INSPECTORATUL COLAR JUDEEAN V A S L U I
PLAN CADRU DE NVMNTpentru nvmntul primarArii curriculareDisciplineClasa
CPIIIIIIIV
Limb i comunicareLimba i literatura romn
57655
Limba modern 11122
Matematic i explorarea mediuluiMatematic 3
13
1444
tiine ale naturii111
Om i societateIstorie----1
Geografie----1
Educaie civic---11
Religie11111
Educaie fizic, sport i sntateEducaie fizic 22222
Joc i micare---11
Muzic i micare22211
Arte
Arte vizuale i abiliti practice22221
Tehnologii
Consiliere i orientareDezvoltare personal211--
Numr total de ore trunchi comun1920202021
Curriculum la decizia colii (discip1ine opionale)0-10-10-10-10-1
Numr minim de ore pe sptmn1920202021
Numr maxim de ore pe sptmn2021212122
SCHEMA ORAR Clasa I 2014/2015Aria curricular
DisciplinaPlan cadruNr. de ore alocateObservaii
I Limb i comunicare
Comunicare n limba romn
Limba modern7
17
1 Pred profesor
II Matematic i tiine ale naturii Matematica i explorarea mediului
4
4
III Om i societate
Religie
11 Pred profesor
IV Arte + Tehnologii
Arte vizuale i abiliti practice
Muzic i micare
2
22
2
V Educaie fizic, sport i sntate
Educaie fizic
2 2
VI Consiliere i orientare
Dezvoltare personal
1 1
Discipline opionale 0 1 0 CD
Numr de ore pe sptmn
20 21
20
coala Gimnazial nr.1 Bistrita nv. Buta Florina/Chereja Florica Clasa I ,,E S.B.S PLANIFICARE CALENDARISTIC AN COLAR 2014- 2015 SEMESTRUL I 17 SPTMNI SEMESTRUL II 18 SPTMNI1.LIMB I COMUNICARE
COMUNICARE N LIMBA ROMN CLR - 7 ore pe sptmn (* din care 1 or lectur) 2.MATEMATIC I TIINE ALE NATURIIMATEMATIC I EXPLORAREA MEDIULUI MEM 4 ore pe sptmn
3.CONSILIERE I ORIENTARE
DEZVOLTARE PERSONAL DP 1 or pe sptmn4.ARTE I TEHNOLOGIIMUZIC I MICARE MM 2 ore pe sptmnARTE VIZUALE I ABILITI PRACTICE AVAB -2 ore pe sptmn5.EDUCAIE FIZIC,SPORT I SNTATE
EDUCAIE FIZIC EF -2 ore pe sptmn
Nr.
crt.Unitatea tematicPerioada/ DataDisciplinaCompe-tene specificeConinuturiNr.
oreObservaii
1.
Din nou la coal
2
sptmni
I II
15.09.2014
26.09.2014CLR1.1.,1.2.,1.3.,1.4.,2.1.,2.2 ,2.3.,2.4,3.3.,3.4.
Activiti de cunoatere a copiilor.Evaluare iniial.Comunicarea schimb de informaii ntre oameni (dialoguri despre viaa de colar, despre mediul nconjurtor);salutul.Comunicare oral identificarea unui obiect, informaii despre forma i utilitatea unor obiecte;identificarea personajelor.Formularea de ntrebri i rspunsuri. Alctuirea de propoziii / enunuri despre obiecte, fiine, personaje, aspecte ale vieii cotidiene, fapte, ntmplri.Exprimarea propriei preri n legtura cu un fapt.
Cartea-volum, coperte, foaie, pagini, numerotare, direcii de orientare n pagin.Rechizitele colarului.Dialogul convorbirea dintre dou sau mai multe persoane,regului de comunicare eficient.Prezentarea i solicitarea. Salutul n situaii concrete. Formule de adresare
Comunicm, ntrebm, rspundem!
Propoziia, cuvntul, silaba elemente de construcie a comunicrii.
1. Formularea de enunuri din 3-4 cuvinte dup imagini
2. Poziia sunetelor n cuvinte
3. Formularea de enunuri. Sunetul. Silaba. Cuvntul.
Organizarea scrierii. *Elemente grafice utilizate n procesul scrierii.Literele mari si mici de tipar.*Lectur- Ursul pclit de vulpe dup Ion CreangPrezentarea de poveti,poezii nvate;ordonarea cronologic a imaginilor dintr-un text dat
Recapitulare. Evaluare
Ameliorare/Dezvoltare
Prob de evaluare14*12 ore CLR*2 ore CLR- lectur
MEM1.1. 2.1. 2.2. 3.1. 4.1.Evaluare iniial
Elemente pregtitoare pentru nelegerea unor concepte matematice
Jocul culorilor
Ptratul, dreptunghiul, triunghiul i cercul
Poziia obiectelor n spaiu 1.Orientarea spaial i localizri n spaiu (deasupra, dedesubt, pe, n, linia orizontal)
2.Orientarea spaial i localizri n spaiu (lng, n fa, n spate, stnga-dreapta, linia vertical)
3.Orientarea spaial i localizri n spaiu (exterior, interior, linia oblic)
Compararea obiectelor
Modele care se repet vertical, orizontal, oblic
Mulimi
Corespondena mulimilor
Compararea numrului de elemente a dou mulimi
Corpul omenesc - pri componente i rolul lor, simurile Fenomene ale naturii,anotimpurile
Numeratie in concentrul 0 -31((recunoatere,citire, ordonare)
Recapitulare. Evaluare;Ameliorare/Dezvoltare8
AVAB1.1, 1.2,
1.3 2.1, 2.2, 2.3Evaluare iniialMateriale, instrumente, tehnici i procedee de lucru
Caracteristici observabile ale materialelor si instrumentelor de lucru;Sortarea materialelor de lucru i a instrumentelor n funcie de proprieti/utilizri;AutoportretRecunoaterea culorilorTehnici simple: mototolire, rupere, tiere,lipire
Recapitulare. Evaluare4
MM1.3
2.1Evaluare iniial:
Cntare vocal n grup i individual
Jocuri de recunoatere a sunetelor din naturMicri libere pe muzic,micri sugerate de textele cntecelor4
DP1.1
2.1
2.2Evaluare iniialAutocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa de ceilaliCine sunt eu?
Caracteristici personale simple, puncte tari i limite observabile n activitile colare i de tip liberPortretul meu desenarea conturului propriei mini; desene de tip portret
Ce-mi place mie? activiti culori preferateRecapitulare. Evaluare2
EF1.1.1.2.
1.3. 2.3.
5.1.
Formaii de adunare (n linie pe un rnd)
Formaiile de deplasare n coloan cte unul
ntoarceri prin sritur, la stnga i la dreapta
4
2.colrei i colrie
2
sptmni
III IV
29.09.2014- 10.10.2014CLR
Propoziii, cuvinte, silabe
1.1.,1.2.
1.3.,1.4.
2.1 2.2 ,2.3. 2.4
3.3 3.4
Perioada preabecedar Propoziia. Cuvntul.Silaba- elemente de construcie a comunicrii
Propoziia alctuit din dou/trei cuvinte;
Cuvntul alctuit din dou/trei silabe. Cuvntul monosilabic; Sunetul (a, e, i, o, u, s, r, z);
Comunicare oral discuii libere despre comunitate, oferirea unor informaii despre identitatea proprie sau identitatea membrilor familiei;
Salutul,reguli de dialog
Identificarea personajelor-formularea de ntrebari i rspunsuri Alctuirea de propoziii / enunuri despre obiecte, fiine, personaje, aspecte ale vieii cotidiene, fapte, ntmplri
Exprimarea propriei preri n legtura cu un fapt.
