10 Art Planificare

8/10/2019 10 Art Planificare

1/20

1

Colegiul Tehnic Mihai Bcescu Flticeni, judeul Suceava

Prof. Viorica Moroan

Manual: Limba i literatura romn, manual pentru clasa a X -a, editura Art, Bucureti, 2005

An colar 2014 -2015

PLANIFICARE SEMESTRIAL Anul colar 2014-2015

Semestrul I

NR.CRT

UNITATEADENVARE

COMPETENESPECIFICE

CONINUTURI NR

ORE

SAPTAMANA EVALUARE

1 NOIUNIINTRODUCTIVE

1.1, 1.3, 1.5, 2.1,3.1, 3.3

a. Prezentarea programeicolare i a manualului ;

b. Recapitularea unor noiunidin clasa a IX-a:

c. - genul epicd. - structura textului narativ

e. - instanele comunicrii

3

15-19IX


2/20

2

narative;

2 PROZASCRUT

BASMULCULT

1.1, 1.2, 1.3, 1.5,2.1, 3.1, 3.3

a. Ion Creang: Povestea luiHarap-Alb

definiia basmului,caracteristici, clasificare,structur, exemplificri,deosebiri fa de poveste;

b. - tema;

- semnificaia titlului;

c. -definirea fantasticului i afabulosului

- observarea structurii narativea basmului i caracterul de bildungsroman;

d. - caracterizarea personajului principal, un erou al unuiroman de formare spiritual,cu subiect fabulos;

e. -arta naraiunii la Creang:identificarea particularitilorde limbaj: umor i oralitate.

8

22-26IX

29IX-3X

6-10X

Descrie reacia tatlui fa decomportamentul fiilor. Ce lereproeazfiilor si mai cu seam?

Dei rob, Harap-Alb este o prezen plcut la curtea mpratului Verde. Cumai putea explica faptul?

Enumer trsturile dobndite n urmatrecerii probelor la care este supus eroul dempratul Ro.

Rezum n 15-20 de rnduri Povestea lui Harap-Alb.

Alctuii un eseu de 1-2 pagini n care sevideniai conceptul de bildungsroman.

Scriei un eseu de 2-3 pagini n care sargumentai c Povestea lui Harap-Alb este un basm cult.


3/20

3

3 LIMB ICOMUNICARE

1.1, 1.3, 2.1, 2.3 a. Influena elementelornonverbale i paraverbaleasupra nelegerii mesajuluioral

Structura dialogului: Reguli itehnici

Nivelul stilistico-textual deconstituire a mesajului ncomunicare

Argoul. Jargonul

4 6-10X

20-24X

Scrie o compunere de 15-20 de rnduri ncare s descrii, utiliznd ct mai multeinterjecii, atmosfera din clas dupterminarea ultimei ore de curs, dintr-o zi de

vineri.Descrie n detaliu camera ta. Rescrie textulobinut folosind cu precdere enumerareai renunnd pe ct posibil la verbe.

Scrie o compunere, pe o tem legat deviaa de elev, n care s foloseti ct maimuli termeni argotici.

Povestirea 1.1, 1.2, 1.3, 1.5,2.1, 3.1, 3.3

Negustor lipscan de MihailSadoveanu

2 13-17X Exprim-i opinia despre motivul pentrucare comisului i place omul acesta .

Remarc etapele pregtirii marelui drumcare s-i permit negustorului s se ridice

i mai sus. De ce crezi c au fost necesaretoate acestea.

i totui, cteva lucruri din ara nemeascar merita s existe i la noi. Identificai-le.

Scrie un eseu liber de una dou pagini ncare s prezini particularitile discursuluinarativ n povestire, folosind ca suporttextul Negustor lipscan de MihailSadoveanu.


4/20

4

EVALUARE SUMATIV

1 20-24X Ex. pag. 43.

