12. raportul general privind calitatea educatiei in anul scolar 2012 ...

1

COLEGIUL NAŢIONAL “ ANA ASLAN “

RAPORTUL GENERAL PRIVIND

STAREA ŞI CALITATEA

ÎNVĂŢĂMÂNTULUI ÎN UNITATEA

ŞCOLARĂ

ÎN SEMESTRUL II

ŞI LA SFÂRŞITUL ANULUI ŞCOLAR

2012 /2013

DIRECTOR – PROF. MIRON GINA DIRECTOR ADJ. – PROF. MITRICĂ CLAUDIA

Dezbatut in CP din 14. 10. 2013

Validat in CA din

2

CUPRINS

1. RESURSE UMANE

1.1 CADRE DIDACTICE - încadrare statistic pe niveluri de învăţământ,

niveluri de pregătire, grade didactice.

1.2 ELEVI

1.2.1 ŞCOLARIZAREA

1.2.2. FRECVENŢA – cauze ale absenteismului, măsuri ameliorative

1.2.3. REZULTATE LA ÎNVĂŢĂTURĂ – CORIGENŢE – statistic,

comparativ cu anul şcolar trecut, analiza, cauze, măsuri ameliorative.

1.2.4. REZULTATELE OBŢINUTE LA EXAMENE – statistic şi

comparativ cu anul şcolar trecut

1.2.5. INSERŢIA SCOLARĂ / SOCIALĂ A ELEVILOR DUPĂ

ABSOLVIRE Anexa 1

1.2.6. REZULTATE OBŢINUTE LA CONCURSURI ŞI OLIMPIADE

ŞCOLARE Anexa 2

1.3.ÎNCADRAREA CU PERSONAL DIDACTIC AUXILIAR ŞI

NEDIDACTIC

2. DESFĂSURAREA PROCESULUI EDUCAŢIONAL

2.1. ACTIVITATEA COMISIILOR – analiza , eficienţă

2.2. ACTIVITATEA DE PERFECŢIONARE, METODICĂ ŞI

ŞTIINŢIFICĂ A CADRELOR DIDACTICE- – modalităţi, măsuri ameliorative

Anexe 3, 4, 5, 6,7

2.3 EVALUAREA ACTIVITĂŢII DIDACTICE – modalităţi, eficienţă,

măsuri ameliorative

2.4 ACTIVITATEA EXTRACURRICULARĂ – anexa 8

3. PARTENERIAT EDUCAŢIONAL

3.1 COLABORAREA CU PĂRINŢII

3.2. COLABORAREA CU PARTENERI ECONOMICI, ORGANIZAŢII,

FUNDAŢII – ANEXA 9

3.3 COLABORAREA CU INSTITUŢII IERARHIC SUPERIOARE – ISJ

BRĂILA

3.4. PROGRAME / PROIECTE DE INTEGRARE EUROPEANĂ – anexa

10

3.5. COMUNICAREA CU MASS – MEDIA

4. RESURSE MATERIALE ŞI FINANCIARE

4.1. BAZA MATERIALĂ

4.2. SITUAŢIA FINANCIAR CONTABILĂ PE SEMESTRUL II

4.3. FACILITĂŢI MATERIALE ACORDATE ELEVILOR PE

SEMESTRUL II

3

1. RESURSE UMANE

1. 1 CADRE DIDACTICE : total 86 din care

- învăţământ primar, gimnzial, liceal: total- 46 din care:

- titulari -29

- titular cu detasare/completare de norma- 14

- suplinitori calificat- 3

- grade didactice: grad I –25(total)

grad II –13

grad definitiv 8

- invatamant postliceal –total- 56 din care:

- titulari 25

-suplinitori calificati 31

Din care : 13 medici specialisti si farmacisti

20 maistri instructori ( asistenti medicali ) – gr. I – 1

- gr. II - 3

– def. – 3

23 profesori – gr. I – 14

– gr. II – 3

– def. – 4

– deb. – 2

1.2 ELEVI

1.2.1 ŞCOLARIZARE Nivel prescolar – 5 grupe – 110 copii

Numarul de clase – 52 clase – 1428 elevi

- la învăţământul primar – 7 clase – 174 elevi

2 clasă a I a – 53 elevi

2 clase a II a – 58 elevi

2 clase a III-a – 37 elevi

1 clase IV – 26 elevi

- la învăţământul gimnazial - 6 clase – 165 elevi

– 2 clasă a V a – 61 elevi

2 clasă a VI a – 53 elevi

1 clasă a VII –a – 26 elevi

1 clasă VIII – 25 elevi

- la invatamantul liceal – 12 clase cu profil real specializarea:

stiintele ale naturii – 345 elevi

4

- la invatamantul postliceal - 27 clase cu urmatoarele

specializari:

- 743 elevi din care 11 clase 277 elevi buget si 16 clase 466

elevi cu taxa

15 clase asistent medical generalist – 438 elevi, taxa

5 clase asistent de farmacie – 139 elevi, 4 clase buget

1 clasa taxa

4 clase asistent medical balneofiziokinetoterapie şi

recuperare – 131 elevi, buget

1 clase asistent medical de radiologie – 18 elevi

buget

1 clasă asistent de laborator – 17 elevi- buget

Total elevi inscrisi la începutul anului şcolar 1538 :

- nivel prescolar -110

- învăţământ primar – 174

- învăţământ gimnazial - 165

- invatamantul liceal - 346

- invatamantul postliceal- 743 din care 277 buget şi 466

taxă

Elevi rămaşi la sfarsitul semestrului I 1509 din 1538:

- nivel prescolar - 103

- invatamant primar-174

- invatamant gimnazial-163


- invatamantul postliceal - 722

Diferenta dintre efectivele de elevi inscrisi la inceputul anului scolar si

ramasi la sfarsitul semestrului I se datoreaza:

învăţământ preşcolar – 7 copii transferaţi

învăţământ gimnazial- 2 elevi plecaţi prin transfer

invatamant liceal; - 1 elev plecat şi 2 elevi veniţi prin

transfer

invatamant posliceal: - 15 retraşi – din motive sociale

- 9 exmatriculati datorită absenţelor

- 3 elevi veniţi prin transfer

Elevi rămaşi la sfârşitul semestrului II total 1471 elevi

- invatamant primar-172

- invatamant gimnazial- 163


- invatamantul postliceal - 693

5

1.2.2. FRECVENŢĂ FRECVENŢA ELEVILOR – NIVEL PRIMAR CLASA SEM I SEM II ANUAL NR. ABS.

NEMOTI

VATE

PER.

ELEV

FREC

VENŢA

TOTAL

ABSENŢE

MOTI

VATE

TOTAL

ABSENŢE

MOTI

VATE

TOTAL

ABSENŢE MOTI

VATE

I A 41 41 27 27 68 68 0 100 %

I B 0 0 40 12 40 12 1,12 99,8 %

II A 31 31 16 8 47 39 0,28 99,9 %

II B 52 52 0 0 52 52 0 100%

III A 0 0 0 0 0 0 0 100 %

III B 22 22 4 4 26 26 0 100%

IV 48 48 41 41 89 89 0 100%

total 194 194 120 92 314 286 0,16 99,99%

FRECVENŢA ELEVILOR – NIVEL GIMNAZIAL CLASA SEM I SEM II ANUAL NR. ABS.

NEMOTI

VATE

PER.

ELEV

FREC

VENŢA

TOTAL

ABSENŢE

MOTI

VATE

TOTAL

ABSENŢE

MOTI

VATE

TOTAL

ABSENŢE MOTI

VATE

V A 109 95 348 303 457 398 1,96 99,7%

V B 134 134 256 248 390 382 0,25 99,9%

VI A 120 110 400 320 520 430 3,54 98%

VI B 55 41 150 87 205 128 2,96 98,6%

VII 158 136 489 340 647 476 6,84 96%

VIII 78 78 172 172 250 250 0 100%

total 654 594 1815 1470 2469 2064 2,48 99 %

FRECVENŢA ELEVILOR – LICEAL CLASA SEM I SEM II ANUAL NR. ABS.

NEMOTI

VATE

PER.

ELEV

FREC

VENŢA

TOTAL

ABSENŢE

MOTI

VATE

TOTAL

ABSENŢE

MOTI

VATE

TOTAL

ABSENŢE MOTI

VATE

IX A 301 212 961 545 1262 757 17,4 85,4%

IX B 393 275 1067 489 1460 764 11,6 90,2%

IX C 644 587 909 764 1553 1351 7,21 95%

X A 251 211 590 320 841 531 9,68 92%

X B 466 301 1107 887 1573 1188 12,03 90%

X C 730 557 933 697 1663 1254 15,14 87,1%

XI A 461 399 872 748 1333 1147 6,64 96%

XI B 361 233 580 385 941 618 11,96 90%

XI C 540 367 1107 815 1647 1182 15 87%

XII A 296 165 328 181 624 346 10,29 91%

XII B 615 425 428 243 1043 668 13,8 91%

XII C 753 450 1412 824 2165 1274 34,26 70,2 %

5811 4182 10294 6898 16105 11080 5025/14,6 93,4%

6

SITUATIA FRECVENTEI NIVEL POSTLICEAL

SPECIALIZAREA NR. ELEVI TOTAL

ABSENŢE

DIN CARE

MOTIVATE

NR. ABSENŢE

NEMOTIVATE

PER. ELEV

AMG 466 13255 5793 16,01

AMF 131 1392 372 7,78

BFT 111 1805 948 7,72

AMR 18 202 30 0,67

AML 19 21 - 1,01

TOTAL 745 16645 7143 12,75

SITUAŢIA FRECVENŢEI COMPARATIV PE ULTIMII 4 ANI

Nivel de

învăţământ

Număr de absenţe nemotivate per. elev

2009-

2010

2010-2011 2011-2012 2012-2013

PRIMAR 0,15 0,63 0,14 0,16 GIMNAZIAL 5,5 5,92 1,65 2,48 LICEAL 16,76 14,69 14,04 14,6 POSTLICEAL AMG 15,16 19,45 10,3 16,01 AMF 8,1 8,78 8,45 7,78 BFT 4,72 2,98 12,08 7,72 AMR 2,78 7,46 4,7 0,67 LABORATOR 1,43 8,54 0,47 1,01

SITUAŢIA STATISTICĂ A NOTELOR LA PURTARE PE ULTIMII 4 ANI

( toate nivelele de învăţământ ) ANUL

ŞCOLA

R

NOT

E DE

8,9

NOT

A 7

NOT

A 6

NOT

A 5

NOT

A 4

NOT

A 3

NOT

A 2

AVERTISMENT

E

2009

2010 139 15 6 2 1 - - 57

2010

2011 64 9 5 1 - - - 50

2011

2012 69 7 - - - - - 36

2012

2013 125 13 6 5 - - - 78

16 EXMATRICULARI INV. POSTLICEAL

7

MASURI AMELIORATIVE

Comparativ cu anul şcolar trecut se remarcă o crestere a numărului de absenţe

nemotivate/ elev şi a sancţiunilor aplicate probabil şi datorită activităţii comisiei de

monitorizare a absenţelor. În cadrul comisiei de monitorizare a frecvenţei,comisie

din care fac parte profesorii Haret Daniela, Colescu Alina s-a urmărit pe parcursul

întregului an şcolar frecvenţa elevilor, s-au identificat soluţii de ameliorare a

fenomenului de abandon şcolar, a absenteismului. Împreună cu diriginţii,

consilierul şcolii, familiile au fost identificate motivele pentru care unii elevi au

absentat de la şcoală:

Dificultăţi de integrare în colectiv

Dificultăţi de comunicare

Motivaţie şcolară scăzută

Neînţelegeri în familie.

şi după caz au fost luate şi măsuri ca:

-consilierea individuală şi de grup a elevilor pentru prevenirea/diminuarea

abandonului şcolar

-consilierea părinţilor privind:

a)funcţia educativă a familiei b)parteneriatul şcoală-familie

c)rolul familiei în formarea personalităţii copilului d)disfuncţii în relaţia părinte-

copil.

S-au realizat activităţi cu părinţii ca :

-şedinţe cu părinţii

-răspuns solicitări/discuţii spontane

-activităţi de informare pe teme ce vizează drepturile şi responsabilităţile

parentale,comunicarea,relaţiile cu copii.

Ne propunem pentru anul şcolar 2013 – 2014 următoarele acţiuni de diminuare a

absenteismului şcolar :

monitorizarea elevilor cu situaţii speciale ( părinţi plecaţi în străinătate,

elevi din mediul rural,)

legătura strânsă cu familiile elevilor

continuarea activităţii comisiei pentru monitorizarea frecvenţei elevilor

depistarea cauzelor şi analiza motivelor pentru care se absentează

orientarea elevilor cu probleme către psihologul şcolii

analiza stării de sănătate a elevilor oglindită în numărul scutirilor

medicale.

Evidenţierea elevilor fără absenţe.

8

1. 2.3 REZULTATELE LA ÎNVĂŢĂTURĂ- CORIGENŢE ÎNVĂŢĂMÂNT LICEAL

SITUAŢIA ŞCOLARĂ LA SFÂRŞITUL ANULUI ŞCOLAR ÎNAINTEA

EXAMENELOR DE CORIGENŢĂ

PROMOVABILITATE 94 %

Nr.

crt.

CLASA Nr.

elevi

înscrişi

la

început

ul

anului

şcolar

Nr.

elevi

rămaşi

la

sfârşitu

l

anului

şcolar

promovaţi corigenti exm

atric

ulaţi

SN

R

transfer

ati Total % Pe medii 1

obi

ect

2

obiect

e 5-

6,99

7-

8,99

9-

10

1 IX A 29 31 29-93% - 22 7 1 - - 1sn 2

2 IX B 30 29 23-79% - 19 4 3 1 - 2R -

3 IX C 30 28 28-100% 1 23 4 - - - - 2

4 TOTAL

IX 89 88 80-90% 1 64 15 4 1 - 3 4

5 X A 32 32 30-93% 1 19 10 2 - - - -

6 X B 32 32 32-100% - 21 11 - - - - -

7 X C 28 27 23-85% - 18 5 3 1 - - 1

8 TOTAL

X 92 91 85-93% 1 58 26 5 1 - - 1

9 XI A 28 28 26-92% - 19 7 2 - - - -

10 XI B 27 27 26-96% - 20 6 - 1 - - -

11 XI C 30 31 28-90% - 22 6 3 - - - 1

12 TOTAL

XI 85 86 80-93% - 61 19 5 1 - - 1

13 XII A 28 27 27-100% 1 20 6 - - - - 1

14 XII B 27 26 26-100% 1 16 9 - - - - 1

15 XII C 26 25 25-100% 2 21 2 - - - - 1

16 TOTAL

XII 81 78 78-100% 4 57 17 - - - - 3

2012 - 2013 345 343 323-94% 6 247 79 14 3 3 9

An scolar 2011

2012 354 342 324-93% 2 214 99 16 - - 2 18

An şcolar

2010-2011 338 334 308 – 92

%

12 226 70 21 5 1 2sn 2

An şcolar

2009- 2010

334 328 291-88,7 5 217 69 29 6 2 2 10

9

Situaţia corigenţelor – învăţământ liceal

Au fost 15 elevi corigenţi la matematică ,biologie, lb. franceza, chimie. S-au

prezentat toţi şi au promovat toţi. Un elev Simion Ana Maria clasa IX A a ramas

cu situatia neincheiata si nu s-a prezentat la examene ramanand repetenta. De

asemenea doi elevi au ramas repetenti – Albulet Bianca IX B nota mai mica de 6

la purtare si Constantin Mihaela IX B cu 6 corigente.

