Fisa Disciplinei ESA
2
Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iaşi Facultatea de Economie şi Administrarea Afacerilor Departamentul Finanţe, Monedă şi Administraţie Publică (FMAP) Domeniul de studii Ştiinţe Administrative FISA DISCIPLINEI DENUMIREA DISCIPLINEI Elemente de ştiinţa administraţiei COD: CICLUL DE STUDII (L-licență/M- master/D-doctorat) ŞI ANUL DE STUDIU (1,2,3,4) L, 1 Semestrul 1 STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opţională/F-facultativă) OB NUMĂRUL ORELOR PE SAPTĂMÂNĂ TOTAL ORE SEMESTRU TOTAL ORE ACTIVITATE INDIVIDUALA* NUMĂR DE CREDITE TIPUL DE EVALUARE (P-pe parcurs, C-colocviu, E- examen, M-mixt) LIMBA DE PREDARE C S L Pr. 28 28 - - 56 94 5 E Ro TITULARUL ACTIVITĂȚILOR DE CURS GRADUL DIDACTIC ŞI ŞTIINŢIFIC, PRENUMELE, NUMELE DEPARTAMENTUL PROF.DR.MIHAELA ONOFREI FMAP TITULARUL ACTIVITĂȚILOR DE SEMINAR/L.P. GRADUL DIDACTIC ŞI ŞTIINŢIFIC, PRENUMELE, NUMELE DEPARTAMENTUL LECT.DR.ELENA CIGU FMAP DISCIPLINE ABSOLVITE ANTERIOR OBIECTIVE* - Cunoaşterea conceptelor, principiilor, metodelor de organizare a structurilor administrative - Studierea circuitului raţional al lucrărilor şi îmbunătăţirea comunicării, atât în interiorul organizaţiei, cât şi în afara acesteia - Formarea de abilităţi de analiză şi evaluare a gradului de dezvoltare a sistemului instituţional - Cunoaşterea tendinţelor actuale de guvernare şi a sistemelor de recrutare şi salarizare a funcţionarilor publici bazate pe etică - Soluţionarea unor probleme identificate în activitatea administrativă cu ajutorul tehnicilor de investigare COMPETENȚE SPECIFICE ACUMULATE COMPETENȚE PROFESIONALE** C1/C1.1 Descrierea accepţiunilor administraţiei (activitate, structură, instituţie) şi a direcţiilor metodologice principale (tehnico-juridică, filozofico-juridică, orientată pe ştiinţa administraţiei), utilizate în organizarea şi funcţionarea structurilor administrative (0,5 credite); C1/C1.2 Caracterizarea principiilor utilizate în ştiinţa administraţiei, implementarea lor pe situaţii actuale concrete şi analiza efectelor exercitate, în vederea susţinerii caracterului lor operaţional (0,5 credite); C3/C3.1. Aplicarea metodelor de organizare a activităţii administrative în vederea studierii circuitului raţional al lucrărilor şi îmbunătăţirii comunicării, atât în interiorul organizaţiei, cât şi în raporturile cu cetăţeanul (0,5 credite); C4/C4.1.Prezentarea structurii administraţiei publice din România, analiza componentelor acesteia, precum şi a raporturilor de coordonare/subordonare dintre autorităţile publice (0,5 credite); C4/C4.4. Analiza şi evaluarea organizării instituţionale pe baza criteriilor de optimizare a sarcinilor administrative (dubla întrebuinţare, simplificarea, raţionalizarea şi randamentul maxim, utilitate şi valoare socială (0,5 credite); C5/C5.2. Utilizarea principiului descentralizării şi al federalismului (ca tehnică de organizare a puterii politice), pentru a înţelege tendinţele actuale de guvernare, bazate pe unitate şi diversitate (0,5 credite); C5/C5.4. Analiza metodelor de recrutare şi selecţie a funcţionarilor publici, precum şi a sistemelor de apreciere şi promovare, în vederea creşterii performanţei în activitatea administrativă (0,5 credite); C6/C6.1.Identificarea aspectelor deficitare ale descentralizării şi anticiparea efectelor determinate de aplicare a lor, în vederea prevenirii abuzurilor şi soluţiilor neadecvate la problemele locale (0,5 credite); C6/C6.5.Cunoaşterea tehnicilor de investigare în activitatea administrativă (cercetarea documentară, cercetarea directă, chestionarul, ancheta etc) şi aplicarea lor pe cazuri punctuale, în vederea soluţionării unor probleme identificate (0,5 credite); COMPETENȚE TRANSVERSALE CT3. Prezentarea modalităţilor de pregătire profesională a funcţionarilor publici şi a treptelor de dezvoltare a carierei în acord cu mutaţiile pieţei muncii (ca urmare a noilor ocupaţii propuse în COR) (0,5 credite). CONTINUTUL CURSULUI IPOSTAZE DE ABORDARE A CONCEPTULUI DE ADMINISTRAŢIE METODE ŞI PRINCIPII APLICABILE ŞTIINŢEI ADMINISTRAŢIEI SARCINILE ADMINISTRAŢIEI PUBLICE EVOLUŢII ÎN ŞTIINŢA ADMINISTRAŢIEI
