8/19/2019 2. Ghid Interviu Abandon Facultate

1/3

Ghid de interviu

 Introducere (5 minute) Numele meu este....... şi sunt doctorand în cadrul SNSPA din Bucureşti. In cadrul unui proiect de cercetare al Băncii Mondiale, realizam un studiu cu priire la accesul la înă!ăm"ntul 

uniersitar. #nainte de a începe discu!ia pe această temă, este important să men!ionez $aptul că asi%urămcon$iden!ialitatea, nimeni din a$ara acestui proiect nu a a$la identitatea persoanelor care

 participă la cercetare. &eoarece tot ceea ce discutăm este $oarte important pentru noi, î!i cerem permisiunea de aînre%istra discu!ia noastră pe un reporto$on, pentru a ne $i mai uşor să ne amintim ulterior toate detaliile, pentru a putea realiza raportul de cercetare şi a propune în $inal politicieduca!ionale pertinente in domeniu.

 &iscu!ie

 Introducere (' minute)

1. Spune-mi te rog la început câte lucruri despre tine – dacă ai un loc de muncă, aspectelegate de familie, şcoală.

- despre locul de muncă: unde lucrează, de când, câte ore, traseul profesional- despre familie: căsătorit/ă, cu cine locuieşte, dacă nu locuieşte cu părinţii, de când s-a

mutat- despre şcoală: unde a făcut şcoala generală, primară, liceul – cu ce profil, facultate

2. ovesteşte-mi cum te-ai decis să te înscrii la facultate.-

Cum a ales facultatea, cu ce criterii, cu cine ai vorbit, ce au zis părinţii familia!, prietenii, profesorii. " discutat cu părinţii despre banii necesari frecventării facultăţii#"veau bani strânşi $n acest sens# %a ce costuri se aşteptau#

- Ce ştia despre facultatea pe care a ales-o# "vea cunoştinţe despre cursurile de acolo şişansele de a se anga&a $n urma celor $nvăţate#

'ranziţie () minute!!. ovesteşte-mi cum a fost primul an universitar "dacă e cazul #

- cum au fost din punct de vedere financiar - unde a locuit şi, dacă e cazul , care au fost condiţiile de cazare la cămin, c*irie, rude!- relaţia cu profesori, secretariat, colegi

- cursurile au fost atractive, corespund domeniului de interes al persoanei intervievate,au fost dificile sau utile $n vederea găsiri unui loc de muncă $n domeniul facultăţii$. %um au evoluat aceste aspecte în timp&

- focalizat pe anul universitar +)(+-+)(

ntrebări c*eie + minute!. ovesteşte-mi cum s-a întâmplat să nu sus'ii e(amenele şi să fii e(matriculat lasfârşitul anului universitar 2)12-2)1! la *acultatea + .

- care au fost motivele# inanciare inclusiv legate de cazare!, personale familiale!,relaţionale, lipsa timpului e0istenţa unui loc de muncă, a unei alte facultăţi, timpulacordat familiei etc.!, interesul scăzut pentru cursuri şi seminare, dificultatea lor etc.

- dacă au fost motive financiare, a căutat solu ii# Care au fost acestea# un loc dețmuncă, să $mprumute bani etc.!

1

8/19/2019 2. Ghid Interviu Abandon Facultate

2/3

- daca a fost / este student la altă facultate, care este aceasta# "re cursuri mai interesantesau mai utile $n vederea găsirii unui loc de muncă#

- cum au evoluat aceste motive de-a lungul anilor universitari# dacă e cazul !- ce au zis părinţii, prietenii. " fost spri&init de familie să nu renunţe la facultate#- cunoaşte colegi de la această facultate care sunt $n aceeaşi situaţie. Care au fost

motivele $n situaţia lor 

. %e ar fi treuit să se întâmple ca tu să-'i sus'ii e(amenele şi, în consecin'ă, să nu fiie(matriculat din această facultate&

- e0istenţa unor surse de venit părinţi, salariu, bursă, $mprumut bancar etc.!- motivaţia pentru cursurile din facultate- capacitatea de a obţine note de trecere- susţinerea familiei- integrarea $n viaţa studenţească - relaţii mai bune cu profesorii, colegii, lipsa

discriminării pentru minorităţi

. / i propun să vorim despre ceea ce sunt numite 0împrumuturi ancare pentruțstuden i0. (istă mecanisme financiare care aută studen ii din multe ări, i care pot fiț ț ț șintroduse i în 3omânia. 4ceste împrumuturi ancare pentru studen i nu suntș ț

 împrumuturi pentru consum oferite de ăncile comerciale, ci împrumuturi oferite caparte a unui program guvernamental care are ca scop să asigure că to i studen ii auț țacces la resursele financiare necesare ca să aiă acces i să asolve o facultate. i vorșeneficia de o anumită garan ie guvernamentală i de condi ii mai u oare de ramursareț ș ț șa anilor în compara ie cu împrumuturile la ăncile comerciale – inclusiv doân5i maițmici i o perioadă timp mai lungă pentru ramursarea anilor. Studen ii nu treuie săș ț

 înceapă să ramurse5e anii până la asolvirea facultă ii6 o anumită asisten ă poate fiț ț

oferită pentru cei care nu s-au angaat încă după finali5area studiilor universitare.- dacă un asemenea program ar fi fost disponibil pentru tine $n momentul $n care ai foste0matriculat, l-ai fi folosit pentru a $mprumuta bani $n vederea continuării studiilor#

- dacă da, câ i bani consideri că aveai nevoie să $mprumu i pentru a continua studiile#ț ț"i fi avut temeri legate de rambursarea banilor#

- dacă nu, ar fi fost din cauza temei de a face un $mprumut# "i face un $mprumut pentruo casă sau o ma ină# Care ar fi diferen a $ntre a face un $mprumut pentru o casă /ș țma ină i un $mprumut pentru educa ie#ș ș ț

7. entru persoanele care nu au posiilitatea să frecvente5e cursurile învă'ământului de5i, e(istă op'iunea înscrierii la învă'ământul la distan'ă, a5at în primul rând pe

comunicarea online. %are este opinia ta cu privire la această formă de învă'ământ&- este sau ar fi interesat să fie student la 12#- cum percepe calitatea acestei forme de $nvăţământ- care sunt şansele găsirii unui loc de muncă după absolvirea acestei forme de

$nvăţământ

8. %are sunt planurile pe viitor în privin'a educa'iei& 9nten'ione5i să reiei studiile laaceastă facultate sau să te înscrii la altă facultate&

- care ar fi obstacolele $n acest demers- dacă doreşte să se $nscrie la altă facultate, la ce facultate, care ar fi motivele

nc*eiere minute!2

8/19/2019 2. Ghid Interviu Abandon Facultate

3/3

1). Să presupunem că ai recomanda copilului tău să urme5e cursurile unei facultă'i.%e sfaturi i-ai da&

- ce sfaturi i-ai da pentru alegerea facultăţii- cum l-ai spri&ini pentru ca să absolve facultatea

 

11. 4m discutat despre accesul în învă'ământul universitar, despre alegerea uneifacultă'i, dar şi despre aandonul acesteia. %e cre5i că ar mai fi treuit spus pe aceastătemă& 

 Mul!umim

3