1.Aplicatii Informatice in Mileniul III

download 1.Aplicatii Informatice in Mileniul III

of 45

Transcript of 1.Aplicatii Informatice in Mileniul III

  • 7/29/2019 1.Aplicatii Informatice in Mileniul III

    1/45

    Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori aischimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu(POSDRU/87/1.3/S/62624)

    Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

    1

  • 7/29/2019 1.Aplicatii Informatice in Mileniul III

    2/45

    Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori aischimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu(POSDRU/87/1.3/S/62624)

    Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

    CUPRINS

    Capitolul 1RE ELE DE CALCULATOARE 31.1. Caracteristici ale re elelor de calculatoare 31.2. Topologii logice pentru LAN 91.3. Modele de date n re ele 111.4. Echipamente pentru conectarea LAN-urilor 16

    Capitolul 2INTERNET. SERVICII INTERNET 18

    2.1. Sistemul de adresare n Internet 192.1.1. Sistemul de adrese IP 212.1.2. Sistemul de adrese DNS 222.1.3. Portul 232.1.4. Sistemul de adrese URL 23

    2.2. Suita de protocoale Internet 242.3. Servicii Internet 272.3.1. Serviciul de po t electronic 312.3.2. Serviciul ftp 372.3.3. Serviciile news 372.3.1. Serviciul world wide web 38

    Bibliografie 45

    2

  • 7/29/2019 1.Aplicatii Informatice in Mileniul III

    3/45

    Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori aischimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu(POSDRU/87/1.3/S/62624)

    Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

    CAPITOLUL I.

    REELE DE CALCULATOARE

    CARACTERISTICI ALE RE ELELOR DE CALCULATOARE

    O re ea este un ansamblu de obiecte interconectate ntre ele, care permite transferul unor elemente ntre obiecte, dup reguli bine stabilite. Dup naturaacestor obiecte, putem ntlni re ele de transport, telefonice, de neuroni, de trafican i, de date. Dac obiectele transportate sunt informa iile, avem de-a face cu un sistem de telecomunica ii .

    n primii ani ai secolului XXI suntem martorii unei tranziii istorice:omenirea ncheie o etapa a dezvoltarii sale -societatea industrial- i sendreapt spre o nou treapt de civilizaie -societatea postindustrialinformaional, sau societatea bazat pe cuno tin e (knowledge based society,tradus frecvent considerm noi impropriu - prin societatea bazat pecunoa tere ). Tranzi ia ctre acest nivel superior de evoluie implic modificari majore n structurile economice si sociale ale comunitaii. Bunurile si serviciileviitorului apropiat vor consuma cantitai din ce n ce mai reduse de materii prime simateriale tradiionale, mare parte din ele fiind recuperate din produsele uzate, dar n schimb vor con ine din ce n ce mai mult informaie, organizat i prelucrat superior, denumitinteligen artificial , deoarece ncearc s o copieze pe ceauman, sauinteligen mbarcat , pentru c este inglobat n produsul respectiv.

    Pentru tranziia la societatea informaional i cea bazat pe cuno tin e, rolul sistemelor de telecomunicaii este capital, ele reprezentnd vectorul suport al

    3

  • 7/29/2019 1.Aplicatii Informatice in Mileniul III

    4/45

    Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori aischimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu(POSDRU/87/1.3/S/62624)

    Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

    proceselor de schimbare i modernizare contemporane. St pnirea la nivel global atehnicilor i mijloacelor de produc ie, prelucrare i stocare i circulaie a informaiilor, a generat o competiie cu o miz major: ctigatorii vor fi stpniilumii de astzi i de mine. Exist ns premise ca societatea informaional sa aib, ntr-un anumit sens, trasturile istoriei antice greco-romane: un imperiu alcivilizaiei, bunstarii si confortului va convieui cu restul lumii barbare, ntrecele dou entitai deschizindu-se o prpastie peste care nu vor mai putea fi aezateuor puni de legatur. Acest decalaj se nume te fractur numeric i se manifest att ntre statele lumii, care dispun n mod diferit de resursele economicenecesare susinerii efecturii unor salturi tehnologice de mare amploare irapiditate, ct i la nivel social, ntre diferite categorii umane. Soluiile pentru diminuarea amplorii fracturii numerice constau n angajarea a ct mai multor statei oameni n procesele complexe de globalizare a circulaiei datelor.

    Reelele de telecomunicaiistau la baza a cel puin patrutendineactualede evoluieale societ ii informaionale :

    1. Accelerarea vitezei de derulare a afacerilor de toate categoriile. Numai pot fi concepute astzi iniiative economice sau procese de deciziemanagerial, far utilizarea instrumentelor rapide de prelucrare a informaiei(calculatoarele) i a celor de transmisie la distan a datelor (reelele). O decizierapid i eficient nu mai acept astzi orizonturi de timp de zile sau saptamni, ciimpune termene de ordinul orelor. Iar pentru ca aa ceva sa fie posibil, omului de

    afaceri i se pun la dispoziie instrumente de informare i comunicare adecvate:telefonul mobil, faxul, pota electronic, calculatorul portabil. n acest fel, procesulde conducere devine permanent, indiferent dac managerul se gsete n mainasau pe yachtul propriu, n avion, n centrul New York-ului sau pe o plaj n InsuleleMalgae.

    2. Globalizarea afacerilor(extinderea ariei lor de desfurare). Lanceputul secolului, majoritatea activitailor de business se desfaurau la nivellocal. Ulterior, dezvoltarea automobilelor, a oselelor, a avioanelor, a telefoniei,radioului i televiziunii au dus la extinderea unor activitai, n general pn la nivelnaional. Astzi, oamenii de afaceri, n special marile corporaii private, au depitde mult graniele propriului stat n derularea activitilor. Economiile naionale tinds se ntreptrund ntr-oeconomie global, care s cuprind att producia, ct i

    for a de munc. Informaiile pentru managementul acestui sistem la nivel planetar 4

  • 7/29/2019 1.Aplicatii Informatice in Mileniul III

    5/45

    Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori aischimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu(POSDRU/87/1.3/S/62624)

    Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

    nu pot fi introduse, actualizate, modificate sau terse dect utiliznd ca instrumentede lucru calculatoare, re ele, comunica ii.

    3. Accesul global la bazele de date. Pn acum, accesul la informaiile dinmarile baze de date nu era posibil dect local, prin calculatorul gazd (n general unmainframe). Minicalculatoarele sau PC-urile rspndite n teritoriu nu puteauaccesa direct sursa de informaie. Tehnicile de comunicaie la distan i deinterconectare n reele ofer astzi n mod curent asemenea facilitai. Ele suntcompletate cu medii de comunicaie rapide i de mare capacitate. Cu dezvoltareaacestor noi utiliti se ocup astzi o nou ramur a informaticii conectica(suport pentru partajarea informaiilor prin reele de maini de calcul i utilizatori).

    4. Modificarea stilului de via al oamenilor, datorit generalizriiutilizrii tehnicilor de comunicaie la distana. Exercitarea n mod clasic a unor profesii impune prezena fizic a salariatului la locul respectiv de munc.Consecinele sunt binecunoscute: timp pierdut cu deplasarea de la domiciliu laserviciu, uneori pe distane apreciabile, consumuri financiare i materiale destinateunor investiii n reele de transport ample, dar din ce n ce mai aglomerate, costurisociale apreciabile generate de migraia personalului sau problemele familiale ieducaionale. Aducerea n locuin a unuiterminal inteligent, prin intermediulcaruia ntreaga familie se poate conecta la societatea nconjuratoare, ofera nunumai posibilitai de informare diversificate, dar i perspectiva practicrii maimultor profesii direct de la domiciliu. Calculatorul, faxul, comunicaiile prin satelit

    permit activiti greu de conceput pna acum: teleconferina cu participani dintoate colurile lumii, fr ns ca ei s se deplaseze de la reedin sau consultareaunui expert care locuiete la Sydney ntr-o problem ivit la Murmansk, far a finevoie ca el sa fie adus la faa locului. Se extind cu mare rapiditate practicilecomerului electronic, sistemele de nvmnt deschis la distanavnd casuport reelele sunt din ce n ce mai solicitate, iar cei mai comozi dintre noi potopta pentru a-i petrece concediul princltorii virtuale pe Internet.Telecomunicaiile introduc i avantajul extinderii competitivitii pe piaa demunc: un bun programator poate fi angajat s scrie soft pentru firma Borlanddirect din apartamentul su din Bacu i poate fi sigur c salariul i va fi virat curegularitate n contul personal pe care l are deschis la o banc din ora.

    Omniprezen a informa iilor din jurul nostru, avnd ca suport re elele de

    telecomunica ii, este desemnat prin termenul de informatic ubicu. Impactului5

  • 7/29/2019 1.Aplicatii Informatice in Mileniul III

    6/45

    Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori aischimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu(POSDRU/87/1.3/S/62624)

    Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

    sistemelor de telecomunicaii asupra societii de azi sau mine este att deincitant, nct el nsui poate constitui subiectul unei cri, care nu ar avea neapratun coninut pur tehnic. Noi ne vom mrgini ns n continuare s prezentm uneleelemente de baz i tehnici de lucru ale conecticii.

    O reea informaticeste un ansamblu eterogen de echipamente de calcul,conectate ntre ele cu scopul de a schimba date numerice la distan. Echipamentelecomponente nu sunt neaprat numai calculatoare, ci i orice alt dispozitiv capabils prelucreze date. Re eaua informatic este un sistem de telecomunica ii, care n mod frecvent, prin abuz de limbaj, este numitre ea de calculatoare .

    O re ea de calculatoare permite acesul la baze de date i fi iere, partajarea de aplica ii , comunica ia ntre persoane, echipamente sau procese. Formatele de date care pot fi prelucrate n re ea sunt variate: text, grafice, voce i video. Transmisia simultan a combina iilor dintre acestea se nume te comunica ie multimedia.

    Avantajele utilizrii re elelor de calculatoare constau n diminuarea costurilor prin partajarea resurselor (datele i echipamentele suport), standardizarea aplica iilor ( groupware), extinderea ariei i reducerea timpilor de acces la informa ii, cre terea eficien ei comunica iilor i organizarea mai bun a activit ilor.

    In general exist dou clase distincte de re ele, asupra crora vom reveni:Re ele peer-to-peer ( punct-la-punct, de la egal la egal) n care toate

    calculatoarele au aceleai funcii i fiecare dintre ele are acces la resurselecelorlalte, fr a desemna un server dedicat. Solu ia are avantajul simplit ii i al costurilor de implementare i exploatare reduse. n schimb, apar dificult i n administrare, datorit descentralizrii totale, fiabilitatea legturilor este redus i este aproape imposibil de asigurat securitatea re elei.

