Ghid de redactare a lucrrii de disertaieTitlulIntroducere Ce cuprinde. De ce am ales aceast tem? justificm necesitatea, actualitatea i noutatea temei. Cuvintele-cheie din titlu. Se pleaca de la un scurt istoric, pornind de la cuvintele-cheie. Sintez a lucrrii dup cum urmeaz:a) obiectivele previzionate.b) obiectivele atinse.c) realizarea unei analize comparatived) ipotezele de lucru-cercetare.e) strategii, metode, tehnici, instrumentele care au fost utilizate pe parcursul lucrrii.f) rezultatele obinute.g) concluzii.h) nr. de pagini, nr. surse bibliografice tiprite sau nu, autori, nr. reviste citate internaionalei) n max. 2-3 pg. scurt descriere a fiecrui capitol.j) apreciere personal asupra propriei contribuii.Capitolele corespunztoare fiecrei teme.ConcluziiPartea practicConcluziile lucrriiBibliografieAnexeGlosar termeniList tabele i figuri

Mod de redactare:Times New Roman, 12Aliniat stnga-dreapta.ASPECTUL PAGINII STANDARDPagina va fi astfel setat n calculator nct, la ieirea din imprimant, marginea din dreapta s fie de 3 cm, iar cea din stnga de 1 cm. Distana dintre rnduri va fi de 1,5. Rndurile vor fi aliniate i la stnga i la dreapta (justify).Margini: stnga- 3 cm; dreapta- 1 cm.Footer-Heather : 2/2 cm.

Citrile: [2; p. 22-23]Cu exponent: (Ion Popescu, 2002, p. 22)Fiecare capitol are bibliografia lui!!!!La sfritul lucrrii: bibliografie centralizatoare!!!!

Codul culorilor:Lucrarea trebuie sa contina cel putin 60% contributie personala (text cu verde)!!!! Negru: copy-paste, ntre ghilimele sau italicAlbastru: preluat din alte surse dar reformulat, fr apariia valorii adugateVerde: cuvintele proprii, contribuie personal.Figurile/ Tabelele- la fel, n culori-albastru sau verde: conform Popescu Ion ( 2002, pp. 22-23) dup Popescu Ion (2002, pp. 22-23) mbuntit (cu verde)-analize comparative-la sfrit, list cu referine.

Figurile se numeroteaz in continuare pe capitole (analog formulelor). Numarul si titlul figurii se trece sub aceasta.Trimiterea din text la o anumit figur sau mai multe figuri se va face astfel: fig. 5 sau fig. 4 i 6 sau fig. 5-9.Se vor evita, pe cat posibil, tabelele mari, care depesc in lime formatul paginii de text la care va fi tiprit. Tabelele dintr-o lucrare trebuie s aib o prezentare unitar. Se recomand ca fiecare s fie numerotat i s aib un titlu. Titlul se scrie drept i centrat deasupra tabelului. Numerotarea tabelului se face deasupra titlului. Note de subsol:Dac in cadrul notelor se fac mai multe referiri la aceeai lucrare, se procedeaz in felul urmtor: cand se face imediat sub prima menionare a lucrrii, se inlocuiete cu Ibidem, adugandu-se doar pagina; cand apare mai departe, dup ali autori, se d numele autorului, iar titlul lucrrii i celelalte date despre ea se inlocuiesc cu op. cit.; cand autorul apare cu mai multe lucrri care nu se reiau imediat, ci dup alte note, se trece numele autorului, titlul lucrrii (eventual prescurtat i continuat de ...), apoi pagina. La aceeai not, cand un autor e trecut cu mai multe lucrri, numele lui se inlocuiete cu Idem.

De exemplu: 1. N. N. Bobic, Apriorismul kantian, Bucureti, Editura Academiei Romane, 1992, p. 31. 2. Mircea Flonta, Imagini ale tiinei, Bucureti, Editura Academiei Romane, 1994, p. 53; Idem, Cognito, Bucureti, Editura All, 1994, p. 129. 3. Edmund Husserl, Scrieri filosofice alese, Bucureti, Editura Academiei Romane, 1993, p. 221. 4. N. N. Bobic, op. cit., p. 40. 5. Ibidem, p. 45.

. Preluarea identic a unei fraze sau paragraf va fi citat prin indicarea inclusiv a paginii din sursa utilizat, dar i prin ghilimele i forma italic a literelor. Se va utiliza un singur stil de citare bibliografic, cel al APA. Doar n cazul n care sunt mai muli de trei autori, n text se va scrie numele primilor trei, iar ceilali autori se vor insera sub eticheta et al sau .a.. n lista bibliografic se vor scrie numele tuturor autorilor sursei citate. Atunci cnd sursa citat este indirect, adic preluat de la un alt autor, se va scrie numele i iniiala prenumelui autorului i anul publicaiei, cu indicarea n parantez a autorului i anului apariiei sursei indirecte din care s-a citat.

