Post on 14-Apr-2018
7/27/2019 Constructia Tiparelor Pentru Incaltaminte
http://slidepdf.com/reader/full/constructia-tiparelor-pentru-incaltaminte 1/44
MODULUL: CONSTRUCŢIA TIPARELOR PENTRU ÎNCĂLŢĂMINTE
Domeniul: TEXTILE –PIELĂRIE Calificarea : Tehnician în industria pielăriei Nivelul 3 1
MINISTERUL EDUCAŢIEI CERCETĂRII ŞI TINERETULUI
Proiectul Phare TVET RO 2005/017-553.04.01.02.04.01.03
AAUUXXIILLIIAARR CCUURRRRIICCUULLAARR Modulul: Construcţia tiparelor pentru încălţăminte
ccllaassaa XXIIIIII
DOMENIUL: Textile-pielărie CALIFICAREA : Tehnician în industria pielăriei
Nivelul : 3
Acest material a fost elaborat prin finanțare Phare în proiectul de Dezvoltare instituțională
a sistemului de învățământ profesional și tehnic
Noiembrie 2008
MEdCT – CNDIPT / UIP
7/27/2019 Constructia Tiparelor Pentru Incaltaminte
http://slidepdf.com/reader/full/constructia-tiparelor-pentru-incaltaminte 2/44
MODULUL: CONSTRUCŢIA TIPARELOR PENTRU ÎNCĂLŢĂMINTE
Domeniul: TEXTILE –PIELĂRIE Calificarea : Tehnician în industria pielăriei Nivelul 3 2
Autor :
Ing. Camelia VargaProf. Grad I Colegiul Tehnic „ NAPOCA ”- Cluj Napoca
Consultanţă
ing. Paula POSEA, expert curriculum, CNDIPT- MEdCT
Materialul a fost elaborat în cadrul proiectului Technical Assistance for InstitutionBuilding in the TVET Sector, Romania Aid/122825/D/SER/RO
7/27/2019 Constructia Tiparelor Pentru Incaltaminte
http://slidepdf.com/reader/full/constructia-tiparelor-pentru-incaltaminte 3/44
MODULUL: CONSTRUCŢIA TIPARELOR PENTRU ÎNCĂLŢĂMINTE
Domeniul: TEXTILE –PIELĂRIE Calificarea : Tehnician în industria pielăriei Nivelul 3 3
CUPRINS
GHIDUL PROFESORULUI
Introducere Pag. 4
Competenţe vizate Pag. 5 Obiective urmărite Pag. 5
Fişa de descriere a activităţii Pag. 6
Fişa de observaţie a elevului Pag. 8
Chestionar pentru elevi cu cerinţe educaţionale speciale Pag. 9
Metode de evaluare Pag. 10
Cuvinte cheie Pag.12
Glosar de termeni Pag.14
Materiale de referinţă pentru profesor -prezentare Power Point Pag.15
Materiale de referinţă pentru elevi Pag. 18
Soluţii Pag. 33
Bibliografie Pag. 41
7/27/2019 Constructia Tiparelor Pentru Incaltaminte
http://slidepdf.com/reader/full/constructia-tiparelor-pentru-incaltaminte 4/44
MODULUL: CONSTRUCŢIA TIPARELOR PENTRU ÎNCĂLŢĂMINTE
Domeniul: TEXTILE –PIELĂRIE Calificarea : Tehnician în industria pielăriei Nivelul 3 4
INTRODUCERE
AUXILIARUL NU ACOPERĂ TOATE CERINŢELE DIN STANDARDUL DE PREGĂTIREPROFESIONALĂ.
PENTRU CERTIFICAREA COMPETENŢELOR ACESTUI NIVEL DE CALIFICARE ESTE NECESARĂ VALIDAREA INTEGRALĂ A COMPETENŢELOR.
Nivelul 3 de calificare oferă absolvenţilor competenţele necesare realizării
unor operaţii şi produse de complexitate mare.
Prezentul auxiliar se adresează elevilor din ciclul superior al liceului tehnologic
care se pregătesc pentru domeniul Textile-pielărie, pentru nivelul 3, calificarea
Tehnician în industria PIELĂRIEI.
Materialul îşi propune să ofere elevilor şi profesorilor activităţi de învăţare
care să susţină atingerea competenţelor , conform standardelor de pregătire
profesională la această calificare.
Profesorul poate opta pentru folosirea activităţilor de învăţare recomandate în
acest auxiliar, sau îşi poate alege alte activităţi adecvate condiţiilor concrete de la
clasă.
Materialul conţine : o prezentare Power Point ,care se doreşte a fi utilă
profesorului în desfăşurarea lecţiei la clasă, permiţând parcurgerea progresivă a
etapelor lecţiei, fişe de documentare, folii retroproiector, fişe de lucru, fişe de
observaţie a elevului, fişă de organizare-monitorizare a activităţii de realizare a unui
proiect , imagini tematice , reprezentări grafice , soluţii la activităţile de învăţare
ro use, re ere biblio rafice.