    Re ele client-server- unul sau mai multe calculatoare sunt dotate superior din punct de vedere soft i hard i funcioneaz ca server , furniznd servicii prin programe dedicate -care sunt exploatate de alte programe instalate pe ma inile din nodurileclient . ntr-un astfel de mediu, ma inile client nu vd dect serverul. Avantajele acestei clase de re ele constau n centralizarea resurselor, cu evitarea redondan elor, facilitatea accesului comun la resurse, securitatea ridicat a datelor, administrarea unic la nivel server, flexibilitate n configurare i caracter evolutiv

    6

  • 7/29/2019 1.Aplicatii Informatice in Mileniul III

    7/45

    Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori aischimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu(POSDRU/87/1.3/S/62624)

    Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

    al re elei. Ca dezavantaje, subliniem costurile ridicate de implementare i cerin ele ridicate de fiabilitate pentru server i conexiunile acestuia.

    Re eaua client-server clasic are o arhitectur pe dou nivele(fig. xxx),cererile de resurse ale clien ilor fiind satisfcute direct de un server polivalent, capabil s furnizeze direct ansamblul de resurse cerut. n practic se ntlnesc nsfrecventarhitecturi client-server pe trei nivele(fig. xxx), con innd clientul, un server de aplica ii (numit middleware) - care furnizeaz resursa solicitat declient i un server special ( de baze de date), care furnizeaz servicii ctremiddleware. O astfel de arhitectur este superioar celei clasice, pentru c ofer ungrad mai ridicat de flexibilitate i suple e, un grad mai nalt de securitate (care poate fi definit separat, pentru fiecare nivel n parte) i o mai bun performan , prin partajarea sarcinilor. Arhitectura pe N niveleeste o generalizare a celei pe treinivele (fig. xxx): fiecare server efectueaz un serviciu (sarcin) specializat,apelnd, la rndul su, la alte servere pentru a- i ndeplini rolul.

    Componentele generale ale unei reele informatice sunt: calculatoarele,numite i staii de lucrusaunoduri ale reelei - resurselede calcul i memorare a datelor. Calculatoarele care furnizeaz resurse partajate se numescservere, iar cele care acceseaz aceste resurse senumescclienti; mediile (canalele, supor ii) de comunicaie -sunt reprezentate desuporii pe care se vehiculeaz pachetele de date ntre nodurile reelei;

    echipamentele de adaptare - asigur compatibilitatea ntrecalculatoarele din reea i mediile de comunicaie; echipamente de control -optimizeaz traficul fluxurilor de mesaje ntrecomponentele reelei i asigur protecia datelor. softul de comunica ii - numit i sistem de operare al reelei, este pachetul de programe care asigur partajarea datelor i funciile de comunica ie n re ea, prin proceduri i protocoale standard. Clasificarea re elelor se poate face dup mai multe criterii: mrime (numr

    de noduri), viteza de transfer a datelor,aria de acoperire geografic. n func ie de acest ultim criteriu reelele de calculatoare se mpart n trei categorii:

    LAN( Local Area N etworks,reele locale) ansamblu de calculatoareconectate ntre ele de obicei printehnologia Ethernet - n spaiul

    7

  • 7/29/2019 1.Aplicatii Informatice in Mileniul III

    8/45

    Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori aischimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu(POSDRU/87/1.3/S/62624)

    Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

    restrns al unei instituii sau companii, servind ca suport pentrusistemul informatic al acesteia;MAN ( M etropolitan Area N etworks, reele metropolitane) interconecteaz, prin noduri de tiprouter prin linii de comunica ie de mare vitez (n general pe fibr optic), (pn la cteva zeci de km);WAN (W ide Area N etworks,reele extinse) interconecteaz, prin prin proceduri derutare a datelor i linii de comunica ie cu debite variabile, mai multe LAN geografic ndeprtate, la nivel naional,continental sau chiar planetar. Cea mai cunoscut WAN esteInternetul.

    8

  • 7/29/2019 1.Aplicatii Informatice in Mileniul III

    9/45

    Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori aischimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu(POSDRU/87/1.3/S/62624)

    Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

    Configura ia spa ial a elementelor materiale ale unei re ele (adic aranjamentul fizic al acestora) se nume te topologia re elei . Cele mai frecventutilizate topologii de re ea sunt: magistral, stea, inel, arbore i mesh (plas).

    n opozi ie cu topologia fizicre eaua are i una logic, reprezentat demodul n care se transfer datele pe liniile de comunica ie. Cele mai frecvente topologii logice sunt Ethernet, Token Ring i FDDI .

    TOPOLOGII LOGICE PENTRU LAN

    Re elele locale (LAN) se realizeaz de obicei la nivelul unei intreprinderi, permi nd interconectarea calculatoarelor sau a altor resurse informatice (ca, de exemplu, imprimante) ale acesteia. Conexiunile se realizeaz prin plci de re ea ,

    9

  • 7/29/2019 1.Aplicatii Informatice in Mileniul III

    10/45

    Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori aischimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu(POSDRU/87/1.3/S/62624)

    Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

    transceivere i supor i de comunica ie cablu coaxial, perechi torsadate, fibroptic.

    Simpla punere n re ea a dispozitivelor hardware nu este suficient pentru a asigura func ionarea acesteia. Este necesar definirea unei metode de acces standard ntre calculatoare, numittopologie logica re elei. Cele mai utilizate sunt Ethernet (broadcast ) , Token Ring FDDI i ATM.

    Ethernet, cunoscut ca i norma IEEE 802.3, este un standard de transmisii de date pentru re ele locale bazat pe principiul conectrii tuturor ma inilor la o singur linie i comunicrii pe baza protocolului CSMA/CD(Carrier Sense Multiple Access with Collision Detect ), bazat pe transferuri multiple i detec ia coliziunilor. n func ie de diametrul cablului utilizat, se disting diferite variante de tehnologii Ethernet: 10Base2, 10Base 5, 10Base-T (10 Mbps, standardul clasic),10Base-FX (100 Mbps), 100 Base-T (100Mbps, standardul Fast Ethernet),1000Base-T (1 Gbps, Gigabit Ethernet), 1000Base-SX, 1000Base-LX.

    Majoritatea switch-urilor moderne permit dezactivarea detec iei coliziunilor i trecerea porturilor n modul de lucru full-duplex. Ele detecteaz deasemenea automat viteza de transmisie utilizat de fiecare ma in ( autosensing ).Utilizarea comutatoarelor permite i extinderea geografic a LAN-ului, iar securitatea general a re elei se mbunt e te, deoarece mesajele nu mai sunt emise i recep ionate de toate porturile, deci sunt mai dificil de spionat ( sniffing ).

    Topologia Token Ring, tradus inel cu jeton, este cea mai cunoscut

    implementare a tehnologiei de accestoken passing ntr-o re ea inel, bazat pe principiul comunicrii pe rnd . Fiecare calculator din re ea are posibilitatea de a emite informa ii, atunci cnd la el sose te un token(jeton, pachet de date), care sedeplaseaz pe bucla de re ea. Dreptul de emisie se men ine att timp ct jetonul rmne n nodul de re ea respectiv.

    Deoarece n Token Ring coliziunile sunt excluse, apare posibilitateacre terii numrului de noduri n re ea, n compara ie cu Ethernet. Odat ns cu introducerea tehnologiei Ethernet comutat, care oferea debite mai mari la costurimai sczute, interesul pentru arhitectura logic Token Ring s-a restrns dramatic.

    TopologiaFDDI ( Fiber Distributed Data Interface) ofer tehnologia deacces in LAN cu linii din fibr optic. Este vorba de o pereche de inele, unulprimar, de transport i un al doilea secundar, permi nd detectarea erorilor de

    transmisie. De aceea, FDDI poate fi vzut ca un Token Ring care detecteaz i 10

  • 7/29/2019 1.Aplicatii Informatice in Mileniul III

    11/45

    Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori aischimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu(POSDRU/87/1.3/S/62624)

    Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

    corecteaz erorile. Calculatoarele devin sisteme biconectate, pentru c se leag atatal re eaua primar de tip Token Ring, ct i la cea secundar, de tip stea cu repartitor MAU. Topologia este utilizat mai ales n mediul urban, n re ele fizice MAN.

    Topologia ATM (Asynchronous Transfer Mode) este o tehnologie dere ea recent, care, contrar celor de pn acum (Ethernet, Token Ring, FDDI), permitetransferul simultan pe acea i linie a datelor i vocii . Contrar re elelor sincrone (cum sunt cele tefonice, de exemplu), unde datele sunt emise sincron prin partajarea bandei de trecere i repartizarea ( multiplexarea) acesteia ntre utilizatoriconform unui decupaj temporal, n re eaua ATM transferul de face asincron, ceea ce nseamn c datele sunt transmise imediat ce sunt pregtite. Pe cnd n re elele sincrone nu se emite nimic atunci cnd utilizatorii nu au nimic de transmis, re eaua ATM va utiliza chiar aceste intervale pentru transmisie, asigurnd o l ime band mai bun. Re elele ATM emit pachete de date sub forma unor celulecu lungimeafix (53 octe i), spre deosebire de pachetele cu lungime variabil suportate de protocoalele Ethernet sau IP. Comutarea de celule mbin simplitatea comutrii decircuite cu flexibilitatea comutrii de pachete.

    Tehnologia ATM permite transferuri ntre 25 - 622 Mbps (2 Gbps pe fibroptic), dar echipamentele necesare sunt nc scumpe, ceea ce o face deocamdataccesibil pentru operatorii de telecomunica ii importan i, care au pus la punct mari re ele DSL ( Digital Subscriber Line), bazate pe ATM i furniznd servicii

    digitale de date n re elele telefonice existente.

    MODELE DE DATE IN RETELE

    Pe msur ce complexitarea re elelor i numrul de calculatoare interconectate au crescut, necesitatea de a integra solu ii tehnologice diferite, provenite de la mai mul i fabrican i, a devenit imperativ. n anul 1984,Organizaia Internaional pentru Standardizare (ISO International Organization for Standardization)a lansat primulmodel arhitectural de bazalcomunica iilor n re ele denumit OSI (Open Systems Interconnection)sau ISO-OSI.

    11

  • 7/29/2019 1.Aplicatii Informatice in Mileniul III

    12/45

    Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori aischimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu(POSDRU/87/1.3/S/62624)

    Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

    Modelul stabile te o stratificare func ional i descrie modul n care comunic n re ea aplica iile instalate pe dou calculatoare, constituind referin a conform creia sunt proiectate, analizate, dezvoltate, implementate sau depanatere elele. Ulterior, au fost dezvoltate alte dou modele: TCP/IP, specific Internet-ului i modelul ierarhic Cisco.

    Conform cu aceste modele, cel mai important standard care armonizeazfuncionarea componentelor sau ansamblului unei reele esteprotocolul decomunicaie. Termenul este mprumutat din limbajul diplomatic i desemneazocolecie de proceduri, utilizate pentru stabilirea, meninerea i terminarealegturii de transmisie ntre dou resurse.Protocolul stabilete, spre exemplu, cumse poate conecta fizic echipamentul n reea, cum vor fi formatate datele n timpultransmisiei, cum receptorul poate recunoate emitorul unui mesaj, cum se potdetecta i corecta erorile ce pot aprea pe linia de comunicaie .a.

    Toate aceste modele stabilesccadrul ca entitate logic de informaiivehiculat n procesele de transmisie i recepie de date ntr-o reea LAN.Abordarea pe nivelea problematicii re elisticii duce la o organizare ierarhic a protocoalelor care implementeaz funciile de comunicaie. Fiecare nivel alierarhiei ofer servicii sub forma unor funcii, apelabile de pe nivelele superioare.Din motive de compatibilitate, comunica ia ntre dou noduri de re ea se face pe niveluri similare, prin intermediul protocoalelor specifice.

