COALA GIMNAZIALA
SURDILA-GISEANCA
JUDEUL BRILA
2016- 2020
MOTTO
Nu e destul s tii,
trebuie s i aplici;
nu e destul s vrei,
trebuie s i faci
J.W. GOETHE
ARGUMENTARE
Cu toate c i pn acum dezvoltarea colii a constituit o preocupare permanent
a colectivului nostru, se simte nevoia existenei unui proiect de dezvoltare scolar
destinat deopotriv colii i comunitii locale. Proiectul urmrete:
- Creterea performanelor elevilor (rezultatele colare, rezultatele la examene);
- Educaia pentru folosirea noilor tehnologii de informare si comunicare;
- Educaia civic i pentru ,,cetenie democratic;
- Creterea calitii tuturor tipurilor de relaii (profesor-elev, elev-elev, elev-printe)
- Creterea nivelului de satisfacie a prinilor, elevilor, ntregii comuniti fa de
educaia oferit de coal, ntrind parteneriatul din interiorul i exteriorui colii;
- Creterea calitii personalului, dezvoltarea competenei generale a profesorilor;
- Cunoaterea limbilor strine, utilizarea tehnologiilor moderne, informarea
pedagogic;
- Accesul la educaie a grupurilor dezavantajate;
- Creterea capacitii de a procura resurse financiare pentru coal.
VIZIUNEA COLII
coala Gimnaziala Surdila- Giseanca
este o coal n slujba comunitii,
avnd capacitatea de a funciona ca o
structur eficient i echitabil pentru
toate categoriile de copii i de a asigura
progresul tuturor elevilor si, astfel
nct ,,mine s fii mai bun ca azi !
MISIUNEA COLII
Scoala noastr este deschis pentru toti cei care au nevoie de educaie; n opinia noastr
educaia nu este un privilegiu pentru civa, ci este un drept al tuturor.
Scoala satisface nevoia elevului de a se simi competent, integrat n colectiv i independent.
Avem ca prioritate pregatirea elevilor pentru o lume n schimbare, formndu-le capaciti
deprinderi i competene care s le permit s-i gseasc locul i menirea social.
Respectm fiecare elev, orict de modeste ar fi rezultatele colare, identificnd atuul i
aptitudinile fiecruia pentru a le putea valorifica.
Utilizm metode activ-participative (nvare inter-activ, stimularea gndirii critice i
stimularea muncii n echip) care vor motiva i stimula elevii pe durata procesului educaional.
Educm elevii pentru a deveni buni ceteni i, n viitorul apropiat, ceteni de ,,tip european.
Educm elevii pentru a avea un comportament ecologic.
Dorim ca coala noastr s devin o coal modern, cu cabinete i laboratoare, sal de sport,
bibliotec s.a., astfel nct s se tearg denumirea de ,,coal de la ar.
coala noastr accept rolul de iniiator/susintor i catalizator al comunitii, de continuator
al tradiiilor locale.
.Dorim parteneriate active cu autoritile locale, poliia, biserica, dispensarul uman i veterinar
i urmrim s realizm parteneriate i cu colile din zon.
PROFILUL PREZENT AL SCOLII
UNITATEA DE INVATAMANT:
SCOALA GIMNAZIALA SURDILA-GAISEANCA,
JUDETUL BRAILA
TIPUL SCOLII: INVATAMANT DE STAT
SCOALA GIMNAZIALA ARE URMATOARELE NIVELURI:
- PREPRIMAR
- PRIMAR
- GIMNAZIAL
LIMBA DE PREDARE:
LIMBA ROMANA
FORMA DE INVATAMANT:
- DE ZI
RESURSE UMANE:
- 210 ELEVI
17 CADRE DIDACTICE
a) - 13 titulari
- 4 suplinitori calificati
b) - 8 cu grad I
- 5 cu grad II
- 1 definitivat, 3 debutanti,
- 3 personal auxiliar
- 3 ingrijitori
TINTE STRATEGICE
*Dezvoltarea curricular i extracurricular:
Asigurarea accesului cadrelor didactice i
elevilor la tehnologia modern de calcul i de
comunicare.
Promovarea educaiei ecologice n scopul
proteciei mediului.
Dezvoltarea la elevi a abilitilor de
comunicare social i de antreprenoriat.
TINTE STRATEGICE
*Dezvoltarea resurselor umane:
Asigurarea unor programe de pregtire suplimentar adaptate nivelului de dezvoltare intelectual al elevilor.
