0 Catastrofa Gradul 2

8/19/2019 0 Catastrofa Gradul 2

1/7

PROIECT DIDACTIC

Clasa: a IX- a A

Data: 15 mai 2012

Profesor: Negoiţă Mirela

Aria curriculară: Limbă şi comunicare

Obiectul: Limba şi literatura română

Subiectul lecţiei: Catatro!a "e Li#iu $ebreanu

Tipul lecţiei: mi%tă &a'ro!un"area te%tului(

Durata: 50 minute

COMPETENȚE GENERALE:

1) $ece'tarea mea*ului oral +n "i!erite ituaţii "e comunicare

2) ,tiliarea corectă şi a"ec#ată a limbii române +n 'ro"ucerea "e mea*e orale +n ituaţii "e comunicare monologatăşi "ialogată

.) $ece'tarea mea*ului cri/ "in te%te literare şi nonliterare/ +n co'uri "i#ere

) ,tiliarea corectă şi a"ec#ată a limbii române +n 'ro"ucerea "e mea*e crie/ +n "i!erite conte%te "e realiare/ cuco'uri "i#ere


2/7

COMPETENȚE SPEC!CE:

2). utiliarea categoriilor gramaticale +n#ăţate/ +n "i#ere ti'uri "e 'ro'oiţii

.) eiarea organiării mor!ologice şi intactice a te%telor citite

I3C4I3 63$A7INAL3

- ă i"enti8ce 'erona*ul central al o'erei literare tu"iate9- ă ilutree/ cu citate "in te%t/ mo"alităţile "e caracteriare ale 'erona*ului9

- ă 'reciee trăăturile 8ice i morale ale 'erona*ului9

- ă re"actee caracteriarea uccintă a 'erona*ului/ !oloin" te;nici argumentati#e)

STRATEGA DDACTC"

$eure 'roce"urale: con#eraţia euritică/ e%'licaţia/ argumentarea &orală< criă(/ analia literară/ te;nicaciorc;inelui/ meto"a : =tiu< reau ă tiu< Am +n#ăţat/ braintorming)

Mi#loace $i$actice: 8şe "e lucru/ tablă/ caiete/ manuale9

!or%e $e or&a'i(are: !rontal/ in"i#i"ual9


3/7

))LOGRA!E:

-6rograma şcolară re#iuită9

-ictoria 6ă"ureanu/ Matei Cer>e/ ?lori Lu'u/ Limba româmă. Clasa a VI – a. Caietul elevului/ e")All/ 20059

-@te!ania 6o'ecu , Gramatica practică a limbii române/ e") 4e"it ?B/ ucureti/ 2009

-3lia-Mara 4ro8n&coor")(/ LuminiDa Ar"elean/ E/ Gramatică. Fișe de lucru, e") 6aralela 5/ 6iteti/ 200F9

- aile Goran/ Maria-3milia Goian/ $ita C+ntiuc/ Limba română. Comunicare. Fișe de lucru. Teste inițiale, ormative și!nale/ e") Nomina/ 6iteti/ 200H9


4/7

PROECT DDACTC

Nr*

Crt*

Etapelelecţiei

Acti+itatea profesorului Acti+itatea ele+ilor Strate&ia $i$actică E+aluare

1) Mo%e'tor&a'i(atoric

2 min)

- e noteaă abenţii9

- e 'regatec materialele

'entru acti#itate9- e #eri8că tema 'entruacaă)

3le#ii menţioneaăabenţii9

şi 'regătec caietele'entru +nce'erea orei9

-con#eraţia -catalogul9

-8şe9

-caiete)

?rontal

In"i#i"u

al

- e#aluareorală:corectitu"inea

temei)

2) Captareaate'ţiei

, %i'*

6ro!eorul noteaă 'e tablaintagma JbuciuminteriorJ9 "u'ă un tim' "egân"ire/ olicită ele#ii ănotee la tablă toate

cu#intele< intagmele


5/7

1 min)

.) Diri#area .'+ăţării

.0 min)

6ro!eorul +m'arte ele#ilor8ele "e lucru 'e care eaKă un tabel cu trei rubrici:=tiu< reau ă tiu< Am +n#ăţat) 6e 'rima coloană atabelului/ re'ecti# larubrica =tiuJ/ ele#ii #ortrebui ă treacără'unurile la +ntrebărileaKate 'e 8a nr) 2) Aa"ar/la rubrica =tiuJ ele#ii #ornota toate noţiunile

teoretice 'e care lecunoc / noţiuni +nuite +nca"rul oreleor "e Limbaromână) n cea "e-a "ouacoloană/ re'ecti# larubrica reau ă tiuJele#ii/ +n"rumaţi "e'ro!eor/ #or 'une +ntrebărila care ei #or ă tieră'unul) u'ăcom'letarea celei "e-a"oua coloane/ 'ro!eorulrealieaă +m'reună cuele#ii un ciorc;ine +n care#or nota 'rinci'aleletrăături 8ice i morale ale'erona*ului 'rinci'al)

3le#ii 'rimec 8ele "elucru/ unt atenţi lae%'licaţiile 'ro!eorului

i reol#ă cerinţele "e'e 8ă)

u'a com'letarea'rimelor "ouă coloaneale tabelului "e 'e 8a"e lucru/ ele#iicolaboreaă cu'ro!eorul / o!erin"ră'unuri 'entrucom'letarea

ciorc;inelui/"eco'erin" at!eltrăăturile 8ice imorale ale 'erona*uluicentral "in o'eraliterară Catatro!a O)

Meto"a =tiu<reau ă tiu< Am +n#ăţat)

3%'licaţia

Con#eraţia

euritică

Analia 'e te%t

4e;nicaciorc;inelui

?ia nr) 1

?ia nr) 2

Ane%a 1

?rontal

ber#area

Pitematică

A'reciereară'unurilorele#ilor


6/7

) E+aluareaperfor%a'ţei

10 min)

n a treia coloană/ re'ecti#rubrica Am +n#ăţatJ/ ele#ii/#or nota in!ormaţiile"eco'erite "e're'erona*ul o'erei/ a#i"6o')

La 8nal/ 'ro!eorul olicităele#ii ă realiee unc#intet/ 'ornin" "e lanumele 'erona*ului centralal o'erei)

u'ă com'letareaciorc;inelui/ ele#ii #orcom'leta ultima rubrică

a tabelului)

3le#ii realiee c#intete'e care le #or 'reenta +n !aţa claei)

Con#eraţia

3%'licaţia

C#intetul

?rontal

In"i#i"u

al

$a'unurileele#ilor

5)

Te%ape'truacasă

2 min)

6ro!eorul menţioneaătema 'entru acaă)Notreaă 'e tablă) 3%'licăcerinţa)

$ealieaă un eeu/ "ema%imum "ouă 'agini/ +ncare ă caracteriei'erona*ul a#i" 6o' "innu#ela QCatatro!aJ "e L)$ebreanu)

3le#ii noteaă +n caiete)

Punt atenţi lae%'licaţiile 'ro!eorului)

3%'licaţia

Con#eraţiaeuritică

4ablă

Caiete

?rontal

In"i#i"ual


7/7

0 Catastrofa Gradul 2

Documents

Transcript of 0 Catastrofa Gradul 2