pentru activitate integrat

DATA: 11 decembrie 2014

UNITATEA DE NVMNT: GRUPA: combinatEDUCATOARE: TEMA ANUAL: Cnd, cum i de ce se ntmpl?

TEMA PROIECTULUI: Magia iernii

TEMA SPTMNII: Obiceiuri de iarnTEMA ACTIVITII INTEGRATE: Bradul de CrciunELEMENTE COMPONENTE ALE ACTIVITAII INTEGRATE:

ADE - DOS: Bradul vistor lectura educatoarei

DEC: Podoabe pentru bradul de Crciun - pictur

ALA 2: n jurul bradului program artisticTRANZIII: T1 Luai seama bine! joc muzical T2 Brduul joc cu dans i cntSCOPUL: cultivarea sensibilitii artistice prin audierea creaiei n proz din literatura pentru copii, specifice vrstei; dezvoltarea imaginaiei creatoare, a sensibilitii i a gustului pentru frumos.OBIECTIVE OPERAIONALE:

s asculte cu atenie textul citit de educatoare, urmrind imaginile prezentate;

s rspund la ntrebrile adresate utiliznd propoziii clare i corecte din punct de vedere gramatical i lexical;

s cunoasc succesiunea momentelor povetii, aeznd imaginile n ordinea logic cerut de firul narativ;

s identifice materialele de pe msue;

s decoreze podoabele pentru brad utiliznd tehnicile de pictur indicate (cu ceara, tampilare cu erveelul mototolit, cu pasta de dini); s respecte indicaiile i etapele pentru fiecare tehnica de lucru;

s evalueze i autoevalueze lucrrile realizate, pe baza criteriilor stabilite la nceputul activitii;

STRATEGII DIDACTICE:

*METODE I PROCEDEE: conversaia, lectura educatoarei, explicaia, demonstraia, exerciiul, problematizarea, tehnica stabilirii succesiunii evenimentelor, observaia, recitarea, Turul galeriei, metoda Piramidei*RESURSE MATERIALE: sacul Moului, brad artificial, cutie cu cadouri pentru copii, videoproiector, prezentare PPT, imagini cu momente ale povetii, abloane globuri, clopoei, lumnri; acuarele, pahare cu ap, pensoane, creioane cerate, past de dini, palet pentru culori, panou - piramid*FORMA DE ORGANIZARE: frontal, individual, pe grupe

DURATA: 1 or

BIBLIOGRAFIE:

Programa activitilor instructiv-educative n grdinia de copii, Editura Val&Integral, Bucureti; Revista nvmntul precolar, Bucureti, 2009 Educatoarea ia cuvntul, Editura SMARTY, 2010 Curriculum pentru nvmntul precolar, Ed. D.P.H., Bucureti, 2009

Metodica activitilor instructiv-educative n nvmntul (pre)primar, Vol. II, Ed. Didactica Nova, Craiova, 2008

Scenariul activitii

Copiii intr n sala de grup cntnd: De-a iarna (Anexa 1). Vom saluta musafirii din sala de grup.

Captarea ateniei se va realiza prin apariia spiriduului lui Mo Crciun, care aduce o scrisoare (Anexa 2) i cadouri din partea acestuia (un plic cu povestea Bradul vistor, un brad artificial, cutie cu decoraiuni pentru brad, cutie cu surprize pentru copii).

Se va desfura mai nti o scurt convorbire, n care voi afla ce tiu copiii despre brad n general, dar i despre bradul de Crciun.

n continuare le voi citi textul povestirii Bradul vistor. Pe parcursul lecturii, copiii vor urmri imagini corespunztoare evenimentelor din poveste pe videoproiector.

Utiliznd tehnica stabilirii sucesiunii evenimentelor, copiii vor ordona imagini din poveste respectnd ordinea desfurrii aciunilor n text.

Cu ajutorul tranziiei, Luai seama bine (Anexa 3), ne vom ndrepta spre msue pentru a desfura activitatea artistico-platic.

