Post on 19-Nov-2015
R O M N I A MINISTERUL APRRII
ACADEMIA FORELOR TERESTRE NICOLAE BLCESCU
GHID METODOLOGIC PRIVIND ACTIVITATEA DE NDRUMARE, ELABORARE I
SUSINERE A LUCRRII DE LICEN I A DISERTAIEI
EDITURA ACADEMIEI FORELOR TERESTRE 2014
NESECRET 1 din 20
2 din 20
EFUL COLECTIVULUI DE ELABORARE:
Mr.lect.univ.dr. Aurelian RAIU
COLECTIV DE ELABORARE:
Lect.univ.dr. tefania BUMBUC Lect.univ.dr. Anca DINICU Asist.univ.dr. Alexandru STOIAN
3 din 20
ASPECTE GENERALE
Lucrarea de licen/disertaia trebuie s valorifice cunotinele, viziunea, spiritul critic, aptitudinile i abilitile absolventului.
n vederea realizrii acestui deziderat, elaborarea lucrrilor de licen/disertaiilor impune luarea n considerare a urmtoarelor cerine:
a. criteriul major n opiunea asupra tematicii trebuie s fie avantajul pe care l poate oferi aceasta pentru formarea profesional a absolventului;
b. domeniul i tema cercetate s fie corelate cu specializarea universitar a absolventului i pe ct posibil cu arma/specialitatea militar;
c. tema lucrrii s asigure absolventului posibilitatea cercetrii acelei problematici n care are suficiente cunotine generale i de specialitate i fa de care manifest interes;
d. s existe posibiliti suficiente de informare i de realizare a cercetrii aplicative.
STRUCTURA LUCRRII
Lucrarea de licen/disertaia va cuprinde o parte teoretic i o parte practic-aplicativ.
Coninutul lucrrii va fi structurat pe capitole i subcapitole, dar nu mai mult de 3 grade de titluri (1.1.1).
Lucrarea va avea urmtoarea structur: Introducere, n care se prezint succint relevana i actualitatea temei
abordate i metodologia utilizat; partea teoretic, n care se sintetizeaz, se analizeaz critic i se dezvolt
coninutul tiinific al lucrrii, n urma documentrii de specialitate; partea practic, n care se prezint (dup caz, n funcie de specificul
domeniului tiinific abordat): obiectivele i ipotezele cercetrii, metodele i instrumentele utilizate, se detaliaz demersul practic-aplicativ ntreprins de autor, rezultatele obinute i se formuleaz ideile, opiniile, explicaiile ce decurg din studiul sau cercetarea desfurate;
Concluzii, n care se prezint concluziile generale ale lucrrii i se evideniaz contribuia personal n abordarea i soluionarea problematicii;
Bibliografia va cuprinde, n ordine alfabetic, sursele bibliografice (cel puin 20) consultate de autor i citate sau menionate pe parcursul lucrrii;
Anexe tabele, scheme, grafice, schie, texte, imagini etc. la care se face referire n coninutul lucrrii. Anexele trebuie s fie numerotate i s aib un titlu scurt.
4 din 20
n msura n care este posibil, innd cont de specificul domeniului tiinific abordat, partea teoretic i cea practic-aplicativ a lucrrii de licen vor fi echilibrate ca pondere. n cazul disertaiei, partea aplicativ, respectiv prezentarea cercetrii realizate de autor, va constitui centrul de interes al lucrrii i va avea o pondere mai mare dect prezentarea coninutului teoretic. Lucrarea de licen va cuprinde, n principiu, un numr de 50 de pagini, iar disertaia aproximativ 60 de pagini (fr a lua n considerare i anexele).
