8/19/2019 Repere Pentru Redactarea Textului de Tip Argumenta

1/3

Repere pentru redactarea textului de tip argumentativ:

 

üCiteşte cu atenţie enunţul şi con inutul acestuia! (De exemplu: Scrie un text de tipțargumentativ, de 15" de cuvinte (15" de r#nduri$, despre %%%%%

 

 pro&lematica pus' n discuţie$! )tili*ea*'mi+loacele lingvistice adecvate exprim'riiunei aprecieri!

 

ü Caut' argumentele conving'toare pentru aţi susţine opinia exprimat' anterior!iec'rui argument asocia*'i, ntrun alineat distinct, n mod gradat (de la cel mai puţin la cel mai conving'tor argument$, un exemplu potrivit prin care s' valori-iciexperienţa ta existenţial' sau cultural'! )tili*ea*' corect conectorii logici!

 

ü .u te a&ate de la tema propus'! ormulea*' corespun*'tor o conclu*ie pertinent'!

  ü Respect' normele lim&ii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare,de ortogra-ie şi de punctuaţie$ şi limitele de spaţiu indicate!

 

C/.0C/R22 C0 30R42 R0DCR0 C/R0C6 07)8)2R9)40.2:

 

3aragra-ul discursivConectori;modali*atorispeci-ici

23/0n ceea ce m' priveşte,===

  >n opinia mea, ===

  Dup' p'rerea mea,===

  Din punctul meu de vedere,===

R9)40.R0; 2ndici progresivi:C/.RR9)40.R 0

)n prim argument? )n altargument

 >n primul r#nd,? >n al doilear#nd,?

venunţarea şide*voltarea

4ai nt#i,=== poi,=== etc=

8/19/2019 Repere Pentru Redactarea Textului de Tip Argumenta

2/3

argumentelor actori cau*ali:

  @in#nd cont de acest -apt?A

  deoareceA c'ciA pentru c'A

  de -aptA dovad' c'A cumA

  av#nd n vedere c'A de alt-elA 

0lementedemonstrative;explicative:

 tot ast-elA n acelaşi timp,===Atotodat',===A

 simultan,===A concomitent,===Adeopotriv',===A

 n cBip asem'n'tor===A cu altecuvinte===A pe

 scurt,===A re*um#nd,===A de

exemplu,== etc=C/.C8)

8/19/2019 Repere Pentru Redactarea Textului de Tip Argumenta

3/3

 posi&ilitatea de aşi exprima du&iile sau de a avansa re*erve=

= Cel care exprim' o opinie tre&uie s' -ie dispus, la nevoie, s' o apere=

"= Contracararea unei idei tre&uie s' se axe*e pe te*a realmente enunţat' de c'treantagonist, -'r' a devia discuţia, -'r' a pre*enta te*a de-ormat' şi -'r' a proceda ast-elnc#t antagonistului s'i -ie atri&uit' o te*' di-erit' de cea susţinut' de el=

E= / te*' tre&uie s' -ie ap'rat' numai cu argumente pertinente, care s' nu ai&' leg'tur' cualtceva=

5= /ricine tre&uie s' accepte existenţa şi consecinţele premiselor implicite, şi prinurmare tre&uie s' accepte s' -ie atacat pe acest teren=

F= 3utem considera c' o te*' este susţinut' n mod adecvat dac' se &a*ea*' pe argumente ce decurg dintrun punct de plecare comun=

G= 3utem considera c' o te*' este susţinut' n mod adecvat dac' -oloseşte argumente carere-lect' şi respect' practici şi scBeme argumentative general acceptate=

H= rgumentele -olosite ntro discuţie tre&uie s' -ie valide sau validate explic#nd unasau mai multe din premisele l'sate implicite=

I= Drept consecinţ' a unei ap'r'ri perdante, su&iectul argumentat tre&uie s' accepte s'şi revi*uiasc' po*iţia, tot ast-el cum consecinţa unei ap'r'ri nving'toare este c'antagonistul tre&uie s' şi modi-ice propria po*iţie şi s' renunţe la du&iile avute nleg'tur' cu te*a ap'rat' de su&iectul argumentat=

1= ormularea te*elor, a po*iţiilor reciproce şi a argumentelor tre&uie s' -ie c#t maiclar' posi&il şi uşor de interpretat=

 

(dup' icen*o lo Casio, 9ramatica argument'rii, 4eteora 3ress, $