Asigurarea unui program de formare continu prin studiu individual, participare la cursuri de formare organizate de C.C.D si M.E.N.C.S i cursuri de reconversie profesional.
TINTE STRATEGICE
*Atragerea de resurse financiare i
dezvoltarea bazei materiale:
Construirea unor spaii pentru sala de
sport, laboratoare.
Amenajarea unor spaii funcionale
destinate unor ateliere cu specific
mesteugresc.
TINTE STRATEGICE
*Crearea cadrului optim pentru parteneriat i
dezvoltare comunitar:
Oferirea de ctre comunitate a unor
programe de educaie a adulilor.
Cunoaterea, promovarea i conservarea
tradiiilor locale n coal i comunitate.
Creterea ofertei de activiti extracolare i
a ofertei de petrecere a timpului liber.
DIAGNOZA MEDIULUI EXTERN
*Distana fa de reedina de jude:
Comuna Surdila-Giseanca se afl la o
distan de 60 km fa de municipiul
Brila .
*Mediul de reziden: rural
*Tipul localitii: sat - centru de comun
DIAGNOZA MEDIULUI EXTERN
*Relief/Clima/Hidrografie:
Localitatea este situat n Cmpia Brganului. Clima este caracteristic zonei continentale aezarea fiind expus iarna viscolului iar vara invaziilor de aer intens continentalizat. Temperatura medie anuala este de 15 grade Celsius, cantitatea medie de precipitaii este de 400l/m ptrat, cele mai frecvente vnturi fiind Crivul i Austrul, specifice Brganului sudic.
Din aceast cauz localitatea este supus secetei i viscolului.
In toate aceste situaii comunitatea a dat dovad de solidaritate, a sprijinit autoritile prin aciuni voluntare.
Comuna Surdila-Gaiseanca are in componenta satul Filipesti, situat la 2 km distan, drumul de legatur fiind DN 2B.
Incepnd cu anul colar 2007-2008, ciclul gimnazial al colii din sat s-a transferat la Scoala Surdila-Gaiseanca.
Analiza P.E.S.T.(E)
POLITIC
n contextul descentralizrii administraiei publice, politica educativ local favorizeaz atingerea intelor strategice. Prin intermediul proiectelor la nivel local i P.G.D.S. coala noastr a fost dotat cu 14 de calculatoare i 2 servere. Susinnd acest tip de proiecte autoritile locale i comunitatea local vor contribui la dotarea cu materiale didactice a colii, la creterea nivelului educaional n scoal.
Analiza P.E.S.T.(E)
ECONOMIC
Pe raza comunei nu exist uniti
economice productive.
Principala ramur economic este
agricultura. Veniturile provenite din
agricultur nu sunt ns suficiente
pentru a susine educaia i formarea
profesional.
Analiza P.E.S.T.(E)
SOCIAL
Nu exist programe zonale de reconversie a forei de munc.
Avnd n vedere c veniturile provenite din agricultur nu sunt nici sigure , nici constante, faptul c un numr mare de locuitori sunt fr ocupaie, se poate constata un nivel ridicat al srciei.
Totui majoritatea prinilor elevilor notri sunt interesai de progresul colar al copiilor lor , vznd n educaie un mijloc de promovare social.
Analiza P.E.S.T.(E)
TEHNOLOGIC
n localitate toate familiile sunt
racordate la reeaua electric ,
majoritatea au televizor i radio.
Comuna este racordat la reeaua
telefonic fix ,,Telekom cu familii
abonate i are acces la reeaua de
telefonie mobil.
Analiza P.E.S.T.(E)
ECOLOGIC
coala nu afecteaz mediul ambiant
neavnd activiti de mic producie.
DIAGNOZA MEDIULUI INTERN
Analiza S.W.O.T:
Resurse umane ale colii(,,Resurse
calde):
CADRE DIDACTICE ELEVI
PUNCTE TARI
- personal didactic calificat n
proportie de 95% cu experien
n activitatea didactic i
managerial.
- interesul cadrelor didactice
tinere pentru obinerea gradelor
didactice si participarea tuturor
cadrelor la cursurile de formare si perfectionare
PUNCTE SLABE
-la nivel de scoala se inregistreaza cazuri de abandon
- rezistena la schimbare a unor
cadre didactice.
- prezena unui numr de
profesori navetiti ceea ce nu
poate implica o permanent
relaie cu comunitatea local.