ACTIVITATEA CONDUCTORULUI TIINIFIC PENTRU NDRUMAREA ELABORRII LUCRRII DE LICEN/DISERTAIEI
ndrumarea lucrrii de licen/disertaiei revine n responsabilitatea cadrelor
didactice ale academiei i a specialitilor desemnai de Senatul Universitar i se materializeaz prin urmtoarele:
a. elaboreaz mpreun cu studentul Fia lucrrii de licen/disertaiei (dup modelul din anexa nr. 1);
b. aprob cuprinsul lucrrii ntocmit de student; c. consiliaz studentul la solicitarea acestuia; d. evalueaz periodic stadiul parcurgerii de ctre student a fiecrei etape; e. apreciaz calitatea coninutului capitolelor elaborate, formuleaz
observaii i sugestii de completare sau de reconsiderare, acolo unde este cazul; f. analizeaz coninutul integral i forma final a lucrrii; g. ntocmete referatul de apreciere a lucrrii de licen/disertaiei (dup
modelul din anexa nr. 2), n finalul cruia recomand susinerea acesteia n faa comisiei examenului de licen/de disertaie i propune acordarea unei note.
ACTIVITATEA STUDENTULUI PENTRU ELABORAREA LUCRRII DE LICEN/DISERTAIEI
Studentul are urmtoarele obligaii:
a. analizeaz tema lucrrii de licen/disertaiei pentru care a optat i identific problemele principale de soluionat;
b. prezint conductorului tiinific proiectul de abordare i soluionare a temei (cuprinsul, planul lucrrii) i bibliografia selectat;
c. elaboreaz, mpreun cu conductorul tiinific, Fia lucrrii de licen/disertaiei;
5 din 20
d. parcurge toate etapele i rezolv cu rigurozitate problemele nscrise n Fia lucrrii de licen/disertaiei;
e. solicit consilierea conductorului tiinific atunci cnd apar dificulti n elaborarea lucrrii de licen/disertaiei, stabilind de comun acord un program al ntlnirilor;
f. prezint conductorului tiinific, la termenele stabilite, rezultatele documentrii i ale investigaiilor, precum i prile (capitolele) elaborate din lucrare;
g. prezint conductorului tiinific lucrarea de licen/disertaia n forma final, pentru ca acesta s formuleze observaii, s sugereze completri i/sau reconsiderri ale modalitii de soluionare a problematicii;
h. pred, la finalizare, un exemplar din lucrare conductorului tiinific i al doilea exemplar, cu referatul de apreciere ntocmit de conductorul tiinific, Seciei Management Educaional (n termenul stabilit prin Metodologia de organizare i desfurare a examenelor de finalizare a studiilor n Academia Forelor Terestre);
i. declar n scris c i asum responsabilitatea privind originalitatea coninutului lucrrii de licen/disertaiei (modelul declaraiei se preia din Metodologia de organizare i desfurare a examenelor de finalizare a studiilor n Academia Forelor Terestre).
Activitatea de documentare va viza identificarea stadiului cunoaterii tiinifice n domeniul n care se nscrie problematica lucrrii de licen / disertaiei (pe plan intern i internaional), clarificarea cu privire la controversele existente n literatura de specialitate i la posibilele direcii de continuare a cercetrii.
Informaiile obinute n faza de documentare sunt prelucrate i prezentate ntr-o form logic, coerent, capabil s ofere relevan observaiilor, argumentelor i soluiilor autorului.
Lucrarea se redacteaz utiliznd stilul formal tiinific. Studiul bibliografiei se face sistematic i se valorific onest n cadrul
lucrrii, prin intermediul notelor de subsol (footnotes), astfel: relatarea sau menionarea ideii unui autor vor fi nsoite de o referin
bibliografic complet; citarea textual a cuvintelor exprimate de un autor se va aeza ntotdeauna
ntre ghilimele i va fi nsoit de o referin complet; chiar dac un text este prelucrat i reformulat de ctre student, unele
cuvinte ale autorului fiind nlocuite prin sinonime, citarea sursei este obligatorie.
6 din 20
Responsabilitatea pentru modul de clasificare a lucrrii de licen/disertaiei, n cazul n care sunt utilizate informaii cu caracter clasificat, precum i pentru utilizare a mediilor de stocare a informaiilor revine autorului i conductorului tiinific (i structurii de securitate).