ÎNVĂŢĂMÂNT LICEAL –

PROMOVABILITATE 94 % ÎNAINTEA EXAMENULUI DE

CORIGENŢĂ ŞI 99 % DUPĂ ÎNCHEIEREA SESIUNII DE CORIGENŢE

Nr. Crt. Inscrisi la

inceputul

anului

scolar

Ramasi

la

sfarsitul

anului

scolar

Promovati Promovati pe medii Repetenti

5 – 6,99 7 – 8,99 9 - 10

IX 89 88 85-96% 5 64 15 3 R

X 92 91 91- 6 58 26 -

XI 85 86 86 6 61 19 -

XII 81 78 78-100% 4 57 17 -

TOTAL 345 343 340-99% 21 242 77 3-

ELEVI CU REZULTATE BUNE :

GHEORGHE ELENA – X A – 9,75

CONDRUT RALUCA – X A – 9,69

DEMITROF MIHAI – X A – 9,66

BUZOIANU TICUSOE – X B –

9,63

ARAMA NICOLETA – XB-9,50

MARDARE IRINA – XC – 9,79

CARAPCEA IOANA – X C – 9,75

IORDACHE DANUŢA – XI B –

9,93

PANTECAN MIHAELA – XII B –

9,53

BALAN DANIELA – XI A – 9,65

TUDOSA IULIA – XIC- 9,57

GHIONEA GEORGIANA – XI B-

9,63

DOBRE MARIANA – XI B – 9,50

MARIN STEFANIA – XI C- 9,89

BURICEA GEORGIANA – XI C –

9,89

PARAIPAN CRISTIAN – XII B –

9,57

VALSAN ELENA – XI B – 9,60

CALIN ELENA – XII B – 9,46

SECAREANU ELENA XI B – 9,50

CONSTANTIN GABRIEL – XII A-

9,96

DINEATA MIHAELA – XII A- 9,50

TOMA RODICA – XIIA-9,57

MORARU DOINITA – IX A – 9,71

MIHALCEA ROBERT – IX A – 9,65

MOROIANU SILVIA – IX A – 9,62

IORGA ADRIAN – IX A – 9,59

CRACIUN MADALINA – IX B – 9,67

LAZAR MARIA – IX C – 9,76

10

SITUAŢIA LA ÎNVĂŢĂTURĂ COMPARATIV PE ULTIMII 6 ANI ŞCOLARI NIVEL LICEAL

ANUL

ŞCOLAR

Inscrisi la

inceputul

anului

scolar

Ramasi la

sfarsitul

anului

scolar


5 – 6,99 7 – 8,99 9 – 10

2007-2008 308 300 295-98,33% 36 222 37 5

2008-2009 330 324 321-99% 38 210 73 3

2009-2010 334 328 326-99,3% 20 227 79 2

2010-2011 338 334 334 – 100 % 24 240 70 0

2011-2012 354 342 342-100% 10 223 109

2012-2013 345 343 340-99% 21 242 77 3-

La învăţământul liceal constatăm că deşi procentajul de promovabilitate este

aproximativ constant pe ultimii 6 ani şcolari In acest an şcolar promovabilitatea este de

99 % si comparativ cu anul scolar trecut se remarca o scadere a numarului de elevi cu

medii cuprinse intre 9 -10.

ÎNVĂŢĂMÂNT PRIMAR – PROMOVABILITATE 100 %


inceputul

anului

scolar

Ramasi la

sfarsitul

anului

scolar

Promovati Promovati pe medii Corigenţi

S B FB

I A 28 28 28 - - 28 -

I B 25 24 24 - 4 20 -

II A 28 29 29 1 10 18

II B 30 30 30 - 9 21

III A 22 20 20 4 6 10

III B 15 15 15 1 7 7

IV 26 26 26 1 8 17 -

-TOTAL 174 172 172 7 44 121

CALIFICATIVELE ELEVILOR DIN INVATAMANTUL PRIMAR PE DISCIPLINE

Disciplina total ns s b fb

Limba si

comunicare

172 0 10 55 107

Matematica 172 0 13 47 112

Stiinte 172 0 12 28 132

11

ÎNVĂŢĂMÂNT GIMNAZIAL - PROMOVABILITATE 93,86 % ÎNAINTEA

EXAMENULUI DE CORIGENŢĂ ŞI 100 % DUPĂ CORIGENŢĂ


inceputul

anului

scolar

Ramasi

la

sfarsitul

anului

scolar

Promovati Promovati pe medii Cori

genţi

repetenţi

5 – 6,99 7 – 8,99 9 - 10

V A 31 30 30-100% - 12 18 - -

V B 30 31 31-100% 1 14 16 1 -

VI A 26 26 26-100% 6 11 9 6 -

VI B 26 26 26 2 12 12 2 -

VII 26 25 25 1 11 13 1 -

VIII 25 25 25 - 12 13 - -

TOTAL 164 163 163 10 72 81 10

SITUAŢIA CORIGENŢELOR

Situaţia corigenţelor : `10 elevi corigenţi la disciplinele matematică, limba franceza si

istorie. . Promovaţi toti în urma examenelor de corigenţă.

PROMOVABILITATE DUPĂ EXAMENUL DE CORIGENŢĂ

– 97 % ÎN ANUL ŞCOLAR 2008-2009 ŞI

98,5 % ÎN ANUL ŞCOLAR 2009-2010

100 % IN ANUL SCOLAR 2010-2011 99,23 % IN ANUL SCOLAR 2011 – 2012

100 % IN ANUL SCOLAR 2012 - 2013

ATOMEI TEODORA – VA- 10

MIHAIU NATALIA – VA- 9,96

PAPENOV CLAUDIA- VA- 9,92

POPA ANDREEA – VA- 9,89

RACOVITA ALEXANDRU- V B- 9,96

MANDRILA MADALINA – VB-9,92

MOTOC BIANCA – VB- 9,92

PEIU MIRELA – VIII - 9,97

RADU ANA MARIA – VIII – 10

RAUTA ALEXANDRA- VIII- 9,64

CAPRITA OANA – VII I– 9,82

BLANARESCU ALEXANDRU – VIII –

9,64

BOINGEANU PATRICIA – VII – 9,79

MATA SABRINA – VII – 9,76

BUZEA FLORIN – VII- 9,94

ROMAN SABINA – VII – 9,85

BATOG ANA MARIA – VI B – 10

GRIGORAS ANDRA – VI B – 10

MOCANU ALINA – VI B – 10

BALAN ANDREI – VIB- 10

ROMAN MADALINA – VI A – 9,93

ILIE ANDRA – VI A – 9,76

12

SITUATIA LA INVATATURA COMPARATIV PE ULTIMII 3 ANI SCOLARI NIVEL

GIMNAZIAL

ANUL

ŞCOLAR

Inscrisi la

inceputul

anului

scolar

Ramasi la

sfarsitul

anului

scolar


5 – 6,99 7 – 8,99 9 – 10

2009-2010 71 70 69-98 % 1 38 30 1

2010-2011 100 98 98-100 % 5 49 44 0

2011-2012 130 131 130- 99,2 % - 58 65 1

2012-2013 164 163 163 10 72 81 0

INVATAMANT POSTLICEAL

EXAMENUL DE CORIGENŢĂ – ÎNVĂŢĂMÂNT POSTLICEAL

inscrisi 36 elevi , prezenti 29 , promovati 29, repetenti 7 prin neprezentare

Capatana Razvan- I F 1, Cireasa Daniela – I BFT 1, Paslaru Daniela –

IBFT 2, Radu Liliana – IBFT2, Pana Ionut – IIF1, Ionescu Cristina- IC,

Pancescu Cristina - ID

ÎNVĂŢĂMÂNTUL POSTLICEAL – PROMOVABILITATE 98,9 %

DUPĂ ÎNCHEIEREA SESIUNII DE CORIGENŢE.

SPECIALI

ZAREA

Inscrisi la

inceputul

anului

scolar

Ramasi la

sfarsitul

anului

scolar


5 – 6,99 7 – 8,99 9 – 10

AMG 438 393-99% 391-99% 17 180 194 2

AMF 139 135 –97% 120-99,1 1 58 74 2

AMR 18 18 18-100 - 18

BFT 131 123 120-97% - 27 93 3

Laborator 17 19 19-100 - 5 14

TOTAL 743 693 686-98,9 18 270 398 7

13

SITUAŢIA LA ÎNVĂŢĂTURĂ COMPARATIV PE ULTIMII 5 ANI ANUL

ŞCOLAR

Inscrisi

la

inceputul

anului

scolar

Ramasi

la

sfarsitul

anului

scolar


5 –

6,99

7 –

8,99

9 – 10

2007-

2008

577 496 491-98,9% 9 183 296 5

2008-

2009

649 556 555-99% - 164 391 1

2009-

2010

699 636 634-99% 16 168 450 2

2010-

2011

641 601 597-99,3 25 215 357 4

2011-

2012

720 648 645-99,5 12 287 346 3

2012-

2013

743 693 686-98,9 18 270 398 7

MĂSURI AMELIORATIVE

in procesul de predare-invatare sa se puna accentul pe tratarea diferentiata a elevilor.

- sa fie folosite metode si procedee didactice care sa-i transpuna pe elevi in participanti

activi in procesul de invatare.

- sa se acorde o mare importanta folosirii in procesul de predare-invatare a metodelor

clasice si a celor moderne.

- pentru reducerea nr.de corigenti la nivelul fiecarei materii se vor monitoriza elevii cu

probleme,atat din punct de vedere al prezentei la orele de curs,cat si in realizarea

temelor comune si suplimentare ,in scopul recuperarii acestora.

- IDENTIFICAREA STILURILOR DE ÎNVĂŢARE ALE TUTUROR

ELEVILOR ÎN VEDEREA ADAPTĂRII STRATEGIILOR DIDACTICE

14

1.2.4 REZULTATELE OBŢINUTE LA EXAMENE

1. EXAMENUL DE BACALAUREAT

SESIUNEA IUNIE – IULIE 2013 seria Nr. elevi

inscrisi

Nr. elevi

promovati

Nr. elevi

respinsi

Nr. elevi

neprezentati

Procent

promovabilitate

Curenta 78 67 10 1 85, 8 %

anterioara 9 6 2 1 66, 6 %

SESIUNEA AUGUST – SEPTEMBRIE 2013 Înscrişi 12 ,Promovaţi 6

REZULTATE FINALE BACALAUREAT seria Nr. elevi

inscrisi

Nr. elevi

promovati

Nr. elevi

respinsi

Nr. elevi

neprezentati

Procent

promovabilitate

Curenta 78 73 5 1 94,8 %

anterioara 9 6 2 1 66, 6 %

PROMOVABILITATE seria curenta – 94,8 % ELEVI RESPINSI SMEIANU ADRIANA – 5,96

VARLAN GEORGIAN – 5, 73

ROTAR ALINA – 5,75

SERAFIM ANDREI – 5,71

PANTUS – 5,40

SITUAŢIA LA EXAMENUL DE BACALAUREAT COMPARATIV PE

ULTIMII 5 ANI ANUL

ŞCOLAR

Elevi

înscrişi

Elevi

prezentaţi

Promovati Promovati pe medii

6 – 6,99 7 – 7,99 8-8,99 9-9,99 10

2007-2008 54 53 52- 98 % 2 18 27 4 -

2008-2009 79 79 79-100 % 3 22 37 16 -

2009-2010 79 79 73- 96,2

%

17 31 24 4

2010-2011 74 74 68-

91,89%

30 28 10 0 0

2011-2012 82 82 70-85,36 31 26 12 1 -

2012 –

2013

78 77 73 – 94,8

%

26 36 17 - -

15

Se remarcă ca procentului de promovabilitate depaseste procentul de

promovabilitate inregistrat la nivel de judet si de tara.

SITUATIA LA EXAMENUL DE BACALAUREAT – FINAL IULIE + AUGUST PE CADRE

DIDACTICE / DISCIPLINE

DISCIPLINA CADRU

DIDACTIC

Elevi

înscrişi

Elevi

prezentaţi


5-

5,99

6 –

6,99

7 –

7,99

8-

8,99

9-

9,99

10

Lb. rom Ene C 51 50 50 25 13 8 3 1 -

Lb. romana Serbu A 27 27 27 15 6 6 - - -

matem Runceanu 53 53 53- 100

%

2 4 4 17 24 2

matem Diaconescu 25 24 24 4 3 8 7 3 -

biologie Petcu 55 54 54 4 7 16 15 10 1

chimie Andrei V 19 19 `19 4 3 8 3 1 -

CHIMIE VANTU 4 4 4 1 1 2 - - -

fizica Osanu M 1 1 1 - - 1 - - -

2. EXAMENUL DE ABSOLVIRE A ÎNVĂŢĂMÂNTULUI POSTLICEAL

SESIUNEA IULIE 2013 Specializarea asistent medical de farmacie – 28 elevi înscrişi, prezenţi 28,promovaţi

28,

Asistent medical de BFT- înscrişi 28, promovaţi 28

Asistent medical de radiologie – 18 inscrisi, 18 promovati

Asistent medical de laborator – 19 inscrisi, 19 promovati

PROCENT DE PROMOVABILITATE – 100 %

SESIUNEA AUGUST 2012 Specializarea asistent medical generalist – 139 elevi înscrişi , prezenţi 139,

promovaţi 139

PROCENT DE PROMOVABILITATE – 100 %

SITUAŢIA LA EXAMENUL DE ABSOLVIRE – ASISTENT

MEDICAL GENERALIST COMPARATIV PE ULTIMII 5 ANI ANUL

ŞCOLAR

Elevi

înscrişi

Elevi

prezentaţi


6 – 6,99 7 – 7,99 8-8,99 9-9,99 10

2008-2009 50 50 50-100 % - 1 11 36 2

16

2009-2010 68 68 68-100% 1 8 15 41 3

2010-2011 80 80 80-100% - -3 14 57 6

2011-2012 114 114 114-100 2 22 38 51 -

2012-2013 139 139 139 2 23 48 66 -

SITUAŢIA LA EXAMENUL DE ABSOLVIRE – ASISTENT

MEDICAL DE FARMACIE COMPARATIV PE ULTIMII 6 ANI ANUL

ŞCOLAR

Elevi

înscrişi

Elevi

prezentaţi


6 – 6,99 7 –

7,99

8-8,99 9-9,99 10

2008-

2009

46 46 46-100 % 2 5 4 32 3

2009-

2010

66 66 66-100% 3 9 12 40 2

2010-

2011

46 46 45- 97,8 % 1 6 10 28 -

2011-

2012

44 44 44-100% 1 2 15 25 1

2012-

2013

28 28 28 2 2 11 13 -

SITUAŢIA LA EXAMENUL DE ABSOLVIRE – ALTE

SPECIALIZĂRI

ANUL

ŞCOLAR

Elevi

înscrişi

Elevi

prezentaţi


6 –

6,99

7 –

7,99

8-8,99 9-

9,99

10

A.M.R 2009 – 2010 40 40 40-100% 1 - 7 32 -

AMR 2012-2013 18 18 18 - 3 1 14 -

BFT 2009 – 2010 41 41 41-100 % - - 3 26 12

BFT 2010 – 2011 25 25 25-100% - - 2 17 6

BFT 2011-2012 18 18 18-100% 1 2 6 7 2

BFT 2012-2013 28 28 28 1 - 3 16 8

ERGOTERAPEUT

2009 – 2010

24 24 24-100% - 5 4 15 -

NUTRIŢIE 2009 –

2010

16 16 16-100% - - - 10 6

AML 2010-2011 18 18 18-100% - 1 4 9 4

AMI 2010 – 2011 13 13 13-100% - 3 - 10

AML 2012-2013 19 19 19 - 2 7 9 1

17

EVALUARE NATIONALA

ANUL

ŞCOLAR

Elevi

înscrişi

Elevi

prezentaţi


5 –

5,99

6 –

6,99

7 – 7,99 8-8,99 9-

9,99

10

2010-2011 17 17 17 100 % 4 3 4 6 - -

2011-2012 27 27 26-96 % 3 6 11 5 1 1

2012 -

2013

25 25 25 – 100

%

1 - 5 7 12 -

SITUATIA NOTELOR PE DISCIPLINE

DISCIPLINA

CADRU

DIDACTIC

Elevi

înscrişi

Elevi

prezentaţi


5 –

5,99

6 –

6,99

7 –

7,99

8-8,99 9-

9,99

10

LB. ROMANA

2010-2011

GANEA V.

17 17 17 100 % 0

4 9

0

2011-2012

GANEA V

27 27 26-96% -

4

14 7

-

1

2012 – 2013

SERBU A.