Organizarea scrierii. *Elemente grafice utilizate n procesul scrierii
*lectur: Alb ca- Zpada i cei 7 pitici dup Fraii GrimmPersonaje cunoscute-fapte i urmri
Recapitulare. Evaluare
Ameliorare/ Dezvoltare
14*12 ore CLR
2 ore CLR-lectur
MEM
-elemente pregtitoare pentru nelegerea unor concepte matematice
-numeraie 0-31
-mediul social i cultural1.1
1.2
1.3
2.1.2.23.1.
3.2.
4.1.
Elemente pregtitoare pentru nelegerea unor concepte matematice(sortarea i clasificarea obiectelor/simbolurilor/ conceptelor simple, dup criterii variate, formare de mulimi dupa criterii date, operaii cu mulimi aprecierea global, compararea numrului de elemente a dou mulimi prin procedee variate;forme ,mrimi;orientare spaial i localizri n spaiu)
Scrierea pe reteua de ptrele a diferitelor semne graficeNumeratie 0-31-citire,ordonare,comparareForme geometrice planeMediul social si cultural:localitatea,familia ,coalaExerciii de prezentare a locuinei sau a colii. Realizarea unor schie/desene ale drumului pe care l parcurge copilul de acas la coal
Realizarea unor colaje cu imagini, fotografii de familieRecapitulare. Evaluare
Ameliorare/ Dezvoltare
8
AVAB2.12.2
2.32.4Materiale, instrumente, tehnici i procedee de lucru
Culorile spectrului solar
Tehnici simple: stropire, tampilare, tragere i zgriere, amprentare cu frunze, fructe, legume etc.;Colaj-rupere/decupare dupa contur,lipire
Modelaj4
MM1.3
1.5
1.6
2.1Elemente de limbaj muzical
Timbrul
Sunete din natur i din mediul nconjurtor
Sunete vocale
Sunete instrumentaleDomeniul vocal .Cntarea n colectiv
Cntarea vocal
Poziia. Emisia natural.Dicia
Tonul.Semnalul de nceput.SincronizareaMicarea pe muzic:liber; sugerat de textul cntecului;impus4
DP1.2
1.1
2.2Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa de ceilaliCine sunt eu? identificarea propriei persoane, nume, prenume, activiti preferate,calitiCorpul meu-identificare i numirea unor trsturi fizice,desenarea conturului corpuluiIgiena corpului
Norme de igien la coal i acas;igiena locuinei, a slii de clas2
EF1.1.1.2.
1.3. 2.3.
5.1.
Formaii de adunare (n linie pe un rnd)
Formaiile de deplasare n coloan cte unul
ntoarceri prin sritur, la stnga i la dreapta
4
3.n lumea plantelor
3
sptmni
V-VII
13.10.2014
31.10.2014CLR
Cuvntul-element al comunicrii1.1.,1.2.
1.3.,1.4.
2.1 2.2
2.3 2.4 3.1 4.1 4.3 Sunetele a,m,u ,n literele mici i mari de tipar i de mnCitirea i scrierea literelor, silabelor, cuvintelor
Desprirea cuvintelor n silabe n procesul scrierii;
Copiere,transcriere litere,silabe ,cuvinte;
Scrierea dup dictare;
Comunicare oral schimb de informaii ntre oameni (dialoguri despre lumea plantelor, despre mediul nconjurtor);salutulComunicare oral identificarea unui obiect, informaii despre forma i utilitatea unor obiecte;identificarea personajelor;formularea de ntrebari i rspunsuri.Alctuirea de propoziii / enunuri despre obiecte, fiine, personaje, aspecte ale vieii cotidiene, fapte, ntmplri
Exprimarea propriei preri n legtur cu un fapt.
Dialogul convorbirea dintre dou sau mai multe persoane,reguli de comunicare eficientRecapitulare. Evaluare
Ameliorare/ dezvoltare *lecturPersonaje din poveti - Scufia Roie dup Charles PerraultCei trei purceluiDesprinderea nvturii povetilor;Stabilirea tipurilor de personaje: pozitiv/negativ; Caracterizarea personajelor adaptate vrstei copiilor*Atelier de lectur-
-desenarea personajelor principale.
-completarea unui desen/fi cu personajele care lipsesc; colorarea desenului
- momentul cel mai impresionant-desen/decupare lipire
21*18 ore CLR
3 ore lectur
MEM
-Numere naturale in concentrul
0-10
Plante-alctuire1.1 1.2
1.3 2.1. 3.1. 3.2. 4.1. 4.2.
Numere naturale de la 0 la 10.
-formarea conceptului de numr natural
-recunoatere ,citire,scriere ,comparare, ordonare, numere pare/impare de la 0 la 10.,descompunere /compunere
Plante .Rolul structurilor de baz al plantelor
-pdurea,plante de cmp
Recapitulare. Evaluare
Ameliorare/ Dezvoltare
12
AVAB1.1, 1.2,
1.3 2.1, 2.2, 2.3Tehnici simple: stropire, tampilare, tragere i zgriere, amprentare cu frunze, fructe, legume etc.;
Colaj-rupere/decupare dupa contur,lipire
modelaj6
MM1.3
1.5
1.6
2.1Cntarea vocal
Cntarea n colectiv
Dicia
Micarea pe muzic:liber; sugerat de textul cntecului;impusElemente de limbaj muzical::timbrul(sunete din mediul nconjurtor,sunete vocale)
6
DP1.2
1.1
2.2Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa de ceilalaliEu i ce-i pe care i iubesc prezentarea fotografiei la diferite vrste; apartenena la familie
mpreun cu alii mncare preferat; jucria preferat; discuii de echip; exerciii de cunoatere i intercunoatere3
EF
Alergarea de vitez
Deprinderi sportive elementare3.1
3.25.1.- startul din picioare
- pasul lansat de vitez
- alergare accelerat
- concurs: alergare de vitez cu start din picioare
- evaluare: alergare de vitez cu start din picioare pe distana de 25 m sau naveta 5x5- pasarea i prinderea mingii cu dou mini de pe loc - pasarea cu o mn i prinderea cu dou mini de pe loc ----dribling simplu i multiplu de pe loc - conducerea mingii cu piciorul - tafete i jocuri cuprinznd procedeele nvate6
1 - 9 NOIEMBRIE VACANA PENTRU CICLUL PRIMAR I PRECOLAR
4.Bogatiile toamnei-izvor de sntate
2 sptmni
VIII IX10.11.2014 -21.11.2014
CLR
Propoziia enuniativ.Punctul1.1.,1.2.
1.3 1.4.
2.1 2.2
2.3 2.4 3.1 3.2 4.1 4.3Sunetele i,e,r literele mici i mari de tipar i de mnCitirea i scrierea literelor, silabelor, cuvintelor,propoziiilor,
Desprirea cuvintelor n silabe n procesul scrierii;
Copiere,transcriere litere,silabe ,cuvinte;propoziii
Scrierea dupa dictare;
Folosirea corect a semnelor de punctuaie: punctul.
