1
COLEGIUL NAŢIONAL “ ANA ASLAN “
RAPORTUL GENERAL PRIVIND
STAREA ŞI CALITATEA
ÎNVĂŢĂMÂNTULUI ÎN UNITATEA
ŞCOLARĂ
ÎN SEMESTRUL II
ŞI LA SFÂRŞITUL ANULUI ŞCOLAR
2012 /2013
DIRECTOR – PROF. MIRON GINA DIRECTOR ADJ. – PROF. MITRICĂ CLAUDIA
Dezbatut in CP din 14. 10. 2013
Validat in CA din
2
CUPRINS
1. RESURSE UMANE
1.1 CADRE DIDACTICE - încadrare statistic pe niveluri de învăţământ,
niveluri de pregătire, grade didactice.
1.2 ELEVI
1.2.1 ŞCOLARIZAREA
1.2.2. FRECVENŢA – cauze ale absenteismului, măsuri ameliorative
1.2.3. REZULTATE LA ÎNVĂŢĂTURĂ – CORIGENŢE – statistic,
comparativ cu anul şcolar trecut, analiza, cauze, măsuri ameliorative.
1.2.4. REZULTATELE OBŢINUTE LA EXAMENE – statistic şi
comparativ cu anul şcolar trecut
1.2.5. INSERŢIA SCOLARĂ / SOCIALĂ A ELEVILOR DUPĂ
ABSOLVIRE Anexa 1
1.2.6. REZULTATE OBŢINUTE LA CONCURSURI ŞI OLIMPIADE
ŞCOLARE Anexa 2
1.3.ÎNCADRAREA CU PERSONAL DIDACTIC AUXILIAR ŞI
NEDIDACTIC
2. DESFĂSURAREA PROCESULUI EDUCAŢIONAL
2.1. ACTIVITATEA COMISIILOR – analiza , eficienţă
2.2. ACTIVITATEA DE PERFECŢIONARE, METODICĂ ŞI
ŞTIINŢIFICĂ A CADRELOR DIDACTICE- – modalităţi, măsuri ameliorative
Anexe 3, 4, 5, 6,7
2.3 EVALUAREA ACTIVITĂŢII DIDACTICE – modalităţi, eficienţă,
măsuri ameliorative
2.4 ACTIVITATEA EXTRACURRICULARĂ – anexa 8
3. PARTENERIAT EDUCAŢIONAL
3.1 COLABORAREA CU PĂRINŢII
3.2. COLABORAREA CU PARTENERI ECONOMICI, ORGANIZAŢII,
FUNDAŢII – ANEXA 9
3.3 COLABORAREA CU INSTITUŢII IERARHIC SUPERIOARE – ISJ
BRĂILA
3.4. PROGRAME / PROIECTE DE INTEGRARE EUROPEANĂ – anexa
10
3.5. COMUNICAREA CU MASS – MEDIA
4. RESURSE MATERIALE ŞI FINANCIARE
4.1. BAZA MATERIALĂ
4.2. SITUAŢIA FINANCIAR CONTABILĂ PE SEMESTRUL II
4.3. FACILITĂŢI MATERIALE ACORDATE ELEVILOR PE
SEMESTRUL II
3
1. RESURSE UMANE
1. 1 CADRE DIDACTICE : total 86 din care
- învăţământ primar, gimnzial, liceal: total- 46 din care:
- titulari -29
- titular cu detasare/completare de norma- 14
- suplinitori calificat- 3
- grade didactice: grad I –25(total)
grad II –13
grad definitiv 8
- invatamant postliceal –total- 56 din care:
- titulari 25
-suplinitori calificati 31
Din care : 13 medici specialisti si farmacisti
20 maistri instructori ( asistenti medicali ) – gr. I – 1
- gr. II - 3
– def. – 3
23 profesori – gr. I – 14
– gr. II – 3
– def. – 4
– deb. – 2
1.2 ELEVI
1.2.1 ŞCOLARIZARE Nivel prescolar – 5 grupe – 110 copii
Numarul de clase – 52 clase – 1428 elevi
- la învăţământul primar – 7 clase – 174 elevi
2 clasă a I a – 53 elevi
2 clase a II a – 58 elevi
2 clase a III-a – 37 elevi
1 clase IV – 26 elevi
- la învăţământul gimnazial - 6 clase – 165 elevi
– 2 clasă a V a – 61 elevi
2 clasă a VI a – 53 elevi
1 clasă a VII –a – 26 elevi
1 clasă VIII – 25 elevi
- la invatamantul liceal – 12 clase cu profil real specializarea:
stiintele ale naturii – 345 elevi
4
- la invatamantul postliceal - 27 clase cu urmatoarele
specializari:
- 743 elevi din care 11 clase 277 elevi buget si 16 clase 466
elevi cu taxa
15 clase asistent medical generalist – 438 elevi, taxa
5 clase asistent de farmacie – 139 elevi, 4 clase buget
1 clasa taxa
4 clase asistent medical balneofiziokinetoterapie şi
recuperare – 131 elevi, buget
1 clase asistent medical de radiologie – 18 elevi
buget
1 clasă asistent de laborator – 17 elevi- buget
Total elevi inscrisi la începutul anului şcolar 1538 :
- nivel prescolar -110
- învăţământ primar – 174
- învăţământ gimnazial - 165
- invatamantul liceal - 346
- invatamantul postliceal- 743 din care 277 buget şi 466
taxă
Elevi rămaşi la sfarsitul semestrului I 1509 din 1538:
- nivel prescolar - 103
- invatamant primar-174
- invatamant gimnazial-163
- invatamantul liceal - 347
- invatamantul postliceal - 722
Diferenta dintre efectivele de elevi inscrisi la inceputul anului scolar si
ramasi la sfarsitul semestrului I se datoreaza:
învăţământ preşcolar – 7 copii transferaţi
învăţământ gimnazial- 2 elevi plecaţi prin transfer
invatamant liceal; - 1 elev plecat şi 2 elevi veniţi prin
transfer
invatamant posliceal: - 15 retraşi – din motive sociale
- 9 exmatriculati datorită absenţelor
- 3 elevi veniţi prin transfer
Elevi rămaşi la sfârşitul semestrului II total 1471 elevi
- invatamant primar-172
- invatamant gimnazial- 163
- invatamantul liceal - 343
- invatamantul postliceal - 693
5
1.2.2. FRECVENŢĂ FRECVENŢA ELEVILOR – NIVEL PRIMAR CLASA SEM I SEM II ANUAL NR. ABS.
NEMOTI
VATE
PER.
ELEV
FREC
VENŢA
TOTAL
ABSENŢE
MOTI
VATE
TOTAL
ABSENŢE
MOTI
VATE
TOTAL
ABSENŢE MOTI
VATE
I A 41 41 27 27 68 68 0 100 %
I B 0 0 40 12 40 12 1,12 99,8 %
II A 31 31 16 8 47 39 0,28 99,9 %
II B 52 52 0 0 52 52 0 100%
III A 0 0 0 0 0 0 0 100 %
III B 22 22 4 4 26 26 0 100%
IV 48 48 41 41 89 89 0 100%
total 194 194 120 92 314 286 0,16 99,99%
FRECVENŢA ELEVILOR – NIVEL GIMNAZIAL CLASA SEM I SEM II ANUAL NR. ABS.
NEMOTI
VATE
PER.
ELEV
FREC
VENŢA
TOTAL
ABSENŢE
MOTI
VATE
TOTAL
ABSENŢE
MOTI
VATE
TOTAL
ABSENŢE MOTI
VATE
V A 109 95 348 303 457 398 1,96 99,7%
V B 134 134 256 248 390 382 0,25 99,9%
VI A 120 110 400 320 520 430 3,54 98%
VI B 55 41 150 87 205 128 2,96 98,6%
VII 158 136 489 340 647 476 6,84 96%
VIII 78 78 172 172 250 250 0 100%
total 654 594 1815 1470 2469 2064 2,48 99 %
FRECVENŢA ELEVILOR – LICEAL CLASA SEM I SEM II ANUAL NR. ABS.
NEMOTI
VATE
PER.
ELEV
FREC
VENŢA
TOTAL
ABSENŢE
MOTI
VATE
TOTAL
ABSENŢE
MOTI
VATE
TOTAL
ABSENŢE MOTI
VATE
IX A 301 212 961 545 1262 757 17,4 85,4%
IX B 393 275 1067 489 1460 764 11,6 90,2%
IX C 644 587 909 764 1553 1351 7,21 95%
X A 251 211 590 320 841 531 9,68 92%
X B 466 301 1107 887 1573 1188 12,03 90%
X C 730 557 933 697 1663 1254 15,14 87,1%
XI A 461 399 872 748 1333 1147 6,64 96%
XI B 361 233 580 385 941 618 11,96 90%
XI C 540 367 1107 815 1647 1182 15 87%
XII A 296 165 328 181 624 346 10,29 91%
XII B 615 425 428 243 1043 668 13,8 91%
XII C 753 450 1412 824 2165 1274 34,26 70,2 %
5811 4182 10294 6898 16105 11080 5025/14,6 93,4%
6
SITUATIA FRECVENTEI NIVEL POSTLICEAL
SPECIALIZAREA NR. ELEVI TOTAL
ABSENŢE
DIN CARE
MOTIVATE
NR. ABSENŢE
NEMOTIVATE
PER. ELEV
AMG 466 13255 5793 16,01
AMF 131 1392 372 7,78
BFT 111 1805 948 7,72
AMR 18 202 30 0,67
AML 19 21 - 1,01
TOTAL 745 16645 7143 12,75
SITUAŢIA FRECVENŢEI COMPARATIV PE ULTIMII 4 ANI
Nivel de
învăţământ
Număr de absenţe nemotivate per. elev
2009-
2010
2010-2011 2011-2012 2012-2013
PRIMAR 0,15 0,63 0,14 0,16 GIMNAZIAL 5,5 5,92 1,65 2,48 LICEAL 16,76 14,69 14,04 14,6 POSTLICEAL AMG 15,16 19,45 10,3 16,01 AMF 8,1 8,78 8,45 7,78 BFT 4,72 2,98 12,08 7,72 AMR 2,78 7,46 4,7 0,67 LABORATOR 1,43 8,54 0,47 1,01
SITUAŢIA STATISTICĂ A NOTELOR LA PURTARE PE ULTIMII 4 ANI
( toate nivelele de învăţământ ) ANUL
ŞCOLA
R
NOT
E DE
8,9
NOT
A 7
NOT
A 6
NOT
A 5
NOT
A 4
NOT
A 3
NOT
A 2
AVERTISMENT
E
2009
2010 139 15 6 2 1 - - 57
2010
2011 64 9 5 1 - - - 50
2011
2012 69 7 - - - - - 36
2012
2013 125 13 6 5 - - - 78
16 EXMATRICULARI INV. POSTLICEAL
7
MASURI AMELIORATIVE
Comparativ cu anul şcolar trecut se remarcă o crestere a numărului de absenţe
nemotivate/ elev şi a sancţiunilor aplicate probabil şi datorită activităţii comisiei de
monitorizare a absenţelor. În cadrul comisiei de monitorizare a frecvenţei,comisie
din care fac parte profesorii Haret Daniela, Colescu Alina s-a urmărit pe parcursul
întregului an şcolar frecvenţa elevilor, s-au identificat soluţii de ameliorare a
fenomenului de abandon şcolar, a absenteismului. Împreună cu diriginţii,
consilierul şcolii, familiile au fost identificate motivele pentru care unii elevi au
absentat de la şcoală:
Dificultăţi de integrare în colectiv
Dificultăţi de comunicare
Motivaţie şcolară scăzută
Neînţelegeri în familie.
şi după caz au fost luate şi măsuri ca:
-consilierea individuală şi de grup a elevilor pentru prevenirea/diminuarea
abandonului şcolar
-consilierea părinţilor privind:
a)funcţia educativă a familiei b)parteneriatul şcoală-familie
c)rolul familiei în formarea personalităţii copilului d)disfuncţii în relaţia părinte-
copil.
S-au realizat activităţi cu părinţii ca :
-şedinţe cu părinţii
-răspuns solicitări/discuţii spontane
-activităţi de informare pe teme ce vizează drepturile şi responsabilităţile
parentale,comunicarea,relaţiile cu copii.
Ne propunem pentru anul şcolar 2013 – 2014 următoarele acţiuni de diminuare a
absenteismului şcolar :
monitorizarea elevilor cu situaţii speciale ( părinţi plecaţi în străinătate,
elevi din mediul rural,)
legătura strânsă cu familiile elevilor
continuarea activităţii comisiei pentru monitorizarea frecvenţei elevilor
depistarea cauzelor şi analiza motivelor pentru care se absentează
orientarea elevilor cu probleme către psihologul şcolii
analiza stării de sănătate a elevilor oglindită în numărul scutirilor
medicale.
Evidenţierea elevilor fără absenţe.
8
1. 2.3 REZULTATELE LA ÎNVĂŢĂTURĂ- CORIGENŢE ÎNVĂŢĂMÂNT LICEAL
SITUAŢIA ŞCOLARĂ LA SFÂRŞITUL ANULUI ŞCOLAR ÎNAINTEA
EXAMENELOR DE CORIGENŢĂ
PROMOVABILITATE 94 %
Nr.
crt.
CLASA Nr.
elevi
înscrişi
la
început
ul
anului
şcolar
Nr.
elevi
rămaşi
la
sfârşitu
l
anului
şcolar
promovaţi corigenti exm
atric
ulaţi
SN
R
transfer
ati Total % Pe medii 1
obi
ect
2
obiect
e 5-
6,99
7-
8,99
9-
10
1 IX A 29 31 29-93% - 22 7 1 - - 1sn 2
2 IX B 30 29 23-79% - 19 4 3 1 - 2R -
3 IX C 30 28 28-100% 1 23 4 - - - - 2
4 TOTAL
IX 89 88 80-90% 1 64 15 4 1 - 3 4
5 X A 32 32 30-93% 1 19 10 2 - - - -
6 X B 32 32 32-100% - 21 11 - - - - -
7 X C 28 27 23-85% - 18 5 3 1 - - 1
8 TOTAL
X 92 91 85-93% 1 58 26 5 1 - - 1
9 XI A 28 28 26-92% - 19 7 2 - - - -
10 XI B 27 27 26-96% - 20 6 - 1 - - -
11 XI C 30 31 28-90% - 22 6 3 - - - 1
12 TOTAL
XI 85 86 80-93% - 61 19 5 1 - - 1
13 XII A 28 27 27-100% 1 20 6 - - - - 1
14 XII B 27 26 26-100% 1 16 9 - - - - 1
15 XII C 26 25 25-100% 2 21 2 - - - - 1
16 TOTAL
XII 81 78 78-100% 4 57 17 - - - - 3
2012 - 2013 345 343 323-94% 6 247 79 14 3 3 9
An scolar 2011
2012 354 342 324-93% 2 214 99 16 - - 2 18
An şcolar
2010-2011 338 334 308 – 92
%
12 226 70 21 5 1 2sn 2
An şcolar
2009- 2010
334 328 291-88,7 5 217 69 29 6 2 2 10
9
Situaţia corigenţelor – învăţământ liceal
Au fost 15 elevi corigenţi la matematică ,biologie, lb. franceza, chimie. S-au
prezentat toţi şi au promovat toţi. Un elev Simion Ana Maria clasa IX A a ramas
cu situatia neincheiata si nu s-a prezentat la examene ramanand repetenta. De
asemenea doi elevi au ramas repetenti – Albulet Bianca IX B nota mai mica de 6
la purtare si Constantin Mihaela IX B cu 6 corigente.