Copiii se vor aeza la msue n funce de culoarea clopoelului din piept. Fiecare grup va decora ornamente pentru brad utiliznd o tehnica de pictur: Grupa roie tehnica picturii cu cear; Grupa albastr tehnica picturii cu pasta de dini; Grupa galben tehnica picturii cu serveelul mototolit.

Voi explica etapele de lucru ale fiecrei tehnici, vom executa exerciiile de nclzire a muchilor minilor, apoi fiecare copil va trece la realizarea lucrrii.

Se va utiliza metoda interactiv de grup Turul galeriei pentru a analiza lucrrile fiecrei grupe. Intonnd cntecul Brduul (Anexa 3 tranziie), ne vom ndrepta spre panoul din faa grupei pentru a realiza Piramida podoabelor pentru brad.

n continuare, pe fondul muzical al melodiei O brad frumos, se va mpodobi brduul cu ornamentele realizate de copii.

Se va desfura n jurul bradului mpodobit activitatea ALA2 n jurul bradului.(Anexa 4)

La finalul activitii, pentru c au fost cumini i au mpodobit bradul de la Mo Crciun, copiii vor primi surpriza din partea moului.

ETAPELE ACTIVITIICONINUTUL TIINIFICSTRATEGII DIDACTICETIPUL DE INTELIGEN

METODE I PROCEDEEMIJLOACE DIDACTICEEVALUARE

1.Moment organizatoricSe vor asigura condiiile necesare pentru buna desfurare a activitii.Copiii intr n sala de grup cntnd: De-a iarna. (Anexa 1)Exerciiul Consolidarea cnteculuiInteligena muzical

2.Captarea atenieiSe va realiza prin sosirea unui spiridu trimis de Mo Crciun. Acesta aduce din partea moului o scrisoare i cteva cadouri despre care vor afla din scrisoare. (Anexa 2)Conversaia

Explicaia

Observaia Sacul cu surprize de la Mo CrciunCunotinele acumulate anteriorInteligena emoional

3.Anunarea temei i a obiectivelorSunt anunate tema i obiectivele, n termeni accesibili: Bradul de Crciun (povestea Bradul vistor i decorarea ornamentelor pentru a mpodobi braduul de la Mo Crciun).Conversaia

Explicaia

4.Desfurarea activitii

Prezentarea coninutului i dirijarea nvriiSe poart o conversaie despre brad, apoi se va deschide plicul n care se afl povestea Bradul vistor.(Anexa3) Se va expune povestea clar, accesibil si expresiv pentru a putea trezi emoii i pentru a asigura motivaia nvrii, derulnd pe parcurs imaginile cu principalele momente ale acesteia.

Expresivitatea expunerii se va realiza prin modelarea vocii, schimbarea ritmului vorbirii pe parcursul expunerii, pauze logice, psihologice si dramaticale, accenturi i scderi ale intensitii vocii, repetitii, mimic i gestic. Utiliznd tehnica stabilirii succesiunii evenimentelor, copiii vor stabili succesiunea evenimentelor din poveste pe baza imaginilor .Prin intermediul jocului de micare Luai seama bine (tranziie Anexa 4), copiii se vor ndrepta i se vor aeza la msue pentru a desfura activitatea plastic.

Gruparea i aezarea copiilor la msue se va realiza n funcie de culoarea clopoelului din piept.Se vor ndeplini urmtoarele sarcini:

Grupa roie va picta podoabele pentru brad utiliznd tehnica picturii cu cear.

Grupa albastr va picta podoabele pentru brad utiliznd tehnica picturii cu pasta de dini.

Grupa galben va picta podoabele pentru brad utiliznd tehnica picturii cu serveelul mototolit.

