MINISTERUL EDUCAIEI

AL REPUBLICII MOLDOVA

AGENIA DE ASIGURARE

A CALITII

TESTUL Nr. 1

LIMBA I LITERATURA ROMN

CICLUL LICEAL

Profil real, sport, tehnologic

februarie 2015

Timp alocat: 180 de minute

Rechizite i materiale permise: pix cu cerneal albastr.

Instruciuni pentru candidat:

- Citete cu atenie fiecare item i efectueaz operaiile solicitate. - Lucreaz independent.

i dorim mult succes!

Scor total acumulat _________

Raionul

Localitatea

Instituia de nvmnt

Numele, prenumele elevului

PROFIL REAL

SUBIECTUL I (38 de puncte)

Scrie, n spaiile rezervate, rspunsul la fiecare dintre cerine, pentru a demonstra nelegerea

textului de mai jos:

Prinii

Prinii fac totul oricnd pentru noi

Ne nasc i ne cresc mai mari dect ei,

Rmn apoi cu discreie n urm,

Nu ne deranjeaz de obicei.

Li-e ruine c sunt prea btrni, prea bolnavi,

Pentru noi prea modeti i prea simpli prini,

Vinovai pentru timpul pierdut,

Ne privesc n tcere cumini.

Apoi i mut privirea n stea,

Cnd raza-nglodat de cer se subie.

i, obosii, nu preget-o clip

S ni se aeze n pmnt, temelie.

(Ana Blandiana)

Nr. Item Scor

1 Propune cte un sinonim contextual pentru urmtoarele cuvinte:

nu deranjeaz -

cumini -

temelie -

obosii -

L

0

1

2

3

4

L

0

1

2

3

4

2 Alctuiete cte un enun (n total dou), incluznd ambele lexeme date:

Pentru primul enun: discreie, tcere

Pentru al doilea enun: modest, simplu

L

0

1

2

3

4

L

0

1

2

3

4

3 Scrie 4 expresii frazeologice sau locuiuni care conin nume de rudenie:

1)

2)

3)

4)

L

0

1

2

3

4

L

0

1

2

3

4

4 Explic, n spaiul propus, semnificaia simbolului stea, n raport cu alt simbol din

acest text.

L

0

1

2

3

4

5

L

0

1

2

3

4

5

6 6

5 Interpreteaz, n text coerent de 6-7 rnduri, semnificaia unei figuri de stil pe care

o identifici n secvena subliniat (numete figura).

L

0

1

2

3

4

5

6

L

0

1

2

3

4

5

6

6 Selecteaz din text 3 cuvinte care constituie reperele titlului i explic ntr-un

enun relaia dintre acestea i titlu.

Cuvintele selectate:

Explicaia:

L

0

1

2

3

4

L

0

1

2

3

4

7 Comenteaz, ntr-un eseu de 10-12 rnduri, mesajul global al textului, n raport cu

proverbul: Omul este dispus s le fie recunosctor prinilor doar cnd acetia nu

mai snt.

n acest eseu, urmeaz:

S formulezi mesajul global al poeziei (stri ale eului liric; figuri de stil; motive literare);

S raportezi mesajul la titlul poeziei;

S relaionezi mesajul cu proverbul;

S angajezi i s dezvoli ideea din proverb.

L

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

L

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

SUBIECTUL AL II-LEA (28 de puncte)

Realizeaz, n limita a 1-1,5 pagini, o caracterizare a personajului Nicolae Ttaru, n baza

fragmentului dat:

De cnd se cununase Ion Glanetau cu Ana, George rmsese fruntea flcilor, ceea ce-l

rspltise puin pentru nfrngerea ce o suferise atunci. Dei ar fi fost timpul s se nsoare i dnsul,

nu se putea hotr. Tatl su l zorea, dar el amna mereu, ca s se bucure n tihn de plcerea de a fi

cluza tineretului. De altfel spunea cu fal c nici o fat din sat nu-i destul de vrednic de dnsul.

Fr s-i dea seama, vorbea chiar adevrat. Cci, ca s-i plac vreuna, trebuia nti s vad c place

i altuia i c lundu-i-o pricinuiete necaz cuiva.

Toamna trecut ns George primise o lovitur n mndria lui de cap al tinerimii. Atunci se

ntorsese de la oaste Nicolae Ttaru, feciorul lui Trifon, voinic, aspru la nfiare i blnd la inim.

