libertate prin educație

CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR SOCIALE ALEPERSOANELOR

CARE AU COMIS INFRACȚIUNI

Sesiunea 3: CONSOLIDAREA ABILITĂȚILOR INTERPERSONALE

Activitatea 6: Să facem față situațiilor frustrante

Scopul

Această activitate are drept scop dezvoltarea abilităților de empatie prinexersarea unor modele de reacție în fața unor situații în care alte persoanevor reacționa prin etichetare.

Obiectivele operaționale

Activitatea își propune să încurajeze participanții să reflecteze și să discutedespre cum pot face față situațiilor frustrante:

- Să descrie experiența lor într-o situație frustrantă și care i-astigmatizat;

- Să identifice atitudini de dorit pe care le pot avea în astfel de situații;- Să-și exprime îngrijorările în privința etichetării.

Activitatea

Profesorul / psihologul va explica termenii: a face față, stigmat, frustrare,etichetare.

Apoi profesorul va cere unor voluntari dintre participanți să descrie o situațieîn care acesta/ aceasta a fost etichetat / etichetată de cei din jur și sărăspundă la următoarele întrebări:

- Cum te-ai simțit?- Cum poate fi evitată o astfel de situație?

Participanții din grup vor fi încurajați să discute, să comenteze, bazându-sepe exemplele oferite. Profesorul va rezuma reacțiile pozitive și adecvate lasituații frustrante.

libertate prin educație

Valoarea

Participan ii identifică modele de răspuns la comportamente impulsive, la țsitua ii frustrante i care stigmatizează. ț ș

Timp alocat: 30 de minute