7/27/2019 Constructia Tiparelor Pentru Incaltaminte
http://slidepdf.com/reader/full/constructia-tiparelor-pentru-incaltaminte 5/44
MODULUL: CONSTRUCŢIA TIPARELOR PENTRU ÎNCĂLŢĂMINTE
Domeniul: TEXTILE –PIELĂRIE Calificarea : Tehnician în industria pielăriei Nivelul 3 5
COMPETENŢE VIZATE
Unitatea de competenţă:
19.16. CONSTRUCŢIA TIPARELOR PENTRU ÎNCĂLŢĂMINTE
19.16.1. Stabileşte dimensiunile necesare proiectării incalţămintei
19.16.2. Construieşte tiparele pieselor de feţe
19.16.3. Construieşte tiparele pieselor de căptuşeli
19.16.4. Construieşte tiparele pieselor ansamblului inferior al încălţămintei
19.16.5. Gradează tiparele
OBIECTIVE URMĂRITE
După parcurgerea acestui modul, elevii vor fi capabili să:
efectueze calcule cu grad mediu de dificultate într-o sarcină dată
reprezinte grafic corect rezultatele prin diferite mijloace grafice
utilizeze mijloacele grafice pentru interpretarea rezultatelor
măsoare dimensiunile corpului
identifice particularităţile de conformaţie ale piciorului
aleagă calapoadele în funcţie de model
construiască tipare pentru diferite modele, atât pentru ansamblul superior al
încălţămintei cât şi pentru cel inferior
stabilească rezervele tehnologice: de prelucrare, de îmbinare,curăţare, de
finisare
detalieze piesele de feţe,
realizeze gradarea
7/27/2019 Constructia Tiparelor Pentru Incaltaminte
http://slidepdf.com/reader/full/constructia-tiparelor-pentru-incaltaminte 6/44
MODULUL: CONSTRUCŢIA TIPARELOR PENTRU ÎNCĂLŢĂMINTE
Domeniul: TEXTILE –PIELĂRIE Calificarea : Tehnician în industria pielăriei Nivelul 3 6
Pentru eficientizarea procesului de învăţare, profesorul trebuie să-şi proiecteze din timp
activitatea didactică prin elaborarea de fişe de lucru, fişe de documentare, fişe de observaţie,
probe de evaluare şi autoevaluare, prin pregătirea materialelor, instrumentelor, uneltelor
necesare precum şi a spaţiului de lucru.
În tabelul de mai jos , care este o propunere pentru desfasurarea activitatii profesorului,sunt
precizate competenţele vizate şi tipurile de activităţi pe care si le propune profesorul pentru
atingerea acestor competenţe .
FIŞA DE DESCRIERE A ACTIVITĂŢII
cF
Unitatea de competenţă 19.16. CONSTRUCŢIA TIPARELOR PENTRU ÎNCĂLŢĂMINTE Compe-
tenţa Exer-ciţiul
Activitate Subiect/obiectiv Rezol-vat
19.16.1
1 Fişă de lucru
2 Fişă de lucru
3.4 Fişă de lucru Probă practică
5 Fişă de lucru
6 Fişă de lucru
7 Fişă de lucru
8 Test de evaluare
9,10 Lucrare practică
11,12 Fişa de evaluareşi autoevaluare
19.16.2
13 Test autoevaluare
14 Fişă de lucru
19.16.3
15 Fişa autoevaluare
16,17 Lucrare practică
19 Proiect
19.16.420 Activitate practică
- studiu de caz
19.16.5
21 Activitate practică
7/27/2019 Constructia Tiparelor Pentru Incaltaminte
http://slidepdf.com/reader/full/constructia-tiparelor-pentru-incaltaminte 7/44
MODULUL: CONSTRUCŢIA TIPARELOR PENTRU ÎNCĂLŢĂMINTE
Domeniul: TEXTILE –PIELĂRIE Calificarea : Tehnician în industria pielăriei Nivelul 3 7
În vederea atingerii competenţelor tehnice generale şi tehnice specializate şi a
compentenţelor pentru abilităţi cheie ,conform Standardului de Pregătire Profesională,
propunem un model de fişă de observare a activităţii elevului, care poate fi realizată conformexemplului de mai jos, pentru o singură competenţă sau , dacă se doreşte poate cuprinde toate
competenţele urmărite la acest modul, pentru realizarea unui produs de încălţăminte.
Această fişă de observare a activităţii elevului , îşi propune identificarea situaţiilor
problemă cu care se confruntă acesta.
În rubrica Observaţii , se vor înregistr a situaţiile problemă cu care s-a confruntat elevul în
vederea soluţionării lor pentr u desf ăşurarea optimă a următoarei activităţi de construire a
tiparelor pentru încălţăminte
În fişa de observaţie se bifează câte o căsuţă de fiecare dată când s-a demonstrat buna
realizare a unei sarcini; în momentul în care s-au bifat toate căsuţele, evaluarea s-a încheiat cu
succes.
În ceea ce privesc metodele de învăţare, sunt de preferat acele metode care centrează
activitatea pe elev, astfel încât acesta să fie implicat direct în procesul de învăţare : studiul de
caz, observarea, descoperirea, problematizarea, dar şi demostraţia, exerciţiul .
7/27/2019 Constructia Tiparelor Pentru Incaltaminte
http://slidepdf.com/reader/full/constructia-tiparelor-pentru-incaltaminte 8/44
MODULUL: CONSTRUCŢIA TIPARELOR PENTRU ÎNCĂLŢĂMINTE
Domeniul: TEXTILE –PIELĂRIE Calificarea : Tehnician în industria pielăriei Nivelul 3 8
Modulul : Construcţia tiparelor pentru încălţăminte
Competenţe : 19.16.1. Stabileşte dimensiunile necesare proiectării incalţămintei
19.16.2. Construieşte tiparele pieselor de feţe
FIŞA DE OBSERVAŢIE A ELEVULUI
Numele elevului :______________
Nr.crt.
ASPECTUL CRITIC URMĂRIT DA NU OBSERVAŢII
1 Identificarea sarcinii de lucruÎntrebări orale, observarea şi
demonstraţia 2 Alegerea instrumentelor de lucru
Întrebări orale, observarea,demonstraţia structurată
3 Identificarea datelor /sau după cazefectuarea măsurătorilor
Întrebări orale, observarea, simulare şi demonstraţia structurată
4 Trasarea liniilor de bază specifice
modelului
Întrebări orale, observarea, reprezentări grafice şi demonstraţia structurată
5 Trasarea conturului piesei exterioare a încălţămintei
Întrebări orale,observarea, reprezentări grafice, simulare şi demonstraţiastructurată
6 Trasarea conturului rezervei tehnologice
Întrebări orale, observarea, reprezentări grafice,şi demonstraţia structurată
7 Detalierea pieselor de feţe: căpută,carâmbi, vipuşcă, ştaif, limbă, vârf liră
Întrebări orale, observarea, reprezentări grafice,şi demonstraţia structurată
Pentru elevii cu cerinţe educaţionale speciale se propune următorul chestionar :
7/27/2019 Constructia Tiparelor Pentru Incaltaminte
http://slidepdf.com/reader/full/constructia-tiparelor-pentru-incaltaminte 9/44
MODULUL: CONSTRUCŢIA TIPARELOR PENTRU ÎNCĂLŢĂMINTE
Domeniul: TEXTILE –PIELĂRIE Calificarea : Tehnician în industria pielăriei Nivelul 3 9
Pentru elevii cu nevoi educaţionale
CHESTIONAR
(pentru elevi cu cerinţe educaţionale speciale)
Numele şi prenumele: Data:elevului
Activitatea: _________________________________________________________ Cât de mult ţi-a plăcut activitatea?