ÎNVĂŢĂMÂNT LICEAL –
PROMOVABILITATE 94 % ÎNAINTEA EXAMENULUI DE
CORIGENŢĂ ŞI 99 % DUPĂ ÎNCHEIEREA SESIUNII DE CORIGENŢE
Nr. Crt. Inscrisi la
inceputul
anului
scolar
Ramasi
la
sfarsitul
anului
scolar
Promovati Promovati pe medii Repetenti
5 – 6,99 7 – 8,99 9 - 10
IX 89 88 85-96% 5 64 15 3 R
X 92 91 91- 6 58 26 -
XI 85 86 86 6 61 19 -
XII 81 78 78-100% 4 57 17 -
TOTAL 345 343 340-99% 21 242 77 3-
ELEVI CU REZULTATE BUNE :
GHEORGHE ELENA – X A – 9,75
CONDRUT RALUCA – X A – 9,69
DEMITROF MIHAI – X A – 9,66
BUZOIANU TICUSOE – X B –
9,63
ARAMA NICOLETA – XB-9,50
MARDARE IRINA – XC – 9,79
CARAPCEA IOANA – X C – 9,75
IORDACHE DANUŢA – XI B –
9,93
PANTECAN MIHAELA – XII B –
9,53
BALAN DANIELA – XI A – 9,65
TUDOSA IULIA – XIC- 9,57
GHIONEA GEORGIANA – XI B-
9,63
DOBRE MARIANA – XI B – 9,50
MARIN STEFANIA – XI C- 9,89
BURICEA GEORGIANA – XI C –
9,89
PARAIPAN CRISTIAN – XII B –
9,57
VALSAN ELENA – XI B – 9,60
CALIN ELENA – XII B – 9,46
SECAREANU ELENA XI B – 9,50
CONSTANTIN GABRIEL – XII A-
9,96
DINEATA MIHAELA – XII A- 9,50
TOMA RODICA – XIIA-9,57
MORARU DOINITA – IX A – 9,71
MIHALCEA ROBERT – IX A – 9,65
MOROIANU SILVIA – IX A – 9,62
IORGA ADRIAN – IX A – 9,59
CRACIUN MADALINA – IX B – 9,67
LAZAR MARIA – IX C – 9,76
10
SITUAŢIA LA ÎNVĂŢĂTURĂ COMPARATIV PE ULTIMII 6 ANI ŞCOLARI NIVEL LICEAL
ANUL
ŞCOLAR
Inscrisi la
inceputul
anului
scolar
Ramasi la
sfarsitul
anului
scolar
Promovati Promovati pe medii Repetenti
5 – 6,99 7 – 8,99 9 – 10
2007-2008 308 300 295-98,33% 36 222 37 5
2008-2009 330 324 321-99% 38 210 73 3
2009-2010 334 328 326-99,3% 20 227 79 2
2010-2011 338 334 334 – 100 % 24 240 70 0
2011-2012 354 342 342-100% 10 223 109
2012-2013 345 343 340-99% 21 242 77 3-
La învăţământul liceal constatăm că deşi procentajul de promovabilitate este
aproximativ constant pe ultimii 6 ani şcolari In acest an şcolar promovabilitatea este de
99 % si comparativ cu anul scolar trecut se remarca o scadere a numarului de elevi cu
medii cuprinse intre 9 -10.
ÎNVĂŢĂMÂNT PRIMAR – PROMOVABILITATE 100 %
Nr. Crt. Inscrisi la
inceputul
anului
scolar
Ramasi la
sfarsitul
anului
scolar
Promovati Promovati pe medii Corigenţi
S B FB
I A 28 28 28 - - 28 -
I B 25 24 24 - 4 20 -
II A 28 29 29 1 10 18
II B 30 30 30 - 9 21
III A 22 20 20 4 6 10
III B 15 15 15 1 7 7
IV 26 26 26 1 8 17 -
-TOTAL 174 172 172 7 44 121
CALIFICATIVELE ELEVILOR DIN INVATAMANTUL PRIMAR PE DISCIPLINE
Disciplina total ns s b fb
Limba si
comunicare
172 0 10 55 107
Matematica 172 0 13 47 112
Stiinte 172 0 12 28 132
11
ÎNVĂŢĂMÂNT GIMNAZIAL - PROMOVABILITATE 93,86 % ÎNAINTEA
EXAMENULUI DE CORIGENŢĂ ŞI 100 % DUPĂ CORIGENŢĂ
Nr. Crt. Inscrisi la
inceputul
anului
scolar
Ramasi
la
sfarsitul
anului
scolar
Promovati Promovati pe medii Cori
genţi
repetenţi
5 – 6,99 7 – 8,99 9 - 10
V A 31 30 30-100% - 12 18 - -
V B 30 31 31-100% 1 14 16 1 -
VI A 26 26 26-100% 6 11 9 6 -
VI B 26 26 26 2 12 12 2 -
VII 26 25 25 1 11 13 1 -
VIII 25 25 25 - 12 13 - -
TOTAL 164 163 163 10 72 81 10
SITUAŢIA CORIGENŢELOR
Situaţia corigenţelor : `10 elevi corigenţi la disciplinele matematică, limba franceza si
istorie. . Promovaţi toti în urma examenelor de corigenţă.
PROMOVABILITATE DUPĂ EXAMENUL DE CORIGENŢĂ
– 97 % ÎN ANUL ŞCOLAR 2008-2009 ŞI
98,5 % ÎN ANUL ŞCOLAR 2009-2010
100 % IN ANUL SCOLAR 2010-2011 99,23 % IN ANUL SCOLAR 2011 – 2012
100 % IN ANUL SCOLAR 2012 - 2013
ATOMEI TEODORA – VA- 10
MIHAIU NATALIA – VA- 9,96
PAPENOV CLAUDIA- VA- 9,92
POPA ANDREEA – VA- 9,89
RACOVITA ALEXANDRU- V B- 9,96
MANDRILA MADALINA – VB-9,92
MOTOC BIANCA – VB- 9,92
PEIU MIRELA – VIII - 9,97
RADU ANA MARIA – VIII – 10
RAUTA ALEXANDRA- VIII- 9,64
CAPRITA OANA – VII I– 9,82
BLANARESCU ALEXANDRU – VIII –
9,64
BOINGEANU PATRICIA – VII – 9,79
MATA SABRINA – VII – 9,76
BUZEA FLORIN – VII- 9,94
ROMAN SABINA – VII – 9,85
BATOG ANA MARIA – VI B – 10
GRIGORAS ANDRA – VI B – 10
MOCANU ALINA – VI B – 10
BALAN ANDREI – VIB- 10
ROMAN MADALINA – VI A – 9,93
ILIE ANDRA – VI A – 9,76
12
SITUATIA LA INVATATURA COMPARATIV PE ULTIMII 3 ANI SCOLARI NIVEL
GIMNAZIAL
ANUL
ŞCOLAR
Inscrisi la
inceputul
anului
scolar
Ramasi la
sfarsitul
anului
scolar
Promovati Promovati pe medii Repetenti
5 – 6,99 7 – 8,99 9 – 10
2009-2010 71 70 69-98 % 1 38 30 1
2010-2011 100 98 98-100 % 5 49 44 0
2011-2012 130 131 130- 99,2 % - 58 65 1
2012-2013 164 163 163 10 72 81 0
INVATAMANT POSTLICEAL
EXAMENUL DE CORIGENŢĂ – ÎNVĂŢĂMÂNT POSTLICEAL
inscrisi 36 elevi , prezenti 29 , promovati 29, repetenti 7 prin neprezentare
Capatana Razvan- I F 1, Cireasa Daniela – I BFT 1, Paslaru Daniela –
IBFT 2, Radu Liliana – IBFT2, Pana Ionut – IIF1, Ionescu Cristina- IC,
Pancescu Cristina - ID
ÎNVĂŢĂMÂNTUL POSTLICEAL – PROMOVABILITATE 98,9 %
DUPĂ ÎNCHEIEREA SESIUNII DE CORIGENŢE.
SPECIALI
ZAREA
Inscrisi la
inceputul
anului
scolar
Ramasi la
sfarsitul
anului
scolar
Promovati Promovati pe medii Repetenti
5 – 6,99 7 – 8,99 9 – 10
AMG 438 393-99% 391-99% 17 180 194 2
AMF 139 135 –97% 120-99,1 1 58 74 2
AMR 18 18 18-100 - 18
BFT 131 123 120-97% - 27 93 3
Laborator 17 19 19-100 - 5 14
TOTAL 743 693 686-98,9 18 270 398 7
13
SITUAŢIA LA ÎNVĂŢĂTURĂ COMPARATIV PE ULTIMII 5 ANI ANUL
ŞCOLAR
Inscrisi
la
inceputul
anului
scolar
Ramasi
la
sfarsitul
anului
scolar
Promovati Promovati pe medii Repetenti
5 –
6,99
7 –
8,99
9 – 10
2007-
2008
577 496 491-98,9% 9 183 296 5
2008-
2009
649 556 555-99% - 164 391 1
2009-
2010
699 636 634-99% 16 168 450 2
2010-
2011
641 601 597-99,3 25 215 357 4
2011-
2012
720 648 645-99,5 12 287 346 3
2012-
2013
743 693 686-98,9 18 270 398 7
MĂSURI AMELIORATIVE
in procesul de predare-invatare sa se puna accentul pe tratarea diferentiata a elevilor.
- sa fie folosite metode si procedee didactice care sa-i transpuna pe elevi in participanti
activi in procesul de invatare.
- sa se acorde o mare importanta folosirii in procesul de predare-invatare a metodelor
clasice si a celor moderne.
- pentru reducerea nr.de corigenti la nivelul fiecarei materii se vor monitoriza elevii cu
probleme,atat din punct de vedere al prezentei la orele de curs,cat si in realizarea
temelor comune si suplimentare ,in scopul recuperarii acestora.
- IDENTIFICAREA STILURILOR DE ÎNVĂŢARE ALE TUTUROR
ELEVILOR ÎN VEDEREA ADAPTĂRII STRATEGIILOR DIDACTICE
14
1.2.4 REZULTATELE OBŢINUTE LA EXAMENE
1. EXAMENUL DE BACALAUREAT
SESIUNEA IUNIE – IULIE 2013 seria Nr. elevi
inscrisi
Nr. elevi
promovati
Nr. elevi
respinsi
Nr. elevi
neprezentati
Procent
promovabilitate
Curenta 78 67 10 1 85, 8 %
anterioara 9 6 2 1 66, 6 %
SESIUNEA AUGUST – SEPTEMBRIE 2013 Înscrişi 12 ,Promovaţi 6
REZULTATE FINALE BACALAUREAT seria Nr. elevi
inscrisi
Nr. elevi
promovati
Nr. elevi
respinsi
Nr. elevi
neprezentati
Procent
promovabilitate
Curenta 78 73 5 1 94,8 %
anterioara 9 6 2 1 66, 6 %
PROMOVABILITATE seria curenta – 94,8 % ELEVI RESPINSI SMEIANU ADRIANA – 5,96
VARLAN GEORGIAN – 5, 73
ROTAR ALINA – 5,75
SERAFIM ANDREI – 5,71
PANTUS – 5,40
SITUAŢIA LA EXAMENUL DE BACALAUREAT COMPARATIV PE
ULTIMII 5 ANI ANUL
ŞCOLAR
Elevi
înscrişi
Elevi
prezentaţi
Promovati Promovati pe medii
6 – 6,99 7 – 7,99 8-8,99 9-9,99 10
2007-2008 54 53 52- 98 % 2 18 27 4 -
2008-2009 79 79 79-100 % 3 22 37 16 -
2009-2010 79 79 73- 96,2
%
17 31 24 4
2010-2011 74 74 68-
91,89%
30 28 10 0 0
2011-2012 82 82 70-85,36 31 26 12 1 -
2012 –
2013
78 77 73 – 94,8
%
26 36 17 - -
15
Se remarcă ca procentului de promovabilitate depaseste procentul de
promovabilitate inregistrat la nivel de judet si de tara.
SITUATIA LA EXAMENUL DE BACALAUREAT – FINAL IULIE + AUGUST PE CADRE
DIDACTICE / DISCIPLINE
DISCIPLINA CADRU
DIDACTIC
Elevi
înscrişi
Elevi
prezentaţi
Promovati Promovati pe medii
5-
5,99
6 –
6,99
7 –
7,99
8-
8,99
9-
9,99
10
Lb. rom Ene C 51 50 50 25 13 8 3 1 -
Lb. romana Serbu A 27 27 27 15 6 6 - - -
matem Runceanu 53 53 53- 100
%
2 4 4 17 24 2
matem Diaconescu 25 24 24 4 3 8 7 3 -
biologie Petcu 55 54 54 4 7 16 15 10 1
chimie Andrei V 19 19 `19 4 3 8 3 1 -
CHIMIE VANTU 4 4 4 1 1 2 - - -
fizica Osanu M 1 1 1 - - 1 - - -
2. EXAMENUL DE ABSOLVIRE A ÎNVĂŢĂMÂNTULUI POSTLICEAL
SESIUNEA IULIE 2013 Specializarea asistent medical de farmacie – 28 elevi înscrişi, prezenţi 28,promovaţi
28,
Asistent medical de BFT- înscrişi 28, promovaţi 28
Asistent medical de radiologie – 18 inscrisi, 18 promovati
Asistent medical de laborator – 19 inscrisi, 19 promovati
PROCENT DE PROMOVABILITATE – 100 %
SESIUNEA AUGUST 2012 Specializarea asistent medical generalist – 139 elevi înscrişi , prezenţi 139,
promovaţi 139
PROCENT DE PROMOVABILITATE – 100 %
SITUAŢIA LA EXAMENUL DE ABSOLVIRE – ASISTENT
MEDICAL GENERALIST COMPARATIV PE ULTIMII 5 ANI ANUL
ŞCOLAR
Elevi
înscrişi
Elevi
prezentaţi
Promovati Promovati pe medii
6 – 6,99 7 – 7,99 8-8,99 9-9,99 10
2008-2009 50 50 50-100 % - 1 11 36 2
16
2009-2010 68 68 68-100% 1 8 15 41 3
2010-2011 80 80 80-100% - -3 14 57 6
2011-2012 114 114 114-100 2 22 38 51 -
2012-2013 139 139 139 2 23 48 66 -
SITUAŢIA LA EXAMENUL DE ABSOLVIRE – ASISTENT
MEDICAL DE FARMACIE COMPARATIV PE ULTIMII 6 ANI ANUL
ŞCOLAR
Elevi
înscrişi
Elevi
prezentaţi
Promovati Promovati pe medii
6 – 6,99 7 –
7,99
8-8,99 9-9,99 10
2008-
2009
46 46 46-100 % 2 5 4 32 3
2009-
2010
66 66 66-100% 3 9 12 40 2
2010-
2011
46 46 45- 97,8 % 1 6 10 28 -
2011-
2012
44 44 44-100% 1 2 15 25 1
2012-
2013
28 28 28 2 2 11 13 -
SITUAŢIA LA EXAMENUL DE ABSOLVIRE – ALTE
SPECIALIZĂRI
ANUL
ŞCOLAR
Elevi
înscrişi
Elevi
prezentaţi
Promovati Promovati pe medii
6 –
6,99
7 –
7,99
8-8,99 9-
9,99
10
A.M.R 2009 – 2010 40 40 40-100% 1 - 7 32 -
AMR 2012-2013 18 18 18 - 3 1 14 -
BFT 2009 – 2010 41 41 41-100 % - - 3 26 12
BFT 2010 – 2011 25 25 25-100% - - 2 17 6
BFT 2011-2012 18 18 18-100% 1 2 6 7 2
BFT 2012-2013 28 28 28 1 - 3 16 8
ERGOTERAPEUT
2009 – 2010
24 24 24-100% - 5 4 15 -
NUTRIŢIE 2009 –
2010
16 16 16-100% - - - 10 6
AML 2010-2011 18 18 18-100% - 1 4 9 4
AMI 2010 – 2011 13 13 13-100% - 3 - 10
AML 2012-2013 19 19 19 - 2 7 9 1
17
EVALUARE NATIONALA
ANUL
ŞCOLAR
Elevi
înscrişi
Elevi
prezentaţi
Promovati Promovati pe medii
5 –
5,99
6 –
6,99
7 – 7,99 8-8,99 9-
9,99
10
2010-2011 17 17 17 100 % 4 3 4 6 - -
2011-2012 27 27 26-96 % 3 6 11 5 1 1
2012 -
2013
25 25 25 – 100
%
1 - 5 7 12 -
SITUATIA NOTELOR PE DISCIPLINE
DISCIPLINA
CADRU
DIDACTIC
Elevi
înscrişi
Elevi
prezentaţi
Promovati Promovati pe medii
5 –
5,99
6 –
6,99
7 –
7,99
8-8,99 9-
9,99
10
LB. ROMANA
2010-2011
GANEA V.
17 17 17 100 % 0
4 9
0
2011-2012
GANEA V
27 27 26-96% -
4
14 7
-
1
2012 – 2013
SERBU A.
25 25 25-100% 1
-
8 8
8
-
MATEMATICA
2010-2011
HARET D
17 17 17 6
4
3 2
2
2011-2012
DIACONESCU
27 27 23-85% 4
1
10 4
4
-
2012 – 2013
RUNCEANU
25 25 25- 100 % 1
-
2 6
9
7
MĂSURI AMELIORATIVE
Program intens de pregătire a elevilor prin efectuarea de ore suplimentare în
vederea susţinerii examenului de bacalaureat şi a celui de absolvire
Se vor amplifica acţiunile de orientare şcolară pentru elevii din clasele a XII-a, în
scopul clarificării opţiunii fiecăruia ,creşterii motivaţiei pentru studiu şi conturării unei
clare viziuni asupra viitoarei profesii. Prezentarea perspectivelor şi a avantajelor unei
18
meserii poate ajuta tânărul în a se hotărâ asupra viitoarei profesii, momentul fiind
hotărâtor în traseul educativ al fiecărui tânăr.