Numele revistei sau a crii din care a fost preluat ideea se va scrie cu litere italice. Pentru sursele preluate de pe internet, vor fi notate adresele de pagin web. n bibliografia final, acestea trebuie s se regseasc n finalul listei. Pentru ilustrare, vezi exemplele de mai jos.

Exemple:Landy, F.J., & Conte, J.F. (2004). Work in the 21st century. : an introduction to industrial and organizational psychology. NY: McGraw-Hill Companies, Inc.Springer, T., Lohr, N. E., Buchtel, H. A., & Silk, K. R. (1995). A preliminary report of short-term cognitive-behavioral group therapy for inpatients with personality disorders. Journal of Psychotherapy Practice and Research, 5, 57-71.Stephens, J. H., & Parks, S. L. (1981). Behavior therapy of personality disorders. In J. R. Lion (ed.), Personality Disorders: Diagnosis and Management, 2nd edn. Baltimore, MD: Williams & Wilkins. Volum de autor Citare n text (Mandelbaum, 2002) Bibliografie Mandelbaum, M. (2002). The ideas that conquered the world: Peace, democracy, and free markets in the twenty-first century. New York: Public Affairs. Articol n jurnal academic Citare n text (Lipson, 1991) Bibliografie 8 Lipson, C. (1991). Why are some international agreements informal? International organization, 45, 495538. Capitol n volum colectiv Citare n text (Keohane, 1983) Bibliografie Keohane, R. (1983). The demand for international regimes. In S. Krasner (Ed.), International regimes (pp. 5667). Ithaca, NY: Cornell University Press.

Termeni latiniPentru a nu repeta unele elemente ale descrierii bibliografice, n citare se utilizeaz urmtorii termeni de origine latin: pud = citat dup (Indic un citat preluat nu din sursa original, ci dintr-o alt lucrare care o citeaz. La nceputul citrii se va meniona termenul Apud, cu indicarea sursei de mprumut. Exemplu: 17Strauss, Claude Lvi. Rspuns la ancheta UNESCO privind tiinele sociale. Revue Internationale des Sciences Sociales, 1964, vol. XVI, nr. 4, apud Berger, Ren. Art i comunicare. Bucureti: Edit. Meridiane, 1976, p. 69. Ibid. (Ibidem) = n aceeai lucrare sau Tot acolo. n succesiunea imediat a citrilor, textul citrii repetate se omite, fiind nlocuit prin termenul latin Ibidem, prescurtat Ibid. sau Ib., scris cu caractere italice (cursive). Aceasta permite a se evita repetarea uneia i aceleiai surse. n citarea repetat a unei alte pagini din aceeai surs, la cuvntul Ibidem se adaug numrul paginii; n citarea repetat a volumului, la Ibidem se adaug numrul volumului. Exemplu: 45Corfus, I. Documente privitoare la istoria Romniei culese din arhivele polone. Secolul al XVII-lea. Bucureti, 1983, p. 186. 46Ibidem, p. 181. 47Ibid. Id. (Idem) = Acelai (despre autor) n succesiunea imediat a citrilor la diferite lucrri ale unuia i aceluiai autor se utilizeaz termenul Idem sau Id. scris cu litere cursive. Exemplu: 24Grecu, Raisa. Stere n lupt pentru drepturile omului. Concepia drepturilor i libertilor omului n opera juridic a lui Constantin Stere. Ch., 2009. 252 p. 25Idem. Stere juristul. Ch., 2008. 248 p.

Op. cit. (Opus citatum / Opere citato) = n lucrarea citat Cnd este citat acelai studiu al unui autor de mai multe ori pe parcursul lucrrii, ns nu succesiv, ci la distan, prima dat trimiterea se face n ntregime, dup care apare termenul latin opus citatum, prescurtat op. cit., subliniat cursiv. Ca referentul lui op. cit. s fie regsit, se vor revedea notele precedente sau seciunea general a referinelor, cutndu-se prima citare a autorului. La citarea repetat a altei pagini, la op. cit. se adaug numrul paginii; la citarea repetat a altui volum (parte, ediie), la op. cit. se adaug numrul volumului. Exemplu: 37Corfus, I. Documente privitoare la istoria Romniei culese din arhivele polone. Secolul al XVII-lea. Bucureti, 1983, p. 186. 38Veress, A. Documente privitoare la istoria Ardealului, Moldovei i rii Romneti. Bucureti, 1938. Vol. X, p. 268. Note de subsol:Exemplu: Citare: Petre tefnuc scrie...1 Referin: ________________________ 1tefnuc, Petre V. Datini i creaii populare. Ch., 2008, p. 221. -De obicei, referinele n note de subsol sunt scrise cu un caracter mai mic dect textul lucrrii.