-
Upload
gianina-galatanu -
Category
Documents
-
view
6 -
download
0
description
esa
Transcript of Fisa Disciplinei ESA
-
Universitatea Alexandru Ioan Cuza din Iai Facultatea de Economie i Administrarea Afacerilor Departamentul Finane, Moned i Administraie Public (FMAP) Domeniul de studii tiine Administrative
FISA DISCIPLINEI
DENUMIREA DISCIPLINEI Elemente de tiina administraiei COD: CICLUL DE STUDII (L-licen/M-master/D-doctorat) I ANUL DE STUDIU (1,2,3,4)
L, 1
Semestrul 1 STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opional/F-facultativ) OB
NUMRUL ORELOR PE SAPTMN
TOTAL ORE SEMESTRU
TOTAL ORE ACTIVITATE
INDIVIDUALA*
NUMR DE
CREDITE
TIPUL DE EVALUARE (P-pe parcurs, C-colocviu, E-
examen, M-mixt)
LIMBA DE PREDARE
C S L Pr.
28 28 - - 56 94 5 E Ro
TITULARUL ACTIVITILOR
DE CURS
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE DEPARTAMENTUL
PROF.DR.MIHAELA ONOFREI FMAP
TITULARUL ACTIVITILOR
DE SEMINAR/L.P.
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE DEPARTAMENTUL
LECT.DR.ELENA CIGU FMAP
DISCIPLINE ABSOLVITE ANTERIOR
OBIECTIVE* - Cunoaterea conceptelor, principiilor, metodelor de organizare a structurilor administrative - Studierea circuitului raional al lucrrilor i mbuntirea comunicrii, att n interiorul organizaiei,
ct i n afara acesteia - Formarea de abiliti de analiz i evaluare a gradului de dezvoltare a sistemului instituional - Cunoaterea tendinelor actuale de guvernare i a sistemelor de recrutare i salarizare a
funcionarilor publici bazate pe etic - Soluionarea unor probleme identificate n activitatea administrativ cu ajutorul tehnicilor de
investigare
COMPETENE SPECIFICE ACUMULATE
COMPETENE
PROFESIONALE** C1/C1.1 Descrierea accepiunilor administraiei (activitate, structur, instituie) i a direciilor metodologice principale (tehnico-juridic, filozofico-juridic, orientat pe tiina administraiei), utilizate n organizarea i funcionarea structurilor administrative (0,5 credite); C1/C1.2 Caracterizarea principiilor utilizate n tiina administraiei, implementarea lor pe situaii actuale concrete i analiza efectelor exercitate, n vederea susinerii caracterului lor operaional (0,5 credite);
C3/C3.1. Aplicarea metodelor de organizare a activitii administrative n vederea studierii circuitului raional al lucrrilor i mbuntirii comunicrii, att n interiorul organizaiei, ct i n raporturile cu ceteanul (0,5 credite);
C4/C4.1.Prezentarea structurii administraiei publice din Romnia, analiza componentelor acesteia, precum i a raporturilor de coordonare/subordonare dintre autoritile publice (0,5 credite); C4/C4.4. Analiza i evaluarea organizrii instituionale pe baza criteriilor de optimizare a sarcinilor administrative (dubla ntrebuinare, simplificarea, raionalizarea i randamentul maxim, utilitate i valoare social (0,5 credite);
C5/C5.2. Utilizarea principiului descentralizrii i al federalismului (ca tehnic de organizare a puterii politice), pentru a nelege tendinele actuale de guvernare, bazate pe unitate i diversitate (0,5 credite); C5/C5.4. Analiza metodelor de recrutare i selecie a funcionarilor publici, precum i a sistemelor de apreciere i promovare, n vederea creterii performanei n activitatea administrativ (0,5 credite);
C6/C6.1.Identificarea aspectelor deficitare ale descentralizrii i anticiparea efectelor determinate de aplicare a lor, n vederea prevenirii abuzurilor i soluiilor neadecvate la problemele locale (0,5 credite); C6/C6.5.Cunoaterea tehnicilor de investigare n activitatea administrativ (cercetarea documentar, cercetarea direct, chestionarul, ancheta etc) i aplicarea lor pe cazuri punctuale, n vederea soluionrii unor probleme identificate (0,5 credite);
COMPETENE
TRANSVERSALE CT3. Prezentarea modalitilor de pregtire profesional a funcionarilor publici i a treptelor de dezvoltare a carierei n acord cu mutaiile pieei muncii (ca urmare a noilor ocupaii propuse n COR) (0,5 credite).