Era biat cu nvtur: umblase trei ani la liceul din Armadia i nu continuase fiindc repetase de

dou ori clasa a doua. Din coal rmase totui cu dragoste de carte i, cnd a crescut mai mare, s-a

abonat la Foaia poporului, sptmnal, din care citea duminica, pe prisp, prinilor i vecinilor

dornici de a afla ce se petrece prin lume. n armat a naintat sergent i se flea c i-ar fi propus

nsui cpitanul s se reangajeze. Venise mai dezgheat din ctnie, vorbind mai rspicat, parc-ar fi

comandat mereu, i avnd venic pe limb cte un mar prin care uimea pe flcii i chiar pe brbaii

din sat. Macedon Cercetau l mbria n fiecare duminic la crcium i se plngea c feciorul lui

a fugit de trei ori de la otire, de-l face de rsul lumii.

Cu toate acestea, Nicolae era aezat, potolit i se gndea s se nsoare ct mai curnd,

deoarece cei de vrsta lui aveau i copii. Dar, pentru c avea vreo ase frai mai mici ca dnsul, cuta

o fat cu zestre, la care s se poat muta, ca s-i uureze prinii. Pn s gseasc ce dorea, se inea

de Florica vdanei lui Maxim, cu care-i era mai mare dragul s te ari la hor, fiind frumoas i

deteapt, dei ca degetul de gola.

George simi curnd c i se ntunec steaua din pricina lui Nicolae. i atunci, ca s-i dea o

lovitur zdravn, vzndu-l c umbl cu Florica i zvonindu-se chiar c-ar fi vorba s-o ia de nevast,

se hotr repede, o pei i fcu ndat tocmeala, vesel c i-a suflat-o.

(Liviu Rebreanu, Ion )

n compoziia ta, vei ine cont de urmtoarele cerine: Scor

1) Stabilirea, prin dou argumente, a tipului uman reprezentat de personaj.

L 0 1 2 3 4 5 6 L 0 1 2 3 4 5 6

2) Comentarea a dou trsturi morale ale personajului respectiv.

L 0 1 2 3 4 5 6 L 0 1 2 3 4 5 6

3) Interpretarea adecvat a atitudinii lui George fa de Nicolae.

L 0 1 2 3 4 L 0 1 2 3 4

4) Exprimarea viziunii proprii, n raport cu una dintre ideile ce se desprind din secvena subliniat.

L 0 1 2 3 4 5 6 L 0 1 2 3 4 5 6

5) Formularea unei concluzii proprii cu referire la rolul armatei n formarea caracterului.

L 0 1 2 3 L 0 1 2 3

6) Referina convingtoare la un personaj similar din alt text literar.

L 0 1 2 3 L 0 1 2 3

(ordinea ncadrrii parametrilor n text este la alegere, dar fiecare va ncepe din alineat)

Pentru redactarea itemilor din subiectul I i a compoziiei de caracterizare a personajului, vei

obine, suplimentar, 24 de puncte.

Cerine fa de redactarea textului Scor

1) Organizarea corect a ideilor n scris. L 0 1 2 L 0 1 2

2) Utilizarea limbii literare. L 0 1 2 3 4 L 0 1 2 3 4

3) Demonstrarea aptitudinilor de analiz i de interpretare critic.

L 0 1 2 3 4 L 0 1 2 3 4

4) Respectarea normelor de ortografie. L 0 1 2 3 4 5 6 L 0 1 2 3 4 5 6

5) Respectarea normelor de punctuaie. L 0 1 2 3 4 5 6 L 0 1 2 3 4 5 6

6) Aezarea n pagin, ncadrarea n limitele de spaiu. L 0 1 2 L 0 1 2

SUBIECTUL AL III-LEA (10 puncte)

Te numeti Dorin / Dorina Albu. Eti elev / elev n clasa a X-a A a Liceului Teoretic

Liviu Damian din Rcani. La 12 martie, cnd se mplinesc 80 de ani de la naterea poetului Liviu

Damian, clasa voastr i-a propus s desfoare un recital omagial. Redacteaz anunul despre

manifestare, pe care l vei plasa pe reeaua de socializare Facebook. Toate datele lips snt la

discreia ta.

Atenie! n text, trebuie:

s utilizezi structura specific acestui tip de compunere; 4 puncte

s valorifici coninutul legendei; 5 puncte

s respeci normele de ortografie i de punctuaie. 1 punct