CADRE DIDACTICE ELEVI
OPORTUNITI
- prezena n coal a Consiliul
Elevilor, care, contribuie la
mbuntirea climatului
educaional din coal.
- varietatea cursurilor de
formare la nivel judeean.
- posibilitatea de ntlniri
frecvente ntre cadre didactice
i prini.
- formarea ntregului personal n
domeniul utilizrii computerului
a folosirii programului A.E.L.
AMENINRI
- fluctuaia cadrelor didactice la
diferite specialiti din cauza
condiiilor de navet.
- criza de timp a prinilor
datorit actualei situaii
economice care reduce
implicarea familiei n viaa
colar.
Acest fenomen se reflect att
n relaia profesor-elev ct i
n performana colar a
elevilor.
Resurse materiale (,,Resurse reci)
PUNCTE TARI
conexiunea la internet;
cadre didactice calificate si cu experient;
accesul la informaie i circulaia informaiei la nivelul unitii, dar i ntre scoal i comunitate;
management de calitate;
relaiile interpersonale (nvtor- elev, nvtor profesor, profesor elev, elev- elev, invtor/ profesor director, cadre didactice- prini ) existente favorizeaz crearea unui climat educaional deschis i stimulativ ;
starea disciplinar a elevilor este bun ;
atitudinea elevilor fa de munc este pozitiv .
PUNCTE SLABE
inexistenta laboratoarelor de chimie, biologie,fizica
inexistenta spatiului pentru invatamantul prescolar.
lipsa unor programe de parteneriat cu coli din strinatate ;
inexistena legaturilor de parteneriat cu ONG ;
Resurse materiale
(,,Resurse reci) OPORTUNITATI
modernizarea colii
construcia unei noi cldiri pentru gradini.
amenajarea unui centru de documentare si informare; programe naionale educaionale (P.I.R; )
atitudinea pozitiv a autoritilor fata de nevoile de dotare si gospodrire a colii.
receptivitatea comitetelor de prini n susinerea financiar a colii, n ciuda veniturilor modeste.
AMENINTARI
atragerea de fonduri extrabugetare este redus - lipsa agentilor economici puternici i implicarea modest a celor existeni
nivelul ridicat de srcie al familiilor elevilor.
implicarea redus a cadrelor didactice n proiecte cu implementarea de activiti extracurriculare.
INTE I OPIUNI STRATEGICE
Dotarea colii cu materiale didactice i
echipamente moderne
OPIUNEA CURRICULAR
ACIUNI: - Educarea elevilor prin disciplinele de baz pentru parteneriat;
- Confecionarea mpreun cu elevii a materialelor didactice .
RESPONSABILI : - nvtorii, diriginii.
TERMENE DE APLICARE : an colar 2016-20157.
PARTENERI : elevii, cadrele didactice.
Dotarea colii cu materiale didactice i
echipamente moderne
OPIUNEA FINANCIAR SI A DOTRILOR MATERIALE
ACIUNI: - Atragerea unor sponsori n vederea achiziionrii echipamentelor
moderne. Accesarea unor programe cu scopul de a dota cu
echipamente i materiale didactice, programe lansate de M.E.N.C.S.,
Consiliului Judeean, ONG-uri, fonduri europene
RESPONSABILI: - Manager colar
- Cadre didactice care vor participa la stagii de formare .
TERMENE DE APLICARE : - 2016
PARTENERI : - I..J., M.E.N.C.S., C.J., Autoritatea Local;
Dotarea colii cu materiale didactice i
echipamente moderne
OPIUNEA INVESTIII N RESURSA UMANA
ACIUNI : - Accesarea programelor de formare i instruire pentru cadrele
didactice in vederea realizarii proiectelor de dotare ,
- Programe de formare a cadrelor didactice n nvmntul centrat pe elev i consultri cu mentorii de la nivel local sau cadre didactice abilitate de la C.D.I.Furei sau C.C.D.Brila
RESPONSABILI : - Responsabilul cu formarea n scoal
- Directorul
TERMENE DE APLICARE : - 2016
PARTENERI : - C.D.I. Furei , C.C.D. Brila, alte programe de formare ale O.N.G. sau
instituii de nvmnt superior
Dotarea colii cu materiale didactice i
echipamente moderne
OPIUNEA RELAIA CU COMUNITATEA
ACIUNI : - Participarea alturi de Autoritile Locale i cu ajutorul
Comitetelor de Prini la programe guvernamentale i europene n
domeniile educaie civic, educaie ecologic i protecia
mediului, ncheierea de parteneriate n vederea accesrii de
fonduri.