Aezarea corect n pagin (data, alineatul n scrierea propoziiilor, spaiul dintre cuvinte);titlul.Comunicare oral schimb de informaii ntre oameni (dialoguri despre lumea plantelor, despre mediul nconjurtor)
Comunicare oral discuii libere despre anotimpul toamna (lunile anotimpului, succesiunea lor, caracteristicile anotimpului: fenomene ale naturii, modificri n lumea vie i activiti ale oamenilor specifice anotimpului); Formulare de ntrebri i rspunsuri
Alctuirea de propoziii / enunuri despre obiecte, fiine, personaje, aspecte ale vieii cotidiene, fapte, ntmplri
Exprimarea propriei preri n legtura cu un fapt.
Recapitulare(sunetele i literele a-r);evaluare
Ameliorare/dezvoltare
*lecturAnotimpurile n versuri
Toamna, de Octavian Goga
Zile de toamn-G.CosbucExerciii de memorizare*Atelier de lectur-
-Toamna n desen*12 ore CLR
2 ore lectur
MEM
Adunarea/ scderea -nr.nat . 0-10.Plante
1.1. 1.4
1.5 1.6 3.1 3.2. 4.1. 4.2. 5.1.Numere naturale de la 0 la 10.
Adunri i scderi n concentrul 0-10Rezolvare problemePlante-grdina de legume ,livadaRecapitulare.
Proba de evaluare (nr.nat 0-10;plante)Ameliorare/ Dezvoltare8
AVAB1.1, 1.2,
1.3 2.1, 2.2, 2.3Confecii. Hrtia
- rupere liber sau dup contur , mototolire, lipire
- pliere, tiere, lipire
- tiere dup contur, asamblare, lipire
Forma
Forma elaborat
Forma spontan4
MM1.3
1.5
1.6
2.1Elemente de limbaj muzicalRitmulSunete lungi i sunete scurtePerceperea ritmului unui cntecDomeniul vocal:cntare n grup i individualMicare pe muzic:liber sau sugerat de textul cnteceloraudiie4
DP2.1
1.12.2Trire i manifestare emoional, starea de bine
Emoii i comportamente recunoaterea emoiilor; recunoaterea comportamentelor adecvate/neadecvate pentru diverse manifestri emoionale
Emoiile mele, emoiile noastre joc de rol; recunoaterea emoiilor potrivit situaiilor n care se pot afla fiine nonumane; identificarea situaiilor care l fac fericit; exerciii n grup
2
EF
Capacitatea de organizare
Elemente ale dezvoltrii fizice armonioase
Jocuri recreative1.1.1.2.
1.3. 2.3.
5.1.
Formaii de adunare (n linie pe un rnd)
Formaiile de deplasare n coloan cte unul
ntoarceri prin sritur, la stnga i la dreapta
Poziiile: stnd, stnd deprtat, stnd pe genunchi, eznd i culcat
Micri:
- duceri ale braelor (nainte, sus, lateral);
- duceri ale unui picior nainte, napoi, lateral;
- duceri ale minilor pe old, pe umeri, la ceaf;
- flexii i extensii ale braelor i picioarelor;
- ndoiri, aplicri ale trunchiului,
-rsuciri ale gtului, ale trunchiului, rotiri ale capului i ale braelor;
- exerciii de prelucrare selectiv a segmentelor corpului;4
5.Vieuitoarele
3
sptmni
X-XII24.11-12.12.2014CLR
Propoziia interogativ.Semnul ntrebrii.1.1.,1.2.
1.3 1.4.
2.1 2.2
2.3 2.4 3.1 3.2 4.1 4.2 4.3Sunetele - o,c a,l , literele mici i mari de tipar i de mnDesprirea cuvintelor n silabe n procesul scrierii;
Copiere,transcriere
Scrierea dup dictare
Citirea i scrierea literelor, cuvintelor/propoziiilor;
Citirea textelor;
Aezarea corect n pagin (data, alineatul n scrierea propoziiilor, spaiul dintre cuvinte);titlul
Folosirea corect a semnelor de punctuaie: punctul, semnul ntrebrii
Comunicare oral schimb de informaii ntre oameni (dialoguri despre lumea animalelor, despre mediul nconjurtor) Formulare de ntrebri i rspunsur.Alctuirea de propoziii / enunuri despre obiecte, fiine, personaje, aspecte ale vieii cotidiene, fapte, ntmplri.
Exprimarea propriei preri n legtura cu un fapt.
Povestire dup imagini
Recapitulare. Evaluare
Ameliorare/ Dezvoltare
*lectur
Pungua cu doi bani dup Ion CreangDesprinderea nvturii povetii;Stabilirea tipurilor de personaje: pozitiv/negativ; Caracterizarea personajelor adaptate vrstei copiilor*Atelier de lectur-
-desenarea personajelor principale.
- momentul cel mai impresionant-desen/decupare lipire
Recapitulare/evaluare
Ameliorare/Dezvoltare21*18 ore CLR
3 ore lectur
MEM
-nr.nat.
0-31
(adunarea/
scderea cu/fr trecere peste ordin)
-animale1.1. 1.2
1.3 1.4 1.5 1.6 2.1. 3.1. 3.2. 4.1. 4.2. 5.1.Numere naturale de la 0 -31
-formare citire ,scriere,ordonare,comparare
-adunarea/ scderea nr.nat 0-31,fr trecere peste ordin(ZU+U;ZU-U;ZU+ZU;ZU-ZU)
adunarea/ scderea nr.nat 0-31,cu trecere peste ordin(ZU+U;ZU-U;ZU+ZU;ZU-ZU)
Animale-Scheletul i organele majore la animale (creier, inim, plmni, stomac, rinichi); localizare i roluri
Recapitulare Prob de evaluare -animale
Ameliorare/ Dezvoltare12
AVAB1.1, 1.2,
1.3 2.1, 2.2, 2.3Confecii i jucrii Hrtia
- pliere, tiere, lipire
- tiere dup contur, asamblare, lipire
Forma
Forma elaborat
Forma spontan6
MM1.3 1.5
1.6 2.1Domeniul vocal:cntare n grup i individualElemente de limbaj muzical:melodia,genuri muzicaleMicare pe muzic:liber sau sugerat de textul cntecelor,micri sugerate de ritmAudiiePercuia corporal (bti din palme, cu degetul pe banc)6
DP2.1
1.12.2Trire i manifestare emoional, starea de bine
Emoiile mele identificarea emoiilor de baz: bucurie, tristee, fric, furie
Cum m simt? asocierea emoiilor cu simboluri; recunoaterea emoiilor n funcie de situaii
Planeta Emoiilor colaj pe baza emoiilor de baz; crearea Universului emoiilor clasei3
EF
Jocuri recreative1.3; 4.1;5.1- jocuri de atenie
- jocuri dinamice6
6.Un mediu sntos!
1sptmnaXIII15.12-19.12.2014 CLR
Grupul de litere.1.1.,1.2.
1.3 1.4.
2.1 2.2
2.3 2.4 3.1 3.2 4.1 4.3 Grupul de litere ci
Desprirea cuvintelor n silabe n procesul scrierii;
Copiere,transcriere
Scrierea dupa dictare
Citirea i scrierea cuvintelor/propoziiilor;
Citirea textelor; Scrierea de mn.
Aezarea corect n pagin (data, alineatul n scrierea propoziiilor, spaiul dintre cuvinte);titlul.Folosirea corect a semnelor de punctuaie: punctul, semnul ntrebrii.Comunicare oral schimb de informaii ntre oameni (dialoguri unelte ,materiale i aciuni de ecologizare a mediului, despre mediul nconjurtor); Formulare de ntrebri i rspunsuri
Alctuirea de propoziii / enunuri despre obiecte, fiine, personaje, aspecte ale vieii cotidiene, fapte, ntmplri
Exprimarea propriei preri n legtur cu un fapt.
