Consfătuirile județeneLimba și literatura română, limba latină

Despre astăzi ....Pe scurt... Structura anului școlar 2021-2022;

Documente normative, ghiduri și metodologii;

Evaluarea inițială;

Evaluare națională 2021;

Bacalaureat 2021;

Diverse

Structura anului școlar 2021-2022

Conform OM nr. 3243 din 5 februarie 2021,Structura anului școlar: 34 DE SĂPTĂMÂNI• semestrul I (13 septembrie 2021 – 22 decembrie 2021 – 14 s)• semestrul al II-lea (10 ianuarie 2022– 10 iunie 2022 – 20 s).Vacanţele elevilor din toate ciclurile de învățământ sunt programate astfel:•vacanţa de iarnă/intersemestrială (23 decembrie 2021 – 9 ianuarie 2022);•vacanţa de primăvară (15 aprilie 2022 – 1 mai 2022);•vacanţa de vară (11 iunie – data din septembrie 2022 la care vor începe cursurile anului școlar 2022-2023).

Clasa a VIII-aanul şcolar are 33 de săptămâni de cursuri, care se încheie la data de 3 iunie 2022.

Clasa a XII-aanul şcolar are 32 de săptămâni de cursuri, care se încheie la data de 27 mai 2022.

Pentru clasele din învăţământul liceal – filiera tehnologică, şipentru clasele din învăţământul profesional, anul şcolar are 37 de săptămâni de cursuri, care se încheie la data de 1 iulie 2022.

Programul naţional „Şcoala altfel” va fi derulat în aceeaşiperioadă în toată ţara, în intervalul 8 – 14 aprilie 2022.

Documente normative și legislații

ORDIN COMUN ME-MS Ordinul pentru aprobarea măsurilor de organizare a

activităților în cadrul unităților/instituțiilor de învățământ în condiții de

siguranță epidemiologică pentru prevenirea îmbolnăvirilor cu

virusul SARS CoV-2https://www.edu.ro/sites/default/files/O%20R%20D%20I%20N%20comun%20ME%205.196_2021%20%2B%20MS%201.756_2021aprobare%20masuri%20organizare%20activitati%20scoli%20SARS-CoV-

19.pdf

• 30 mai - 3 iunie 2022 Înscrierea la

evaluarea națională

• 3 iunie 2022 Încheierea cursurilor

pentru clasa a VIII-a

• 14 iunie 2022 Limba și literatura

română - probă scrisă

• 16 iunie 2022 Matematica - probă

scrisă

• 17 iunie 2022 Limba și literatura

maternă - probă scrisă

• 23 iunie 2022 (până la ora 14,00)

Afișarea rezultatelor înaintea

contestațiilor

• 24 iunie 2022 (ora 8,00-ora 12,00)

Depunerea contestațiilor

• 24 iunie-29 iunie 2022 Soluționarea

contestațiilor

• 30 iunie 2022 Afișarea rezultatelor

finale după soluționarea contestațiilor

OME nr 5149/30.08.2021, privind organizarea și desfășurarea evaluării naționale pentru

absolvenții clasei a VIII-a, în anul școlar 2021-2022

OME nr. 5151/30.08.2021, privind organizarea și desfășurarea

examenului național de bacalaureat – 2022

Sesiunea iunie-iulie, 2022

Bacalaureat - sesiunea august-septembrie, 2022

Programe școlare – 2021-2022• OMEC 5099/09.09.2009

– Limba și literatura

română ciclul inferiror

al liceului (clasa a IX-a

și a X-a)

• OMEC nr. 3252 /

13.02.2006 – Limba și

literatura română (clasa

a XI-a și a XII-a)

• OMEC nr. 5099/09.09.2009 –

Limba și literatura română –

învățământ profesional (clasa

a IX-a și a X-a)

Programa școlară este primordială.

• Centru: COMPETENȚELE GENERALE ȘI SPECIFICE

• Planificarea - adaptată nivelului clasei, astfel încât la

finalul clasei a VIII-a/unui ciclu elevii să aibă formate

competențele generale

• Conținuturile necesită o abordare din perspectiva

competențelor

• Atenție la procesele cognitive pe care le presupun

competențele!