Se vor executa exerciii de nclzire a muchilor minii: i-acum s ne pregtim/Minile s le-nclzim./Le vom folosi cu spor/Pentru ceva folositor./Scutur mna-n chip i fel/i-o mic ca pe-un clopoel/Sus i jos, aa i-aa/Cu pensonul voi picta.Activitatea copiilor va fi supravegheat i se vor acorda indicaii i sprijun acolo unde este cazul.

Activitatea se va desfura pe fond muzical cntece de iarn/colinde.Conversaia

Lectura

Explicaia

Conversaia

Problematizarea Stabilirea succesiunii evenimentelor

Conversaia

Explicaia

Demonstraia

Exerciiul

Textul povetii

VideoproiectorPrezentare PPT a povetiiImagini evenimente din poveste

Clopoei colorai din hrtie

Acuarele

Pahare cu ap

Pensoane

Creioane cerate

Past de dini

Palet pentru culori

aboane globuri, clopoei, lumnriCapacitatea de concentrare i receptare a textului povetii

Capacitatea de analiz, sintez i comunicareRedarea de micri ritmice cu indici sczui de efort

Observarea sistematic a comportamentului

Evaluarea modului de realizare a sarcinilor de lucruInteligena vizual-spaial

Inteligena interpersonalInteligena lingvistic

Inteligena muzical-ritmic

Inteligena intrapersonal

Inteligena vizual-spaial

5.Obinerea performanei i asigurarea

feed-backuluiSe va desfura metoda interactiv de grup Turul Galeriei, n cadrul creia copiii vor analiza lucrrile fiecarei grupe. Se vor reaminti tehnicile de lucru folosite i se va analiza modul n care sarcinile primite au fost respectate.

Tranziie Brduul(Anexa 4).

Se va realiza piramida podoabelor pentru brad.Turul galeriei

Conversaia

Metoda PiramideiLucrrile copiilor

Piramid Analiza comportamentului copiilor i a lucrrilor

Inteligena emoionalInteligena vizual-spaial

6. EvaluarePe fondul muzical al melodiei O, brad frumos, se va mpodobi braduul cu lucrrile realizate de copii.

Se va desfura activitatea ALA 2 (Anexa 5), n cadrul creia vom recita poezii i vom cnta colinde n jurul bradului.

Spririduul lui Mo Crciun va aprecia copiii pentru ntreaga activitate i i va ajuta s deschid cutia cu surprize.Observaia Conversaia

Brduul artificial

Lucrrile copiilorCutia cu cadouriExpresivitatea n recitarea poeziilor i intonarea colindelorInteligena artistic

Inteligena emoional

Anexa 1De-a iarna1. Iarna apareCu vlv mare

Ca dintr-un cufr cu jucrii

Iarna e un joc pentru copii.R:

De-a iarna, iarna s ne jucmDin ziu, spre sear cu toii s zburdm

Fulgii-s aici i grmezi de pitici,

Fetie, biei sar prin nmei.De-a iarna, iarna s ne jucm

Cu bulgri de zpad s aruncm

Omul de zpad ne strig acum

C Mo Crciun este pe drum.2. V zic aadar, iarna e un dar

Ambalat ntr-o cutie de nea

Descchide-o,

i cu ea te vei juca.

R:Anexa 2

Anexa 3Bradul vistor

n pdure, cretea un brdu frumos. i alesese un loc bun: putea s-l mngie soarele i aer avea destul. Brduul i dorea foarte mult s se fac mare. Nu-i psa nici de soarele cald, nici de aerul proaspt. Nu se uita nici la copiii care se plimbau pe lng el i spuneau: Ia uitai-v ce drgu e brduleul acesta!.

Cu fiecare an ce trecea, brduul tot cretea. Dar nu se bucura nici de raza soarelui, nici de psri, nici de norii care pluteau pe deasupra lui pentru c-i dorea doar s fie la fel de mare ca ceilali copaci.

Iarna, cnd zpada l nconjura alb i strlucitoare i cnd vreun iepure trecea sltnd pe lng el, fr s-l bage n seam vai, ce se mai supra brduul.

n a treia iarn, copcelul crescuse mare.