CONTINUTUL
CURSULUI IPOSTAZE DE ABORDARE A CONCEPTULUI DE ADMINISTRAIE METODE I PRINCIPII APLICABILE TIINEI ADMINISTRAIEI SARCINILE ADMINISTRAIEI PUBLICE EVOLUII N TIINA ADMINISTRAIEI
-
FUNCIA I FUNCIONARUL N ADMINISTRAIA PUBLIC
BIBLIOGRAFIE (SELECTIV)
Bovaird, T. i Lffler, E., Public Management and Governance, Routledge Taylor&Francis Group, 2009 Hoorens, D., Local finance, Dexia Editions, Paris, 2004 Onofrei, M- Administraie Public. Fundamente tiinifice i bune practici, editura Univ. Al.I.Cuza Iai, 2008 Onofrei M., Filip, Gh- Elemente de tiina administraiei, editura Junimea, Iai, 2004 Peters, B.Guy i Pierre, Jon, The Handbook of Public Administration. Concise Paperback Edition, The Cromwell Press Limited, SAGE Publications Ltd, London; 2008 Profiroiu, A.- tiina administrativ; editura Economic; Bucureti; 2007 Shafritz, J., Russel, W.E. i Borick, P., Introducing Public Administration, Sixth Edition, Pearson International Edition, 2009
CONINUTUL
LUCRRILOR DE
SEMINAR/LABORATOR
Sensurile noiunii de administraie (ca activitate, ca structur, ca instituie); Principii generale i specifice tiinei administraiei; Principii de organizare a administraiei publice locale (teritoriale): descentralizare vs deconcentare; Descentralizare i autonomie local n Romnia; Clasificarea i trsturile sarcinilor administrative; Clasificarea funciilor publice. Cariera funcionarului public
BIBLIOGRAFIE (SELECTIV)
Bovaird, T. i Lffler, E., Public Management and Governance, Routledge Taylor&Francis Group, 2009 Hoorens, D., Local finance, Dexia Editions, Paris, 2004 Onofrei, M- Administraie Public. Fundamente tiinifice i bune practici, editura Univ. Al.I.Cuza Iai, 2008 Onofrei M., Filip, Gh- Elemente de tiina administraiei, editura Junimea, Iai, 2004 Peters, B.Guy i Pierre, Jon, The Handbook of Public Administration. Concise Paperback Edition, The Cromwell Press Limited, SAGE Publications Ltd, London; 2008 Profiroiu, A.- tiina administrativ; editura Economic; Bucureti; 2007 Shafritz, J., Russel, W.E. i Borick, P., Introducing Public Administration, Sixth Edition, Pearson International Edition, 2009
REPERE
METODOLOGICE*** Strategia didactic este difereniat pentru curs i seminar. Metode de predare la curs sunt: explicaia, discuia colectiv, problematizarea. Orele de seminar se deruleaz pe baza unei tematici i bibliografii afiate din timp i sunt bazate pe studii de caz i lucru n echip.
EVALUARE Metodele
a.seminar: evaluare curent b.curs: evaluare parial c.evaluare final (examen n sesiune)
Forme
a.seminar: verificare oral, test, proiect b.curs: verificare scris (test parial); c. evaluare pe parcursul semestrului: evaluare seminar (a) + evaluare curs (b); d. examen final: verificare scris (test gril)
ponderea formelor de evaluare n
formula notei finale
Nota final = evaluarea pe parcursul semestrului * 50% + nota examen sesiune *50% Obs: intrarea n examen Nu este condiionat de obinerea noteti de min 5 la evaluarea din timpul semestrului
standardele minime de
performan****
Elaborarea unui proiect cu privire la o problem administrativ (fr obligativitatea susinerii orale), soluionarea corect, n timp real, de teste gril ( n proporie de 50% din numrul total al acestora)
* obiectivele sunt formulate n funcie de grila competenelor profesionale pentru programul de studii ** la nivel de descriptor *** strategia didactic, materiale, resurse **** raportate la competenele formulate la Obiective sau la Standardele minime de performanta din grila 1L/1M dup caz
Data completrii Semntura titularului de curs Prof.dr.M.Onofrei Semntura titularului de seminar/l.p. Lect.dr.Elena Cigu Data avizrii n departament Semmntura directorului de departament Prof.dr.M.Onofrei