OME nr. 5.153/2021 – Limba și

literatura română pentru școlile și

secțiile cu predare în limba

maghiară

Și iarăși despre legislație și nu numai... ☺☺

2.OME nr. 5152/30.08.2021 privind

aprobarea graficului de desfăşurare a

examenelor de certificare a calificării

profesionale a absolvenţilor din

învăţământul profesional şi tehnic

preuniversitar în anul şcolar 2021 – 2022

3.ORDIN nr. 3.239 din 5

februarie 2021 privind

aprobarea documentului de

politici educaționale:

Repere pentru proiectarea,

actualizarea și evaluarea

Curriculumului național.

Cadrul de referință al

Curriculumului naționalCatalogul manualelor școlare valabile în

învățământul preuniversitar clasele I-VIII, an

școlar 2021-2022 poate fi accesat la adresa:

https://rocnee.eu/manualeauxiliare/

Lista manualelor aprobate prin ordin de

ministru:

https://rocnee.eu/manualeauxiliare/catalog-

manuale.html

Accesul la manualele digitale aprobate de ME

se face la adresa:

https://www.manuale.edu.ro/

5. Repere metodologice pentru

aplicarea curriculumului la clasa a IX-

a, la disciplina limba și literatura

română, în anul școlar 2021-2022

https://www.edu.ro/sites/default/files/01_Repere

_metodologice_limba_si_literatura_romana_0.

pdf

• 4.OMEC nr. 5915/02.11.2020

pentru aprobarea

Metodologiei privind

dezvoltarea curriculumului la

decizia școlii

Reperele metodologice

Evaluarea inițială• Subiectul și baremul testelor inițiale,

analiza rezultatelor și planul

intervențional/remedial se vor regăsi în

portofoliul personal al cadrului didactic

Planificarea și proiectarea didactică• DOCUMENT PROIECTIV;

• DOCUMENT PERSONALIZAT;

• REALIZAT ÎN CONFORMITATE CU PROGRAMELE ȘCOLARE ÎN VIGOARE (EXISTENȚA ACTIVITĂȚILOR DE

ÎNVĂȚARE CORELATE CU CS ÎN PROGRAMA DE GIMNAZIU/ CORELAREA CS CU CONȚINUTURILE ÎN PROGRAMA

DE LICEU)

• În elaborarea planificării calendaristice programa şcolară reprezintă documentul de referinţă.

• Elaborarea presupune parcurgerea următoarelor etape:

• 1. LECTURA PERSONALIZATĂ A PROGRAMEI ȘCOLARE;

• 2. DIAGNOZA STRUCTURĂRII COMPETENȚELOR DIN ANUL ȘCOLAR 2020-2021

• 3. asocierea competenţelor specifice cu conținuturile/activități de învățare

• 2. stabilirea unităţilor de învăţare;

• 3. stabilirea succesiunii parcurgerii unităţilor de învăţare;

• 4. stabilirea bugetului de timp necesar pentru fiecare unitate de învăţare.;

• 5. STABILIREA STRATEGIEI DIDACTICE ȘI A FORMELOR DE EVALUARE;

Planificarea calendaristicăUnitatea de învățare

Competențe specifice

Conținuturi Număr de ore alocate

Săptămâna Observații

Se menționează titluri/teme/domeniu de conținut

Numărul criterial al cs conformprogramei școlare

Din conținuturile programei școlare

Stabilite de cadrul didactic

Se precizează săptămâna/săptămânile

Modificări, intervenții în planificare, on-line

Proiectul unității de învățareConținuturi(detalieri)

Competențe specifice

Activități de învățare

Resurse și forme de

organizare

Evaluare Număr de ore

Nu doar cele propuse de programa

școlară

a)Metode:..

b)Mijloace..

c)Forme de organizare

.

.

Forme de evaluare – cât

mai diversificate

Corpul de metodiști – raportul anual:

CNPEE – PROFESORI EVALUATORI

FEED-BACK EXAMENE NAȚIONALE EXPERIENȚELE EVALUATORILOR

MULȚUMESC FRUMOS!