25 25 25-100% 1

-

8 8

8

-

MATEMATICA

2010-2011

HARET D

17 17 17 6

4

3 2

2

2011-2012

DIACONESCU

27 27 23-85% 4

1

10 4

4

-

2012 – 2013

RUNCEANU

25 25 25- 100 % 1

-

2 6

9

7

MĂSURI AMELIORATIVE

Program intens de pregătire a elevilor prin efectuarea de ore suplimentare în

vederea susţinerii examenului de bacalaureat şi a celui de absolvire

Se vor amplifica acţiunile de orientare şcolară pentru elevii din clasele a XII-a, în

scopul clarificării opţiunii fiecăruia ,creşterii motivaţiei pentru studiu şi conturării unei

clare viziuni asupra viitoarei profesii. Prezentarea perspectivelor şi a avantajelor unei

18

meserii poate ajuta tânărul în a se hotărâ asupra viitoarei profesii, momentul fiind

hotărâtor în traseul educativ al fiecărui tânăr.

În sprijinul elevilor din anii terminali se vor continua pregătirile pentru

examenele de sfârşit de ciclu liceal sau postliceal, se vor organiza simulări la nivel de

şcoala, pentru fiecare disciplină de examen, la ambele forme de învăţământ. Rezultatele

acestor teste vor fi analizate, de fiecare profesor împreuna cu elevii ,vor fi comunicate

părinţilor, se vor lua măsuri pentru recuperarea acelor elevi care nu au reuşit să obţină

note de trecere iar pentru toţi ceilalţi se va pune accent pe progres.

1.2.5 INSERŢIA SCOLARĂ A ELEVILOR DE CLASA A

XII A DUPĂ ABSOLVIRE. Din 78 elevi absolvenţi ai învăţământului liceal

- 73 de elevi au absolvit examenul de bacalaureat, 1 elev absent si

44 urmează o formă de învăţământ superior , 22 preuniversitar

postliceal , 6 plecati in strainatate, 2 angajati

INSERŢIA ŞCOLARĂ – 85 % La învăţământul postliceal inserţia socială şi cuprinderea pe piaţa muncii a celor 231

de absolvenţi este de aproximativ 30 % în momentul realizării raportului de analiză.

Acest lucru este explicabil prin faptul că au reuşit să-şi găsească un loc de muncă în

special în domeniul privat pe specializările farmacie şi generalist dar majoritatea

absolvenţilor fie sunt în cursul procedurilor de obţinere a autorizaţiei de liberă practică

sau a avizelor pentru a obţine un loc de muncă în străinătate. Pentru absolvenţii anului

şcolar 2006 – 2007, 2007 – 2008, 2008-2009, 2009-2010 inserţia socială şi cuprinderea

pe piaţa muncii depăşeşte 50 %.

ANEXA NR. 1 INSERTIA SOCIOPROFESIONALA

1.2.6 REZULTATE OBŢINUTE LA OLIMPIADE ŞI

CONCURSURI ŞCOLARE

Participări la olimpiade şi concursuri

ANEXA 2 – PERFORMANTE OBTINUTE LA CONCURSURI SI

OLIMPIADE

MĂSURI CE SE IMPUN

- pregătire diferenţiată cu elevii capabili de performanţă

-program intens de pregătire a elevilor capabili de performanţă prin efectuarea de ore

suplimentare

- stimularea participării elevilor la olimpiade şi concursuri şcolare prin acordarea de

premii

19

- stimularea implicării cadrelor didactice prin acordarea de 2 % diferenţiat

1.3 ÎNCADRAREA CU PERSONAL DIDACTIC AUXILIAR - 7,25

POSTURI

Funcţia Număr persoane

Contabil 1,5

Secretar 2

Laborant 1

Operator date O,5

Inginer de sistem 1

Administrator 1

Bibliotecar 0,25

ÎNCADRAREA CU PERSONAL NEDIDACTIC – 9 POSTURI

Funcţia Număr persoane

Ingrijitor curatenie 6

Paznici 2

Muncitor calificat 1

2 DESFĂŞURAREA PROCESULUI INSTRUCTIV

EDUCATIV

2.1 ACTIVITATEA COMISIILOR

ANALIZA ACTIVITAŢII COMISIEI METODICE

”MATEMATICĂ SI ŞTIINŢE”

SEMESTRUL II – AN SCOLAR 2012 - 2013 1.OBIECTIVE GENERALE:

a) Asigurarea calității pregătirii elevilor.

b) Creșterea calității evaluării elevilor.

c) Formarea continuă a cadrelor didactice.

2.DIRECŢII DE ACŢIUNE ȘI MODALITĂŢI DE REALIZARE

-Stimularea participării elevilor la întocmirea unor proiecte,portofolii,referate,etc.care presupun

căutare cooperare,selectare,studiu individual.-prin organizarea de concursuri,expoziții și prezentări de

ziua școlii-30 ianuarie2013: fizică-prof.Avram Daniela,prof.Osanu Marioara(”Personalități brăilene”),

chimie-prof.Andrei Veronica,prof.Vântu Maria;biologie-prof.Petcu Adriana,matematică-

prof.Runceanu Emilian, prof.Haret Daniela,prof.Diaconescu M.

- Formarea deprinderilor de studiu individual și în echipă în vederea formării/dezvoltării

competenței de a învăta să înveți-Lecție demonstrativă”Metoda proiectului utilizată în lecțiile de

chimie”-prof.Vântu Maria (14martie 2013);

20

- Creșterea eficienței activităților de învățare prin utilizarea optimă a echipamentelor electronice

și a softurilor din laboratoare de specialitate și din laboratorul de informatică

- Lecție demonstrativă și referat ”Stimularea creativității elevilor prin lecțiile realizate în laboratorul

virtual”-prof.Avram Daniela (22 februarie 2013);

- Realizarea unor mape cu lucrări,teste și probleme propuse-toți membrii comisiei (mai 2013);

- Organizarea activităților de pregătire specială a elevilor pentru examene (evaluarea națională

și examenul de bacalaureat-toți membrii comisiei),olimpiade și concursuri școlare-matematica:

Kangouru”,”Plus şi minus poezia”- nivel judeţean,“Adolf Haimovici”-Buzău,”Tehnici

matematice”,Râmnicu-Vâlcea,”Trident-Petru Moroșanu”,”Calude”,Galați

(prof.E.Runceanu,D.Haret,M.Diaconescu);-chimie”Noi și chimia”( prof.A. Veronica,prof. M.

Vântu),biologie”Sanitarii pricepuți(prof.A.Petcu)

-Participarea la olimpiadele școlare pe obiecte(matematica,fizică,chimie,biologie) și

interdisciplinare, (“Științele Pământului”)în calitate de profesori organizatori(prof.Osanu

Marioara,prof.Avram Daniela,prof.Vântu Maria-olimpiada de fizică,desfășurată în liceul nostru-16

februarie2013) și evaluatori(toți membrii comisiei)

- Organizarea simulărilor în vederea susținerii examenelor naționale și a bacalaureatului ,

analiza rezultatelor și stabilirea strategiilor adecvate îmbunatăţirii acestora;- toți membrii comisiei

(martie si mai 2013,conform graficului de desfășurare pe discipline, de la I.S.J.);

-Implicarea membrilor catedrelor în realizarea comenzilor de achiziţionare a materialelor

didactice necesare pentru desfăşurarea procesului instructiv-educativ in cele mai bune condiţii; (în

acest semestru s-au achiziționat unele componente mecanice pentru laboratorul de fizică)

- Participarea la activitățile metodico-științifice desfășurate la nivel de cerc pedagogic-toți membrii comisiei au participat,conform programului stabilit la cercurile pe discipline .

- Informarea curentă cu noutăți în specialitate,didactica specialității,pedagogie și psihologie

Prezentare de carte”Empatia în educație”,autor Maria Robu-prof. V Andrei.,prof. M. Osanu (7

iunie 2013);

-Realizarea de interasistențe la nivelul catedrelor și popularizarea experienței pozitive;

-Participarea la cursuri de formare organizate de I.S.J. , C.C.D. și prezentarea exemplelor de

bună practică la nivelul catedrei (prof D.Avram,prof. A.Petcu,prof.M.Vântu).

Resposabil comisie metodica,

Prof.M. Osanu

Comisia metodica, aria curiculara:

Limba si comunicare

CATEDRA DE LIMBI STRĂINE

RAPORTUL DE ANALIZA PE SEMESTRUL II

An scolar 2012 - 2013 Membrii comisiei metodice au luat cunostinta de atributiile si obligatiile lor. In cursul

semestrului II materia s-a parcurs corespunzator planificarilor. Membrii comisiei au participat la

activitatile de perfectionare organizate (prof. Colescu Alina a participat la cursul de formare Epigon ,

prof. Delighiosu Laura a participat la cursul Profesionalizarea carierei didactice – Noi competente

pentru actori ai schimbarilor in educatie din judetele Braila si Prahova.)

Programul activitatilor comisiei metodice a fost respectat, astfel incat

pe data de 18.III.2013 prof. Delighiosu L.a sustinut lectia demonstrativa “Water, water,everywhere”.

Lectia a avut ca obiective introducerea si exersarea intrebarilor disjunctive (Tag

Questions),imbogatirea vocabularului legat de tema si redactarea unui paragraf narativ. Toate

21

obiectivele au fost atinse, elevii au participat activ la lectie, au fost folosite metode moderne de

predare.

In luna martie (8.III. 2013), prof. Colescu Alina a organizat un moment artistic cu cantece si

poezii dedicat Zilei Internationale a Femeii.

In luna martie (21.III.2013), prof. Pastrama Tudorita a prezentat referatul cu tema “Qu’est-ce

que la Francophonie?”, lucrare care a cuprins notiunile cele mai utilizate cu privire la “Ziua

Internationala a Francofoniei” : I. Les Etats ou le francais est langue officielle

II. Le francais comme langue maternelle

III. Le francais comme langue seconde

IV. Les debuts de la Francophonie

Cu ocazia acestui eveniment prof. Colescu A. impreuna cu elevii clasei a V-a A a organizat un

festival francofon cu personaje din literatura franceza.

Activitatea s-a desfasurat in sala de clasa, unde elevii au pregatit si prezentat un program

artistic. In luna mai (10 mai 2013), prof. Coman Eugenia a prezentat lectia demonstrativa “Mein

medienalltag”.

In luna martie (15.03.2013), prof. Coman E. a participat impreuna cu elevii claselor VA si VB

la concursul de desene si felicitari “Primavara a sosit!”

In luna mai, prof. Colescu Alina, Delighiosu Laura, Andrei Alecsandra, au organizat simularea

de bacalaureat la limba franceza si limba engleza.

Toti membrii comisiei au fost preocupati de realizarea activitatilor pe care si le-au propus in

semestrul II, sustinandu-le cu seriozitate si profesionalism.

responsabil prof. Colescu Alina

RAPORT DE ACTIVITATE A CATEDREI DE LIMBA ROMÂNĂ

pe semestrul al II- lea al anului şcolar 2012-2013 Activitatea Catedrei de limba română pe semestrul II al acestui an şcolar s-a realizat prin

activităţi curriculare şi extracurriculare conform graficului şi planului managerial propus de şeful de

catedră.

I. CURRICULUM- activităţi, rapoarte, grafice.

1. Activităţi de interasistenţă în cadrul ariei curriculare „Limbă şi comunicare” în scopul

perfecţionării actului didactic, al schimbului de experienţă între membrii catedrei, al

obţinerii performanţei şcolare la orele de specialitate pe semestrul II.

2. Prezentarea raportului de analiză a activitatii catedrei de limba romana in semestrul I al

anului şcolar 2012-2013: discuţii privind stabilirea unor strategii ameliorative la

disciplina limba şi literatura română care să conducă în noul an şcolar la noi performanţe

şi procente de promovabilitate la examenele naţionale de 100%.

3. Dezbatere asupra lucrărilor scrise de pe sem. II; elaborarea unui grafic cu medii pe clase

la lucrările scrise, document util pentru fiecare membru al catedrei.

4. Informare/dezbatere la catedră cu tema: Testările sumative: subiecte, rezultate, evaluare,

rezultate,analiza swot, măsuri.

5. Şedinţă de informare şi Plan de măsuri privind intensificarea orelor de pregătire

suplimentară cu elevii claselor a XII-a conform Graficului de pregătire pentru examenul

de bacalaureat şi pregătirea suplimentară a elevilor clasei a VIII-a conform Graficului

pentru pregătire pentru examenul testării naţionale; organizarea recapitulărilor finale/

rezolvarea ultimelor variante de teste de bacalaureat la disciplină; organizarea simulărilor

cu subiect unic la nivelul judeţului , atât la clasa a VIII-a , cât şi la clasele a XII-a.

22

6. Dezbatere la catedra cu tema Examenul de bacalaureat la limba romana: subiecte

oral/scris, observaţii, procente anticipative de promovabilitate.

II. ACTIVITĂŢI EXTRACURRICULARE:

Organizarea la nivelul catedrei de activităţi cu ocazia Zilelor Şcolii (serbare, concursuri

tematice,...)

Organizarea Proiectului Educaţional ,,Personalităţi ale lunii aprilie”, realizat în săptămâna

,,Şcoala Altfel”, în parteneriat cu Liceul Pedagogic ,,D.P.Perpessicius” şi Colegiul Economic

,,Ion Ghica”.

Organizarea Concursului de recitare ,,CARTE FRUMOASA, CINSTE CUI TE-A SCRIS”

realizat în săptămâna ,,Şcoala Altfel”.

Participarea elevilor sub conducerea celor trei profesori de limba română din şcoală la diverse

concursuri naţionale/judeţene de creaţie literară: poezie, proză, jurnal.- Am îndrumat elevii spre

a realiza lucrări originale pentru concursurile județene, naționale și internaționale (creaţii în

proză şi poezie): Concursul Național de Evaluare în Educație la Limba și literatura română,

,,Poveștile Cangurului’’, Concursul Comper, Concursul ,,+ POEZIA’’, ,,Personalități ale lunii

aprilie”, Concursul județean ,,Fănuș Neagu”, Concursul internațional de creație literară ,,Ars

Nova’’, Concursul județean ,, Vreau să fiu jurnalist’’, Olimpiada de limba și literatura română

(participanți la faza pe școală, locală și județeană); elevii îndrumați au obținut premii și

mențiuni .

Participarea tuturor profesorilor de limba română la examenele naţionale în calitate de

evaluatori la limba română.

Şef de catedră,

prof.GANEA VALENTINA

Raport de analiza a activitatii Comisiei Metodice ,,OM SI SOCIETATE“

Sem. al II lea ,

An scolar 2012-2013 Semestrul al II-lea :

Nr.

crt.

Data Activitatea Responsabil Responsabil

comisie

1. 29 ianuarie

2013

Recenzie de carte: Michel

Outray, „O contraistorie a

filosofiei”

Prof. Marian

Popa

prof. dr.

Viorel

Bratosin

1. 19 februarie

2013

Integrarea disciplinelor cu

caracter economic (Ed. Antrep.,

Economie, Ec. Aplicată) într-un

sistem unitar de pregătire a

elevilor în vederea susţinerii

examenului de bacalaureat.

Prof. Viorica

Bunea

2. 24 martie

2013

Duminica ortodoxiei concurs Prof. V. Săraru

3. Aprilie 2013 Excursie tematică Prof. Luminiţa

Dănăilă

23

4. 9 mai 2013 Un secol de la Războaiele

balcanice - referat

Prof . dr. Viorel

Bratosin

5. 21 iunie

2013

Analiza anuală a activităţilor

catedrei

Toţi membrii

catedrei

În plus, membrii catedrei au mai realizat/ raportat următoarele:

Prof. geografie Dănăilă Luminiţa:

1.LECTII DEMONSTRATIVE: 05.03.2013 Regiuni si peisaje agricole

2.TESTE INITIALE. Caselea IX-a si a V-a

3.CURSURI AUTOPERFECTIONARE: Formarea continua a profesorilor de istorie si

geografie in societatea cunoasterii.