foarte mult: mult: puţin: deloc: Ce ţi-a plăcut ? ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Ce nu ţi-a plăcut?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Ce crezi că ai realizat?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____________
Cât de mult ai fost ajutat?
foarte mult: mult: puţin: deloc:
Cât de mult ai ajutat pe alţii?
foarte mult: mult: puţin: deloc:
Scrie o scurtă prezentare a ceea ce ai făcut. ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
___________
______________________________________________________________________
Semnătură elev, Semnătură profesor, Data:
7/27/2019 Constructia Tiparelor Pentru Incaltaminte
http://slidepdf.com/reader/full/constructia-tiparelor-pentru-incaltaminte 10/44
MODULUL: CONSTRUCŢIA TIPARELOR PENTRU ÎNCĂLŢĂMINTE
Domeniul: TEXTILE –PIELĂRIE Calificarea : Tehnician în industria pielăriei Nivelul 3 10
METODE DE EVALUARE
Pentru evaluarea elevilor se pot utiliza metodele clasice de evaluare, dar şi cele
alternative cum sunt: observarea sistematică a elevului, investigarea,proiectul, portofoliul elevului , pentru care profesorul trebuie să elaboreze instrumentele de
evaluare ( fişe de observaţie, criterii de evaluare a proiectului, fişe de evaluare).
Autoevaluarea este o metodă utilizată pentru a stimula elevii să-şi formeze şi exprime
opinii proprii, profesorul trebuind să elaboreze fişe de autoevaluare.
Portofo l iu l este un instrument modern de evaluare, care oferă profesorului posibilitatea de a
emite o judecată de valoare, bazată pe un ansamblu de rezultate; elevii devin parte a sistemului
de evaluare şi pot să-şi urmărească pas cu pas propriul progres.
Portofoliul elevului ar putea fi prezentat sub forma unui dosar în care se vor adăuga diferite
materiale; pe prima pagină, elevul îşi va trece numele, disciplina, anul şcolar, şcoala, clasa,
numele profesorului.
Modul de prezentare trebuie să fie flexibil. Portofoliul poate cuprinde: schiţe, creaţii proprii,
lucrări scrise, teste, referate, eseuri, planşe, ş.a. Este important ca portofoliul unui elev să
conţină fişe de autoevaluare, aprecieri de tip eseu, scrise de profesor.
Referatul este un instrument de evaluare care permite o apreciere nuanţată a învăţării şi
identificarea unor elemente de performanţă individuală a elevului. Ca instrument de evaluare, referatul prezintă următoarele caracteristici:
are car acter formativ şi creativ
are caracter integrator
permite interdisciplinaritatea
are un caracter sumativ, angrenând cunoştinţe, priceperi, abilităţi şi atitudini diverse,
acumulate pe parcursul unei perioade mai îndelungate de învăţare
pot fi exersase în mod organizat activităţi de cercetare bibliografică independentă, care sunt
utile în formarea ulterioară şi în educaţia permanentă Proiectu l este un instrument de evaluare complex, recomandat pentru evaluarea
sumativă. În timpul realizării proiectului sunt evaluate următoarele capacităţi/ competenţe:
alegerea metodele de lucru
măsurarea şi compararea rezultatelor
utilizarea corespunzătoare a bibliografiei, materialelor şi a echipamentelor
corectitudinea şi acurateţea tehnică
organizarea ideilor şi materialelor într -un raport
calitatea prezentării
7/27/2019 Constructia Tiparelor Pentru Incaltaminte
http://slidepdf.com/reader/full/constructia-tiparelor-pentru-incaltaminte 11/44
MODULUL: CONSTRUCŢIA TIPARELOR PENTRU ÎNCĂLŢĂMINTE
Domeniul: TEXTILE –PIELĂRIE Calificarea : Tehnician în industria pielăriei Nivelul 3 11
Proiectul poate fi individual sau de grup. Pe perioada de realizare a proiectului, elevul
are consultări permanente cu profesorul. Proiectul se încheie în clasă, prin prezentarea în faţa
colegilor a unui raport asupra rezultatelor obţinute şi a produsului realizat, dacă este cazul.
Metoda care implică activ şi creativ elevul, este metoda proiectului .
Această metodă de evaluare presupune activarea şi utilizarea a foarte multe din
abilităţile cheie pe care trebuie să le dobăndească elevul la final, şi în plus solicită elevul
în a-şi utiliza şi pune în practică cunoştinţele teoretice şi practice dobândite .
În vederea realizării proiectului, elevii :
trebuie să se asigure că au înţeles importanţa acestei activităţi
tema aleasă să-i implice activ şi creativ trebuie să selecteze şi să prelucreze informaţiile din reperele bibliografice alese
trebuie să organizeze şi să structureze conţinuturiile astfel incât , la final proiectul
să ofere informaţii clare şi pertinente despre tema aleasă
produsul / produsele realizate să certifice competenţele vizate
Proiectul poate fi individual sau de grup. Pe perioada de realizare a proiectului,
elevul are consultări permanente cu profesorul. Proiectul se încheie în clasă, prin
prezentarea în faţa colegilor a unui raport asupra rezultatelor obţinute şi a produsuluirealizat, dacă este cazul.
Activitatea de realizare a proiectului va fi atent şi minuţios organizată de către
profesor, astfel incât , elevii sa dobândească deprinderi de organizare a muncii
lor,precum şi abilităţi de autoevaluare a lor .
Obiectivele proiectului/ sarcinile trebuie definite în acord cu experienţa elevilor şi
urmărind participarea tuturor membrilor grupului.