Ah, s creti, s creti, s ajungi mare i btrn, iat singurul lucru frumos pe lume, i zicea brduul.

Toamna, tietorii de lemne doborau civa dintre copacii cei mari. Apoi i ncrcau n crue i i duceau afar din pdure. Primvara, cnd veneau rndunelele i berzele, bradul le ntreba:

Nu tii unde i-au dus? Nu i-ai ntlnit?

Rndunele nu tiau nimic, dar barza dup ce czu o vreme pe gnduri, ddu din cap i zise:

Am ntlnit multe corbii, pe cnd zburam din Egipt ncoace; pe corbii am zrit nite

catarge minunate; mi nchipui c ei erau, arborii votri, cci miroseau a brad.

Ah, de m-a face mai repede mare s pot pleca i eu n largul mrii!

Cnd se apropiau srbtorile Crciunului, erau dobori copcei tineri.

Unde-i duc? ntreba bradul. Doar nu-s mai mari dect mine.

Noi tim! Noi tim! ciripeau vrbiile. I-am vzut jos, n ora, prin fereastr. Brduii tia

ajung la o asemenea strlucire i frumusee cum nici nu se poate imagina. Sunt mpodobii cu mere aurite, turt dulce, jucrii i multe lumnrele.

i pe urm?ntreb bradul, tremurnd din rmurele. Pe urm ce se ntmpl cu ei?

Pi mai mult n-am vzut nici noi. Dar era deosebit de frumos!

mi va fi oare i mie dat s pesc pe un drum att de strlucit?se bucura de pe-acum bradul.

De-ar veni odat Crciunul! Acum sunt mare. Ah, de m-a vedea odat n cru! S m vd n camera cald cu toat strlucirea i frumuseea aceea!

Bucur-te de noi! i opteau aerul i lumina soarelui. Bucur-te sub cerul liber de prospta ta tineree!

Dar bradul nu se bucura deloc i cretea i cretea... Iarna ca i vara sttea suprat n haina sa verde-nchis. Oamenii se uitau la el i spuneau: Ce copac frumos!

Se apropia din nou Crciunul. De data aceasta, el a fost primul brad tiat. Din pcate, plecarea nu era aa fericit cum i-ar fi imaginat. Se gndea doar c nu-i va mai revedea niciodat locul unde a crescut, pritenii si, tufiurile i florile din jur, chiar i psrile care zburau pe deasupra lui.

Tristeea i-a trecut atunci cnd, ajuns ntr-o curte, a fost ales pentru a fi mpodobit.

De crengile lui atrnau coulee mici pline cu zaharicale; merele i nucile aurite atrnau de rmurele bradului, iar numeroase lumnrele colorate au fost prinse de crengi. Ppui care artau asemenea cu oamenii se legnau n verdele frunzelor, iar sus, n vrf, a fost prins o stea fcut din hrtie aurita; totul era mre i ncnttor.

Disear, spuneau cu toii, disear o s strluceasc deosebit...

Ah. Suspin bradul, de-ar fi odat seara! De-ar aprinde odat lumnrile!

i ce-o s se ntmple pe urm? O s vin oare copacii din pdure s m vad? O s zboare vrbiile prin faa ferestrei? O s cresc oare aici i o s stau iarna i vara aa gtit cum sunt acum? nu se gndea la nimic ru. Dar l durea tare scoara de dorul pdurii i durerile de scoar sunt pentru un arbore la fel de rele ca durerile de cap pentru noi.

A sosit seara i lumnrile au fost aprinse. Ce strlucire! Ce minunie! Bradul tremura din toate rmurelele, asa c una din lumnri aprinse o creang; ardea n toat regula. Servitoarele au stins repede flacra. Acum, bradul nu mai avea voie nici s tremure. Vai, era ngrozitor! Vai, ce fric i era s nu piard ceva din podoabele lui! Era ca beat de atta strlucire.

n jurul lui s-a adunat o mulime de copii. Acetia au dansat n jurul bradului, apoi au cules din ramurile lui toate darurile. Bradul se bucur chiar s asculte i o poveste i se gndea c n ziua urmtoare va fi din nou mpodobit frumos.

