Modele admitere facultate

8/8/2019 Modele admitere facultate

1/28

44

FACULTATEA DE LIMBI I LITERATURI STR INEStr. Edgar Quinet, nr. 7, sector 1, 010017Tel.: 021.314.35.08; 021.314.89.65Prima medie/ultima medie (anii 2006-2009):Domeniul de licen A 2009Buget2009Tax 2008 2007 2006Englez 9,94/7,97 9,06/5,01 9,38/5,02 9,92/8,03 9,39/7,35Francez 9,44/7,79 9,19/5,41 9,34/5,14 9,61/7,16 9,57/6,79German 9,12/7,56 8,42/5,69 9,32/5,44 9,58/8,26 9,57/8,23Rus 9,92/8,10 9,00/6,05 9,97/6,46 9,74/9,32 9,83/9,04Italian 9,96/9,77 9,72/7,63 9,0`7/5,78 9,23/6,29 8,16/6,35Spaniol 8,48/6,73 9,17/5,03 9,38/5,11 9,30/5,78 8,56/6,86Portughez 9,94/950 9,71/7,66 10,00/9,60 9,92/9,77 8,61/5,78Filologie clasic 9,43/6,89 9,70/8,30 9,87/7,48 9,56/8,84 9,80/8,89Japonez 9,28/8,09 8,07/7,03 9,56/7,17 9,84/8,60 9,74/8,24Chinez 8,25/6,36 7,11/5,09 8,85/5,19 8,80/6,79 9,43/7,29Arab 9,33/7,60 7,97/5,54 9,38/6,19 9,55/7,92 9,23/6,76Sarb - - 9,70/7,38 - 9,66/7,52Slovac 9,63/8,77 9,70/7,61 - - 9,74/8,85Ucrainean 9,60/6,40 9,22/6,67 - - 9,42/7,12

Maghiar 9,90/7,71 8,52/7,28 9,38/5,02 9,42/8,13 9,42/6,46Turc - - 8,84/5,50 - 9,72/8,77Bulgar - - 9,89/7,59 - -Ceh - - - 9,85/8,79 -Croat - - 9,86/7,62 -Polon 9,80/9,40 9,87/7,68 - 9,69/9,30 -Neogreac 9,92/7,66 9,25/6,31 - 9,90/9,68 -Rromani 9,22/5,77 8,59/6,98 8,40/6,40 9,38/7,52 9,40/7,01Neerlandez - - 9,56/5,49 - 9,91/9,52LMA

Englez /Francez 10,00/9,83 10,00/6,94 10,00/9,77 9,96/9,81 9,98/9,919,81/7,23LMA Englez /Italian 10,00/9,83 10,00/6,94 9,99/9,49 9,96/9,81 9,85/9,859,62/7,22


2/28

LMA Englez /Spaniol 10,00/9,83 10,00/6,94 9,98/9,57 9,96/9,81 -LMA Englez /German 10,00/9,83 10,00/6,94 10,00/9,62 9,96/9,81 9,98/9,869,85/7,24Studii americane 9,22/6,66 8,45/5,09 9,28/5,09 9,59/7,76 9,88/9,889,81/8,25Traduc tori 9,37/7,97 9,13/5,04 9,37/5,01 9,68/5,01 8,81/6,46Studii Iudaice - - 10,00/7,72 - -45Prima medie/ultima medie (anii 2001-2005):Domeniul de licen A 2005 2004 2003 2002 2001Englez 9,73/8,88 9,34/8,10 9,45/7,72 9,23/7,58 9,48/6,93Francez 9,37/8,60 9,60/7,97 9,53/7,95 9,67/7,77 9,45/6,51German 9,28/7,70 9,42/7,81 10,00/6,96 9,06/7,34 9,42/6,87Rus 9,82/7,83 10,00/9,60 9,72/9,24 10,00/9,48 8,97/5,75Italian 9,23/5,95 9,55/7,39 9,18/6,93 9,40/6,91 9,28/5,96Spaniol 9,77/5,97 9,52/7,19 9,03/6,60 8,72/6,50 8,89/5,45Portughez 9,02/6,31 9,03/6,84 9,23/7,61 9,22/7,16 8,87/5,32Filologie clasic 9,88/8,32 10,00/9,69 10,00/9,35 10,00/9,34 9,80/5,00Japonez 9,61/8,52 9,53/8,23 9,36/8,14 9,47/7,67 8,36/7,16Chinez 9,03/6,65 9,33/6,48 9,07/6,55 9,45/6,55 8,30/6,98Arab 9,67/8,34 9,07/7,55 8,81/7,59 8,85/7,17 9,14/5,35Sarb - 9,86/9,33 - 9,77/9,38 -Slovac - 9,95/9,66 - 10,00/9,41 -Ucrainean - 9,80/9,24 - 9,64/9,26 -Maghiar 9,69/7,92 10,00/9,26 9,76/8,86 9,76/9,29 -Turc - 9,98/9,08 - 9,85/9,57 -Bulgar 9,14/6,35 - 9,36/8,79 - -Ceh 9,85/9,43 - 9,73/9,37 - -Croat 9,71/8,85 - 9,68/9,03 - -Polon 9,81/9,20 - 9,76/9,10 - -

Neogreac 9,93/8,85 - - - -Rromani 9,24/6,31 - - - -Neerlandez - - - - -LMA Englez /Francez 9,97/9,34 9,97/9,55 9,82/9,14 - -LMA


