PROFESOR : Bostnic Daniela

PROIECT DIDACTIC

PROFESOR : Bostnic Daniela

UNITATEA DE NVMNT : coala cu clasele I-VIII Raluca IuracuCLASA: a VII-a ADATA:

OBIECTUL : Limba i literatura romn

SUBIECTUL : Iapa lui Vod de Mihail Sadoveanu - Structuri narative: InseriaTIPUL LECIEI: Dobndire de noi cunotine COMPETENE GENERALE Pe parcursul orei, elevii vor fi capabili:a) COGNITIVE : C1. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n receptarea i n producerea mesajelor, n diferite situaii de comunicare; C2. Aplicarea conceptelor de specialitate n rezolvarea sarcinilor de nvare.b) FORMATIVE :

C1. Recunoaterea structurii textelor epice (timp, spaiu, personaje, narator); C2. Recunoaterea tehnicii inseriei i utilizarea acesteia ntr-un text.STRATEGIA DIDACTIC

a) METODE I PROCEDEE :

- conversaia euristic,

- explicaia,

- schema la tabl,

- metoda tafetei, - diagrama Venn,

- analiza de text

b) FORME DE ORGANIZARE :

- activitate frontal,

- activitate independent individual, c) MIJLOACE DE NVMNT :

- manual- Anexa 1 - fie de lucru - Anexa 2- tabla- Hanu Ancuei de Mihail Sadoveanu d) RESURSE :

- capacitile intelectuale ale elevilore) LOCUL DE DESFURARE:

- sala de clasf) PERIOADA DE TIMP : 50 de minuteBIBLIOGRAFIE

Sofia Dobra, Alexandru Crian, Florentina Smihian Limba romn,clasa a VII-a, Ed.Humanitas EducaionalRevista Perspective - naraiunea

DESFURAREA LECIEI

I. ORGANIZAREA CLASEI (1 min.)II. MOMENT ORTOGRAFICConstruii enunuri cu cea i ce-a (5 min.)III. CAPTAREA ATENIEI , PREZENTAREA NOULUI CONINUT I A SARCINILOR DE NVARE: (2 min.) Anunarea modului de desfurare a activitii, tema leciei, obiectivele urmriteProfesorul spune c se va aprofunda studierea textului Iapa lui Vod pentru a observa n ce const valoarea acestei povestiri, tehnica folosit de ctre M. Sadoveanu.IV. DIRIJAREA NVRII I OBINEREA PERFORMANELOR: (25 min.) Elevii vor primi fia de lucru Anexa 1. Vor prezenta subiectul textului (se folosete metoda tafetei elevii se continu reciproc n prezentarea rezumatului textului) Profesorul va opri povestirea sistematic invitnd elevii s precizeze identitatea naratorilor, timpul i locul povestirii, personajele i aciunea. - Elevii remarc includerea ntmplrii povestite de comis n interiorul celei care aparine autorului. Opinia este ntrit de citate din textul suport. - Pe parcursul povestirii i analizei planurilor narative, elevii vor completa fia de lucru.

- n finalul povestirii elevii vor preciza modurile de expunere identificate n text.

- Se d definiia inseriei care se noteaz pe caiete de ctre elevi. - Profesorul va vorbi elevilor despre alte opere n care se regsete tehnica inseriei.V. ASIGURAREA RETENTIEI, TRANSFERULUI SI A FEED-BACK-ULUI: (10 min.) Realizarea diagramei Venn mpreun cu eleviiVI. TEM PENTRU ACAS: (1 min.)- Se d ca activitate independent alctuirea unei compuneri n care s se demonstreze c Iapa lui Vod de M.Sadoveanu este o povestire n ram.Anexa 1

FIA NR. 1

NARATOR

N1 naratorul care relateaz despre oamenii de la han i ambiana de aici, ntr-o toamn aurie( narator martor. N2 comisul Ioni naratorul care povestete o ntmplare din vremea lui Mihai Vod Sturza ( narator participant.ACIUNE

Faptele i ntmplrile se petrec pe dou planuri narative:Primul plan narativ, A (( N1):

locul: Hanul Ancuei;

timpul: ntr-o toamn aurie, ntr-o deprtat vreme, demult, vremea petrecerilor i a povetilor.

Al doilea plan narativ, B (( N2):

locul: Hanul Ancuei;

timpul: vremea lui Mihai Vod Sturza, vremea tinereelor mele.

PERSONAJE

Prezente n planul A: Prezente n planul B: hangia ANCUA cea tnr; hangia ANCUA cealalt

comisul IONI; comisul IONI mo LEONTE boierul VOD Mihalache Sturza

MODURI DE EXPUNERE

NARAIUNEA - modul de expunere dominant - relateaz faptele i

ntmplrile;

- pe parcursul ei gsim:

DESCRIEREA - accentueaz atmosfera de legend descrierea hanului

( hanul acela al Ancuei nu era han, - era cetate. Avea nite ziduri groase ... i

nite pori ferecate ...);

caracterizeaz personaje Ancua ( ... sprncenat ... vi-

clean, ..., rumn la obraji,...), comisul Ioni (un om nalt, crunt, cu faa

uscat...), Vod (un boier mrunt la stat, cu barba ro...);

DIALOGUL - evideniaz oralitate exprimrii (interjecii, vocative, interogaii, exclamaii, cuvinte populare, regionalisme etc.

FIA NR. 1

NARATOR

N1 ........................................................................................................... .......................................................... N2 ....................................................................................................................................................................................................................................... ..............................................................

ACIUNE

Faptele i ntmplrile se petrec ................................................................... :

Primul plan narativ, A (( N1):

locul: .......................................;

timpul: .......................................................................................................................................................................................................... Al doilea plan narativ, B (( N2):

locul: .......................................;

timpul:...................................................................................................................................................................................................................................................PERSONAJE

Prezente n planul A: Prezente n planul B: ....................................................; .......................................................

....................................................; ....................................................... ..................................................... ....................................................... MODURI DE EXPUNERE

..................................... - modul de expunere dominant - relateaz faptele i

ntmplrile;

- pe parcursul ei gsim:

................................. - accentueaz atmosfera de legend

( hanul acela al Ancuei nu era han, - era cetate. Avea nite ziduri groase ... i

nite pori ferecate ...);

caracterizeaz personaje Ancua ( ... sprncenat ... vi-

clean, ..., rumn la obraji,...), comisul Ioni (un om nalt, crunt, cu faa

uscat...), Vod (un boier mrunt la stat, cu barba ro...);

................................. - evideniaz oralitatae exprimrii (interjecii, vocative, interogaii, exclamaii, cuvinte populare, regionalisme etc.

Anexa 2FIA NR. 2POVESTIREA N RAM - INSERIA

A.

Locul: Hanul Ancuei Timpul: ntr-o toamn aurie

B.

Locul: Hanul Ancuei

Timpul: vremea lui Mihai Vod Sturza Personajele: Ancua cealalt

Comisul Ioni

Boierul - Vod

Naratorul: ( N2 - comisul Ioni

Naraiunea - pers. I.

Personajele: Ancua cea tnr

Comisul Ioni

Mo Leonte

Naratorul: ( N1

Naraiunea : pers. a III-a.

( POVESTIRE N RAM

= INSERIA =

includerea unei povestiri

n interiorul alteia.

A. = RAMA TABLOULUI

B.= IMAGINEA

Diagrama VennNaraiunea A Naraiunea B

ambiana

ntmplarea

narator1 Comisul Ioni

narator 2

Ancua tnr

hanul

cealalt Ancu

timpul 1 timpul 2