Recapitulare (a-l)
Proba de evaluare((a-l; gr.litere ci)
Ameliorare/ Dezvoltare*lecturBradul-V.Alecsandri
Exerciii de memorizare*Atelier de lectur-
-Bradul- desen7*6 ore CLR
1 ora lectur
MEM
-probleme cu o singur operaie;-educaie ecologic;
1.1. 1.2. 1.3
1.4 1.5 1.6. 4.2. 3.2.Numere naturale 0-31
-aflarea termenului necunoscut
-probleme cu o singur operaie
schimb de informaii ntre oameni (dialoguri -unelte ,materiale i aciuni de ecologizare a mediului, despre mediul nconjurtor)
Recapitulare. Evaluare
Ameliorare/ Dezvoltare4
AVAB1.1, 1.2,
1.3 2.1, 2.2, 2.3Culoarea
Culorile primare i culorile binare
Culori calde i culori reci
Confecii i jucrii:pliere-origami2
MM1.3 1.5
1.6 2.1Micarea pe muzic. Jocuri muzicale
Cntarea instrumental
Mnuirea jucriilor muzicale (tobe, lemne)
Jucriile muzicale improvizate
2
DP1.22.2Igiena personalTriesc ntr-un mediu sntos colaj cu reguli de igien; regulile de igien ale mediului n care triete acas, la coal
1
EF
Jocuri recreative1.3; 4.1;5.1- jocuri de atenie
- jocuri dinamice2
20 DECEMBRIE 4 IANUARIE VACANA DE IARN
7..Flori de ghea!
2
sptmni
XIV_XV
5.01-16.01.2015
CLR
Textul
1.1.,1.2.
1.3 1.4.
2.1 2.2
2.3 2.4 3.1 3.2 4.1 4.3
4.2 3.4Sunetele t,s,p,v, literele mici i mari de tipar i de mnCitirea i scrierea literelor, silabelor, cuvintelor,propoziiilor,
Desprirea cuvintelor n silabe n procesul scrierii;
Copiere,transcriere litere,silabe ,cuvinte;propoziii
Scrierea dup dictare;
Aezarea corect n pagin (data, alineatul n scrierea propoziiilor, spaiul dintre cuvinte);titlul
Folosirea corect a semnelor de punctuaie: punctul, semnul ntrebrii
Comunicare oral discutii libere despre anotimpul iarna (lunile anotimpului, succesiunea lor, caracteristicile anotimpului: fenomene ale naturii, modificri n lumea vie i activiti ale oamenilor specifice anotimpului)
Comunicare oral schimb de informaii ntre oameni (dialoguri despre traditii si obiceiuri de iarn); Formulare de ntrebri i rspunsuri
Alctuirea de propoziii / enunuri despre obiecte, fiine, personaje, aspecte ale vieii cotidiene, fapte, ntmplri
Exprimarea propriei preri n legtura cu un fapt.
Recapitulare. Evaluare
Ameliorare/ Dezvoltare
*lectur
Anotimpurile in versuri
Pace de Octavian Goga
Iarna pe ulit(fragment)-G.Cosbuc
Zpada-Titel Constantinescu
Exerciii de memorizare*Atelier de lectur-
Iarna n desen14*12 ore CLR
2 ore lectur
MEM
Numere naturale 0-31
adunarea/ scderea nr.nat 0-31,cu trecere peste ordin.
Anotimpurile1.1. 1.2. 1.3. 1.4 1.5 1.6 5.1. 6.2 4.1Numere naturale 0-31
-adunarea/ scderea nr.nat 0-31,cu trecere peste ordin(ZU+U;ZU-U;ZU+ZU;ZU-ZU)
-probleme care se rezolv printr-o operaie
Anotimpurile-anotimpul iarna (lunile anotimpului, succesiunea lor, caracteristicile anotimpului: fenomene ale naturii, modificri n lumea vie i activiti ale oamenilor specifice anotimpului)
schimb de informaii ntre oameni (dialoguri despre tradiii i obiceiuri de iarn)
Prob de evaluare(nr.nat 0-31-adunare /scdere)Recapitulare. Evaluare
Ameliorare/ Dezvoltare8
AVAB1.1, 1.2,
1.3 2.1, 2.2, 2.3Colajul .Confecii
Observare, identificare, clasificare
Sortare dup diferite criterii
Tehnici de lucru: tiere, lipire, asamblare
Culoarea
Culorile primare i culorile binare
Culori calde i culori reci4
MM1.3 1.5
1.6 2.1Micare pe muzic:liber sau sugerat de textul cntecelorDansul:dansuri populare
Genuri muzicale: folclorul copiilor/ colinde
Audiie4
DP2.1
1.1Interaciuni simple cu fiine i obiecte familiarePrietenia
Caracteristicile unui bun prieten
Ce este un bun prieten?2
EF
Jocuri recreative1.3; 4.1;5.1- jocuri de atenie
- jocuri dinamice4
7.Corpul meu
2sptmni
XVI- XVII19.01-30.01.2015CLR
Grupul de vocale ie,oa1.1.,1.2.
1.3 1.4.
2.1 2.2
2.3 2.4 3.1 3.2 4.1 4.3
4.2 3.4
Sunet i litere/grupuri de litere (d/D, , ci/Ci,);Grupul de vocale ie,oa
Citirea/scrierea cuvintelor ce conin grupuri de vocale ie,oa
Copiere,transcriere litere,silabe ,cuvinte;propoziii
Scrierea dup dictare;
Aezarea corect n pagin (data, alineatul n scrierea propoziiilor, spaiul dintre cuvinte);titlul
Citirea/scrierea cuvintelor ce conin grupuri de litere;
Citirea/scrierea cuvintelor/propoziiilor;
Citirea textelor;
Ortografia. Scrierea corect a cuvintelor ce conin grupurile de litere;
Punctuaia.Comunicare oral-dialogul convorbirea ntre dou sau mai multe persoane
schimb de informaii ntre oameni (dialoguri despre corpul uman); Formulare de ntrebri i rspunsuri
Alctuirea de propoziii / enunuri despre obiecte, fiine, personaje, aspecte ale vieii cotidiene, fapte, ntmplri
Exprimarea propriei preri n legtura cu un fapt.
Recapitulare.(a-d;ci,ce)
Proba de verificareAmeliorare/ dezvoltare
*lectura-Copilria Textul liric :Cntec de George ToprceanuPrimvara de George ToprceanuCaracterizarea personajelor adaptate vrstei copiilor
Sublinierea aspectelor copilriei*Atelier de lectur-
-desenarea tablourilor principale14*12 ore CLR
2 ore lectura
MEM
Numere naturale
30 -100.
Corpul uman1.1 1.2 1.3
3.1 4.1 -Numere naturale cuprinse ntre 30 i 100 formate din zeci i uniti(formare,scriere,citire,comparare)
Corpul uman-Scheletul i organele majore al corpului uman(creier, inim, plmni, stomac, rinichi); localizare i roluri
Proba de verificare(corpul uman)
Ameliorare/ Dezvoltare8
AVAB1.1, 1.2,
1.3 2.1, 2.2, 2.3Elemente de limbaj plastic
Punct, linieTehnici de lucru:origami
Modelaj4
MM1.3 1.5
1.6 2.1Micare pe muzic:liber sau sugerat de textul cntecelorElemente de limbaj muzical
Melodia
Sunetul din mediul nconjurtor: lung-scurt,
tare ncet
Intonarea corect a sunetelor care difer ca nlime4
DP2.2
1.2Igiena personal
Curel sau murdrel reguli de igien personal, identificarea de obiecte de igien personal; consecinele respectrii/nerespectrii regulilor de igien
Reguli de igien personal recunoaterea regulilor de igien n diferite contexte sociale
Lucrurile mele rutina zilnic a igienii personale; corelarea obiectelor de igien cu diferitele momente ale zilei
2
EF
Jocuri recreative1.3; 4.1;5.1- jocuri de atenie
- jocuri dinamice4
3 1 IANUARIE 8 FEBRUARIE VACANA INTERSEMESTRIAL
8.Universul
2
sptmni
XVIII-XIX
9.02.2015
20.02.2015
CLR
-grupul de vocaleua1.1.,1.2.
