5.Raportul Dintre Realitate Si Literatura

3
Numele elevului………………………………………….. Clasa a V-a RAPORTUL DINTRE REALITATE ȘI LITERATURĂ ANA BLANDIANA (pe numele adevărat Otilia-Valeria Coman, n. 1942, Timișoara) este poetă, prozatoare și eseistă contemporană, care scrie despre dragoste, natură, creație și universul interior cu candoare, sensibilitate, dar și luciditate. A debutat cu volumul de poezie Persoana întâi la plural(1964). A scris și literatură pentru copii: Întâmplări din grădina mea(1980), Alte întâmplări din grădina mea(1987), Întâmplări de pe strada mea(1988), Cartea albă a lui Arpagic(1998), al căror personaj principal este motanul Arpagic. În bibliotecă de Ana Blandiana Ce spaimă, ce emoții, ce scandal: Am descoperit printre cărți un șoarece intelectual! 1 La început, ca să nu pară că are gusturi prea ciudate, A mâncat într-o doară Cartea de bucate; Apoi, ca să nu mă sperie prea tare, Câtva timp a înfulecat numai dicționare; Ba, ca să-și mascheze tendințele intelectualiste, Vreo lună s-a mulțumit cu romane polițiste. Și-a dus ipocrizia 2 atât de departe, Încât a jurat să nu se mai atingă de nici o carte. Dar n-a rezistat mai mult de o zi Și a început șă ronțăie poezii. Ba, pentru că îl tentează drumul spre glorie, A înghițit și câteva cărți de istorie, Iar tabla înmulțirii fiindu-i simpatică, 1 intelectual = care are o pregătire temeinică în domeniul artei, științei etc.; care se se referă la activitatea minții 2 ipocrizie = prefăcătorie, fățărnicie, falsitate A gustat și din câteva cărți de matematică. Cât rămăsese numai la literatură Nu mă speriasem peste măsură, Abia acum a ajuns tragedie, Când a început să înfulece și filozofie. 3 Era clar că nu puteam aștepta ca o zevzecă 4 Să-mi mestece întreaga bibliotecă. Dar nici nu puteam să las Un șoarece atât de savant La cheremul unui motan gras Și ignorant 5 .(…) Drept care, după multă gândire și mult dichis, Am găsit o soluție de compromis 6 : Și, plină de zel, M-am apucat să-i scriu un bilețel 3 filozofie = știință constituită dintr-un ansamblu de noțiuni și idei care reflectă și interpretează realitatea la nicel general 4 zevzec = neghiob, prost, nătărău 5 ignorant = neștiutor, incult 6 compromis = înțelegere, acord între două persoane, bazat pe cedări reciproce

description

clasa a V-a

Transcript of 5.Raportul Dintre Realitate Si Literatura

Page 1: 5.Raportul Dintre Realitate Si Literatura

Numele elevului………………………………………….. Clasa a V-aRAPORTUL DINTRE REALITATE ȘI LITERATURĂ

ANA BLANDIANA (pe numele adevărat Otilia-Valeria Coman, n. 1942, Timișoara) este poetă, prozatoare și eseistă contemporană, care scrie despre dragoste, natură, creație și universul interior cu candoare, sensibilitate, dar și luciditate. A debutat cu volumul de poezie Persoana întâi la plural(1964).

A scris și literatură pentru copii: Întâmplări din grădina mea(1980), Alte întâmplări din grădina mea(1987), Întâmplări de pe strada mea(1988), Cartea albă a lui Arpagic(1998), al căror personaj principal este motanul Arpagic.

În bibliotecă de Ana Blandiana

Ce spaimă, ce emoții, ce scandal: Am descoperit printre cărți un șoarece intelectual!1

La început, ca să nu pară că are gusturi prea ciudate, A mâncat într-o doarăCartea de bucate; Apoi, ca să nu mă sperie prea tare, Câtva timp a înfulecat numai dicționare;

Ba, ca să-și mascheze tendințele intelectualiste,Vreo lună s-a mulțumit cu romane polițiste. Și-a dus ipocrizia2 atât de departe, Încât a jurat să nu se mai atingă de nici o carte.

