113672585-Plan-Lectie-Clasa-II.doc

7/25/2019 113672585-Plan-Lectie-Clasa-II.doc

1/5

PROIECT DIDACTIC

Cadru didactic: Data:28.09.2011 Unitatea scolara: Clasa:II- Efectiv de elevi:.. Disciplina de nvatamnt:Educatie Fizica si Sport Teme si obiective :

T! "ite#a de reac$ie la stimuli vi#uali% auditivi &i tactili

O2 dezvoltarea vitezei de reacie T'! (inerea% prinderea &i pasarea min)ii cu dou* mini de pe loc+ consolidare

O consolidarea prinderii si pasarii !in"ii cu doua !aini de pe loc

Tipul lectiei: !i#ta Durata lectiei:$0% ,etode didactice si procedee folosite:&etode ver'ale( e#plicatia) conversatia* &etode practice( de!onstratia* !etoda o'servatiei* !etoda aprecierii activitatii si pro"resului

realizat de elevi. &etode "enerale( +ocul) "i!nastica ,ateriale:,luier) !in"i) +aloane

O-IECTI"E CADRU:

1. &entinerea starii opti!e de sanatate a elevilor si cresterea capacitatii de adaptare a acestora la ,actorii de !ediu2. r!onizarea propriei dezvoltari ,izice si prevenirea instalarii a'aterilor posi'ile de la aceasta. E#tinderea ,ondului propriu de deprinderi !otrice de 'aza) aplicativ-utilitare si sportive ele!entare si dezvoltarea calitatilor !otrice a,erente. /racticarea independenta a e#ercitiilor ,izice) a +ocurilor si a di,eritelor sporturi$. &ani,estarea spiritului de ecipa si de ntrecere) n ,unctie de un siste! de re"uli acceptate

O-IECTI"E DE RE.ERI/TA:-sa-si per,ectioneze deprinderile !otrice de 'aza in vederea aplicarii in activitati !otrice*-sa constientizeze e,ectele pozitive ale practicarii independente a e#ercitiilor ,izice*-sa adopte pozitia corecta a se"!entelor corpului in situatii statice si dina!ice*- sa e#ecute principalele e#ercitii de dezvoltare ,izica nsusite) potrivit posi'ilitatilor individuale) dupa de!onstratie*- sa-si nsuseasca !ecanis!ul de 'aza al deprinderilor !otrice sportive ele!entare- sa respecte re"ulile si!ple de or"anizare si de des,asurare a activitatilor practice-sa !ani,este corectitudine ) spirit de cola'orare in des,asurarea intrecerilor) +ocuri) sta,eta3 in relatiile cu partenerii si cu adversarii*

-iblio)rafia:1.&ariana 4u!itru) Silviu /opescu) -ndrumar metodic pentru ed. fizic la ciclul Primar;Ed. /onto) 5onstana) 2000*2.&E5 -Programa colar de ed.fizic la clasele I II revizuita nr. 686 7 0$.08.200. Iulian Savescu*Educatie Fizica ghid orientativ pentru titularizare, definitivat si gradul II) Ed. ius /rinted) 2009.Iulian Savescu*Proiectarea demersului didactic la educatie fizica pentru invatamantul primar clasele I!I"#) Ed. ius /rinted) 2008$.eodorescu 4oina$E%erci&ii de educa&ie fizic i tafete pentru clasele I I",$Ed. eor"e 5:ru le#andru) 199*


2/5

"eri)i si durata Con$inut Do#are.orma$ii de lucru%

modalitati de e0ersare siindicatii metodice

Alte consem+nari

! Or)ani#area colectivuluide elevi

12

- adunarea) alinierea) salutul) prezenta- veri,icarea ecipa!entului si a starii de sanatate-anuntarea te!elor leciei

1;0;

0;

ntoarceri st".-dr. prin s?ritur?

@ariante de !ers(-!ers pe loc-!ers pe v:r,uri cu 'raele sus-!ers pe c?lc:ie cu !:inile la spate

"ariante de aler)are:+aler)are cu )enunc4ii sus+aler)are cu c*lciele la &e#ut*5oc dinamic:67eapsa pe perec4i8

2-#

1n cerc

=

=

=

=

=

=


3/5

E0!;(/.I. St:nd.1-ndoirea piciorului st:n" cu "enunciul la piept cu ridicarea 'raelor lateral.2-revenire.- ndoirea piciorului drept cu "enunciul la piept cu ridicarea 'raelor lateral.-revenire.$-.8-repetare

E0! 3( /.I. St:nd dep?rtat.1-ndoirea 'raelor cu !:inile la u!?r.2-.-ndoirea trunciului lateral spre st:n"a cu arcuire

.-revenire.$-.8-repetareE0! < /.I.St:nd cu !:inile pe Bold.1-.-s?rituri ca !in"ea pe loc cu picioarele apropiate.$-.8-s?rituri ca !in"ea cu ntoarceri la st:n"aE0!9: /.I. St:nd cu pal!ele pe Bold.1-.-s?rituri ca !in"ea pe loc.$-.8-s?rituri cu apropierea Bi dep?rtarea picioarelor5oc dinamic: 6=emaforul8Copiii alear)* aran>a$i n coloan* pe un rnd% iar la au#ul unui cuvnt careindic* o culoare oarecare de la semafor% ei trebuie s* urme#e instruc$iunile:

RO?U@+ oprire pe loc

A7-E/@+ mers lini&tit "ERDE@+ aler)are!

2#8

1#8

2#8

1#6

1#6

=

=

=

$.T! "ite#a de deplasarepe direc$ie rectilinie

B2

tafet simplatafeta cu alergare printre obstacoleVntoarea unui obiectMateriale: cret, un scaun sau o minge, un obiect (o apc,obatist, o minge mic de tenis de cmp sau de oin).Organizare i desfurare:

Juctorii sunt mprii n dou echipe, aezate fa n fa,ladistan de !"# m una de cealalt. $iecare membru alechipei are unnumr stabilit prin numrtoare. %naintea &ecrei echipese traseaz,cu o cret, o linie pe sol. 'a milocul terenului, se aaz, peo mingesau un scaun etc., un obiect uor i de dimensiuni mici.

$2$2

4oua linii ,ata in ,ata

In cerc

O'servaresiste!atic?-aprecieriindividuale sicolective


4/5

'a semnalul conductorului care rostete un numr alconcurenilor,cei doi uctori, reprezentanii echipelor care au numrulrespecti, seapropie de obiect, mai repede sau mai ncet (dup cumconsider ei ceste mai bine) i caut momentul cel mai faorabil pentrua lua obiectulfr a & atins de adersar. *el care reuete s ia obiectul

respectialearg spre echipa sa, urmrit de cellalt concurent. +actrece

*se&te+$i locul @'rganizare i desfurare(Cuc?torii se aBaz? n cerc. n !i+loculcercului st? un copil cu o !in"e.

- !ers cu !iBc?ri de respiraie- stretcin" %

5erc

9! Conclu#ii si aprecieri

12

- adunarea-aprecieri asupra des,?Bur?rii orei*-aprecieri asupra co!porta!entului elevilor cei !ai disciplinati si activi pri!esc

'ulina Dsmiley faces3-alinierea) salutul-p?r?sirea terenului de sport n !od disciplinat.

0;1%

0;

- linie pe un r:nd=


5/5

113672585-Plan-Lectie-Clasa-II.doc

Documents

Transcript of 113672585-Plan-Lectie-Clasa-II.doc