4 NUVELA 1.1, 1.4, 2.1, 2.4,3.1, 3.3

a. Ioan Slavici: Moara cunoroc

Puncte de reper

Explorarea textului

- nuvela definiie,caracteristici, clasificare,reprezentani;


- stabilirea temei;

b. -semnificaiaincipitului;

- conflict interior/conflictexterior;

- instanele comunicrii

narative;c. - structur, compoziie,subiect;

5 27-31X

3-7XI

Ana este o femeie cinstit, devotat casei icopiilor si, care a intuit de la nceputcaracterul malefic a lui Lic. Cum explicaifaptul c o asemenea femeie ajunge s-inele brbatul.

Prezint sfritul lui Ghi.


5/20

5

- relaii temporale i spaiale;

d. -construcia subiectului i adiscursului narativ

e. - caracterizarea personajelor;- particulariti ale arteinarative;

5 LIMB ICOMUNIsecretsrCARE

1.1, 2.1, 2.4, 3.1 a. Stilul direct, stilul indirect,stilul indirect liber

b. Caracterizarea personajului

c. Eseul structurat.Actualizarea cunotinelor: d. Monologul. Actualizareacunotinelor.

EVALUARE SUMATIV

3

3-7XI

Transpune din stilul direct n stilul indirectfragmentul din Moara cu noroc de I.Slavici.

Caracterizeaz personajul Ghi din nuvela Moara cu noroc.

Scrie un eseu de 2-3 pagini n care s prezini evoluia celor trei personaje dinnuvela Moara cu noroc.

Dei se intituleaz Moara cu noroc , nuvelaare un final tragic. Comenteaz, dinaceast perspectiv, semnificaia titlului.

Demonstreaz c Moara cu noroc este o

nuvel.

6 ROMANUL 1.1, 1.3, 1.5, 2.1, a.Ciocoii vechi i noi, Nicolae 4 10-14XI Descrie ritualul primirii la curteadomneasc. Vei constata, desigur,


6/20

6

3.1, 3.3 Filimon

-definiia romanului,caracteristici, clasificare,reprezentare n literatur;


- tema romanului;

- instanele comunicriinarative i perspectivanarativ;

b. -semnificaia prologului, adedicaiei i a epilogului;

- elemente realiste iromantice;

c. -construcia subiectului idiscursului narativ ;

d. - caracterizarea personajelor,raporturile dintre personaje,tipologia personajului

e. - particulariti ale arteinarative.

17-21XI amestecul neobinuit de obiceiuri orientalei locale.

Imagineaz-i urmtoarea situaie: etigrmticul (secretarul) lui Dinu Pturic istpnul, care vrea s obin o slujb de laCaragea-vod, i-a poruncit s-i preziniparcursul vieii. Redacteaz, n manierironic, uncurriculum vitae , respectndtoate conveniile unui asemenea tip descriere.

Reconstituie imaginea Bucuretiului de lanceputul sec. al XX-lea, folosind numaiinformaiile din romanul lui N. Filimon.

Scrie un eseu n care s nfiezi statutullui Dinu Pturic din romanulCiocoiivechi i noi de N. Filimon.

7 LIMB ICOMUNIC

1.1, 1.3, 1.5, 2.1 Evaluarea discursului oral 2 17-21XI


7/20

7

ARE

g. EVALUARE

8 EVALUAR ESEMESTRIAL

1.1, 1.3, 1.5, 2.1,3.1, 3.3

a. Recapitulare pentrulucrarea scris;

b. Lucrare scris semestrial;

c. Discutarea lucrarii scrise.

3

24-28XI

9 ROMANUL 1.1, 1.3, 1.5, 2.1,3.1, 3.3

a. Liviu Rebreanu: I on

- geneza romanului,

mrturisirile lui L. Rebreanu;caracteristicile romanuluiobiectiv, realist;

b. - tema romanului; -conflictele romanului;instanele comunicrii, perspectiv narativ;


c. - structur, compoziie(incipit, final, circularitate)

6 2-5XII

8-12XII

Prezint imaginea satului cuprins dezpueala zilei.

Arat semnificaia simbolic a drumului. Arat cauzele care au dus la srcireafamiliei lui Ion.

Numete principalele trsturi caredefinesc romanul ca specie literar.