RESPONSABILI : - Director, membrii Consiliului de Administraie
TERMENE DE APLICARE : n fiecare an, funcie de oportuniti
PARTENERI : - Consiliul Local , Comitetul de Prini, M.E.N.C.S, ONG-uri
Creterea procentului de promovabilitate
la EVALUAREA NATIONALA"
OPIUNEA CURRICULAR
ACIUNI: - Selectarea elevilor cu rezultate sczute la testrile ( evalurile ) iniiale avand ca rezultat
contientizarea acestora cu privire la nivelul de pregatire real ;
- programe de pregtire suplimentar pentru disciplinele de examen ( limba romn,
matematic ) pentru elevii clasei a VIII-a dar i pentru elevii claselor V VII ;
- desfurarea programelor de pregtire i identificarea eventualelor probleme;
- Simulri ale Evaluarii Nationale pentru elevii a VIII-a;
- program de discutii si consiliere privind cariera cu elevii clasei a VIII-a i prinii acestora (sedinte, lectorate)
RESPONSABIL : - toate cadrele didactice ;
- profesorii de limba romn, matematic ;
- diriginte clasa a-VIII-a ;
- director .
TERMENE DE APLICARE : - din octombrie n fiecare an colar, - lunile martie, aprilie, mai ,
- lunar .
PARTENERI : I.S.J, S.N.E.E., C.C.D., Comitetul de Prini.
Creterea procentului de promovabilitate
la susinerea EVALUARII NATIONALE
OPIUNEA FINANCIAR I A DOTRILOR MATERIALE
ACIUNI :
- Achiziionarea i dotarea bibliotecii cu culegeri de teste pentru limba roman, matematic;
- elaborarea de ctre toate cadrele didactice a portofoliilor cu teste tip EVALUARE NATIONALA".
RESPONSABILI
- toate cadrele didactice implicate;
- membrii Comsiei pentru Asigurarea Calitii n coal .
TERMENE DE APLICARE :
- semestrul I al fiecrui an colar ,
- permanent.
PARTENERI : - Consiliul Local, I.S.J, C.C.D,C.D.I.
Creterea procentului de promovabilitate la
susinerea EVALUARII NATIONALE
OPIUNEA - INVESTIII N RESURSA UMAN
ACIUNI : - Participarea cadrelor didactice debutante i nu numai la perfecionri i instruiri.
- Participarea la cercuri pedagogice, comisii metodice
RESPONSABILI : - responsabilul cu formarea din coal
TERMENE DE APLICARE : - permanent
PARTENERI : - I.S.J, C.C.D, coli din municipiu i jude
OPIUNEA - RELAIA CU COMUNITATEA
ACTIUNI : - program de discutii si consiliere privind cariera cu elevii clasei a-VIII-a i
prinii acestora ( edine, lectorate)
RESPONSABILI : dirigintele clasei a VIII-a, director
TERMENE DE APLICARE : permanent
PARTENERI : prinii elevilor, cadrele didactice.
Continuarea perfecionrii i formrii cadrelor
didactice
OPIUNEA CURRICULAR :
ACIUNI :
- Diseminarea informaiilor prin aplicarea la clas a
noilor cunotine dobndite avnd drept scop
principal creterea calitii actului de educaie .
RESPONSABIL : - responsabilul cu formarea
- director
TERMENE DE APLICARE : permanent .
PARTENERI : elevi, cadre didactice
Continuarea perfecionrii i formrii cadrelor
didactice
OPIUNEA FINANCIAR I A DOTRILOR MATERIALE
ACIUNI :
- achiziionarea materialelor didactice actualizate
- achiziionarea unui laptop pentru prezentri
RESPONSABILI :
- responsabilul cu formarea
- director .
TERMENE DE APLICARE : - 2016
PARTENERI : - I.S.J., Consiliul Local.
Continuarea perfecionrii i formrii cadrelor
didactice
OPIUNEA - INVESTIII N RESURSA UMAN
ACIUNI : - dezbateri n Consiliul Profesoral privind nevoile i posibilitile de formare;
- informarea i ndrumarea cadrelor didactice de a participa la formele de
perfecionare;
- participarea la formarea continu prin definitivat i grade didactice, cursuri de
formare organizate de instituii de nvmnt superior sau C.C.D;
- monitorizarea fiecarui cadru didactic nscris la formare.
