ComplementulFişă de lucru

1. Puneţi întrebarea şi aflaţi pe cine determină părţile de propoziţie subliniate:a) Primăvara, privesc bucuros pe pajişte mieii. …………………….b) Dimineaţă, am văzut în balcon o vrăbiuţă. ……………………c) Plec mâine cu părinţii la mare. ……………………d) Cu voi admir la expoziţie un peisaj. ……………………e) Cu tine, în pădure, de fiare nu mă tem. .................................

2. Subliniaţi complementele din propoziţiile date şi aflaţi cuvintele pe care le determină.

« În aer ciocârlia, pe casă rămurele,Pe crengile pădurii un roi de păsăreleC-o lungă ciripire la soare se-ncălzescŞi pe deasupra bălţii nagâţii se-nvârtesc.” (V. Alecsandri – Oaspeţii primăverii)

3. Completaţi spaţiile punctate cu complemente exprimate prin substantive cerute de întrebările din paranteză:

« Văl de brumă argintie mi-a împodobit ...........................(ce?)……………(cui ?) de lămâiţă li se uscă ………………..(ce?)Peste creştet de dumbravă norii suri îşi poartă ...................(ce?).................... (cu ce?) zdrenţuită tremură.....................(unde?) porumbul.”

(O. Goga – Toamna)

4. Marcaţi printr-o săgeată ce părţi de vorbire determină cuvintele subliniate:

Mirele-şi puse cămaşa de tort de raze de lună, brâu de mărgăritare, manta albă ca ninsoarea.

5. Alcătuiţi propoziţii în care substantivele “elev” şi “copaci” să îndeplinească funcţia de subiect, atribut, complement.

................................................................................................................................

................................................................................................................................

................................................................................................................................

................................................................................................................................

................................................................................................................................

................................................................................................................................6. Scrieţi în spaţiul punctat întrebarea şi rolul în propoziţie al cuvântului caise.

a) Caisele s-au copt. ...........................................................................................b) Culoarea caiselor este aurie. .............................................................................c) Gustul plăcut al caiselor ne îmbie. ………………………………………….d) Umplu coşul cu caise dolofane. …………………………………………….e) Din caise preparăm multe dulciuri. …………………………………………..f) Vara fără caise nu e vară. ................................................................................g) Aromele cele mai îmbietoare sunt ale caiselor. ................................................7. Analizaţi complementele din textul următor completând tabelul:

“Pe prispă, o babă bătrână şi zbârcită, culcată pe un cojoc vechi, stă cu capul ei sur ca cenuşa în poalele unei roabe tinere şi frumoase.” (M. Eminescu – Făt Frumos din lacrimă)

complementul întrebarea cuvântul pe care îl determină

prin ce parte de vorbire e exprimat

8. Realizaţi schema liniară pentru fiecare propoziţie.a) Colindă din floare în floare albinele harnice.b) Sara pe deal buciumul sună cu jale.................................................................................................................................................................................................................................................................9. Alcătuiţi propoziţii după schemele:a) S A P C s.c. adj. v. s.c.................................................................................................................................b) P C A S A A v. s.c. adj. s.c adj. adj.................................................................................................................................

10. Într-o compunere de cel mult zece rânduri povestiţi cum aţi petrecut vacanţade Paşti, folosind cel puţin şase atribute (trei exprimate prin substantive, două prin adjective şi unul prin numeral) şi şase complemente. Subliniaţi-le.