Desfăşurarea activităţii de realizarea a proiectului presupune parcurgerea
următoarelor activităţi :
7/27/2019 Constructia Tiparelor Pentru Incaltaminte
http://slidepdf.com/reader/full/constructia-tiparelor-pentru-incaltaminte 12/44
MODULUL: CONSTRUCŢIA TIPARELOR PENTRU ÎNCĂLŢĂMINTE
Domeniul: TEXTILE –PIELĂRIE Calificarea : Tehnician în industria pielăriei Nivelul 3 12
III.Realizareaproiectului
II.Activităţidesfăşurate in
vederearealizării părţii
practice a
I. Activităţi de
documentareşi informare
PROIECT
7/27/2019 Constructia Tiparelor Pentru Incaltaminte
http://slidepdf.com/reader/full/constructia-tiparelor-pentru-incaltaminte 13/44
MODULUL: CONSTRUCŢIA TIPARELOR PENTRU ÎNCĂLŢĂMINTE
Domeniul: TEXTILE –PIELĂRIE Calificarea : Tehnician în industria pielăriei Nivelul 3 13
Recomandăm ca resursele materiale utilizate pentru realizarea proiectului, săcuprindă o gamă cât mai variată, şi cu caracter aplicativ.
Pot fi utilizate : albume de artă, materiale grafice, reviste, instrumente de desen,colori, mulaje, diferite obiecte, P.C., soft educaţional specific .
L Activităţi dedocumentare şi
informare
Alegerea temei proiectului
Identificarea surselor de informare
Selectarea informatiei
Structurarea documentatiei
II.Activităţidesfăşurate in
vederea realizăriipărţii practice a
proiectului
Alegerea materialelor
Documentatia tehnica Alegerea si utilizarea SDV-urilor, utilajelor
Identificarea situatiilor problema cu care s-aconfruntat elevul
III.Realizareaproiectului
Stabilirea structurii si a continutului proiectului
Stabilirea conexiunii informatii teoretice/practiceStabilirea anexelor
Identificarea situatiilor problema cu care s-aconfruntat elevul
Realizarea primului draft al proiectului
Verificarea si dezbaterea draftuluiIdentificarea situatiilor problema cu care s-a
confruntat elevul
Tehnoredactarea proiectului
Verificarea proiectului -forma finala
7/27/2019 Constructia Tiparelor Pentru Incaltaminte
http://slidepdf.com/reader/full/constructia-tiparelor-pentru-incaltaminte 14/44
MODULUL: CONSTRUCŢIA TIPARELOR PENTRU ÎNCĂLŢĂMINTE
Domeniul: TEXTILE –PIELĂRIE Calificarea : Tehnician în industria pielăriei Nivelul 3 14
GLOSAR DE TERMENI
calapod Corp spaţial plin, a cărui formă este asemănătoare formei piciorului şiale cărei dimensiuni sunt stabilite după dimensiunile medii alepiciorului; reprezintă instrumentul de bază în activitatea de proiectarea încălţămintei
detaliere Obţinerea tiparelor pieselor pentru croit, pornind de la desenul de bazăal acestora la care se adugă rezervele tehnologice necesare
Florar Instrument pentru trasarea curbelor Inch Lungimea încălţămintei exprimată în unităţi engleze raportor
Instrument pentru măsurarea unghiurilor
Modelaregeometrică
Obţinerea tiparelor printr -o construcţie grafică, pe baza dimensiunilor cunoscute ale piciorului sau ale calapodului
Modelarecopiativă
Copierea suprafeţei calapodului şi obţinerea desenului de bază şi apieselor pe baza acestei copii
Pantograph Dispozitiv de multplicare mecanică a tiparelor Pedometru Dispozitiv pentru determinarea lungimii, lăţimii şi înălţimii piciorului în
diferite puncteprototip partea din documentaţia tehnică, denumită şi proto t ip , care
stabileşte aspectul, forma şi caracteristicile finale ale produsului
Puncte
cizmăreşti Numerotarea încălţămintei, în sistem francez
rezerveletehnologice
Rezerve de pregătire, asamblare şi curăţire
Cuvinte Cheie: antropometrie, calapod, tipare, desen de bază, copiemedie, construcţie grafică, gradare/multiplicare.
Această listă de termeni va fi folositoare elevilor la absolvirea modulului. Dacă elevii vor găsi şi alţi termeni, îi vor adăuga la sfârşitul listei. Glosarul va fi ataşat la portofoliul personal al elevului.
7/27/2019 Constructia Tiparelor Pentru Incaltaminte
http://slidepdf.com/reader/full/constructia-tiparelor-pentru-incaltaminte 15/44
MODULUL: CONSTRUCŢIA TIPARELOR PENTRU ÎNCĂLŢĂMINTE
Domeniul: TEXTILE –PIELĂRIE Calificarea : Tehnician în industria pielăriei Nivelul 3 15
FOLIE RETROPROIECTOR NR.1
SCHEMA GENERALĂ PENTRU PROIECTAREA ÎNCĂLŢĂMINTEI
ANATOMIA PICIORULUI
DIMENSIUNILE PICIORULUI
FUNCŢIILE PICIORULUI
ANTROPOMETRIE
CALAPOD ŞI ÎNCĂLŢIMINTE
UNITĂŢI DE MĂSURĂ
DIMENSIUNI NECESAREPROIECTĂII
PROIECTAREA INCĂLŢĂMINTEI
METODA GEOMETRICĂ METODA COPIATIVĂ
CONSTRUCŢIA GRAFICĂGEOMETRICĂ
DESENE DE BAZĂ PENTRUDIFERITE MODELE
7/27/2019 Constructia Tiparelor Pentru Incaltaminte
http://slidepdf.com/reader/full/constructia-tiparelor-pentru-incaltaminte 16/44
MODULUL: CONSTRUCŢIA TIPARELOR PENTRU ÎNCĂLŢĂMINTE
Domeniul: TEXTILE –PIELĂRIE Calificarea : Tehnician în industria pielăriei Nivelul 3 16
Competenţa 9.16.2. Construieşte tiparele pieselor de feţe
FIŞA CONSPECT NR.1
Prezentare Power Point-prezentare profesor.ppt
PROIECTAREA
INCALTAMINTEI PRIN
METODA GEOMETRICA
PROIECTAREAPROIECTAREA
INCALTAMINTEI PRININCALTAMINTEI PRIN
METODA GEOMETRICAMETODA GEOMETRICA
7/27/2019 Constructia Tiparelor Pentru Incaltaminte
http://slidepdf.com/reader/full/constructia-tiparelor-pentru-incaltaminte 17/44
MODULUL: CONSTRUCŢIA TIPARELOR PENTRU ÎNCĂLŢĂMINTE
Domeniul: TEXTILE –PIELĂRIE Calificarea : Tehnician în industria pielăriei Nivelul 3 17
Foarte important
Citiţi cu atenţie sarcina de lucru înainte de a trece la rezolvarea ei! Înainte de a începe lucrul, asiguraţi-vă că dispuneţi de toate
materialele necesare!
