An şcolar: 2014-2015Prof. în limba română: Nuţu LăcrămioaraClasa a-II-a BNr. Ore/săptămână = 6 ore

COMUNICARE ÎN LIMBA ROMÂNĂ

Nr. Crt

.

Unitatea tematică Perioada/Data

C.S. Conţinuturi Nr.ore Obs.

1. Roade bogate 15.09- 19.09

1. Fişă de lucru – exerciţii recapitulative 2. Fişă de lucru – exerciţii recapitulative 3. Fişă de lucru - exerciții recapitulative 4. Evaluare iniţială 5. Lectură: Puișorii de Emil Gârleanu

6

2. Toamnă darnică 22.09.-3.10

- Alfabetul limbii române – literele mari şi mici de mână- Sunetele limbii române - vocale şi consoane - Prezentarea proprie, prezentarea unei persoane - Grupurile de litere ce, ci – actualizare- Grupurile de litere ge, gi – actualizare- Lectură: Balada unui greier mic de George Topîrceanu- Cartea, prietena copiilor – actualizare- Cuprinsul unei cărţi -Elemente de politeţe verbală: salutul, formularea unei cereri -Grupurile de litere che, chi – actualizare

12

- Grupurile de litere ghe, ghi – actualizare- Lectură: Furtuna de George Topîrceanu- Recapitulare- Evaluare- Ameliorare dezvoltare

3. Povestea plantelor 6.10-21.10

- Intonarea propoziţiei, punctul, semnul întrebării – actualizare - Cererea şi oferirea unor informaţii- Semnul exclamării – intonarea propoziţiilor exclamative - Exerciţii aplicative – fişă de lucru

- Lectură: Ce te legeni? de Mihai Eminescu- Textul literar- Organizarea textului- Componentele comunicării dialogate- Linia de dialog – iniţierea, menţinerea şi încheierea unui

dialog- Scrierea corectă a cuvintelor care conţin consoana m

înainte de b sau p- Exerciţii aplicative – fişă de lucru- Lectură: Somnoroase păsărele de Mihai Eminescu- Recapitulare- Evaluare- Ameliorare_Dezvoltare

15

4. Povestea animalelor 22.10- 14.11

- Scrierea corectă a cuvintelor care conţin ie, ea, ia- Ex. recapitulative- Lectura: Iepurele şi broasca după Lev Tolstoi- Două puncte- Virgula- Textul literar narativ – titlul, autorul, textul- Ex. aplicative, fişe de lucru

14

- Cuvîntul – despărţirea cuvintelor în silabe la capăt de rând

- Lectură: Cămila şi girafa- Scrierea corectă a cuvintelor care conţin oa, ua, uă- Recunoaşterea personajelor – fişă de lucru- Recapitulare- Evaluare- Ameliorare_Dezvoltare

5. Steluţe de gheaţă 17.11 – 28.11

- Lectură: Motanul cu zurgălăi, de Lev Tolstoi- Formularea de întrebări şi răspunsuri- Povestirea orală a unui text narativ- Punctuaţia – actualizare- Lectură : Mărinimie de Emil Gârleanu- Textul literar liric – strofa, versul- Scrierea corectă a cuvintelor care conţin literele â, î- Scrierea cuvintelor care conţin ie, ea, ia, ua, oa, uă –

actualizare- Ex. Aplicative – fişă de lucru- Lectură : Iarna pe uliţă de G. Coşbuc- Recapitulare- Evaluare- Ameliorare_Dezvoltare

12

6. Regatul de gheaţă – Magia sărbătorilor de iarnă

2.12 – 19.12

- Aşezarea textului scris de mână în pagină - copierea, transcrierea

- Scrierea corectă a cuvintelor care conţin litera x - Identificarea unui obiect, a unei persoane, a unui loc- Ex. Aplicative- fişă de lucru- Lectură : Pinul singuratic de Al. Mitru- Felicitarea- Ex. Recapitulative- Lectură: Şezătoare literară

16

- Recapitulare- Evaluare- Ameliorare_Dezvoltare

7. Fulgi de nea 5.01-16.01

- Textul literar – actualizare- Scrierea funcţională- biletul de informare- Introducerea cuvintelor noi în vocabularul propriu- Ex. Aplicative- fişă de lucru- Lectură: Zăpada şi ghiocelul – legendă- Scrierea imaginativă- alcătuirea unor texte după imagini