    Modelul OSIofer cadrul pentru crearea i implementarea standardelor de re ea, proiectare echipamentelor i elaborarea schemelor de interconectare n re ea. El este organizat topdown (de sus n jos) pe 7 nivele, mpr ite n dou grupuri: primul, format din primele trei nivele superioare, define te modul de comunicare ntre aplica ii i cu utilizatorii, pe cnd al doilea, format din cele patru nivele inferioare, define te modul de transmisie al datelor de la surs la destina ie. Fiecare nivel, cu excep ia celui aplica ie, ofer servicii nivelului imediat superior. De asemenea, fiecare nivel al unui sistem comunic cu nivelul omolog al celuilat.

    12

  • 7/29/2019 1.Aplicatii Informatice in Mileniul III

    13/45

    Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori aischimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu(POSDRU/87/1.3/S/62624)

    Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

    . n ordinea cresctoare a complexitii lor, cele aptenivele arhitecturale

    OSI sunt:1 - nivelul fizicrealizeaz activarea/dezactivarea conexiunilor fizice,emisia/recep ia irurilor de bi i n func ie de caracteristicile mediilor de comunica ie, modalitatea de codificare a bi ilor n semnale fizice. Specifica iile acestui nivel includ caracteristicile legturilor fizice dintre nodurile re elei.

    2 - nivelul legturii de daterealizeaz translatarea mesajelor provenite dela nivelul re ea n cadre destinate nivelului fizic i verific corectitudinea transmiterii acestora. Mesajele sunt formatate ncadre de date(data frames), iar cadrele suntncapsulate, prin adaugarea unantet (header ), con innd adresele hardware pentru surs i destina ie

    3 - nivelul reea gestioneaz dirijarea (rutarea) datelor ntre echipamentedin LAN-uri diferite re ele i adresarea interre ea. Transferul datelor ntre re ele este asigurat de dispozitive speciale, numiterutere, iar serviciile oferite de acestea

    13

  • 7/29/2019 1.Aplicatii Informatice in Mileniul III

    14/45

    Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori aischimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu(POSDRU/87/1.3/S/62624)

    Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

    se numesc servicii de rutare. Protocoalele utilizate n acest caz se numescprotocoale de rutare(routing protocols, printre care RIP).

    4 - nivelul transport ofer servicii care segmenteaz i reasambleazdatele provenite de la aplicaii de nivel superior, unificndu-le ntr-un singur flux.Aici se stabile te o conexiune logic ntre sistemele emi tor i destinatar din re ea. Protocoalele frevent utilizate sunt TCP (Transmission Control Protocol ) i UDP(User Datagram Protocol ).

    5 - nivelul sesiune iniiaz, administreaz i nchide sesiunile decomunicaie ntre entit ile nivelului prezentare. Exemple de protocoale la acest nivel suntNFS ( Network File System), X Window, SQL (Structured Query Language), RPC ( Remote Procedure Call ), ASP( AppleTalk Session Protocol );

    6 - nivelul de prezentare, ofer modalit i de prezentare a datelor ctre nivelul aplica ie, oferind func ii de translatare, codificare i conversie, pentru editarea, formatarea, i eventual comprimarea datelor n conformitate cu cerinelereceptorului. Func iile sunt oferite sub forma unor standarde, ca , de exemplu, GIF(Graphic Interchange Format ), PICT ( Picture), TIFF (Tagged Image File Format ), JPEG ( Joint Photographic Expert Group), MIDI ( Musical Instrument Digital Interface), AVI ( Audio Video Interleave), MPEG ( Moving Picture ExpertsGroup), QuickTime;

    7 - nivelul aplicaierealizeaz interfaa ntre utilizatori i calculator.

    Modelul TCP/IP, propus n 1974, a fost adoptat camodel arhitectural dereferin pentru Internet . Spre deosebire de modelul OSI, el con ine numai 4 straturi logice:nivelul gazd la re ea , nivelul Internet , nivelul transport i nivelul aplica ie . Coresponden a ntre modelele OSI TCP/IP este prezentat n figur.

    14

  • 7/29/2019 1.Aplicatii Informatice in Mileniul III

    15/45

    Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori aischimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu(POSDRU/87/1.3/S/62624)

    Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

    Rolurile fiecrui nivel al modelului OSI sunt urmtoarele:Nivelul aplica ie a fost introdus ca urmare a constatrii c nivelele sesiune

    i prezentare ale modelului OSI nu sunt utile, n majoritatea situa iilor. n consecin , func iile acestor dou niveluri au fost reunite cu cele ale nivelului aplica ie, prin definirea unor protocoale de nivel nalt , care asigurservicii

    Internet . Men ionm astfel TELNET (pentru conexiuni la distan ntre dou calculatoare),FTP ( File Transfer Protocol - pentru transfer de fi iere), SMTP(Simple Mail Transmission Protocol pentru po ta electronic), DNS ( Domain

    15

  • 7/29/2019 1.Aplicatii Informatice in Mileniul III

    16/45

    Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori aischimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu(POSDRU/87/1.3/S/62624)

    Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

    Name Service pentru stabilirea coresponden ei ntre adresele numele simbolice i adresele de re ea) i HTTP ( HyperText Transfer Protocol pentru vehicularea paginilor web).

    Nivelul transporteste destinat asigurrii dialogului ntre aplica ii pereche din sistemele surs i destina ie. Acestore le sunt asociate pentru identificare porturi. La acest nivel sunt implementate protocoaleleTCP (Transmission Control Protocol ) i UDP(User Datagram Protocol ).

    Nivelul Internetpermite sistemelor gazd s trimit pachete n orice re ea (define te datagramele) i asigur circula ia lor pn la destina ie, reprezentnd coloana vertebral a ntregii arhitecturi TCP/IP. Datele sunt vehiculate princomutarea de pachetestandard, bazat peadrese IP . Nivelul con ine 5 protocoale dintre care cele mai importante sunt IP, ARP i ICMP. El poate fi considerat echivalent ci nivelul de re ea din OSI.

    Nivelul acces re ea , numit i gazd la re ea (host-to-network ) rezolv problemele legate de conexiunile fizice pe care vor circula pachetele IP ntreemi tor i destinatar. Toate specifica iile sunt transparente utilizatorilor, fiind implementate de sistemul de operare.

    ECHIPAMENTE PENTRU INTERCONECTAREA LAN-urilor

    Alturi de interconectarea calculatoarelor n re ea, apare i necesitatea interconectrii ntre ele a re elelor. Dac re elele sunt de acela i tip, este vorba de simplul transfer al cadrelor de date de la una la alta. Atunci cnd ns cele doure ele utilizeaz protocoale diferite, nainte de transferul cadrelor este indispensabil s se procedeze la oconversie de protocoale. Pentru realizarea acestor opera ii sunt utilizate o serie de echipamente specifice, cele mai importante fiind cele detip repeater (repetor ), hub (concentrator ), bridge ( pod ), switch (comutator ),gateway( pasarel), routeur (ruter ) i server proxy.

    Un repeater realizeaz regenerarea unui semnal care circul pe o linie decomunica ie, ntre dou noduri de re ea. El permite n plus conectarea a dou suporturi de comunica ie diferite (de exemplu, cablu torsadat i fibr optic).

    16

  • 7/29/2019 1.Aplicatii Informatice in Mileniul III

    17/45

    Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori aischimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu(POSDRU/87/1.3/S/62624)

    Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

    Hub-ul permite concentrarea traficului re ea provenind de la mai multe gazde i regenerarea semnalului, opernd pe nivelul 1 al modelului OSI. Un hub permite de asemenea ob inerea topologiei fizice de re ea de tip stea, n astfel de cazuri fiind numitrepartitor .

    Un bridge este un dispozitiv destinat realizrii legturii ntre dou re ele care folosesc acela i protocol. Prin cuplarea la un modem, dispozitivul poate fi utilizat pentru asigurarea continuit ii unei LAN la distan .

    Switch-ul este un bridge multiport care lucreaz pe nivelul 2 OSI. El permite ob inerea modului de lucru al re elelor comutate. n plus, asigurfunc iile de filtrare specifice unui bridge i cele de concentrator, n materie de conectivitate.

    Un gatewayeste un sistem material i software care permite realizarea legturii ntre dou re ele care utilizeaz protocoale diferite.

    Ruterul reprezint un dispozitiv cheie n Internet, fiind echipamentul care permite alegerea drumului pe care l va parcurge orice mesaj. n plus, ruterele permit manipularea datelor, care circul sub forma unor datagrame, rezultate nurma fragmentrii pachetelor surs. n fine, ruterele sunt capabile s creeze prin protocoale dedicatetabelele de rutare, care re in itinerariile adecvate diferitelor adrese.

    Serverul proxy este la origini o ma in care se interpune ntre calculatoarele unei re ele locale i Internet, utiliznd uneori alte protocoale dect

    TCP/IP. Dac serverul proxy este utilizat pentru web, este vorba de un proxyHTTP.

    17

  • 7/29/2019 1.Aplicatii Informatice in Mileniul III

    18/45

    Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori aischimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu(POSDRU/87/1.3/S/62624)

    Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

    CAPITOLUL II.

    INTERNET. SERVICII INTERNET

    Internetul a devenit o prezen cotidian n via a noastr, fiind astzi un

    mediu accesibil tuturor, fie i nespecialiti, mai ales datorit uurinei cu care orice utilizator poate comunica, poate avea acces sau poate distribui informaii. n plus,structura Internet-ului face posibil nu numai consultarea unor informaii statice,ci i utilizarea unor servicii dinamice de comunicare, informare i documentare.

    Internetul este o consecin logic a dezvoltrii conceptelor de utilizare a mijloacelor informatice, care au evoluat rapid de no iunea de calculator ca punct de lucru individual la cea de re ea de sisteme inerconectate pentru partajarea datelor. Dup ce au fost rezolvate problemele legturilor fizice necesare a se stabilintre calculatoare pentru ca ele s poat comunica, au fost puse la punct i limbajele de comunicare care s permit un dialog real ntre ele -protocoalele.Ulterior, au aprut preocuprile pentru interconectarea unor re ele eterogene, situate oriunde pe mapamond i astfel protocoalele au fost dezvoltate i completate, alturi de alte noi dezvoltri ale mijloacelor de comunica ie. Incet-incet, s-a dezvoltat astfel o uria re ea de re ele, care - pentru c trebuia s poarte un nume a fost botezatInternet.

    Pentru c ncercarea de a da Internetului o definiie cuprinztoare estedestul de dificil i chiar hazardat, optm pentru una mai simpl, dar poate mult mai sugestiv:

    Internetul esteo reea de reele , cuacoperire mondial . Aceste reele comunic prin legturi rapide (satelit, circuite de comunicaiedigital), sunt interconectate (cu unele excepii) prin intermediul protocolului IP,sunt de tip LAN ( Local Area Network ), MAN ( Metrropolitan Area Network ) sauWAN (Wide Area Network ) i sunt administrate de companii, instituii, de

    18

  • 7/29/2019 1.Aplicatii Informatice in Mileniul III

    19/45

    Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori aischimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu(POSDRU/87/1.3/S/62624)

    Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

    universiti, biblioteci, coli etc. Tot att de bine ns, putem spune c Internetulreprezint mulimea calculatoarelor care schimb ntre ele informaii saucomunitatea milioanelor de utilizatori care-i utilizeaz serviciile.

