Universitatea Alexandru Ioan Cuza din Iai Facultatea de Economie i Administrarea Afacerilor Departamentul Finane, Moned i Administraie Public (FMAP) Domeniul de studii tiine Administrative

FISA DISCIPLINEI

DENUMIREA DISCIPLINEI Elemente de tiina administraiei COD: CICLUL DE STUDII (L-licen/M-master/D-doctorat) I ANUL DE STUDIU (1,2,3,4)

L, 1

Semestrul 1 STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opional/F-facultativ) OB

NUMRUL ORELOR PE SAPTMN

TOTAL ORE SEMESTRU

TOTAL ORE ACTIVITATE

INDIVIDUALA*

NUMR DE

CREDITE

TIPUL DE EVALUARE (P-pe parcurs, C-colocviu, E-

examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr.

28 28 - - 56 94 5 E Ro

TITULARUL ACTIVITILOR

DE CURS

GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE DEPARTAMENTUL

PROF.DR.MIHAELA ONOFREI FMAP

TITULARUL ACTIVITILOR

DE SEMINAR/L.P.

GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE DEPARTAMENTUL

LECT.DR.ELENA CIGU FMAP

DISCIPLINE ABSOLVITE ANTERIOR

OBIECTIVE* - Cunoaterea conceptelor, principiilor, metodelor de organizare a structurilor administrative - Studierea circuitului raional al lucrrilor i mbuntirea comunicrii, att n interiorul organizaiei,

ct i n afara acesteia - Formarea de abiliti de analiz i evaluare a gradului de dezvoltare a sistemului instituional - Cunoaterea tendinelor actuale de guvernare i a sistemelor de recrutare i salarizare a

funcionarilor publici bazate pe etic - Soluionarea unor probleme identificate n activitatea administrativ cu ajutorul tehnicilor de

investigare

COMPETENE SPECIFICE ACUMULATE

COMPETENE

PROFESIONALE** C1/C1.1 Descrierea accepiunilor administraiei (activitate, structur, instituie) i a direciilor metodologice principale (tehnico-juridic, filozofico-juridic, orientat pe tiina administraiei), utilizate n organizarea i funcionarea structurilor administrative (0,5 credite); C1/C1.2 Caracterizarea principiilor utilizate n tiina administraiei, implementarea lor pe situaii actuale concrete i analiza efectelor exercitate, n vederea susinerii caracterului lor operaional (0,5 credite);

C3/C3.1. Aplicarea metodelor de organizare a activitii administrative n vederea studierii circuitului raional al lucrrilor i mbuntirii comunicrii, att n interiorul organizaiei, ct i n raporturile cu ceteanul (0,5 credite);

C4/C4.1.Prezentarea structurii administraiei publice din Romnia, analiza componentelor acesteia, precum i a raporturilor de coordonare/subordonare dintre autoritile publice (0,5 credite); C4/C4.4. Analiza i evaluarea organizrii instituionale pe baza criteriilor de optimizare a sarcinilor administrative (dubla ntrebuinare, simplificarea, raionalizarea i randamentul maxim, utilitate i valoare social (0,5 credite);

C5/C5.2. Utilizarea principiului descentralizrii i al federalismului (ca tehnic de organizare a puterii politice), pentru a nelege tendinele actuale de guvernare, bazate pe unitate i diversitate (0,5 credite); C5/C5.4. Analiza metodelor de recrutare i selecie a funcionarilor publici, precum i a sistemelor de apreciere i promovare, n vederea creterii performanei n activitatea administrativ (0,5 credite);

C6/C6.1.Identificarea aspectelor deficitare ale descentralizrii i anticiparea efectelor determinate de aplicare a lor, n vederea prevenirii abuzurilor i soluiilor neadecvate la problemele locale (0,5 credite); C6/C6.5.Cunoaterea tehnicilor de investigare n activitatea administrativ (cercetarea documentar, cercetarea direct, chestionarul, ancheta etc) i aplicarea lor pe cazuri punctuale, n vederea soluionrii unor probleme identificate (0,5 credite);

COMPETENE

TRANSVERSALE CT3. Prezentarea modalitilor de pregtire profesional a funcionarilor publici i a treptelor de dezvoltare a carierei n acord cu mutaiile pieei muncii (ca urmare a noilor ocupaii propuse n COR) (0,5 credite).