(I)- Alineatul- Scrierea corectă a cuvintelor care conţin literele â, x, î- Lectură: Povestea unui om leneş, de Ion Creangă- Recapitulare- Evaluare- Ameliorare_Dezvoltare

12

8. Săniuţa fuge! 19.01-30.01

- Ex. Recapitulative – sunet, silabă, cuvânt, propoziţia, textul

- Fişe de lucru- Lectură: Povestea unui om leneş, de Ion Creangă- Ex. recapitulative- Evaluare sumativă- Lectură: Bunica, de Şt. O. Iosif

12

9. Terra, planeta albastră 9.02 – 24.02

- Poezii despre universul copilăriei- Formulare de întrebări şi răspunsuri (II)- Exprimarea corectă- Lectură: Negustorul de mandarine- Scrierea imaginativă – Alcătuirea unor texte după benzi

desenate (I)

15

- Alcătuirea cuvintelor, enunţurilor, textelor scurte- Scrierea corectă a cuvintelor într-un, într-o- Lectură: Vrăjitorul din Oz, de F. Baum- Recapitulare- Evaluare- Ameliorare_Dezvoltare

10. Bun venit, primăvară! 25.02 – 13.03

- Scrierea imaginativă- alcătuirea unor texte după un şir de întrebări (I)

- Scrierea corectă a cuvintelor dintr-o, dintr-un- Cuvinte cu înţeles asemănător- Ex. Aplicative- fişă de lucru- Lectură: Vestitorii primăverii de George Coşbuc- Povestirea orală după imagini- Scrierea corectă a cuvintelor sau/s-au- Cuvinte cu înţeles opus- Ex. Recapitulative – fişe de lucru- Lectură: Vestitorii primăverii de George Coşbuc- Recapitulare- Evaluare- Ameliorare_Dezvoltare

15

11. Forme de relief: câmpii, dealuri, munţi

16.03- 3.04 - Povestirea orală după benzi desenate

- Scrierea corectă a cuvintelor într-un, într-o, dintr-un, dintr-o, sau, s-au - actualizare

- Cuvinte care au aceeaşi formă şi înţeles diferit- Ex. Aplicative- fişă de lucru- Lectură : Prinţesa şi bobul de mazăre, de H. Ch.

Andersen- Povestirea orală după un şir de întrebări- Scrierea corectă a cuvintelor sa, s-a- Alcătuirea unor texte Recapitulare

18

- Evaluare- Ameliorare_Dezvoltare- după imagini (II)- Ex. Aplicative- fişă de lucru- Lectură : La Paşti de G. Coşbuc- Recapitulare- Evaluare- Ameliorare_Dezvoltare

12. Simfonia florilor 20.04-8.05

- Alcătuirea unor texte după benzi desenate(II)- Punctuaţia – actualizare- Lectură: De ce nu se întâlnesc soarele şi luna- Alcătuirea unor texte după un şir de întrebări (II)- Ex. Aplicative- fişă de lucru- Lectură: De ce nu se întâlnesc soarele şi luna- Despărţirea textului în fragmente- Înţelegerea mesajului unui text- Scrierea corectă a cuvintelor sau, s-au, sa, s-a - actualizare- Scrierea funcţională – Biletul de solicitare- Descrierea unui obiect, dfenomen sau a unei persoane- Elemente care pot împiedica o comunicare- Lectură: Trandafirul, de E. Gârleanu- Recapitulare- Evaluare- Ameliorare_Dezvoltare

18

13 Harnici ca albinele 11.05-26.05

- Desprinderea învăţăturii unui text- Scrierea funcţională – Biletul de mulţumire- Scrierea corectă a cuvintelor care conţin vocale duble- Poveşti îndrăgite – jocuri de rol- Lectură: Ce miros au meseriile, de Gianni Rodari- Cartea, ziarul sau revista clasei- Textul nonliterar/informativ

15

- Să ne exprimăm corect!- Dezvoltarea unor enunţuri simple- Lectură: Ce miros au meseriile, de Gianni Rodari- Recapitulare- Evaluare- Ameliorare_Dezvoltare-

14. Lumea sunetelor 27.05-5.06

- Afişul- Exprimarea propriei păreri- Reguli de comunicare eficientă- Micul scriitor- Lectură: Soldăţelul de plumb, de H. Ch. Andersen- Recapitulare- Evaluare- Ameliorare_Dezvoltare

7

15 Adunăm roadele 8.06-19.06

- Personaje preferate- Lectură: Ce e mai uşor, de V. Oseeva- Ex. recapitulative- Evaluare sumativă

12