3/28

Englez /Italian 9,92/8,56 9,92/9,61 9,89/9,24 - -LMA Englez /Spaniol 9,95/9,63 10,00/9,06 10,00/9,30 - -LMA Englez /German 9,98/8,62 9,91/9,53 - - -Studii americane 9,94/9,22 9,56/8,84 - - -Traduc tori 9,27/7,50 9,08/7,30 - - -46Concuren a n anii anteriori (candida i/loc) n anii 2002-2008:A 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002Englez 6,89 5,18 6,55 4,34 4,34 5,96 4,50 3,38Francez 3,65 2,78 6,55 3,12 3,12 4,16 5,09 3,58German 2,75 2,25 2,39 2,65 2,65 2,40 1,91 2,06Rus 10,25 8,30 9,00 3,55 3,55 5,80 4,10 7,53Italian 28,20 3,10 1,70 2,07 1,71 3,13 2,52 2,25Spaniol 3,32 3,15 2,00 1,61 1,61 3,87 2,52 2,15Portughez 23,20 40,00 63,40 2,07 2,07 2,60 2,87 2,53Filologie clasic 2,53 3,00 4,50 2,33 2,33 3,07 3,10 5,90Neerlandez - 2,50 - - - - - -Japonez 8,86 8,00 8,31 4,93 4,93 3,93 3,80 2,73Chinez 2,93 1,93 5,67 1,60 1,60 2,20 1,73 2,00Neogreac 12,73 - 14,15 - 8,27 - - -Rromani 1,86 1,07 1,80 2,27 2,27 - - -LMA Englez -Francez 4,12 6,28 3,52 3,78 3,78 3,15/5 4,12 4,98LMA Englez -Italian 4,12 6,28 1,70 5,10 5,10 - - -LMA Englez -Spaniol

4,12 6,28 2,00 6,73 6,73 - - -LMA Englez -German 4,12 6,28 2,93 6,03 6,03 - - -LMA Englez -Rus 4,12 6,28 1,07 0,83 0,83 - - -


4/28


5/28

impressive. One of the original Foyle s daughters, Christina, wrote to Hitlerwhen she heardhe was burning unsuitable books in the 1930s and asked if she could rescuethem from theflames. He replied that if the books were bad influences for Germans, theywould be bad forthe British too, so he d rather not lead British readers into a moral mess. Acouple of yearslater, however, he was bombing the stuffing out of the same Brits and a hugebomb blew openthe road right in front of Foyles. To keep the capital moving, the Army threwa bridge acrossthe crater and it was named Foyles Bridge.1. What was paradoxical about the Foyles bookstore at the beginning of itsexistence?2. What does the story reveal about Hitler s frame of mind?II. A. Translate into Romanian:Carter had never before encountered a situation of which he had not beenperfect master. Butnow he stood far more awkward than Bill or Jack or Mickey. He had no chance ofmeetingthis beautiful girl socially. His mind struggled to recall the nature andhabits of shopgirls as hehad read or heard of them. Somehow he had received the idea that they

sometimes did notinsist too strictly upon the regular channels of introduction. His heart beatloudly at thethought of proposing an unconventional meeting with this lovely and virginalbeing. But thetumult in his heart gave him courage.II. B. Translate into English:Imi spunea c tot ce face Gina e numai un spectacol, c ii place s fieprivit , s fie in centrulaten iei, oriunde s-ar afla. Ciudat c to i o vedeau numai sub aspectul sta

frivol. Chiar iacum, cand eram atat de pornit impotriva ei, sim eam c nu pot fi de acord cuaceste, indefinitiv, def im ri ale Ginei. Eu tiam cat de fermec toare, de bun i chiarde inteligent putea fi ea uneori, tiam c , printre zeci de prostii, putea s aib cate oreplic uimitoare, tiam


6/28

48cat de obsedat e de moarte, de imb tranire. Fire te, sufeream i-o urampentru c apar ineaaltcuiva (m intrebam dac e tot cu Silviu sau cu altul), dar tocmai prin astami se p rea ofiin i mai complex . Mi se p rea i mai dezirabil , pe m sur ce seindep rta. De i m mutasem din banc , de i eram hot rat s nu mai am de-a face cu ea, leg turanoastr nu s-arupt nici atunci.Proba de LIMBA I LITERATURA ENGLEZ ENGLEZ BI. A:1. Rewrite the sentences, using the correct tense of the verbs in brackets(active or passivevoice):1. I ... (charge) with robbery, but I finally managed to persuade themagistrates they had thewrong person.2. The play was deplorable. I hoped it ... (get) better, but it was the mostpathetic performanceI (see).3. I ... just ... (ring) the receptionist to say that the TV was not workingin my room when the

engineer arrived to fix it.2. Fill in the gaps by using the appropriate combinations of words,necessarily including amodal verb:1. You ...... drinking or you ll get into a coma.2. Was that absolutely necessary? You ..... to tell the police after all.3. How do they know about it? Someone ....... revealed the family secret!I. B: Read the text below and answer each question in no more than 6 lines:Cell phones, apart from making the organization of our lives easier, haveother, latent,

functions as well. First, they are outstanding anxiety reducers. Carrying oneof them in ourhands, we may reduce the uneasy feeling that we are alone and lost in theworld. Secondly,with their help, one can also reconfirm one s identity. Thirdly, they mayslightly enhance our


7/28

momentary social status in the crowd. Talking on a cell phone in a publicplace might have avulgar aura, except if you are dressed like a banker or a broker and talk onyour phone whilehurrying through the crowd and making the impression that you are just sellingor buying theRoman Coliseum or the Empire State Building. If you are not a banker or abroker, then youhave to flash a very expensive, modish phone to suggest that you belong to theswinging newgeneration of the Information Age. In this case, your phone is still amembership card in theclub of an imaginary elite.1. Mobile phones are tremendously popular nowadays. Are the causes of thisphenomenonpsychological, social, or simply technical?2. What do bankers, brokers and rich young people have in common, according tothe authorof this commentary?II. A. Translate into Romanian:Henry did nothing to make her feel guilty about sleeping late, yet she wasashamed of herinability to get up. It was somehow unlike him, it was out of character, thiswaiting on her. He

never did anything of the kind at any other time of the day and it sometimesseemed to herthat the unselfish effort he made must be almost intolerable to someone withhis needle-sharpmind and - yes, it must be admitted - his undoubted lack of patience. That henevercomplained or even teased her about over-sleeping only added to her guilt.Shopping in her49lunch hour, she bought an alarm clock. They had never possessed such a thing,

had neverneeded to, for Henry, as he often said, could direct himself to wake up at anyhour he chose.II. B. Translate into English:Moartea e inceputul oric rei biografii, al pove tii oric rei vie i. Adev ratulinceput. M ar fi