    SISTEMUL DE ADRESARE N INTERNET

    Internetul utilizeaz drept principiu de comunicarecomutarea de pachete,o tehnic analog sistemul expediiilor potale.

    Dac analizm sistemului comunica iilor telefonice, care funcioneaz dup principiulcomutrii de circuite, constatm c la efectuarea legturii caurmare a unui apel, o parte din reeaua telefonic este exclusiv dedicat celor doiabona i care comunic, indiferent dac ace tia vorbesc sau las telefonul n ateptare. n acest fel, reeaua telefonic poate fi uneori subutilizat, nemaivorbindde pierderea de timp generat de ncercrile repetate de a obine exclusivitateaunui circuit, refuzat prin exasperantul semnal ocupat. Sistemul potal lucreazdiferit: individul X mpacheteaz ntr-un plic mesajul pe care vrea s-l trimit luiY, scrie pe plic adresa destinatarului i (eventual) pe a sa i l depune apoi la celmai apropiat oficiu potal. Pn s ajung la destinatar, plicul va fi transferat prinmai multe oficii intermediare, n funcie de locaia final. Traseul parcurs de plicnu va fi cunoscut nici de expeditor, nici de destinatar, el fiind rezultatul triajelor suucesive efectuate n oficiile potale.

    n Internet, comutarea de pachete funcioneaz similar: datele utile caretrebuie transmise sunt "asamblate" la expeditor ntr-un mesaj, adic sunt ncadratecu anumite informaii de control, dintre care eseniale suntadresa destinataruluiicea aexpeditorului,obinndu-se un obiect numitpachet., Pachetul astfel obinuteste transmis n reea unuicomutator de pachete, numit ruter, care joac roluloficiului din sistemul potal. Dup treceri succesive prin mai multe astfel de rutere, pachetul va fi livrat de catre ultimul dintre ele destinatarului. Calculatoarele carecomunic (gazde, hosts) i ruterele alctuiesc majoritatea nodurilor reeleiInternet.

    19

  • 7/29/2019 1.Aplicatii Informatice in Mileniul III

    20/45

    Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori aischimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu(POSDRU/87/1.3/S/62624)

    Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

    Sistemul de adrese IPUtilizarea suitei de protocoale TCP/IP necesit identificarea sistemelor

    conectate la Internet. Identificarea primar se face prin alocarea uneiadresenumerice unicefiecrui calculator din re ea. Aceasta se nume te adres IP (sauadres Internet) i const ntr-un numr de 32 de bi i, reprezentat n format zecimal sub forma tehnic a patru grupe numerice (fiecare grup ia valori cuprinsentre 0 i 255) separate prin punct -n1.n2.n3.n4 (de exemplu: 192.112.75.119).

    O adres IP are dou pr i: partea stng identific reeaua (netID), iar partea dreapt calculatoarele din re ea ( gazdele, host-ID). Dac se anuleaz dinadres partea host-id, se ob ine adresa re ea . Similar, dac se anuleaz parteanetid, se ob ine adresa ma in . Dac to i bi ii pr ii host-id sunt 1, se ob ine o adres de difuzare(broadcast ), care permite transmiterea unui mesaj tuturor ma inilor siuate n re eaua cu adresa specificat de netid. Dac to i bi ii pr ii netid sunt 1, se ob ine o adres de difuzare limitat(multicast ).

    n funcie de numrul de octe i care desemneaz re eaua, au fost definite clase de adrese, iniial trei (A, B, C) completate ulterior cu D i E.

    n clasa A, primul octet identific reeaua, iar urmtorii trei, host-ul (pot fiadresate 224 hosturi). Cel mai semnificativ bit are valoarea 0, astfel nct intervalul

    de adrese posibile pentru re ele este 1.0.0.0 - 126.0.0.0 , iar numrul de calculatoare posibile este 2**24 2, adic 16.777.214, cu adrese ntre 1.0.0.1 i 127.255.255.255. Clasa A este destinat adresrii reelelor de mari dimensiuni, cumilioane de noduri ( IBM, AT&T, DEC).

    n clasa B, primii doi octei identific reeaua, cu primii doi bi i fixa i la valoarea 10 Exist 2**14 posibilit i 10 000000 00000000 pn la 10 111111 11111111 adic 16384 re ele posibile (ntre 128.0.0.0 i 191.255.0.0). Cum ultimii doi octe i reprezint host-ul, pot fi adresate 2 16 -2 calculatoare, adic 65534,ntre 128.0.0.1 - 191.255.255.255. Clasa B este destinat adresrii reelelor dedimensiuni medii, cu mii de noduri (universiti, centre de cercetare etc.).

    n clasa C, primii trei octei identific reeaua, cu primii trei bi i fixa i la valoarea 110. Sunt astfel posibile 2**21 posibilit i de re ele, adic 2.097.152 (cu

    adrese ntre 192.0.0.0 i 223.255.255.0). Octetul din dreapta reprezint 20

  • 7/29/2019 1.Aplicatii Informatice in Mileniul III

    21/45

    Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori aischimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu(POSDRU/87/1.3/S/62624)

    Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

    calculatoarele din re ea, n numr de 2**8 2**1, adic 254. Intervalul de adrese posibile este 192.0.0.1 - 223.255.255.255. Clasa C este destinat adresrii reelelor de dimensiuni mici, cum sunt cele de intreprindere, cu pn la 250 de noduri.

    Odat cu explozia numrului reelelor locale de PC - uri, structura pe douniveluri a adreselor IP nu mai este satisfctoare. De aceea, din anul 1984 nivelelor de reea i host li s-a adugat un al treilea, nivelulsubreea. Numrul de bii alocaiacestui ultim nivel nu este prestabilit, dar formatul adresei este indicat printr-omasc de 32 de bii (netmask ), cu format similar adresei IP. Numrul subreelei sedetermin prin efectuarea unui I logic ntre adresa IP i masca acesteia.

    Unicitatea adreselor IP se obine prin mecanismul lor de atribuire: adreselede reea sunt alocate de de ctre autoritile IETF, iar cele ale host-urilor din reea,de ctre administratorul acesteia.

    Sistemul de adrese DNSSistemul adreselor IP este eficient, deoarece furnizeaz suficiente adrese

    pentru Internet, dar este puin agreat de ctre utilizatori, din cauza dificultilor dememorare a acestor numere (problem similar cu cea a reinerii numerelor detelefon). De aceea, s-a cutat o soluie care s simplifice accesibilitatea acestor adrese i le fac mai sugestive. Aceasta a fost sugerat de modelul crii de telefon,unde numerele sunt asociate cu numele proprietarului postului. Similar i adreselenumerice IP pot fi asociate cu nume simbolice corespondente (numiteadrese

    FQDN), iar asocierea desemnat prin termenii derezolu ie a numelor de domeniisau rezolu ie a adreselor - se face printr-un sistem numitDNS( Domain N ame S ystem).

    Sistemul de gestiune a numelor DNS propune unspa iu de nume ierarhic, care permite garantarea unicit ii unui nume din structura arborescent, ntr-o manier similar sistemului de fi iere Unix, un sistem de servere distribuitecare fac disponibil spa iul de nume i un sistem de clien i , care fac rezolu ia adreselor, prin interogarea serverelor pentru a afla adresa IP corespunztoare unuinume.

    n structura arborescent a sistemului DNS sunt definitedomenii de nivelsuperior (TLD Top Level Domains), legate la un nod rdcin. Fiecare nod alarborelui, numitnume de domeniu, are o etichet. Ansamblul numelor dedomeniu formeaz un arbore inversat, n care fiecare nod este separat de urmtorul

    21

  • 7/29/2019 1.Aplicatii Informatice in Mileniul III

    22/45

    Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori aischimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu(POSDRU/87/1.3/S/62624)

    Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

    printr-un punct. Numele compus din ansamblul de etichete separate prin puncte senume te adres FQDN ( Fully Qualified Domain Name) de exempluinf.fie.uvt.edu.ro.Ma inile numite servere de numede domeniu permit stabilireacoresponden ei ntre numele de domeniu i adresa IP a calcularoarelor din re ea.

    O adres DNS devine astfel deosebit de sugestiv, pentru c, prin numelerdcin, d informa ii despre domeniul de activitate sau al rii unde este plasat. Remarcm faptul c adresele DNS nu desemneaz un calculator fizic anume, ci ointerfa de reea oferit de nodul Internet respectiv. Un calculator poate avea maimulte nume, atunci cnd pe el se afl instalate mai multe servicii.

    PortulDeoarece mai multe programe Internet pot fi executate simultan (spre

    exemplu, se pot rula mai multe navigatoare simultan sau se poate vizita o paginweb n timpul unui transfer FTP) i fiecare dintre ele lucreaz cu un protocol, calculatorul trebuie s poat separa diferitele surse de date. Pentru a facilita acest proces, fiecare din aceste aplica ii i va asigna pe ma in o adres unic, codificat pe 16 bi i, numit port. Combina ia adres IP port este unic i se nume te socket.

    Dac adresa IP serve te la identificarea unic a unui calculator n re ea, portul identific aplica ia creia i sunt destinate datele. Atunci cnd calculatorul prime te informa ii destinate unui port, datele sunt trimise aplica iei

    corespunztoare. Dac este vorba de o cerere adresat aplica iei, aceasta se nume te server . Dac este vorba de un rspuns, aplica ia se nume te client .Porturile recunoscute cele mai frecvent utilizate sunt: 23 Telnet, 25

    SMTP, 53 DNS, 80 HTTP, 110 POP3. Astfel, serverele posed numere de port fixate, din gama celor cunoscute, asociate fiecrui serviciu. n cazul clientului, portul este ales aleator, din cele disponibile n afara celor cunoscute, de ctresistemul de operare

    Formatul universal de nume URLO ultim modalitate de identificare a unei resurse pe Internet este tehnica

    URL (Uniform Resource Locator ), care este un format universal de nume. Oadres URL const dintr-un ir alfanumeric care se poate descompune n cinci pr i:

    22

  • 7/29/2019 1.Aplicatii Informatice in Mileniul III

    23/45

    Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori aischimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu(POSDRU/87/1.3/S/62624)

    Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

    numele protocoluluiutilizat pentru comunica ia n re ea (HTTP, FTP, News etc.);identificatorul i parola permit specificarea parametrilor de acces laun server securizat (op iune nerecomandabil, pentru c parola este vizibil);numele serverului, adic numele de domeniu al ordinatorului caregzduie te resursa cerut;numrul portuluiasociat unui serviciu, care permite serverului s aflece tip de resurs este solicitat;calea de acces la resurs, care permite serverului s localizezeamplasamentul resursei ( n general folderul i numele fi ierului cerut). Numele de fi ier poate fi urmat n URL de un semn de ntrebare, apoi de un ir de caractere, reprezentnd parametrii transmi i unei aplica ii de pe serverul solicitat (de exemplu, un script CGI).