4.Concursuri si olimpiade:

-Concurs judetean”Vreau sa-mi cunosc drepturile” Locul I octombrie 2012

-Concurs judetean “Turismul in zonele umede” Mentiune7 februarie 2013

-Concurs “Ziua Pamantului” locul III si mentiuni 22 aprilie 2013

-Olimpiana judeteana si nationala “Stiintele Pamantului 07-12 aprilie 2013

5.Activitati extrascolare

-Excursii 9 decembrie Bran2012

-Excursie Lepsa “Scoala altfel”2013

-Excursie Lepsa 15 iunie 2013

Prof. religie Săraru Viorica:

- in Postul Nasterii Domnului si in Postul Invierii Domnului elevii s-au spovedit si s-au

impartasit

- cinstirea Sf. Nicolae, ocrotitorul brailenilor prin desfasurarea Concursului “La ora de religie,

copilul invata iubirea lui Hristos” si pe 6 decembrie a avut loc premierea elevilor la biserica

“Sfintii Trei Ierarhi”, dupa Sf. Liturghie

- pe 29 noiembrie la Galati, elevii s-au inchinat Sf. Moaste ale Sf. Andrei si Sf. Nicolae, in

cadrul Programului “Calatori pe cararile sfintilor”

- pe 4 decembrie elevii s-au inchinat la sfintele moaste, la biserica Sf. Ierarh Nicolae, din Braila

- elevii au participat la concursul de iconografie cu tema “2013- Anul omagial al Sf. Imp.

Constantin si Elena ” si au fost premiati in Duminica Ortodoxiei, la Biserica “Sfintii Trei

Ierarhi”

- pe 29 ianuarie, elevi din mai multe clase au participat la slujba Vecerniei si a Acatistului Sfintii

Trei Ierarhi, la aceeasi biserica cu ocazia hramului

- 30 ianuarie elevii clasei a IX a C au participat la Sf. Liturghie la biserica Sfintii Trei Ierarhi de

ziua bisericii si a scolii

- participarea elevilor din clasa a IX a C la slujba Sf. Maslu, la Catedrala “Nasterea Domnului”

- pe 28 aprilie, elevii au participat la Pelerinajul de Florii de la biserica Sfintii Trei Ierarhi la

Catedrala “Nasterea Domnului”

- elevi din mai multe clase au participat la Canonul Sf. Andrei Criteanul si Denii, in Postul

Invierii Domnului

- Apostol Maria si Custura Elena, eleve in clasa a IX a A au obtinut 7,50 si respectiv 7,90 la

Olimpiada de religie, faza judeteana

- elevi din clasele a IX a A, C si a X a A, C au participat in Sala de conferinte a Protoieriei, in

data de 31 mai, la o lansare de carte a “Teologiei patristice” a parintelui Ioan Romanidis, in

traducerea d-lui lect. univ. dr. Ion Marian Croitoru de la Facultatea de Teologie Ortodoxa din

Targoviste

- pe !4 iunie elevi din clasele a Va A, a VI a A,B, a X a C au mers in excursie in judetul Neamt (

la Manastirile Secu, Horaita, Sihastria si Neamt, la Casa memoriala a lui Ion Creanga, la Cetatea

Neamtului)

24

- pe 24 iunie, elevi ai claselor a IX a A, C, a X a A si a XI a C au mers in pelerinaj la M-rea

Buciumeni, cu ocazia hramului acestei manastiri.

- am fost inspectata IC2, in vederea sustinerii Gradului II, sesiunea 2014

- am elaborat subiecte pentru Concursul "La ora de religie,copilul invata iubirea lui Hristos"

- evaluator la Concursul national, faza judeteana "Bucuria de afi crestin"

- am publicat in Revista eparhiala "Calauza Ortodoxa" pe luna iulie nr. 296

prof. religie Lăzărescu Lucia:

1. organizare concurs iconografic cu ocazia zilei Sfântului Nicolae – 6 decembrie, 2012

2. participare la concursul interjudeţean cu tematică religioasă „Sărbătoarea Crăciunului,

Sărbătoarea Naşterii Mântuitorului Iisus Hristos ” – ediţia a VII-a din cadrul proiectului

educaţional „Tânăra generaţie şi învăţătura creştin-ortodoxă” (în parteneriat cu şcoala nr. 17);

premiul I (elevii Dinu SilviuTeodor – clasa a II-a A, Lungu Aura – IIB, Ştefan Gabriel - IIB) şi

premiul special (elevii: Eliades Georgiana, Radu Bianca, Vlad Bianca – II B) (22 decembrie, 2012)

3. organizarea expoziţiei iconografice în cinstea Sfinţilor Trei Ierarhi cu lucrări ale elevilor de la

clasele I-IV ai C.N. „Ana Aslan” (cu ocazia hramului Bisercii 30 ianuarie, 2012)

4. organizare concursul iconografic „Duminica Ortodoxiei” din 24 martie, 2013;

5. inspecţie la C.N. Ana Aslan (IC1 – grad II, Săraru Viorica, 30 mai, 2013) ca metodist ISJ

6. organizarea concursului şcolar „Cel mai frumos portofoliu” şi „Elevul model al clasei” (iunie,

2013)

prof. socio-umane Popa Marian:

- Am urmat cursul ,,Profesionalizarea carierei didactice” sept.2012 – febr.2013.

- Am prezentat în cadrul catedrei CDŞ-ul – Învăţarea în societatea cunoaşterii (curs opţional, cls a XI-

a B);

- Am organizat Cercul pedagogic din sem. I la C.N. ,,ANA ASLAN”

- Am prezentat în cadrul cercului recenzia cărţii: Michel Onfray „O contraistorie a filosofiei”

- Am elaborat subiecte pentru Olimpiadă, fazele locală şi judeţeană la disciplina Logică, argumentare şi

comunicare;

- Am corectat lucrări la Olimpiadă, faza judeţeană, la disciplina Logică, argumentare şi comunicare;

- Am elaborat subiecte pentru prima simulare la bacalaureat la disciplina Logică, argumentare şi

comunicare;

- Am îndrumat 2 elevi care au participat la Sesiunea de referate şi comunicări ştiinţifice la disc. Socio-

umane, din luna iunie, desfăşurată la Colegiul Tehnic ,,Edmond Nicolau”

Prof. dr. Viorel Bratosin:

- am realizat activităţi extracurriculare cu elevii: Balul Bobocilor, vizionarea de filme la mall,

Ziua naţională a comemorării Holocaustului (Muzeu 10 oct.), film rezistenţa anticomunistă

(Muzeu), Sărbătorirea unirii Basarabiei cu România (27 martie Muzeu, elevii au prezentat un

power-point), expoziţia 125 de ani de la întemeierea Fabricii de ciment I.G. Cantacuzino (21

ian. Bibliot. Jud.), am organizat o excursie tematică la Măxineni, participarea la acţiunea

antidrog din Săptămâna „Să ştii mai multe, să fii mai bun!”, implicarea în derularea

programului „Educaţia pentru viaţa de familie”, am participat în iulie ca delegat la activitatea

de premiere pentru rezultatele la examenele finale, organizată de Primărie şi Consiliul

Judeţean;

- am participat la concursuri şcolare – „1Decembrie Ziua Naţională a României”, la care am fost

unul dintre organizatori (aprobare ISJ), obţinând şi premii (un premiu I şi un premiu III)

activitatea prezentată în presa locală, concursul de fotografie privind Brăila veche organizat de

Biblioteca judeţeană, Concursul cu tematică PSI „Cu viaţa mea apăr viaţa” (Concurs naţional,

cu implicarea ISU şi ISJ) unde am obţinut Premiul al III-lea;

- am redactat articolul Structura oraşului Brăila în epoca modernă în istorielocală.ro (site al

unui proiect la care participă mai multe biblioteci judeţene din ţară);

25

- am participat la două workshopuri, primul internaţional Black Sea Historiographies, organizat

de ICR Istanbul în decembrie 2012 şi al doilea interjudeţean Egalitatea de șanse și Dezvoltare

durabilă, CCD Brăila şi Prahova în iunie 2013;

- m-am implicat în organizarea Olimpiadei de istorie, faza judeţeană, găzduită de CNAA;

- am participat la două cursuri de formare organizate de CCD şi colab., fiecare cu câte 50 de

credite - Curs Educaţie şi dezvoltare profesională, Utilizarea avansată a calculatorului;

- am participat la activităţile metodice la nivel judeţean, sunt membru al Consiliul consultativ

disciplina istorie, am participat la corectură bacalaureat, asistenţă examen de bacalaureat

(informatică, limba modernă), teste naţionale clasa a VIII-a, examen final postliceu CNAA.

Responsabil Comisie,

Prof. dr. Viorel Bratosin

COMISIA TEHNOLOGII SI ARTE

RAPORTUL DE ANALIZĂ PE SEM. II

Membrii comisiei metodice au analizat rezultate obţinute în anul şcolar 2012-2013 , evidenţiind

punctele slabe şi tari in vederea utilizarii optime a metodelor moderne de predare–învaăţare şi evaluare

,pentru obţinerea rezultatelor scontate,promovabilitate 100%.S-au analizat rezultele obţinute la

disciplinele T.I.C. şi Informatică în urma testării iniţiale la disciplina TIC elevii din clasa a IX-a B şi a

IX-a C ,aveau cunoştinţe minime de operare PC în proporţie de 70%, iar elevii clasei a-IX-a A aveau

cunoştinţe minime de operare PC în proporţie de 85%..La disciplina Informatică elevii aveau

cunoştinte minime privind utilizarea unui limbaj de programare în proporţie de 5% - toate clasele a-

IX-a. S-a analizat programa pentru susţinerea Competenţelor digitale Bacalaureat 2012-Proba D

S-a respectat programul activităţii comisiei metodice, astfel :

26 februarie 2013 – Dna prof. Buţea Elena a prezentat referatul:”Aspecte critice în desfaşurarea

procesului didactic”

1-5 aprilie 2013 săptămâna “Să știi mai multe, să fii mai bun! „s-au organizat activităţi

extracurriculare si voluntariat

Ziua sigurantei pe Internet 2013,fiind implicati elevi de liceu si gimnaziu (clsVI,VII si cls IX-a)

;Ziua Sigurantei pe Internet este un eveniment de anvergura europeana, desfasurandu-se anual in

luna Februarie, sub egida retelei europene "INSAFE" - European Safer Internet Network in cadrul

programului Safer Internet Plus al Comisiei Europene.

24mai 2013 – Dna prof. Iarca Cornelia a prezentat referatul:Interdisciplinaritate la disciplina

Educaţie tehnologică”

1 iunie 2012– Dna prof. Enache Mariana a susţinut lecţia: “Crearea şi utilizarea diagramelor

Excel” – cls. aVII-a A, T.I.C.. Elevii au fost capabili să identifice tipurile de grafice puse la

dispoziţie de aplicaţia de calcul tabelar Excel şi să le utilizeze în diverse aplicaţii;

31.mai.2013,Expozitie de pictura cu ocazia zilei de 1iunie-organizator prof.Ed.plastica Mocanu

Camelia

În sem.II au fost susţinute lecţi demonstrative AEL,conform planificării-prof.Enache

Mariana,prof.Buţea Elena(plan de lecţie Excel-cls.VII,plan de lecţie –Internet,Word-

clsV,Instrucţiuni ale limbajelor de programare-cls IX,X,clsVI)

17-19 iunie 2013– Absolvenţii claselor aXIIa au susţinut examenul de competenţe digitale proba D

– Bacalaureat 2013Din 80 de absolventi :

26

un candidat a obtinut certificat ECDL-Start Complet-echivalandu-i-se examenul de

competente digitale

79 candidati au sustinut competentele digitale:19 candidati au obtinut calificativul de

utilizator avansat si 60 candidati au obtinut calificativul de utilizator experimentat

Elevi de liceu si gomnaziu au participat la concursuri de TIC,organizate la nivel :

de scoala(Concurs TIC-interdisciplinar de ziua scolii)

Concurs judetean “Mari personalitati ale stiintei”organizat de Lic.Tehnologic”Grigore

Moisil”-2 premii II;

judetean-Olimpiada de TIC-aprilie 2013,8 elevi participanti din care un elev a obtinut

premiul I ,sectiunea TIC cls aX-a si s-a calificat la faza nationala si un elev a obtinut premiul

II-sectiunea TIC-cls aXII-a;

concursul InfoJunior 2013,au participat 4,echipe la sectiunea prezentari Power Point -

1echipa de elevi din cls aV-a a obtinut premiul II,2 echipe de elevi cls.VII au obtinut

premiul III si o echipa de elevi,cls VII, a obtinut premiul I la sectiunea pagini web;

concursul AcadNet-1 elev din clsXII a castigat faza judeteana si s-a calificat la faza

interjudeteana a acestui concurs

In anul scolar 2012-2013 membrii catedrei au participat la cursuri de formare si

perfectionarecontinua organizate de CCD-Braila,astfel:

3-26 aprilie 2013,cursul“Coordonate ale unui nou cadru de referinta al curriculumului

national” (62ore -15 credite)-au participat prof.Enache Mariana si Butea Elena

15iunie-2august 2013-curs”TIC avansat”(25 credite)-organizat de SIVECO-Romania-a

participat profesor Enache Mariana

Toti membrii comisiei au participat la aceste activităţi .

RESPONSABIL : PROF. ENACHE MARIANA

RAPORT DE ACTIVITATE NIVEL PREPRIMAR

SEMESTRUL II

ANUL SCOLAR 2012- 2013

ACTIVITATEA METODICĂ DIN GRADINITĂ

Activitatea desfasurată in cadrul Comisiei metodice din unitate s-a centrat cu prioritate pe

dobândirea de noi competente psiho-pedagogice si relationale, în acord cu prevederile

programei instructiv –educative dar si cu cerintele educative ale prescolarilor.În cadrul

Comisiei Metodice din unitate au fost abordate teme care au vizat perfectionarea demersului

didactic si dezvoltarea actiunilor de predare-învățare – evaluare. Activitatile din cadrul

Comisiei metodice s-au desfasurat conform calendarului de activitati pentru semesrul al-II-lea

anul scolar 2012-2013 si s-au materializat in sustinerea unor activitati didactice cu prescolarii,

prezentarea unor referarate pe teme de specialitate, intocmirea si prezentarea planificarilor

anuale pentru cele doua nivele ,amenajarea unor expozitii,dezbateri.La activitatile desfasurate

în cadrul Comisiei metodice din unitate au paricipat toate cadrele didactice din unitate (cinci

educatoare).

27

Cadrele didactice din gradinită au participat si la activitatea metodică din cadrul

Cercului pedagogic pentru invătământ prescolar desfasurat in data de 19.04 2013 – Grădinita

nr. 37.

CURRICULUM LA DECIZIA GRĂDINITEI În semestrul al-II-lea, anul scolar 2012-2013 s-au desfasurat la nivelul gradinitei activitatile

optionale incepute în semestul I .Aceste activități au fost desfasurare de către doamnele educatoare.

În cadrul parteneriatelor incheiate cu :,, Tetrul de păpăşi Cărăbus ,, ,, ISU ,,DUNĂREA “

BRĂILA , Biserica din cartier “ Sfinţii Trei Ierarhi Brăila si cu Căminul de bătrâni ,,Sf. Apostoli

Petru si Pavel “ s-au desfasurat variate activitati unde au fost implicati prescolarii de la toate cele

cinci grupe.Activitatile s-au desfadurat conform calendarului de activitati pentru sem al II-lea,

stabilit in cadrul fiecărui parteneriat.

Si in semestrul al II-lea colaborarea cu pãrintii prescolarilor a fost permanentã , urmărindu-se

implicarea si participarea acestora la activităti didactice si extrascolar.De asemenea părintii

prescolarilor de la grupele mari au fost permanent informati si consiliati privind înscrierea copillor

la clasa pregatitoare. S-au orgnizat intâlniri cu părintii, participare la activitãti , in cadrul

proiectului ,,Educati asa !,,.