8/28

fost de acord. I-ar fi pl cut, ca una din acele glume care-l inveseleau, cauna din acelenea teptate r sturn ri de termeni care lui i se p reau absurde cum ar fi fraza

Inceputul esfar itul . Paradoxul mai adanc i-ar fi sc pat, de i poate c ar fi c zut oclip pe ganduri,inainte de a izbucni in ras, inainte de a aplauda tare de dou -trei ori, caatunci cand era pl cutsurprins. Paradoxurile de limbaj il bucurau spontan, erau pentru el unul dinjocurile pe care leindr gea - pentru gratuitatea lor, dac nu pentru altceva.Barem de corectareFiecare subiect este notat cu note de la 1 la 9, deci un punct se acord dinoficiu.Se face media aritmetic intre subiecul I.A i subiectul I.B, ob inandu-sePRIMA NOT.Se face media aritmetic intre subiecul II.A i subiectul II.B, ob inandu-se ADOUA NOT.I. AFiecare subpunct are 4,5 p (1.5X3)La totalul de nou puncte se adaug un punct din oficiu.I. BSe acord cate 4,5 puncte pentru fiecare subpunct, apoi se adaug un punct dinoficiu.

Se vor deduce 0,10 puncte pentru fiecare rand care dep e te limita de randuriindicat incerin .Se apreciaz : exprimarea corect , coeren a i concizia r spunsului, claritateai consecven a,

incadrarea in limitele cerin ei, precum i capacitatea candidatului de astructura argumenta ia.Se acord un bonus de 0,5 pan la un punct pentru idei originale i exprimarenuan at .II. A

Se noteaz corectitudinea i acurate ea exprim rii in limba roman , redareaadecvat asensului textului in limba englez . Se depuncteaz cu un punct abaterile gravede la sensultextului, distorsionarea total a in elesului ca i exprimarea incorect sau/ i confuz in limba


9/28

roman . Se apreciaz elegan a exprim rii in limba roman , g sirea de solu iicat mai fideletextului englezesc. Se pot puncta cu un bonus de 0,50 pan la 1 punctsolu iile ingenioase detraducere.II. BSe noteaz traducerea corect a structurilor gramaticale, fluen a textului inlimba englez ,cunoa terea vocabularului implicat de traducerea textului. Se depuncteaz cu0,25 punctefolosirea gre it sau formarea gre it a timpurilor verbale, a verbelor modalei a diatezei

pasive, nerespectarea regulilor de concordan a timpurilor, gre elile detopic , folosireagre it a infinitivului ca i a gerundului sau a participiului. Se depuncteaz cu 0,10 puncteformele gre ite de plural, folosirea necorespunz toare a principalelorprepozi ii din limbaenglez , gre elile de ortografie in cazul unor cuvinte comune. Se pot punctacu un bonus intre0,50 i 1 punct solu iile deosebit de originale pentru unele structuri maidificile.50Proba de LIMBA FRANCEZ

FRANCEZAI. a. Mettez les phrases suivantes a l imperatif, en substituant lescomplements soulignespar les pronoms qui conviennent. Mettez ensuite les deux phrases ainsiobtenues a laforme negative.Tu presentes ce projet a tes collegues.Vous envoyez des cartes postales a vos amis.I. b. Mettez les verbes en italique a la voix passive:L entree du nouvel arrivant interrompit la discussion.

Une fois qu on aura installe le cable, nous pourrons capter quarante chaines.I. c. Continuez le paragraphe suivant, en prenant soin d y inserer lesconnecteursproposes dans la liste ci-dessous, ordonnes de facon a obtenir un textelogiquementcoherent (20 lignes au maximum):


10/28


11/28

Faire la fete, c est, d une maniere ou d une autre, n etre plus tout afait soi-meme, laisser laspontaneite jaillir en levant les habituelles barrieres que la convenanceimpose. pourtant, enfin, par ailleurs, finalement, ainsiII. a. Employez les verbes entre parentheses aux temps convenables reclamespar le sensdes phrases:Jacqueline disait qu elle (pouvoir) faire ce voyage en ete, quand elle (etre)en vacances, maisqu elle n en (etre) pas sure.II. b. Traduisez en francais:Ce o impiedicase s termine la timp traducerea? Cand v zuse prima oar textul,i i inchipuisec dou s pt mani ii vor fi de ajuns. Cand ins incepuse s lucreze,constatase c mul itermeni ii erau necunoscu i i c dic ionarele de care dispunea nu erau destulde specializate.Multe fraze erau lungi, complicate, de parc autorul ar fi c utat s - ideruteze cititorul. Segandi la ceea ce citise candva intr-o carte: Traduc torul este cel mai buncititor al unui text .Slab consolare!Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul de lucru este de dou oreBarem de corectareFiecare subiect (I i II) se noteaz cu 9 puncte, la care se adaug punctuldin oficiu.Subiectul I se noteaz astfel:I. a. 2p.I. b. 1p.I. c. 6p.Subiectul II se noteaz astfel:II. a. 2p.II. b. 7p.

La traducerea in limba francez , gre elile vor fi depunctate astfel:0,02 - 0,05p. gre elile de grafie, in func ie de gravitate;0,10p. gre elile de lexic;0,15p. gre elile de morfosintax (flexiunea verbului, elementele de rela ie,regimulprepozi ional al verbului, acordul);