Dacă întâmpinaţi greutăţi în înţelegerea sau rezolvarea sarcinii de lucru,consultaţi-vă cu profesorul vostru!
Profesorul va analiza exerciţiile pe care le-aţi rezolvat şi activităţile pecare le-aţi desfăşurat şi va evalua progresul realizat de fiecare în parte!
INTRODUCERE
Acest material vă este destinat VOUĂ elevi ai ciclului superiora liceului, clasa a XIII-a, voi care aţi optat să vă pregătiţi pentrudomeniul TEXTILE – PIELĂRIE, calificarea TEHNICIAN ININDUSTRIA PIELĂRIEI
7/27/2019 Constructia Tiparelor Pentru Incaltaminte
http://slidepdf.com/reader/full/constructia-tiparelor-pentru-incaltaminte 18/44
MODULUL: CONSTRUCŢIA TIPARELOR PENTRU ÎNCĂLŢĂMINTE
Domeniul: TEXTILE –PIELĂRIE Calificarea : Tehnician în industria pielăriei Nivelul 3 18
Competenţa : Stabileşte dimensiunile necesare proiectării încălţăminteiConţinuturi : Dimensiuni antropometrice
FIŞA DE LUCRU 1
Activitatea se desfăşoară individual.La finalul activităţii, elevii vor înmâna fişa de lucru unui alt coleg, evaluându-se reciproc.
1. Observaţi imaginea de mai jos :
Activitatea
de invatare 1
5 minute
7/27/2019 Constructia Tiparelor Pentru Incaltaminte
http://slidepdf.com/reader/full/constructia-tiparelor-pentru-incaltaminte 19/44
MODULUL: CONSTRUCŢIA TIPARELOR PENTRU ÎNCĂLŢĂMINTE
Domeniul: TEXTILE –PIELĂRIE Calificarea : Tehnician în industria pielăriei Nivelul 3 19
2.Măsuraţi dimensiunile piciorului cu ajutorul panglicii gradate , conform
imaginii de mai sus.
3 Inscrieţi in tabelul de mai jos, valorile obţinute in urma măsuratorilor:
Dimensiunea masurată Valoareamasurată
Lungimea piciorului
Dimensiuni de lungime Lungimea la degeteLungimea la călcâi Înălţimea pănă la gleznă
Dimensiuni de înălţime Înălţimea pănă la pulpă
Înălţimea peste genunchi Perimetru la degete
Dimensiuni de lărgime
(perimetre )
Perimetru la rist
Perimetru la călcai Perimetru la gleznă
Perimetru la pulpă
15 minute
30 minute
7/27/2019 Constructia Tiparelor Pentru Incaltaminte
http://slidepdf.com/reader/full/constructia-tiparelor-pentru-incaltaminte 20/44
MODULUL: CONSTRUCŢIA TIPARELOR PENTRU ÎNCĂLŢĂMINTE
Domeniul: TEXTILE –PIELĂRIE Calificarea : Tehnician în industria pielăriei Nivelul 3 20
Profesorul va împărţi clasa pe grupe de elevi.Elevii îşi vor împărţi activităţile din cadrul grupului astfel încât să finalizeze cusucces sarcina de lucru
Intocmiţi un referat cu tema :
Anomaliile clasice structurale şi funcţonale ale piciorului.
ManualeReviste de specialitate
Internet
Fiecare grupă va alege un raportor care va prezenta referatele .
:Referatele pot fi însoţite de imagini foto / video, folii ,etc
Activitatea
de invatare2
7/27/2019 Constructia Tiparelor Pentru Incaltaminte
http://slidepdf.com/reader/full/constructia-tiparelor-pentru-incaltaminte 21/44
MODULUL: CONSTRUCŢIA TIPARELOR PENTRU ÎNCĂLŢĂMINTE
Domeniul: TEXTILE –PIELĂRIE Calificarea : Tehnician în industria pielăriei Nivelul 3 21
PROIECTAREA GEOMETRICĂ
FIŞA DE LUCRU 2
REALIZEAZĂ : a. construcţia grafică geometrică a pantofilor b. construcţia grafică geometrică a ghetelor
Ştiind că :
Lungimea picioruluiLp = 13,5 cm
Perimetrul la călcâiPc = 16 cm
Perimetrul la degetePd = 13,5 cm
Perimetrul la gleznăPgl = 12 cm Înălţimea tocului
Ît = 1 cm
VERIFICĂ-TE !
