8/16/2019 1.Introducere in Studiul Istoriei

1/2

 PROIECT DIDACTIC 

Data:Şcoala :Clasa: a-V-a A;BAria curriculară: Om şi SocietateDisciplina:IstorieUnitatea de înă!are:Introducere în studiul istoriei"ema:Istoria ca ştiin!ă# Cronolo$ia"ipul lec!iei:predareScopul lec iei: însuşirea de către elei a unor no!iuni de %a&ă ale istoriei ca disciplină de studiuț"impul:'( min#)ocul de des*ăşurare:sala de clasă+ro*esor: Brîn&ei ,irela

Competen!e opera!ionale  - la s*r itul lec!iei eleii or *i capa%ili să:șC.-să definească obiectul ştiinţei istoriei;C/-să stabilească legături între obiectul istoriei,ştiinţele auxiliare ale istoriei şi izvoarele istorice;C0-să definească principalele categorii de izvoare istorice;C1-să defnească noţiunile: cultură, civilizaţie, mentalitate, instituţie;C'- stăpânească noţiunile de bază privind timpul istoric (cronologie, eră, epocă, calendar etc.);

C2-să înţeleagă raportul omnatură în dezvoltarea societăţii omeneşti;

C3-să distingă diferenţele dintre cultura materială şi cultura spirituală.

 Strate$ia didactică

,etode şi procedee: expunerea, explicaţia, conversaţia euristică, demonstraţia,descoperirea4orme de or$ani&are: frontal,individual,pe grupe.,i5loace de înă ămntț : manualul, planşe, monede, modele, texte istorice,scheme,atlasul istoric,harta.

Bi%lio$ra*ie

  Al# 6u%, A scrie şi a face istorie, !d. "unimea,#aşi,$%&$.

  7u8 9acet,Universul arheologiei,!d. 'eridiane ,ucureşti,$%.

  ,ari5a 7im%utasCivilizaţie şi cultură,!d.'eridiane,ucureşti,$%&%.

  )iu%a 7ior$i!ă Sorin Oane Istorie,manual pentru clasa a V a,!d.*eora,ucureşti,+-.

  Valentin Bălu!oiuConstantin VladGhidul profesorului de istorie,!d.ll,ucuresti,$%%%.

,etode de ealuare observare sistematică; probă orală;

8/16/2019 1.Introducere in Studiul Istoriei

2/2

Scema lec!iei

Istoria: ştiinţa care studiază dezvoltarea societă ii omeneşti din cele mai vec/i timpuri şi până astăziț

sub aspect0 economic, politic, social şi cultural. (trecutul omenirii). 

Istoria na!ională < Istoria uniersală

istoria naţională studiază istoria unui popor sau a unei ţări;

istoria universală studiază istoria tuturor popoarelor.

 Importan!a istoriei

este important să studiem istoria deoarece0

 1 ne a2ută să aflăm despre viaţa materială şi spirituală a popoarelor, cunoscând greşelile trecutului le

 putem evita în viitor;

 1 ne învaţă sa fim toleranţi cu ceilalţi pentru a putea convieţui în pace.

  tiin ele a5utătoare ale istorieiȘ ț

 1 epigrafia (studiază izvoarele epigrafice)

 1 numismatica (studiază monedele)

 1 diplomatica şi paleografia (studiază documentele şi tipurile de scriere)

 1 sigilografia şi /eraldica (studiază sigiliile şi blazoanele)

ar/eologia.

I&oarele istorice:dovezii,mărturii pe baza cărora sa reconstituit trecutul istoric;  transmit informaţii despre trecut.  clasificare0nescrise0ruine,arme,podoabe,unelte,morminte,vase,locuinţe;  scrise0inscripţii,monede,documente,/arţi,papirusuri,scrieri.

Cronolo$ia:- ştiinţa care se ocupă cu datarea evenimentelor istorice si ordonarea lor în mod succesiv.Unită!i de timp istoric0anul(3-453-- de zile),deceniul($ ani),secolul5veacul($de ani),mileniul($ de ani);

erele istorice0înainte si după 6ristos;axa timpului istoric0 descrescător înainte de 6ristos şi crescător după 6ristos.

=pocile eolu iei istorice:țpreistoria,antic/itatea,epoca medievală,epoca moderna ,epoca contemporană.

Cultură şi ciili&a!ie:omul trăie te în strânsă legătură cu mediul încon2urător;ș-cultură:-materială0arme,podoabe,case,îmbrăcăminte,unelte.  -spirituală0pictura,sculptură,literatură,stiinţa,religie,muzică.ciili&a!ie:cultura materială si spirituală formează nivelul de dezvoltare material şi spiritualal unui popor.