ACTIVITÃTI EDUCATIVE SI EXTRASCOLARE

Si in semestrul al II-lea în gradinită s-au desfasurat t variate activtati educative si extrascolare

derulate in cadrul săptămânii ,, Scoala altfel,, din perioada 1- 5 aprilie 2013 dar si in cadrul

parteneritelor educationale incheiate, În desfasurareacestor activităti am avut in vedere si implicarea si

colaborarea cu parintii pentru orgnizarea în bune conditii a acestor activitati. .Mentionam cateva dinte

aceste activitati:

,,Agentul de circulatie ne sfătuieste !..- intalnire cu agentul de circulatie si prezentarea unor

reguli de circulatie si ce pericole sunt dacă nu le respectăm

,,Hai la drum mici pietoni!,, - concurs concurs reguli de circulatie

,,E incendiu – Ce să fac? –participare la simulare in caz de incendiu

,,Vestitorii primăverii,,- dăruim mărtisoare si felicitări bătrânilor de la Căminul de bătrâni

..De ziua ta , mămico! – program artistic dedicat zilei de 8 Martie

,,Invierea domnului – Sfintele Pasti – Vizită la biserică –cunoasterea semnificatiei

sărbătorilor de Pasti

Vizionare spectacole la Teatrul de păpusi Cărăbuș

Vizită la Unitatea de pompieri – săptămâna ,,Scoala altfel,,

,,Mâine vom fi scolari,,- vizită la scoală- săptămâna ,,Scoala altfel,,

28

,,La spectacol,,- vizionare film animat 3D săptămâna ,,Scoala altfel

,,Micii ecologisti ,,- curătenie in parc - săptămâna ,,Scoala altfel,,

Vizită la Zoo-activitate desfasurată în săptămâna ,,Scoala altfel,,

,,Iepurasul de Pasti,,- expozitie cu lucrări

,,Europa- La multi ani !,,-Concurs desene pe asfalt –Ziua Europei

Participări la actiuni dedicate zilei de 1 iunie

Serbări de sfârsit de an scolar

PROIECTE EDUCATIONALE / CONCURSURI

Proiect educational national ,,FRUMUSETEA PRIMĂVERII ÎMPLETITĂ ÎN CUVÂNT

SI CULOARE,,desfasurat in parteneriat cu Gradinita cu program normal nr. 1 Orăstie si alte

gradinite din tară

ParticipareConcurs interjudetean de creatie plastică in cadrul proiectului sus mentionat –

reztultate

1 prescolari – premiul II( ed.Văsii Daniela,-grupa mare)

1prescolar –premiul III ( ed. Tălpău Iuliana – grupa mijlocie)

2 prescolari – mentiune( Ed,Mărăndoiu Dorina –grupa mică, ed, Tălpău I.- grupa mijlocie

Concurs national « OBICEIURI SI TRADITII «

Sectiunea desen pictură

– 2 prescolari premiu I (ed. Văsii Daniela. , Mărăndoiu Dorina.)

- 3 prescolari premiul II (ed. Văsii Daniela. , Mărăndoiu Dorina ,Tălpău Iuliana. )

- 3 prescolari diploma de participare

Proiect Educational judetean ,,PE ARIPILE COPILĂRIEI,,- desfăsurat in perioada 30

mai -2iunie 2013

Premiul I –grupa mijlocie –ed. Tălpău Iuliana ,participare sectiunea ,,Pe aripi de poveste

Premiul I –grupa mare–ed. Mărăndoiu Dorina ,participare sectiunea ,,Pe aripi de poveste

Premiul I –grupa mare–ed. Mărăndoiu Dorina ,participare sectiunea ,,Culorile copilîriei

Concurs international pentru prescolari,, Smarty,, -evaluare finală

- Au participat 23 prescolari grupa mijlocie ( edTălpău Iuliana, ed. Ciochină Cristina )

- 7 prescolari grupa mare ( ed. Roman Daria)

Program educational national de educatie a părintilor,,Educati asa !,,

Întocmit

29

Prof. Tălpău Iuliana

RAPORT DE ACTIVITATE

A COMISIEI METODICE A ÎNVĂŢĂTORILOR

SEMESTRUL AL –II-LEA

ANULUI ŞCOLAR 2012/2013 În timpul semestrului al II-lea din anul şcolar 2012 - 2013, membrii Comisiei metodice a

învăţătorilor de la Colegiul Național ”Ana Aslan” Brăila au desfăşurat o bogată activitate, atât în

şcoală, cât şi în afara unității de învățământ.

Pe parcursul acestui semestru, Comisia metodică a învăţătorilor şi-a propus următoarele

obiective:

-asigurarea calităţii actului educaţional ( întocmirea planificărilor calendaristice şi semestriale );

-parcurgerea ritmică şi de calitate a conţinuturilor şcolare; utilizarea de strategii activ-participative;

-folosirea activităţii independente, diferenţiate, de grup;

-susţinerea şcolarizării, prevenirea abandonului şcolar;

-organizarea de activităţi extracurriculare;

-participarea la programe de perfecţionare individuale sau colective, asigurarea accesului la informaţia

de specialitate, favorizarea schimbului de experienţă;

-perfecţionarea metodologiei sistemului de evaluare;

-conceperea şi elaborarea unor materiale funcţionale: proiecte didactice, portofolii, teste;

-colaborarea şcoală - familie.

I. CURRICULUM

Proiectarea activităţii la nivelul învăţământului primar s-a realizat prin dezvoltarea de

competenţe, prin însuşirea de cunoştinţe pe baza abordării transdisciplinare şi transcurriculare a

conţinuturilor programelor şcolare. De asemenea, s-a ţinut cont de noile reglementări elaborate de

M.E.N., precum şi de recomandările primite din partea inspectorului de specialitate.

Toate cadrele didactice au parcurs materia ritmic şi integral, aplicându-se metode şi procedee

activ-participative la fiecare disciplină de învăţământ, conform planificărilor calendaristice proiectate

pe unităţi de învăţare. Proiectarea didactică la nivelul fiecărei clase s-a realizat ţinându-se cont de

sistemul de relaţii şi de dependenţe care există între obiectivele operaţionale, conţinutul ştiinţific

vehiculat, strategii de predare, învăţare şi evaluare, precum şi de standardele de competenţă de la

sfârşitul ciclului primar. S-a încercat relaţionarea şi interrelaţionarea acestor concepte în planificarea

materiei la fiecare disciplină de învăţământ pentru ca activitatea de instruire şi autoinstruire să fie

centrată pe elev.

Pentru mobilizarea elevilor la un efort susţinut în procesul învăţării prin angajarea optimă a

mecanismelor intelectuale ale acestora, învăţătorii au adoptat strategii de provocare şi de dirijare a

gândirii, strategii ce oferă condiţii optime pentru exersarea intelectului elevilor în direcţia flexibilităţii,

creativităţii, inventivităţii, conducând la formarea unei gândiri moderne, algoritmice, modelatoare,

problematice.

În lecţiile desfăşurate la clasă, învăţătorii au aplicat tehnici de implicare individuală sau în grup

a elevilor, lucrul în perechi sau în grupuri mici, care au condus la participarea efectivă a tuturor

elevilor la activităţile desfăşurate, aceştia dobândind capacităţi de cooperare, de sprijin şi de

colaborare, de primire şi de asumare de sarcini, de lucru în echipă, de respectare a unor reguli stabilite,

de asumare a răspunderii individuale şi colective, a iniţiativei.

30

Fiecare învăţător a elaborat teste de evaluare ( formativă şi sumativă ), fiind însoţite de

descriptori de performanţă pe trei niveluri: FB, B şi S. În urma evaluărilor s-a constatat că elevii deţin

cunoştinţele prevăzute de programa şcolară şi dau dovadă de receptivitate în ceea ce priveşte învăţarea.

II. ACTIVITĂŢI DESFĂŞURATE ÎN CADRUL COMISIEI

Toate cadrele au încercat prin activitatea metodică desfăşurată să pună în circulaţie idei şi

experienţe noi, pe care apoi să le aplice în practică. Astfel, în cadrul comisiei au fost prezentate şi

dezbătute următoarele:

SEMESTRUL al II-lea

Noutăţi de specialitate – informații referitoare la clasa pregătitoare – toate cadrele didactice

Dezbatere – ”Acomodarea copiilor preșcolari la activitatea școlară ”– referat - d-na prof. înv.

primar Băcanu Mariana

Activitate demonstrativă - Modalități de abordare a conținuturilor la limba și literatura română

la clasa a III-a – lecție model la clasa a III-a A - d-na prof. înv. primar Gheorghe Luminița

Întocmirea programelor de activitate pentru Școala Altfel ”Să știi mai multe, să fii mai bun !” -

toate cadrele didactice

Analiza proiectului de Plan-cadru de învățământ pentru învățământul primar -


Dezbatere –” Metode de eficientizare a procesului instructiv – educativ” – d-na înv. Neculai

Daniela

Fișe de muncă independentă la lectură - toate cadrele didactice

Analiza rapoartelor de activitate ale programului Școala Altfel - ”Să știi mai multe, să fii mai

bun!” - toate cadrele didactice

Dezbatere - “Modalități de abordare a conținuturilor la istorie” – referat - d-na prof. înv. primar

Lipan Magdalena

Comunicări de la Cercurile pedagogice de pe semestrul al II-lea - toate cadrele didactice

Activitate demonstrativă - Modalități de predare a grupurilor de litere la clasa I - lecție model

la clasa I A - d-na prof. înv. primar Băcanu Mariana

Discuţii privind întocmirea testărilor sumative la sfârșitul anului școlar - toate cadrele didactice

Analiza testărilor sumative de la sfârșitul anului școlar la fiecare clasă. Măsuri ameliorative -


Serbări dedicate Zilei de 8 Martie și sfârșitului de an școlar - toate cadrele didactice

III. ACTIVITĂȚI EXTRACURRICULARE

1. Clasele I-IV au fost implicate în marcarea unor evenimente importante, fiecare clasă organizând

în manieră proprie diverse activiţăti. Astfel, au fost realizate:

excursie la Galați ( 3.04.2013 ), la Piatra Neamț ( 21-22.06.2013 ) - d-na prof. înv. primar

Neculae Gabriela – Rozalina, d-na înv. Codrescu Mariana, d-na prof. înv. primar Gheorghe

Luminița, d-na prof. înv. primar Lipan Magdalena ( clasele a II-a A, a II-a B, a III-a A, a IV-a

Spectacol cu prilejul Zilei Mondiale a Cercetașului ” la Cercul Militar Brăila

- a participat trupa de dansatori a clasei a IV-a ”The Lucky Stars”( care sunt și cercetași ) –

22 februarie 2013 - d-na prof. înv. primar Lipan Magdalena;

”DĂRUIM…şi primim” - expoziţie (cu vânzare) de mărțișoare și felicitări de 8 Martie - 28

februarie 2013 - d-na prof. înv. primar Băcanu Mariana, d-na prof. înv. primar Neculae

Gabriela – Rozalina, d-na înv. Codrescu Mariana, d-na prof. înv. primar Gheorghe Luminița, d-

na prof. înv. primar Lipan Magdalena ( clasele I A, a II-a A, a II-a B, a III-a A, a IV-a );

activitate de voluntariat – cu banii strânși din vânzarea felicitărilor și mărțișoarelor s-a achitat

plata internatului ( masă și cazare ) pentru o elevă de la noi din colegiu cu o situație materială

31

precară – 29 februarie 2013 - d-na prof. înv. primar Băcanu Mariana, d-na prof. înv. primar


Luminița, d-na prof. înv. primar Lipan Magdalena ( clasele I A, a II-a A, a II-a B, a III-a A, a

IV-a );

Recensământul elevilor de clasă pregătitoare din circumscripția școlii noastre – martie 2013 -

toate învățătoarele;

participare la Minispectacolul Județean ”Artiști ... pentru o zi ” ( caracter umanitar – strângere

de fonduri ) – 2.04.2013 - d-na prof. înv. primar Băcanu Mariana, d-na prof. înv. primar



IV-a );

Ziua Porților Deschise pe 2 aprilie 2013 pentru preșcolarii de grupă mare de la Grădinița nr. 40

- d-na prof. înv. primar Lipan Magdalena;

”Să fim ... mai buni” – expoziție ( cu vânzare ) de icoane pe sticlă, ouă încondeiate din lemn și

felicitări de Paște – 23.04.2013 - d-na prof. înv. primar Băcanu Mariana, d-na prof. înv. primar



IV-a );

activitate de voluntariat - vizită la Căminul pentru persoane vârstnice ”Sf. Neculai” Brăila –14

mai 2013 – cântece, dansuri, piesă de teatru - d-na prof. înv. primar Băcanu Mariana, d-na prof.

înv. primar Neculae Gabriela – Rozalina, d-na înv. Codrescu Mariana, d-na prof. înv. primar

Gheorghe Luminița, d-na înv. Neculai Daniela, d-na prof. înv. primar Lipan Magdalena (

clasele I A, a II-a A, a II-a B, a III-a A, a III-a B, a IV-a );

patrula de cercetași a clasei a IV-a a depus flori la statuia Ecaterinei Teodoroiu, la mormintele

eroilor din Cimitirul Eroilor şi a participat la defilarea organizată cu prilejul Zilei Eroilor – 13

iunie 2013 - d-na prof. înv. primar Lipan Magdalena;

serbări școlare organizate de Crăciun – 18, 19, 20.12.2012 - ( clasele I A, I B, a II-a A, a II-a

B, a IV-a ), sfârșit de an școlar (clasele I A, I B, a II-a A, a II-a B, a III-a B, a IV-a ).

2. Au fost derulate următoarele proiecte şi parteneriate educaţionale:

Proiectul Educațional ” Mâini pentru Speranță ” ( proiect de voluntariat interșcolar ) –

organizatori: d-na prof. înv. primar Băcanu Mariana, d-na prof. înv. primar Neculae Gabriela –

Rozalina, d-na înv. Codrescu Mariana, d-na prof. înv. primar Gheorghe Luminița, d-na prof.

înv. primar Lipan Magdalena

( clasele I A, a II-a A, a II-a B, a III-a A, a IV-a );

Expoziția Județeană „ Mâini pentru Speranță” ( 3 etape : 19 decembrie 2012, 28 februarie

2013, 23 aprilie 2013 ) – organizatori: d-na prof. înv. primar Băcanu Mariana, d-na prof. înv.

primar Neculae Gabriela – Rozalina, d-na înv. Codrescu Mariana, d-na prof. înv. primar

Gheorghe Luminița, d-na prof. înv. primar Lipan Magdalena ( clasele I A, a II-a A, a II-a B, a

III-a A, a IV-a );

Minispectacolul Județean ”Artiști ... pentru o zi ” ( caracter umanitar – strângere de fonduri ) -

2 aprilie 2013 – organizatori: : d-na prof. înv. primar Băcanu Mariana, d-na prof. înv. primar



IV-a );

Participare la Programul Internațional LeAF cu Proiectul Educațional ”Ocrotind pădurea,

ocrotim viața” - d-na înv. Codrescu Mariana, clasa a II-a B, d-na prof. înv. primar Nicolau

Teodora, clasa I B;

Proiectul Educațional ”File de viață – file de carte ” – d-na prof. înv. primar Nicolau Teodora,

clasa I B;

32

Proiect de parteneriat cu Grădiniţa nr. 38 „Limbajul - cale de acces în societate” ( toate clasele

Proiect de parteneriat cu Grădiniţa nr. 40 – ”Comunicarea grădiniţă – şcoală” (toate clasele);

Proiecte de parteneriat - Palatul Copiilor Brăila ( I A, I B, a III-a B, a IV-a );

Parteneriat Educațional în cadrul Proiectului Educaţional „Voinicel” cu S.C. Nova Educaţional

S.R.L. - Editura Scolastico Piteşti (nr. 6700/28.10.2012);

Parteneriat Educațional cu Fundația pentru Evaluarea Competențelor în Educație și Editura

Diana Pitești în calitate de organizatori generali ai Concursului Internațional ”Cu Europa ...la

joacă – Euroșcolarul” (nr. 26074 / 21.11.2012);

Protocoale de parteneriat cu Liceul Pedagogic ”D. P. Perpessicius” Brăila, Școala cu cls. I-VIII

”Dimitrie Cantemir” Brăila, Școala cu cls. I-VIII ”Fănuș Neagu” Brăila, Centrul Școlar de

Educație Incluzivă Brăila, Fundația ”Fii Brăilei”, Teatrul ”Cărăbuș” Brăila, Casa Corpului

Didactic Brăila - d-na prof. înv. primar Băcanu Mariana, d-na prof. înv. primar Neculae

Gabriela – Rozalina, d-na înv. Codrescu Mariana, d-na prof. înv. primar Gheorghe Luminița,

d-na prof. înv. primar Lipan Magdalena;

Protocol de parteneriat cu I. F. Tutulică - Magic Toledo ( Circul Toledo ), în vederea susținerii

de spectacole de circ cu animale, păsări, precum și a unor spectacole de iluzionism

”Abracadabra” – sem. al II-lea (toate clasele);

Colaborare cu Pro Educație Consulting Publishing S.R.L. în cadrul Proiectului ”Bu-BU cel mai

bun prieten. Caravana isteților - Știu, mă informez, deci sunt cel mai bun!” ( decembrie-

martie ) - toate clasele;

Expert Învățământ pe termen scurt în cadrul proiectului ”Creșterea calității învățământului

matematic și științific preuniversitar prin informatizarea concursurilor de masă – ICOM” (

POSDRU 17/1.1/G/37412) - d-na prof. înv. primar Lipan Magdalena.