12/28

0,25 - 0,40p. folosirea gre it a nega iilor, interoga ia direct i indirect ,folosirea gre it amodurilor; SI condi ional, concordan a timpurilor;0,50 - 1p. contrasensurile, in func ie de gravitate.La proba de redactare se acord :3p. pentru folosirea adecvat a conectorilor;2p. pentru calitatea exprim rii in limba francez ;1p. pentru respectarea dimensiunilor indicate;- gre elile grave de ortografie, lexic i/sau gramatic se sanc ioneaz caacelea de laproba de traducere in limba francez .52Proba de LIMBA GERMAN GERMANA, varianta 1I. 1. Ubersetzen Sie ins Rumanische:Zu der Zeit also, als ich noch auf Baume kletterte - und ich kletterte vielund gut, ich bin nichtimmer nur heruntergefallen! [...] Es war ruhig auf den Baumen, und man wurdein Ruhegelassen! Kein storender Ruf der Mutter, kein [...] Befehl des alteren Brudersdrang hierherauf, hier war nur der Wind und das Rauschen der Blatter, [...] und derBlick, derwunderbar weite Blick: Ich konnte nicht nur uber unser Haus und den Garten,

ich konnte uberdie anderen Hauser und die anderen Garten, uber den See hinweg und uber dasLand hinterdem See bis zu den Bergen sehen. Und wenn abends die Sonne, unterging, dannkonnte ichoben auf meinem Baum die Sonne sogar noch hinter den Bergen sehen, wenn siefur dieMenschen drunten am Boden schon langst untergegangen war. Fast wie Fliegen wardas.(nach Patrick Suskind - Die Geschichte von Herrn Sommer )

(3 puncte)I. 2. Erganzen Sie die Satze!- Ich bin nur selten heruntergefallen, obwohl........- Ich kletterte oft auf Baume, um........- Ich konnte den Sonnenuntergang sehen, weil.........- Ich fuhlte mich, als ob......(1 punct = 0,25x4)


13/28

I. 3. Erlautern Sie folgende Aussage:Man reist nicht um anzukommen, sondern um zu reisen"

(Johann Wolfgang von Goethe)Beachten Sie dabei folgende Anhaltspunkte:- Wie betrachten Sie das Verhaltnis zwischen Ziel und Reise?- Reisen fruher und heute: Warum reisen Menschen heute viel mehr als fruher?- Wohin reist man heute?- Wie verhalten sich Menschen beim Reisen?(5 puncte)II. 1. Ubersetzen Sie ins Deutsche:Am avut o copil rie fericit , doi bunici desprin i din pove ti, chiar dinpove tile pe care ei mile spuneau [...]. Bunicii mi-au citit toate c r ile vechi i noi i nu au maig sit nimic. Euceream mereu alte pove ti i ei nu mai tiau, a a c bunicul [...] s-a apucats imi scrie altelenoi. A a am in eles eu c lumea basmului nu este o lume din trecut, nici m caruna imaginat ,ci una care tr ie te [...], i c lumea basmului poate fi completat iinfrumuse at .(dup Delia Oprea - A fost odat ca niciodat ...http://editura.liternet.ro/carte/31)(5 puncte)II. 2. Fassen Sie den vorangehenden Text auf Deutsch in 4 kurzen Satzen

zusammen:Der Autor erzahlt, dass...(4 puncte = 1x4)53Barem de corectareSe dau dou subiecte mari (I, II), prev zute fiecare cu cate 10 puncte (9 + 1punct dinoficiu).Subiectul I: 1 punct din oficiu.Se acord 9 puncte pentru rezolvarea corect a cerin elor, dup cum urmeaz :

I. 1. Traducere in limba roman - 3 puncte.Se depuncteaz :- 0,25 puncte pentru dou gre eli de limb roman ;- 0,30 pentru deviere grav de sens;- 0,20 puncte pentru fiecare structur lexicologic nerecunoscut .I. 2. Prob de gramatic - 4 x 0,25 = 1 punctI. 3. Comentariu dirijat - 5 puncte.


14/28

Intreb rile ajut toare trebuie s se reg seasc in textul candidatului. Seurm re tecorectitudinea gramatical , originalitatea r spunsurilor.Se depuncteaz :- 0,25 puncte pentru dou gre eli de gramatic ;- 0,30 pentru fiecare propozi ie f r sens;- 0,20 puncte pentru fiecare structur lexicologic nerecunoscut .Subiectul II: 1 punct din oficiuSe acord 9 puncte pentru rezolvarea corect a cerin elor, dup cum urmeaz :II. 1. traducere in limba german - 5 puncteSe depuncteaz :- 0,25 puncte pentru dou gre eli gramaticale;- 0,30 pentru fiecare deviere grav de sens;- 0,20 puncte pentru fiecare structur lexicologic nerecunoscut .II. 2. Se cere s se rezume textul din limba roman in limba german , folosindstructuraindicat - 4 puncte=1 x 4Se accept formul ri in cele dou moduri verbale posibile in limba german -Konjunktiv (I,II) i Indikativ.Proba de LIMBA GERMAN GERMANB, varianta 2I. 1. Ubersetzen Sie ins Rumanische:Fur viele andere Leute gehort die Zeitung auf den Fruhstuckstisch wie eine

gute Tasse Kaffee,Butter, Konfiture und leckere Brotchen.Trotz Radio, Fernsehen und Internet ist das Zeitalter der Tageszeitung nichtzu Ende. Dennauch moderne Menschen wollen auf die gute alte Zeitung nicht verzichten. Undwas sagteeinmal ein Spasmacher? - Solange man mit einem Laptop nicht Fliegen totenkann, wird esZeitungen geben! Die erste Tageszeitung erschien am 1. Juli 1650 in Leipzig.Sie erschien

sechsmal pro Woche. Jede Ausgabe hatte vier Seiten und wurde in einer Auflagevonungefahr 200 Exemplaren verkauft. Heute gibt es in Deutschland etwa 350Tageszeitungen.Uber 20 Millionen Exemplare begleiten die Deutschen taglich beim Fruhstuck,auf dem Wegzur Arbeit, in der Mittagspause oder im Cafe.


15/28

(5 puncte)I. 2. Finden Sie Antonyme zu folgenden Wortern aus dem Text.Ende_________________________54modern_________________________erscheinen_______________________Fruhstuck________________________einmal____________________________(4 puncte: 5 x 0,8)II. 1. Formulieren Sie passende Fragen zu folgenden Antworten:- Nach dem Mittagessen.- Blos etwa 20.000 Exemplare.- Nein, ich kaufe sie am Kiosk.- Nein, noch nicht.(2 puncte: 4 x 0,50)II. 2. Erganzen Sie die Satze sinnvoll:a) Julia hat zwei Jahre___________Deutsch gelernt.b) Ich habe Angst___________grosen Hunden.c) Hast du___________Aufgabe gelost?d)____________du deinen Schlussel verloren?(2 puncte: 4 x 0,50)II. 3. Ein Auslandsaufenthalt wahrend des Studiums hat Vor - und Nachteile.Welchesist Ihre Meinung von den untenstehenden Aussagen? Nennen Sie 5 Argumente.