RESPONSABILI - responsabilul cu formarea;
- director .
TERMENE DE APLICARE : - la nceput de an colar;
- respectarea perioadelor de nscriere octombrie noiembrie;
- pe tot parcursul anului colar .
PARTENERI : - I.S.J, C.C.D, C.D.I., Instituii de Invmnt Superior
Continuarea perfecionrii i formrii cadrelor
didactice
OPIUNEA - RELAIA CU COMUNITATEA
ACIUNI :
- decontarea cheltuielilor privind participarea la cursuri de formare de ctre Consiliul Local;
- ajutorul Primriei n achiziionrile dorite .
RESPONSABILI :
- director, membrii Consiliului de Administraie
TERMENE DE APLICARE : 2016-2017
PARTENERI : Consiliul Local, Primria, Comitetul de Prini
Dezvoltarea abilitilor de a proiecta i realiza n echip activiti
interdisciplinare la elevi i la cadrele didactice, cu impact asupra
colii i comunitii
OPIUNEA CURRICULAR
ACIUNI:
- aplicarea metodelor activ-participative in predare;
- abordri transdisiplinare;
- relaii deschise, amicale ntre cadrele didactice i elevi n cadrul
orelor de curs;
- organizarea activitilor extracolare n echip;
- introducerea n oferta de C.D.. a unui opional interdisciplinar
tiine;
RESPONSABIL : - fiecare cadru didactic, director
TERMENE DE APLICARE : permanent, 2016-2017( C.D.S)
PARTENERI : elevii, cadrele didactice
Dezvoltarea abilitilor de a proiecta i realiza n echip activitati
interdisciplinare la elevi i la cadrele didactice, cu impact asupra
colii i comunitii
OPIUNEA FINANCIAR I A DOTRILOR MATERIALE
ACIUNI :
- amenajarea i dotarea unui cabinet de informare i
documentare a comunitii ( mobilier, calculator,video)
- sponsorizri i donaii n domeniul IT
- igienizarea spaiului( cabinet ) cu ajutorul prinilor
RESPONSABILI : - echipa de subproiect, director
TERMENE DE APLICARE : oct 2016 - iunie 2017
PARTENERI : Comitetul de Prini, Comunitatea Local
Dezvoltarea abilitilor de a proiecta i realiza n echip activitati
interdisciplinare la elevi i la cadrele didactice, cu impact asupra
colii i comunitii
OPIUNEA INVESTIII N RESURSA UMAN
ACIUNI:
- Formarea cadrelor didactice n realizarea de proiecte naionale i
internaionale prin participarea la cursurile organizate de C.C.D.
Braila sau O.N.G.-uri;
- motivarea suplimentar a cadrelor didactice-oferirea de diplome
- apelarea la jurnaliti profesioniti pentru a realiza o revist de
informare a comunitii
- participarea la cursuri de formare n domeniul comunicrii
RESPONSABILI : - responsabilul cu formarea
TERMENE DE APLICARE : - 2016
PARTENERI : C.C.D, C.D.I, Ageni economici, cotidiene i sptmnale brilene, I.S.J.
Dezvoltarea abilitilor de a proiecta i realiza n echip activiti
interdisciplinare la elevi i la cadrele didactice, cu impact asupra
colii i comunitii
OPIUNEA RELAIA CU COMUNITATEA
ACIUNI : - Realizarea de parteneriate ntre Scoal, Comitetul de Prini, Consiliul
Local, Biserica, Poliia i desfurarea unor activiti comune
- realizarea de activiti extracolare n parteneriat cu alte coli
- amenajarea cabinetului cu ajutorul prinilor i a Autoritii Locale,
- realizarea n parteneriat cu comunitatea a Revistei de informare i
documentare.
RESPONSABILI : echipa de subproiect , responsabilii comisiilor metodice, director
TERMENE DE APLICARE : 2016-2020
PARTENERI : Comitetul de Prini, Consiliul Local, Biserica, Poliia, coala Mircea-Vod, coala Surdila-Greci;
DATE DE CONTACT
LOCALITATEA SURDILA-GAISEANCA
JUDETUL BRAILA
STR.BRAILEI NR.36
TELEFON/FAX 0239650082
E-mail: [email protected]
Program de lucru : 8,00-16,00
mailto:[email protected]Top Related