În sprijinul elevilor din anii terminali se vor continua pregătirile pentru
examenele de sfârşit de ciclu liceal sau postliceal, se vor organiza simulări la nivel de
şcoala, pentru fiecare disciplină de examen, la ambele forme de învăţământ. Rezultatele
acestor teste vor fi analizate, de fiecare profesor împreuna cu elevii ,vor fi comunicate
părinţilor, se vor lua măsuri pentru recuperarea acelor elevi care nu au reuşit să obţină
note de trecere iar pentru toţi ceilalţi se va pune accent pe progres.
1.2.5 INSERŢIA SCOLARĂ A ELEVILOR DE CLASA A
XII A DUPĂ ABSOLVIRE. Din 78 elevi absolvenţi ai învăţământului liceal
- 73 de elevi au absolvit examenul de bacalaureat, 1 elev absent si
44 urmează o formă de învăţământ superior , 22 preuniversitar
postliceal , 6 plecati in strainatate, 2 angajati
INSERŢIA ŞCOLARĂ – 85 % La învăţământul postliceal inserţia socială şi cuprinderea pe piaţa muncii a celor 231
de absolvenţi este de aproximativ 30 % în momentul realizării raportului de analiză.
Acest lucru este explicabil prin faptul că au reuşit să-şi găsească un loc de muncă în
special în domeniul privat pe specializările farmacie şi generalist dar majoritatea
absolvenţilor fie sunt în cursul procedurilor de obţinere a autorizaţiei de liberă practică
sau a avizelor pentru a obţine un loc de muncă în străinătate. Pentru absolvenţii anului
şcolar 2006 – 2007, 2007 – 2008, 2008-2009, 2009-2010 inserţia socială şi cuprinderea
pe piaţa muncii depăşeşte 50 %.
ANEXA NR. 1 INSERTIA SOCIOPROFESIONALA
1.2.6 REZULTATE OBŢINUTE LA OLIMPIADE ŞI
CONCURSURI ŞCOLARE
Participări la olimpiade şi concursuri
ANEXA 2 – PERFORMANTE OBTINUTE LA CONCURSURI SI
OLIMPIADE
MĂSURI CE SE IMPUN
- pregătire diferenţiată cu elevii capabili de performanţă
-program intens de pregătire a elevilor capabili de performanţă prin efectuarea de ore
suplimentare
- stimularea participării elevilor la olimpiade şi concursuri şcolare prin acordarea de
premii
19
- stimularea implicării cadrelor didactice prin acordarea de 2 % diferenţiat
1.3 ÎNCADRAREA CU PERSONAL DIDACTIC AUXILIAR - 7,25
POSTURI
Funcţia Număr persoane
Contabil 1,5
Secretar 2
Laborant 1
Operator date O,5
Inginer de sistem 1
Administrator 1
Bibliotecar 0,25
ÎNCADRAREA CU PERSONAL NEDIDACTIC – 9 POSTURI
Funcţia Număr persoane
Ingrijitor curatenie 6
Paznici 2
Muncitor calificat 1
2 DESFĂŞURAREA PROCESULUI INSTRUCTIV
EDUCATIV
2.1 ACTIVITATEA COMISIILOR
ANALIZA ACTIVITAŢII COMISIEI METODICE
”MATEMATICĂ SI ŞTIINŢE”
SEMESTRUL II – AN SCOLAR 2012 - 2013 1.OBIECTIVE GENERALE:
a) Asigurarea calității pregătirii elevilor.
b) Creșterea calității evaluării elevilor.
c) Formarea continuă a cadrelor didactice.
2.DIRECŢII DE ACŢIUNE ȘI MODALITĂŢI DE REALIZARE
-Stimularea participării elevilor la întocmirea unor proiecte,portofolii,referate,etc.care presupun
căutare cooperare,selectare,studiu individual.-prin organizarea de concursuri,expoziții și prezentări de
ziua școlii-30 ianuarie2013: fizică-prof.Avram Daniela,prof.Osanu Marioara(”Personalități brăilene”),
chimie-prof.Andrei Veronica,prof.Vântu Maria;biologie-prof.Petcu Adriana,matematică-
prof.Runceanu Emilian, prof.Haret Daniela,prof.Diaconescu M.
- Formarea deprinderilor de studiu individual și în echipă în vederea formării/dezvoltării
competenței de a învăta să înveți-Lecție demonstrativă”Metoda proiectului utilizată în lecțiile de
chimie”-prof.Vântu Maria (14martie 2013);
20
- Creșterea eficienței activităților de învățare prin utilizarea optimă a echipamentelor electronice
și a softurilor din laboratoare de specialitate și din laboratorul de informatică
- Lecție demonstrativă și referat ”Stimularea creativității elevilor prin lecțiile realizate în laboratorul
virtual”-prof.Avram Daniela (22 februarie 2013);
- Realizarea unor mape cu lucrări,teste și probleme propuse-toți membrii comisiei (mai 2013);
- Organizarea activităților de pregătire specială a elevilor pentru examene (evaluarea națională
și examenul de bacalaureat-toți membrii comisiei),olimpiade și concursuri școlare-matematica:
Kangouru”,”Plus şi minus poezia”- nivel judeţean,“Adolf Haimovici”-Buzău,”Tehnici
matematice”,Râmnicu-Vâlcea,”Trident-Petru Moroșanu”,”Calude”,Galați
(prof.E.Runceanu,D.Haret,M.Diaconescu);-chimie”Noi și chimia”( prof.A. Veronica,prof. M.
Vântu),biologie”Sanitarii pricepuți(prof.A.Petcu)
-Participarea la olimpiadele școlare pe obiecte(matematica,fizică,chimie,biologie) și
interdisciplinare, (“Științele Pământului”)în calitate de profesori organizatori(prof.Osanu
Marioara,prof.Avram Daniela,prof.Vântu Maria-olimpiada de fizică,desfășurată în liceul nostru-16
februarie2013) și evaluatori(toți membrii comisiei)
- Organizarea simulărilor în vederea susținerii examenelor naționale și a bacalaureatului ,
analiza rezultatelor și stabilirea strategiilor adecvate îmbunatăţirii acestora;- toți membrii comisiei
(martie si mai 2013,conform graficului de desfășurare pe discipline, de la I.S.J.);
-Implicarea membrilor catedrelor în realizarea comenzilor de achiziţionare a materialelor
didactice necesare pentru desfăşurarea procesului instructiv-educativ in cele mai bune condiţii; (în
acest semestru s-au achiziționat unele componente mecanice pentru laboratorul de fizică)
- Participarea la activitățile metodico-științifice desfășurate la nivel de cerc pedagogic-toți membrii comisiei au participat,conform programului stabilit la cercurile pe discipline .
- Informarea curentă cu noutăți în specialitate,didactica specialității,pedagogie și psihologie
Prezentare de carte”Empatia în educație”,autor Maria Robu-prof. V Andrei.,prof. M. Osanu (7
iunie 2013);
-Realizarea de interasistențe la nivelul catedrelor și popularizarea experienței pozitive;
-Participarea la cursuri de formare organizate de I.S.J. , C.C.D. și prezentarea exemplelor de
bună practică la nivelul catedrei (prof D.Avram,prof. A.Petcu,prof.M.Vântu).
Resposabil comisie metodica,
Prof.M. Osanu
Comisia metodica, aria curiculara:
Limba si comunicare
CATEDRA DE LIMBI STRĂINE
RAPORTUL DE ANALIZA PE SEMESTRUL II
An scolar 2012 - 2013 Membrii comisiei metodice au luat cunostinta de atributiile si obligatiile lor. In cursul
semestrului II materia s-a parcurs corespunzator planificarilor. Membrii comisiei au participat la
activitatile de perfectionare organizate (prof. Colescu Alina a participat la cursul de formare Epigon ,
prof. Delighiosu Laura a participat la cursul Profesionalizarea carierei didactice – Noi competente
pentru actori ai schimbarilor in educatie din judetele Braila si Prahova.)
Programul activitatilor comisiei metodice a fost respectat, astfel incat
pe data de 18.III.2013 prof. Delighiosu L.a sustinut lectia demonstrativa “Water, water,everywhere”.
Lectia a avut ca obiective introducerea si exersarea intrebarilor disjunctive (Tag
Questions),imbogatirea vocabularului legat de tema si redactarea unui paragraf narativ. Toate
21
obiectivele au fost atinse, elevii au participat activ la lectie, au fost folosite metode moderne de
predare.
In luna martie (8.III. 2013), prof. Colescu Alina a organizat un moment artistic cu cantece si
poezii dedicat Zilei Internationale a Femeii.
In luna martie (21.III.2013), prof. Pastrama Tudorita a prezentat referatul cu tema “Qu’est-ce
que la Francophonie?”, lucrare care a cuprins notiunile cele mai utilizate cu privire la “Ziua
Internationala a Francofoniei” : I. Les Etats ou le francais est langue officielle
II. Le francais comme langue maternelle
III. Le francais comme langue seconde
IV. Les debuts de la Francophonie
Cu ocazia acestui eveniment prof. Colescu A. impreuna cu elevii clasei a V-a A a organizat un
festival francofon cu personaje din literatura franceza.
Activitatea s-a desfasurat in sala de clasa, unde elevii au pregatit si prezentat un program
artistic. In luna mai (10 mai 2013), prof. Coman Eugenia a prezentat lectia demonstrativa “Mein
medienalltag”.
In luna martie (15.03.2013), prof. Coman E. a participat impreuna cu elevii claselor VA si VB
la concursul de desene si felicitari “Primavara a sosit!”
In luna mai, prof. Colescu Alina, Delighiosu Laura, Andrei Alecsandra, au organizat simularea
de bacalaureat la limba franceza si limba engleza.
Toti membrii comisiei au fost preocupati de realizarea activitatilor pe care si le-au propus in
semestrul II, sustinandu-le cu seriozitate si profesionalism.
responsabil prof. Colescu Alina
RAPORT DE ACTIVITATE A CATEDREI DE LIMBA ROMÂNĂ
pe semestrul al II- lea al anului şcolar 2012-2013 Activitatea Catedrei de limba română pe semestrul II al acestui an şcolar s-a realizat prin
activităţi curriculare şi extracurriculare conform graficului şi planului managerial propus de şeful de
catedră.
I. CURRICULUM- activităţi, rapoarte, grafice.
1. Activităţi de interasistenţă în cadrul ariei curriculare „Limbă şi comunicare” în scopul
perfecţionării actului didactic, al schimbului de experienţă între membrii catedrei, al
obţinerii performanţei şcolare la orele de specialitate pe semestrul II.
2. Prezentarea raportului de analiză a activitatii catedrei de limba romana in semestrul I al
anului şcolar 2012-2013: discuţii privind stabilirea unor strategii ameliorative la
disciplina limba şi literatura română care să conducă în noul an şcolar la noi performanţe
şi procente de promovabilitate la examenele naţionale de 100%.
3. Dezbatere asupra lucrărilor scrise de pe sem. II; elaborarea unui grafic cu medii pe clase
la lucrările scrise, document util pentru fiecare membru al catedrei.
4. Informare/dezbatere la catedră cu tema: Testările sumative: subiecte, rezultate, evaluare,
rezultate,analiza swot, măsuri.
5. Şedinţă de informare şi Plan de măsuri privind intensificarea orelor de pregătire
suplimentară cu elevii claselor a XII-a conform Graficului de pregătire pentru examenul
de bacalaureat şi pregătirea suplimentară a elevilor clasei a VIII-a conform Graficului
pentru pregătire pentru examenul testării naţionale; organizarea recapitulărilor finale/
rezolvarea ultimelor variante de teste de bacalaureat la disciplină; organizarea simulărilor
cu subiect unic la nivelul judeţului , atât la clasa a VIII-a , cât şi la clasele a XII-a.
22
6. Dezbatere la catedra cu tema Examenul de bacalaureat la limba romana: subiecte
oral/scris, observaţii, procente anticipative de promovabilitate.
II. ACTIVITĂŢI EXTRACURRICULARE:
Organizarea la nivelul catedrei de activităţi cu ocazia Zilelor Şcolii (serbare, concursuri
tematice,...)
Organizarea Proiectului Educaţional ,,Personalităţi ale lunii aprilie”, realizat în săptămâna
,,Şcoala Altfel”, în parteneriat cu Liceul Pedagogic ,,D.P.Perpessicius” şi Colegiul Economic
,,Ion Ghica”.
Organizarea Concursului de recitare ,,CARTE FRUMOASA, CINSTE CUI TE-A SCRIS”
realizat în săptămâna ,,Şcoala Altfel”.
Participarea elevilor sub conducerea celor trei profesori de limba română din şcoală la diverse
concursuri naţionale/judeţene de creaţie literară: poezie, proză, jurnal.- Am îndrumat elevii spre
a realiza lucrări originale pentru concursurile județene, naționale și internaționale (creaţii în
proză şi poezie): Concursul Național de Evaluare în Educație la Limba și literatura română,
,,Poveștile Cangurului’’, Concursul Comper, Concursul ,,+ POEZIA’’, ,,Personalități ale lunii
aprilie”, Concursul județean ,,Fănuș Neagu”, Concursul internațional de creație literară ,,Ars
Nova’’, Concursul județean ,, Vreau să fiu jurnalist’’, Olimpiada de limba și literatura română
(participanți la faza pe școală, locală și județeană); elevii îndrumați au obținut premii și
mențiuni .
Participarea tuturor profesorilor de limba română la examenele naţionale în calitate de
evaluatori la limba română.
Şef de catedră,
prof.GANEA VALENTINA
Raport de analiza a activitatii Comisiei Metodice ,,OM SI SOCIETATE“
Sem. al II lea ,
An scolar 2012-2013 Semestrul al II-lea :
Nr.
crt.
Data Activitatea Responsabil Responsabil
comisie
1. 29 ianuarie
2013
Recenzie de carte: Michel
Outray, „O contraistorie a
filosofiei”
Prof. Marian
Popa
prof. dr.
Viorel
Bratosin
1. 19 februarie
2013
Integrarea disciplinelor cu
caracter economic (Ed. Antrep.,
Economie, Ec. Aplicată) într-un
sistem unitar de pregătire a
elevilor în vederea susţinerii
examenului de bacalaureat.
Prof. Viorica
Bunea
2. 24 martie
2013
Duminica ortodoxiei concurs Prof. V. Săraru
3. Aprilie 2013 Excursie tematică Prof. Luminiţa
Dănăilă
23
4. 9 mai 2013 Un secol de la Războaiele
balcanice - referat
Prof . dr. Viorel
Bratosin
5. 21 iunie
2013
Analiza anuală a activităţilor
catedrei
Toţi membrii
catedrei
În plus, membrii catedrei au mai realizat/ raportat următoarele:
Prof. geografie Dănăilă Luminiţa:
1.LECTII DEMONSTRATIVE: 05.03.2013 Regiuni si peisaje agricole
2.TESTE INITIALE. Caselea IX-a si a V-a
3.CURSURI AUTOPERFECTIONARE: Formarea continua a profesorilor de istorie si
geografie in societatea cunoasterii.
4.Concursuri si olimpiade:
-Concurs judetean”Vreau sa-mi cunosc drepturile” Locul I octombrie 2012
-Concurs judetean “Turismul in zonele umede” Mentiune7 februarie 2013
-Concurs “Ziua Pamantului” locul III si mentiuni 22 aprilie 2013
-Olimpiana judeteana si nationala “Stiintele Pamantului 07-12 aprilie 2013
5.Activitati extrascolare
-Excursii 9 decembrie Bran2012
-Excursie Lepsa “Scoala altfel”2013
-Excursie Lepsa 15 iunie 2013
Prof. religie Săraru Viorica:
- in Postul Nasterii Domnului si in Postul Invierii Domnului elevii s-au spovedit si s-au
impartasit
- cinstirea Sf. Nicolae, ocrotitorul brailenilor prin desfasurarea Concursului “La ora de religie,
copilul invata iubirea lui Hristos” si pe 6 decembrie a avut loc premierea elevilor la biserica
“Sfintii Trei Ierarhi”, dupa Sf. Liturghie
- pe 29 noiembrie la Galati, elevii s-au inchinat Sf. Moaste ale Sf. Andrei si Sf. Nicolae, in
cadrul Programului “Calatori pe cararile sfintilor”
- pe 4 decembrie elevii s-au inchinat la sfintele moaste, la biserica Sf. Ierarh Nicolae, din Braila
- elevii au participat la concursul de iconografie cu tema “2013- Anul omagial al Sf. Imp.
