0_toussainthalloween_proiect

5/17/2018 0_toussainthalloween_proiect - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/0toussainthalloweenproiect 1/5

Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului

Inspectoratul Şcolar Judeţean Bacău

Şcoala cu Clasele I-VIII Nr. 1

Comuna Valea Seacă

FORMULAR DE APLICAŢIEAvizat,

Inspector Şcolar General Prof. Florin Lazăr

……………………………………..

Avizat,

Inspector Proiecte Educative Prof. Dumitru Ficuţă

.......................................................

A. INFORMAŢII DESPRE APLICANT

Numele unităţii de învăţământ aplicante: SCOALA CU CLASELE I-VIII NR. 1Adresa completă: Str. Principala, Nr. 912, comuna Valea Seacă, cod 607660, JudeţulBacăuNr. de telefon/fax: 0234255004

E-mail: [email protected]ă de contact: prof. Lb. Franceză, Elena Diana Luncaşu, [email protected] , înv. Daniela Anton, tel. 0766 73 02 40, înv. Maria Popa.

B. INFORMAŢII DESPRE PROIECT

B.1. Titlul proiectului: LE TOUSSAINT OU LE HALLOWEEN?B.2. Categoria în care se încadrează proiectul: CULTURAL - ARTISTIC

C. REZUMATUL PROIECTULUI

Proiectul Este mai multo informare asupra unei tradiţii franceze mai puţincunoscută până acum de către elevii Şcolii Valea Seacă. De aceea, aceştia vor aveaocazia să-şi demonstreze cunoştinţele de limba franceză în faţa cadrelor didactice şia colegilor, să-şi dezvolte spiritul de iniţiativă şi competiţie, să-şi foloseascăaptitudinile şi talentele artistice, să utilizeze vocabularul limbii franceze specificeacestei sărbători.

C.1. TIPUL ACTIVITĂŢII: Proiect social

C.2. NUMĂR DE ELEVI IMPLICAŢI: 34 de elevi

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]



C.3. ACTIVITĂŢI PROPUSE:

26 octombrie: are loc conceperea proiectului , profesoara de lb. francezăanunţă elevii şi învăţătorii că se va ţine o activitate cu ocazia zilei de Toussaint, o

sărbătoare cunoscută şi celebrată în Franţa şi îi invită să i se alăture în acest proiect;

31 octombrie: introducerea noilor cunoştinţe de vocabular – familiarizareaelevilor cu această sărbătoare – se va face o dihotomie între sărbătoarea deToussaint şi Halloween; se va face diferenţa între cultura româneasă şi ceafranceză; spre sfârşitul activităţii elevilor li se vor da desene de realizat;

2 noiembrie: se vor citi poveştile elevilor de Halloween (tema pentru acasă) şi

se vor da fişe de lucru; pentru recunoaşterea vocabularului prof lb francezăfoloseşte bileţele iar elevii vor trebui să explice imaginile arătate; prof de francezăţine o prezetare PPT pentru elevii pentru a explica mai bine fenomenul deToussaint – Halloween.

D. PREZENTAREA PROIECTULUI

D.1. Argument justificare, context:

Contextul social actual impune cunoaşterea de limbi străine, iar cu cât mai multeactivităţi extracurriculare cu atât mai bine. În şcolile din România, studiul limbiifranceze ar trebui să capete o amploare din ce în ce mai mare, programele şcolaretrebuie să se adapteze la cerinţele UE, dând astfel elevilor posibilităţi de a dobândiaptitudini practice în utilizarea limbii franceze. Celebrarea prin activităţi extraşcolarea sărbătorilor şi zilelor libere legale franceze este de datoria profesorului de francezăsă ţină vie amintirea francofonă în rândurile elevilor, de aceea rolul şcolii înînvăţarea limbilor străine depăşeşte actul predării în sine şi implică mai mult decât

profesorii de specialitate. De aceea profesorul de franceză împreună cu învăţătorii

implică elevii în cât mai multe activităţi şi jocuri extracurriculare pentru a pregăti pecopii să facă parte dintr-o societate deschisă altor culturi şi în care ei pot veni încontact direct cu sărbătorile specifice franceze.

D.2. Obiectivul general /scopul:

Acumulare de cunoştinţe noi asupra unor aspecte din tradiţia francofonă,demonstrarea cunoştinţelor de limba franceză acumulate, dezvoltarea atât a spiritului

de echipă cât şi pe cel de competiţie ar fi obiectivele generale ale acestui proiect.

2



D.3. Obiective specifice ale proiectului:

• Dobândirea de către elevi de cunoştinţe cu privire la originea sărbătorii deHalloween - Toussaint ; vechi legende, simboluri, culori, tradiţii şi obiceiuri ale

copiilor, costumaţii, jocuri şi cântece specifice ;• Aplicarea cunoştinţelor dobândite la orele de limba franceză prin interpretareade poezii de Halloween ;

• Folosirea imaginaţiei copiilor în crearea de decoruri specifice sărbătorii şicostumelor de carnaval;

• Creşterea calităţii actului educativ ;• Stimularea spiritului de competiţie prin participarea la jocuri şi concursuri ;• Prezentarea, într-o formă, aprecierea de care se bucură studiul limbilor moderne

în rândul elevilor şcolii noastre.