Dar n-a rezistat mai mult de o zi Și a început șă ronțăie poezii. Ba, pentru că îl tentează drumul spre glorie, A înghițit și câteva cărți de istorie,

Iar tabla înmulțirii fiindu-i simpatică,A gustat și din câteva cărți de matematică.

Cât rămăsese numai la literaturăNu mă speriasem peste măsură,

Abia acum a ajuns tragedie,Când a început să înfulece și filozofie.3

Era clar că nu puteam aștepta ca o zevzecă4

Să-mi mestece întreaga bibliotecă.

Dar nici nu puteam să lasUn șoarece atât de savantLa cheremul unui motan grasȘi ignorant5.(…)Drept care, după multă gândire și mult dichis,Am găsit o soluție de compromis6:

Și, plină de zel,

M-am apucat să-i scriu un bilețel

(Nu mă îndoiam că știe să citească anumeDupă ce înfulecase atâtea volume):

,,Mult stimate domnule șoarece,Mă văd nevoită să vă scriu deoarece

Vă respect lecturile în filozofieȘi consumul neobișnuit de hârtie.

Cred că e de datoria mea să specificCă sunteți urmărit de motanul Arpagic,Care susține, prin miorlăituri iscusite,Că nu se lasă până nu vă-nghite,

Și se laudă-n sus și josCă nu va rămâne din dumneavoastră nici un os;

Ba se împăunează peste totCă apoi se va linge pe bot.

Drept care, Îmi permit să vă sfătuiescSă plecați la plimbare în stil englezesc7,

Pentru că Arpagic e incult,Nu se gândește multPână vă disecă:Nu poate suferi șoarecii de bibliotecă

Și vă înghite completCa pe orice analfabet.”

Apoi am semnat și am expediat scrisoarea,Așteptând emoționată urmarea.

Dar de atunci, fără niciun rival,Sunt în bibliotecă singurul intelectual.

1 intelectual = care are o pregătire temeinică în domeniul artei, științei etc.; care se se referă la activitatea minții2 ipocrizie = prefăcătorie, fățărnicie, falsitate3 filozofie = știință constituită dintr-un ansamblu de noțiuni și idei care reflectă și interpretează realitatea la nicel general4 zevzec = neghiob, prost, nătărău5 ignorant = neștiutor, incult6 compromis = înțelegere, acord între două persoane, bazat pe cedări reciproce

Page 2: 5.Raportul Dintre Realitate Si Literatura

Numele elevului………………………………………….. Clasa a V-a1. Extrage din text cuvintele și îmbinările de cuvinte care desemnează diverse tipuri de scrieri.2. Dacă ai fi șoricelul din poezie, ce fel de cărți ți-ar plăcea să ronțăi?3. Prezintă pe scurt întâmplarea din text. Corespunde ea cu versiunile pe care le-ai prevăzut? 4. Ce este adevărat și ce este inventat în descrierea șoricelului?5. În poezia ,,În bibliotecă”, poeta se inspiră dintr-un fapt real, dar inventează un univers original, neobișnuit, care

depășește granițele realității. Caută în textul Anei Blandiana aspecte care țin de realitate și aspecte care țin de imaginar, apoi notează-le pe două coloane.

6. Identifică în textul poeziei fragmente prin care sunt personificați șoarecele și motanul. Care este efectul expresiv al folosirii personificărilor în poezie?

7. Continuă, într-o compunere pe caietul de teme, povestea șoarecelui cititor: ce a făcut după ce a părăsit biblioteca?

7 în stil englezesc (expr. a pleca/a o șterge englezește) = pe furiș, repede și neobservat de nimeni