COALA RARE VOD PLOIETI PROFESOR : BADEA DANIELA

COLEGIUL TEHNIC MIHAI VITEAZU VULCAN

COALA GIMNAZIAL NR. 5

PROFESOR DIRIGINTE: SECRIERU LIVIA

CLASA: a VII a AAN COLAR: 2014-2015

CONSILIERE I ORIENTARE

Planificare anualNr.crtMODULULSemestrul 1

Numr de ore Semestrul 2

Numr de oreAnual

Numr de ore

1Autocunoastere i dezvoltare personal448

2Comunicare i abilitti sociale549

3Managementul informaiilor i al invrii448

4Planificarea carierei235

5Calitatea stilului de viat325

Total ore181735

Menionm c in perioada 6- 10 aprilie 2015 se desfoar sptmna dedicat activittilor extracurriculare i extracolare ,,coala altfel avnd orar specific, ora de consiliere i orientare fiind inclus in acesta.Planificare semestrial- semestrul I

CLASA: a VII a

Modulul ContinuturiObiective de referintaTemaNr.

oreSapt Strategii de lucru

1.AUTOCUNOATERE I DEZVOLTARE PERSONALA1.1 AUTOCUNOATERE

Stima de sine: persoanele cu stima de sine sczuta/ ridicat; consecinele etichetarii

1.2 SCHIMBARE , CRESTERE , DEZVOLTARE

Etapele dezvoltarii umane: copilarie, pubertate, adolescenta, tinerete, maturitate, batranete1.1 s exerseze prezentarea caracteristicilor pozitive despre sine

1.2 sa analizeze varietatea schimbarilor specifice dezvoltarii umaneEtichetarea i prejudecile

De la copilrie la adolescen

Respectul de sine i respectul fa de ceilali

Posibiliti i limite1

1

1

1S1

S2

S14

S15

Redactarea unui certificat de competene :Pentru cel/cea mai ...;

Joc de rol;

Confecionarea unor etichete;

Realizarea unor pliante, postere, colaje pentru prezentarea schimbrilor specifice dezvoltrii umane.

2.COMUNICARE I ABILITI SOCIALE2.1 MANAGEMENTUL EMOTIILOR

importanta auto-controlului.responsabilitatea pentru consecintele propriilor actiuni

2.2 COMUNICAREA

comunicarea asertiva. Comportamentul asertiv, pasiv, agresiv2.1 sa aplice tehnici de autocontrol

2.2 sa distinga intre comportamentul asertiv, pasiv si agresiv

Violena verbal i autocontrolul

Arta de a face fa conflictelor

Sunt un bun asculttor

Intre pasivitate i agresivitate comportamental1

2

1

1S16

S3-4

S17

S18Imaginarea si discutarea unor situaii care necesit autocontrol;

Exerciii de autocontrol;

Crearea unor situaii de comunicare asertiva.

3.MANAGEMENTUL INFORMAIILOR I INVRII3.1 MANAGEMENTUL INFORMAIILOR

tehnici de prezentare a informaiilor

3.2 INVAARE EFICIENT

stiluri de invatare: vizual, auditiv, kinestezic- caracteristici. Criterii de identificare a stilului propriu de invatare3.1 s exerseze abiliti de prezentare a informaiilor

3.2 s identifice stilul propriu de nvareStil de nvareAutoevaluarea rezultatelor colareSurse de informare2

1

1S7-8

S5

S6Activiti de prezentare a informaiilor in forme diverse in grup;

Chestionare privind stilul propriu de nvare.

4.PLANIFICAREA CARIEREI 4.1 EXPLORAREA CARIEREI

munc, ocupatie, carier: definiie, distincii i caracteristici

criterii de alegere a unei meserii4.1 s se familiarizeze cu termenii de munc, ocupaie i carier

4.2 s analizeze criterii simple de alegere a unei meseriiMunc, ocupaie, carier

Meserii noi, meserii vechi1

1S9

S10

Brainstorming, dezbatere panel cu privire la coninuturile termenilor de munc, ocupaie i carier;

discuii cu membrii comunitii invitati la clas cu privire la modul de alegere a meseriei.