AŞEAZĂ FOLIA TRANSPARENTĂ CURĂSPUNSUL CORECT, PESTE
DESENELE TALE
45 minute
Activitatea
7/27/2019 Constructia Tiparelor Pentru Incaltaminte
http://slidepdf.com/reader/full/constructia-tiparelor-pentru-incaltaminte 22/44
MODULUL: CONSTRUCŢIA TIPARELOR PENTRU ÎNCĂLŢĂMINTE
Domeniul: TEXTILE –PIELĂRIE Calificarea : Tehnician în industria pielăriei Nivelul 3 22
FISA DE LUCRU 3
In figura alăturată vei observa pantoful cu carâmb aplicat pe căptută şi vârfaplicat:
a. Realizează construcţia grafică geometrică a pantofului b. In construcţia geometrică realizată , trasează liniile desenului de bază conform
modelului de mai sus
Ştiind că :
Lungimea picioruluiLp = 16 cm
Perimetrul la călcâiPc = 20 cm
Perimetrul la degete
Pd = 16,5 cm Înălţimea tocului Ît = 1 cm
45 minute
Activitateade invatare4
7/27/2019 Constructia Tiparelor Pentru Incaltaminte
http://slidepdf.com/reader/full/constructia-tiparelor-pentru-incaltaminte 23/44
MODULUL: CONSTRUCŢIA TIPARELOR PENTRU ÎNCĂLŢĂMINTE
Domeniul: TEXTILE –PIELĂRIE Calificarea : Tehnician în industria pielăriei Nivelul 3 23
PROIECTAREA COPIATIVĂ
FIŞA DE EVALUARE 11. Precizaţi principalele dimensiuni ale calapodului
2 puncte2. Asociaţi fiecărei coloană răspunsul corect
COLOANA A COLOANA B
a.
a. Trasarea liniei calapodului în vedereacopierii suprafeţei acestuia
b.
b. Crestarea hârtiei
c.
c. Pregătirea hârtiei pentru decupare
d.
d. Lipirea hârtiei crestate pe calapod
e.
e. Determinarea lungimii copiei medii
.
f. Suprapunerea copiilor exterioare şi
interioare
.
g. Şablonul copiei medii
7 puncte1 punct din oficiu
TOTAL 10 PUNCTE
45 minute
Activitatea
7/27/2019 Constructia Tiparelor Pentru Incaltaminte
http://slidepdf.com/reader/full/constructia-tiparelor-pentru-incaltaminte 24/44
MODULUL: CONSTRUCŢIA TIPARELOR PENTRU ÎNCĂLŢĂMINTE
Domeniul: TEXTILE –PIELĂRIE Calificarea : Tehnician în industria pielăriei Nivelul 3 24
FIŞA DE LUCRU 4
Activitatea se desfăşoară pe grupe de elevi.
Fiecărei grupe de elevi i se va înmâna câte o foaie pe care sunt prezentate următoarelecerinţe :
enumeră , în ordinea logică a desfăşurării lor, etapele proiectării utilizănd copia
medie pentru pantoful decoltat pentru femei, din imaginea de mai jos, obţine desenul de
bază, pe baza copiei medii
Recomandări : - citiţi cu atenţie cerinţele - coloraţi desenul obţinut - fiecare grupă va prezenta în faţa clasei rezultatele
activităţii desfăşurate
Activitateade invatare5
7/27/2019 Constructia Tiparelor Pentru Incaltaminte
http://slidepdf.com/reader/full/constructia-tiparelor-pentru-incaltaminte 25/44
MODULUL: CONSTRUCŢIA TIPARELOR PENTRU ÎNCĂLŢĂMINTE
Domeniul: TEXTILE –PIELĂRIE Calificarea : Tehnician în industria pielăriei Nivelul 3 25
Sarcină facultativăPornind de la desenul de bază realizat anterior, încercaţi să
realizaţi desenele de bază şi pentru modele din imaginea alăturată
Desenele obţinute anexează-le portofoliului personal
7/27/2019 Constructia Tiparelor Pentru Incaltaminte
http://slidepdf.com/reader/full/constructia-tiparelor-pentru-incaltaminte 26/44
MODULUL: CONSTRUCŢIA TIPARELOR PENTRU ÎNCĂLŢĂMINTE
Domeniul: TEXTILE –PIELĂRIE Calificarea : Tehnician în industria pielăriei Nivelul 3 26
PROIECTAREA PIESELOR ANSAMBLULUI INFERIOR AL ÎNCĂLŢĂMINTEI
FIŞA DE EVALUARE 2
Proiectarea copiativă a calapodului în vederea obţinerii branţului presupune parcurgerea
următoarelor etape de lucru : - trasarea conturului branţului pe hârtie - crestarea hârtiei pentru a se mula pe calapod şi lipirea acesteia - obţinerea branţului
Priviţi imaginile de mai jos şi asociaţi corect, imaginea fiecărei etape de lucru :
Activitateade invatare6
20 minute
7/27/2019 Constructia Tiparelor Pentru Incaltaminte
http://slidepdf.com/reader/full/constructia-tiparelor-pentru-incaltaminte 27/44
MODULUL: CONSTRUCŢIA TIPARELOR PENTRU ÎNCĂLŢĂMINTE
Domeniul: TEXTILE –PIELĂRIE Calificarea : Tehnician în industria pielăriei Nivelul 3 27
PROIECTAREA PIESELOR INTERIOARE ALE ÎNCĂLŢĂMINTEI PROIECTAREA ACOPERIŞULUI DE BRANŢ
FIŞA DE EVALUARE 3
Pentru figura prezentată mai jos , rezolvaţi următoarele cerinţe : precizaţi rolul acoperişului de branţ
indicaţi etapele modelării acoperişului de branţ
precizaţi semnificaţia simbolurilor din figurăexplicaţi importanţa cotelor dimensionale din figură
Activitatea
45 minute
7/27/2019 Constructia Tiparelor Pentru Incaltaminte
http://slidepdf.com/reader/full/constructia-tiparelor-pentru-incaltaminte 28/44
MODULUL: CONSTRUCŢIA TIPARELOR PENTRU ÎNCĂLŢĂMINTE
Domeniul: TEXTILE –PIELĂRIE Calificarea : Tehnician în industria pielăriei Nivelul 3 28
PROIECTAREA PIESELOR INTERMEDIARE ALE ANSAMBLUI SUPERIOR AL ÎNCĂLŢĂMINTEI
PROIECTAREA CĂPTUŞELII
FIŞA DE LUCRU 5
Utilizând desenul de bază al pantofului decoltat, realizaţi proiectarea căptuşelii depânză şi meşină pentru acest pantof.