Caracterizeaz personajul Ion, pe bazafragmentelor cuprinse n manual.


8/20

8

d. - subiectul romanului - luptantre glasul pmntului iglasul iubirii;

e. - caracterizarea personajelor;

f. - particularitile arteinarative.

PRACTICA COMASAT 15-20XII

Limb icomunicare

1.1, 1.3, 1.5, 2.1 Caliti generale i particulareale stilului

Scrierea i pronunareanumelor proprii

Dialogul-actualizare

Dezbaterea

4 5-9 I

12-16I

Ex. 2, 4/92

10 ROMANUL 1.1, 1.3, 1.5, 2.1,3.1, 3.3

a. MAITREYI de MirceaEliade :

- aspecte ale prozei lui M.Eliade;

512-16I

Explic n ce const visul indian al personajului-narator.

Identific vocile narative i relaiile dintreele i personaje.


9/20

9

- exotismul i erotismul opereilui M. Eliade;

- roman al experienei, jurnal,confesiune, monolog narativ;

- instanele comunicriinarative: autor, narator,naraiune, perspectiv narativ, personaje i cititor;


b. - construcia subiectului i adiscursului narativ (motiv,

laitmotiv, secven, tem,aciune, episode, conflict,incipit, final);

- ideea de autenticitate,introspecia;

c. - caracterizarea personajelor;

- particulariti ale arteinarative.

Recenzia

d. Evaluare sumativ.

19-23I

26-30I

Ce nelege Allan prin dragoste mistic?

Comenteaz semnificaia jurmntuluiMaitreyiei.

Redacteaz un eseu liber de 25-30 dernduri despre Allan, aa cum i apare eln fragmentele din manual, argumentnd ceste un personaj modern, interogativ i problematic.


10/20

10

Recapitulare Instane narative

Teme, motive literare

Viziune, tipologii; tehnici

narative; particulariticompoziionale

2

26-30I

Proiect

Portofoliu


11/20

11

PLANIFICAREA SEMESTRIAL Semestrul al II-lea

Nrcrt

UNITATEADE

NVARE

COMPETENE SPECIFICE

CONINUTURI NR.de

ORE

Spt EVALUARE

1 POEZIA

POEZIAEPIC

1.1, 1.2, 1.4,1.5, 2.3, 3.1,3.3

Grigore Alexandrescu: Iepurele,ogarul i copoiul

-fabula, definiie, caracteristici;relaii spaiale i temporal;

- naraiune i moral;

- alegoria.

2

9-13II

Orice fabul se bazeaz pe o alegorie. Care estealegoria n poezia cuprins n manual?

Demonstreaz c aceast fabul este o poezie epic.

2 LIMB ICOMUNICARE

1.1, 1.2, 1.4,2.3, 3.1, 3.3

a. Stilurile funcionale ale limbii romne;

Texte funcionale:

EVALUARE

3 9-13II

16-20II

Redacteaz un curriculum vitae.

Redacteaz o scrisoare de intenie prin care soliciiangajarea pe un post propriu specializrii tale.

Demonstreaz c procesul intentat iepurelui nueste dect o nscenare pus la cale de un cuplusolidar de interese: ogarul i copoiul.

3 POEZIALIRIC

a. Mihai Eminescu: Floarealbastr

- romantismul lirismuluieminescian; motivul romantic al

2 16-20II

23-27II

Portretul fetei se remarc prin inocen sisenzualitate. Transcrie sintagmele/ versurile caresugereaz trsturile fetei i numete acestetrsturi.

Scrie cte o list coninnd cel puin trei atribute ale


12/20

12

florii albastre;

elemente tipice ale decoruluieminescian teluric i cosmic;

b. -elemente de compoziie ntextul poetic (tem, motiv,laitmotiv, idee poetic, secven poetic, imagine artistic,elemente de opoziie i simetrie,titlu, incipit, final);

- limbaj i expresivitate n textul poetic.

principiului feminin, respectiv, ale principiuluimasculin, aa cum rezult din poezia citit.