Dimineaa sosir servitorii. Aha, au venit s m gteasc din nou!, se bucur bradul.

Dar a fost scos din camer i urcat n pod. Trecur multe zile i nimeni nu urc la brad. Acesta se gndea: Afar e iarn. Pmntul e tare acoperit cu zpad. Oamenii nu m mai pot sdi la loc. De aceea trebuie s stau aici, n adpost, pn la primvar. Nici mcar un iepura ct de mic!... i ct de placut era afar, n pdure, cnd cdea zpada i iepurii sltau n jurul meu!

Chi, chi!, chici un oricel. Lng el mai veni unul tot att de mic.

Cum de-ai ajuns aici? l ntrebar oarecii. Spune-ne, ai fost jos, n cmar, unde brnza st

pe scndur i slnina atrn pe pod?

Astea nu le cunosc, rspunse pomul. Dar cunosc pdurea unde strlucete soarele i cnt

psrile.

i-i povesti copilria, iar oarecii ascultau i se minunau:

Multe ai ma vzut! Ct de fericit trebuie s fi fost acolo, n pdure!

Le-a povestit apoi despre seara cnd a fost mpodobit cu turt dulce i cu lumnri.

Ct ai fost de fericit, btrne brad! Ct de frumos tii s povesteti!l ludar oriceii.

n serile urmtoare se adunar tot mai muli oricei pentru a-l asculta povestind. ntr-o sear au venit i doi guzani. Acetia erau de prere c povestea n-are haz i i-au fcut i pe oricei s nu le mai plac aa de mult i n-au mai venit la brad.

ntr-o diminea, au venit nite oameni s fac curenie n pod. Pomul a fost tras pe scri afar, la lumina zilei. Acum ncepe iari viaa!, se bucura bradul i i ntinse larg crcile dar vai! toate erau nglbenite i uscate, iar el sttea ntr-un col printre buruieni i urzici. Steaua din hrtie aurit i rmsese prins n vrf i strlucea n btaia soarelui.

n curte se jucau civa copii. Unul ddu fuga la brad i-i smulse steaua de aur. S vedem ce se mai poate gsi n bradul sta btrn i uscat!, zise copilul clc peste crengi i le strivvi sub tlpi nct bietele rmurele prir din toate ncheieturile.

Un brbat a transformat bradul n surcele. Focul a cuprins repede fiecare prticic a bradului. Regretele bradului erau tot mai puternice: regreta pdurea, i dimineile rcoroase de var, i nopile nstelate de iarn, regreta seara aceea minunat de Crciun... bradul s-a prefcut repede n cenu.

Bieii se jucau n grdin i cel mai mic dintre ei i prinsese n piept steaua de aur pe care bradul o purtase n cea mai fericit sear a lui.Anexa 4

Luai seama bine!

joc muzical

Luai seama bine, n picioare drept

Ochii toi la mine, minile la piept!

Un-doi-trei, un-doi-trei /de 2 oriUn-doi-trei, aa copii.Luai seama bine dup cum v-am spus

Ochii toi la mine, braele n sus!

Unu-doi-trei, unu-doi-trei / de 2 ori

Un-doi-trei, aa copii.Luai seama bine, cum v- artOchii toi la mine, minile n lat!

Un-doi-trei, un-doi-trei

Un-doi-trei, aa copii.Luai seama bine, ca s nu greii

Ochii toi la mine, mergem linititi.

Pe culori ne grupm,

La msue ne-aezm. BrduulNoi ie i cntm,

Brdu iubit

i mult ne bucurm

C ai venit.R: Clopoei i beculee,

Stelue i globulee

Te fac mai frumos

i mai luminos!