Constantin si Elena ” si au fost premiati in Duminica Ortodoxiei, la Biserica “Sfintii Trei
Ierarhi”
- pe 29 ianuarie, elevi din mai multe clase au participat la slujba Vecerniei si a Acatistului Sfintii
Trei Ierarhi, la aceeasi biserica cu ocazia hramului
- 30 ianuarie elevii clasei a IX a C au participat la Sf. Liturghie la biserica Sfintii Trei Ierarhi de
ziua bisericii si a scolii
- participarea elevilor din clasa a IX a C la slujba Sf. Maslu, la Catedrala “Nasterea Domnului”
- pe 28 aprilie, elevii au participat la Pelerinajul de Florii de la biserica Sfintii Trei Ierarhi la
Catedrala “Nasterea Domnului”
- elevi din mai multe clase au participat la Canonul Sf. Andrei Criteanul si Denii, in Postul
Invierii Domnului
- Apostol Maria si Custura Elena, eleve in clasa a IX a A au obtinut 7,50 si respectiv 7,90 la
Olimpiada de religie, faza judeteana
- elevi din clasele a IX a A, C si a X a A, C au participat in Sala de conferinte a Protoieriei, in
data de 31 mai, la o lansare de carte a “Teologiei patristice” a parintelui Ioan Romanidis, in
traducerea d-lui lect. univ. dr. Ion Marian Croitoru de la Facultatea de Teologie Ortodoxa din
Targoviste
- pe !4 iunie elevi din clasele a Va A, a VI a A,B, a X a C au mers in excursie in judetul Neamt (
la Manastirile Secu, Horaita, Sihastria si Neamt, la Casa memoriala a lui Ion Creanga, la Cetatea
Neamtului)
24
- pe 24 iunie, elevi ai claselor a IX a A, C, a X a A si a XI a C au mers in pelerinaj la M-rea
Buciumeni, cu ocazia hramului acestei manastiri.
- am fost inspectata IC2, in vederea sustinerii Gradului II, sesiunea 2014
- am elaborat subiecte pentru Concursul "La ora de religie,copilul invata iubirea lui Hristos"
- evaluator la Concursul national, faza judeteana "Bucuria de afi crestin"
- am publicat in Revista eparhiala "Calauza Ortodoxa" pe luna iulie nr. 296
prof. religie Lăzărescu Lucia:
1. organizare concurs iconografic cu ocazia zilei Sfântului Nicolae – 6 decembrie, 2012
2. participare la concursul interjudeţean cu tematică religioasă „Sărbătoarea Crăciunului,
Sărbătoarea Naşterii Mântuitorului Iisus Hristos ” – ediţia a VII-a din cadrul proiectului
educaţional „Tânăra generaţie şi învăţătura creştin-ortodoxă” (în parteneriat cu şcoala nr. 17);
premiul I (elevii Dinu SilviuTeodor – clasa a II-a A, Lungu Aura – IIB, Ştefan Gabriel - IIB) şi
premiul special (elevii: Eliades Georgiana, Radu Bianca, Vlad Bianca – II B) (22 decembrie, 2012)
3. organizarea expoziţiei iconografice în cinstea Sfinţilor Trei Ierarhi cu lucrări ale elevilor de la
clasele I-IV ai C.N. „Ana Aslan” (cu ocazia hramului Bisercii 30 ianuarie, 2012)
4. organizare concursul iconografic „Duminica Ortodoxiei” din 24 martie, 2013;
5. inspecţie la C.N. Ana Aslan (IC1 – grad II, Săraru Viorica, 30 mai, 2013) ca metodist ISJ
6. organizarea concursului şcolar „Cel mai frumos portofoliu” şi „Elevul model al clasei” (iunie,
2013)
prof. socio-umane Popa Marian:
- Am urmat cursul ,,Profesionalizarea carierei didactice” sept.2012 – febr.2013.
- Am prezentat în cadrul catedrei CDŞ-ul – Învăţarea în societatea cunoaşterii (curs opţional, cls a XI-
a B);
- Am organizat Cercul pedagogic din sem. I la C.N. ,,ANA ASLAN”
- Am prezentat în cadrul cercului recenzia cărţii: Michel Onfray „O contraistorie a filosofiei”
- Am elaborat subiecte pentru Olimpiadă, fazele locală şi judeţeană la disciplina Logică, argumentare şi
comunicare;
- Am corectat lucrări la Olimpiadă, faza judeţeană, la disciplina Logică, argumentare şi comunicare;
- Am elaborat subiecte pentru prima simulare la bacalaureat la disciplina Logică, argumentare şi
comunicare;
- Am îndrumat 2 elevi care au participat la Sesiunea de referate şi comunicări ştiinţifice la disc. Socio-
umane, din luna iunie, desfăşurată la Colegiul Tehnic ,,Edmond Nicolau”
Prof. dr. Viorel Bratosin:
- am realizat activităţi extracurriculare cu elevii: Balul Bobocilor, vizionarea de filme la mall,
Ziua naţională a comemorării Holocaustului (Muzeu 10 oct.), film rezistenţa anticomunistă
(Muzeu), Sărbătorirea unirii Basarabiei cu România (27 martie Muzeu, elevii au prezentat un
power-point), expoziţia 125 de ani de la întemeierea Fabricii de ciment I.G. Cantacuzino (21
ian. Bibliot. Jud.), am organizat o excursie tematică la Măxineni, participarea la acţiunea
antidrog din Săptămâna „Să ştii mai multe, să fii mai bun!”, implicarea în derularea
programului „Educaţia pentru viaţa de familie”, am participat în iulie ca delegat la activitatea
de premiere pentru rezultatele la examenele finale, organizată de Primărie şi Consiliul
Judeţean;
- am participat la concursuri şcolare – „1Decembrie Ziua Naţională a României”, la care am fost
unul dintre organizatori (aprobare ISJ), obţinând şi premii (un premiu I şi un premiu III)
activitatea prezentată în presa locală, concursul de fotografie privind Brăila veche organizat de
Biblioteca judeţeană, Concursul cu tematică PSI „Cu viaţa mea apăr viaţa” (Concurs naţional,
cu implicarea ISU şi ISJ) unde am obţinut Premiul al III-lea;
- am redactat articolul Structura oraşului Brăila în epoca modernă în istorielocală.ro (site al
unui proiect la care participă mai multe biblioteci judeţene din ţară);
25
- am participat la două workshopuri, primul internaţional Black Sea Historiographies, organizat
de ICR Istanbul în decembrie 2012 şi al doilea interjudeţean Egalitatea de șanse și Dezvoltare
durabilă, CCD Brăila şi Prahova în iunie 2013;
- m-am implicat în organizarea Olimpiadei de istorie, faza judeţeană, găzduită de CNAA;
- am participat la două cursuri de formare organizate de CCD şi colab., fiecare cu câte 50 de
credite - Curs Educaţie şi dezvoltare profesională, Utilizarea avansată a calculatorului;
- am participat la activităţile metodice la nivel judeţean, sunt membru al Consiliul consultativ
disciplina istorie, am participat la corectură bacalaureat, asistenţă examen de bacalaureat
(informatică, limba modernă), teste naţionale clasa a VIII-a, examen final postliceu CNAA.
Responsabil Comisie,
Prof. dr. Viorel Bratosin
COMISIA TEHNOLOGII SI ARTE
RAPORTUL DE ANALIZĂ PE SEM. II
Membrii comisiei metodice au analizat rezultate obţinute în anul şcolar 2012-2013 , evidenţiind
punctele slabe şi tari in vederea utilizarii optime a metodelor moderne de predare–învaăţare şi evaluare
,pentru obţinerea rezultatelor scontate,promovabilitate 100%.S-au analizat rezultele obţinute la
disciplinele T.I.C. şi Informatică în urma testării iniţiale la disciplina TIC elevii din clasa a IX-a B şi a
IX-a C ,aveau cunoştinţe minime de operare PC în proporţie de 70%, iar elevii clasei a-IX-a A aveau
cunoştinţe minime de operare PC în proporţie de 85%..La disciplina Informatică elevii aveau
cunoştinte minime privind utilizarea unui limbaj de programare în proporţie de 5% - toate clasele a-
IX-a. S-a analizat programa pentru susţinerea Competenţelor digitale Bacalaureat 2012-Proba D
S-a respectat programul activităţii comisiei metodice, astfel :
26 februarie 2013 – Dna prof. Buţea Elena a prezentat referatul:”Aspecte critice în desfaşurarea
procesului didactic”
1-5 aprilie 2013 săptămâna “Să știi mai multe, să fii mai bun! „s-au organizat activităţi
extracurriculare si voluntariat
Ziua sigurantei pe Internet 2013,fiind implicati elevi de liceu si gimnaziu (clsVI,VII si cls IX-a)
;Ziua Sigurantei pe Internet este un eveniment de anvergura europeana, desfasurandu-se anual in
luna Februarie, sub egida retelei europene "INSAFE" - European Safer Internet Network in cadrul
programului Safer Internet Plus al Comisiei Europene.
24mai 2013 – Dna prof. Iarca Cornelia a prezentat referatul:Interdisciplinaritate la disciplina
Educaţie tehnologică”
1 iunie 2012– Dna prof. Enache Mariana a susţinut lecţia: “Crearea şi utilizarea diagramelor
Excel” – cls. aVII-a A, T.I.C.. Elevii au fost capabili să identifice tipurile de grafice puse la
dispoziţie de aplicaţia de calcul tabelar Excel şi să le utilizeze în diverse aplicaţii;
31.mai.2013,Expozitie de pictura cu ocazia zilei de 1iunie-organizator prof.Ed.plastica Mocanu
Camelia
În sem.II au fost susţinute lecţi demonstrative AEL,conform planificării-prof.Enache
Mariana,prof.Buţea Elena(plan de lecţie Excel-cls.VII,plan de lecţie –Internet,Word-
clsV,Instrucţiuni ale limbajelor de programare-cls IX,X,clsVI)
17-19 iunie 2013– Absolvenţii claselor aXIIa au susţinut examenul de competenţe digitale proba D
– Bacalaureat 2013Din 80 de absolventi :
26
un candidat a obtinut certificat ECDL-Start Complet-echivalandu-i-se examenul de
competente digitale
79 candidati au sustinut competentele digitale:19 candidati au obtinut calificativul de
utilizator avansat si 60 candidati au obtinut calificativul de utilizator experimentat
Elevi de liceu si gomnaziu au participat la concursuri de TIC,organizate la nivel :
de scoala(Concurs TIC-interdisciplinar de ziua scolii)
Concurs judetean “Mari personalitati ale stiintei”organizat de Lic.Tehnologic”Grigore
Moisil”-2 premii II;
judetean-Olimpiada de TIC-aprilie 2013,8 elevi participanti din care un elev a obtinut
premiul I ,sectiunea TIC cls aX-a si s-a calificat la faza nationala si un elev a obtinut premiul
II-sectiunea TIC-cls aXII-a;
concursul InfoJunior 2013,au participat 4,echipe la sectiunea prezentari Power Point -
1echipa de elevi din cls aV-a a obtinut premiul II,2 echipe de elevi cls.VII au obtinut
premiul III si o echipa de elevi,cls VII, a obtinut premiul I la sectiunea pagini web;
concursul AcadNet-1 elev din clsXII a castigat faza judeteana si s-a calificat la faza
interjudeteana a acestui concurs
In anul scolar 2012-2013 membrii catedrei au participat la cursuri de formare si
perfectionarecontinua organizate de CCD-Braila,astfel:
3-26 aprilie 2013,cursul“Coordonate ale unui nou cadru de referinta al curriculumului
national” (62ore -15 credite)-au participat prof.Enache Mariana si Butea Elena
15iunie-2august 2013-curs”TIC avansat”(25 credite)-organizat de SIVECO-Romania-a
participat profesor Enache Mariana
Toti membrii comisiei au participat la aceste activităţi .
RESPONSABIL : PROF. ENACHE MARIANA
RAPORT DE ACTIVITATE NIVEL PREPRIMAR
SEMESTRUL II
ANUL SCOLAR 2012- 2013
ACTIVITATEA METODICĂ DIN GRADINITĂ
Activitatea desfasurată in cadrul Comisiei metodice din unitate s-a centrat cu prioritate pe
dobândirea de noi competente psiho-pedagogice si relationale, în acord cu prevederile
programei instructiv –educative dar si cu cerintele educative ale prescolarilor.În cadrul
Comisiei Metodice din unitate au fost abordate teme care au vizat perfectionarea demersului
didactic si dezvoltarea actiunilor de predare-învățare – evaluare. Activitatile din cadrul
Comisiei metodice s-au desfasurat conform calendarului de activitati pentru semesrul al-II-lea
anul scolar 2012-2013 si s-au materializat in sustinerea unor activitati didactice cu prescolarii,
prezentarea unor referarate pe teme de specialitate, intocmirea si prezentarea planificarilor
anuale pentru cele doua nivele ,amenajarea unor expozitii,dezbateri.La activitatile desfasurate
în cadrul Comisiei metodice din unitate au paricipat toate cadrele didactice din unitate (cinci
educatoare).
27
Cadrele didactice din gradinită au participat si la activitatea metodică din cadrul
Cercului pedagogic pentru invătământ prescolar desfasurat in data de 19.04 2013 – Grădinita
nr. 37.
CURRICULUM LA DECIZIA GRĂDINITEI În semestrul al-II-lea, anul scolar 2012-2013 s-au desfasurat la nivelul gradinitei activitatile
optionale incepute în semestul I .Aceste activități au fost desfasurare de către doamnele educatoare.
În cadrul parteneriatelor incheiate cu :,, Tetrul de păpăşi Cărăbus ,, ,, ISU ,,DUNĂREA “
BRĂILA , Biserica din cartier “ Sfinţii Trei Ierarhi Brăila si cu Căminul de bătrâni ,,Sf. Apostoli
Petru si Pavel “ s-au desfasurat variate activitati unde au fost implicati prescolarii de la toate cele
cinci grupe.Activitatile s-au desfadurat conform calendarului de activitati pentru sem al II-lea,
stabilit in cadrul fiecărui parteneriat.
Si in semestrul al II-lea colaborarea cu pãrintii prescolarilor a fost permanentã , urmărindu-se
implicarea si participarea acestora la activităti didactice si extrascolar.De asemenea părintii
prescolarilor de la grupele mari au fost permanent informati si consiliati privind înscrierea copillor
la clasa pregatitoare. S-au orgnizat intâlniri cu părintii, participare la activitãti , in cadrul
proiectului ,,Educati asa !,,.
ACTIVITÃTI EDUCATIVE SI EXTRASCOLARE
Si in semestrul al II-lea în gradinită s-au desfasurat t variate activtati educative si extrascolare
derulate in cadrul săptămânii ,, Scoala altfel,, din perioada 1- 5 aprilie 2013 dar si in cadrul
parteneritelor educationale incheiate, În desfasurareacestor activităti am avut in vedere si implicarea si
colaborarea cu parintii pentru orgnizarea în bune conditii a acestor activitati. .Mentionam cateva dinte
aceste activitati:
,,Agentul de circulatie ne sfătuieste !..- intalnire cu agentul de circulatie si prezentarea unor
reguli de circulatie si ce pericole sunt dacă nu le respectăm
,,Hai la drum mici pietoni!,, - concurs concurs reguli de circulatie
,,E incendiu – Ce să fac? –participare la simulare in caz de incendiu
,,Vestitorii primăverii,,- dăruim mărtisoare si felicitări bătrânilor de la Căminul de bătrâni
..De ziua ta , mămico! – program artistic dedicat zilei de 8 Martie
,,Invierea domnului – Sfintele Pasti – Vizită la biserică –cunoasterea semnificatiei
sărbătorilor de Pasti
Vizionare spectacole la Teatrul de păpusi Cărăbuș
Vizită la Unitatea de pompieri – săptămâna ,,Scoala altfel,,
,,Mâine vom fi scolari,,- vizită la scoală- săptămâna ,,Scoala altfel,,
28
,,La spectacol,,- vizionare film animat 3D săptămâna ,,Scoala altfel
,,Micii ecologisti ,,- curătenie in parc - săptămâna ,,Scoala altfel,,
Vizită la Zoo-activitate desfasurată în săptămâna ,,Scoala altfel,,
,,Iepurasul de Pasti,,- expozitie cu lucrări
,,Europa- La multi ani !,,-Concurs desene pe asfalt –Ziua Europei
Participări la actiuni dedicate zilei de 1 iunie
Serbări de sfârsit de an scolar
PROIECTE EDUCATIONALE / CONCURSURI
Proiect educational national ,,FRUMUSETEA PRIMĂVERII ÎMPLETITĂ ÎN CUVÂNT
SI CULOARE,,desfasurat in parteneriat cu Gradinita cu program normal nr. 1 Orăstie si alte
gradinite din tară
ParticipareConcurs interjudetean de creatie plastică in cadrul proiectului sus mentionat –
reztultate
1 prescolari – premiul II( ed.Văsii Daniela,-grupa mare)
1prescolar –premiul III ( ed. Tălpău Iuliana – grupa mijlocie)
2 prescolari – mentiune( Ed,Mărăndoiu Dorina –grupa mică, ed, Tălpău I.- grupa mijlocie
Concurs national « OBICEIURI SI TRADITII «
Sectiunea desen pictură
– 2 prescolari premiu I (ed. Văsii Daniela. , Mărăndoiu Dorina.)