Prezint originalitatea prozodiei eminesciene,referindu-te la cuvintele, diferite din punct devedere morfologic, care rimeaz.

4 LIMB ICOMUNICARE

1.1, 1.2, 1.5,2.3, 3.1, 3.3 a. Figurile de stil:

b. Analiza. Comentariul:

- diferene ntre analiza literar icomentariul literar;

c. Paralela. Eseul liber

3 23-27II

2-6III

Explic semnificaia simbolului central din poeziaFloare albastr.

Realizeaz n una-dou pagini, comentariul literaral poeziei Floare albastr de Mihai Eminescu,avnd n vedere aspecte specifice de realizare atemei iubirii.

5 POEZIELIRIC

1.1, 1.2, 1.5,2.3, 3.1, 3.3

a. Mihai Eminescu: Pe lng plopii fr so

- lirica erotic eminescian;

- elemente de compoziie n textul poetic (tem, motiv, laitmotiv,idee poetic, secven poetic,

2

2-6III Cum ar fi devenit femeia iubit, cui ar fi semnat eadac ar fi neles rostuliubirii?

Demonstreaz c poezia e construit pe baza uneiantiteze.


13/20

13

imagine artistic, elemente deopoziie i simetrie, titlu, incipit,final);

b. -limbaj i expresivitate ntextul poetic; elemente deversificaie (strof, ritm, rim,msur);

EVALUARE

Explic semnificaia titlului, punnd n evidensintagma fr so.

Demonstreaz c poezia e construit pe baza uneiantiteze.

Realizeaz n una-dou pagini, comentariul literaral poeziei Floare albastr de Mihai Eminescu,avnd n vedere aspecte specifice de realizare atemei iubirii.

6 STUDIULCRITIC

a. Eminescu i poeziile lui deTitu Maiorescu:

- definirea conceptelorde critici critic literar, istorieliterar, teorie literar;

b. - obiectivitate, rigoare,clarviziune, detaare;

-argumentele genialitiieminesciene.

2

9-13III

Mai multe opereliterare din ultima perioad decreaie a lui Eminescu ni-l nfieaz ca un poet

pesimist. Explic natura pesimismului eminescian.Este oare acest sentiment legat de viaa pe care adus-o Eminescu?

Explic motivul pentru care Maiorescu gete decuviin s insereze n studiul su versurile dinfinalul poeziei Luceafrul .

Explic influena liricii eminesciene asupra poezieiromneti din sec al XX-lea, n accepia lui Titu

Maiorescu.


14/20

14

Limb icomunicare

1.1, 1.3, 1.5,2.1

Texte funcionale: Procesul-verbal. Cererea

Evaluare curent

1 9-13III Imagineaz-i c eti administratorul unui bloc. Ofirm de construcii a efectuat nite reparaii, daracestea nu s-au fcut n mod corespunztor. Scrieun proces-verbal de constatare, n care smenionezi deficienele pe care le-ai observat nurma verificrilor ntr eprinse.

Scrie o cerere adresat directorului liceului undestudiezi prin care s solicii o adeverin ce trebuies confirme statutul tu social. Aceast adeverineste necesar pentru eliberarea unui permis la biblioteca oraului n care locuieti. Data redactriicererii este ziua i anul cnd efectuezi acestexerciiu de comunicare scris.

7 POEZIALIRIC

1.1, 1.2, 1.5,2.3, 3.1, 3.3

a. George Bacovia: Amur g violet

- universul liric bacovian;cromatica:

- elemente de compoziie n textul poetic(tem, motiv, laitmotiv,idee poetic, secven poetic,imagine artistic, elemente deopoziie i simetrie, titlu, incipit,final);

b. -limbaj i expresivitate ntextul poetic;

2

16-20III

Poezia este structurat n trei strofe a cte patruversuri. Identific versurile-cheie ale textului. n ceconstau caracteristicile lor gramaticale? Precizeazrolul versurilor-cheie n constituirea unei atmosfere poetice s pecifice poeziei simboliste. Ai n vedere isemnificaia titlului poeziei.