CERINE DE TEHNOREDACTARE A LUCRRII DE LICEN/DISERTAIEI
Tehnoredactarea reprezint etapa final n activitatea de elaborare a lucrrii de licen/disertaiei i se realizeaz cu respectarea urmtoarelor reguli:
font Times New Roman cu diacritice; setarea paginii: format A4, margini stnga 3 cm; sus, jos, dreapta 2,5
cm; alineat (indentare) 1 cm; capitolele i titlurile acestora majuscule, bold, centrat, size 16 pt.; titlurile subcapitolelor de gradul 2 (1.1.) normal, bold, centrat, size 14 pt.; titlurile subcapitolelor de gradul 3 (1.1.1) normal, italic, alineat 1 cm, size
14 pt.; coninutul lucrrii normal, size 14 pt., spaiere la un rnd, aliniere justify; notele bibliografice de subsol, size 12 pt., spaiere la un rnd.
Pe parcursul lucrrii se folosesc cel mult dou tipuri de marcatori (bullets). Figurile (imagini, grafice, capturi de ecran) i tabelele se aliniaz center, se
numeroteaz i li se d un titlu corespunztor coninutului. Numerotarea i titlul se menioneaz sub figur i deasupra tabelului. Dac este cazul, sursa bibliografic a figurii/tabelului se indic prin not de subsol.
Notele bibliografice de subsol (footnotes) se redacteaz dup urmtorul model:
1 C. Zamfir, L. Vlsceanu, Dicionar de sociologie, Bucureti, Editura Babel, 2009, p. 45. 2 N. Vasilescu, Evoluia i gestionarea crizelor, n Gndirea militar romneasc, nr.18/2008, pp. 23-24.
Dac n cadrul notelor de subsol aflate pe o pagin a lucrrii de licen / disertaiei se fac mai multe referiri la aceeai lucrare sau la acelai autor, se utilizeaz notaiile: op.cit. (opus citatus opera citat), idem (acelai), ibidem (tot acolo). Pentru o citare indirect se utilizeaz apud (dup, la), iar pentru trimiteri la alte lucrri sau alte puncte de vedere se utilizeaz cf. (compar).
Notaiile menionate se utilizeaz respectnd urmtoarele reguli:
7 din 20
cnd se face din nou referire la o surs bibliografic, imediat sub prima menionare a acesteia, nota bibliografic se nlocuiete cu ibidem, adugndu-se doar pagina;
cnd referirea la o surs bibliografic ce a mai fost citat nu apare imediat, ci dup ali autori, se menioneaz din nou numele autorului, iar titlul lucrrii i celelalte date despre ea se nlocuiesc cu op. cit., adugndu-se eventual pagina, dac nu este aceeai;
cnd un autor apare citat cu mai multe lucrri, care nu se succed ca referine, ci se intercaleaz cu alte note bibliografice, se trece de fiecare dat referina complet;
cnd un autor e citat cu o alt lucrare imediat dup ce a fost menionat n nota anterioar, numele lui se nlocuiete cu idem, iar lucrarea se trece cu referina complet;
apud se utilizeaz n cazul citrii indirecte a unei surse sau lucrri, prin preluare de la un alt autor, dup formula: autorul i titlul preluat, locul apariiei, anul apariiei, pagina, apud autorul i titlul utilizat, locul apariiei, anul apariiei, pagina.
cf. provine din verbul confero = a compara. Se utilizeaz pentru a face trimitere la un alt loc sau la alte locuri din surse, ori la alte puncte de vedere dect cele ale autorului (asemntoare sau diferite). Exemplu de elaborare a notelor de subsol:
1 C. Zamfir, L. Vlsceanu, Dicionar de sociologie, Bucureti, Editura Babel, 2009, p. 45. 2 M. Flonta, Imagini ale tiinei, Bucureti, Editura Academiei Romne, 2004, p. 53. 3 Idem, Scrieri filosofice alese, Bucureti, Editura All, 2007, p. 129. 4 C. Zamfir, L. Vlsceanu, op.cit., p.40. 5 M. Flonta, Evoluia civilizaiei, Bucureti, Editura Polirom, 2010, p.99. 6 Ibidem, p.112. 7 T. Chelcea, Metodologia cercetrii sociologice, Bucureti, 2006, p.11 apud C. Zamfir, L.