- 3 prescolari premiul II (ed. Văsii Daniela. , Mărăndoiu Dorina ,Tălpău Iuliana. )
- 3 prescolari diploma de participare
Proiect Educational judetean ,,PE ARIPILE COPILĂRIEI,,- desfăsurat in perioada 30
mai -2iunie 2013
Premiul I –grupa mijlocie –ed. Tălpău Iuliana ,participare sectiunea ,,Pe aripi de poveste
Premiul I –grupa mare–ed. Mărăndoiu Dorina ,participare sectiunea ,,Pe aripi de poveste
Premiul I –grupa mare–ed. Mărăndoiu Dorina ,participare sectiunea ,,Culorile copilîriei
Concurs international pentru prescolari,, Smarty,, -evaluare finală
- Au participat 23 prescolari grupa mijlocie ( edTălpău Iuliana, ed. Ciochină Cristina )
- 7 prescolari grupa mare ( ed. Roman Daria)
Program educational national de educatie a părintilor,,Educati asa !,,
Întocmit
29
Prof. Tălpău Iuliana
RAPORT DE ACTIVITATE
A COMISIEI METODICE A ÎNVĂŢĂTORILOR
SEMESTRUL AL –II-LEA
ANULUI ŞCOLAR 2012/2013 În timpul semestrului al II-lea din anul şcolar 2012 - 2013, membrii Comisiei metodice a
învăţătorilor de la Colegiul Național ”Ana Aslan” Brăila au desfăşurat o bogată activitate, atât în
şcoală, cât şi în afara unității de învățământ.
Pe parcursul acestui semestru, Comisia metodică a învăţătorilor şi-a propus următoarele
obiective:
-asigurarea calităţii actului educaţional ( întocmirea planificărilor calendaristice şi semestriale );
-parcurgerea ritmică şi de calitate a conţinuturilor şcolare; utilizarea de strategii activ-participative;
-folosirea activităţii independente, diferenţiate, de grup;
-susţinerea şcolarizării, prevenirea abandonului şcolar;
-organizarea de activităţi extracurriculare;
-participarea la programe de perfecţionare individuale sau colective, asigurarea accesului la informaţia
de specialitate, favorizarea schimbului de experienţă;
-perfecţionarea metodologiei sistemului de evaluare;
-conceperea şi elaborarea unor materiale funcţionale: proiecte didactice, portofolii, teste;
-colaborarea şcoală - familie.
I. CURRICULUM
Proiectarea activităţii la nivelul învăţământului primar s-a realizat prin dezvoltarea de
competenţe, prin însuşirea de cunoştinţe pe baza abordării transdisciplinare şi transcurriculare a
conţinuturilor programelor şcolare. De asemenea, s-a ţinut cont de noile reglementări elaborate de
M.E.N., precum şi de recomandările primite din partea inspectorului de specialitate.
Toate cadrele didactice au parcurs materia ritmic şi integral, aplicându-se metode şi procedee
activ-participative la fiecare disciplină de învăţământ, conform planificărilor calendaristice proiectate
pe unităţi de învăţare. Proiectarea didactică la nivelul fiecărei clase s-a realizat ţinându-se cont de
sistemul de relaţii şi de dependenţe care există între obiectivele operaţionale, conţinutul ştiinţific
vehiculat, strategii de predare, învăţare şi evaluare, precum şi de standardele de competenţă de la
sfârşitul ciclului primar. S-a încercat relaţionarea şi interrelaţionarea acestor concepte în planificarea
materiei la fiecare disciplină de învăţământ pentru ca activitatea de instruire şi autoinstruire să fie
centrată pe elev.
Pentru mobilizarea elevilor la un efort susţinut în procesul învăţării prin angajarea optimă a
mecanismelor intelectuale ale acestora, învăţătorii au adoptat strategii de provocare şi de dirijare a
gândirii, strategii ce oferă condiţii optime pentru exersarea intelectului elevilor în direcţia flexibilităţii,
creativităţii, inventivităţii, conducând la formarea unei gândiri moderne, algoritmice, modelatoare,
problematice.
În lecţiile desfăşurate la clasă, învăţătorii au aplicat tehnici de implicare individuală sau în grup
a elevilor, lucrul în perechi sau în grupuri mici, care au condus la participarea efectivă a tuturor
elevilor la activităţile desfăşurate, aceştia dobândind capacităţi de cooperare, de sprijin şi de
colaborare, de primire şi de asumare de sarcini, de lucru în echipă, de respectare a unor reguli stabilite,
de asumare a răspunderii individuale şi colective, a iniţiativei.
30
Fiecare învăţător a elaborat teste de evaluare ( formativă şi sumativă ), fiind însoţite de
descriptori de performanţă pe trei niveluri: FB, B şi S. În urma evaluărilor s-a constatat că elevii deţin
cunoştinţele prevăzute de programa şcolară şi dau dovadă de receptivitate în ceea ce priveşte învăţarea.
II. ACTIVITĂŢI DESFĂŞURATE ÎN CADRUL COMISIEI
Toate cadrele au încercat prin activitatea metodică desfăşurată să pună în circulaţie idei şi
experienţe noi, pe care apoi să le aplice în practică. Astfel, în cadrul comisiei au fost prezentate şi
dezbătute următoarele:
SEMESTRUL al II-lea
Noutăţi de specialitate – informații referitoare la clasa pregătitoare – toate cadrele didactice
Dezbatere – ”Acomodarea copiilor preșcolari la activitatea școlară ”– referat - d-na prof. înv.
primar Băcanu Mariana
Activitate demonstrativă - Modalități de abordare a conținuturilor la limba și literatura română
la clasa a III-a – lecție model la clasa a III-a A - d-na prof. înv. primar Gheorghe Luminița
Întocmirea programelor de activitate pentru Școala Altfel ”Să știi mai multe, să fii mai bun !” -
toate cadrele didactice
Analiza proiectului de Plan-cadru de învățământ pentru învățământul primar -
toate cadrele didactice
Dezbatere –” Metode de eficientizare a procesului instructiv – educativ” – d-na înv. Neculai
Daniela
Fișe de muncă independentă la lectură - toate cadrele didactice
Analiza rapoartelor de activitate ale programului Școala Altfel - ”Să știi mai multe, să fii mai
bun!” - toate cadrele didactice
Dezbatere - “Modalități de abordare a conținuturilor la istorie” – referat - d-na prof. înv. primar
Lipan Magdalena
Comunicări de la Cercurile pedagogice de pe semestrul al II-lea - toate cadrele didactice
Activitate demonstrativă - Modalități de predare a grupurilor de litere la clasa I - lecție model
la clasa I A - d-na prof. înv. primar Băcanu Mariana
Discuţii privind întocmirea testărilor sumative la sfârșitul anului școlar - toate cadrele didactice
Analiza testărilor sumative de la sfârșitul anului școlar la fiecare clasă. Măsuri ameliorative -
toate cadrele didactice
Serbări dedicate Zilei de 8 Martie și sfârșitului de an școlar - toate cadrele didactice
III. ACTIVITĂȚI EXTRACURRICULARE
1. Clasele I-IV au fost implicate în marcarea unor evenimente importante, fiecare clasă organizând
în manieră proprie diverse activiţăti. Astfel, au fost realizate:
excursie la Galați ( 3.04.2013 ), la Piatra Neamț ( 21-22.06.2013 ) - d-na prof. înv. primar
Neculae Gabriela – Rozalina, d-na înv. Codrescu Mariana, d-na prof. înv. primar Gheorghe
Luminița, d-na prof. înv. primar Lipan Magdalena ( clasele a II-a A, a II-a B, a III-a A, a IV-a
Spectacol cu prilejul Zilei Mondiale a Cercetașului ” la Cercul Militar Brăila
- a participat trupa de dansatori a clasei a IV-a ”The Lucky Stars”( care sunt și cercetași ) –
22 februarie 2013 - d-na prof. înv. primar Lipan Magdalena;
”DĂRUIM…şi primim” - expoziţie (cu vânzare) de mărțișoare și felicitări de 8 Martie - 28
februarie 2013 - d-na prof. înv. primar Băcanu Mariana, d-na prof. înv. primar Neculae
Gabriela – Rozalina, d-na înv. Codrescu Mariana, d-na prof. înv. primar Gheorghe Luminița, d-
na prof. înv. primar Lipan Magdalena ( clasele I A, a II-a A, a II-a B, a III-a A, a IV-a );
activitate de voluntariat – cu banii strânși din vânzarea felicitărilor și mărțișoarelor s-a achitat
plata internatului ( masă și cazare ) pentru o elevă de la noi din colegiu cu o situație materială
31
precară – 29 februarie 2013 - d-na prof. înv. primar Băcanu Mariana, d-na prof. înv. primar
Neculae Gabriela – Rozalina, d-na înv. Codrescu Mariana, d-na prof. înv. primar Gheorghe
Luminița, d-na prof. înv. primar Lipan Magdalena ( clasele I A, a II-a A, a II-a B, a III-a A, a
IV-a );
Recensământul elevilor de clasă pregătitoare din circumscripția școlii noastre – martie 2013 -
toate învățătoarele;
participare la Minispectacolul Județean ”Artiști ... pentru o zi ” ( caracter umanitar – strângere
de fonduri ) – 2.04.2013 - d-na prof. înv. primar Băcanu Mariana, d-na prof. înv. primar
Neculae Gabriela – Rozalina, d-na înv. Codrescu Mariana, d-na prof. înv. primar Gheorghe
Luminița, d-na prof. înv. primar Lipan Magdalena ( clasele I A, a II-a A, a II-a B, a III-a A, a
IV-a );
Ziua Porților Deschise pe 2 aprilie 2013 pentru preșcolarii de grupă mare de la Grădinița nr. 40
- d-na prof. înv. primar Lipan Magdalena;
”Să fim ... mai buni” – expoziție ( cu vânzare ) de icoane pe sticlă, ouă încondeiate din lemn și
felicitări de Paște – 23.04.2013 - d-na prof. înv. primar Băcanu Mariana, d-na prof. înv. primar
Neculae Gabriela – Rozalina, d-na înv. Codrescu Mariana, d-na prof. înv. primar Gheorghe
Luminița, d-na prof. înv. primar Lipan Magdalena ( clasele I A, a II-a A, a II-a B, a III-a A, a
IV-a );
activitate de voluntariat - vizită la Căminul pentru persoane vârstnice ”Sf. Neculai” Brăila –14
mai 2013 – cântece, dansuri, piesă de teatru - d-na prof. înv. primar Băcanu Mariana, d-na prof.
înv. primar Neculae Gabriela – Rozalina, d-na înv. Codrescu Mariana, d-na prof. înv. primar
Gheorghe Luminița, d-na înv. Neculai Daniela, d-na prof. înv. primar Lipan Magdalena (
clasele I A, a II-a A, a II-a B, a III-a A, a III-a B, a IV-a );
patrula de cercetași a clasei a IV-a a depus flori la statuia Ecaterinei Teodoroiu, la mormintele
eroilor din Cimitirul Eroilor şi a participat la defilarea organizată cu prilejul Zilei Eroilor – 13
iunie 2013 - d-na prof. înv. primar Lipan Magdalena;
serbări școlare organizate de Crăciun – 18, 19, 20.12.2012 - ( clasele I A, I B, a II-a A, a II-a
B, a IV-a ), sfârșit de an școlar (clasele I A, I B, a II-a A, a II-a B, a III-a B, a IV-a ).
2. Au fost derulate următoarele proiecte şi parteneriate educaţionale:
Proiectul Educațional ” Mâini pentru Speranță ” ( proiect de voluntariat interșcolar ) –
organizatori: d-na prof. înv. primar Băcanu Mariana, d-na prof. înv. primar Neculae Gabriela –
Rozalina, d-na înv. Codrescu Mariana, d-na prof. înv. primar Gheorghe Luminița, d-na prof.
înv. primar Lipan Magdalena
( clasele I A, a II-a A, a II-a B, a III-a A, a IV-a );
Expoziția Județeană „ Mâini pentru Speranță” ( 3 etape : 19 decembrie 2012, 28 februarie
2013, 23 aprilie 2013 ) – organizatori: d-na prof. înv. primar Băcanu Mariana, d-na prof. înv.
primar Neculae Gabriela – Rozalina, d-na înv. Codrescu Mariana, d-na prof. înv. primar
Gheorghe Luminița, d-na prof. înv. primar Lipan Magdalena ( clasele I A, a II-a A, a II-a B, a
III-a A, a IV-a );
Minispectacolul Județean ”Artiști ... pentru o zi ” ( caracter umanitar – strângere de fonduri ) -
2 aprilie 2013 – organizatori: : d-na prof. înv. primar Băcanu Mariana, d-na prof. înv. primar
Neculae Gabriela – Rozalina, d-na înv. Codrescu Mariana, d-na prof. înv. primar Gheorghe
Luminița, d-na prof. înv. primar Lipan Magdalena ( clasele I A, a II-a A, a II-a B, a III-a A, a
IV-a );
Participare la Programul Internațional LeAF cu Proiectul Educațional ”Ocrotind pădurea,
ocrotim viața” - d-na înv. Codrescu Mariana, clasa a II-a B, d-na prof. înv. primar Nicolau
Teodora, clasa I B;
Proiectul Educațional ”File de viață – file de carte ” – d-na prof. înv. primar Nicolau Teodora,
clasa I B;
32
Proiect de parteneriat cu Grădiniţa nr. 38 „Limbajul - cale de acces în societate” ( toate clasele
Proiect de parteneriat cu Grădiniţa nr. 40 – ”Comunicarea grădiniţă – şcoală” (toate clasele);
Proiecte de parteneriat - Palatul Copiilor Brăila ( I A, I B, a III-a B, a IV-a );
Parteneriat Educațional în cadrul Proiectului Educaţional „Voinicel” cu S.C. Nova Educaţional
S.R.L. - Editura Scolastico Piteşti (nr. 6700/28.10.2012);
Parteneriat Educațional cu Fundația pentru Evaluarea Competențelor în Educație și Editura
Diana Pitești în calitate de organizatori generali ai Concursului Internațional ”Cu Europa ...la
joacă – Euroșcolarul” (nr. 26074 / 21.11.2012);
Protocoale de parteneriat cu Liceul Pedagogic ”D. P. Perpessicius” Brăila, Școala cu cls. I-VIII
”Dimitrie Cantemir” Brăila, Școala cu cls. I-VIII ”Fănuș Neagu” Brăila, Centrul Școlar de
Educație Incluzivă Brăila, Fundația ”Fii Brăilei”, Teatrul ”Cărăbuș” Brăila, Casa Corpului
Didactic Brăila - d-na prof. înv. primar Băcanu Mariana, d-na prof. înv. primar Neculae
Gabriela – Rozalina, d-na înv. Codrescu Mariana, d-na prof. înv. primar Gheorghe Luminița,
d-na prof. înv. primar Lipan Magdalena;
Protocol de parteneriat cu I. F. Tutulică - Magic Toledo ( Circul Toledo ), în vederea susținerii
de spectacole de circ cu animale, păsări, precum și a unor spectacole de iluzionism
”Abracadabra” – sem. al II-lea (toate clasele);
Colaborare cu Pro Educație Consulting Publishing S.R.L. în cadrul Proiectului ”Bu-BU cel mai
bun prieten. Caravana isteților - Știu, mă informez, deci sunt cel mai bun!” ( decembrie-
martie ) - toate clasele;
Expert Învățământ pe termen scurt în cadrul proiectului ”Creșterea calității învățământului
matematic și științific preuniversitar prin informatizarea concursurilor de masă – ICOM” (
POSDRU 17/1.1/G/37412) - d-na prof. înv. primar Lipan Magdalena.
IV. REZULTATE OBŢINUTE LA DIFERITE CONCURSURI ŞCOLARE DE ELEVII
CLASELOR I - IV
SEMESTRUL al II-lea
Concursul Participanţi Rezultate
Premiul
I
Premiul II Premiul
III
Menţiune
Concursul Naţional „Smart”
ediţia a XVI-a
baraj
17 ianuarie 2013
26
17
6
3
-
Concursul Național ”Cangurașul
matematician”, cls. I-III
17 februarie 2013
61
17
26
13
-
Concursul Naţional ”Piciul”
7 martie 2013
50
20
18
8
8
Concursul Internaţional
„Cu Europa la joacă ...