n referina bibliografic se menioneaz un autor, doi sau trei autori ai unei publicaii. Exemplu: BEGU, Adam. Biogeografie ecologic. Ch.: Acadian Art, 2006. p.180 . ISBN 978-9975-932-03-5. n referina bibliografic, dup posibilitate, se indic toi autorii publicaiei. Se admite ns i abrevierea et al. dup primul autor. Ex.: DRYZEK, John S., Daid DOWNES, Hans-Krisitian HERNES and David SCHLOSBERG. Green states and social movements. Oxford: Oxford University Press, 2003.

Numrul standard Numrul standard (ISBN International Standard Book Number, ISSN International Standard Serial Number, ISMN International Standard Music Number) este un element obligatoriu pentru monografii i publicaii seriale i facultativ pentru contribuii din monografii i articole din publicaii seriale. Numrul standard se reproduce sub forma indicat pe document. Mai multe numere standard se despart prin punct i virgul. Exemplu: ISBN 978-9975-4093-6-0 ISBN 0-387-36026-3; ISBN 978-387-36026-3 ISSN 0334-701X

Referinele bibliografice la documente electroniceRegulile generale i elementele de baz pentru alctuirea referinelor bibliografice la documente electronice sunt asemntoare cu cele ale documentelor tiprite. Exist totui unele caracteristici specifice. n referina bibliografic la documentul electronic se adaug urmtoarele elemente obligatorii: Tipul de suport; Data actualizrii / revizuirii; Data citrii (pentru documentele online); Disponibilitate i acces (pentru documentele online). Exemplu: [online] [CD-ROM] [disc] [software] [baza de date online]

Data actualizrii / revizuirii Data actualizrii / revizuirii documentului electronic se nregistreaz dup data publicrii. Exemplu: Ultima actualizare: 2001-05-24 rev. 2 iulie 2010 Data citrii Data citrii arat data accesului utilizatorului la documentul electronic online. n referina bibliografic data citrii este precedat de cuvntul citat i se indic ntre paranteze drepte dup data publicrii i data de actualizare (dac exist). Exemplu: [citat 11 noiembrie 2008] [citat 2010-05-24] Disponibilitate i acces Acest element al referinei bibliografice cuprinde informaii despre URL (Uniform Resource Locator adresa uniform pentru localizarea resurselor) precedat de expresia Disponibil n sau Mod de acces:i se nregistreaz dup data citrii. Exemplu: Disponibil pe Internet: < http://www.akademos.asm >

Fiecare pagin, cu excepia celei de titlu, va fi numerotat n josul paginii cu aliniament central, cu font Times New Roman 12. Prima pagin, dei nu este numerotat, este cea de titlu. Intrrile bibliografice se pun n ordinea alfabetic a numelui autorilor (numele de familie) i nu se numeroteaz. Studentul va ncerca s dea numele ntreg al autorului, nu doar iniialele numelui. Pauza: a nu se folosi nainte, ci dup (.), (,), (:), (;), (!), (?). n cazul citatelor sub trei rnduri (adic unde se folosesc ghilimele), pauza se folosete naintea ghilimelelor de la nceputul citatului, nu dup acestea, iar n cazul ghilimelelor de la sfritul citatului pauza se folosete dup, nu naintea ghilimelelor. Aceeai regul este valabil n cazul parantezelor.Atenie! A nu se folosi pauza dubl. Nu se pune punct dup titluri; regula este valabil i pentru titlurile de capitole i subcapitole; excepie fac titlurile urmate de subtitluri (de ex.: Cognito. O introducere n teoria cunoaterii) Dac lucrarea conine anexe, ele vor fi amplasate la sfritul volumului, i nu pe capitole. Anexele trebuie s aib titlu, iar trimiterile din text la anexe se vor face ca n cazul figurilor i tabelelor.

