7/23/2019 147062576-37-Fazele-audierii-minorului BUN DE INCEPUT.docx

http://slidepdf.com/reader/full/147062576-37-fazele-audierii-minorului-bun-de-inceputdocx 1/2

37. Fazele audierii minorului

Este cunoscut faptul că în cadrul activităţii de strângere a probatoriilor acţionează principiul necesităţii de a recurge la orice izvor de probă pentru aflarea adevărului în cauza penală, legiuitorul neexcluzându-i pe minori de la ascultare, aspecte ce confirmă teza potrivit

căreia la desfăşurarea unei activităţi ilicite pot asista şi persoane minore sau numai acestea.Distincţia după criteriul vârstei stabileşte şi modalitatea de ascultare a minorului care poate fiefectuată în prezenţa unuia dintre părţi ori a tutorelui sau persoanei căreia îi este încredinţat sprecreştere şi educare. Dispoziţii derogatorii atestă faptul că minorul sub ! ani nu depune

 "urământul prevăzute de lege, însă i se atrage atenţia să spună adevărul.#egulile tactice de ascultare a minorilor nu au caracter de generalitate, ele diferenţiindu-

se în funcţie de vârsta la care sunt ascultaţi şi de stadiul dezvoltării psi$osomatice. Dupăintrarea copilului la şcoală, raţionarea capătă alt context de responsabilitate, minciuna devenindo problemă a educaţiei, clasificată în raport de motivaţie% minciuna ce gravitează în "urul

simbolului fructului oprit, minciuna de imitaţie şi cea de consens.&ceasta din urmă este alimentară de comportamentul parental care solicită minorului săspună că nu este acasă când este c$emat la telefon. 'erioada pubertăţii şi adolescenţa secantonează între ()! şi !)* ani, aceasta din urmă, putându-se extinde până la +()+ deani. 'ubertatea antrenează modificări substanţiale în planul sensibilităţii vizuale care devinemai fină, creşte câmpul vizual, în special, în profunzime, sensibilitatea la culori şi cea auditivămarc$ează salturi considerabile, dezvoltându-se simţul osmic şi îndemânarea. De fapt, sfârşitul

 pubertăţii marc$ează debutul vieţii individuale în care martorul minor care a împlinit ! ani poate fi ascultat fără a mai fi însoţit de vreo persoană în camera de ascultare.

u prile"ul ascultării şi aprecierii declaraţiilor martorilor minori, anc$etatorii trebuie săţină cont de vârsta şi de gradul de dezvoltare psi$o-intelectuală, de ele depinzând posibilităţileşi capacitatea de percepere şi înţelegere a faptelor şi fenomenelor la care au asistat.

 u trebuie omisă înclinaţia acestora spre fantezie, concretizată în tendinţa de a exageraanumite aspecte pe marginea celor percepute şi memorate. /antezia, inventivitatea,susceptibilitatea acestora, teama de părinţi şi educatori, sentimentul valorii, influenţează în moddeosebit procesele de percepţie, memorare şi redare ale minorilor.

0n cadrul pregătirii trebuie stabilite procedeele tactice de ascultare în raport cu particularităţile fiecărei cauze în care se ascultă minorii. unoscând martorul minor,anc$etatorul trebuie să stabilească motivele care ar putea determina un anumit comportament al

acestuia în anc$etă şi să prevadă modalităţile de înlăturare a cauzelor care ar împiedicaobţinerea unor declaraţii sincere. 1 problemă deosebit de importantă, care se ridică cu ocaziaascultării minorilor o constituie modul în care trebuie să se poarte discuţiile, în sensul căvocabularul folosit trebuie să se situeze la nivelul de înţelegere al acestora. 'ericolulsugestionării minorilor în cursul ascultării este înlăturat prin modul în care sunt formulate şiadresate întrebările!+(. 'entru 2apropierea3 minorului sunt necesare discuţii prealabile,câteodată destul de lungi, pe teme care îi sunt familiare, potrivit vârstei sale. &stfel se creează

 posibilitatea cunoaşterii mai exacte a nivelului intelectual şi de cunoştinţe, a modului deexprimare şi a temperamentului acestuia. 'ot fi depistate unele deficienţe psi$ice sau de

dezvoltare intelectuală, situaţie în care se poate solicita a"utorul unui specialist în psi$ologieinfantilă.

1dată stabilit contactul psi$ologic începe ascultarea propriuzisă cu identificareaminorului, care va avea un caracter mai puţin oficial. Din raţiuni întemeiate, înainte de

1

7/23/2019 147062576-37-Fazele-audierii-minorului BUN DE INCEPUT.docx

http://slidepdf.com/reader/full/147062576-37-fazele-audierii-minorului-bun-de-inceputdocx 2/2

începerea ascultării atât minorul, cât şi persoana care îl însoţeşte, vor fi legitimate pentru a preveni substituirea de persoane şi a stabili dacă persoana care-l asistă, folosindu-se de această posibilitate oferită de lege, l-a determinat anterior ascultării să nu spună adevărul. elelalteaspecte de ordin tactic privind ascultarea martorilor se aplică întocmai, diferenţele fiind impusede excepţiile arătate privind formularea întrebărilor şi limba"ul folosit, în concordanţă cu vârstamartorului minor. 'entru a câştiga încrederea sa anc$etatorul trebuie să fie blând, încrezător,

 prietenos, aspect ce nu va fi negli"at pe întreaga perioadă a ascultării.

2