucrm fr a-i deranja pe cei din jur / concentrndu-ne pe ceea ce avem de fcut.

- Pstrai toate lucrurile la locul lor

- Vorbim unii cu alii frumos i prietenos.

- Umblm ncet prin clas pentru c altfel i-am putea deranja pe cei din jur / am putea strica munca cuiva.

- Vorbim ncet pentru c altfel i deranjm pe cei din jur / toi copiii trebuie s aib o ans s vorbeasc.

2* Pentru copiii care vorbesc nainte de a fi invitai: desenai-v conturul minii. pe fiecare deget trecei un motiv pentru care este mai bine s ridici mna dect s rspunzi.- dac nu tii ce s scrii poi ridica mna pentru a cere ajutor, astfel nu i vei deranja pe ceilali copii i doamna nvtoare poete veni cnd are timp

3* Pentru copiii neateni: scrie o list cu toate sunetele pe care le poi auzi n timpul orei i apoi mparte-le n dou categorii: cele care sunt n ncpare i cele care vin de afar. La sfrit deseneaz-te ascultnd-o pe doamna nvtoare.

4* Pentru copiii care deranjeaz orele cu profesorii de specialitate: deseneaz-o pe doamna nvtoare (ntr-un chenar). Ce ar spune doamna nvtoare dac ai fi nepoliticos cu profesorii? 1... 2... 3...

5* Gndete! (fi de lucru)

Ce ai face dac.....

Cineva ar trnti pe jos crile de pe masa ta?___________________________________Cineva ar trece pe lnga scaunul tu i ar trnti ceea ce ai lucrat?____________________________________________________Cine nu i-ar mprumuta un creion?______________________________Cineva i-ar lua radiera fr s o cear?_______________________________Ideile scrise de tine sunt bune, sau ar provoca probleme? Bifeaz ideiile care sunt bune.

www.sapovestim.ro

6* Deseneaz obiectele din clasa ta.

- ncercuiete-le cu rou cele care sunt periculoase i trebuie mnuite cu grij.

7* Deseneaz un semn de carte pentru matematic / limba romn care s i aminteasc cele mai importante lucruri care trebuie fcute cnd nvei la materia respectiv.

- Pstreaz-l n carte i citete-l de fiecare dat cnd o deschizi.

8* Deseneaz toate lucrurile care trebuie pregtite n fiecare zi pentru coal / ora de educaie fizic.

9* Deseneaz un afi cu dou persoane care vorbesc. Una dintre ele este doamna nvtoare care spune cuiva veti bune despre tine.

- Scrie i ceea ce spun cele dou persoane.

10* Ce ai fcut sptmna aceasta i te-a fcut foarte mndru?

- Deseneaz o medalie pentru a-i srbtori succesul.

11* Deseneaz un biat aten / o fetit stnd n banca sa. El / ea este suprat/ pentru c cineva a stricat ceea ce fcuse.

12* S-i ajutm pe cei din jur: Exist nite copii care au nevoie de ajutor. Unul dintre ei nu poate lucra pentru c este prea glgie cellalt nu i gsete cartea de citire. Cum i putem ajuta? Deseneaz.

13* Scrie un bileel despre faptul c este bine s stm drept pe scaune. Trece dou motive pentru care nu este bine s ne legnm.

14* Ateapt-i rndul!

Imagineaz-i c acesta este titlul unei noi ci. Capitolele s-ar putea numi:

1. Nu mpinge.

2. Nu poi fi mereu primul.

3. Ai rbdare.

Deseneaz o copert pentru carte.

www.sapovestim.ro

15* Ce faci n clas?

Bifeaz n coloana potrivit.

Destul de rar Uneori Foarte desTermini ce ai de fcut

Te simi trist

Stai linitit

Lucrezi cu ali copii

Stai singur

Lucrezi cu prietenii

Te simi ngrijorat

Stai lng doamna nvtoare

Te plimbi aiurea

Lucrezi singur

Te distrezi

Te simi ngrijorat

Lucrezi cu fete

Lucrezi cu biei

Ceri ajutor

i aminteti de penar

16* Stop! Gndete! De ce ar fi bine s te opreti, s-i atepi rndul i s nu te mpingi? - Deseneaz cteva idei.

17* Clase fericite! Dac toi colaborm puteam avea o clas frumoas. Cum poi ajuta? Noteaz-i ideile, de exemplu Pot s ridic obiectele czute pe jos.

18* Deseneaz postere cu urmtoarele idei: -nu este bine s ne legnm pe scaune pentru c am putea cdea;-nu este bine s ne legnm pe scaun pentru c s-ar putea rupe sau strica; -nu este bine s ne legnm pe scaun pentru c cineva s-ar putea mpiedica;-nu este bine s ne legnm pe scaun pentru c am putea bloca drumul cuiva.

19* Prea mult vorb! Uneori elevii vorbesc prea mult. Doamna nvtoare ar putea zice o glum pentru a-i face s tac. Noteaz trei motive pentru care este bine s vorbim mai puin.

www.sapovestim.ro

20* Poi lucra minute fr s te opreti? Deseneaz dou ceasuri. Noteaz timpul de nceput (start) pe primul ceas. Noteaz momentul de oprire pe al doilea ceas. Cte minute ai lucrat fr s te opreti? Ai terminat tema? ncercuiete rspunsul

da nu aproape.

21* n clas afar: Ia o foaie i deseneaz dou cercuri mari n fiecare dintre ele scrie 10 lucruri care se fac n clas respectiv 10 lucruri care sunt potrivite la locul de joac.

22* Deseneaz ce face un biat dup ce a terminat tema din clas, apoi deseneaz ce face o fat dup ce a terminat tema din clas, apoi deseneaz ce faci tu dup ce ai terminat tema din clas.

23* Deseneaz toate lucrurile care trebuie puse n ghiozdan pentru ora de educaie fizic.

24* Deseneaz toate obiectele de care ai nevoie pentru ora de matematic.

25* Ajut-te singur! ncearc s te ajui singur nainte de a ntreba nvtoarea. Care dintre urmtoarele idei pot ajuta?

-ntreab colegul de banc. -Gndeste profund. -Citete exerciiul din nou. -Uit-te ce fac ceilali. -Deseneaz-te pe lucrnd fr ajutorul doamnei nvtoare.

26* ! n clas tcem n aa fel nct-ali copii pot s lucreze-toat lumea o poate auzi pe doamna nvtoare -toat lumea poate gndi-toat lumea s poat lucra

Deseneaz-te lucrnd n linite.

26* O feti trist / Un bieel trist Iat un copil suprat pentru c cineva i-a mzglit lucrarea. Deseneaz-l.

27* Ia dou foi. Pe un dintre ele deseneaz mingi de baschet sau de fotbal, pe cealalt un cos de baschet sau o poarta de fotbal. De fiecare dat cnd faci un lucru bun mut o minge n cos sau in poarta. Cand ai mutat toate mingile acord-i o recompens.

Dup What else can I do with you? Helping children to improve classroom behaviour

Fiona Wallace