    SUITA DE PROTOCOALE INTERNET

    Un protocol este o metod standard care permite comunica ia ntre procese care se execut eventual pe ma ini diferite. El con ine un ansamblu de reguli i de proceduri care trebuie respectate la emisia/recep ia datelor ntr-o re ea.

    Protocoalele sunt specializate pe un anumit tip de tranzac ie, cum ar fi schimburile de fi iere, gestiunea strii transmisiei, detectarea erorilor etc.Protocoalele definesc i seturile de reguli pe care se bazeaz operaiunile

    de dirijare automat a pachetelor n reea. Reelele de calculatoare pot folosi intern protocoale diferite, dar pentru a comunica ntre ele trebuie s apeleze la acelai protocol. Dup cum vom detalia imediat, n Internet construcia i expediia pachetelor de date (numite pachete IP ) ntre re ele este specificat de protocolulIP ( Internet Protocol ).

    Simpla lansare de ctre expeditor a unui pachet IP nu garanteaz i ns i livrarea acestuia n bune condiii la destinatar, anumite erori n funcionarea reelei putnd duce la alterarea sau chiar pierderea datelor. Pe de alt parte, mesajele marinu pot fi transmise direct, ele trebuind fragmentate, iar ordinea de transmisie a pachetelor ob inute se poate modifica n timpul transportului i va trebui refcut

    23

  • 7/29/2019 1.Aplicatii Informatice in Mileniul III

    24/45

    Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori aischimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu(POSDRU/87/1.3/S/62624)

    Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

    la destina ie. Pentru a rezolva aceste probleme n Internet, protocolului IP i se alturprotocolul TCP(T ransmissionC ontrol P rotocol ).

    Specifica iile oferite de protocoalele TCP i IP nu sunt suficiente pentru satisfacerea tuturor cerin elor de comunicare i asigurarea serviciilor Internet. De aceea, ele au fost completate treptat, iar ansamblul tuturor acestor protocoale decomunicaie, organizat pe nivele ierarhice n jurul nucleului TCP/IP se numetesuita de protocoale TCP/IP. Principiile fundamentaleale suitei de protocoaleTCP/IP. sunt:

    frac ionarea mesajelor n pachete de date;utilizarea sistemului deadrese IP ;transportul datelor n re ea prin rutare;controlul erorilor de transmisiea datelor.

    nivelul Internet: IP, ARP, RARP; nivelul acces re ea: FTS, FDDI, PPP, Ethernet, Token Ring.

    Protocolul IPface parte din nivelul Internet al suitei TCP/IP. Rolul sueste de a incapsula datele i a elabora datagramele IP.

    Protocolul ARP( Address Resolution Protocol ), apar innd nivelului Internet la suitei TCP/IP, permite cunoa terea adresei fizice a plcii de re ea corespunzroare unei adrese IP

    Protocolul ICMP( Internet Control Message Protocol ) permite gestiuneainforma iilor relative la erorile ma inilor conectate, corectnd i erorile pe care protocolul IP nu le poate trata.

    Protocolul TCP(Transmission Control Protocol ) este cel mai important pe nivelul Transport al modelului TCP/IP. El permite, la nivelul aplica iilor, gestiunea datelor de provenien (sau destina ie). Ma ina emi toare dintr-o conexiune TCP se nume te client, iar cea receptoare server. Comunica ia se face n ambele sensuri. Datele sunt incapsulate prin adugarea unui antet care permitesincronizarea transmisiilor. Mesajele se numesc segmente, iar acestea, avndlungimi variabile, pot regla debitul transferurilor din re ea.

    Protocolul UDP(User Datagram Protocol ) apar ine nivelului transport al modelului TCP/IP i este neorientat pe conexiune, adic nu efectueaz controlul erorilor n timpul transmisiei.

    24

  • 7/29/2019 1.Aplicatii Informatice in Mileniul III

    25/45

    Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori aischimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu(POSDRU/87/1.3/S/62624)

    Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

    Protocoalele PPP i SLIP sunt protocoale modem, fiind utilizate atuncicnd legtura la Internet se face direct prin conexiune pe linie telefonic, prinintermediul unui modem. O astfel de legtur se nume te punct-la-punct . Pentrucele dou calculatoare astfel conectate, protocoalele de re ea nu mai sunt utile, impunndu-se solu ii care s in seama, n primul rnd, de viteza redus de transmisie.

    Protocolul HTTP( HyperText Transfer Protocol ) este cel mai utilizat inInternet dup 1990, fiind destinat n special transferrii de fi iere con innd date sub forma paginilor web ntre un program navigator (client) i un server Web. Fi ierele sunt localizate printr-un ir de caractere numit adres URL.Comunica ia client server se face n doi timpi: navigatorul efectueaz o cerere HTTP, iar serverul trateaz cererea i apoi trimite un rspuns HTTP.

    Protocolul DHTP( Dynamic Host Configuration Protocol ) permite unuicalculator s se conecteze la o re ea ob innd dinamic (adic fr o interven ie particular) configura ia acesteia. Nu trebuie specificat dect adresa IP.

    Protocolul SNMP(Simple Network Management Protocol ) permiteadministratorilor s gestioneze echipamentele de re ea i s diagnosticheze problemele care apar.

    Protocolul IPv6 nlocuie te versiunea actual IPv4. Dup ce n perioada anilor 1990 re eaua Internet a fost utilizat cu preponderen n mediile universitare sau guvernamentale, astzi Internetul intereseaz din ce n ce mai mult

    companiile i persoanele individuale, care au frecvent altfel de nevoi n re ea. IPv6, numit i IPng ( IP new generation) trebuie s ofere mai mult flexibilitate i eficacitate, s rezolve o varietate de probleme noi i s fie foarte fiabil.

    Protocoalele de mesagerieofer instrumente de gestiune a rutrii n re ea a mesajelor de e-mail (po t electronic). Cele mai cunoscute sunt SMTP(Simple Mail Transfer Protocol ), POP3 ( Post Office Protocol ) i IMAP ( Internet Message Acces Protocol ).

    Protocolul FTP( File Transfer Protocol ) este, dup cum indic i numele, un protocol pentru transfer de fi iere. El a fost lansat n 1971 i ulterior a suferit numeroase mbunt iri. Protocolul are ca obiective partajarea de fi iere ntre ma ini distante, independen a sistemelor de fi iere fa de ma inile client i server, efectuarea transferurilor de date ntr-o manier eficace.

    25

  • 7/29/2019 1.Aplicatii Informatice in Mileniul III

    26/45

    Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori aischimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu(POSDRU/87/1.3/S/62624)

    Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

    Dup cum am mai men ionat, majoritatea normelor, standardelor, tehnologiilor i protocoalelor legate de Internet i de re ele n general sunt descrise, specificate, standardizate sau comentate printr-un ansamblu de documentenumite RFC ( Request For Comments). Documentele RFC pentru suita de protocoale TCP/IP sunt publicate oficial sub forma unor rapoarte de ctreorganiza ia IETF ( Internet Engineering Tasking Force). Fiecare din acestedocumente reprezint o propunere de specifica ie, putnd fi propus de oricine i nlocuit oricnd cu alta nou. O propunere poate fi trimis pur i simplu prin e-mail la [email protected] . Modul de redactare a unei astfel de propuneri este el nsu i reglementat prin RFC 1543. Toate documentele pot fi descrcate de la adresahttp://www.rfc-editor.org .

    SERVICII INTERNET

    Serviciile sunt modaliti specifice de comunicare sau cutare de informaiin spa iul Internet. Majoritatea lor se bazeaz pe mecanismul client-server, lacare am mai fcut referiri: o aplica ie de un calculator - numit cliental serviciuluirespectiv lanseaz o solicitare (cerere), iar o alt aplica ie - numit serverulserviciului - plasat pe un alt calculator, rezolv solicitarea furniznd clientului unrspuns. Orice calculator legat n reea poate fi sau client, sau server, fie amndousimultan.Serviciile Internet permit n mare msur sistematizarea navigrii noceanul informaional. Accesul la ele este facilitat printr-o organizare specific,numit arhitectura Internet pentru servicii. Aceasta era ini ial organizat pe nivele, apoi s-a trecut la organizarea ierarhic arborescent . Componentele acesteiarhitecturi sunt:

    - furnizorii de servicii Internet (ISP, Internet Service Provider ), careasigur clien ilor accesul la acestea;

    - furnizorii de servicii de re ea ( NSP, Network Service Providesau Backbone Provider ), care asigur conexiunile ntre ISP;

    - punctele de acces la re ea ( NAP, Network Acess Point ), care permitconectarea clien ilor - PC-uri sau servere.

    26

    mailto:[email protected]:[email protected]
  • 7/29/2019 1.Aplicatii Informatice in Mileniul III

    27/45

    Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori aischimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu(POSDRU/87/1.3/S/62624)

    Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

    Figura. Arhitectura de baz pentru servicii Internet

    Calculatoarele din re ea sunt numite frecvent gazde (hosts), deoarece gzduiesc programele de aplica ie pentru servicii , cum sunt, de exemplu, programele navigator, pentru e-mail sau pentru chat. Gazdele pot fi clien i sau servere Internet. Clien ii (sau sistemele terminale) sunt simple PC-uri sau sta ii de lucru, pe cnd serverele sunt ma ini mai puternice, cu func ionalit i precise: server de baze de date, server de web, server de mail. Este de remarcat faptul c nultima vreme pot dobndi calitatea de sisteme terminale i alte echipamente dect ordinatoarele, n special telefoanele mobile, dar i aparatele TV sau camerele video, de exemplu.

    Serviciile Intenet sunt asigurate de ctre protocoale de comunica ie fcnd parte din suita TCP/IP. Aceste protocoale asigur legturile pentru transferul

    27

  • 7/29/2019 1.Aplicatii Informatice in Mileniul III

    28/45

    Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori aischimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu(POSDRU/87/1.3/S/62624)

    Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

    datelor n dou moduri. n func ie de acestea i serviciile se mpart n dou: orientate pe conexiunei neorientate pe conexiune.

    Servicile din prima categorie (connection oriented ) utilizeaz protocoaleleorientate pe conexiune, programele client i server trimi nd unul altuia pachete de control nainte de a trimite pachete de date. Printre serviciile Internet care folosescacest tip de conexiune sunttransferul distant al fi ierelor (cu protocol FTP),conectarea distant a dou calculatoare(protocolul Telnet), po ta electronic (protocol SMTP),transferul paginilor web(cu protocol HTTP).