Begrunden Sie diese in einem zusammenhangenden Text.a) Wenn man ein Jahr im Ausland studiert, sammelt man viele wichtigeErfahrungen.b) Wenn man ein Jahr im Ausland verbringt, verliert man Zeit und macht spaterdieAbschlussprufung.(5 puncte)Barem de corectareSe dau dou subiecte mari (I, II), prev zute fiecare cu cate 10 puncte (9 + 1punct din oficiu).

Subiectul I: 1 punct din oficiu.Se acord 9 puncte pentru rezolvarea corect a cerin elor, dup cum urmeaz :I. 1. Traducere in limba roman - 5 puncte.Se depuncteaz :- 0,25 puncte pentru dou gre eli de limb roman ;- 0,30 pentru deviere grav de sens;- 0,20 puncte pentru fiecare structur lexicologic nerecunoscut .


16/28

I. 2. Prob de vocabular - 4 puncte = 5 x 0,80Subiectul II: 1 punct din oficiuSe acord 9 puncte pentru rezolvarea corect a cerin elor, dup cum urmeaz :II. 1. Formularea corect de intreb ri la r spunsuri date - 2 puncte = 4 x0,50II. 2. Prob de vocabular i gramatic - 2 puncte = 4 x 0,50II. 3. Compunere dirijat - 5 puncteIntreb rile ajut toare trebuie s se reg seasc in textul candidatului. Se vaacorda cate 1 punctpentru fiecare din argumentele solicitate. Se urm re te corectitudineagramatical ,originalitatea r spunsurilor.Se depuncteaz :- 0,25 puncte pentru dou gre eli de gramatic ;- 0,30 pentru fiecare propozi ie f r sens;- 0,20 puncte pentru fiecare structur lexicologic nerecunoscut .55Proba de LIMBA I LITERATURA ITALIAN TRADUCTORI ITALIAN I. A. Tradurre in romeno:Il volume pero non si limita a presentare antologicamente i brani selezionati,ma offre unaserie di esercizi di rielaborazione volti a coinvolgere il lettore nella realecomprensione del

testo. Oltre alle note che accompagnano ogni lettura e che servono a chiarirele forme lessicalipiu particolarmente complesse e danno anche sintetiche spiegazioni suipersonaggi citati, itesti sono corredati da una serie di esercizi che, di volta in volta, tendonoa controllare laconoscenza non solo della lingua italiana da parte del lettore nra anche dellagrammatica edella sintassi. Una particolare attenzione e stata rivolta al lessico perarricchirlo ma anche per

far comprendere le sottigliezze e le peculiarita che spesso sfuggono ad unnon-parlanteitaliano.Un volume agile, arricchito da fotografie, che vuole offrire uno strumentosupplementare econtemporaneo per i docenti di lingua italiana che si rivolgano ad un pubblicodi stranieri, ma


17/28

anche per chi voglia autonomamente approfondire le proprie informazioni.I. B. Mettere i verbi sottolineati al futuro.II. Tradurre in italiano:Istoria limbii romane, disciplin determinant pentru profilul studentuluifilolog, viitorprofesor de limba roman i om de cultur , are un obiect de studiu vast: eai i propune s inf i eze evolu ia limbii noastre de la originile sale i pan in momentulactual, incluzandtoate fazele ei de dezvoltare.Istoria limbii are rolul de a constata, de a cerceta i de a explicaschimb rile din limb icauzele acestor schimb ri.In lingvistica romaneasc , istoria limbii are o bogat tradi ie, mai veche inraport cu celelaltelimbi romanice. Acum trei sferturi de veac, prin apari ia volumului intai allucr rii lui Ov.Densusianu, Histoire de la langue roumaine (1901), lingvistica noastr inregistra prima oper dedicat special istoriei limbii romane, care era, in acela i timp, i primaistorie a unei limbiromanice. De atunci au ilustrat cercetarea diacronic a limbii romane, inlucr ri impun toare,savan i precum I.-A. Candrea, S. Pu cariu.

III. Ricomporre le espressioni:Una rondine ha le gambe corteChi semina vento l aspettiTanto va la gatta al lardo che un dottore mortoLa gatta frettolosa che ci lascia lo zampinoUna mano raccoglie tempestaChi la fa va sano e va lontanoLa bugia non fa primaveraNon c e rosa lava l altraMeglio un asino vivo fa i gattini morti

Chi va piano senza spine56Barem de corectareSe acord 1 punct din oficiu la fiecare subiect.Fiecare subiect se noteaz cu 9 puncte.Subiectul I. A 5 p.Subiectul I. B 4 p.


18/28

Subiectul II 9 p.Subiectul III 9 p.I. ASe noteaz corectitudinea sensuluiSe apreciez acurate ea i elegan a exprim rii.Se depuncteaz :- gre elile de ortografie, in func ie de gravitate: 0,20 - 0,50 p.- gre elile de morfo-sintax : 0,20 p.- gre elile de lexic: 0,20 p.- contrasensurile:-1 p.I. B-se acord 4 puncte pentru trecerea la timpul verbal cerut a 9 verbe din celeindicate-se depuncteaz propor ional fiecare verb gre it transpus.IISe noteaz corectitudinea sensuluiSe apreciaz acurate ea i elegan a exprim rii.Se depuncteaz :-gre elile de ortografie, in func ie de gravitate: 0,20 - 0,50 p.-gre elile de morfo-sintax : 0,20 p.-gre elile de lexic: 0,20 p.-contrasensurile: 1 p.Gre elile ortografice, lexicale i gramaticale se depuncteaz ca la subiectulI.

