7/29/2019 0 Proiect Didactic Micii Matematicieni

1/4

PROIECT DIDACTIC

DATA: 12.01.2011GRUPA: Mare (Nivel I)ACTIVITATEA: Educaie pentru tiin - Activitate matematicTEMA: Consolidarea i verificarea numeraiei n limitele 0 - 8TIPUL DE ACTIVITATE: Consolidarea de cunotineMIJLOC DE REALIZARE: JocExerciiu: Micii matematicieniPROPUNTOR: COSTINA FERARU

OBIECTIVE DE REFERIN : Fixarea i sistematizarea cunotinelor referitoare la numeraia n limitele 0-8; Raportarea cantitii la numr i invers; Operaiuni matematice cu conexiuni interdisciplinare.

OBIECTIVE OPERAIONALE : S numere n limitele 0-8 cresctor i descresctor; S raporteze cantitatea la numr,respectiv la cifra corespunztoare i invers (numrul la cantitate); S utilizeze corect semnele + , i = ; S rezolve probleme ilustrate n limitele 0 8.

STRATEGII DIDACTICE:

1. Metode i procedee : jocul didactic, explicaia, conversaia, exerciiul, munca independent,munca n echip.2. Mijloace didactice: plane didactice cu cifre, jetoane, fie cu probleme ilustrate

7/29/2019 0 Proiect Didactic Micii Matematicieni

2/4

ETAPELEACTIVITII

ACTIVITATEAPROPUNTOAREI ACTIVITATEACOPIILOR STRATEGII DIDACTICEMETODE MIJLOACE

1. MomentOrganizatoric - Se asigur condiii optime pentrudesfurarea activitii;

- Se distribuie materialul necesardesfurrii activitii.

Copii se pregtesc pentruactivitate

Conversaia Couleul cu jetoane

2. Introducerea nactivitate Introducerea n activitate o voi realiza prinintuirea materialului didactic.

- Vreau s v spun c ceva timp n urmam fost la o coal i mai precis la clasa I ,unde am lucrat mpreun cu nite materialepe care mi le-au dat s le aduc i la voi lagrdini pentru a ne juca mpreun i noiastzi. Haidei s vedem ce v-au trimis miciicolari.

Copii ascult ConversaiaMateriale didacticePlane cu cifre

3. Anunareatemei

Astzi la activitatea matemetic ne vomjuca cu materialele aduse de mine i vreaus fii pentru acest activitate Miciimatematicieni.

Vom juca un joc i pentru aceasta vommpri clasa n dou echipe.

Copii ascult explicaiiledate

ExplicaiaConversaia

Panoul cu imagini

4. Explicareajocului

- Trebuie s fii ateni i curajoi. Aceastactivitate v va ajuta s devenii ct maibuni la matematic.- Alegei singuri cum vrei s se numeascechipa.

- Cine acumuleaz cele mai multerspunsuri corecte ctig.

La panou se va nota pentru fiecarerspuns corect .

Explicaia Panou

5. Jocul deprob - Vom ncepe cu un joc de prob pentru a

7/29/2019 0 Proiect Didactic Micii Matematicieni

3/4

vedea dac voi a-i neles regulile.Voi numi cte un copil de la fiecare

echipapentru jocul de prob.Ex: - s numere cresctor;

- s numere descresctor.

Am vzut c tii s numrai i vreau acums vd dac i cunoatei cifrele i ca s mconving aezai voi pe masue n ordinecresctoare cifrele din coulee.

Copii particip la jocul de

prob

Explicaia

Conversaia

Cosulete cu material

didactic

6. Desfurareajocului

- Voi da cte o sarcin fiecrei grupe:SARCINA I: s numere din 2 n 2

ncepnd cu 0(nr. pare i impare)- s numere din 2 n 2 ncepnd cu 1

SARCINA II:- s numeasc vecinii lui 3 i 5.

- s numeasc vecinii lui 4 i 6.SARCINA III:- s formeze mulimea de obiectecorespunztoare numrului artat -7.- s formeze mulimea de obiectecorespunztoare numrului artat -6.SARCINA IV:- prima grup va forma o mulime de treiobiecte, grupa a doua o multime de patruobiecte.

SARCINA V:- la mulimea cu 7 elemente s mai adaugenc un element i s aeze sub mulimecifra corespunztoare;- din mulimea cu 6 elemente s ia unelement i s aeze sub ea cifra

- un reprezentant de laprima grup va formamulimea cerut;- alt copil de la a douagrup va rezolva i elsarcina.

- copii numii vor spunevecinii numerelor.

- toi copii formeaz pemsue mulimilecorespunztoare cifrei.

- copii rspund.

- copii execut jocul cuatenie.

Exerciiul

Conversaia

Exerciiul

Jocul

Jetoane

Fie

7/29/2019 0 Proiect Didactic Micii Matematicieni

4/4

corespunztoare. 7. Complicareajocului

Acum s fii foarte ateni, pentru c joculse va complica.

Am descoperit c voi tii s numrai,care sunt vecinii mai mari, mai mici i aa

mai departe i m-am gndit s ncercmacum cu ajutorul unor imagini scompunem cteva probleme. Vom facempreuncompunerea unei probleme, dupcare fiecare echip cte una.

Voi invita de la fiecare grup un copil.n final aveide rezolvat o fi individual.

Problematizarea

Exerciiul Fie cu problemeilustrate

8. ncheiereaactivitii

Voi fixa activitatea desfurat.Cum se numete jocul pe care l-am jucat

astzi?Ce am repetat noi astzi cu ajutorul

acestui joc?Voi aprecia rezultatele obinute.

Jocul se numete Miciimatematicieni.

Numeraia n limitele 0 -8.

Conversaia. Stimulente