    Serviciile din a doua categorie (connexion less) nu fac apel la procedura dehandshaking, pachetele de date fiind transmise direct ntre client i server. Printre serviciile din aceast categorie, care se bazeaz pe protocolul UDP, suntvideoconferin a , telefonia pe Internet (VoIP , voice-over-IP), audio la cerere(audio-on-demand ).

    n ceea ce prive te accesul utilizatorilor la servicii, acesta se face prin procedura deconectare la Internet, constnd n cuplarea fizic a sistemuluiterminal (de obicei, un calculator) la re ea. Exist mai multe metode pentru stabilirea unei astfel de conexiuni:

    prin modem i legtur temporar pe o linie telefonic fix (liniecomutat);

    pe linie de telefon dedicat / nchiriat unui singur utilizator sau unei

    singure firme; prin unde electromagnetice (radio), cu legtur la un Hotspot ( sau ActivePoint), utilizndre ele WLAN (Wireless LAN) i standardul Wi-Fi(Wireless Fidelity, IEEE 802.11).

    prin unde electromagnetice (radio), de la un telefon mobil sau de la uncalculator portabil (de ex., notebook sau netbook) la antena celularterestr, utilizndtehnicile GSM sau UTMS.Serviciile Internet pot fi utilizate ntr-o multitudine de activit i, ncepnd

    cu cercetarea sau mbunt irea comunicrii n interes de serviciu sau personal, pn la munc la domiciliu, informare cotidian i divertisment. Din punct de vedere al utilizrii, exist dou categorii de servicii Internet: serviciidecomunicare i servicii de informare i documentare .

    Serviciile(func iile) de comunicaresunt:28

  • 7/29/2019 1.Aplicatii Informatice in Mileniul III

    29/45

    Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori aischimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu(POSDRU/87/1.3/S/62624)

    Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

    po ta electronic (e-mail, electronic mail) pentru transmiterea i primirea de mesaje;liste de discu ii (discussion lists) pentru schimbul de informa ii i participarea la discu ii n grup;grupuri de tiri (newsgroups) permite consultarea sau participarean grupuri de tiri publice;discu iile on-line (chat) permite comunicarea simultan a maimultor utilizatori;videoconferi a pentru legturi multipunct la distan .

    Principalele servicii de informare i documentare sunt:Telnet pentru posibilitatea de a accesa un calculator distant;FTP pentru transferul informa iilor de la distan ; WWW pentru navigarea n spa iul web i accesarea documentelor hypertext.

    Protocoalele care asigur func iile acestor servicii sunt: http pentru publicarea i citirea documentelor hypertext; https pentru publicarea i citirea documentelor sigure (criptate); pop pentru receptarea mesajelor e-mail; smtp pentru trimiterea mesajelor electronice; ftp pentru transferul fi ierelor de la un calculator la altul;

    usenet pentru participarea la grupurile de discu ii; telnet pentru deschiderea sesiunilor de lucru pe calculatoare aflate ladistan ;

    irc pentru mesagerie de texte n timp real; mud pentru jocuri n timp real.

    Fiecare serviciu Internet este implementat ntr-un server de Internet printr-un program numitdemon(daemon). Acesta ruleaz n fundal i ac ioneaz numai n urma unei solicitri din exterior. Programele tip demon ntre in protocoalele http, pop sau ftp, pentru serviciile www, e-mail sau schimb de fi iere.

    SERVICIUL DE PO T ELECTRONIC29

  • 7/29/2019 1.Aplicatii Informatice in Mileniul III

    30/45

  • 7/29/2019 1.Aplicatii Informatice in Mileniul III

    31/45

    Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori aischimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu(POSDRU/87/1.3/S/62624)

    Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

    Semntura( signature) este o secven standard de informa ii despre expeditor (numele, titlurile, compania, adresa, telefonul) care pot fi adugatemesajelor fie automat, fie la comanda acestuia;

    Expedierea i recep ia mesajelor de po t electronic se poate face fie prin folosirea unui program specializat, numitclient de po t (mailer ) sau prinintermediul unui serviciu depo t prin interfa web . Cei mai cunoscu i clien i de mail sunt Outlook Expres, Eudora, Pegasus Mail .a.

    Principalele func ii puse la dispozi ie de un program client de mail sunt: comunicarea, constnd n realizarea legturii cu serverul (de obicei

    automat); compunerea i expedierea mesajelor; vizualizarea, tiprirea, arhivarea sau tergerea mesajelor primite; transpunerea unui rspuns la mesajului primit (reply-to); retransmiterea ctre ali utilizatori a mesajelor primite (forward-to); transmiterea unui mesaj simultan ctre mai muli destinatari; ata area la mesajele text a fi ierelor de orice tip i - n principiu cu

    orice dimensiune; agend cu adrese, unde sunt stocate adresele coresponden ilor,

    mpreun cu informa ii suplimentare despre ace tia i - n plus posibilitatea de a grupa adresele sau de a crea adrese colective,utilizate pentru listele de distribu ie;

    confirmarea transmiterii corecte a potei, prin mesaje de eroare n cazde e ec, eventual i notificarea recep ionrii sau confirmarea citirii ei de ctre destinatar;

    filtrarea automat a mesajelor dup diferite criterii, deosebit de util pentru separarea acelora nesolicitate (spam-ul);

    folosirea unor fiiere cu semntura (informaii despre numele, titlurile,adresa, telefonul expeditorului vor fi adugate scrisorilor automat saula comanda acestuia);

    Mesajele de e-mail primite pot fi sortate i organizate n foldere. Cele mai multe programe dispun de ctevafoldere predefinite:

    - Inbox: pstreaz noile mesaje sosite, plasate aici automat;31

  • 7/29/2019 1.Aplicatii Informatice in Mileniul III

    32/45

  • 7/29/2019 1.Aplicatii Informatice in Mileniul III

    33/45

    Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori aischimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu(POSDRU/87/1.3/S/62624)

    Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

    prim e-mail se pot transmite i alte tipuri de date n afar de text (grafic, video,sunet);

    mesajele au uncaracter privat i confiden ial , constituind un mijloceficient de ini iere, consolidare i dezvoltare a rela iilor sociale ntre oameni. Serviciul anuleaz dificult ile generate de distan ele geografice dintre oameni sau decalajele n timp;

    mesajele de mail ofer un spa iu de exprimare dinamic , concret i mult mai liber dect coresponden a clasic. De aceea, ele pot fi integrate cu u urin i n mediul de afaceri; A a cum se ntmpl ns de obicei cu mijloacele de comunicare intens

    utilizate de ctre oameni i po ta electronic este expus unor abuzuri sau utilizrii incorecte, n primul rnd datorit limitelor sale. Fr a fi total de acord cu cei caresupranumesc serviciul arma mortal a Internetului, datorit vulnerabilit ii n fa a infrac ionalit ii informatice, trebuie recunoscut c e-mail-ul are i cteva dezavantajenotabile:

    unul dintre ele este dat detenta preaimpersonal a mesajelor i de srcia mijloacelor de comunicare i nuan are a expresiilor datorit lipsei comunicrii fa n fa - care poate duce uneori chiar la erori de interpretare. Pentru a atenua aceast lacun, au fost propuseemoticoanele(emoticons), la origine o colec ie de simboluri grafice care cptau semnifica ie atunci cnd erau rotite imaginar cu 90 de grade - :-) -

    comentariu glume, ;-) - comentariu sarcastic, :-D - hohot de rs, :-X - miin gura, :* - srut etc.;un alt dezavantaj const nlipsa de confiden ialitare a serviciului i posibilitatea interceptrii facile de ctre intrui a mesajelor. Acest fapt estedatorat slabei protec ii a csu ei po tale printr-o simpl parol, care de multe ori este i superficial aleas de ctre proprietar. De aceea, se recomand o parol de cel pu in 8 caractere, care s con in att litere mari i mici ct i cifre dar evident - s nu fie uitat imediat dup ce a fost stabilit;o problem serioas pentru utilizatorii serviciului de po t electronic sau al listelor de discu ii o constituie spam ul, care reprezint acele mesaje primite n csu a po tal fr a fi fost solicitate sau fr a avea nici o utilitate. Ele aglomereaz inutil traficul i determin consum inutil de timp

    33

  • 7/29/2019 1.Aplicatii Informatice in Mileniul III

    34/45

    Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori aischimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu(POSDRU/87/1.3/S/62624)

    Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

    pentru a fi terse, de acea se spune c fenomenul de spamming este oform de poluare a Internetului. Cele mai multe spam-uri sunt mesaje denatur publicitar, dar i anun uri de mbog ire rapid (de exemplu printr-un c tig fabulos la loterie, evident fictiv) sau cel mai periculos anun uri numite phishing (pescuit on-line). Phishing-ul const nn elarea destinatarului printr-o invita ie fals, fcut de exemplu n numele bncii unde acesta are conturi, sau de la un serviciu unde accesul seface securizat, n care i se solicit informa ii confiden iale de acces (coduri PIN, parole etc.). Acestea pot fi folosite ulterior n scopuri defraud. Cu toate c institu iile care lucreaz cu date confiden iale ale clien ilor i avertizeaz de la nceput pe ace tia despre riscurile phishing- ului, iar multe dintre mesajele n eltoare primite se vd de la prima vedere c sunt falsuri grosolane, nc milioane de utilizatori creduli mai cad naceste capcane, suferind daune financiare sau materiale substan iale.traficul de e-mail reprezint un cru ideal pentru viru ii calculatoarelor , iar mesajele vehiculate, gazde perfecte pentrudisimularea viru ilor. Remediul const n respectarea unui set minimal de reguli pentru securitate, n instalarea unor programe antivirus i a unui firewall pe serverul de mail.

    Telefon E-mail Pota obinuit

    Viteza foarte mare moderat foarte mic Sincronizarea

    comunicrii da nu nu

    Mod de comunicare grup mic oricine-tuturor unu la unu Securitate moderat sczut mare

    Confiden ialitate moderat sczut mare

    Figura 4.8 . Performane n comuncarea la distan

    O comparaie a performanelor potei electronice cu cele ale altor mijloacede comunicare, cum ar fi telefonul sau pota obinuit, care poate furniza rspunsul privind cazurile cnd utilizarea ei este potrivit sau nu, este prezentat n figura 4.8.

    34

  • 7/29/2019 1.Aplicatii Informatice in Mileniul III

    35/45

    Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori aischimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu(POSDRU/87/1.3/S/62624)

    Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

    Pentru c Internetul a devenit o larg comunitate a celor care schimbinforma ii, apare uneori necesitatea reglementrii rela iilor dintre membrii acesteia, pentru a le asigura un cadru civilizat de manifestare i dezvoltare. Cum acest lucru nu se poate face prin coerci ie, s-a apelat la recomandri i conven ii, enun ate ca un set de reguli de conduit. Acestea poart numele de netichet(netiquette - etichet n re ea) i trebuie respectate de to i cei care utilizeaz serviciile Internet. Abaterile sunt sanc ionate prin diferite forme de limitare a accesului, mergnd pn la excluderea din comunitate.

    SERVICIUL FTPTransferul fiierelor de la distan(FTP - F ile T ransfer P rotocol ) permite

    unui utilizator s efectueze operaiuni asupra fiierelor situate pe un nod distant dinInternet, inclusiv transferarea lor pe calculatorul local. Serviciul este asigurat dectre un protocol omonim - FTP. Pentru a avea acces la fiierele nodului distant,solicitantul trebuie s aib anterior asignat un cont, validat printr-o parol.