15/20

15

- imaginarul poetic, figuri de stil;

- elemente de versificaie (strofritm, rim, msur).

LIMB ICOMUNICARE

1.1, 1.2, 1.5,2.3, 3.1, 3.3

a. Receptarea diverselor tipuri demesaje. Nivelul fonetic, ortografici de punctuaie;

b. Proiectul:

- definiie,caracteristici;

- etapele realizrii unui proiect.

2 16-20III

23-27III

Redacteaz un text de 20-30 de rnduri cu tema Diferene privind ipostaze ale eului poetic n poeziile Amur g violet i Plumb de G. Bacovia.

Comenteaz n maximum 10 rnduri ideea de spaiun poezia Plumb de G Bacovia.

Redacteaz un eseu de 10 rnduri despresimbolismul cromatic al poeziei Decor de G.Bacovia.

Poezia liric 1.1, 1.2, 1.5,2.3, 3.1, 3.3

Aici sosi pe vremuri , de Ion Pillat 2 23-27III

Extrage din text trei sintagme careilustreaz tema poeziei.

Extrage din text opoziiile care privesc elementelede cultur.

Explic titlul poeziei.

Redacteaz un eseu de 15 rnduri despre structura poeziei lui Ion Pillat i efectele expresive asociateacestei structuri.

30III-3IV

Practica comasat


16/20

16

COALAALTFEL

S tii mai multe, s fii mai bun 6-10IV

20-24IV

Practica comasat

9 POEZIALIRIC

1.1, 1.2, 1.5,2.3, 3.1, 3.3

T. Argh ezi, Cu vnt

- elemente de compoziie n textul poetic (tem, motiv, laitmotiv,idee poetic, secven poetic,imagine artistic, elemente deopoziie i simetrie, titlu, incipit,final);

- limbaj i expresivitate n textul poetic;

- elemente de versificaie (strof,ritm, rim, msur);

- tradiionalismul viziunii poetice;

Nichita Stnescu: Cu o uoar

nostalgie- monologul adresat;

- elemente de compoziie n textul poetic (tem, motiv, laitmotiv,

3

3

27IV-1V

4-8V

Precizeaz care sunt secvenele care str uctureaztextul arghezian.

Identific versurile construite dup un principiu alsimetriei. Explic efectul expresiv al acestorsimetrii.

Comenteaz primele trei versuri din ultima strof,relevnd relaia dintreeu i timp la vrsta evocat.


17/20

17

idee poetic, secven poetic,imagine artistic, elemente deopoziie i simetrie, titlu, incipit,final);

- limbaj i expresivitate n textul poetic;

- imaginarul poetic, figuri de stil;

- elemente de versificaie (strof,ritm, rim, msur).

11 LIMB ICOMUNICARE

1.1, 1.2, 1.5,2.3, 3.1, 3.3

Valori stilistice ale unor categoriimorfo-sintactice;

Tipuri de frazare:

concizie, prolixitate

Organizarea discursului prin paratax sau hipotax

Evaluare sumativ (poezia liric);

2

1

11-15V

Observ si explic modul n care sunt alctuiteurmtoarele reclame: ARDAF dE sigur; K -lumea.

Redacteaz un eseu nestructurat de minimum o pagin despre prezena eului poetic (bacovian iarghezian) n textele studiate Amurg violet i

Plumb.

EVALUARESEMESTRIAL

1.1, 1.3, 1.5,2.1, 3.1, 3.3

a. Recapitulare pentru lucrareascris

b. Lucrare scris semestrial

c. Discutarea lucrrii scrise

1

1

1

XV

18-22V

Redacteaz un text de 20-30 de rnduri cu tema Diferene privind ipostaze ale eului poetic n poeziile Amur g violet i Plumb de G. Bacovia.

Explic titlul poeziei Aici sosi pe vremuri .

Scrie o cerere adresat directorului liceului unde


18/20

18

studiezi prin care s solicii o adeverin ce trebuies confirme statutul tu social. Aceast adeverineste necesar pentru eliberarea unui permis la biblioteca oraului n care locuieti. Data redactriicererii este ziua i anul cnd efectuezi acestexerciiu de comunicare scris.