CONTINUTUL

CURSULUI IPOSTAZE DE ABORDARE A CONCEPTULUI DE ADMINISTRAIE METODE I PRINCIPII APLICABILE TIINEI ADMINISTRAIEI SARCINILE ADMINISTRAIEI PUBLICE EVOLUII N TIINA ADMINISTRAIEI

FUNCIA I FUNCIONARUL N ADMINISTRAIA PUBLIC

BIBLIOGRAFIE (SELECTIV)

Bovaird, T. i Lffler, E., Public Management and Governance, Routledge Taylor&Francis Group, 2009 Hoorens, D., Local finance, Dexia Editions, Paris, 2004 Onofrei, M- Administraie Public. Fundamente tiinifice i bune practici, editura Univ. Al.I.Cuza Iai, 2008 Onofrei M., Filip, Gh- Elemente de tiina administraiei, editura Junimea, Iai, 2004 Peters, B.Guy i Pierre, Jon, The Handbook of Public Administration. Concise Paperback Edition, The Cromwell Press Limited, SAGE Publications Ltd, London; 2008 Profiroiu, A.- tiina administrativ; editura Economic; Bucureti; 2007 Shafritz, J., Russel, W.E. i Borick, P., Introducing Public Administration, Sixth Edition, Pearson International Edition, 2009

CONINUTUL

LUCRRILOR DE

SEMINAR/LABORATOR

Sensurile noiunii de administraie (ca activitate, ca structur, ca instituie); Principii generale i specifice tiinei administraiei; Principii de organizare a administraiei publice locale (teritoriale): descentralizare vs deconcentare; Descentralizare i autonomie local n Romnia; Clasificarea i trsturile sarcinilor administrative; Clasificarea funciilor publice. Cariera funcionarului public

BIBLIOGRAFIE (SELECTIV)

Bovaird, T. i Lffler, E., Public Management and Governance, Routledge Taylor&Francis Group, 2009 Hoorens, D., Local finance, Dexia Editions, Paris, 2004 Onofrei, M- Administraie Public. Fundamente tiinifice i bune practici, editura Univ. Al.I.Cuza Iai, 2008 Onofrei M., Filip, Gh- Elemente de tiina administraiei, editura Junimea, Iai, 2004 Peters, B.Guy i Pierre, Jon, The Handbook of Public Administration. Concise Paperback Edition, The Cromwell Press Limited, SAGE Publications Ltd, London; 2008 Profiroiu, A.- tiina administrativ; editura Economic; Bucureti; 2007 Shafritz, J., Russel, W.E. i Borick, P., Introducing Public Administration, Sixth Edition, Pearson International Edition, 2009

REPERE

METODOLOGICE*** Strategia didactic este difereniat pentru curs i seminar. Metode de predare la curs sunt: explicaia, discuia colectiv, problematizarea. Orele de seminar se deruleaz pe baza unei tematici i bibliografii afiate din timp i sunt bazate pe studii de caz i lucru n echip.

EVALUARE Metodele

a.seminar: evaluare curent b.curs: evaluare parial c.evaluare final (examen n sesiune)

Forme

a.seminar: verificare oral, test, proiect b.curs: verificare scris (test parial); c. evaluare pe parcursul semestrului: evaluare seminar (a) + evaluare curs (b); d. examen final: verificare scris (test gril)

ponderea formelor de evaluare n

formula notei finale

Nota final = evaluarea pe parcursul semestrului * 50% + nota examen sesiune *50% Obs: intrarea n examen Nu este condiionat de obinerea noteti de min 5 la evaluarea din timpul semestrului

standardele minime de

performan****

Elaborarea unui proiect cu privire la o problem administrativ (fr obligativitatea susinerii orale), soluionarea corect, n timp real, de teste gril ( n proporie de 50% din numrul total al acestora)

* obiectivele sunt formulate n funcie de grila competenelor profesionale pentru programul de studii ** la nivel de descriptor *** strategia didactic, materiale, resurse **** raportate la competenele formulate la Obiective sau la Standardele minime de performanta din grila 1L/1M dup caz

Data completrii Semntura titularului de curs Prof.dr.M.Onofrei Semntura titularului de seminar/l.p. Lect.dr.Elena Cigu Data avizrii n departament Semmntura directorului de departament Prof.dr.M.Onofrei