    Serviciul de transfer de fiiere permite inspectarea cataloagelor dinnodurile distante i efectuarea de copii de pe acel nod pe cel local. Fiierele potconine programe surs, texte, grafic etc. Transferul poate fi efectuat n mod text(documente, programe surs, pot electronic etc.) sau binar (programeexecutabile, codificri de imagini, sunete, etc.) . Fiierele binare se transfer frnici un fel de modificare, pe cnd cele de tip text sunt adeseori supuse unor transformri impuse de necesitile de adaptare la particularitile mainilor surs idestinaie. Menionm c cele dou calculatoare implicate n ftp pot fi de tipuridiferite, pot fi conectate diferit la reea i pot utiliza sisteme de operare distincte.

    ServiciulFTP anonimpermite utilizatorilor s transfere liber i gratuit fiieredin noduri distante deschise accesuluipublic, operaie cunoscut sub numele dedownload(descrcare). Aceste colecii publice se numescfree softwarei coninmai ales programe. Solicitanii trebuie de obicei s furmizeze adresa de e-mail nlocul contului de acces i parola genericanonymus, de unde i numele serviciului.Sunt impuse totui unele restricii de acces, printre care interdicia de a instala noifiiere sau de a le modifica pe cele existente i folosirea doar a comenzii get .

    35

  • 7/29/2019 1.Aplicatii Informatice in Mileniul III

    36/45

    Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori aischimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu(POSDRU/87/1.3/S/62624)

    Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

    Exist posibilitatea executrii unor sesiuni ftp i prin e-mail. Calculatoarelecare conin fiierele accesibile se numescftp - sites. Prin e-mail se adreseaz unmesaj unui calculator intermediar, numitserver ftpmail, acesta nregistreazcererea cuprins n mesaj, efectueaz accesul necesar la nodul ftp, preia fiierele ile transmite napoi solicitantului, tot prin e-mail.

    SERVICIILE NEWS

    Serviciile de tiri i discuii prin Internetasigur accesul utilizatorilor la o

    vast colecie de articole organizate pe subiecte numitegrupuri de tiri(newsgroup). Nodurile care pstreaz aceste grupuri se numesc servere de tiri(news servers). Sursele tirilor sunt diverse, cea mai important fiindUSENET(care nu este o reea, ci o comunitate de administratori voluntari care adun iformateaz tirile conform unui set de reguli de gestiune a grupurilor). Alte surse pot fi mesajele e-mail sau furnizori care lucreaz pe criterii comerciale, cum ar fide exempluclarinet, care difuzeaz pe baz de contract tiri UPI (United PressInternational).

    Un serviciu de mare succes, mai ales n rndul tinerilor (cu toate c estedestul de vechi, fiind dezvoltat in anii 80), este cel dediscuii on-line, numit n jargonul iniiailor chat (de laIRC - I nternet Relay C hat ). Prin intermediul chat-

    ului, mai multi utilizatori pot s converseze simultan, lansnd de la tastatur prerisau poziii despre un anumit subiect. IRC este o aplicaie client - server: toate persoanele ce doresc s discute trebuie s ruleze pe propriul calculator un programclient IRC, iar toi clienii sunt conectai la un server IRC. Acesta ofer posibilitatea de a opta ntre mai multecanale de discuii, fiecare fiind dedicat unuianumit subiect de baz.

    SERVICIUL WORLD WIDE WEB

    36

  • 7/29/2019 1.Aplicatii Informatice in Mileniul III

    37/45

    Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori aischimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu(POSDRU/87/1.3/S/62624)

    Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

    Serviciile de informare i documentarereprezint ansamblul metodelor de localizare i regsire a informaiei din Internet. Aceste servicii, numite i deregsire a resurselor, permit rsfoirea unor colecii de date i cutarea dup anumitecriterii a unei game largi de informaii, de la cele cu coninut tiinific la cele defapt divers. Primele astfel de servicii pe Internet astzi perimate - au fostWAIS(W ide Area I nformation S erver - serviciu de cutare dup coninut a informaieitextuale, independent de localizarea acesteia),Archie(localiza fiiere ce coninutdivers, realiznd cutarea dup numele acestora sau con inut) i Gopher(cutarentr-un sistem ierarhizat de meniuri a informaiilor distribuite ntr-o re ea de servere pe Internet).

    WWW (Word Wide Web) este un serviciucomplex, care permitecutarea informaiei nntreg spaiul Internet i adopt un nou mod de organizarea acesteia - hypertextul . Componentele sistemului WWW sunt:browserele(programele navigator), site-urile web, adresele URL, motoarele de cutare( search engines)

    Dac am avea ambiia unei traduceri integrale a termenuluiWWW nromnete, s-ar putea spune c acest serviciu este o imens plas (sau pnz de pianjen) ntins deasupra oceanului informaional al Internetului, n ochiurilecreia se pot prinde orice structuri de date, fie ele documente de tip text dar - maiales - multimedia.

    Prin faptul c WWW-ul - sauserviciul de web, cum mai este el denumit -combin noi tehnologii informatice i de comunicaie, el se deosebete radical decelelalte servicii Internet i chiar le nglobeaz pe unele dintre ele, cum ar fi FTP,Gopher, Telnet, Wais, News, e-mail. Cu alte cuvinte, putem spune c adeseori seconfundre eaua suport (internetul) cucon inutul informa ional (paginile web).

    Dup apari ia sa n luna martie a anului 1989, cnd Tim Berners Leealansat la CERN Geneva propunea dezvoltarea sa, serviciul WWW ofer n prezentnumeroase faciliti, dintre care spicuim:

    - realizarea unor prezentari multimedia in timp real. Astfel dedocumente pot fi difuzate, graie serviciului WWW, pe ntreg Internetul, sub formaunor pagini Web. De asemenea, apelnd la acelai serviciu, ele pot fi "vizitate"virtual de ctre orice utilizator al Internetului;

    37

  • 7/29/2019 1.Aplicatii Informatice in Mileniul III

    38/45

    Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori aischimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu(POSDRU/87/1.3/S/62624)

    Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

    - difuzarea publicaiilor electronice( Electonic Publishing sau e-publishing) . Din ce n ce mai multe edituri difuzeaz pe Web cataloage cu noiapariii sau chiar publicaii complete, fie ele ziare, reviste (e-zines) sau cri (e-books). Trebuie s ne ateptm ca n viitorul apropiat s putem accesa bibliotecivirtuale care vor conine mii de astfel de lucrri, toate accesibile on-line de ladistan;

    - efectuarea unor tranzacii comerciale (comer electronic sau e-commerce). Desfurarea unor unor tranzacii comerciale prin intermediulInternetului i al serviciului de Web (ncepnd cu efectuarea micilor cumprturicasnice i ajungnd pn la ncheierea unor afaceri ntre firme, facilitate desemnat prin termenul dee-business). Pentru a achiziiona produsele dorite, pentru uncumprtor va fi suficient vizitarea paginii WWW a magazinului preferat (numiti magazin virtual), urmat de completarea unui formular pentru constituireacoului de cumprturi i efectuarea uneipli electronice (prin furnizareanumarului unei crii de credit, n cadrul unui sistem care asigurconfidenialitatea);

    - oferta de instrumente pentrueducaie interactiv la distan.Universitile (i nu numai ele) sunt din ce n ce mai mult n msur s oferestudenilor cursuri si seminarii on-line, realizate de obicei cu materiale multimediai chiar s realizeze examinarea acestora de la distan, prin intermediul unor chestionare. Astfel de sisteme constituie acea parte a educaiei numite-learning.

    - sisteme interactive pentrudivertisment i recreere. Astfel de aplicaii,avnd ca suport WWW-ul, vor permite de exemplu accesul la televiziuneainteractiv sau la piese de teatru on-line. Pasul care mai trebuie fcut l constituieaccesul ieftin la canalele numerice de comunicaie foarte rapide, care s permittransferul aproape instantaneu al unui volum extrem de mare de date;

    - reclame pentru companii, efectuate la nivel global. Orice societatecomercial i poate prezenta acum produsele intr-un mod foarte atractiv folosindca material publicitar pagini WWW. Mai mult dect att, n zilele noastre oricematerial publicitar (scris pe suport clasic) face referire i la pagina de Web a firmeirespective.

    - guvernarea electronic(e-government). Conceptul este n curs deimplementare, n viitorul apropiat fiind posibile de exemplu votul electronic sau

    38

  • 7/29/2019 1.Aplicatii Informatice in Mileniul III

    39/45

    Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori aischimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu(POSDRU/87/1.3/S/62624)

    Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

    plata impozitelor de la distan, prin accesarea paginilor Web ale instituiilor administraiei locale.

    Resursele disponibilepe web sunt diverse, majoritatea dintre ele fiind asociatecu un limbaj specializat (natural, de adnotare, de reprezentare a cuno tin elor, de programare):

    documente hypertext i hypermedia, neadnotate(fr link-uri, ca celeWord, PDF, PS, RTF .a.) sau adnotate (cu link-uri incluse, ca cele HTML, XML, sau limbaje sprcializate derivate);multimedia (anima ie, video, foto, audio); baza de date; baze de cuno tin e sau ontologii;gramatici, colec ii de arbori;dic ionare, lexicoane;software reutilizabil (ActiveX, Java applets etc.);liste de resurse (bookmark-uri, colec ii de link-uri);

    Hypertextuleste o metod de organizare a informaiei n documente. Prinanumite cuvinte marcate, numitelegturi (link-uri) documentul surs estenlnuit cu altele, care conin informaii adiionale despre origine. Datorit acestei proprieti, uneori se spune c acel cuvnt marcat expandeaz n alt document.Marcajul link-urilor se face prin subliniere sau afiare n alt culoare. O extensie ahypertextului estehypermedia, care permite expandarea cuvntului marcat ngrafice, imagini, clipuri audio i video, animaie etc. Un link specific de faptadresa URL a resursei asociate (de regul, tot o pagin web).

    Documentele hypertext sau hypermedia se mai numesc ipagini de web.O pagin poate fi undocument HTML(fiier cu extensia.html sau .htm), un textASCII (.txt ), un document special formatat (.ps sau .pdf ), imagini fixe(.gif ,.jpeg , .tiff ), nregistrri sonore (.mp3), filme (.movsau .mpeg ), mici programe(applet-uri), reprezentri tridimensionale etc. Un ansamblu de pagini de webnlnuite se numetesite Internet.

    Paginile de web pot fi identificate printr-un sistem deadrese URL(U niform Resource Locator ). O astfel de adres este standardizat sub forma:

    metoda : //(www).nume_gazda/cale/nume_document

    39

  • 7/29/2019 1.Aplicatii Informatice in Mileniul III

    40/45

    Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori aischimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu(POSDRU/87/1.3/S/62624)

    Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

    n acest format al adresei URL,metoda desemneaz protocolul aferentserviciului n care se ncadreaz transferul solicitat. Protocoalele URL acceptatesunt http, ftp, telnet, mailto, news, gopher, wais i file. Cmpulnume_gazdadesemneaz serverul gazd de pe care se va efectua transferul,cale reprezintnumele de domeniu i /nume_document localizeaz directorul i fiierul careconine informaiile solicitate.

