ara trntorilor

nv. Mirela Barcan - Literatura pentru copii - curs opional pentru clasa a III a

ara trntorilor" poveste mincinoas"

( snoav sseasc)

Pe cealalt latur a pmntului se povestete c ar fi o ar ciudat. La ase ceasuri deprtare de Nu - tiu - ce, se afl minunatul ora Nicieri, unde totul este altfel dect la noi. Strzile sunt pavate cu cltite; casele - cldite din pesmei, tencuite cu smntn sau miere i-acoperite cu plcinte. Tocurile i zbrelele ferestrelor sunt din crnai, uile din slnin, iar munii din mprejurimi numai i numai din cozonaci umplui cu migdale i cu stafide. Mceul i slciile sunt pline de cele mai alese dulciuri i pomii din grdin, ncrcai cu fructele cele mai gustoase.

Pe-acolo ploaia cade sub form de vin, ninge cu zahr. n ruri nu curge ap, ci numai lapte i miere.

Pe deasupra, nu se vede nicieri murdrie, dup cum nu sunt purici, plonie, erpi veninoi sau buruieni otrvitoare. Nu exist hoi sau pucrii. De fapt, nu se pomenete nimic din ceea ce poate face, uneori pe la noi, viaa urt. Ci totul este ornduit pentru plcerea venic i nestingherit a omului. n fiecare zi este duminic. N-ai de fcut altceva dect s mnnci, s bei, s dormi i s fii ntotdeauna vesel. Dar nici mcar mncatul sau butul nu nseamn vreo greutate. Porumbeii i puii, grsunii, iepurii de cas i vnatul umbl ori zboar pretutindeni, gata fieri sau prjii, implorndu-te s-i mnnci. Fiecare poart, de altminteri, cte un cuit n spate. N-ai dect s tai din ce i ct i place. Laptele, mierea i vinul curg peste tot. i trebuie numai s deschizi gura i s torni ct vrei. Ei, ce zicei de o asemenea via? V-ar plcea s locuii acolo?____________________________________________________________________________ara trntorilor

" poveste mincinoas"

( snoav sseasc)

Pe cealalt latur a pmntului se povestete c ar fi o ar ciudat. La ase ceasuri deprtare de Nu - tiu - ce, se afl minunatul ora Nicieri, unde totul este altfel dect la noi. Strzile sunt pavate cu cltite; casele - cldite din pesmei, tencuite cu smntn sau miere i-acoperite cu plcinte. Tocurile i zbrelele ferestrelor sunt din crnai, uile din slnin, iar munii din mprejurimi numai i numai din cozonaci umplui cu migdale i cu stafide. Mceul i slciile sunt pline de cele mai alese dulciuri i pomii din grdin, ncrcai cu fructele cele mai gustoase.

Pe-acolo ploaia cade sub form de vin, ninge cu zahr. n ruri nu curge ap, ci numai lapte i miere.

Pe deasupra, nu se vede nicieri murdrie, dup cum nu sunt purici, plonie, erpi veninoi sau buruieni otrvitoare. Nu exist hoi sau pucrii. De fapt, nu se pomenete nimic din ceea ce poate face, uneori pe la noi, viaa urt. Ci totul este ornduit pentru plcerea venic i nestingherit a omului. n fiecare zi este duminic. N-ai de fcut altceva dect s mnnci, s bei, s dormi i s fii ntotdeauna vesel. Dar nici mcar mncatul sau butul nu nseamn vreo greutate. Porumbeii i puii, grsunii, iepurii de cas i vnatul umbl ori zboar pretutindeni, gata fieri sau prjii, implorndu-te s-i mnnci. Fiecare poart, de altminteri, cte un cuit n spate. N-ai dect s tai din ce i ct i place. Laptele, mierea i vinul curg peste tot. i trebuie numai s deschizi gura i s torni ct vrei. Ei, ce zicei de o asemenea via?

V-ar plcea s locuii acolo?

Proiect de lecie cadru

pentru dezvoltarea gndirii criticeClasa: a III a B

Disciplina opional: Literatur pentru copii

Subiectul: "ara trntorilor"- poveste mincinoas (snoav sseasc)

Obiective operaionale:

O 1- s-i dezvolte capacitatea de lectur;

O 2- s-i mbogeasc vocabularul cu cuvinte i expresii noi;

O 3- s formuleze preri pro sau contra n legtur cu o problem dat;

O 4- s-i susin prin argumente prerea

Metode: citirea activ; dezbaterea; controversa academic

Forme de organizare: individual, n perechi, n grup

Mijloace de nvmnt: fie cu textul povestirii

Bibliografie: " Antologie de texte literare pentru clasele I - IV", Ed. Coresi, Bucureti, 1995

CONINUTUL LECIEI

EVOCARE:

Elevii au textul citit dinainte, astfel stpnesc bine coninutul

Se stabilesc perechi

Un membru din fiecare pereche citete textul partenerului, cu glas tare

REALIZAREA SENSULUI:

Se pornete de la ntrebarea final a textului:" V-ar plcea s locuii acolo?"( n ara trntorilor) Elevii se grupeaz cte patru. n fiecare grup o pereche adopt poziia"pro", iar cealalt pereche poziia "contra". Urmeaz apoi o discuie n perechi al crei scop este s enumere argumente n sprijinul fiecrei poziii din cele dou.

Dup 7-8 minute membrii perechii "pro" se despart, fiecare formnd o nou pereche cu un alt elev care a susinut poziia "pro" pentru a-i compara i completa lista argumentelor.

Dup 16 minute perechile iniiale se reunesc, i compar i completeaz argumentele.

Perechile din grupurile iniiale de 4 ncep s dezbat cu adevrat problema timp de 10 minute.

La sfritul acestui interval, reprezentani ai celor dou puncte de vedere i vor exprima concluziile.

Se are n vedere de ctre nvtor ncurajarea atmosferei de investigaie n colaborare cu ceilali copii i nu pe cea de competiie.REFLECIA:

ntrebri de aflare a reaciei cititorilor:"Cum vi s-a prut acest text?"

Tem: s reprezinte printr-un desen"ara trntorilor".

nv. Mirela Barcan - Literatura pentru copii - curs opional pentru clasa a III a