1.3 1.4.
2.1 2.2
2.3 2.4 3.1 3.2
4.1 4.3
4.2 3.4 Sunet i litera s,i,a,grupul de vocale uaCitirea/scrierea literelor,cuvintelor/propoziiilor;
Citirea textelor; Copiere,transcriere litere,silabe ,cuvinte;propoziii
Scrierea dupa dictare;
Aezarea corect n pagin (data, alineatul n scrierea propoziiilor, spaiul dintre cuvinte);titlul
Dialogul convorbirea ntre dou sau mai multe persoane;
Ortografia. Scrierea corect a cuvintelor ce conin grupul de vocale ua
Punctuaia
Comunicare oral schimb de informaii ntre oameni (dialoguri despre univers); Formulare de ntrebri i rspunsuri
Alctuirea de propoziii / enunuri despre obiecte, fiine, personaje, aspecte ale vieii cotidiene, fapte, ntmplri
Exprimarea propriei preri n legtur cu un fapt.
Recapitulare. Evaluare
Ameliorare/Dezvoltare
LecturaLivada de Ion Creang
Lupul i capra de Lev TolstoiDesprinderea nvturii povetii;Stabilirea tipurilor de personaje: pozitiv/negativ; Caracterizarea personajelor adaptate vrstei copiilor*Atelier de lectur-
-desenarea personajelor principale.
- momentul cel mai impresionant-desen/decupare lipire
14*12 ore CLR
2 ore lectur
MEM
Adunarea i scderea nr. nat. 0-100. Universul
1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 3.1. 4.1 4.2 5.1. 6.2.Adunarea i scderea numerelor naturale de la 0 la 100
Adunarea i scderea nr nat 0-100(Z+Z,Z-Z)
Adunarea nr. nat .31-100 ,fr trecere peste ordin(ZU+U;ZU-U)
Adunarea nr. nat .31-100 ,cu trecere peste ordin(ZU+U;ZU-U)
Adunarea nr. nat .31-100 ,fr trecere peste ordin(ZU+ZU;ZU-ZU)
Universul-sistemul solar- Elemente intuitive privind universul/pmntul-soarele surs de lumina i cldur
-soarele-efecte pozitive-negative
-planetele sistemului solar
Recapitulare. Evaluare
Ameliorare/Dezvoltare8
AVAB1.1, 1.2,
1.3 2.1, 2.2, 2.3 Elemente de limbaj plastic
Punct, linie
Tehnica colajului - folosind materiale i tehnici diverse,
4
MM1.3 1.5
1.6 2.1Interpretarea
Nuane (tare-ncet, mediu) (vesel-trist)
Procedee armonico-polifonice (grupe alternative, solist-cor)
Micare pe muzica-liber sau impus4
DP2.3
2.2
1.1Comunicare colar eficient
nv s comunic exerciiu de continuare a povetii; exprimarea opiniilor
Comunicm, ne nelegem reguli de comunicare; ascultare i nelegere a mesajului receptat; joc de rol comunicarea
2
EF
Gimnastic
acrobatic3.1
2.2
3.2
2.3
- cumpna pe un genunchi
- semisfoara
- podul de jos
- rulri
- rostogoliri nainte din ghemuit n ghemuit
4
9.mpria apelor
2sptmni
XX-XXI23.02.2015
06.03.2015
CLR
Grupul litere mb,mp
1.1.,1.2.
1.3 1.4.
2.1 2.2
2.3 2.4
3.1 3.2
4.1 4.3
4.2 3.4Sunetele b,j,h, literele mici i mari de tipar i de mnGrupul litere mb,mpCitirea i scrierea literelor, silabelor,cuvintelor,propoziiilor,
Copiere,transcriere litere,silabe ,cuvinte,propoziii
Scrierea dup dictare;
Aezarea corect n pagin (data, alineatul n scrierea propoziiilor, spaiul dintre cuvinte);titlul
Folosirea corect a semnelor de punctuaie: punctul, semnul ntrebrii
Ortografia. Scrierea corect a cuvintelor ce conin grupul de litere mp,mb
Comunicare oral schimb de informaii ntre oameni,)
Formulare de ntrebri i rspunsuri
Alctuirea de propoziii / enunuri despre obiecte, fiine, personaje, aspecte ale vieii cotidiene, fapte, ntmplri
Exprimarea propriei preri n legtura cu un fapt.
Recapitulare. Evaluare
Ameliorare/ DezvoltareLecturPoveti i basme din literatura universal:
Povestea curcubeului
ntlnire cu broasca estoas de Alexei Tolstoi
Desprinderea nvturii povetii;Stabilirea tipurilor de personaje: pozitiv/negativ; Caracterizarea personajelor adaptate vrstei copiilor*Atelier de lectur-
-desenarea personajelor principale.
- momentul cel mai impresionant-desen/decupare lipire14*12 ore CLR
2 ore lectura
MEM
Probleme cu doua operaii.Transformri ale apei1.1. 1.4 . 1.5. 1.6. 3.1. 3.2 4.1 4.2
Adunarea i scderea numerelor naturale de la 0 la 100
Adunarea nr. nat .31-100 cu/fr trecere peste ordin(ZU+ZU;ZU-ZU)
-probleme care se rezolv prin dou operaii
Stri de agregare ale apei
-transformri ale apei -solidificare, topire, evaporare, condensare
-apa-efecte pozitive/negative
Recapitulare. Evaluare
Ameliorare/ Dezvoltare8
AVAB1.1, 1.2,
1.3
2.1, 2.2, 2.3
Colajul Activiti cu materiale din natur
Observare, identificare, clasificare
Sortare dup diferite criterii
Tehnici de lucru: tiere, lipire, asamblare4
MM1.3 1.5
1.6 2.1Elemente de limbaj muzical
Sunetul vorbit sau cntat
Corelarea sunetelor nalte, joase cu micri spaiale
Timbrul
Sunete vocal- instrumentaleMicare pe muzic:liber sau sugerat de textul cntecelor
4
DP3.1
2.2
2.3Atitudini i abiliti specifice nvrii
Rutine i sarcini de lucruSarcini de lucru n activitatea colar i acas: tipuri de sarcini, ncadrare n timp, finalizare
Comunicarea colar eficientComunicm, cooperm identificarea modalitilor potrivite/ nepotrivite de comunicare; cooperarea cu colegul/ colegii2
ES
Deprinderi motrice
utilitar aplicative1.2
3.1 3.2-trre (pe palme i pe genunchi, pe antebrae i genunchi)4
10.Fluturi gaze flori-primvara n culori!
1sptmnaXXII9 .03.-13.03.2015
CLR
Sensuri ale cuvintelor(sinonime, antonime,omonime)1.1.,1.2.
1.3 1.4.