IV. REZULTATE OBŢINUTE LA DIFERITE CONCURSURI ŞCOLARE DE ELEVII

CLASELOR I - IV

SEMESTRUL al II-lea

Concursul Participanţi Rezultate

Premiul

I

Premiul II Premiul

III

Menţiune

Concursul Naţional „Smart”

ediţia a XVI-a

baraj

17 ianuarie 2013

26

17

6

3

-

Concursul Național ”Cangurașul

matematician”, cls. I-III

17 februarie 2013

61

17

26

13

-

Concursul Naţional ”Piciul”

7 martie 2013

50

20

18

8

8

Concursul Internaţional

„Cu Europa la joacă ...

Euroşcolarul”, faza a II-a

20 martie 2013

28

1

5

10

7

33

Concursul Naţional “Smart”

ediţia a XVII-a

Matematică

28 martie 2013

46

12

4

6

5

Concursul Județean „Carnavalul

personajelor literare” ediţia a V-a

1 aprilie 2013

12

5

2

1

-

Concursul Național

”Încondeiașul”, ediția a III-a

1 aprilie 2013

53

32

12

9

-

Concursul Internațional de

Matematică Aplicată ”Cangurul”

2 aprilie 2013

5

-

-

-

-

Concursul Național

”Comunicare. ortografie.ro”

2 aprilie 2013

16

1

1

6

2

Concursul Județean de Ortografie

”Ion Creangă”

ediția a VIII-a

3 aprilie 2013

2

-

-

1

-

Concursul Județean de Cultură

Generală ”Labirintul”

editia a VI-a

4 aprilie 2013

4

-

-

-

4

Concursul Național ”Fii

InteligenT ... la matematică”

4 aprilie 2013

59

18

9

3

5

Desene de Paște Carrefour

aprilie 2013

20

-

-

-

-

Concursul Județean

”Vreau să fiu jurnalist”

ediția a VI-a

aprilie 2013

1

-

-

1

-

Concursul Naţional

“Evaluare în Educaţie”

Limba engleză

20 aprilie 2013

1

-

-

-

-


ediţia a XVII-a

Limba și literatura română

23 aprilie 2013

26

14

4

5

1

34

Concursul Naţional

“Voinicel”

11

1

1

2

3


ediţia a XVII-a

Limba engleză

25 aprilie 2013

9

3

1

1

-

Concursul Interjudețean de Artă

Plastică ”Lumină și culoare în

sărbătorile pascale”

ediția a II-a

25 aprilie 2013

11

7

3

1

-


ediţia a XVII-a

Cultură generală

29 aprilie 2013

24

8

4

4

1

Concursul Național de Matematică

”Magia numerelor” ediția a IV-a

mai 2013

20

8

1

2

-

Concursul Naţional

“Evaluare în Educaţie”

Matematică

18 mai 2013

3

-

-

-

-

Concursul Naţional

,,Învierea –Rază de Soare pentru

suflet”, Liceul Tehnologic ,,Constantin

Brâncoveanu” Brăila

21 mai 2013

2

2

-

-

-

Concursul Naţional „Smart”

ediţia a XVII-a

baraj

24 mai 2013

12

4

4

3

-

Concursul Interjudețean de Dans Modern

”Să fii dinamic”

25 mai 2013

8

8

-

-

-

Concursul Județean de Creație Literară

”Mai aproape de natură” ediția a III-a

28 mai 2013

9

3

3

3

-

Concursul Județean ”Parada costumelor

neobișnuite”

30 mai 2013

3

1

-

1

-

35

Concursul Național ”La joacă prin

Europa”

mai 2013

22

14

4

4

-

Concursul Județean ”Istețilă”,

Cultură generală,

7 iunie 2013

5

-

-

-

5

Concursul Județean

”Vrea să fiu o stea”

3

-

-

3

3

Concursul Internațional de Artă Plastică

”N. Tonitza”

ediția a XV-a

iunie 2013

3

3

-

-

-

Concursul Internaţional ,,Sărbătoarea

Învierii – Lumina sufletelor noastre”

Şcoala ,,B.P. Haşdeu” Iaşi

Ediţia a IV-a, 2013

6

1

2

1

1

Concursul Internaţional de artă plastică,

artă fotografică, creaţie literară şi postere

,,1 Iunie-Culoarea copilăriei”

Şcoala Gimnazială ,Virgil Iovănaş”,

Şofronea, Arad

5

1

1

1

2

Concursul Naţional

,,Copil ca tine sunt şi eu”

Şcoala Gimnazială ,,Miron Costin” Bacău

4

1

1

-

-

Concursul Județean de creaţie plastică

,,Obiceiuri de Paşti păstrate din

străbuni”

Ediţia mai 2013

2

2

-

-

-

Concursul Județean de creaţie plastică

,,Sărbătoarea luminii-Paştele”

Ediţia a II-a, mai 2013

2

2

-

-

-

Concursul Interjudeţean ,,Drepturile

copilului”

Ediţia a II-a

2

-

-

1

-

V. CURSURI DE PERFECȚIONARE

Cursul ”Mentalități europene” ( 67 ore, 17 credite CTP ) – d-na prof. înv. primar Băcanu

Mariana, d-na prof. înv. primar Neculae Gabriela – Rozalina, d-na înv. Codrescu Mariana, d-

na prof. înv. primar Gheorghe Luminița, d-na înv. Neculai Daniela, d-na prof. înv. primar

Lipan Magdalena

Workshopul dedicat Egalității de Șanse și Dezvoltării Durabile de la Cheia, jud. Prahova ( 14-

15-16 iunie 2013 ) - d-na prof. înv. primar Băcanu Mariana, d-na prof. înv. primar Nicolau

36

Teodora, d-na înv. Codrescu Mariana, d-na prof. înv. primar Gheorghe Luminița, d-na prof.

înv. primar Lipan Magdalena

”Tendinţe în evoluţia sistemului de învăţământ din România” – CCD Olt - d-na prof. înv.

primar Nicolau Teodora

”Bazele mnemotehnicii” - Asociaţia VARTO Ucraina - d-na prof. înv. primar Nicolau Teodora

”Terapia prin artă” - Asociaţia VARTO Ucraina și Institutul Pedagogic Odessa - d-na prof. înv.


VI. ARTICOLE PUBLICATE ÎN REVISTE DE SPECIALITATE:

Articolul ”Proiectul Educațional <<S.O.S. – Natura >>” în revista “Mai aproape de natură”-

ISBN 978-973-0-13003-4 - d-na prof. înv. primar Lipan Magdalena

“Mai aproape de natură”- ISBN 978-973-0-13003-4 - d-na prof. înv. primar Nicolau Teodora

“Interferenţe didactice”- ISSN 1584-3777 - d-na prof. înv. primar Nicolau Teodora

“Revista Asociaţiei Generale a Învăţătorilor din România”- ISSN 1844-7899 - d-na prof. înv.


VII. PARTICIPARE LA SIMPOZIOANE :

”Simpozionul Județean “Mai aproape de natură”, ediția a III-a, 28 mai 2013 - d-na prof. înv.

primar Lipan Magdalena, d-na prof. înv. primar Neculae Gabriela, d-na prof. înv. primar

Nicolau Teodora

Simpozionul Internațional ,, Desenul este modul copiilor de a colabora cu lumea” din cadrul

Concursului Internațional de Artă Plastică "N. Tonitza” , Bârlad, ediția a XV-a, iunie 2013 -

d-na prof. înv. primar Lipan Magdalena

“Dascălii, făclii în universul copiilor” - d-na prof. înv. primar Nicolau Teodora

“Evaluarea în învăţământul primar” - d-na prof. înv. primar Nicolau Teodora

“Tradiţional şi modern în învăţământul românesc” - d-na prof. înv. primar Nicolau Teodora

Responsabil Comisie,

Prof. înv. primar Lipan Magdalena

RAPORT DE ACTIVITATE A COMISIEI METODICE A DIRIGINŢILOR

-- semestrul al II-lea/2012-2013 --

Activitatea Comisiei metodice a diriginţilor pe semestrul al II-lea al anului şcolar 2012-2013

a vizat: curriculumul şi activităţile extracurriculare la aria „CONSILIERE ŞI ORIENTARE.

Coordonata curriculară s-a concretizat prin toate activităţile educative ale comisiei diriginţilor

conform Proiectului managerial propus de consilierul educativ al liceului în colaborare cu profesorii

diriginţi. Aceste activităţi au vizat cu preponderenţă educaţia elevilor dar şi adulţilor(părinţi-

profesori) punîndu-se accentul pe acţiunile de grup (elevi- părinţi-profesor diriginte) dar mai ales pe

acelea care-i implică pe elevi în luarea deciziilor ce-i privesc.

Latura formativă a urmărit şi anul acesta formarea diriginţilor prin participarea lor la diverse

cursuri, informările şi proiectele propuse în şcoală după programul ariei, valorificările în detaliu ale

materialelor primite de la inspectorul de specialitate; s-au prelucrat programele ariei curriculare

„Consiliere şi orientare” şi s-au întocmit planificările calendaristice anuale şi semestriale de către toţi

diriginţii conform cu documentele consultate( Ghidul şi Caietul dirigintelui). Toate planificările au

urmărit modulele propuse de aceste documente şi de noul curriculum de activităţi educative, ţinîndu-

se cont de temele şi activităţile propuse la nivel naţional/ judeţean.

Activitatea comisiei a urmărit planului managerial propus de C.P. al şcolii pe componente

educative:

ACŢIUNI DE PREVENIRE ŞI COMBATERE A CONSUMULUI DE DROGURI:

întâlniri, dezbateri, concurs de postere şi eseuri, defilări cu măşti, benere şi postere în cadrul

37

Campaniei antidrog sub deviza ÎN FAŢA DROGURILOR, TOŢI SUNTEM EGALI cu elevii

claselor de liceu şi diriginţii lor.

ACTIVITĂŢI DE SPRIJINIRE A COPIILOR CU PĂRINŢI PLECAŢI LA MUNCĂ ÎN

STRĂINĂTATE: stimularea participării acestor elevi la multe dintre activităţile curriculare şi

extracurriculare ale scolii prin implicarea lor în proiecte şi programe atractive, monitorizarea

frecvenţei lor la şcoală şi a situaţiei şcolare pe care diriginţii o comunică părinţilor/

susţinătorilor legali din ţară prin telefon sau net, implicarea activă şi permanentă a acestor tineri

în proiecte şi acţiuni umanitare cu sprijinul ONG-urilor.

„ SĂPTĂMÂNA EDUCAŢIEI GLOBALE”: sesiune de de dezbateri şi vizionare film

documentar, spectacole, videoclipuri, expoziţie de desene şi picturi pe tema interculturalităţii la

nivel liceal, gimnazial şi primar.

ACTIVITĂŢI în cadrul PROGRAMULUI NAŢIONAL „EDUCAŢIE PENTRU

SĂNĂTATE ÎN ŞCOALA ROMÂNEASCĂ”: participarea elevilor liceeni la Concursul

judeţean/naţional Educaţie pentru sănătate cu teste grilă;participarea elevilor de la clasele

primare cu desene la concursul MĂNÂNCĂ SĂNĂTOS!, pregătire şi participarea echipajului

de fete condus de d-na profesoară de biologie PETCU ADRIANA la Concursul naţional

Sanitarii pricepuţi.

ACTIVITĂŢI DE PREVENIRE ŞI COMBATERE A TRAFICULUI DE FIINŢE

UMANE : în cadrul Campaniei de luptă împotriva traficului de fiinţe umane au avut loc

întâlniri de tip dezbatere ale elevilor de liceu cu poliţişti de proximitate în vederea prezentării

unor materiale pe această temă, aplicarea unor chestionare de verificare a cunoştinţelor şi

informaţiilor pe care le au elevii de toate vârstele despre această temă. D-nii poliţişti au

prezentat fapte şi exemple din viaţa reală părinţilor şi elevilor de liceu privind riscurile majore

ale traficului de fiinţe umane, pornind ăn discuţii de la vizionarea unor filme pe tema

traficului de fiinţe umane cu exemple concludente din viaţa reală.

Activităţile extracurriculare propuse în acest semestru au respectat , de asemenea, graficul după

cum urmează:

Scrierea, editarea, şi publicarea revistei şcolii „ASLANd” care promovează toate activităţile

extracurriculare ale elevilor şi profesorilor liceului nostru.

Organizarea de expoziţii de artă plastică şi prezentare de proiecte şi referate pe diverse

teme: ,,INTERCULTURALITĂŢII/SPIRITUALITĂŢII” în cadrul săptămânii EDUCAŢIEI

GLOBALE, felicitări şi desene pentru 1/8 MARTIE, de Crăciun şi de Sărbătorile Pascale.

Vizionări de spectacole la teatru cu elevii claselor de liceu şi gimnaziu.

Participarea elevilor de gimnaziu şi liceu la PARADA LICEELOR ANTIVIOLENŢĂ şi

ANTIDROG.

Continuarea acţiunilor comunitare de voluntariat SNAC sub coordonarea d-nei profesoare

de matematică DANIELA HARET, la clasele de liceu/ gimnaziu, unele începute din anii

şcolari trecuţi .

Participarea, claselor primare în special la o multitudine de concursuri/programe/proiecte

naţionale din care amintim:

Concursul Naţional ,,Copilăria în lumini şi umbre”-1 Iunie – Ziua internaţională a copilului,

Concursul Naţional de creaţie literară ,,Ion Creangă”,,Hai, despre copilărie să vorbim!”,

Concursul Naţional ,,Media Kinder”, Concursul Smart limba română, matematică, engleză,

CONCURSUL POVEŞTILE CANGURULUI şi CANGURUL de matematică, unde elevii au

obţinut numeroase premii.

Organizarea Concursului Judeţean ,,Carnavalul personajelor literare”.

Organizarea serbării de sfârşit de an. Ceremoniile oficiale de încheiere a cursurilor

elevilor claselor a XII-a-, respectiv a VIII- a, organizate în şcoală de către clasele de a XI-

38

a, şi a VII-a împreună cu diriginţii lor. Momentul festiv al încheierii cursurilor cu liceenii şi

gimnaziştii de-a XII-a şi a VIII-a îmbrăcaţi în robe, intonarea imnului GAUDEAMUS,

discursurile d-lor diriginţi de la clasele terminale fotografiile, filmele vieţii lor de liceeni au

marcat ceremonia în mod solemn, emoţionant.

Organizarea în luna noiembrie a BALULUI BOBOCILOR, de către clasele a XI-a, coordonat

de d-na dirigintă a clasei a XI-a B, profesor ALINA COLESCU. Spectacolul şi ceremonia de

premiere a MISS şi MISTER BOBOC au fost elegante, apreciate de toţi liceenii participanţi

şi de către toţi profesorii diriginţi.

Organizarea a diverse activităţi curriculare şi extracurriculare pe discipline şi catedre, cu

ocazia ZILELOR ŞCOLII, în săptămâna 28 ianuarie- 1 februarie 2013.