Activitateade invatare8
Sarcină facultativă
Realizaţi proiectarea căptuşelii de pânză şi meşină pentru- pantof cu căputa aplicată - pantof tip papuc- heată cu carâmb a licat
Desenele obţinute anexează-le portofoliului personal
45 minute
7/27/2019 Constructia Tiparelor Pentru Incaltaminte
http://slidepdf.com/reader/full/constructia-tiparelor-pentru-incaltaminte 29/44
MODULUL: CONSTRUCŢIA TIPARELOR PENTRU ÎNCĂLŢĂMINTE
Domeniul: TEXTILE –PIELĂRIE Calificarea : Tehnician în industria pielăriei Nivelul 3 29
GRADAREA TIPARELOR
FIŞA DE LUCRU 6
Priviţi cu atenţie tabelul de mai jos.Completaţi răspunsurile corecte pentru fiecare imagine prezentată.
Activitateade invatare9
20 minute
7/27/2019 Constructia Tiparelor Pentru Incaltaminte
http://slidepdf.com/reader/full/constructia-tiparelor-pentru-incaltaminte 30/44
MODULUL: CONSTRUCŢIA TIPARELOR PENTRU ÎNCĂLŢĂMINTE
Domeniul: TEXTILE –PIELĂRIE Calificarea : Tehnician în industria pielăriei Nivelul 3 30
7/27/2019 Constructia Tiparelor Pentru Incaltaminte
http://slidepdf.com/reader/full/constructia-tiparelor-pentru-incaltaminte 31/44
MODULUL: CONSTRUCŢIA TIPARELOR PENTRU ÎNCĂLŢĂMINTE
Domeniul: TEXTILE –PIELĂRIE Calificarea : Tehnician în industria pielăriei Nivelul 3 31
Verifică răspunsul cu al colegului tău de bancă !
7/27/2019 Constructia Tiparelor Pentru Incaltaminte
http://slidepdf.com/reader/full/constructia-tiparelor-pentru-incaltaminte 32/44
MODULUL: CONSTRUCŢIA TIPARELOR PENTRU ÎNCĂLŢĂMINTE
Domeniul: TEXTILE –PIELĂRIE Calificarea : Tehnician în industria pielăriei Nivelul 3 32
Elaboraţi un proiect cu tema : Analiza şi implementarea tehnicilor de proiectare în vederearealizării unui produs de încălţăminte şi a unui produs demarochinărie .
Recomandare :Realizarea proiectului presupune parcurgerea următoarelor etapede lucru :
- alege o temă care îţi place foarte mult , astfel incât sa fii sigur că vei fimotivat să realizezi un proiect foarte bun - solicită lămuriri suplimentare de fiecare dată când nu înţelegi ceva - alege cu răbdare şi atenţie resursele- informează-te din cât mai multe surse de informare : cărţi de specialitate,reviste de modă, mass-media, internet,etc.
- realizează produsul/produsele pe baza tiparelor tale- notează/remediază eventualele erori de proiectare
Articolul de marochinărie să fie asortat produsului de încălţăminte. Ca instrument de ajutor, studiază auxiliarul curricular :*Construcţia tiparelor articolelor de marochinărie *
Timp de lucrudouă săptămâni - partea scrisă a proiectului şi realizarea grafică
două săptămăni – execuţia practică a produselor
Activitatea deinvatare 10
La finalul activităţii de realizare a proiectului, proiectul cel maibine realizat, ca de altfel , produsele cele mai originale şi foartebine executate , vor fi premiate
7/27/2019 Constructia Tiparelor Pentru Incaltaminte
http://slidepdf.com/reader/full/constructia-tiparelor-pentru-incaltaminte 33/44
MODULUL: CONSTRUCŢIA TIPARELOR PENTRU ÎNCĂLŢĂMINTE
Domeniul: TEXTILE –PIELĂRIE Calificarea : Tehnician în industria pielăriei Nivelul 3 33
PROIECTAREA GEOMETRICĂ
FIŞA DE LUCRU 2
a. Construcţia grafică geometrică a pantofilor
Activitateade invatare3
7/27/2019 Constructia Tiparelor Pentru Incaltaminte
http://slidepdf.com/reader/full/constructia-tiparelor-pentru-incaltaminte 34/44
MODULUL: CONSTRUCŢIA TIPARELOR PENTRU ÎNCĂLŢĂMINTE
Domeniul: TEXTILE –PIELĂRIE Calificarea : Tehnician în industria pielăriei Nivelul 3 34
b. Construcţia grafică geometrică a ghetelor
Activitateade invatare3
7/27/2019 Constructia Tiparelor Pentru Incaltaminte
http://slidepdf.com/reader/full/constructia-tiparelor-pentru-incaltaminte 35/44
MODULUL: CONSTRUCŢIA TIPARELOR PENTRU ÎNCĂLŢĂMINTE
Domeniul: TEXTILE –PIELĂRIE Calificarea : Tehnician în industria pielăriei Nivelul 3 35
FIŞA DE LUCRU 3
Pantof cu carâmb aplicat pe căpută şi vârf aplicat
Activitateade invatare4
7/27/2019 Constructia Tiparelor Pentru Incaltaminte
http://slidepdf.com/reader/full/constructia-tiparelor-pentru-incaltaminte 36/44
MODULUL: CONSTRUCŢIA TIPARELOR PENTRU ÎNCĂLŢĂMINTE
Domeniul: TEXTILE –PIELĂRIE Calificarea : Tehnician în industria pielăriei Nivelul 3 36
FIŞA DE EVALUARE
1. Principalele dimensiuni ale calapodului sunt :
Lungimea calapodului L Lăţimea la degete ld Lăţimea la călcâi lc Perimetrul la degete Pd Perimetrul la rist Pr
2 Răspuns corect :
a. Trasarea liniei calapodului învederea copierii suprafeţei acestuia
b. Crestarea hârtiei
c. Pregătirea hârtiei pentru decupare
d. Lipirea hârtiei crestate pe calapod
e. Determinarea lungimii copiei medii
f. Suprapunerea copiilor exterioare şiinterioare
g. Şablonul copiei medii