2.1 2.2
2.3 2.4
3.1 3.2
4.1 4.3
4.2 3.4Sunetul si litera g
Citirea i scrierea literelor, silabelor,cuvintelor,propoziiilor,
Copiere,transcriere litere,silabe ,cuvinte,propoziii
Scrierea dup dictare;Aezarea corect n pagin (data, alineatul n scrierea propoziiilor, spaiul dintre cuvinte);titlul
Sensuri ale cuvintelor
Comunicarea Comunicare oral discuii libere despre anotimpul primvara (lunile anotimpului, succesiunea lor, caracteristicile anotimpului: fenomene ale naturii, modificri n lumea vie i activiti ale oamenilor specifice anotimpului); Formulare de ntrebri i rspunsuri
Alctuirea de propoziii / enunuri despre obiecte, fiine, personaje, aspecte ale vieii cotidiene, fapte, ntmplri
Exprimarea propriei preri n legtura cu un fapt.
Citirea textelor;
Punctuaia
Recapitulare. (a-g).Proba de evaluareAmeliorare/Dezvoltare
*Lectur
Anotimpurile in versuri
Primvara V.Alecsandri
Pentru tine ,primavara-O.Cazimir
Exerciii de memorizare*Atelier de lectur-
-Primvara n desen4*6 ore CLR
1 ora lectur
MEM
Compunere i rezolvare de probleme1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 3.1. 3.2 5.1. 6.2.Adunarea i scderea numerelor naturale de la 0 la 100 cu/fr trecere peste ordin
Probleme cu una/dou operaii/Compunere i rezolvare de probleme
Recapitulare.
Anotimpurile :primvara- lunile anotimpului, succesiunea lor, caracteristicile anotimpului: fenomene ale naturii, modificri n lumea vie i activiti ale oamenilor specifice anotimpului);
Proba de evaluareAmeliorare/Dezvoltare4
AVAB1.1, 1.2,
1.3
2.1, 2.2, 2.3
Tehnici de lucru
Mototolire, rupere, tiere, decupare dup contur, ndoire, mpletire
Modelaj2
MM1.3 1.5
1.6 2.1Micarea pe muzic
Micri libere
Micri sugerate de text
Micri sugerate de ritm
Dansul2
DP3.2
2.2
3.2Abiliti i atitudini de nvare
Cum m organizez transformarea spaiului ntr-un mediu prietenos de lucru; identificarea avantajelor/dezavantajelor faptului de a fi organizat; modaliti de organizare1
ESDeprinderi motrice utilitar aplicative1.2
3.1 3.2-trre (pe palme i pe genunchi, pe antebrae i genunchi)2
11.Secretele naturii
3
sptmni
XXIII-XXV
16.03.
03.04.2015
CLR
Grupul de vocaleia
ea
1.1.,1.2.
1.3 1.4.
2.1 2.2
2.3 2.4
3.1 3.2
4.1 4.3
4.2 3.4Sunet i litera t,z,grupuri de litere ge,gi,grupul de vocale uaCitirea i scrierea literelor, silabelor,cuvintelor,propoziiilor,
Copiere,transcriere litere,silabe ,cuvinte,propoziii.
Scrierea dup dictare.Aezarea corect n pagin (data, alineatul n scrierea propoziiilor, spaiul dintre cuvinte);titlul
Dialogul convorbirea ntre dou sau mai multe persoane;
Ortografia. Scrierea corect a cuvintelor ce conin grupul de vocaleua,grupurile de litere
Punctuaia
Comunicare oral schimb de informaii ntre oameni Formulare de ntrebri i rspunsuri
Alctuirea de propoziii / enunuri despre obiecte, fiine, personaje, aspecte ale vieii cotidiene, fapte, ntmplri
Exprimarea propriei preri n legtura cu un fapt.
Recapitulare. Evaluare
Ameliorare/Dezvoltare
Lectur
Ridichea cea uria
Cu penetul ca sideful de Mihai Eminescu
Aladin i lampa fermecat
Recapitulare/evaluare
Ameliorare/dezvoltare21*18 ore CLR
ore lectura
MEM
Forme geometrice.
Corpuri geometrice.
Forme de energie2.2 3.1 2.3 5.2Figuri geometrice.Corpuri geometrice
Colectarea datelor in tabele
Cderea libera a corpurilor
Forme de energie(lumin,cldur,electricitate)
surse de energie(soare,ap,vnt)
12
AVAB1.1, 1.2,
1.3
2.1, 2.2, 2.3
Elemente de limbaj plastic
Punctul i linia
Tehnica colajului - folosind materiale i tehnici diverse,
Lipirea diverselor materiale pe suporturi diferite
6
MM1.3 1.5
1.6 2.1Ritmul
Sunete lungi, sunete scurte
Durate muzicale
Structuri ritmice
Micare pe muzic,liber sau impus6
DP3.3
1.1
2.1Comunicare colar eficient
Regulile noastre reguli de comunicare; joc de rol; colaj cu reguli de comunicare la coal
Comunicm acas reguli de comunicare acas; ascultare, nelegere, comunicare a mesajului receptat n interaciune cu prinii, fraii, bunicii; mijloace de comunicare
Comunicm prin semne comunicare prin simbol3
EF
Deprinderi motrice
specifice jocurilor
sportive ( minifotbal, minihandbal)1.3; 3.2;
4.1;5.1- exerciii pregtitoare;
- jocuri pentru nvarea jocului de minifotbal/ minihandbal
- informaii sportive6
6 - 10 APRILIE SPTMNA S TII MAI MULTE, S FII MAI BUN! 11 - 19 APRILIE -VACANA DE PRIMVARA12.Comoara din adancuri
1sptmna XXVI20.04.
24.04.2015
CLR
Grupul de litere che
1.1.,1.2.
1.3 1.4.
2.1 2.2
2.3 2.4
3.1 3.2
4.1 4.3
4.2 3.4Grupul litere che,grupul de vocale uaCitirea i scrierea literelor, silabelor,cuvintelor,propozitiilor.Copiere,transcriere litere,silabe ,cuvinte;propoziii
Scrierea dup dictare;
Aezarea corect n pagin (data, alineatul n scrierea propoziiilor, spaiul dintre cuvinte);titlul
Folosirea corect a semnelor de punctuaie: punctul, semnul ntrebrii
Ortografia. Scrierea corect a cuvintelor ce conin grupul de litere .grupul de vocaleua
Comunicare oral schimb de informaii ntre oameni)
Formulare de ntrebri i rspunsuri
Alctuirea de propoziii / enunuri despre obiecte, fiine, personaje, aspecte ale vieii cotidiene, fapte, ntmplri
Exprimarea propriei pareri n legtura cu un fapt.
Recapitulare.Proba de evaluareAmeliorare/ dezvoltare
*Lectura-RsfulIedul cu trei capre-Octav Pancu IaiDesprinderea nvturii povetii;Stabilirea tipurilor de personaje: pozitiv/negativ; Caracterizarea personajelor adaptate vrstei copiilor*Atelier de lectur-
-desenarea personajelor principale.