Vlsceanu, op.cit., p.46. 8 cf. A. Neculau, Manual de psihologie social, Bucureti, Editura Polirom, 2009, p.86.
Toate sursele bibliografice menionate n cadrul notelor de subsol vor fi incluse, n ordinea strict alfabetic a numelui autorului i cu referin complet, la Bibliografie (anexa nr. 6).
Imprimarea lucrrii de licen/disertaiei se realizeaz pe o singur fa. n cazul lucrrilor clasificate, se vor respecta normele specifice.
Exemplarele lucrrii de licen/disertaiei se leag i se coperteaz, respectndu-se urmtoarea ordine:
coperta exterioar a lucrrii (anexa nr. 3); pagina 1 fil alb; pagina 2 coperta interioar (anexa nr. 4);
8 din 20
paginile 3 i 4 referatul de apreciere, ce va fi completat ulterior de ctre conductorul tiinific (anexa nr.2);
pagina 5 i urmtoarele (dac sunt necesare) cuprinsul (anexa nr. 5);
paginile urmtoare (cte sunt necesare) coninutul lucrrii pe capitole i subcapitole, bibliografie i anexe.
ACTIVITATEA ABSOLVENTULUI PENTRU SUSINEREA LUCRRII DE LICEN/DISERTAIEI
n vederea susinerii lucrrii de licen/disertaiei n prezena comisiei de
examen, autorul va opta pentru propria modalitate de prezentare, n care va evidenia principalele probleme abordate i contribuia personal la soluionarea acestora.
Autorul va aborda un stil de prezentare caracterizat prin concizie i sobrietate, va utiliza limbajul de specialitate pentru exprimarea ideilor, iar formulrile vor fi clare.
n timpul prezentrii lucrrii, este recomandat utilizarea slide-urilor, n vederea asigurrii coerenei, a claritii i a puterii de sugestie a ideilor enunate, precum i pentru ilustrarea unor rezultate ale cercetrii. Pentru elaborarea slide-urilor, absolvenii trebuie s aib n vedere rolul acestora de a facilita transmiterea de ctre autor i nelegerea adecvat de ctre comisia de examen a mesajului tiinific.
DECANUL FACULTII DE MANAGEMENT MILITAR Colonel prof.univ.dr. Mihai NEAG
EFUL COLECTIVULUI DE ELABORARE Maior
lect.univ.dr. Aurelian RAIU Aprobat n edina Consiliului Facultii din 20.10.2014
9 din 20
Anexa nr. 1
ACADEMIA FORELOR TERESTRE NECLASIFICAT NICOLAE BLCESCU Exemplar nr.___
F I A LUCRRII DE LICEN/DISERTAIEI
TEMA:
____________________________________________________________________________________________________________________________ AUTOR: ____________________________________________________ PROBLEME DE REZOLVAT:
a) Probleme teoretice:
b) Probleme practic-aplicative:
Data ntocmirii Conductor tiinific
10 din 20
Anexa nr. 2 REFERAT DE APRECIERE
a lucrrii de licen
1. Numele i prenumele absolventului:
______________________________________________________________
2. Domeniul de studii:
______________________________________________________________
3. Programul de studii universitare de licen:
______________________________________________________________
4. Tema lucrrii de licen:
______________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
5. Aprecieri asupra coninutului teoretic al lucrrii de licen (se marcheaz cu
X):
Criterii Nivel de ndeplinire a criteriului minim mediu ridicat excelentIdentificarea stadiului actual al cercetrii n domeniu
Capacitatea de sintez i construcia logic a argumentaiei teoretice
Gradul de relevan a coninutului teoretic n raport cu tema lucrrii
Capacitatea de operare cu concepte i teorii specifice
Gradul de relevan i actualitatea bibliografiei
Citarea corect a ideilor i a conceptelor preluate din ali autori, evitarea plagiatului
conform declaraiei pe propria rspundere a autorului lucrrii
11 din 20
6. Aprecieri asupra prii practic-aplicative a lucrrii de licen (se marcheaz
cu X):
Criterii Nivel de ndeplinire a criteriului minim mediu ridicat excelentCaracterul logic al organizrii demersului practic-aplicativ
Formularea corect a obiectivelor Calitatea metodelor i instrumentelor de lucru, corectitudinea utilizrii acestora
Pertinena concluziilor i a propunerilor formulate de autor, derivarea logic a acestora din studiul realizat
Originalitatea abordrii, contribuii personale ale autorului
7. Aprecieri privind redactarea lucrrii de licen:
Criterii Nivel de ndeplinire a criteriului minim mediu ridicat excelentCorectitudinea i claritatea exprimrii, utilizarea limbajului de specialitate
Calitatea grafic a lucrrii Respectarea exigenelor de redactare conform Ghidului metodologic
8. Consideraii finale:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Apreciez lucrarea de licen cu nota _____________ i o recomand
pentru a fi susinut n prezena comisiei examenului de licen.