Euroşcolarul”, faza a II-a
20 martie 2013
28
1
5
10
7
33
Concursul Naţional “Smart”
ediţia a XVII-a
Matematică
28 martie 2013
46
12
4
6
5
Concursul Județean „Carnavalul
personajelor literare” ediţia a V-a
1 aprilie 2013
12
5
2
1
-
Concursul Național
”Încondeiașul”, ediția a III-a
1 aprilie 2013
53
32
12
9
-
Concursul Internațional de
Matematică Aplicată ”Cangurul”
2 aprilie 2013
5
-
-
-
-
Concursul Național
”Comunicare. ortografie.ro”
2 aprilie 2013
16
1
1
6
2
Concursul Județean de Ortografie
”Ion Creangă”
ediția a VIII-a
3 aprilie 2013
2
-
-
1
-
Concursul Județean de Cultură
Generală ”Labirintul”
editia a VI-a
4 aprilie 2013
4
-
-
-
4
Concursul Național ”Fii
InteligenT ... la matematică”
4 aprilie 2013
59
18
9
3
5
Desene de Paște Carrefour
aprilie 2013
20
-
-
-
-
Concursul Județean
”Vreau să fiu jurnalist”
ediția a VI-a
aprilie 2013
1
-
-
1
-
Concursul Naţional
“Evaluare în Educaţie”
Limba engleză
20 aprilie 2013
1
-
-
-
-
Concursul Naţional “Smart”
ediţia a XVII-a
Limba și literatura română
23 aprilie 2013
26
14
4
5
1
34
Concursul Naţional
“Voinicel”
11
1
1
2
3
Concursul Naţional “Smart”
ediţia a XVII-a
Limba engleză
25 aprilie 2013
9
3
1
1
-
Concursul Interjudețean de Artă
Plastică ”Lumină și culoare în
sărbătorile pascale”
ediția a II-a
25 aprilie 2013
11
7
3
1
-
Concursul Naţional “Smart”
ediţia a XVII-a
Cultură generală
29 aprilie 2013
24
8
4
4
1
Concursul Național de Matematică
”Magia numerelor” ediția a IV-a
mai 2013
20
8
1
2
-
Concursul Naţional
“Evaluare în Educaţie”
Matematică
18 mai 2013
3
-
-
-
-
Concursul Naţional
,,Învierea –Rază de Soare pentru
suflet”, Liceul Tehnologic ,,Constantin
Brâncoveanu” Brăila
21 mai 2013
2
2
-
-
-
Concursul Naţional „Smart”
ediţia a XVII-a
baraj
24 mai 2013
12
4
4
3
-
Concursul Interjudețean de Dans Modern
”Să fii dinamic”
25 mai 2013
8
8
-
-
-
Concursul Județean de Creație Literară
”Mai aproape de natură” ediția a III-a
28 mai 2013
9
3
3
3
-
Concursul Județean ”Parada costumelor
neobișnuite”
30 mai 2013
3
1
-
1
-
35
Concursul Național ”La joacă prin
Europa”
mai 2013
22
14
4
4
-
Concursul Județean ”Istețilă”,
Cultură generală,
7 iunie 2013
5
-
-
-
5
Concursul Județean
”Vrea să fiu o stea”
3
-
-
3
3
Concursul Internațional de Artă Plastică
”N. Tonitza”
ediția a XV-a
iunie 2013
3
3
-
-
-
Concursul Internaţional ,,Sărbătoarea
Învierii – Lumina sufletelor noastre”
Şcoala ,,B.P. Haşdeu” Iaşi
Ediţia a IV-a, 2013
6
1
2
1
1
Concursul Internaţional de artă plastică,
artă fotografică, creaţie literară şi postere
,,1 Iunie-Culoarea copilăriei”
Şcoala Gimnazială ,Virgil Iovănaş”,
Şofronea, Arad
5
1
1
1
2
Concursul Naţional
,,Copil ca tine sunt şi eu”
Şcoala Gimnazială ,,Miron Costin” Bacău
4
1
1
-
-
Concursul Județean de creaţie plastică
,,Obiceiuri de Paşti păstrate din
străbuni”
Ediţia mai 2013
2
2
-
-
-
Concursul Județean de creaţie plastică
,,Sărbătoarea luminii-Paştele”
Ediţia a II-a, mai 2013
2
2
-
-
-
Concursul Interjudeţean ,,Drepturile
copilului”
Ediţia a II-a
2
-
-
1
-
V. CURSURI DE PERFECȚIONARE
Cursul ”Mentalități europene” ( 67 ore, 17 credite CTP ) – d-na prof. înv. primar Băcanu
Mariana, d-na prof. înv. primar Neculae Gabriela – Rozalina, d-na înv. Codrescu Mariana, d-
na prof. înv. primar Gheorghe Luminița, d-na înv. Neculai Daniela, d-na prof. înv. primar
Lipan Magdalena
Workshopul dedicat Egalității de Șanse și Dezvoltării Durabile de la Cheia, jud. Prahova ( 14-
15-16 iunie 2013 ) - d-na prof. înv. primar Băcanu Mariana, d-na prof. înv. primar Nicolau
36
Teodora, d-na înv. Codrescu Mariana, d-na prof. înv. primar Gheorghe Luminița, d-na prof.
înv. primar Lipan Magdalena
”Tendinţe în evoluţia sistemului de învăţământ din România” – CCD Olt - d-na prof. înv.
primar Nicolau Teodora
”Bazele mnemotehnicii” - Asociaţia VARTO Ucraina - d-na prof. înv. primar Nicolau Teodora
”Terapia prin artă” - Asociaţia VARTO Ucraina și Institutul Pedagogic Odessa - d-na prof. înv.
primar Nicolau Teodora
VI. ARTICOLE PUBLICATE ÎN REVISTE DE SPECIALITATE:
Articolul ”Proiectul Educațional <<S.O.S. – Natura >>” în revista “Mai aproape de natură”-
ISBN 978-973-0-13003-4 - d-na prof. înv. primar Lipan Magdalena
“Mai aproape de natură”- ISBN 978-973-0-13003-4 - d-na prof. înv. primar Nicolau Teodora
“Interferenţe didactice”- ISSN 1584-3777 - d-na prof. înv. primar Nicolau Teodora
“Revista Asociaţiei Generale a Învăţătorilor din România”- ISSN 1844-7899 - d-na prof. înv.
primar Nicolau Teodora
VII. PARTICIPARE LA SIMPOZIOANE :
”Simpozionul Județean “Mai aproape de natură”, ediția a III-a, 28 mai 2013 - d-na prof. înv.
primar Lipan Magdalena, d-na prof. înv. primar Neculae Gabriela, d-na prof. înv. primar
Nicolau Teodora
Simpozionul Internațional ,, Desenul este modul copiilor de a colabora cu lumea” din cadrul
Concursului Internațional de Artă Plastică "N. Tonitza” , Bârlad, ediția a XV-a, iunie 2013 -
d-na prof. înv. primar Lipan Magdalena
“Dascălii, făclii în universul copiilor” - d-na prof. înv. primar Nicolau Teodora
“Evaluarea în învăţământul primar” - d-na prof. înv. primar Nicolau Teodora
“Tradiţional şi modern în învăţământul românesc” - d-na prof. înv. primar Nicolau Teodora
Responsabil Comisie,
Prof. înv. primar Lipan Magdalena
RAPORT DE ACTIVITATE A COMISIEI METODICE A DIRIGINŢILOR
-- semestrul al II-lea/2012-2013 --
Activitatea Comisiei metodice a diriginţilor pe semestrul al II-lea al anului şcolar 2012-2013
a vizat: curriculumul şi activităţile extracurriculare la aria „CONSILIERE ŞI ORIENTARE.
Coordonata curriculară s-a concretizat prin toate activităţile educative ale comisiei diriginţilor
conform Proiectului managerial propus de consilierul educativ al liceului în colaborare cu profesorii
diriginţi. Aceste activităţi au vizat cu preponderenţă educaţia elevilor dar şi adulţilor(părinţi-
profesori) punîndu-se accentul pe acţiunile de grup (elevi- părinţi-profesor diriginte) dar mai ales pe
acelea care-i implică pe elevi în luarea deciziilor ce-i privesc.
Latura formativă a urmărit şi anul acesta formarea diriginţilor prin participarea lor la diverse
cursuri, informările şi proiectele propuse în şcoală după programul ariei, valorificările în detaliu ale
materialelor primite de la inspectorul de specialitate; s-au prelucrat programele ariei curriculare
„Consiliere şi orientare” şi s-au întocmit planificările calendaristice anuale şi semestriale de către toţi
diriginţii conform cu documentele consultate( Ghidul şi Caietul dirigintelui). Toate planificările au
urmărit modulele propuse de aceste documente şi de noul curriculum de activităţi educative, ţinîndu-
se cont de temele şi activităţile propuse la nivel naţional/ judeţean.
Activitatea comisiei a urmărit planului managerial propus de C.P. al şcolii pe componente
educative:
ACŢIUNI DE PREVENIRE ŞI COMBATERE A CONSUMULUI DE DROGURI:
întâlniri, dezbateri, concurs de postere şi eseuri, defilări cu măşti, benere şi postere în cadrul
37
Campaniei antidrog sub deviza ÎN FAŢA DROGURILOR, TOŢI SUNTEM EGALI cu elevii
claselor de liceu şi diriginţii lor.
ACTIVITĂŢI DE SPRIJINIRE A COPIILOR CU PĂRINŢI PLECAŢI LA MUNCĂ ÎN
STRĂINĂTATE: stimularea participării acestor elevi la multe dintre activităţile curriculare şi
extracurriculare ale scolii prin implicarea lor în proiecte şi programe atractive, monitorizarea
frecvenţei lor la şcoală şi a situaţiei şcolare pe care diriginţii o comunică părinţilor/
susţinătorilor legali din ţară prin telefon sau net, implicarea activă şi permanentă a acestor tineri
în proiecte şi acţiuni umanitare cu sprijinul ONG-urilor.
„ SĂPTĂMÂNA EDUCAŢIEI GLOBALE”: sesiune de de dezbateri şi vizionare film
documentar, spectacole, videoclipuri, expoziţie de desene şi picturi pe tema interculturalităţii la
nivel liceal, gimnazial şi primar.
ACTIVITĂŢI în cadrul PROGRAMULUI NAŢIONAL „EDUCAŢIE PENTRU
SĂNĂTATE ÎN ŞCOALA ROMÂNEASCĂ”: participarea elevilor liceeni la Concursul
judeţean/naţional Educaţie pentru sănătate cu teste grilă;participarea elevilor de la clasele
primare cu desene la concursul MĂNÂNCĂ SĂNĂTOS!, pregătire şi participarea echipajului
de fete condus de d-na profesoară de biologie PETCU ADRIANA la Concursul naţional
Sanitarii pricepuţi.
ACTIVITĂŢI DE PREVENIRE ŞI COMBATERE A TRAFICULUI DE FIINŢE
UMANE : în cadrul Campaniei de luptă împotriva traficului de fiinţe umane au avut loc
întâlniri de tip dezbatere ale elevilor de liceu cu poliţişti de proximitate în vederea prezentării
unor materiale pe această temă, aplicarea unor chestionare de verificare a cunoştinţelor şi
informaţiilor pe care le au elevii de toate vârstele despre această temă. D-nii poliţişti au
prezentat fapte şi exemple din viaţa reală părinţilor şi elevilor de liceu privind riscurile majore
ale traficului de fiinţe umane, pornind ăn discuţii de la vizionarea unor filme pe tema
traficului de fiinţe umane cu exemple concludente din viaţa reală.
Activităţile extracurriculare propuse în acest semestru au respectat , de asemenea, graficul după
cum urmează:
Scrierea, editarea, şi publicarea revistei şcolii „ASLANd” care promovează toate activităţile
extracurriculare ale elevilor şi profesorilor liceului nostru.
Organizarea de expoziţii de artă plastică şi prezentare de proiecte şi referate pe diverse
teme: ,,INTERCULTURALITĂŢII/SPIRITUALITĂŢII” în cadrul săptămânii EDUCAŢIEI
GLOBALE, felicitări şi desene pentru 1/8 MARTIE, de Crăciun şi de Sărbătorile Pascale.
Vizionări de spectacole la teatru cu elevii claselor de liceu şi gimnaziu.
Participarea elevilor de gimnaziu şi liceu la PARADA LICEELOR ANTIVIOLENŢĂ şi
ANTIDROG.
Continuarea acţiunilor comunitare de voluntariat SNAC sub coordonarea d-nei profesoare
de matematică DANIELA HARET, la clasele de liceu/ gimnaziu, unele începute din anii
şcolari trecuţi .
Participarea, claselor primare în special la o multitudine de concursuri/programe/proiecte
naţionale din care amintim:
Concursul Naţional ,,Copilăria în lumini şi umbre”-1 Iunie – Ziua internaţională a copilului,
Concursul Naţional de creaţie literară ,,Ion Creangă”,,Hai, despre copilărie să vorbim!”,
Concursul Naţional ,,Media Kinder”, Concursul Smart limba română, matematică, engleză,
CONCURSUL POVEŞTILE CANGURULUI şi CANGURUL de matematică, unde elevii au
obţinut numeroase premii.
Organizarea Concursului Judeţean ,,Carnavalul personajelor literare”.
Organizarea serbării de sfârşit de an. Ceremoniile oficiale de încheiere a cursurilor
elevilor claselor a XII-a-, respectiv a VIII- a, organizate în şcoală de către clasele de a XI-
38
a, şi a VII-a împreună cu diriginţii lor. Momentul festiv al încheierii cursurilor cu liceenii şi
gimnaziştii de-a XII-a şi a VIII-a îmbrăcaţi în robe, intonarea imnului GAUDEAMUS,
discursurile d-lor diriginţi de la clasele terminale fotografiile, filmele vieţii lor de liceeni au
marcat ceremonia în mod solemn, emoţionant.
Organizarea în luna noiembrie a BALULUI BOBOCILOR, de către clasele a XI-a, coordonat
de d-na dirigintă a clasei a XI-a B, profesor ALINA COLESCU. Spectacolul şi ceremonia de
premiere a MISS şi MISTER BOBOC au fost elegante, apreciate de toţi liceenii participanţi
şi de către toţi profesorii diriginţi.
Organizarea a diverse activităţi curriculare şi extracurriculare pe discipline şi catedre, cu
ocazia ZILELOR ŞCOLII, în săptămâna 28 ianuarie- 1 februarie 2013.
Programul de activităţi organizat după orarul şcolar în săptămâna ŞCOALA ALTFEL- SĂ
ŞTII MAI MULTE, SĂ FII MAI BUN- (săpt. 1-5 aprilie 2013).
C.P., ŞERBU ALINA
RAPORT DE ACTIVITATE AL COMISIEI METODICE DE FORMARE ŞI
PREGĂTIRE ÎN PROFESIE
Şcoala Postliceală Sanitară
Semestrul al II lea– an şcolar 2012-2013 Activităţile metodice desfăşurate în cadrul comisiei metodice vizează obiective şi conţinuturi
care au impact nemijlocit asupra procesului de învăţământ desfăşurat în şcoală şi sunt centrate pe
principalele demersuri pedagogice, respectiv: analiza, proiectarea, realizarea, evaluarea şi dezvoltarea
procesului .
Principalele obiective au fost:
-centrarea demersului didactic pe formarea şi dezvoltarea competenţelor de bază în domeniul
profesional;
-stimularea activităţii şi preocupărilor cadrelor didactice în scopul utilizării eficiente a bazei
materiale;
-formarea deprinderilor intelectuale ale elevilor,asimilarea tehnicilor de învăţare pe tot parcursul
vieţii;
- asigurarea corectitudinii evaluarii elevilor şi urmărirea progresului şcolar;
- creşterea eficienţei activităţii de perfecţionare la nivelul comisiei metodice.
Componentele principale ale activităţii membrilor comisiei metodice cu o contribuţie importantă în
ceea ce priveşte realizarea acestor obiective au fost:
I Proiectarea didactică -Întocmirea planificărilor calendaristice anuale şi semestriale conform programelor şcolare, având în
vedere succesiunea şi structurarea logică a conţinuturilor;
-Conceperea şi aplicarea testelor de evaluare;
-Planificarea orelor de laborator şi a orarului pentru laboratoare.
-Verificarea funcţionalităţii mijloacelor şi materialelor didactice existente;
- Proiectarea unităţilor de învăţare(permanent);
- Conceperea şi aplicarea testelor de evaluare formativă şi sumativă(periodic).
II Calitatea actului didactic -Centrarea demersului didactic pe formarea şi dezvoltarea competenţelor de bază în domeniul
profesional;
-Realizarea de lecţii care pleaca de la experienţele elevilor şi cuprind întrebari, activităţi care să îi
implice pe elevi;
- Încurajarea şi facilitarea învăţării independente, ajutând astfel elevii să “înveţe cum să înveţe”.
39
- Utilizarea strategiilor de învăţare activă, centrate pe elev.
-Stimularea participării elevilor la concursurile şcolare, întocmirea unor proiecte, portofolii, referate
etc.
ACTIVITĂŢI ALE COMISIEI METODICE
1) Şedinţa de analiză a activităţii comisiei în anul şcolar precedent.Analiza planificărilor
calendaristice.