III-se acord 9 puncte pentru recompunerea a 9 proverbe/expresii din celeindicate-se depuncteaz propor ional fiecare solu ie gre it Proba de LIMBA SPANIOL SPANIOL AI.a.) Rellena los espacios en blanco con las preposiciones convenientes.b.) Las secuencias subrayadas podrian contener errores que tendras quecorregir.

c.) Sustituye las secuencias en negrita por equivalencias.d.) Traduce el texto al rumano.Alli estaba, sumido en la oscuridad. Le habia buscado sin cesar, desde que eraestudiante, __las enrevesadas calles de la ciudad. Era el mismo, no cabia ninguna duda. Sedio cuenta de


19/28

que era el, como en otras ocasiones, por el ruido: una sorda palpitacion, comoel puno forradode cuero de un pugilista que golpee, a intervalos regulares, el interior de sucabeza. Pero noera eso lo que importaba, sino lo absurdo, lo ilogico, lo que su ojo racionalse negaba __57aceptar, es decir la firme presencia del brazo sin cuerpo que agarraba contanta fuerza elcuello de su hermano, que le hacia temer___su vida.II. Traduce el texto al espanol.Silueta gr bit a domnului Anghel a ap rut la cap tul trotuarului, imediatdup ce pe u ablocului a intrat Temistocle. La fel cum se intampl aproape in fiecare zi.Totu i, de aceast dat , ap ru i un element inedit: domnul Ilie, care venea din spateleblocului, cu dou saco egrele in man . Mai incolo, se afla grupul de copii care se juca de-a Scufi aRo ie. Aceast schimbare aparent nesemnificativ in rutina zilnic ar fi produs o adev rat catastrof in via acomunit ii, dac nu ar fi intervenit un element salvator, ins toate latimpul lor. Deocamdat ,nu trebuie s ti i decat c domnul Ilie era foarte sup rat i obosit i c ar

fi dat orice ca s nuse intalneasc in ziua aceea cu niciunul dintre cei doi b rba i.III. Acabas de conseguir una beca de estudios en Espana y, en una semana,tendras que cogerun avion para ir a Madrid. Escribele un e-mail de aproximadamente 15 lineas auna amigaespanola, para indicarle el motivo de tu viaje, lo que esperas realizardurante tu estancia enEspana y para establecer un encuentro con ella.Barem de corectare

I. 1 punct + 9 puncte, distribuite astfel:a.) 0,5 x 3b.) 0,5 x 3c.) 0,5 x 4d.) 4II. 1 punct + 9 puncteIII. 1 punct + 9 puncte


20/28

Pentru g sirea unor solu ii originale de traducere direct i indirect sepoate acorda un punct.In toat lucrarea, gre elile de limb se vor depuncta astfel:- 0,10 p: semne diacritice gre ite sau omise, gre eli de ortografie (consoaneduble, vocale idiftongi etc).- 0,25 p: gre eli de morfosintax (forme verbale i nominale eronate),elemente lexicalefolosite in contexte improprii.- 0,25 p: elemente de rela ie folosite gre it, folosirea gre it a verbelorser i estar, selec iagre it a modurilor i timpurilor verbale in subordonat .- 0,25 p - 1 p: calcuri lexicale, lacune, distorsiuni semantice grave.58Proba de LIMBA ARAB I. Vocaliza i complet textul de mai jos i traduce i-l in limba roman :II. Traduce i in limba arab , cu vocalizare complet , propozi iile de mai jos:1) Trebuie s merg ast zi la Institutul de Teatru.2) I-am rugat pe studen i s vin maine la Centrul de Studii Arabe.3) Prietenii mei locuiesc intr-un sat aflat la trei kilometri de Damasc.4) Am citit un articol despre poezia palestinian contemporan .5) Ambasadorul Irakului s-a intalnit cu cei opt studen i care vor plecas pt mana viitoare laBagdad.

6) La ce or vre i s mergem la bibliotec ?7) Anul acesta vor veni mul i vizitatori in ora ul nostru.8) Casa aceasta este mai mare decat casa in care m-am n scut.9) Dac vei citi aceast carte, vei in elege mai bine cultura arab .Barem de corectareAcordarea punctajului:I i II (se acord 10 puncte: 4,50 puncte pentru traducerea corect atextului, 4,50 punctepentru vocalizarea corect a acestuia + 1 punct din oficiu).a) Vocalizarea incorect a unei consoane finale a cuvantului se penalizeaz cu

0,10 puncte.b) Vocalizarea incorect a unei consoane in interiorul cuvantului sepenalizeaz cu 0,05puncte.c) Se penalizeaz netraducerea integral a textului, sc zandu-se din num rulde puncteprocentul corespunz tor p r ii netraduse, cu o aproxima ie de } 5%.


21/28

d) Se penalizeaz cu 0,10 puncte folosirea unui cuvant gre it care modific sensul frazei.e) Se penalizeaz cu 0,10 puncte cuvantul netradus, in locul c ruia s-a l satspa iu gol.Observa ie general: Penalizarea altor eventuale tipuri de gre eli este l sat lalatitudineaprofesorului care face corectarea, dar nu cu mai mult de 0,2 puncte pentru ogre eal .59IN ATEN IA CANDIDAILOR LA SECIA DE LIMBA ARAB Candita ii care sus in ca prob de concurs limba arab au voie s foloseasc ,la examen,dic ionare de tipul limba arab - limba x, cu condi ia ca ele s nu con in explica iigramaticale.Nu sunt admise dic ionare de tipul limba x limba arab .Proba de LIMBA CHINEZ I. a) Traduce i in limba chinez :1. In aceast camer incap 10 mese. Pute i veni aici ca s da i examenul degramatic chinez .2. Serviciul acela de ceai este mai scump decat acesta cu 59 de yuani. Pe caredore ti s -lcumperi?3. Cand a auzit c in curte erau ca iva copii care se jucau, feti a a ie it infug din cas .

4. Bicicleta a fost reparat inc de asear de c tre fratele lui, dar eu vreaus m duc in ora cuautobuzul.5. Te rog s ag i harta pe perete. Aceasta este harta pe care ne-a dat-oprofesorul chinez.S pt mana trecut , el a adus din China harta i dou dic ionare.b) Traduce i in limba roman :II. a) Alc tui i cate 2 propozi ii cu fiecare din structurile indicate maijos:b) Realiza i o compozi ie cu titlul .