D.4. Grupul ţintă căruia i se adresează proiectul:

Elevii Şcolilor cu clasele I-IV, Nr. 2, Mândrişca şi Nr. 4, Cucova, cadreledidactice implicate, comunitatea de părinţi.

D.5. Durata proiectului: 26 octombrie – 1 noiembrie 2011

D.6. Descrierea activităţilor

a. Activitatea nr. 1 b. Titlul activităţii: Conceperea proiectuluic. Data/perioada de desfăşurare: 26 octombried. Locul desfăşurării: Şcoala cu clasele I-IV, Nr. 2, Nr. 4;e. Participanţi: elevi, cadre didacticef. Descrieţi pe scurt activitatea: profesor limba franceză, Elena-Diana Luncaşu propune

proiectul învăţătorilor Şcolilor 2 şi 4. Se discută termenii proiectului, se împart sarcini.Învăţătorii implică elevii în ornarea claselor de Halloween (stabilirea materialelor de

lucru);g. Responsabil: profesorii coordonatorih. Beneficiari: elevi, cadre.

a. Activitatea nr. 2 b. Titlul activităţii: Vacance de Toussaint – Vacance patates

c. Data/perioada de desfăşurare: 31 octombried. Locul desfăşurării: Şcoala Nr. 1, Nr. 2 şi Nr. 4e. Participanţi: elevi, cadre didactice

f. Descrieţi pe scurt activitatea: prof. lb. franceză prezintă istoria sărbătorii Toussaint(prezentare Power Point), are discuţii despre Halloween cu elevii şi împreună cu aceştia

3



face diferenţa între Halloween şi Toussaint;g. Responsabil: prof. coordonator h. Beneficiari: elevi

a. Activitatea nr. 3

b. Titlul activităţii: La fête de Saints – All Saints’ Day c. Data/perioada de desfăşurare: 2 noiembried. Locul desfăşurării: Şcoala Nr. 2 şi Nr. 4e. Participanţi: elevi, cadre didactice participante la proiect;f. Descrieţi pe scurt activitatea: se dau fişe de lucru elevilor, se citesc poveşti deHalloween (poveşti concepute de elevi), se face un concurs de desene, se recită poezia

L’Halloween pe care elevii au învăţat-o în prealabil;g. Responsabil: profesori coordonatorih. Beneficiari: elevi

i. Modalităţi de evaluare: fişe de lucru.

D.7. Rezultatele aşteptate ca urmare a implementării proiectului:

• Îmbogăţirea vocabularului elevilor;• Stimularea elevilor prin poveşti, concurs de desene;• Formarea unor atitudini pozitive faţă de subiectul propus;• Încurajarea elevilor în a folosi limba franceză• Implicarea continuă a elevilor în activităţi extracurriculare;• Implicarea continuă a cadrelor didactice în atragerea efectivă a elevilor în

organizarea unor activităţi cu caracter extracurricular;• Creşterea calităţii actului de învăţare;• Ridicarea prestigiului şcolii;

D.8. Prezentaţi modalitatea de evaluare şi indicatorii de evaluare ai proiectului:

- fişele de lucru;- poveşti conţinând vocabularul folosit la ore;

- participarea activă a elevilor pe tot parcursul activităţii- recitare în limba franceză;- evaluare orală prin discuţii libere şi dirijate.

D.9. Arătaţi care sunt beneficiarii direcţi şi indirecţi ai proiectului:

- elevii implicaţi în proiect;- cadrele didactice implicate în proiect;- părinţii;

- şcoala.

4



D.10. Continuitatea/sustenabilitatea proiectului:Continuitatea proiectului va fi susţinută prin alte activităţi extraşcolare, prin

implicarea activă a câtor mai mulţi elevi în proiecte viitoare. Activităţile în limbafranceză vor fi susţinute în continuare de profesorul de limba franceză în cadrul

orelor predate.

D.11. Activităţi de promovare/mediatizare şi de diseminare:

- www.didactic.ro- www.facebook.com – pagina şcolii;- desene;- impresiile elevilor, cadrelor didactice se vor afişa în şcoală, alături de celemai reuşite poveşti de Halloween;

- mediatizarea orală de către elevi şi cadre didactice.E. DEVIZ ESTIMATIV PENTRU 2011

Nr.crt.

Descriereacheltuielilor

Fonduri proprii

FinanţaresolicitatăMECT2011RON

TotalsumăRON

Finanţări anterioare peacelaşi proiect (anul 2010)Surse

propriiMECT TOTA

L2011

1

Materiale(hartie, tuşimprimantă,xerox, culori,lipici, bolduri)

20 - 20 - - -

2 Protocol 10 - 10TOTAL RON 30 - 30

F. ALTE INFORMAŢII DESPRE APLICANT

a. Tipul unităţii de învăţământ: Şcoală generală b. Număr total cadre didactice: 33c. Numărul elevilor înmatriculaţi: 533d. Numărul cadrelor didactice participante la proiect: 4e. Numărul elevilor participanţi la proiect: 34f. Numărul claselor participante la proiect: 4

G. INFORMAŢII DESPRE PARTENERI: -

5

http://www.didactic.ro/

http://www.facebook.com/

http://www.didactic.ro/

http://www.facebook.com/

0_toussainthalloween_proiect

Documents

Transcript of 0_toussainthalloween_proiect