2) Lecţie demonstrativă anul II C – diriginte Petrovici Marieta , aprilie 2013;
3) Referat Teoria şi metodologia evaluării-referat – ianuarie 2013 - Petrovici Marieta
4) Stabilirea tematicii pentru examenul de diplomă. Consultarea calendarului evaluării stadiului
lucrărilor de diplomă -Coordonatorii anilor terminali -asistenţi generalişti, farmacie, BFT
5) Analiza rezultatelor simulărilor organizate în vederea susţinerii examenului de absolvire şi stabilirea
măsurilor ce se impun pentru obţinerea unor rezultate optime;
ALTE ACTIVITĂŢI METODICE ŞI DE PERFECŢIONARE
- S-au efectuat inspecțiile curente și speciale pentru obținerea gradelor didactice:
-Urse Ionela-IS1- definitivat-18.04.2013
- Stanciu Daniela- IC1- gr.II- 23.04.2013
- Voicu Anca- IC1- gr.II- 30.04.2013
- Urse Ionela- IS2- definitivat- 21.05.2013
- Petrovici Marieta- IC2- gr.I- 28.05.2013
-Participarea la activităţile metodice desfăşurate la nivel judeţean (consfătuirile cadrelor)
- Pregărirea suplimentară a elevilor participanţi la examenul de absolvire
- Discutarea responsabilităților îndrumatorului de proiect pentru buna desfășurare a etapelor necesare
elaborării lucrarilor de diplomă.
- Discutarea necesarului de materiale didactice pentru activitatea de instruire practica în școala.
- Discutarea cazurilor deosebite de disciplină, frecvență și a întârzierilor în plata taxei de școlarizare și
adoptarea măsurilor necesare pentru fiecare caz în parte.
- Analiza situației la învațătură și frecvența, stabilirea notelor la purtare.
- Efectuarea unui număr de 17 interasistenţe la orele de specialitate şi încheierea unui proces verbal cu
acestea.
-S-au organizat activităţile cuprinse în programul zilele Şcolii.
Întrunirile şi şedinţele comisiei în acest an s-au desfăşurat conform graficului de activităţi şi Planului
managerial propus de C.P. al şcolii:
- Participarea elevilor la acțiunile de voluntariat organizate la nivel județean – Nepoți pentru bunici -
și la cea organizată de Crucea Roșie.
Resp. Maistru-instructor
Stamate Nicoleta
Analiza activităţii
Comisiei de Securitate şi Sănătate în Muncă
Anul şcolar 2012-2013 In instituţiile şcolare din sistemul de învăţământ, securitatea şi sănătatea în muncă se constituie
ca sarcină didactică pentru personalul didactic care organizează procese de muncă şi ca obligaţie
pentru toate cadrele din şcoli sau din unităţile economice care conduc procese de muncă şi de
producţie desfăşurate cu elevii.
Pe parcursul anului școlar 2012-2013, Comisia de Securitate şi Sănătate în muncă, a elaborat
Planul de prevenire și protecție SSM urmărind instruirea personalului şi elevilor în scopul însuşirii
40
normelor generale şi specifice, respectarea lor şi asigurarea, din punct de vedere tehnic, a unui mediu
sigur prin prevenirea accidentelor.
Instructajul personalului a fost realizat conform planului tematic în funcţie de specificul
fiecărui loc de muncă, de riscurile de accidentare şi îmbolnăvire profesională şi de alţi factori care pot
genera apariţia unor evenimente nedorite precum şi legislaţia în vigoare, astfel: profesori, invatatori,
maistri instructori; profesori informatica; profesori de fizica; profesori de chimie; personal
administrativ; personal de curatenie; personal de întreţinere; paznic. A fost întocmită tematica pentru
toate fazele de instruire, au fost semnate fișele individuale și colective de instruire.
Responsabilii locurilor de muncă au elaborat şi afişat la loc vizibil, instrucţiuni proprii pentru
completarea şi aplicarea reglementărilor de securitate şi sănătate în munca, ţinând seama de
particularităţile activităţilor şi ale unităţii şcolare, precum şi ale locurilor de munca/ posturilor de lucru.
Aceste instrucţiuni au fost prelucrate elevilor de către cadrele didactice care îşi desfăşoară activitatea la
locurile respective şi consemnate în procesele verbale prin semnătură.
Pentru a verifica modul în care au fost însușite normele specifice securității și sănătății în
muncă, personalul școlii a fost testat conform tematicii prelucrate. Calificativele obținute confirmă
faptul că personalul școlii cunoaște regulile de prevenire și protecție ceea ce asigură un climat sigur,
lipsit de evenimente nedorite.
Pe tot parcursul semestrului, s-a realizat documentaţia specifică, atât pentru personalul şcolii
cât şi pentru elevi, s-au afişat planurile de măsuri şi normele de protecţia muncii pentru fiecare loc de
muncă. La nivelul şcolii s-au achiziţionat materiale de protecţia muncii, ce pot fi consultate de către
diriginţi, profesori învăţători, precum şi celelalte acte normative în vigoare. De asemenea, au fost
asigurate echipamente de muncă pe posturi de muncă (halate, mănuși, etc.).
Pentru a asigura securitatea şi sănătatea lucrătorilor în toate aspectele legate de muncă, am
apelat la serviciile medicale de medicina muncii. Prin acest serviciu s-a evaluat starea de sănătate a
angajaţilor, s-a monitorizat din punct de vedere medical expunerea profesională şi determinarea
riscurilor de îmbolnăvire profesională. În urma examenului clinic general şi a investigaţiilor
complementare specifice fiecărui loc de muncă s-a întocmit fişa medicală a fiecărui angajat.
Colegiul are în structura sa cabinet medical dotat complet și are personal specializat, d-na
asistentă Popârlan Adelina fiind responsabil cu acordarea primului ajutor.
S-au realizat periodic verificări ale stării instalaţiilor, mobilierului şi a altor dispozitive din
dotarea şcolii, pentru prevenirea accidentărilor. De asemenea s-a verificat periodic starea tehnică a
materialelor din dotarea laboratoarelor, au fost verificate instalațiile electrice, prize de pământ și
continuitate.
Angajatorul a luat măsuri astfel încât lucrătorii unităților exterioare care își desfășoară
activitatea în perimetrul unității școlare să primească informații referitoare la riscurile SSM și
activitățile de prevenire și protecție, măsuri necesare pentru acordarea primului ajutor și evacuarea
lucrătorilor.
Personalul şcolii a răspuns permanent cerinţelor Comisiei de Securitate şi Sănătate în muncă,
înţelegând importanţa acestei activităţi.
Nu au fost înregistrate evenimente deosebite în ceea ce priveşte securitate şi sănătatea în
muncă, în liceul nostru.
Responsabil CSSM, Prof. Andrei Veronica
COMISIA METODICĂ A CATEDREI DE
EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT
41
RAPORT DE ACTIVITATE
AN ŞCOLAR 2012/2013 Pe parcursul semestrului II al anului şcolar 2012/2013, activitatea educativă şcolară şi
extraşcolară a fost complexă, s-a bazat pe o bună comunicare, activităţile desfăşurate fiind tratate cu
seriozitate şi implicând un număr mare de elevi, cadre didactice, părinţi şi reprezentanţi ai comunităţii
locale.
La începutul semestrului II, s-au realizat documentele specifice de planificare a activităţii
educative: Planul managerial, Programul activităţilor educative extraşcolare şi extracurriculare în
elaborarea acestora avându-se în vedere:
- întocmirea documentelor de lucru ale profesorilor şi corelarea temelor propuse cu cerinţele
claselor de elevi;
- utilizarea unor strategii didactice, în cadrul orelor de educaţie fizică, asfel încât elevul să se
poată exprima, să fie ascultat şi îndrumat eficient;
- implicarea profesorilor în activităţi educative extraşcolare (concursuri, competiţii) şi
valorificarea acestora din punct de vedere educativ;
- atragerea sprijinului părinţilor în vederea realizării unui parteneriat real şcoală-familie.
Activitatea extracurriculară şi extraşcolară s-a bazat pe Programul activităţilor educative, primit
de la ISJ, la care s-au adaugat activităţile proprii, ea desfasurându-se sub diverse forme.
I. Analiza SWOT
Puncte tari
Experienţă în domeniul activităţii educative
şcolare şi extraşcolare
Personal didactic calificat, cu competenţe
necesare evaluării şi valorificării valenţelor
educative
Diversitatea programului de activităţi
educative la nivelul unităţii de învăţământ
Vizibilitatea actului educaţional în
comunitate prin mediatizarea activităţilor
extraşcolare şi extracurriculare (concursuri,
competiţii)
Deschiderea oferită de competiţiile sporive
în conformitate cu interesele copiilor şi
perspectivele de dezvoltare ale societăţii
Existenţa parteneriatului educaţional cu
Consiliul reprezentativ al părinţilor, Poliţie,
Consiliul Judeţean, Consiliul local, agenţi
economici (S.C. Coca-Cola S.A.), parteneri
Puncte slabe
Neparticiparea tuturor factorilor
decizionali la activităţile desfăşurate
Rezultate nesatisfăcătoare înregistrate la
unele competiţii sportive
Lipsa de interes a unor elevi în ceea ce
priveşte participarea activă la
ansamblurile sportive
42
media (Gazeta Sporturilor, presa locală) în
vederea responsabilizării acestora în susţinerea
şi îmbunătăţirea actului educaţional
Relaţiile interpersonale (profesor-elev,
conducere- profesori, profesori-părinţi,
profesori-profesori etc.) existente favorizează
crearea unui climat educaţional deschis,
stimulativ
Contactele cu diverse instituţii pentru
realizarea unor activităţi extracurriculare
introduc elevii în mediul comunitar şi
contribuie la socializarea lor.
Oportunităţi
Valorificarea potenţialului elevilor acumulat
în procesul instructiv-educativ prin
participarea la numeroase competiţii sportive
Deschiderea activităţii educative spre
implicare şi responsabilizare în viaţa
comunităţii
Existenţa unei baze materiale adaptate
nevoilor unei abordări moderne a procesului
instructiv-educativ
Ameninţări
Modificari la nivelul comisiei ca urmare a
mobilitatii cadrelor didactice; necesitatea
constituirii unei echipe de profesori, la nivelul
catedrei care să poată colabora în condiţii optime
Dezavantajul creat de programele şcolare
încărcate care nu permit dezvoltarea componentei
educative
II. Evenimente
Participarea la diverse concursuri şi competiţii şcolare :
Nr.
Crt.
Concursul Premiul Elevi participanţi Prof.
responsabil.
1. OLIMPIADA
NATIONALA A
SPORTULUI SCOLAR
LA CROS BĂIEŢI
LICEU
(IUNIE 2013)
ETAPA JUDEŢEANĂ
PARTICIPARE
CL. IX-XII
Prof. Lazăr V.
43
2. OLIMPIADA
NATIONALA A
SPORTULUI SCOLAR
LA ŞAH BĂIEŢI
LICEU
(MARTIE 2013)
ETAPA JUDEŢEANĂ
LOCUL I NEGRU
ALECSANDRU
CL. X A
Prof. Lazăr V.
3. OLIMPIADA
NATIONALA A
SPORTULUI SCOLAR
LA ŞAH BĂIEŢI
LICEU
(APRILIE 2013)
ETAPA NAŢIONALĂ
PARTICIPARE NEGRU
ALECSANDRU
CL. X A
Prof. Lazăr V.
4. OLIMPIADA
NATIONALA A
SPORTULUI SCOLAR
LA HANDBAL FETE
LICEU
(FEBRUARIE 2013)
ETAPA JUDEŢEANĂ
LOCUL III CLASELE IX-XII Prof. Micu A.
5. HANDBAL FETE
GIMNAZIU
“CUPA BRĂILIŢA”
ETAPA LOCALĂ
LOCUL II CLASELE V-VI Prof. Micu A
6. OLIMPIADA
NATIONALA A
SPORTULUI SCOLAR
(12-13.XI.2011, Brăila)
Fotbal –gimnaziu- fete
Urban/rural
(dec. 2012)
ETAPA JUDEŢEANĂ
LOCUL III CLASELE V-VIII Prof. Micu A
III. Activităţi la nivelul Comisiei metodice
IANUARIE 2013 - Organizarea Comisiei metodice a Catedrei de Educaţie fizică şi sport, pe
sem. II
FEBRUARIE 2012 – Lecţie demonstrativă, “Gimnastică acrobatică, Dezvoltarea calităţii
motrice forţa”, cl. a XI-a C, prof. Lazăr Valentin
- Referat, „Mijloace fizioterapeutice de refacere”, prof. Micu Alina
MARTIE 2013 – CERC PEDAGOGIC desfăşurat la C.N. “Ana Aslan”
APRILIE 2013- Lecţia demonstrativă „Dezvoltarea rezistentei in regim de viteza prin joc si
parcurs aplicativ”, cl. a III-a, prof. Micu Alina
- Referat « Proiectarea unei unităţi de învăţare la clsa a XI-a », prof. Lazăr Valentin;
o MAI 2013 – Lecţie demonstrativă “Handbal , alergare de rezistenţă”, cl. a X-a, prof. Lazăr
Valentin
44
- Referat “Activităţile recreative, de timp liber şi loisir”, prof. Micu Alina
IUNIE 2013 - ANALIZA ACTIVITĂŢII COMISIEI METODICE PE SEMESTRUL II
Responsabil comisie metodică,
Prof. Valentin Lazăr
2.2 ACTIVITATEA DE PERFECŢIONARE A CADRELOR
DIDACTICE Toti profesorii au participat la cercurile pedagogice realizate la nivel judetean
în cursul semestrului II
participarea la cercurile pedagogice realizate la nivel judetean în cursul
semestrului I
ANEXA 3 – PARTICIPARE LA CURSURI DE FORMARE
ANEXA 4 – SITUATIA PUBLICATIILOR
ANEXA 5 – METODISTI, INSCRIERI GRADE DIDACTICE
ANEXA 6 – CERCURI PEDAGOGICE
ANEXA 7 – PARTICIPARE LA SIMPOZIOANE
MĂSURI CE SE IMPUN
- stimulare înscrierii cadelor didactice la grade didactice şi diferite forme de
perfecţionare ( masterat, studii postuniversitare ).
- monitorizarea profesorilor care participă la examene de obţinere a gradelor didactice,
cursuri de perfecţionare.
- stabilirea calificativului anual şi în urma monitorizării participării la activităţile de cerc
pedagogic sau ale comisiilor metodice.
- sprijin acordat din partea şcolii prin decontarea cheltuielilor aferente taxelor şcolare în
funcţie de bugetul aprobat.
2.3 EVALUAREA ACTIVITĂŢII DIDACTICE
ASISTENŢE LA ORE 1) Obiectivele asistentelor
A. Proiectarea activitatilor:
- Stabilirea scopului si a competentelor specifice si derivate;
- Adecvarea continuturilor la obiectivele educationale ale lectiei si la particularitatile
de varsta ale elevilor;
- Stabilirea etapelor si a secventelor lectiei;
- Stabilirea mijloacelor de invatamnt in raport cu obiectivele lectiei, continutul
acesteia, particularitatile de varsta ale elevilor si nivelul clasei;
- Dozarea timpului in lectie pe etape si in ansamblu ;
B. Continutul stiintific al lectiei:
45
- Corespondenta continutului lectiei cu competentele specifice si derivate in
concordanta cu cerintele programei si particularitatile de varsta ale elevilor;
- Esentializarea predarii, accentuarea in activitati a elementelor esentiale ale lectiei;
- Actualizarea cunostintelor predate si includerea elementului: noutati;
- Corelarea intra si interdisciplinara a constintelor;
C. Organizarea si metodologia lectiei:
- Asigurarea materialelor si a mijloacelor necesare pentru lectie;
- Verificarea curateniei clasei, verificarea prezentei elevilor;
- Folosirea metodelor si procedeelor didactice, adecvarea acestora la obiective, la
particularitatile de varsta, la nivelul clasei, raportul intre metodele clasice si cele
moderne;
- Imbinarea activitatilor frontale cu activitatea pe grupe si individual; realizarea
diferentierii si individualizarii in procesul de invatare.
- Gradul de participare al elevilor in diferite etape ale lectiei;
- Folosirea timpului in activitate;
- Realizarea lectiei pe etape.
D. Relatia profesor – elev:
- Caracterul relatiei profesor – elev;
- Tinuta cadrului didactic;
- Tonul, gesturile, mimica;
- Climatul de munca din clasa.
E. Realizarea competentelor (evaluare si autoevaluare)
- Calitatea cunostintelor, priceperilor si deprinderilor insusite de elevi;
- Rezultatele obtinute in plan formativ intelectual: creativitatea gandirii, dezvoltarea
memoriei, a atentiei;
- Rezultatele obtinute in plan afectiv si emotii, sentimente, atitudini, convingeri.
- Aprecieri privind cpacitatea cadrului didactic de anliza si autoanaliza, proiectul de
lectie si reanalizarea acestuia.
- Puncte tari-puncte slabe.Masuri ce se impun.