Demonstreaz c poezia Pe lng plopii fr so econstruit pe baza unei antiteze.

11 DRAMATURGIA

COMEDIA 1.1, 1.3, 1.5,2.2, 3.1, 3.3

a. I. L. Caragiale: O scrisoarepierdut

- comedia, definiie, caracteristici; - subiect, structur;

b.-elemente de compoziie ntr -untext dramatic (act,scen, tablou,replic, indicaii scenice);

c. - conflictul dramatic - conflict principal, conflicte secundare(tehnica bulgrelui de zpad);

d. - surse ale comicului;

e. - caracterizarea personajelor;

f. - apartenena operei studiate la

3 25-29V

Urmrete reacia lui Trahanache la acuzaiile celordoi. Crezi c nedumerirea lui, din primele momente,este sincer sau omul joac teatru?

Precizeaz trema discursului rostit de Farfuridi.

Evideniaz cliee verbale ale patriotismului de parad n discursul lui Caavencu.

Compar discursul lui Farfuridi cu cel a luiCaanvencu pentru a putea stabili tipologiavorbitorilor.


19/20

19

LIMB ICOMUNICARE 1.1, 1.2, 1.5,

2.3, 3.1, 3.3

specie.

g. Cronica de spectacol: O

scrisoare pierdut de I.L.Caragiale

- definirea termenului de cronicteatral; regie, scenografie,interpretare actoriceasc, micarescenic, indicaii scenice

Caracterizarea personajului ntextul dramatic;

Structuri i tehnici argumentativen cadrul textului literar inonliterar;

Nivelurile de constituire amesajului n comunicarea oral iscris (fonetic, ortografic, de punctuaie)

Hipercorectitudinea. Etimologia popular

EVALUARE SUMATIV

1

1

1

1-5VI

Cronica dramatica, spre deosebire de studiul literar,ofer informaii despre interpretarea actoriceasc,despre regie i scenografie i n mult mai mic

msur despre valoarea estetic a textului. Deasemenea, un cronicar onest scoate n eviden attmplinirile ct i minusurile spectacolului la care a asistat. Identific referirile la jocul actorilor dintextulVoina naional .

Redacteaz un eseu de una-dou pagini n care snfiezi statutul social i psihologic al unui

personaj din comedia lui Caragiale, evideniind,dup caz, modalitile de caracterizare (prin aciune,limbaj, prin monolog interior, prin nume, prinmediul social n care evolueaz, prin caracterizareade ctre alte personaje).


20/20

20

NOT! Sptmna 6-10 aprilie 2015: TII MAI MULTE, S FII MAI BUN!

14 DRAMA(Suflete tari)

1.1, 1.3, 1.5,2.2, 3.1, 3.3

a. Camil Petrescu: Suflete tari

- drama: definiie, caracteristici;

- subiect,structur;

b. - elemente de compoziie (act,scen, tablou, replic, indicaiiscenice);

- conflictul dramatic-conflict principal, conflicte secundare;

c. - caracterizarea personajelor.

3

8-12VI

Urmrete, n cuprinsul dramei, informaiile oferitede autor n paranteze: le consideri necesare pentru jocul actorilor sau ele se adreseaz cititorului?Justific-i opinia ntr -o compunere de cel mult o pagin.

15 LIMB ICOMUNICARE

1.1, 1.2, 1.5,

2.3, 3.1, 3.3

a. Interviul publicistic;

Interviul de angajare;

1 15-

19VI

S presupunem c este disponibil slujba pe care tu

i-o doreti n clipa de fa. formuleaz 5 ntrebri pe care tu le-ai pune unui tnr dornic s seangajeze n aceast slujb.

16 RECAPITULARE FINAL

1.3, 2.2, 3.1,3.3

a. Proza;

b. Poezia;

c. Dramaturgia.

2 15-19VI

10 Art Planificare

Documents

Transcript of 10 Art Planificare