Data Conductor tiinific
12 din 20
REFERAT DE APRECIERE a disertaiei
1. Numele i prenumele absolventului:
_____________________________________________________________
2. Domeniul de studii:
_____________________________________________________________
3. Programul de studii universitare de masterat:
_____________________________________________________________
4. Tema disertaiei:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
5. Aprecieri asupra coninutului teoretic al disertaiei (se marcheaz cu X):
Criterii Nivel de ndeplinire a criteriului minim mediu ridicat excelentIdentificarea stadiului actual al cercetrii n domeniu
Gradul de relevan a coninutului teoretic n raport cu tema abordat
Capacitatea analitic i spiritul critic n raport cu suportul teoretic
Construcia logic a argumentaiei teoretice
Capacitatea de orientare n selecia bibliografiei (relevan, actualitate)
Citarea corect a ideilor i a conceptelor preluate din ali autori, evitarea plagiatului
conform declaraiei pe propria rspundere a autorului lucrrii
13 din 20
6. Aprecieri asupra componentei practic-aplicative a disertaiei:
Criterii Nivel de ndeplinire a criteriului minim mediu ridicat excelentCorectitudinea i caracterul logic al demersului de cercetare
Corectitudinea formulrii obiectivelor cercetrii
Calitatea metodelor i instrumentelor de cercetare
Corectitudinea i eficiena utilizrii metodelor i instrumentelor de cercetare
Pertinena concluziilor formulate de autor, derivarea logic a acestora din studiul realizat
Aplicabilitatea soluiilor, a propunerilor formulate
Originalitatea abordrii practic-aplicative a temei, contribuii personale ale autorului
7. Aprecieri privind redactarea disertaiei:
Criterii Nivel de ndeplinire a criteriului minim mediu ridicat excelentCorectitudinea i claritatea exprimrii, bogia limbajului de specialitate
Calitatea grafic a lucrrii Respectarea exigenelor de redactare conform Ghidului metodologic
8. Consideraii finale:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Apreciez disertaia cu nota ____________________ i o recomand
pentru a fi susinut n prezena comisiei examenului de disertaie.
Data Conductor tiinific
14 din 20
Anexa nr. 3 Model copert exterioar
ACADEMIA FORELOR TERESTRE NICOLAE BLCESCU
LUCRARE DE LICEN
CONDUCTOR TIINIFIC Conf.univ. dr. POPESCU MARIN
AUTOR Stud.sg.maj.