Barem de corectarePunctare:I. Se acord un punct din oficiu.a) Se acord cate 1 punct pentru fiecare fraz tradus corect in limbachinez . (Total 5 puncte)b) Se acord 4 puncte pentru traducerea corect din punct de vedere gramaticali formularea


22/28

ingrijit in limba roman .Total 10 puncteII. Se acord un punct din oficiu.a) Se acord cate 1 punct pentru fiecare din cele 4 propozi ii construitecorect. (Total 4puncte)b) Se acord 5 puncte pentru compozi ia realizat pe tema dat .Total 10 puncteDepunctare:Se penalizeaz cu:60- 0,05 puncte pentru o gre eal de scriere (caracter scris gre it sau lips );- 0,15 puncte pentru o gre eal de lexic (cuvant gre it sau lips );- 0,25 - 0,50 puncte pentru o gre eal de gramatic (in func ie de gravitate).Proba de LIMBA JAPONEZ I.a) Traduce i urm torul text in limba roman :b) Completa i cu particulele potrivite (cu excep ia particulei ):c) Pune i verbele sau adjectivele din parantez la forma potrivit :II. a) Traduce i in limba japonez :1. Pot s folosesc acest dic ionar?2. Maria l-a pus pe fratele ei mai mic s cumpere fructe i pr jituri.3. Nu m-am dus in excursie din cauz c a fost vreme urat .4. Ora ele din Japonia sunt mai frumoase decat ora ele din Europa.5. Te rog s nu fumezi aici!

b) Scrie i in kanji cuvintele numerotate de la 1 la 5 i in hiragana citirilecuvintelornumerotate de la 6 la 10.61c) Scrie i o compunere de aproximativ 8 randuri cu titlulBarem de corectareSubiectul I: 10p. (1p. din oficiu + 9p.)a) 3,60p. (se acord 0,60p. pentru fiecare propozi ie/fraz din text tradus corect din punct devedere lexical i gramatical)

b) 2,40p. (fiecare particul corect se noteaz cu 0,40p.)c) 3p. (fiecare form verbal sau adjectival corect se noteaz cu 0,50p.)Subiectul II: 10p. (1p. din oficiu + 9p.)a) 3,50p. (fiecare propozi ie/fraz tradus corect se noteaz cu 0,70p.)b) 2,50 p. (fiecare cuvant scris corect in kanji i fiecare citire corect scris in hiragana senoteaz cu 0,25p.)


23/28

c) 3p. (se acord 2p. pentru exprimare corect din punct de vedere gramaticali lexical, 0,75p.

pentru folosirea corect i variat a ideogramelor kanji i 0,25p. pentruoriginalitate i stil)Proba de LIMBA RUS I. :I. 1.

.1. ... ,

( - ). 2. ... ( -

). 3. ... , ( - ). 4.

: , ... ( - ). 5.

... ( -). 6. ...

( - ). 7. ... ( - ). 8. ...

( - ) 9. . ... ( - ).

I. 2. : ( ). 2.

( ) , . 3. ( ). 4.

( ). 5. ( ) . 6. ( )

. 7. ( ). 8.

( ) . 9. .. (

).

II. :II. 1. : ,

. .

,


24/28

, .

, .

, ,

. - . ,

,

. ,

. ,

, .62II. 2. :Se tie Moscova este unul dintre cele mai mari noduri de transport dinEuropa. Liniileaeriene leag de multe sute de ora e din Rusia, dar i de capitalele imarile ora e ale lumii.Prin intermediul magistralelor albastre fluviale, ora ul este legat de cincim ri. Circa dou zecide autostr zi leag capitala de alte ora e ale Rusiei. Toate tipurile de

transport urbandeservesc aproximativ dou zeci de milioane de c l tori. In partea central aora ului i pemagistralele principale circul doar troleibuze, pentru a nu polua aerul.Autobuzele circul inprincipal in afara magistralei circulare centrale a ora ului, f cand leg turaintre cartierelecapitalei. Cel mai important, cel mai comod i cel mai rapid mijloc detransport urban esteins metroul.

Barem de corectareFiecare din cele dou subiecte se va evalua cu cate o not intre 1 i 9, unpunct acordandu-sedin oficiu:SUBIECTUL I - 9 puncte- subpunctul 1: 4,5 puncte.Pentru fiecare construc ie gre it se scad 0,5 puncte.


25/28

- subpunctul 2: 4,5 punctePentru fiecare construc ie gre it se scad 0,5 puncte.SUBIECTUL II - 9 puncte- subpunctul 1: 4,5 puncte.Se apreciaz corectitudinea i acurate ea exprim rii in limba roman , redareaadecvat atextului din limba rus .Se pot puncta solu iile originale pentru unele structuri mai dificile.Se scad 0,5 puncte pentru fiecare propozi ie netradus , pentru deviere grav de sens a uneiintregi fraze sau propozi ii.Se scad 0,3 puncte pentru omisiune sau element ad ugat.Se scad 0,1 puncte pentru fiecare gre eal de echivalare lexical .- subpunctul 2: 4,5 puncte.Se apreciaz traducerea corect a structurilor gramaticale, fluen a textuluiin limba rus ,cunoa terea vocabularului cerut de traducerea textului.Se pot puncta solu iile originale pentru unele structuri mai dificile.Se scad 0,5 puncte pentru fiecare echivalare incorect a structurilorgramaticale fundamentale.Se scad 0,3 puncte pentru fiecare gre eal de gramatic (rec iune verbal ,termina iisubstantivale, adjectivale, pronominale, verbale etc).Se scad 0,2 puncte pentru fiecare gre eal de echivalare lexical .

Se scad 0,1 puncte pentru fiecare gre eal de punctua ie sau ortografie.Proba de LIMBA I LITERATURA LATIN Varianta AI. Traduce i in limba roman :At hostes, sine fide, tempus atque occasionem fraudis ac doli quaerunt.Interiectis aliquotdiebus, nostris languentibus atque animo remissis, subito meridiano tempore,cum armaomnia reposita contectaque essent, portis se foras erumpunt, secundo magnoquevento ignem

operibus inferunt. (Dup Caesar, De bello civili)9 puncte + 1 punct din oficiu.63II. A. Identifica i, pentru fiecare dintre cele patru propozi ii/fraze inlimba roman , variantacorect de traducere in limba latin .1) Nu era nimeni acolo.