Activitateade invatare4
7/27/2019 Constructia Tiparelor Pentru Incaltaminte
http://slidepdf.com/reader/full/constructia-tiparelor-pentru-incaltaminte 37/44
MODULUL: CONSTRUCŢIA TIPARELOR PENTRU ÎNCĂLŢĂMINTE
Domeniul: TEXTILE –PIELĂRIE Calificarea : Tehnician în industria pielăriei Nivelul 3 37
FIŞA DE LUCRU 4
Etapele proiectării pe baza copiei medii sunt :
Trasarea sistemului de axe rectangulare XOYStabilirea înălţimii tocului Trasarea conturului copiei medii pe hârtie desenStabilirea mărimii decolteului ( mic, normal, mediu ) Stabilirea punctului cel mai din spate şi mai înalt al carâmbului Trasarea liniei decolteului
Trasarea conturului din spate al carâmbului HTTrasarea liniei de mijloc a căputei AB Trasarea liniei rezervei de tragere pe calapod
Desenul de bază pentru pantoful decoltat pentru femei:
Activitateade invatare5
Activitateade invatare6
7/27/2019 Constructia Tiparelor Pentru Incaltaminte
http://slidepdf.com/reader/full/constructia-tiparelor-pentru-incaltaminte 38/44
MODULUL: CONSTRUCŢIA TIPARELOR PENTRU ÎNCĂLŢĂMINTE
Domeniul: TEXTILE –PIELĂRIE Calificarea : Tehnician în industria pielăriei Nivelul 3 38
- trasarea conturului branţului pe hârtie
- crestarea hârtiei pentru a se mula pe calapod şi lipirea acesteia
- obţinerea branţului
FIŞA DE EVALUARE 3
Activitateade invatare7
7/27/2019 Constructia Tiparelor Pentru Incaltaminte
http://slidepdf.com/reader/full/constructia-tiparelor-pentru-incaltaminte 39/44
MODULUL: CONSTRUCŢIA TIPARELOR PENTRU ÎNCĂLŢĂMINTE
Domeniul: TEXTILE –PIELĂRIE Calificarea : Tehnician în industria pielăriei Nivelul 3 39
Acoperişul de branţ are rolul de a acoperi total sau parţial suprafaţa branţului,ferind piciorul de asperităţile aparute pe branţ în timpul confecţionării şi conferindun aspect estetic încălţămintei. Modelarea acoperişului de branţ , presupne parcurgerea următoarelor etape delucru : desenarea conturului de branţ pe hârtie adăugarea rezervelor tehnologice
Simboluri : Lb – lungimea branţului
gi - glenc int ge - glenc ext di - deget int de - deget ext c - călcâi
Cotare: În cazul în care încălţămintea are bombeu, în regiunea vârfului se vor scădea
3-6 mm În regiunea degetelor, conturul scade treptat : în exterior la 0,73 din lungimea
branţului, iar în interior la 0,68 din lungimea branţului În regiunea interioară şi cea exterioară glencului ,se adaugă la conturul
branţului 3-4 mm. În regiunile laterale ale călcâiului se adaugă 2 mm , iar la spate 1 mm. La sandale, marginile braţurilor vor fi îmbrăcate, iar acoperişul de branţ se
obţine scăzându-se 2 mm pe tot conturul branţului .
FIŞA DE LUCRU 5 Activitateade invatare8
7/27/2019 Constructia Tiparelor Pentru Incaltaminte
http://slidepdf.com/reader/full/constructia-tiparelor-pentru-incaltaminte 40/44
MODULUL: CONSTRUCŢIA TIPARELOR PENTRU ÎNCĂLŢĂMINTE
Domeniul: TEXTILE –PIELĂRIE Calificarea : Tehnician în industria pielăriei Nivelul 3 40
Căptuşeală pentru pantof decoltat.
FIŞA DE LUCRU 6
Activitateade invatare9
7/27/2019 Constructia Tiparelor Pentru Incaltaminte
http://slidepdf.com/reader/full/constructia-tiparelor-pentru-incaltaminte 41/44
MODULUL: CONSTRUCŢIA TIPARELOR PENTRU ÎNCĂLŢĂMINTE
Domeniul: TEXTILE –PIELĂRIE Calificarea : Tehnician în industria pielăriei Nivelul 3 41
Pantograf manual
Modul de fixare a tiparelor peplacă
7/27/2019 Constructia Tiparelor Pentru Incaltaminte
http://slidepdf.com/reader/full/constructia-tiparelor-pentru-incaltaminte 42/44
MODULUL: CONSTRUCŢIA TIPARELOR PENTRU ÎNCĂLŢĂMINTE
Domeniul: TEXTILE –PIELĂRIE Calificarea : Tehnician în industria pielăriei Nivelul 3 42
Determinarea cifrei dereglare prin măsurare– pentru lungime
Determinarea cifrei dereglare prin măsurare- pentru lăţime
7/27/2019 Constructia Tiparelor Pentru Incaltaminte
http://slidepdf.com/reader/full/constructia-tiparelor-pentru-incaltaminte 43/44
MODULUL: CONSTRUCŢIA TIPARELOR PENTRU ÎNCĂLŢĂMINTE
Domeniul: TEXTILE –PIELĂRIE Calificarea : Tehnician în industria pielăriei Nivelul 3 43
Nomogramă pentrudeterminarea cifrei dereglare
Pantograful maşinii de gradat
7/27/2019 Constructia Tiparelor Pentru Incaltaminte
http://slidepdf.com/reader/full/constructia-tiparelor-pentru-incaltaminte 44/44
MODULUL: CONSTRUCŢIA TIPARELOR PENTRU ÎNCĂLŢĂMINTE
Donisanu R. , Nerbert C. Proiectarea articolelor din piele si inlocuitori, E.D.P.Bucuresti,1980
*** Portofoliu metodologic Phare Vet RO 9405,Bucuresti,1998
* * * Curriculum pentru clasa a XIII-a, calificare Tehnicianin industria pielariei, Bucuresti,2005;
* * * Standard de pregătire profesională, calificare
Tehnician in industria pielariei, nivelul 3,Bucureşti, 2005.