Colegiul Economic „Theodor Costescu”Clasa a IX-a

Mircea Eliade – MaitreyiRaportul autor-narator-personaj

Fișa de lucru

1. Definiții ale dragostei din perspectiva unor... copiiDragostea este... ...când cineva te răneşte... chiar dacă te doare îngrozitor... tu nu plângi, pentru că ştii că o s-o doară pe persoana care te-a rănit! Matthew – 6 ani... când bunica mea avea artrită şi nu-şi putea vopsi unghiile...bunicul meu le-a vopsit el pentru ea, cu toate că şi el avea artrită... REBECCA – 8 ani... când o fată se dă cu parfum şi băiatul se dă cu after-shave... şi ies la plimbare împreună... şi se miros unul pe celălalt! KARL – 5 ani... când ştii că sora ta mai mare te iubeşte... pentru că-ţi dă ţie toate hainele ei vechi... şi ea trebuie să se ducă la cumpărături, să-şi ia altele! LAUREN – 4 ani... când un bătrân şi o bătrână sunt încă buni prieteni, cu toate că se cunosc unul pe celălalt de mult timp... TOMMY – 6 ani ... când cineva te iubeşte... felul în care-ţi spune numele e... Este diferit!! BILLY – 4 ani... când oferi cuiva din mâncarea ta, fără să te aştepţi ca celălalt să-ţi ofere din mâncarea lui! CHRISSY - 6 ani... ce se întâmplă de Crăciun... când te opreşti din desfăcut cadouri ca să te bucuri de bucuria celorlalţi! BOBBY – 5 ani... când spui cuiva ceva rău despre tine... şi ţi-e teamă că n-o să te mai iubească din cauza a ce-ai spus... şi apoi cealaltă persoană te surprinde iubindu-te chiar mai mult! SAMANTHA – 7 ani... când mami îl vede pe tati transpirat şi murdar tot... dar tot îi spune... „tot eşti mai frumos decât ROBERT REDFORD”! CHRIS – 8 ani... când îi spui unui băiat că are o cămașă aşa frumoasă... cu toate că el poartă aceeaşi cămaşă în fiecare zi! NOELLE – 7 ani... să iei în braţe... să pupi... să spui NU! PATTY – 8 ani... când căţelul tău te linge pe faţă... cu toate că l-ai lăsat acasă singur toată ziua! MARY ANN – 4 ani... când iubeşti pe cineva... ochii tăi se tot miscă... şi nişte steluţe strălucesc din ei!! KAREN – 7 ani ... Dumnezeu ar fi putut să spună nişte cuvinte magice ca să scape din cuiele de pe Cruce... dar n-a facut asta... asta este DRAGOSTE! MAX – 5 ani

Caracterizați limbajul utilizat!

2. Se dau fragmentele:

Grupa I: fragmente care cuprind evocare „Îmi amintesc foarte vag că, văzând-o o dată în maşină, aşteptând în faţa lui Oxford Book Stationary [...] am avut o ciudată tresărire, urmată de un foarte surprinzător dispreţ”. „Mă aflam, atunci, la începutul carierei mele în India”. „Maitreyi mi s-a părut, atunci, mult mai frumoasă, în sari de culoarea ceaiului palid, cu papuci albi cusuţi în argint, cu şalul asemenea cireşelor galbene, şi buclele ei prea negre, ochii ei prea mari, buzele ei prea roşii creau parcă o viaţă mai puţin umană în acest trup care trăia, s-ar fi spus, prin miracol [...] etc.” „Aşteptam să-mi spună ceva şi Maitreyi, pe care o întâlneam devreme de tot, la ceai [...]. Şi într-o zi mi-a spus ... etc.” „Am intrat în odaia mea oarecum intimidat, cu o turbure dezamăgire în suflet [...]” „Îi spusei atunci că o iubesc. Nu ştiu cum au răsunat cuvintele mele [...].”„Maitreyi continuă totuşi cu o simplitate care începu să mă cucerească. Vorbea apei, vorbea cerului [...].”

1. A cui este vocea? 2. La ce persoană se face naraţiunea?

3. De ce simte Allan nevoia de a evoca o iubire trecută şi iremediabil pierdută? 4. Care sunt stările/ sentimentele lui Allan faţă de evenimentele pe care le trăieşte?