Programul de activităţi organizat după orarul şcolar în săptămâna ŞCOALA ALTFEL- SĂ

ŞTII MAI MULTE, SĂ FII MAI BUN- (săpt. 1-5 aprilie 2013).

C.P., ŞERBU ALINA

RAPORT DE ACTIVITATE AL COMISIEI METODICE DE FORMARE ŞI

PREGĂTIRE ÎN PROFESIE

Şcoala Postliceală Sanitară

Semestrul al II lea– an şcolar 2012-2013 Activităţile metodice desfăşurate în cadrul comisiei metodice vizează obiective şi conţinuturi

care au impact nemijlocit asupra procesului de învăţământ desfăşurat în şcoală şi sunt centrate pe

principalele demersuri pedagogice, respectiv: analiza, proiectarea, realizarea, evaluarea şi dezvoltarea

procesului .

Principalele obiective au fost:

-centrarea demersului didactic pe formarea şi dezvoltarea competenţelor de bază în domeniul

profesional;

-stimularea activităţii şi preocupărilor cadrelor didactice în scopul utilizării eficiente a bazei

materiale;

-formarea deprinderilor intelectuale ale elevilor,asimilarea tehnicilor de învăţare pe tot parcursul

vieţii;

- asigurarea corectitudinii evaluarii elevilor şi urmărirea progresului şcolar;

- creşterea eficienţei activităţii de perfecţionare la nivelul comisiei metodice.

Componentele principale ale activităţii membrilor comisiei metodice cu o contribuţie importantă în

ceea ce priveşte realizarea acestor obiective au fost:

I Proiectarea didactică -Întocmirea planificărilor calendaristice anuale şi semestriale conform programelor şcolare, având în

vedere succesiunea şi structurarea logică a conţinuturilor;

-Conceperea şi aplicarea testelor de evaluare;

-Planificarea orelor de laborator şi a orarului pentru laboratoare.

-Verificarea funcţionalităţii mijloacelor şi materialelor didactice existente;

- Proiectarea unităţilor de învăţare(permanent);

- Conceperea şi aplicarea testelor de evaluare formativă şi sumativă(periodic).

II Calitatea actului didactic -Centrarea demersului didactic pe formarea şi dezvoltarea competenţelor de bază în domeniul

profesional;

-Realizarea de lecţii care pleaca de la experienţele elevilor şi cuprind întrebari, activităţi care să îi

implice pe elevi;

- Încurajarea şi facilitarea învăţării independente, ajutând astfel elevii să “înveţe cum să înveţe”.

39

- Utilizarea strategiilor de învăţare activă, centrate pe elev.

-Stimularea participării elevilor la concursurile şcolare, întocmirea unor proiecte, portofolii, referate

etc.

ACTIVITĂŢI ALE COMISIEI METODICE

1) Şedinţa de analiză a activităţii comisiei în anul şcolar precedent.Analiza planificărilor

calendaristice.

2) Lecţie demonstrativă anul II C – diriginte Petrovici Marieta , aprilie 2013;

3) Referat Teoria şi metodologia evaluării-referat – ianuarie 2013 - Petrovici Marieta

4) Stabilirea tematicii pentru examenul de diplomă. Consultarea calendarului evaluării stadiului

lucrărilor de diplomă -Coordonatorii anilor terminali -asistenţi generalişti, farmacie, BFT

5) Analiza rezultatelor simulărilor organizate în vederea susţinerii examenului de absolvire şi stabilirea

măsurilor ce se impun pentru obţinerea unor rezultate optime;

ALTE ACTIVITĂŢI METODICE ŞI DE PERFECŢIONARE

- S-au efectuat inspecțiile curente și speciale pentru obținerea gradelor didactice:

-Urse Ionela-IS1- definitivat-18.04.2013

- Stanciu Daniela- IC1- gr.II- 23.04.2013

- Voicu Anca- IC1- gr.II- 30.04.2013

- Urse Ionela- IS2- definitivat- 21.05.2013

- Petrovici Marieta- IC2- gr.I- 28.05.2013

-Participarea la activităţile metodice desfăşurate la nivel judeţean (consfătuirile cadrelor)

- Pregărirea suplimentară a elevilor participanţi la examenul de absolvire

- Discutarea responsabilităților îndrumatorului de proiect pentru buna desfășurare a etapelor necesare

elaborării lucrarilor de diplomă.

- Discutarea necesarului de materiale didactice pentru activitatea de instruire practica în școala.

- Discutarea cazurilor deosebite de disciplină, frecvență și a întârzierilor în plata taxei de școlarizare și

adoptarea măsurilor necesare pentru fiecare caz în parte.

- Analiza situației la învațătură și frecvența, stabilirea notelor la purtare.

- Efectuarea unui număr de 17 interasistenţe la orele de specialitate şi încheierea unui proces verbal cu

acestea.

-S-au organizat activităţile cuprinse în programul zilele Şcolii.

Întrunirile şi şedinţele comisiei în acest an s-au desfăşurat conform graficului de activităţi şi Planului

managerial propus de C.P. al şcolii:

- Participarea elevilor la acțiunile de voluntariat organizate la nivel județean – Nepoți pentru bunici -

și la cea organizată de Crucea Roșie.

Resp. Maistru-instructor

Stamate Nicoleta

Analiza activităţii

Comisiei de Securitate şi Sănătate în Muncă

Anul şcolar 2012-2013 In instituţiile şcolare din sistemul de învăţământ, securitatea şi sănătatea în muncă se constituie

ca sarcină didactică pentru personalul didactic care organizează procese de muncă şi ca obligaţie

pentru toate cadrele din şcoli sau din unităţile economice care conduc procese de muncă şi de

producţie desfăşurate cu elevii.

Pe parcursul anului școlar 2012-2013, Comisia de Securitate şi Sănătate în muncă, a elaborat

Planul de prevenire și protecție SSM urmărind instruirea personalului şi elevilor în scopul însuşirii

40

normelor generale şi specifice, respectarea lor şi asigurarea, din punct de vedere tehnic, a unui mediu

sigur prin prevenirea accidentelor.

Instructajul personalului a fost realizat conform planului tematic în funcţie de specificul

fiecărui loc de muncă, de riscurile de accidentare şi îmbolnăvire profesională şi de alţi factori care pot

genera apariţia unor evenimente nedorite precum şi legislaţia în vigoare, astfel: profesori, invatatori,

maistri instructori; profesori informatica; profesori de fizica; profesori de chimie; personal

administrativ; personal de curatenie; personal de întreţinere; paznic. A fost întocmită tematica pentru

toate fazele de instruire, au fost semnate fișele individuale și colective de instruire.

Responsabilii locurilor de muncă au elaborat şi afişat la loc vizibil, instrucţiuni proprii pentru

completarea şi aplicarea reglementărilor de securitate şi sănătate în munca, ţinând seama de

particularităţile activităţilor şi ale unităţii şcolare, precum şi ale locurilor de munca/ posturilor de lucru.

Aceste instrucţiuni au fost prelucrate elevilor de către cadrele didactice care îşi desfăşoară activitatea la

locurile respective şi consemnate în procesele verbale prin semnătură.

Pentru a verifica modul în care au fost însușite normele specifice securității și sănătății în

muncă, personalul școlii a fost testat conform tematicii prelucrate. Calificativele obținute confirmă

faptul că personalul școlii cunoaște regulile de prevenire și protecție ceea ce asigură un climat sigur,

lipsit de evenimente nedorite.

Pe tot parcursul semestrului, s-a realizat documentaţia specifică, atât pentru personalul şcolii

cât şi pentru elevi, s-au afişat planurile de măsuri şi normele de protecţia muncii pentru fiecare loc de

muncă. La nivelul şcolii s-au achiziţionat materiale de protecţia muncii, ce pot fi consultate de către

diriginţi, profesori învăţători, precum şi celelalte acte normative în vigoare. De asemenea, au fost

asigurate echipamente de muncă pe posturi de muncă (halate, mănuși, etc.).

Pentru a asigura securitatea şi sănătatea lucrătorilor în toate aspectele legate de muncă, am

apelat la serviciile medicale de medicina muncii. Prin acest serviciu s-a evaluat starea de sănătate a

angajaţilor, s-a monitorizat din punct de vedere medical expunerea profesională şi determinarea

riscurilor de îmbolnăvire profesională. În urma examenului clinic general şi a investigaţiilor

complementare specifice fiecărui loc de muncă s-a întocmit fişa medicală a fiecărui angajat.

Colegiul are în structura sa cabinet medical dotat complet și are personal specializat, d-na

asistentă Popârlan Adelina fiind responsabil cu acordarea primului ajutor.

S-au realizat periodic verificări ale stării instalaţiilor, mobilierului şi a altor dispozitive din

dotarea şcolii, pentru prevenirea accidentărilor. De asemenea s-a verificat periodic starea tehnică a

materialelor din dotarea laboratoarelor, au fost verificate instalațiile electrice, prize de pământ și

continuitate.

Angajatorul a luat măsuri astfel încât lucrătorii unităților exterioare care își desfășoară

activitatea în perimetrul unității școlare să primească informații referitoare la riscurile SSM și

activitățile de prevenire și protecție, măsuri necesare pentru acordarea primului ajutor și evacuarea

lucrătorilor.

Personalul şcolii a răspuns permanent cerinţelor Comisiei de Securitate şi Sănătate în muncă,

înţelegând importanţa acestei activităţi.

Nu au fost înregistrate evenimente deosebite în ceea ce priveşte securitate şi sănătatea în

muncă, în liceul nostru.

Responsabil CSSM, Prof. Andrei Veronica

COMISIA METODICĂ A CATEDREI DE

EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT

41

RAPORT DE ACTIVITATE

AN ŞCOLAR 2012/2013 Pe parcursul semestrului II al anului şcolar 2012/2013, activitatea educativă şcolară şi

extraşcolară a fost complexă, s-a bazat pe o bună comunicare, activităţile desfăşurate fiind tratate cu

seriozitate şi implicând un număr mare de elevi, cadre didactice, părinţi şi reprezentanţi ai comunităţii

locale.

La începutul semestrului II, s-au realizat documentele specifice de planificare a activităţii

educative: Planul managerial, Programul activităţilor educative extraşcolare şi extracurriculare în

elaborarea acestora avându-se în vedere:

- întocmirea documentelor de lucru ale profesorilor şi corelarea temelor propuse cu cerinţele

claselor de elevi;

- utilizarea unor strategii didactice, în cadrul orelor de educaţie fizică, asfel încât elevul să se

poată exprima, să fie ascultat şi îndrumat eficient;

- implicarea profesorilor în activităţi educative extraşcolare (concursuri, competiţii) şi

valorificarea acestora din punct de vedere educativ;

- atragerea sprijinului părinţilor în vederea realizării unui parteneriat real şcoală-familie.

Activitatea extracurriculară şi extraşcolară s-a bazat pe Programul activităţilor educative, primit

de la ISJ, la care s-au adaugat activităţile proprii, ea desfasurându-se sub diverse forme.

I. Analiza SWOT

Puncte tari

Experienţă în domeniul activităţii educative

şcolare şi extraşcolare

Personal didactic calificat, cu competenţe

necesare evaluării şi valorificării valenţelor

educative

Diversitatea programului de activităţi

educative la nivelul unităţii de învăţământ

Vizibilitatea actului educaţional în

comunitate prin mediatizarea activităţilor

extraşcolare şi extracurriculare (concursuri,

competiţii)

Deschiderea oferită de competiţiile sporive

în conformitate cu interesele copiilor şi

perspectivele de dezvoltare ale societăţii

Existenţa parteneriatului educaţional cu

Consiliul reprezentativ al părinţilor, Poliţie,

Consiliul Judeţean, Consiliul local, agenţi

economici (S.C. Coca-Cola S.A.), parteneri

Puncte slabe

Neparticiparea tuturor factorilor

decizionali la activităţile desfăşurate

Rezultate nesatisfăcătoare înregistrate la

unele competiţii sportive

Lipsa de interes a unor elevi în ceea ce

priveşte participarea activă la

ansamblurile sportive

42

media (Gazeta Sporturilor, presa locală) în

vederea responsabilizării acestora în susţinerea

şi îmbunătăţirea actului educaţional

Relaţiile interpersonale (profesor-elev,

conducere- profesori, profesori-părinţi,

profesori-profesori etc.) existente favorizează

crearea unui climat educaţional deschis,

stimulativ

Contactele cu diverse instituţii pentru

realizarea unor activităţi extracurriculare

introduc elevii în mediul comunitar şi

contribuie la socializarea lor.

Oportunităţi

Valorificarea potenţialului elevilor acumulat

în procesul instructiv-educativ prin

participarea la numeroase competiţii sportive

Deschiderea activităţii educative spre

implicare şi responsabilizare în viaţa

comunităţii

Existenţa unei baze materiale adaptate

nevoilor unei abordări moderne a procesului

instructiv-educativ

Ameninţări

Modificari la nivelul comisiei ca urmare a

mobilitatii cadrelor didactice; necesitatea

constituirii unei echipe de profesori, la nivelul

catedrei care să poată colabora în condiţii optime

Dezavantajul creat de programele şcolare

încărcate care nu permit dezvoltarea componentei

educative

II. Evenimente

Participarea la diverse concursuri şi competiţii şcolare :

Nr.

Crt.

Concursul Premiul Elevi participanţi Prof.

responsabil.

1. OLIMPIADA

NATIONALA A

SPORTULUI SCOLAR

LA CROS BĂIEŢI

LICEU

(IUNIE 2013)

ETAPA JUDEŢEANĂ

PARTICIPARE

CL. IX-XII

Prof. Lazăr V.

43

2. OLIMPIADA

NATIONALA A

SPORTULUI SCOLAR

LA ŞAH BĂIEŢI

LICEU

(MARTIE 2013)

ETAPA JUDEŢEANĂ

LOCUL I NEGRU

ALECSANDRU

CL. X A

Prof. Lazăr V.

3. OLIMPIADA

NATIONALA A

SPORTULUI SCOLAR

LA ŞAH BĂIEŢI

LICEU

(APRILIE 2013)

ETAPA NAŢIONALĂ

PARTICIPARE NEGRU

ALECSANDRU

CL. X A

Prof. Lazăr V.

4. OLIMPIADA

NATIONALA A

SPORTULUI SCOLAR

LA HANDBAL FETE

LICEU

(FEBRUARIE 2013)

ETAPA JUDEŢEANĂ

LOCUL III CLASELE IX-XII Prof. Micu A.

5. HANDBAL FETE

GIMNAZIU

“CUPA BRĂILIŢA”

ETAPA LOCALĂ

LOCUL II CLASELE V-VI Prof. Micu A

6. OLIMPIADA

NATIONALA A

SPORTULUI SCOLAR

(12-13.XI.2011, Brăila)

Fotbal –gimnaziu- fete

Urban/rural

(dec. 2012)

ETAPA JUDEŢEANĂ

LOCUL III CLASELE V-VIII Prof. Micu A

III. Activităţi la nivelul Comisiei metodice

IANUARIE 2013 - Organizarea Comisiei metodice a Catedrei de Educaţie fizică şi sport, pe

sem. II

FEBRUARIE 2012 – Lecţie demonstrativă, “Gimnastică acrobatică, Dezvoltarea calităţii

motrice forţa”, cl. a XI-a C, prof. Lazăr Valentin

- Referat, „Mijloace fizioterapeutice de refacere”, prof. Micu Alina

MARTIE 2013 – CERC PEDAGOGIC desfăşurat la C.N. “Ana Aslan”

APRILIE 2013- Lecţia demonstrativă „Dezvoltarea rezistentei in regim de viteza prin joc si

parcurs aplicativ”, cl. a III-a, prof. Micu Alina

- Referat « Proiectarea unei unităţi de învăţare la clsa a XI-a », prof. Lazăr Valentin;

o MAI 2013 – Lecţie demonstrativă “Handbal , alergare de rezistenţă”, cl. a X-a, prof. Lazăr

Valentin

44

- Referat “Activităţile recreative, de timp liber şi loisir”, prof. Micu Alina

IUNIE 2013 - ANALIZA ACTIVITĂŢII COMISIEI METODICE PE SEMESTRUL II

Responsabil comisie metodică,

Prof. Valentin Lazăr

2.2 ACTIVITATEA DE PERFECŢIONARE A CADRELOR

DIDACTICE Toti profesorii au participat la cercurile pedagogice realizate la nivel judetean

în cursul semestrului II

participarea la cercurile pedagogice realizate la nivel judetean în cursul

semestrului I

ANEXA 3 – PARTICIPARE LA CURSURI DE FORMARE

ANEXA 4 – SITUATIA PUBLICATIILOR

ANEXA 5 – METODISTI, INSCRIERI GRADE DIDACTICE

ANEXA 6 – CERCURI PEDAGOGICE

ANEXA 7 – PARTICIPARE LA SIMPOZIOANE

MĂSURI CE SE IMPUN

- stimulare înscrierii cadelor didactice la grade didactice şi diferite forme de

perfecţionare ( masterat, studii postuniversitare ).