STILUL APAFormatul referinei la carte: Autor, A. A., Autor, B. B., Autor C. C., etc. (Anul publicrii). Titlul crii: Subtitlu (Ediie). Locul publicrii: Editur. In text: (Nume, anul publicrii, pagini) *Exemplele referinelor oferite sunt descrierile bibliografice ale publicaiilor internaionale noi n domeniul tiinelor sociale: un autor *Mondak, J. J. (2010). Personality and the Foundations of Political Behavior. Cambridge: Cambridge University Press. In text: (Mondak, 2010, 57) doi autori *Cassell, K. A., & Hiremath, U. (2009). Reference and Information Services in the 21st Century: an Introduction (2nd ed.). New York: Neal-Schuman Publishers. 2009. In text: (Cassell & Hiremath, 2009, 267) trei autori *Hoggett, P., Mayo, M., & Miller, C. (2008). The Dilemmas of Development Work: Ethical Challenges in Regeneration. Bristol, UK: Policy Press. In text: (Hoggett, Mayo, & Miller, 2008, 124) patru autori *Sheppard, E., Porter, P. W., Faust, D. R., & Nagar, R. (2009). A World of Difference: Encountering and Contesting Development (2nd ed.). New York: Guilford Press. In text: (Sheppard, Porter, Faust, & Nagar, 2009, 123) un editor *Harris, L. E. (Ed.). (2009). Licensing Digital Content: A Practical Guide for Librarians (2nd ed.). Chicago: American Library Association. In text: (Harris, 2009, 112) doi editori *Balcetis, E., & Lassiter, G. D. (Eds.). (2010). Social Psychology of Visual Perception. Abingdon, UK: Taylor & Francis Group. In text: (Balcetis & Lassiter, 2010, 143) trei editori *Scott, J., Dex, S., & Joshi, H. (Eds.). (2008). Women and Employment: Changing Lives and New Challenges. Cheltenham, UK.: Edward Elgar. In text: (Scott, Dex, & Joshi, 2008, 83) cinci editori *Schnedlitz, P., Morschett, D., Rudilf, T., Schramm-Klein, H., & Swoboda B. (Eds.). (2010). European Retail Research. Wiesbaden, DE: Betriebswirtschaftlicher Verlag Gabler. In text: (Schnedlitz, Morschett, Rudilf, Schramm-Klein & Swoboda, 2010, 123) opere multivolume *Maclean, R., & Wilson, D. N. (Eds.). (2009). International Handbook of Education for the Changing World of Work: Bridging Academic and Vocational Learning (Vols. 1-6). Dordrecht: Springer. In text: (Maclean & Wilson, 2009, 68) autor colectiv *American Psychological Association. (2010). Publication Manual of the American Psychological Association (6th ed.). Washington, DC: APA. In text: (American Psychological Association, 2010, 156) Formatul referinei la carte online: Autor, A. A., Autor, B. B., Autor C. C., etc. (Anul publicrii). Titlul crii: Subtitlu (Ediie). Locul publicrii: Editur. Disponibil pe Internet: DOI sau URL. In text: (Nume, anul publicrii, pagini) *Reid, A., Jensen, B. B., Nikel, J., & Simovska, V. (Eds). (2008). Participation and Learning Perspectives on Education and the Environment, Health and Sustainability. New York: Springer. doi:10.1007/978-1-4020-6416-6_1 In text: (Reid, Jensen, Nikel, & Simovska 2008, 124) Formatul referinei la contribuie din carte: Autor, A. A., Autor, B. B., Autor, C. C., etc. (Anul publicrii). Titlul articolului/capitolului. In A. A. Editor, B. B. Editor, (Eds.), Titlul crii (Ediie) (Capitol, Pagini). Locul publicrii: Editur.

doi autori *Hommen, L., & Edquist, C. (2008). Globalization and Innovation Policy. In C. Edquist, & L. Hommen, (Eds.), Small Country Innovation Systems: Globalization, Change and Policy in Asia and Europe (pp. 442-485). Cheltenham, UK.: Edward Elgar. In text: (Hommen & Edquist, 2008, 458) trei autori *Olofsson, C., Svensson, B., & Ferguson, R. (2008). Academic Entrepreneurship - Roles and Relations in the Venture Creation Process. In E. G. Carayannis, D. Assimakopoulos, & Masayuki Kondo, (Eds.), Innovation Networks and Knowledge Clusters: Findings and Insights from the US, EU and Japan (pp. 54-76). New York: Palgrave Macmillan. In text: (Olofsson, Svensson, & Ferguson, 2008, 59) patru autori *Ruskin, D., Amaria, K., Warnock, F., & McGrath, P. (2010). Pain Assessment: Infants, Children, and Adolescents. In D. C. Turk & R. Melzack, (Eds.), Handbook of Pain Assessment (3rd ed.) (pp. 201-212). New York: Guilford Press. In text: (Ruskin, Amaria, Warnock, & McGrath, 2010, 208.) ase autori *Orchard, B., MacCann, C., Schulze R., Matthews, G., Zeidan, M., & Roberts, R. D. (2009). New Directions and Alternative Approaches to the Measurement of Emotional Intelligence. In J. D. Parker, D. H. Saklofske, & C. Stough, (Eds.), Assessing Emotional Intelligence Theory, Research, and Applications (pp. 321-344). Dordrecht: Springer. In text: (Orchard et al., 2009, 338) Formatul referinei la contribuie din carte online: Autor, A. A., Autor, B. B., Autor, C. C., etc. (Anul publicrii). Titlul articolului/capitolului. In A. A. Editor, B. B. Editor, (Eds.), Titlul crii (Ediie) (Capitol, Pagini). Locul publicrii: Editur. Disponibil pe Internet: DOI sau URL.