5.CALITATEA STILULUI DE VIA5.1 CALITATEA VIEII PERSONALE

situaii de decizie

stresul

metode de adaptare eficient la stres5.1 s aplice metode eficiente de rezolvare a problemelor si luare a deciziilor

5.2 s identifice sursele de stres i modalitaile de adaptare eficient la stresIgiena nvrii

Igiena alimentaiei

Decizii, decizii

1

1

1S11

S12

S13Discuii de grup

Dramatizri, jocuri de rol si imaginarea unor situaii de decizie;

Proiect individual cu tema Cum facem fa stresului?

Planificare semestriala- semestrul II

CLASA: a VII a

Modulul ContinuturiObiective de referintaTemaNr.

oreSapt Strategii de lucru

1.AUTOCUNOATERE I DEZVOLTARE PERSONAL1.1 AUTOCUNOATERE

Stima de sine: persoanele cu stima de sine scazut/ ridicat; consecine etichetrii

1.2 SCHIMBARE , CRESTERE , DEZVOLTARE

Etapele dezvoltrii umane: copilarie, pubertate, adolescen, tineree, maturitate, btranee1.3 s exerseze prezentarea caracteristicilor pozitive despre sine

1.4 s analizeze varietatea schimbrilor specifice dezvoltrii umane Eu peste 10 ani

Nu vreau s m laud, dar.....

Principii, valori, norme

Prieteni, colegi, amici 1

1

1

1S19

S20

S32

S33Realizarea unui afi publicitar care s conina punctele tari ale fiecruia

Joc de rol;

Lucrul pe echipe;

Compuneri, eseuri:Copilaria mea, Eu la maturitate etc.

Conversaia, dezbaterea.

2.COMUNICARE I ABILITI SOCIALE2.1 MANAGEMENTUL EMOIILOR

importana auto-controlului.responsabilitatea pentru consecintele propriilor aciuni

2.2 COMUNICAREA

comunicarea asertiv. Comportamentul asertiv, pasiv, agresiv2.1 s aplice tehnici de autocontrol

2.2 s disting ntre comportamentul asertiv, pasiv si agresiv

Vorba dulce mult aduce!

Consecine i responsabilitai

Drepturile i ndatoririle copiilor Te ascult, asculta-m!

Egalitatea de sanse

1

1

1

1

S21

S22

S34

S35

Imaginarea i discutarea unor situaii care necesit autocontrol;

Lucrul pe echipe;

Crearea unor situaii de comunicare asertiv.

3.MANAGEMENTUL INFORMAIILOR I INVRII3.1 MANAGEMENTUL INFORMAIILOR

tehnici de prezentare a informaiilor

3.2 INVATARE EFICIENTA

stiluri de invatare: vizual, auditiv, kinestezic- caracteristici. Criterii de identificare a stilului propriu de invre

3.1 s exerseze abilitti de prezentare a informaiilor

3.2 s identifice stilul propriu de invre Reapitularea pentru teze i extemporaleCum se face un referat i cum se susine oral (surse de informare)Daca a fi profesor pentru o ora ....

Temele pentru acasa 1

1

1

1S26

S23

S24

S25Chestionare privind stilul propriu de invare;

Exersarea unor deprinderi de invre eficient: tehnici de memorare, tehnici de lectur rapida, recapitularea etc.

4.PLANIFICAREA CARIEREI 4.1 EXPLORAREA CARIEREI

munc, ocupatie, carier: definiie, distincii si caracteristici

criterii de alegere a unei meserii4.1 s se familiarizeze cu termenii de munc, ocupatie si carier

4.2 s analizeze criterii simple de alegere a unei meseriiProfesii si ocupaii n familia mea

Profesii noi

Ce voi fi?1

1

1S27

S28

S29Brainstorming, dezbatere panel cu privire la coninuturile termenilor de munc, ocupaie i carier;

Discuii cu membrii comunitii invitai la clasa cu privire la modul de alegere a meseriei.

5.CALITATEA STILULUI DE VIAA5.1 CALITATEA VIEII PERSONALE

sanatatea personal

stil de viata sanatos5.1 s aplice metode eficiente de rezolvare a problemelor i luare a deciziilor

5.2 s identifice sursele de stres si modalitaile de adaptare eficient la stresCum m feresc de grip

Reguli de igien n colectivitate

1

1S30

S31Discuii de grup

PAGE 1