NICOLESCU CTLIN
SIBIU, 2014
15 din 20
ACADEMIA FORELOR TERESTRE NICOLAE BLCESCU
DISERTAIE
CONDUCTOR TIINIFIC Conf.univ. dr. POPESCU MARIN
AUTOR Student masterand NICOLESCU CTLIN
SIBIU, 2014
16 din 20
Anexa nr. 4 Model copert interioar
ACADEMIA FORELOR TERESTRE NICOLAE BLCESCU
LUCRARE DE LICEN
TEMA: DECIZIA MILITAR N CONDIII DE INCERTITUDINE LA NIVELUL SUBUNITII
CONDUCTOR TIINIFIC Conf.univ. dr. POPESCU MARIN
AUTOR Stud.sg.maj. NICOLESCU CTLIN
SIBIU, 2014
17 din 20
ACADEMIA FORELOR TERESTRE NICOLAE BLCESCU
DISERTAIE
TEMA: DECIZIA MILITAR N CONDIII DE INCERTITUDINE I RISC
CONDUCTOR TIINIFIC Conf.univ. dr. POPESCU MARIN
AUTOR Student masterand
NICOLESCU CTLIN
SIBIU, 2014
18 din 20
Anexa nr. 5 Model
CUPRINS
Introducere ................ Capitolul 1 : Titlul capitolului .............
1.1. Titlul subcapitolului .......................................................................... 1.1.1. Titlul subcapitolului ..................................................................
Capitolul 2: Titlul capitolului ................ 2.1. Titlul subcapitolului ..........................................................................
2.1.1. Titlul subcapitolului.................................................................... Capitolul 3: Titlul capitolului ............
3.1. Titlul subcapitolului .......................................................................... 3.1.1. Titlul subcapitolului ...................................................................
Concluzii i propuneri ............... Bibliografie ............... Anexe..
19 din 20
Anexa nr. 6 Model
BIBLIOGRAFIE
Autori romni:
1. Arsenie, V., Cearapin, T., Veliciu, G., Actualitatea strategiei. Studii de art militar i strategie a ordinii publice, Craiova, Editura Sitech, 2008.
2. Mircea D., Managementul influenrii sociale n conflictele moderne, Bucureti, Editura TOP FORM, 2009. Autori strini:
3. Habermas, J., Contiin moral i aciune comunicativ, Bucureti, Editura ALL, 2007. Dicionare:
4. ***, Lexicon Militar, Chiinu, Editura Saka, 1994. 5. ***, Glosar englez-romn de terminologie NATO, Bucureti, Editura
Academiei de nalte Studii Militare, 2009. Periodice:
6. Vasilescu, D., Evoluia i gestionarea crizelor, n Gndirea militar romneasc, nr. 14/2008.
Legislaie:
7. AN-1, Regulamentul general al aciunilor militare, Bucureti, 1996.
8. Constituia Romniei, Monitorul Oficial al Romniei nr. 233, Bucureti, 1991.
9. Hotrrea Consiliului Suprem de Aprare a rii, nr. 103, 1995. 10. Legea aprrii naionale a Romniei, nr. 45, Monitorul Oficial al
Romniei, partea 1, nr. 172, Bucureti, 1994. Practic judiciar (Jurispruden):
11. Buletinul jurisprudenei, Culegeri de practic judiciar 2000, vol. II, Bucureti, Editura Lumina Lex, 2001;
12. Turianu, C., Contracte civile speciale. Practic judiciar adnotat, Bucureti, Editura All Beck, 2000.
20 din 20
Surse Internet:
13. http://epp.eurostat.ec.europa.eu/cache/ITY_PUBLIC/3-24092009-AP/FR/3-24092009-AP-FR.PDF, accesat n 27.09.2011.
14. Iucu, R., Patru exerciii de politic educaional n Romnia, 2005, online: www.cedu.ro/programe/exercitii/pdf/oct/modul0, accesat n 20.04.2011.
15. Life Skills Manual, 2011, Peace Corps Center for Fields Assistance and Applied Research, online: www.peacecorps.gov/multimedia/pdf/library/M0063_lifeskillscomplete.pdfaccesat n 04.11.2012.
http://epp.eurostat.ec.europa.eu/cache/ITY_PUBLIC/3-24092009-AP/FR/3-24092009-AP-FR.PDFhttp://epp.eurostat.ec.europa.eu/cache/ITY_PUBLIC/3-24092009-AP/FR/3-24092009-AP-FR.PDFhttp://www.cedu.ro/programe/exercitii/pdf/oct/modul0http://www.peacecorps.gov/multimedia/pdf/library/M0063_lifeskillscomplete.pdf