disponibil: DOI *Brindley, G. (2008). Educational Reform and Language Testing. In E. Shohamy & N. H. Hornberger, (Eds.), Encyclopedia of Language and Education (2nd ed.) (Vol. 7, Part 24, pp. 365-378). Berlin: Springer. doi:10.1007/978-0-387-30424-3_187 In text: (Brindley, 2008, 368)

disponibil: URL *Duca, Gh., & Balmush, V. (2010). The Paradigm of Science Administration and Self-Administration in the Republic of Moldova. In I. Nechifor & E. Severin, (Eds.), Science and Education Policies in Central and Eastern Europe, Balkans, Caucasus and Baltic Countries (pp. 83-88). Venice: UNESCO BRESCE. Retrieved from: http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001878/187823e.pdf In text: (Duca & Balmush, 2010, 85) *History of English Literature. (2010). In Encyclopdia Britannica online. Retrieved September 02, 2010 from Encyclopdia Britannica Online: http://www.britannica.com/EBchecked/topic/267630/History-of-English-Literature In text: (History of English Literature, 2010) *Feminism. (n.d.). In Encyclopdia Britannica online. Retrieved September 02, 2010 from Encyclopdia Britannica Online:http://www.britannica.com/EBchecked/topic/724633/feminism In text: (Feminism, n.d.) Formatul referinei la articol din revist:Autor, A. A., Autor, B. B., Autor, C. C., etc. (Anul publicrii). Titlul articolului. Titlul revistei, Volum(Numr), Pagini. doi autori *Nelson, J. A., & Goodwin, N. (2009). Teaching Ecological and Feminist Economics in the Principles Course. Forum for Social Economics, 38(2/3), 173-187. In text: (Nelson & Goodwin, 2009, 178) cinci autori *Garasky, S., Stewart, S. D., Gundersen, C., Lohman, B. J., & Eisenmann, J. C. (2009). Family stressors and child obesity. Social Science Research, 38(4), 755-766. In text: (Garasky, Stewart, Gundersen, Lohman, & Eisenmann, 2009, 758). zece autori *Douglas, K. R., Chan, G., Gelernter, J., Arias, A. J., Anton, R. F., Weiss, R. D., Brady, K., Poling, J., Farrer, L., & Kranzler, H. R. (2010). Adverse childhood events as risk factors for substance dependence: Partial mediation by mood and anxiety disorders [Electronic version]. Addictive Behaviors, 35, 7-13. In text: (Douglas et al., 2010, 12).

Formatul referinei la articol din revist online:Autor, A. A., Autor, B. B., Autor, C. C., etc. (Anul publicrii). Titlul articolului. Titlul revistei, Volum( Numr), Pagini. Disponibil pe Internet: DOI sau URL. trei autori *Campbell, K., Schwier, R. A., & Kenny, R. F. (2009). The critical, relational practice of instructional design in higher education: an emerging model of change. Educational Technology Research and Development, 57, 645-663. doi:10.1007/s11423-007-9061-6 In text: (Campbell, Schwier, & Kenny, 2009, 653). cinci autori *Cross, A. B., Gottfredson, D. C., Wilson, D. M., Rorie, M., & Connell, N. (2010). Implementation Quality and Positive Experiences in After-School Programs. American Journal of Community Psychology, 45(3/4), 370-380. doi:10.1007/s10464-010-9295-z In text: (Cross, Gottfredson, Wilson, Rorie, & Connell, 2010, 376). ase autori *Buchholz, S., Hofcker, D, Mills, M., Blossfeld, H.-P., Kurz, K., & Hofmeister, H. (2009). Life Courses in the Globalization Process: The Development of Social Inequalities in Modern Societies. European Sociological Review 25(1): 53-71. doi:10.1093/esr/jcn033 In text: (Buchholz et al., 2009, 64).8