PLANŞĂ CE AM FOLOSIT-O LA PAVOAZAREA

SĂLII DE CLASĂ

PASUL 1

Din hârtie colorată pe ambele parţi (tip xerox) se taie 4 modele de acelaşi fel ( eu am ales modelul frunză).

MOD DE REALIZARE

PASUL 2

“Frunzele” le-am îndoit pe jumătate şi le-am lipt “spate-n spate”.

PASUL 3 Pe fiecare faţă elevul a prezentat câteva lucruri Pe fiecare faţă elevul a prezentat câteva lucruri reprezentative pentru el.reprezentative pentru el.

Pe prima faţa - numele însoţit de diverse lucrări din hârtie, desene... .

O prezentare cât mai bogată...DIANA.

Pe cea de-a 2-a faţă fiecare elev a realizat un colaj din hârtie (cea rămasă de la decuparea frunzeler). “Nimic nu se pierde, totul se foloseşte!”.

Pe cea de-a 3-a faţă elevii şi-au exersat scrisul, căci...

“Scrisul ne poate

dezvălui aspecte

extrem de relevante

despre starea de

spirit în care eram în

momentul în care

am aşternut

cuvintele pe hârtie,

dar şi despre

personalitate”.

Pe cea de-a 4-a faţă ... câte un proverb ... căci ...Ne plac proverbele şi le

folosim zilnic. Sunt concise,

exprimă adevărul, au morală

şi ne aduc zâmbetul pe buze,

căci au umor, chiar dacă e

amar. Le rostim a dojană, a

reproş sau doar a constatare,

însă observăm că atenuează

conflictele şi îndreaptă

lucrurile mai bine decât 100

de cuvinte.

Acesta sunt eu...elevul RÂPEA SEBASTIAN!

IATĂ ŞI PRODUSUL FINAL !

Material realizat de:INSTIT. CĂLIN SIMONA,

ŞC. GEN. CHEIA, BRAŞOV