Grupa a II-a: fragmente din jurnalul lui Allan ,,«Nu are o frumuseţe regulată, ci dincolo de canoane, expresivă până la răzvrătire, fermecătoare în sensul magic al cuvântului. Recunosc că nu mi-am putut lua gândul de la ea toată noaptea».”,,«Noi doi, singuri, discutând despre virilitate: Walt Whitman, Papini şi ceilalţi. Ea a cetit puţin, dar mă ascultă. Ştiu că mă place. Mi-o spune. Mărturiseşte că [...]»” „«Oh! Dar lucrurile nu sunt atât de simple. O iubesc mult, feroce, si mi-e teamă de Maitreyi.”

1. A cui este vocea? 2. De ce simte Allan nevoia de a-şi nota în jurnal impresiile? 3. Ce se remarcă la nivelul confesiunii?

Grupa a III-a: note şi paranteze care cuprind comentarii naratoriale ulterioare trăirii ,,(ah! cum am să pot eu sugera privirile ei, niciodată aceleaşi, niciodată).” ,,O dată, la masă, am înţeles că şi d-na Sen ar dori acelaşi lucru. Nu pot spune că e conspiraţie (Notă: deşi crezusem multă vreme astfel).”,,(Notă: Jurnalul e mai întotdeauna un prost psiholog, după cum această povestire va confirma. De aceea extrag notele de faţă; ca să-mi dau încă o dată seama cât de absurd pluteam în închipuire).” ,,(Notă. Jurnalul acesta e exasperant. De ce trebuie să sufăr atâta ca să înţeleg un singur om? Pentru că, mărturisesc, nu înţelegeam nimic din Maitreyi pe atunci, deşi credeam că o iubesc şi că sunt iubit).”

1. A cui este vocea? 2. De ce simte nevoia Allan să adauge comentarii şi note pe marginea jurnalului? 3. Care este atitudinea lui din prezent faţă de clipele trăite în trecut, consemnate în jurnal?

Grupa a IV-a: fragmente care cuprind referiri la scrierea jurnalului „Am şovăit atâta în faţa acestui caiet, pentru că n-am izbutit să aflu încă ziua precisă când am întâlnit-o pe Maitreyi.” „Astăzi am răsfoit multă vreme jurnalul meu din Asssam. Cu câtă trudă descifram însemnările de peste zi şi le transcriam în caietul început o dată cu noua mea viaţă [...]. Eram cuprins de un sentiment ciudat [...], că lumea aceasta atât de veche şi munca noastră laolaltă atât de nouă îşi aşteaptă încă romancierul [...]. Voiam să dau viaţă acestor locuri [...].” „Voiam să public mai târziu o carte despre adevărata viaţă a albului în Assam şi mă analizam cât puteam mai precis.” „Închisei uşa cu bara şi scrisei în jurnal: «Prima discuţie cu Maitreyi. De remarcat [...]». După ce am însemnat în jurnal acele câteva linii m-am întins în pat şi m-am lăsat în voia gândurilor. [...] m-am ridicat după câteva minute, am redeschis jurnalul şi am adăugat: «Poate mă înşel...».” ,, [...] jurnalul – care nu prevedea o schimbare atât de apropiată – nu păstrează decât scheletul unei vieţi pe care acum nu o mai pot intui şi nu o mai pot evoca.”

1. A cui este vocea? 2. De ce scrie Allan un jurnal? 3. Ce rol joacă jurnalul în viaţa lui Allan? 4. Cât de credibil este jurnalul în prezent?

Concluzii:1. Câţi Allan există în roman? 2. Câte timpuri există în roman? 3. Cine spune adevărul: Allan-povestitorul sau Allan-protagonistul? 4. De ce este necesară scrierea, transformarea în roman a experienţei trăite? 5. Cum se explică toate contradicţiile dintre sentimentele trăite în trecut şi amintirea lor din prezent? 6. Care este caracteristica dominantă a experienței? Ce semnificație îi puteți atribui? 7. Care este relația dintre coordonatele lumii reprezentate, personaje și experiențele pe care acestea le trăiesc?

Tema pentru acasă:Redactează un text argumentativ, de 15-20 de rânduri, răspunzând la întrebarea: „Poate fi considerat Allan un avatar al autorului?”.

2

Fișa de autoevaluare a elevului:1. Ce moment al lecției ți-a plăcut cel mai mult? 2. Care sunt neclaritățile pe care le ai cu privire la tema discutată astăzi?3. Care sunt cele mai importante trei idei pe care le-ai reținut?

3