26/28

A. Nemo ibi erat. B. Nemo ibi fuit. C. Non erat nemo ibi.2) Fiicele Corneliei sunt cele mai frumoase fete pe care le-am v zut vreodat .A. Corneliae filiae pulcherissimae puellae quas umquam vidi sunt. B. Corneliaefiliaepulcherrimae puellae quae umquam vidit sunt. C. Corneliae filiae pulcherrimaepuellae quasumquam vidi sunt.3) Gallia a fost pacificat de Caesar.A. Gallia a Caesare pacata est. B. Gallia a Caesare pacata fuit. C. Gallia aCaesare pacatur.4) Marcus a spus c ai fost v zut la Roma.A. Marcus dixit Rom te visum est. B. Marcus dixit Romae te vidisse. C. Marcusdixit Romaete visum esse.4 x 1,25 = 5 puncte.II. B. Discuta i pe scurt importan a conceptului de fatum in interpretareaEneidei lui Vergilius.4 puncte + 1 punct din oficiu.Timp de lucru - 2 ore. Toate subiectele sunt obligatorii. Este permis folosirea dic ionaruluiLatin - Roman sau Latin - o limb modern .Barem de corectareI. Traducere in limba roman .Se vor aprecia:

- efortul de lucru cu dic ionarul (identificarea corect a cuvintelor isensurilor potrivite incontext);- corectitudinea variantei romane ti;- coeren a i elegan a variantei romane ti - buna folosire a limbii romane.Pentru fiecare gre eal se vor sc dea intre 0,20 de puncte (gre eli care nuafecteaz sensulgeneral al textului) i 1,50 (gre eli care provin din nein elegerea complet astructurii frazei icare duc la apari ia unor formul ri aberante).

Gre elile de limba roman vor fi penalizate.1 punct se acord din oficiu.II. A. Pentru fiecare exemplu corect identificat - 1,25 de puncte.B. La subiectul de literatur se vor aprecia:- informa iile generale despre autor i, eventual, epoca sa - 1 punct;- informa iile generale despre operele propuse pentru analiz - 1 punct;- tratarea temei propuse - 1,50.


27/28

Se vor rezerva 0,50 puncte pentru stil i redactare.La totalul pentru A i B se va ad uga 1 punct din oficiu.Proba de LIMBA ROMAN Se d textul: De altfel, rasul m-a ajutat pe mine s surmontez experien eleproaste din via amea, inchisoarea i diversele nepl ceri conexe, care se cam tie care sunt idespre care eu namvorbit mult sau cand am f cut-o am incercat s-o fac cu umor, de i de obiceioameniivorbesc cu spaim i cu oroare de aceste experien e.(Alexandru Paleologu in dialog cu Filip-Lucian Iorga. Breviar pentru p strareaclipelor,64Bucure ti, Humanitas, 2005, p. 18)I.1. Extrage i din text propozi iile subordonate i indica i func ia lorsintactic (4 puncte).2. (a) Extrage i din text un verb i un adjectiv pronominal posesiv.Analiza i-le morfologic (1punct).(b) Indica i func ia sintactic pe care o au pronumele relative in textul dat(1,5 puncte).3. Exist in text adjective (propriu-zise) incompatibile cu gradele decompara ie? Dac exist ,

care sunt acestea? Indica i alte 2 adjective f r grade de compara ie iexplica i care este cauzaacestei incompatibilit i, pentru fiecare dintre ele (1,5 puncte).4. Explica i utilizarea primei virgule din text (1 punct).II.1. Explica i cum s-a format cuvantul inchisoare.Indica i alte patru cuvinte din aceea i familie lexical cu acesta (2 puncte).2. (a) Inlocui i printr-un sinonim verbul a surmonta, in textul dat.Construi i alt exemplucu acest verb (1 punct).

(b) Exemplifica i in propozi ii un sens lexical al substantivului ras, diferitde sensuls u din textul dat, i un omonim al acestui substantiv (1 punct).3. (a) Desp r i i in silabe cuvantul: sanc iona (1 punct).(b) Explica i de ce pronumele o este ata at prin cratim , in textul dat (2puncte).


28/28

4. Preciza i dac exist gre eli in exemplul urm tor i cum ar trebuicorectate (2 puncte):reprezentan i ai nu mai pu in de 18 organiza ii vor protesta minim 10 ore.Toate subiectele sunt obligatorii.Se acord 1 punct din oficiu.Pentru fiecare gre eal de ortografie se scade 1 punct.Barem de corectareI. Se acord 10 puncte: 9 puncte + 1 punct din oficiu.1. 4 puncte: 0,5 x 8 propozi ii. La fiecare propozi ie, se acord 0,25 pentrusegmentare i0,25 pentru indicarea func iei sintactice.2. (a) 1 punct: 0,5 x 2 cuvinte.(b) 1,5 puncte: 0,5 x 3 pronume.3. 1,5 puncte: 0,5 pentru identificarea adjectivului din text; 1 punct pentrudiscutareacelorlalte adjective (0,5 x 2).4. 1 punctII. Se acord 10 puncte: 9 puncte + 1 punct din oficiu.1. 2 puncte: 1 punct pentru explicarea corect i complet a cuvantului dat; 1punctpentru indicarea celorlalte cuvinte (0,25 x 4).2. (a) 1 punct: 0,5 pentru indicarea sinonimului; 0,5 pentru exemplulconstruit corect.(b) 1 punct: 0,5 pentru sens; 0,5 pentru omonim.

3. (a) 1 punct(b) 2 puncte: cate 1 punct pentru fiecare situa ie.4. 2 puncte: cate 1 punct pentru fiecare gre eal corectat .Pentru fiecare gre eal de ortografie se scade 1 punct. __

Modele admitere facultate

Documents

Transcript of Modele admitere facultate