Fisa de Monitorizare a Copilului Aflat in Risc de Abandon Scolar

C.R.I.P.S.

CENTRUL DE RESURSE SI INFORMARE PENTRU PROFESIUNI SOCIALE

Bucuresti sect.1, bd. Maresal Al. Averescu 17- Complexul de Servicii Sociale “Sf. Ecaterina” et 2 Tel/Fax: 021 225.00.84; 031 402.27.95; 031 402.27.96; e-mail: crips1@crips.ro Pagina web www.crips.ro

UNICEF-CRIPS Retele comunitare pentru imbunatatirea accesului la educatie si prevenirea abandonului scolar in comunitati afectate de inundatii

Fisa de monitorizare a copilului aflat in risc de abandon scolar

o Nume şi prenume______________________________________________________

o Vârsta________________ Clasa_________________

Cadru didactic responsabil:.............................................................................................................

Data intocmirii fisei:................................................

Datele la care se fac completari, pe parcursul monitorizarii:

1. .....................................................

2. ....................................................

3. .....................................................

4. ....................................................

5. ....................................................

Indicatorii observati activi la prima evaluare a copilului (bifati):

A. Numar mare de absente nemotivate

B. Situatie familiala dificila

C. Probleme grave de sanatate si/sau dizabilitate/handicap ale copilului

D. Antecedente de abandon scolar in familia copilului

E. Dificultati majore de deplasare la scoala

Pentru informatii si recomandari pentru utilizarea fisei, va rugam sa va adresati asociatiei CRIPS (coordonate in antet)

Partea I: Explicitarea situatiei specifice a copilului, la indiciatorii identificati activi

Indicator .......Situatia la data intocmirii fisei:

...................................................................................................................................................................

Alte aspecte relevante care nu au fost descrise in analiza indicatorilor

o Comportament social

o In clasa ......................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

o In afara scolii ............................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

Date şcolare (nivelul reuşitei şcolare):

o Motivaţia pentru invăţare

...................................................................................................................................................................

o Numar de corigente cu specificarea disciplinelor...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

o Discipline cu rezultate bune si foarte bune

...................................................................................................................................................................

o Discipline cu rezultate scăzute

...................................................................................................................................................................

o Relatia scolii cu parintii/ reprezentantii legali

...................................................................................................................................................................

o Puncte forte

...................................................................................................................................................................

o Puncte slabe

...................................................................................................................................................................

Alte mentiuni:

...................................................................................................................................................................

Partea a 2-a

Solutii propuse pentru diminuarea riscului de abandon scolar

Tinand cont de situatia specifica a copilului: cauzele problemei care determina unul sau mai multi indicatori de risc activi, punctele slabe si punctele forte – propuneti solutii pentru diminuarea riscului de abandon scolar.

Aveti in vedere cel putin urmatoarele categorii de masuri pe care le puteti lua in calitate de invatator sau diriginte al copilului monitorizat:

- Solicitare de sprijin din partea cadrelor didactice (profesori de la disciplinele cu nr mare de absente, rezultate slabe etc);

- Antrenarea colegilor de clasa (peer education) : unul sau mai multi colegi ai copilului se ofera sa-l ajute la disciplinele respective

- Antrenarea comunitatii de parinti – pentru a ajuta familia in dificultate

- Sesizarea altor institutii – SPAS, DGASPC – de la care se pot solicita:

o Efectuarea unei anchete sociale daca situatia socio-economica a familiei este precara

si/sau sunt suspiciuni de neglijare sau abuz asupra copilului (primarie)

o Interventia unui psiholog (CJRAE sau DGASPC)

o Evaluarea complexa a copilului cu dizabilitati (DGASPC)

o Consilierea si orientarea profesionala a parintilor (consilierul scolar, ONG)

- Implicarea unor organisme private (ONG-uri, sponsori,etc) din comunitate (exemple de activitati):

o Implicarea in activitati curriculare sau extracurriculare (vocationale sau de voluntariat)

o Sustinere in re/amenajarea locuintei

o Donatii carti/haine, etc.

o Identificarea unor mijloace de transport alternative

Important a se mentiona cine raspunde si termenul pentru fiecare activitate.

Observatiile despre evolutia copilului, efectuate la diferite date, se trec in coloana din dreapta.

Solutii propuse:Activitatea

Cine raspunde Termen

Observatii (rezultate de etapa, cu mentionarea datei)

Fisa de Monitorizare a Copilului Aflat in Risc de Abandon Scolar

Documents

Transcript of Fisa de Monitorizare a Copilului Aflat in Risc de Abandon Scolar

MANUAL DE PREZENTARE text - Geodin de prezentare smalt.pdfMANUAL DE PREZENTARE SISTEM COMPLEX DE MONITORIZARE A ... Senzorul (MFS-06) aflat în dotare este produs de firma Metronix-Germania

Sisteme de Monitorizare

Monitorizare aprilie 2013

UN EVENIMENT AFLAT SUB ÎNALTUL PATRONAJ AL …

RAPORT DE ANALIZA A ACTIVITATII AN SCOLAR 2015-2016scoala10.info/wp-content/uploads/2017/01/raport-analiza-2015-2016-1.pdf · Abandon scolar Nr. elevi in situatie de abandon Nr. total

Monitorizare iunie 2013

Elaborare Raport monitorizare

Maya banks 2 - dulce abandon

MONITORIZARE NON - INVAZIVA.pdf

CONSILIUL NAŢIONAL AL AUDIOVIZUALULUI1 CONSILIUL NAŢIONAL AL AUDIOVIZUALULUI Direcţia Monitorizare Serviciul Monitorizare TV Raport de monitorizare Postul: OTV Emisiunea: „Dan

Mecanisme de Monitorizare

Reforma bunastarii copilului in Romania: abandon si ...pdf.usaid.gov/pdf_docs/PNACN657.pdf · Abandonul copilului a. Numarul copiilor abandonati 7 b. Ratele de abandon 8 IV. Copii

Monitorizare Mai 2005

Monitorizare Senzori Mod

MONITORIZARE INVAZIVA

Monitorizare Poluare Aer

Anestezia - monitorizare

Studiu Abandon Scolar UNICEF

estimarea dimensiunii fenomenului de abandon şcolar folosind ...

Ghid Monitorizare Retinere