- momentul cel mai impresionant-desen/decupare lipireFetita care l-a luat pe Nu in brate7*6 ore CLR
1 ora lectura
MEM
Lungimea
Uniti de msur.Surse de energie5.2 6.1 6.4 3.1 3.2 4.2Lungimea.Uniti de msur standard-m;uniti nonstandard
Surse de energie:crbunele,petrolul
Recapitulare. Evaluare
Ameliorare/Dezvoltare4
AVAB1.1, 1.2,
1.3
2.1, 2.2, 2.3
Colajul Activiti cu materiale din natur
Observare, identificare, clasificare
Sortare dup diferite criterii
Tehnici de lucru: tiere, lipire, asamblare2
MM1.3 1.5
1.6 2.1Melodia
Sunete nalte- joase
Mersul melodiei
Legtura dintre text i melodie
Miscare pe muzica2
DP3.1
2.2
2.3Abiliti i atitudini de nvare
tiu ce vreau!- rutina zilnic; identificarea semnelor unei bune organizri; dezavantajele lucrului dezorganizat
tim s ne gospodrim realizarea simbolului clasei; asumarea de responsabiliti n clas1
EFAlergarea de durat n tempo moderatDeprinderi motrice specifice jocurilor Sportive ( minifotbal, minihandbal)1.2;1.3;
4.1:3.2;
5.1- alergare de rezisten n eforturi aerobe
- reglarea respiraiei n effort- exerciii pregtitoare;
- jocuri pentru nvarea jocului de minifotbal/ minihandbal
- informaii sportive2
13.Energia in viata omului
1sptmnaXXVII28.04-02.05.2014CLR
Organizarea textului in scris1.1.,1.2.
1.3 1.4.
2.1 2.2
2.3 2.4
3.1 3.2 4.1 4.3
4.2 3.4Sunetul si litera x,grupul de literechiCitirea i scrierea literelor, silabelor,cuvintelor,propoziiilor,
Copiere,transcriere litere,silabe ,cuvinte,propoziii
Scrierea dup dictare;-organizarea textului in scris
-felicitarea
Comunicarea schimb de informaii ntre oameni;; Alctuirea de propoziii / enunuri despre obiecte, fiine, personaje, aspecte ale vieii cotidiene, fapte, ntmplri
Exprimarea propriei preri n legtur cu un fapt.
Ortografia. Scrierea corect a cuvintelor ce conin grupul de litere,consoana x
Punctuaia
Recapitulare. .Proba de evaluareAmeliorare/Dezvoltare
*Lectur
Motanul nclat dup Charles PerraultDesprinderea nvturii povetii;Stabilirea tipurilor de personaje: pozitiv/negativ; Caracterizarea personajelor adaptate vrstei copiilor*Atelier de lectur-
-desenarea personajelor principale.
- momentul cel mai impresionant-desen/decupare lipire61 MAI LIBER*6 ore CLR
MEM
Capacitatea.
Electricitatea.5.2 6.1 6.4 3.1 3.2 4.2Capacitatea- Unitati de msur standard-l;uniti nonstandard
Aparate care utilizeaza electricitatea
Recapitulare. Evaluare
Ameliorare/Dezvoltare4
AVAB1.1, 1.2,
1.3
2.1, 2.2, 2.3
Linia cu scop de contur
Linia cu scop decorativ
Realizarea unor decoruri pentru diverse evenimente Recapitulare. Evaluare
Ameliorare/Dezvoltare
2
MM1.3 1.5
1.6 2.1Interpretarea
Nuane (tare, ncet, mediu)
Procedee armonico - polifonice:
Grupe alternative solist-cor, lan, dialogMicarea pe muzic
Micri libere
Micri sugerate de text
Micri sugerate de ritm2
DP3.2
2.2
3.2Explorarea meseriilor
Meserii cunoscute: denumire,activiti principale, unelte i instrumente, loc de desfurare1
EFAlergarea de duratn tempo moderat
Deprinderi motrice
specifice jocurilor
sportive( minifotbal, minihandbal)1.2;1.3;
4.1;5.1 3.2;- alergare de rezisten n eforturi aerobe
- reglarea respiraiei n effort- exerciii pregtitoare;
- jocuri pentru nvarea jocului de minifotbal/ minihandbal
- informaii sportive2
14Muzica si natura
1sptmnaXXVIII04.05-08.05.2015CLR
Biletul1.1.,1.2.
1.3 1.4.
2.1 2.2
2.3 2.4
3.1 3.2
4.1 4.3
4.2 3.4grupuri de litere ghe,ghi,
Citirea i scrierea literelor,silabelor,cuvintelor,propoziiilor,Copiere,transcriere litere,silabe ,cuvinte,propoziii
Scrierea dup dictare;
Aezarea corect n pagin (data, alineatul n scrierea propoziiilor, spaiul dintre cuvinte);titlul
Dialogul convorbirea ntre dou sau mai multe persoane;
Ortografia. Scrierea corect a cuvintelor ce conin grupul,grupurile de litere
Punctuaia
Biletul
Comunicare oral schimb de informaii ntre oameni Formulare de ntrebri i rspunsuri
Alctuirea de propoziii / enunuri despre obiecte, fiine, personaje, aspecte ale vieii cotidiene, fapte, ntmplri
Exprimarea propriei preri n legtur cu un fapt.
Recapitulare. Proba de evaluareAmeliorare/dezvoltare
*Lectura-ngmfare i lacomie
Lupul la stn V.Colin
Desprinderea nvturii povetii;Stabilirea tipurilor de personaje: pozitiv/negativ; Caracterizarea personajelor adaptate vrstei copiilor*Atelier de lectur-
-desenarea personajelor principale.
- momentul cel mai impresionant-desen/decupare lipireDesprinderea nvturii povetii;Stabilirea tipurilor de personaje: pozitiv/negativ; Caracterizarea personajelor adaptate vrstei copiilor*Atelier de lectur-
-desenarea personajelor principale.
- momentul cel mai impresionant-desen/decupare lipire7*6 ore CLR
1 ora lectura
MEM
Unit. de msur pentru timp.
Producerea i propagarea sunetelor
5.2 6.2 5.1 3.1 3.2 4.2Uniti de msur pentru timp
-ora,ziua,anul,anotimpul
Producerea i propagarea sunetelor
-sunete din natur
-sunete produse de om
-sunete produse de obiecte
4
AVAB1.1, 1.2,
1.3
2.1, 2.2, 2.3Confecii i jucrii
Modelaj2
MM1.3 1.5
1.6 2.1 Interpretarea
Nuane (tare, ncet, mediu)
Procedee armonico - polifonice:
Grupe alternative solist-cor, lan, dialogMicare pe muzic2
DP3.3
1.1
2.1Explorarea meseriilor
Meserii cunoscute: denumire,activiti principale, unelte i instrumente, loc de desfurare1
EFAlergarea de duratn tempo moderat
Deprinderi motrice
specifice jocurilor
sportive ( minifotbal, minihandbal)1.2;1.3;
4.1; 3.2;
;5.1- alergare de rezisten n eforturi aerobe
- reglarea respiraiei n effort- exerciii pregtitoare;
- jocuri pentru nvarea jocului de minifotbal/ minihandbal
- informaii sportive2
15Timpul liber
1sptmna XXIX11.05-15.05.2015CLR
Scrisoarea1.1.,1.2.
1.3 1.4.
2.1 2.2
2.3 2.4
3.1 3.2
4.1 4.3
4.2 3.4Sunetul si litera:k.q,w,y,w,z
Citirea i scrierea literelor, silabelor,cuvintelor,propoziiilor,
Copiere,transcriere litere,silabe ,cuvinte,propoziii
Scrierea dup dictare;Scrisoarea
Aezarea corect n pagin (data, alineatul n scrierea propoziiilor, spaiul dintre cuvinte);titlul
Folosirea corect a semnelor de punctuaie: punctul, semnul ntrebrii
Scrisoarea
Comunicare oral schimb de informaii ntre oameni,)
Formulare de ntrebri i rspunsuri
Alctuirea de propoziii / enunuri despre obiecte, fiine, personaje, aspecte ale vieii cotidiene, fapte, ntmplri
Exprimarea propriei preri n legtura cu un fapt.