    Spre exemplu, adresa URL a primei pagini (numitpagin home) a site-ului www al Universitii Valahia estehttp://www.valahia.ro, iar mailto://brezeanu.valahia.ro permite deschiderea unei sesiuni de pot electronicdintr-un program de navigare pentru transmiterea unui mesaj ctre utilizatorul acrui adres figureaz n URL.

    Pentru dezvoltarea documentelor i aplica iilor WWW se folosesc fie limbaje specializate, dintre care cel mai cunoscut esteHTML(H yper T ext M arkup

    Language) i extensia saHTML+, fie anumite programe utilitare (de exemplu, Dreamweaver , Front Page), fie chiar i un editor de texte obinuit ( Notepad ). Deremarcat c utilitarele dedicate ofer de obicei facilitatea deeditare vizualWYSIWYG(What You See Is What You Get - ceea ce vezi este ceea ce veiob ine).

    Limbajul HTML descrie n mod text formatul paginilor web, precizndcon inutul acestora, modul de afi are al elementelor media i legturile cu alte documente. Fi ierele create (documente HTML, cu extensia .htm sau .html ) sunt

    interpretate de navigatoare i afi ate n formatul dorit. HTML permite ncapsularea (inserarea) de text, sunete, imagini, filme, indicatori de prezentare a informa iei, link-uri, aplica ii (programe Java, JavaScript, VRML .a.). Pentru marcarea diverselor elemente din document, indicarea modului n care browserul trebuie sle afi eze i a rspunsurilor la ac iunile utilizatorului, se utilizeaz etichete(tag-uri).

    Arhitectura WWW este de tipclient-server. Serverul de webreprezintsistemul pe care ruleaz softul de distribuire a informaiei stocate sub form dedocumente. Accesul la informaiile de pe un server web se obine prin intermediulunui soft client, instalat pe calculatorul solicitanilor i numit programnavigatorsau browser. Transferul documentelor hypertext ntre client i server se face prinprotocolul HTTP( H ypertext T ransfer P rotocol ).

    40

  • 7/29/2019 1.Aplicatii Informatice in Mileniul III

    41/45

    Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori aischimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu(POSDRU/87/1.3/S/62624)

    Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

    Exist disponibile astzi mai multe zeci de programe de navigare (sau, cumle-am mai numit, browsere), totui majoritatea utilizatorilor apeleaz numai lacteva consacrate, aflate de mai mult vreme intr-o acerb concuren:InternetExplorer, Mozilla Firefox, Opera .a. Navigatoarele pot fi utilizate gratuit i ofer faciliti similare.

    Pentru a naviga pe Internet, utilizatorul are nevoie de un browser web, unmotor de cutare i evident de exprimarea interesului pentru un domeniu de explorare.

    Un browser webeste un ansamblu de programe care permite utilizatoruluis vizualizeze documentele hypertext, mpreun cu alte fi iere asociate acestora. Documentele se mai numescpagini web, iar ansamblul mai multor pagini legate prin con inut senume te site web. Parcurgerea documentelor unit ile elementare de informa ie pentru navigator - se face prin activarea succesiv (prin clicuri de mouse) a unor link-uri din documente. Principalele facilit i oferite de un browser sunt:

    accesarea documentelor specifice serviciului www, ct i a celor specifice altor servicii Internet;urmrirea legturilor ntre documentele hypertext;copierea informa iilor gsite n re ea pe propriul calculator; utilizarea mecanismelor specifice de cutare (motoarele de cutare);organizarea unor colec ii de site-uri favorite i a istoricului navigrii; accesul la alte servicii Internet: e-mail, ftp, news etc.;Elementele componente ale unui browser sunt aproape identice i constau

    n (lund ca referin Internet Explorer): bara de titlu afi eaz titlul (adresa URL) a paginii curente. Butonul

    Homeafi eaz pagina stabilit ca start al navigrii, iar Reload comandrencrcarea paginii curente;

    bara de meniuri ofer posibilitatea alegerii diferitelor comenzi.Principalele meniuri sunt de regul File, Edit, View, Favorites, Toolsi Help. Comanda Internet Options din Tools permite configurarea parametrilor de navigare;

    bara de instrumente con in comenzile frecvent utilizate n navigare. ButonulSearchactiveaz un motor de cutare;

    41

  • 7/29/2019 1.Aplicatii Informatice in Mileniul III

    42/45

    Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori aischimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu(POSDRU/87/1.3/S/62624)

    Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

    bara de legturi ofer o modalitate de deplasare direct la un anumit site; bara de adrese permite cutarea unui site dup adres i pstreaz liste

    istoric cu site-urilor vizitate sau favorite. Butoanele Forward i Back permit deplasarea nainte-napoi n lista istoric a navigrii;

    bara de stare afi eaz informa ii despre pagina curent; zona de securitate permite vizualizarea sau setarea unui nivel de

    securitate al site-ului.Opera iile de cutare, indexare i disponibilizare ale informa iilor din WWW

    sunt efectuate de programe specializate, numitemotoare de cutare ( search

    engines). Web-ul este o colec ie gigantic de informa ii, care con ine miliarde de pagini web, astfel nct cutarea direct a acestora devine o ac iune hazardat i sortit din start e ecului. De aceea, s-a optat pentru o solu ie de ajutor care const n indexarea paginilor web i construirea unui mecanism de acces automat la acestea. Indexarea const n baleierea permanent a spa iului web i aranjarea informa iilor colectate n baze de date sau cataloage, care apoi pot fi exploatate pentru regsirea datelor.

    Motoarele de cutare depisteaz resursele web (documente, fi iere, arhive . a.) pe baza unor cuvinte cheiespecificate de utilizator, examineaz con inutul

    lor i returneaz rezultatele cutrii sub forma unei liste de pagini web carecon ine, pentru fiecare dintre ele, adresa URL, titlul i o scurt descriere sau citat. De obicei, fiecare pagin este dublat de o imaginecache a ei, reprezentndvarianta din momentul indexrii acesteia. Majoritatea motoarelor furnizeaz i servicii suplimentare, cum ar e-mail gratuit, tiri i portaluri informa ionale (actualit i cotidiene, sport, meteo, financiare, horoscop), publicitate, camere de chat etc.

    Motoarele de cutare i construiesc baze de date uria e (Google indexeaz la momentul apari iei acestei lucrri peste 2 miliarde de pagini) prin intermediul unor agen i (robo i ) de cutare, care parcurg web-ul de-alungul unor traseeindicate de link-urile dintre pagini. Cnd robotul viziteaz o pagin web, suntre inute toate adresele URL con inute de aceasta (ele vor fi vizitate ulterior) i este catalogat o list de cuvinte-cheie, extrase din pagin. Ulterior, asocierile dintreadresa URL a paginii i lista de cuvinte cheie vor fi folosite de utilitarul de cutare al motorului.

    42

  • 7/29/2019 1.Aplicatii Informatice in Mileniul III

    43/45

    Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori aischimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu(POSDRU/87/1.3/S/62624)

    Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

    Motoarele de cutare sunt de o utilitate indiscutabil n navigarea pe web,dar datorit faptului c returneaz un numr foarte mare de rezultate, iar acesteasunt selectate dup cuvinte cheie interpretabile dup mai multe semnifica ii rezultatele pot fi adeseori irelevante sau n eltoare. Cu siguran ns, paginile cu con inutul cel mai relevant pentru cutarea comandat le vom gsi pe primele pozi ii ale listei cu rspunsuri.

    O cutare eficient n oceanul informa ional al web-ului trebuie s in seama de c iva factori. n primul rnd, trebuie stabilit scopul cutrii: punctual sau general. n primul caz se apeleaz la un motor de cutare consacrat, n aldoilea, se apeleaz la unmeta-motor (care caut n mai multe motoare). n al doilearnd, interogarea motorului trebuie s fie ct mai exact: utilizarea unor cuvinte-cheie relevante sau a unor combina ii ale acestora, ntr-o succesiune n care cuvintele importante sunt plasate la nceput, corect ortografiate, folosirea adecvata literelor mari sau mici. n al treilea rnd, se impunerafinarea cutrii(restrngerea ariei de cutare) prin apelul la op iunile de cutare avansat alemotorului (utilizarea operatorilor logici, pagini n anumite limbi, etc.).

    Liderul indiscutabil al motoarelor de cutare esteGoogle. Lansat n 1998, laStanford University, cnd L. Page i S. Brinpropun sistemul page rank pentrulistele cu rezultate, el prime te astzi zilnic circa 130 milioane de cereri. Popularitatea sa este datorat att prezen ei discrete a publicit ii (care invadeaz alte motoare), ct i a func ionrii n mai multe limbi.

    Alte motoare de cutare pe WWW consacrate suntYahoo!, Altavista,HotBot, Lycos, Infoseek .a. Ca exemple de meta-motoare de cutare men ionm MetaCrawler, All4-One, Internet Sleuth. Cei interesa i pot testa i cteva portaluri romne ti, cu facilit i de motoare de cutare: Kappa, Romania Online,Home.ro, Bumerang, Startpage, Hartionline,123Start!, Acasa.ro, Trafic etc.

    43

  • 7/29/2019 1.Aplicatii Informatice in Mileniul III

    44/45

    Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori aischimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu(POSDRU/87/1.3/S/62624)

    Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

    BIBLIOGRAFIE

    1. Anderson P. (2007) - What is Web 2.0? Ideas, technologies and implications for education2. Brut, Mihaela (2006). Instrumente pentru e-learning. Ghidul informatic al profesoruluimodern, Editura Polirom, Iai.3. Cerghit, Ioan (1980). Metode de nvmnt , Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti.4. Ciascai, Liliana (2006). Didactica fizicii, Editura Casa Crii de tiin, Cluj Napoca.5. Craina, Sanda, Losonczy Carmen (2005).Utilizarea calculatorului n procesul de predare-nvare, ed.: Monica Dvorski, Otilia Pcurari, Emilia Florescu, Educaia 2000+,Bucureti,.6. Dulam, Maria Eliza (2008). Elemente de didactic. Teorie i aplicaii, Editura Clusium,Cluj Napoca.7. Glava, Ctlin (2009). Formarea competenelor didactice prin intermediul e-learning. Modele teoretice i aplicative, Editura Casa Crii de tiin, Cluj Napoca.8. Gorghiu, Gabriel (coordonator) (2007). Aplicaii ale instrumentaiei virtuale n educaie,Editura Bibliotheca, Trgovite.9. Gorghiu, Gabriel, Gorghiu, Laura Monica (2004). nvarea cooperativ: proiecteWebQuest , Editura Macarie, Trgovite.10. Gorghiu, Gabriel, Gorghiu, Laura Monica, Alexandrescu, Tinca, Glava, Adina (2003).WebQuest - o alternativ modern de nvare. Revista Romn de Informatic i Automatic, vol. 13, nr. 4, Bucureti, p. 56-63.11. O'Reilly T. (2007) - The future of Web 2.0. O'Reilly Radar .Stan, Mihail-Florin, Gorghiu, Gabriel, Bzoi, Mihai, Suduc, Ana-Maria, Stan, D. D. (2009).Societatea informaional i cunoaterea. Cartea electronic n sprijinul comunitii.Memorii Ingenii, editor Muzeul Tehnic Naional Dimitrie Leonida, numr aniversar dedicat Muzeu