În semestrul I şi II al anului şcolar 2012-2013 au fost efectuate 19 asistente la
disciplinele de examen. In urma asistentelor efectuate s – au desprins urmatoarele
concluzii : corelarea lectiilor cu planificarea calendaristica, rigurozitate stiintifica si
corelarea interdisciplinara a cunostintelor, utilizarea materialelor didactice Se
recomanda pentru unele cadre didactice activizarea unui numar mai mare de elevi,
folosirea unor strategii de diferentiere si individualizare, folosirea mijloacelor audio
vizuale, realizarea schemei la tabla, notarea elevilor. S –au acordat calificativele Foarte
Bine si Bine – Urse Ionela, Craciun Stefania, Badiu Valentina, Ene Cristian .Unele
cadre didactice au obtinut calificativ Foarte Bine la o asistenta ulterioara. De asemenea
au fost efectuate şi 46 de interasistenţe în cadrul comisiilor metodice. În semestrul II au
fost efectuate asistenţe la disciplinele de examen pentru monitorizarea gradului de
parcurgere a materiei de bacalaureat şi a rezolvării variantelor de subiecte.
46
APLICAREA DE CHESTIONARE În semestrul II au fost concepute şi aplicate de către CEAC chestionare de opinie
atât elevilor cât şi părinţilor. Ele au fost analizate şi prezentate în CCP, CCE şi CE. Din
analiza chestionarelor aplicate elevilor :
Peste 80 % din elevii claselor a IX –a au avut ca primă opţiune C N A . Aslan şi
au făcut această alegere pentru renumele liceului; peste 90 % dintre elevi sunt mulţumiţi
că sunt elevi ai acestei şcoli.
Chestionarele aplicate părinţilor relevă procentul mare al părinţilor mulţumiţi de
activitatea cadrelor didactice dar şi numărul destul de mic al celor implicaţi efectiv în
viaţa şcolii.
Chestionarele aplicate cadrelor didactice evidenţiază faptul că se cunosc
documentele manageriale ale şcolii, că există un climat de colaborare între cadre
didactice, personal didactic auxiliar şi nedidactic şi că echipa mamagerială se achtiă de
sarcinile ce-i revin cu responsabilitate şi obiectivitate.
De asemenea în semestrul II a fost aplicat un chestionar elevilor din clasele
terminale pentru a monitoriza stadiul pregătirii pentru examenul de bacalaureat ( la toate
disciplinele s-a recapitulat materia, s-au rezolvat variantele şi au fost susţinute simulări )
Măsuri ameliorative
Pentru o bună cunoastere a realitatii din scoala din toate punctele de vedere ,vom
realiza chestionare pe diverse teme de interes educational atat pentru elevi, parinti, cat
si pentru profesori si personal didactic auxiliar şi nedidactic . Realizarea, discutarea şi
interpretarea rezultatelor acestor chestionare se va face in cadrul comisiei CEAC şi vor
fi prezentate in plenul consiliului profesoral,cu luarea de masuri clare pentru
ameliorarea problemelor ce vor fi identificate. De asemenea chestionarele vor fi
prezentate şi în Consiliul Consultativ al Părinţilor şi al Elevilor.
2.3 ACTIVITATEA EXTRACURRICULARĂ C.P., ŞERBU ALINA
PROIECTE EDUCATIVE anexa 11
- S.N.A.C. - actiuni comunitare de voluntariat in diverse domenii, locale, sociale,
administrative, de tineret; COORDONATOR PROF. HARET DANIELA
- actiuni desfasurate cu elevii impreuna cu dirigintii au facut vizite cu ocazia
Sarbatorilor de iarna la unele familii sarace din oras si au oferit daruri - rechizite si
dulciuri ;aceste familii se afla in in atentia Centrului de asistenta sociala-Braila.
2 – ABSENTEISMUL ŞI ABANDONUL ŞCOLAR - proiect derulat în
parteneriat cu CJRAE
3 – VOLUNTARI ÎMPREUNĂ CONSTRUIND O LUME MAI BUNĂ”
proiect ce vizează activităţi pentru relizarea unei comunităţi incluzive, dezvoltarea
voluntariatului şi a angajamentului civic. Proietul se derulează în parteneriat cu
ONG Trebuie, Bălcescu, Sebastian, Edmond Nicolau.
4 - Program ecologic “ Prietena mea pădurea “ - organizat de Luminiţa
Gheorghe în parteneriat cu ISJ Brăila, 8 şcoli, Direcţia Silvică, Administraţi.
47
5 – Cercetăşia – şcoala mondială de educaţie– derulat în parteneriat cu
Asociaţia Comunitară a Cercetaşilor din România – Filiala “ Decebal “ Brăila
Coordonat de învăţător Codrescu Mariana
6 ÎNGRIJIRI PALIATIVE – ABORDARE HOLISTICĂ – proiectul este
coordonat de prof. Mitrică şi Miron se adresează elevilor din învăţământul
postliceal. Se derulează în parteneriat cu 5 şcoli postliceale .
7. ORIENTAREA, SPORTUL PĂDURILOR”
8. EDUCAŢIE PENTRU NATURĂ – ÎNTRE CREAŢIE ŞI ŞTIINŢĂ –
proiect coordonat de prof. Florena Urse în parteneriat cu 8 ŞCOLI
3. PARTENERIAT EDUCAŢIONAL
3.1 COLABORAREA CU PĂRINŢII Comitetul de părinţi la nivelul scolii a fost desemnat de diriginti si părinţi la nivelul
fiecărei clase si colaborează cu scoală in condiţii bune ori de cate ori este solicitat.
Reprezentantul parintilor in CA a fost ales dl. Balaban Fanel care propune ca donatiile
parintilor catre scoala sa se faca printr-o adeziune scrisa a fiecarui parinte.
O colaborare mai puţin eficienta s-a realizat cu părinţii elevilor problema, prezenta la
lectorate fiind redusa. A fost infiintata APPE a C. N. Ana Aslan
Măsuri ameliorative
Pentru anul şcolar următor ne propunem o mai bună legătură în special cu familiile
copiilor cu situaţii speciale – mediul rural ( vom apela la corespondenţa prin intermediul
primăriilor
Copii cu părinţi plecaţi în străinătate , copii bursieri.etc. Si în continuare se vor
desfăşura consfătuiri, lectorate şi şedinţe cu părinţii.
COLABORARE CU PARTENERI ECONOMICI , ORGANIZAŢII ŞI FUNDAŢII
Pentru desfăşurarea procesului instructiv-educativ in bune condiţii trebuie sa
existe in permanenta o colaborare in termeni benefici cu autorităţile locale.
In acest sens putem aminti o permanenta legătura cu Primăria oraşului Brăila,
pentru o corecta derulare a fondurilor alocate scolii in functie de cerinţele noastre.
Alte autorităţi implicate in viata scolii sunt: Consiliul Judeţean, Direcţia de
Munca si Protecţie Sociala, Politia Municipala, Inspecţia Sanitara de Stat si
Pompieri.
Cu toate aceste instituţii derulam proiecte de colaborare specifice scolii noastre
fără de care nu am putea efectua un proces de instruire complet, conform programelor
şcolare si a normelor impuse de Ministerul Educaţiei si Cercetării.
Scoală are relaţii de colaborare cu următorii parteneri
Nr .
crt.
Denumirea societăţii
comerciale
Adresa, persoana de contact,
telefon
Nr elevi
implicati in
parteneriat
Maistru
instructor/
cadru
didactic
48
1 Biserica „ Sfinţii Trei Ierarhi „
Brăila
Preot Brangă Ştefănel 220 Codrescu
Delighiosu
Lăzărescu
2 CENTRUL DE ASISTENTA PSIHO-
PEDAGOGICA BRAILA
Mitrica Claudia 300 Dirigintii
claselor
3. Şcoala Postliceală Sanitară „
Christiana Galaţi
Anişoara Miron 117 Ştefan G.
4. Asociaţia „ Anima Caste „ Negoiţă Cornelia 150 Mitrică C
5. Grădiniţa nr. 4 Talpau iuliana 30 Băcanu M
6. SERVICIUL PUBLIC JUDEŢEAN DE
ASISTENTA SOCIALA, BRAILA
Str.Iezerului nr.l Telefon:0239-
613860 Elena Nechifor
15 Ştefan G.
7. SPITALUL JUDEŢEAN BRĂILA
Sandu Alina 300 Ştefan G.
Giura T.
StamateN.
8. SPITALUL DE PSIHIATRIE
Ştefan Georgeta 90 Sandu A
Coman G.
9. ORGANIZAŢIA „TRBUIE”
Ilie T. / Camelia Pascu 15 Ştefan G.
Haret D.
10. Direcţia Judeţeană pentru Tineret Brăila
Pascu Neculai 13 Colescu.
Haret
11 MATERNITATE
Asistent şef Mardare 60 Ştefan G .
12 CĂMINUL DE BĂTRÂNI
„SF.SPIRIDON”
Asistent medical Ştefan
Georgeta
14 Ştefan G.
13 TEATRUL Maria Filoti
Veronica Dobrin 250 Şerbu.
14 DISPENSARUL MEDICAL ŞCOLAR
Popârlan Adelina
120 Dirigintii
claselor
15. CAMINUL PENTRU PERSOANE
VARSTNICE „ SF. PETRU SI PAVEL” Mitrica Claudia 20 STEFAN G.
16. FUNDAŢIA „ Euro 21”
ANDREAS AHMAD 75 MITRICĂ
17. ASOCIATIA NATIONALA MUTUALA
ROMANIA – FRANTA „ LOUIS
PASTEUR”
Adriana Vădeanu 28 Colescu
18. DIRECTIA GENERALA DE ASISTENTA
SOCIALA SI PROTECTIA COPILULUI
BRAILA
Alexandru Sculschi 28 Ştefan .
19. CENTRUL DE PREVENIRE EVALUARE
SI CONSILIERE ANTIDROG BRAILA
Condrat Olga
Mitrică Claudia
300 Dirigintii
claselor
20.
Anexa 10
49
firmele partenere sunt in momentul de fata dispuse in dezvoltarea de noi
relaţii de parteneriat, demersurile realizandu-se unidirecţional, dinspre
scoală spre firma
contractele de parteneriat sunt de tipul „ convenţiilor „ in care firma accepta
desfăşurarea instruirii practice in proprii nu exista obligaţii contractulale de susţinere a scolii sau a elevilor de către
firmele partenere ( burse , dotări , angajări in munca )
exista o disponibilitate de dialog si de construire in etape a unui parteneriat efectiv „ pas cu pas 3.3 COLABORAREA CU INSTITUŢII IERARHIC
SUPERIOARE – ISJ BRĂILA INSPECŢII ŞCOLARE
În semestrul II s-au desfăşurat următoarele inspecţii :
1. ISJ Brăila – Inspecţie speciala pentru acordarea definitivatului d-nei Urse Ionela.
Metodist Stamate Nicoleta Nota 9
2. ISJ Brăila – Inspecţie curenta la gradului didactic II d-nei stanciu Daniela
Metodist Stamate Nicoleta . FB
3. ISJ Brăila – Inspecţie curenta pentru acordarea gradului didactic II d-nei Mocanu
Laura. Metodist Mitrica Claudia. Fb
4. ISJ Brăila – Inspecţie IC 1 pentru acordarea gradului II d-nei Voicu Anca
Metodist ISJ Stamate Nicoleta . FB
5. ISJ Brăila – Inspecţie IC 2 pentru acordarea gradului II d-nei Micu Alina
Inspector Gheorghita Dan . fb
6. ISJ Brăila – Inspecţie IC 1 pentru acordarea gradului I d-nei Petrovici Marieta
Metodist ISJ Stamate Nicoleta . FB
7. ISJ Brăila – Inspecţie IC 1 pentru acordarea gradului II d-nei Sararu Viorica
Metodist ISJ Layarescu Lucia. FB
8. ISJ Brăila – Inspecţie IC pentru acordarea gradului I d-nei Enache Mariana
insp. Picus Veronica . FB
9. ISJ Brăila – control tematic „ Modul de desfasurare a examenelor de certificare a
competentelor profesionale„ – Insp. Condei daniela 13. 08. 2013
3.4 PROGRAME / PROIECTE DE INTEGRARE
EUROPEANĂ în cadrul proiectului SCHIMB DE IDEI PENTRU O COMUNITATE
INCLUZIVĂ s-a încheiat parteneriat cu Şcoala Christophoruswerk Erfurt, din
Germania. la nivelul învăţământului postliceal se deruleaza proiectul „ Stagii de
practică geriatrică valorizate într-un context transnaţional modern „ în parteneriat cu
alte 6 şcoli postliceale sanitare din ţară şi cu Asociatia Filantropica Medical Crestina
Christiana, Sc. postliceala Carol Davila Pitesti, SC. postliceala Christiana Slatina,
Christiana Galati, Cantacuzino constanta, Institutul de Gerontologie si geriatrie Ana
Aslan Bucuresti, fundatia Armonea din Belgia
50
Măsuri ameliorative
Stimularea cadrelor didactice şi a elevilor în vederea depunerii de aplicaţii pentru
participarea la mobilităţi Comenius de lungă durată.
Implicare cadrelor didactice şi a elevilor în derulare activităţilor şi a proiectelor de
parteneriat cu diverse organizaţii şi comunitatea locală.
3.5 COMUNICAREA CU MASS – MEDIA In derularea procesului de instruire un rol important 1-a avut relaţia permanenta
cu presa scrisa si audio-vizualul.Celaborarea a fost concretizata prin contracte de
colaborare incheiata cu ziarul „Obiectiv", cu postul de radio Kiss si cu postul de
televiziune „Astral " pe perioada de vara pentru realizarea unei prezentări reale a scolii
si a ofertei de şcolarizare.
Cu fiecare ocazie in care am considerat ca trebuie popularizata o acţiune a scolii, o
realizare a elevilor am solicitat corespondenţilor acestor ziare sau posturi de radio-
TV colaborarea , aceştia răspunzând cu promptitudine
4. RESURSE MATERIALE ŞI FINANCIARE
4.1 BAZA MATERIALĂ INFORMAŢII PRIVIND SPAŢIILE ŞCOLARE
Nr.
crt.
Tipul de spaţiu Număr
spaţii
Suprafaţă (mp)
1. Săli de clasă /grupă 17 1083,75
2. Cabinete instruire 7 404,4
3. Laboratoare* 3 207,6
4. Ateliere* - -
5. Sală şi / sau teren de educaţie fizică şi sport* 1 improvizata intr – o sala
de clasa
63,75
6. Spaţii de joacă * 1 297,5
7. Sala de festivitate 1 297,5
8. Cabinet medical 1 24,85
9. Cabinet consilier şcolar 1 24,85
total 32 2404,2
INFORMAŢII PRIVIND SPAŢIILE AUXILIARE Nr.
crt.
Tipul de spaţiu Tip şi număr document de deţinere a spaţiului Număr
spaţii
Suprafaţă
(mp)
1. Bibliotecă şcolară /
centru de
informare şi
documentare
1 107,6
2. Sală pentru
servit masa*
- -
3. Dormitor * - -
4. Bucătărie * - -
5. Spălătorie * - -
6. Spaţii sanitare 14 256,92
51
7. Spaţii depozitare
materiale didactice
6 139,2
TOTAL 21 503,72
INFORMAŢII PRIVIND SPAŢIILE ADMINISTRATIVE Nr.
crt.
Tipul de spaţiu Tip şi număr document de deţinere a spaţiului Număr
spaţii
Suprafaţă
(mp)
1. Secretariat 1 21,9
2. Spaţiu destinat
echipei
manageriale
2 38,9
3. Contabilitate * 1 24,85
4. Casierie * - -
5. Birou
administraţie*
1 18,6
6. arhiva 1 18,6
7. Sala operator date 1 15,1
8 Cancelaria 1 69,2
TOTAL 8 207,15
4.2 SITUAŢIA FINANCIAR CONTABILĂ PE
SEMESTRUL II Situatia financiara in sem.II an scolar 2012/2013
Unitatea noastra a beneficiat de trei surse de finantare;
A.BUGETUL LOCAL ;s-a cheltuit suma de 1.574.616 lei din care ;
-salarii 1.378.571
-bunuri si servicii 185.031
-transport elevi 1.851
-burse 9.163
B.VENITURI PROPRII;
1.Incasari –total 614.347
2. Cheltuieli 848.508
-salarii 651.380
-bunuri si servicii 97.699
-investitii-dotari 99.429
3.Dif.de 234.616 lei s-a cheltuit din soldul existent la finele anului precedent.
C.BUGETUL DE STAT ;s-a cheltuit suma de 35.256 din care :
-transport 6.268
-bani de liceu 28.958
Contabil sef,
Cecilia Constantin
4.3 FACILITĂŢI MATERIALE ACORDATE ELEVILOR
PE SEMESTRUL II Burse acordate pe semestrul II an scolar 2012-2013 buget local
– BURSE PENTRU ORFANI 8 elevi
52
– BURSE BOALĂ 5 elevi
- BURSE SOCIALE 6 elevi
- BURSE DE MERIT 12 elevi
- BURSE STUDIU 10 elevi
- BURSE PERFORMANTA – 5 ELEVI
- V.Burse ,,Bani de liceu ‘’ FINANTATE DE LA BUGETUL REPUBLICAN in suma de 180 RON
/ lunar, beneficiari un numar de 34 elevi.
Top Related