Recapitulare.Evaluare
Ameliorare/ Dezvoltare
*Lectura-ngmfare i lcomie
Lupul la stn V.Colin
Desprinderea nvturii povetii;Stabilirea tipurilor de personaje: pozitiv/negativ; Caracterizarea personajelor adaptate vrstei copiilor*Atelier de lectura-
-desenarea personajelor principale.
- momentul cel mai impresionant-desen/decupare lipire7*6 ore CLR
1 ora lectur
MEM
Lungimea.Uniti de msurSurse de energie5.1 5.2 6.3
Monede si bacnote
-colectarea datelor n tabele-organizarea timpului liber
Recapitulare. Evaluare
Ameliorare/dezvoltare4
AVAB1.1, 1.2,
1.3
2.1, 2.2, 2.3
Tehnica colajului - folosind materiale i tehnici diverse,
Compoziii2
MM1.3 1.5
2.1Audieri
Audierea unor cntece interpretate de copii
Audierea unor melodii din muzica cultMicarea pe muzic
Micri libere
Micri sugerate de text
Micri sugerate de ritm
2
DP3.1
2.2
2.3Abiliti i atitudini de nvare
Programul meu zilnic introducerea activitilor de relaxare n programul zilnic; recunoaterea activitilor potrivite/nepotrivite de relaxare; ordinea activitilor
1
EFAruncarea mingii de oin de pe loc, la distan
Deprinderi motrice
specifice jocurilor
sportive ( minifotbal, minihandbal)3.1
3.2
4.11.3; ;5.1- exerciii pregtitoare
- aruncarea mingii de oin de pe loc, la distan;
- aruncarea mingii de oin sub form de concurs- exerciii pregtitoare;
- jocuri pentru nvarea jocului de minifotbal/ minihandbal
- informaii sportive2
16Vine,vine ,vara!
3sptmniXXX- XXXII18.05-29.05.2015CLR
Vocale duble1.1.,1.2.
1.3 1.4.
2.1 2.2
2.3 2.4
3.1 3.2
4.1 4.3
4.2 3.4Alfabetul limbii romne
Vocale dubleoo,ee,ii
Recapitulare.final
Alfbetul
Literele mici i mari de mn
Grupurile de litere ce, ci, ge, gi, che, chi, ghe, ghi
Ortografie
Scrierea ortografic a cuvintelor
Scrierea cu majuscul la nceputul propoziiei i al titlului
Scrierea cu majuscul a substantivelor proprii (fr terminologie)
Scrierea corect a cuvintelor care conin grupurile de litere ce, ci, ge, gi, che, chi, ghe, ghi
Punctuaie
Punctul
Semnul ntrebrii
Linia de dialog
Organizarea textului in scis
Plasarea datei, a titlului, folosirea alineatelor
Scrierea functionala
Copieri,transcrieri,dictri,biletul,scrisoarea,felicitarea
Ameliorare/Dezvoltare
*Lectura
Regina albinelor dup fraii Grimm
Recapitulare-poveti i poezii nvate-discuii pe marginea textelor,personaje,fapte i urmri,formulri de rspunsuri21*18 ore CLR
3 ore lectur
MEM
1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 2.1 2.2 3.1 3.2 4.1 4.2 5.1 5.2 6.1 6.2 6.3 6.4 Numere naturale: de la 0 la 100 Adunarea i scderea n concentrul 0-100 cu i fr trecere peste ordin
Figuri i corpuri geometrice
Msurri
Corpul omenesc. Plante i animale
Pmntul. Universul
Fore i micare
Forme i transfer de energie
Recapitulare final. 12
AVAB1.1, 1.2,
1.3
2.1, 2.2, 2.3
Recapitulare final
Materile i instrumente/tehnici de lucru
Colaj
Confecii i jucrii6
MM1.3 1.5
1.6 2.1Recapitulare final
Creaie muzical accesibil
Organizarea unor jocuri inspirate de muzica audiat
Executarea unui dans cu micare repetat, pe un cntec simplu
Cntarea prin diferite procedee
Recunoaterea cntecelor dup un fragment melodic6
DP3.2
2.2
3.2Recapitulare final
Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa
de ceilali.Igiena personal
Trire i manifestare emoional, starea de bine
Comunicare colar eficient
Abiliti i atitudini de nvare
Rutine i sarcini de lucru3
EF
Deprinderi motrice
specifice jocurilor
sportive ( minifotbal, minihandbal)3.1
3.2
4.11.3; ;5.1- exerciii pregtitoare
- aruncarea mingii de oin de pe loc, la distan;
- aruncarea mingii de oin sub form de concurs
- exerciii pregtitoare;
- jocuri pentru nvarea jocului de minifotbal/ minihandbal
- informaii sportive6
17Jurnal de vacan
2Sptmni
XXXIII-XXXIV
1.06-12.06.2015CLR
1.1.,1.2.
1.3 1.4.
2.1 2.2
2.3 2.4
3.1 3.2 4.1 4.3
4.2 3.4Evaluare final
Alfbetul
Literele mici i mari de mn
Grupurile de litere ce, ci, ge, gi, che, chi, ghe, ghi
Ortografie
Scrierea ortografic a cuvintelor
Scrierea cu majuscul la nceputul propoziiei i al titlului
Scrierea cu majuscul a substantivelor proprii (fr terminologie)
Scrierea corect a cuvintelor care conin grupurile de litere ce, ci, ge, gi, che, chi, ghe, ghi
Punctuaie
Punctul
Semnul ntrebrii
Linia de dialog
Organizarea textului in scis
Plasarea datei, a titlului, folosirea alineatelor
Scrierea functionala
Copieri,transcrieri,dictri,biletul,scrisoarea,felicitarea
*Lectur
Evaluare final14*12 ore CLR
2 ore lectur
9 iunie liber(Rusalii)
MEM
1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 2.1 2.2 3.1 3.2 4.1 4.2 5.1 5.2 6.1 6.2 6.3 6.4Evaluare final
Numere naturale: de la 0 la 100 Adunarea i scderea n concentrul 0-100 cu i fr trecere peste ordin
Figuri i corpuri geometrice
Msurri
Corpul omenesc. Plante i animale
Pmntul. Universul
Fore i micare
Forme i transfer de energie
7
AVAB1.1, 1.2,
1.3
2.1, 2.2, 2.3Evaluare final
Colaj
Compozitii
Confectii i jucrii
Modelaj3
MM1.3 1.5
1.6 2.1 Evaluare finala
Executarea unui dans cu micare repetat, pe un cntec simplu
Cntarea prin diferite procedee
Recunoaterea cntecelor dup un fragment melodic4
DP3.3
1.1
2.1Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa
de ceilal.Igiena personal
Trire i manifestare emoional, starea de bine
Comunicare colar eficient
Abiliti i atitudini de nvare
Rutine i sarcini de lucru1
EF
Deprinderi motrice
specifice jocurilor
sportive ( minifotbal, minihandbal)1.3; 3.2;
4.1;5.1- exerciii pregtitoare;
- jocuri pentru nvarea jocului de minifotbal/ minihandbal
- informaii sportive3
La clasa pregtitoare, clasa I i clasa a II-a, disciplina se intituleaz Comunicare n limba romn
La clasa pregtitoare, clasa I i clasa a II-a, se studiaz integrat disciplina Matematic i explorarea mediului