Din munte te-ai nscut,

Brdu iubit

i drum lung ai fcut,

Eti obosit.

R: Clopoei i beculee,

Stelue i globulee

Te fac mai frumos

i mai luminos!

Anexa 5

n jurul bradului

Montaj artistic

Decembrie ne aduce bucurii,

i brad de anul nou i jucrii.A sosit n haina alb, iarna.ururi stau la streini, salb.

S pornim copii, acu,

Veseli toi la sniu,

Hai, venii la derdelu!

i cnd fulgii-ncep s cearn,

Aranjm pomul de iarn.

Bate vntul, nu ne pas

C e cald la noi n cas.

Bucurii, bucurii,

Hai s ne jucm copii!

Brdule, brdu, brdu,

Ninge peste tine!

Haide, hai, n casa mea

Unde-i cald i bine.

Pom de Anul Nou te fac.

O, ce bucurie!

Cu beteal am sa te-mbrac

i stelue o mie!

i fetie i biei

Btnd din plmue

i-om cnta i i-om juca

Cntece drgue.

M-am deteptat. Ningea n zori

Cu fulgi frumoi, ca n poveti

i-o sanie trecea n zbor

Prin faa casei printeti.

Ningea cu fulgi tcui i mici,

Iar tu, brdu, n geamuri strluceai.

La joc afar m chemai

i iat-m cu tine-aici.

i-ai pus hinue albe, noi,

S-mi luminezi al casei prag.

Brduule, mi-eti tare drag!

Ce mndri suntem amndoi!

Brdule din vrf de munte Cu stelua drept n frunte. Iarna ne aduci verdeai din globuri dai dulcea.

Tu eti brdutul careVerde vesnic vei rmne. Te-mpodobesc cu toiin seara sfnt de Crciun.

Brduul dansul brduului

n fiecare an cnd iarna

Se-aterne blnd peste pmnt

Cretinii toi din lumea-ntreag

Se pregtesc de-un Praznic Sfnt

E srbtoarea cea mai sfnt

i cea mai plin de folos,

Cnd a trimis Domnul n lume

Pe Fiul su iubit Hristos.

Colind- Astzi s-a nscut Hristosn noaptea asta sfnt

O stea rsare sus.

i mic i bland sosete

i dulcele Iisus.

Acum Iisus e-n iesle

Al lumii dulce miel

i-I cnt albul nger

Zburnd pe lng el.

Asteptm un an ntreg

Ca-n decembrie s-apar

Moul bun cu jucrii,

De Crciun n sfnta sear. Colind- Zurgli, zurgliFlori de ghea-apar pe geam

Ninge cu stelute mii-

Astea-s semnele ce-arat

Cum c Moul va veni!i mai ales, n noaptea asta

Lsai copiii s colinde!

S nu se- nchid nici o poart

n preajma lor i nici un semn

S nu- i opreasc din drumul lor

C-aa-i n noaptea de Ajun

Sunt obiceiuri din strbuni.

Colind Iat vin colindtoriAcest praznic luminat,Ce cu drag l ateptm,V dorim ca s v fieSfnt prilej de bucurie.La muli ani s-avei folosDe Naterea lui Hristos.

Dragi copii,

tiu c suntei nerbdtori s sosesc la voi cu darurile pe care vi le dorii. Pentru c eu am nc multe scrisori de citit i cadouri de pregtit, am o rugminte la voi.

Brduul pe care vi l-am trimis este foarte trist pentru c n-are podoabe i nu va putea s decoreze nici o cas de Srbtori. V rog s decorai podoabele pe care vi le-am trimis i apoi s mpodobii braduul pentru a-l nveseli.

Dac m ajutai s nveselesc brduul, spiriduul meu v va ajuta s deschidei cutia cu surprize pentru voi la finalul activitii.

Cu drag,

Mo Crciun