- monitorizarea profesorilor care participă la examene de obţinere a gradelor didactice,

cursuri de perfecţionare.

- stabilirea calificativului anual şi în urma monitorizării participării la activităţile de cerc

pedagogic sau ale comisiilor metodice.

- sprijin acordat din partea şcolii prin decontarea cheltuielilor aferente taxelor şcolare în

funcţie de bugetul aprobat.

2.3 EVALUAREA ACTIVITĂŢII DIDACTICE

ASISTENŢE LA ORE 1) Obiectivele asistentelor

A. Proiectarea activitatilor:

- Stabilirea scopului si a competentelor specifice si derivate;

- Adecvarea continuturilor la obiectivele educationale ale lectiei si la particularitatile

de varsta ale elevilor;

- Stabilirea etapelor si a secventelor lectiei;

- Stabilirea mijloacelor de invatamnt in raport cu obiectivele lectiei, continutul

acesteia, particularitatile de varsta ale elevilor si nivelul clasei;

- Dozarea timpului in lectie pe etape si in ansamblu ;

B. Continutul stiintific al lectiei:

45

- Corespondenta continutului lectiei cu competentele specifice si derivate in

concordanta cu cerintele programei si particularitatile de varsta ale elevilor;

- Esentializarea predarii, accentuarea in activitati a elementelor esentiale ale lectiei;

- Actualizarea cunostintelor predate si includerea elementului: noutati;

- Corelarea intra si interdisciplinara a constintelor;

C. Organizarea si metodologia lectiei:

- Asigurarea materialelor si a mijloacelor necesare pentru lectie;

- Verificarea curateniei clasei, verificarea prezentei elevilor;

- Folosirea metodelor si procedeelor didactice, adecvarea acestora la obiective, la

particularitatile de varsta, la nivelul clasei, raportul intre metodele clasice si cele

moderne;

- Imbinarea activitatilor frontale cu activitatea pe grupe si individual; realizarea

diferentierii si individualizarii in procesul de invatare.

- Gradul de participare al elevilor in diferite etape ale lectiei;

- Folosirea timpului in activitate;

- Realizarea lectiei pe etape.

D. Relatia profesor – elev:

- Caracterul relatiei profesor – elev;

- Tinuta cadrului didactic;

- Tonul, gesturile, mimica;

- Climatul de munca din clasa.

E. Realizarea competentelor (evaluare si autoevaluare)

- Calitatea cunostintelor, priceperilor si deprinderilor insusite de elevi;

- Rezultatele obtinute in plan formativ intelectual: creativitatea gandirii, dezvoltarea

memoriei, a atentiei;

- Rezultatele obtinute in plan afectiv si emotii, sentimente, atitudini, convingeri.

- Aprecieri privind cpacitatea cadrului didactic de anliza si autoanaliza, proiectul de

lectie si reanalizarea acestuia.

- Puncte tari-puncte slabe.Masuri ce se impun.

În semestrul I şi II al anului şcolar 2012-2013 au fost efectuate 19 asistente la

disciplinele de examen. In urma asistentelor efectuate s – au desprins urmatoarele

concluzii : corelarea lectiilor cu planificarea calendaristica, rigurozitate stiintifica si

corelarea interdisciplinara a cunostintelor, utilizarea materialelor didactice Se

recomanda pentru unele cadre didactice activizarea unui numar mai mare de elevi,

folosirea unor strategii de diferentiere si individualizare, folosirea mijloacelor audio

vizuale, realizarea schemei la tabla, notarea elevilor. S –au acordat calificativele Foarte

Bine si Bine – Urse Ionela, Craciun Stefania, Badiu Valentina, Ene Cristian .Unele

cadre didactice au obtinut calificativ Foarte Bine la o asistenta ulterioara. De asemenea

au fost efectuate şi 46 de interasistenţe în cadrul comisiilor metodice. În semestrul II au

fost efectuate asistenţe la disciplinele de examen pentru monitorizarea gradului de

parcurgere a materiei de bacalaureat şi a rezolvării variantelor de subiecte.

46

APLICAREA DE CHESTIONARE În semestrul II au fost concepute şi aplicate de către CEAC chestionare de opinie

atât elevilor cât şi părinţilor. Ele au fost analizate şi prezentate în CCP, CCE şi CE. Din

analiza chestionarelor aplicate elevilor :

Peste 80 % din elevii claselor a IX –a au avut ca primă opţiune C N A . Aslan şi

au făcut această alegere pentru renumele liceului; peste 90 % dintre elevi sunt mulţumiţi

că sunt elevi ai acestei şcoli.

Chestionarele aplicate părinţilor relevă procentul mare al părinţilor mulţumiţi de

activitatea cadrelor didactice dar şi numărul destul de mic al celor implicaţi efectiv în

viaţa şcolii.

Chestionarele aplicate cadrelor didactice evidenţiază faptul că se cunosc

documentele manageriale ale şcolii, că există un climat de colaborare între cadre

didactice, personal didactic auxiliar şi nedidactic şi că echipa mamagerială se achtiă de

sarcinile ce-i revin cu responsabilitate şi obiectivitate.

De asemenea în semestrul II a fost aplicat un chestionar elevilor din clasele

terminale pentru a monitoriza stadiul pregătirii pentru examenul de bacalaureat ( la toate

disciplinele s-a recapitulat materia, s-au rezolvat variantele şi au fost susţinute simulări )

Măsuri ameliorative

Pentru o bună cunoastere a realitatii din scoala din toate punctele de vedere ,vom

realiza chestionare pe diverse teme de interes educational atat pentru elevi, parinti, cat

si pentru profesori si personal didactic auxiliar şi nedidactic . Realizarea, discutarea şi

interpretarea rezultatelor acestor chestionare se va face in cadrul comisiei CEAC şi vor

fi prezentate in plenul consiliului profesoral,cu luarea de masuri clare pentru

ameliorarea problemelor ce vor fi identificate. De asemenea chestionarele vor fi

prezentate şi în Consiliul Consultativ al Părinţilor şi al Elevilor.

2.3 ACTIVITATEA EXTRACURRICULARĂ C.P., ŞERBU ALINA

PROIECTE EDUCATIVE anexa 11

- S.N.A.C. - actiuni comunitare de voluntariat in diverse domenii, locale, sociale,

administrative, de tineret; COORDONATOR PROF. HARET DANIELA

- actiuni desfasurate cu elevii impreuna cu dirigintii au facut vizite cu ocazia

Sarbatorilor de iarna la unele familii sarace din oras si au oferit daruri - rechizite si

dulciuri ;aceste familii se afla in in atentia Centrului de asistenta sociala-Braila.

2 – ABSENTEISMUL ŞI ABANDONUL ŞCOLAR - proiect derulat în

parteneriat cu CJRAE

3 – VOLUNTARI ÎMPREUNĂ CONSTRUIND O LUME MAI BUNĂ”

proiect ce vizează activităţi pentru relizarea unei comunităţi incluzive, dezvoltarea

voluntariatului şi a angajamentului civic. Proietul se derulează în parteneriat cu

ONG Trebuie, Bălcescu, Sebastian, Edmond Nicolau.

4 - Program ecologic “ Prietena mea pădurea “ - organizat de Luminiţa

Gheorghe în parteneriat cu ISJ Brăila, 8 şcoli, Direcţia Silvică, Administraţi.

47

5 – Cercetăşia – şcoala mondială de educaţie– derulat în parteneriat cu

Asociaţia Comunitară a Cercetaşilor din România – Filiala “ Decebal “ Brăila

Coordonat de învăţător Codrescu Mariana

6 ÎNGRIJIRI PALIATIVE – ABORDARE HOLISTICĂ – proiectul este

coordonat de prof. Mitrică şi Miron se adresează elevilor din învăţământul

postliceal. Se derulează în parteneriat cu 5 şcoli postliceale .

7. ORIENTAREA, SPORTUL PĂDURILOR”

8. EDUCAŢIE PENTRU NATURĂ – ÎNTRE CREAŢIE ŞI ŞTIINŢĂ –

proiect coordonat de prof. Florena Urse în parteneriat cu 8 ŞCOLI

3. PARTENERIAT EDUCAŢIONAL

3.1 COLABORAREA CU PĂRINŢII Comitetul de părinţi la nivelul scolii a fost desemnat de diriginti si părinţi la nivelul

fiecărei clase si colaborează cu scoală in condiţii bune ori de cate ori este solicitat.

Reprezentantul parintilor in CA a fost ales dl. Balaban Fanel care propune ca donatiile

parintilor catre scoala sa se faca printr-o adeziune scrisa a fiecarui parinte.

O colaborare mai puţin eficienta s-a realizat cu părinţii elevilor problema, prezenta la

lectorate fiind redusa. A fost infiintata APPE a C. N. Ana Aslan


Pentru anul şcolar următor ne propunem o mai bună legătură în special cu familiile

copiilor cu situaţii speciale – mediul rural ( vom apela la corespondenţa prin intermediul

primăriilor

Copii cu părinţi plecaţi în străinătate , copii bursieri.etc. Si în continuare se vor

desfăşura consfătuiri, lectorate şi şedinţe cu părinţii.

COLABORARE CU PARTENERI ECONOMICI , ORGANIZAŢII ŞI FUNDAŢII

Pentru desfăşurarea procesului instructiv-educativ in bune condiţii trebuie sa

existe in permanenta o colaborare in termeni benefici cu autorităţile locale.

In acest sens putem aminti o permanenta legătura cu Primăria oraşului Brăila,

pentru o corecta derulare a fondurilor alocate scolii in functie de cerinţele noastre.

Alte autorităţi implicate in viata scolii sunt: Consiliul Judeţean, Direcţia de

Munca si Protecţie Sociala, Politia Municipala, Inspecţia Sanitara de Stat si

Pompieri.

Cu toate aceste instituţii derulam proiecte de colaborare specifice scolii noastre

fără de care nu am putea efectua un proces de instruire complet, conform programelor

şcolare si a normelor impuse de Ministerul Educaţiei si Cercetării.

Scoală are relaţii de colaborare cu următorii parteneri

Nr .

crt.

Denumirea societăţii

comerciale

Adresa, persoana de contact,

telefon

Nr elevi

implicati in

parteneriat

Maistru

instructor/

cadru

didactic

48

1 Biserica „ Sfinţii Trei Ierarhi „

Brăila

Preot Brangă Ştefănel 220 Codrescu

Delighiosu

Lăzărescu

2 CENTRUL DE ASISTENTA PSIHO-

PEDAGOGICA BRAILA

Mitrica Claudia 300 Dirigintii

claselor

3. Şcoala Postliceală Sanitară „

Christiana Galaţi

Anişoara Miron 117 Ştefan G.

4. Asociaţia „ Anima Caste „ Negoiţă Cornelia 150 Mitrică C

5. Grădiniţa nr. 4 Talpau iuliana 30 Băcanu M

6. SERVICIUL PUBLIC JUDEŢEAN DE

ASISTENTA SOCIALA, BRAILA

Str.Iezerului nr.l Telefon:0239-

613860 Elena Nechifor

15 Ştefan G.

7. SPITALUL JUDEŢEAN BRĂILA

Sandu Alina 300 Ştefan G.

Giura T.

StamateN.

8. SPITALUL DE PSIHIATRIE

Ştefan Georgeta 90 Sandu A

Coman G.

9. ORGANIZAŢIA „TRBUIE”

Ilie T. / Camelia Pascu 15 Ştefan G.

Haret D.

10. Direcţia Judeţeană pentru Tineret Brăila

Pascu Neculai 13 Colescu.

Haret

11 MATERNITATE

Asistent şef Mardare 60 Ştefan G .

12 CĂMINUL DE BĂTRÂNI

„SF.SPIRIDON”

Asistent medical Ştefan

Georgeta

14 Ştefan G.

13 TEATRUL Maria Filoti

Veronica Dobrin 250 Şerbu.

14 DISPENSARUL MEDICAL ŞCOLAR

Popârlan Adelina

120 Dirigintii

claselor

15. CAMINUL PENTRU PERSOANE

VARSTNICE „ SF. PETRU SI PAVEL” Mitrica Claudia 20 STEFAN G.

16. FUNDAŢIA „ Euro 21”

ANDREAS AHMAD 75 MITRICĂ

17. ASOCIATIA NATIONALA MUTUALA

ROMANIA – FRANTA „ LOUIS

PASTEUR”

Adriana Vădeanu 28 Colescu

18. DIRECTIA GENERALA DE ASISTENTA

SOCIALA SI PROTECTIA COPILULUI

BRAILA

Alexandru Sculschi 28 Ştefan .

19. CENTRUL DE PREVENIRE EVALUARE

SI CONSILIERE ANTIDROG BRAILA

Condrat Olga

Mitrică Claudia

300 Dirigintii

claselor

20.

Anexa 10

49

firmele partenere sunt in momentul de fata dispuse in dezvoltarea de noi

relaţii de parteneriat, demersurile realizandu-se unidirecţional, dinspre

scoală spre firma

contractele de parteneriat sunt de tipul „ convenţiilor „ in care firma accepta

desfăşurarea instruirii practice in proprii nu exista obligaţii contractulale de susţinere a scolii sau a elevilor de către

firmele partenere ( burse , dotări , angajări in munca )

exista o disponibilitate de dialog si de construire in etape a unui parteneriat efectiv „ pas cu pas 3.3 COLABORAREA CU INSTITUŢII IERARHIC

SUPERIOARE – ISJ BRĂILA INSPECŢII ŞCOLARE

În semestrul II s-au desfăşurat următoarele inspecţii :

1. ISJ Brăila – Inspecţie speciala pentru acordarea definitivatului d-nei Urse Ionela.

Metodist Stamate Nicoleta Nota 9

2. ISJ Brăila – Inspecţie curenta la gradului didactic II d-nei stanciu Daniela

Metodist Stamate Nicoleta . FB

3. ISJ Brăila – Inspecţie curenta pentru acordarea gradului didactic II d-nei Mocanu

Laura. Metodist Mitrica Claudia. Fb

4. ISJ Brăila – Inspecţie IC 1 pentru acordarea gradului II d-nei Voicu Anca

Metodist ISJ Stamate Nicoleta . FB

5. ISJ Brăila – Inspecţie IC 2 pentru acordarea gradului II d-nei Micu Alina

Inspector Gheorghita Dan . fb

6. ISJ Brăila – Inspecţie IC 1 pentru acordarea gradului I d-nei Petrovici Marieta

Metodist ISJ Stamate Nicoleta . FB

7. ISJ Brăila – Inspecţie IC 1 pentru acordarea gradului II d-nei Sararu Viorica

Metodist ISJ Layarescu Lucia. FB

8. ISJ Brăila – Inspecţie IC pentru acordarea gradului I d-nei Enache Mariana

insp. Picus Veronica . FB

9. ISJ Brăila – control tematic „ Modul de desfasurare a examenelor de certificare a

competentelor profesionale„ – Insp. Condei daniela 13. 08. 2013

3.4 PROGRAME / PROIECTE DE INTEGRARE

EUROPEANĂ în cadrul proiectului SCHIMB DE IDEI PENTRU O COMUNITATE

INCLUZIVĂ s-a încheiat parteneriat cu Şcoala Christophoruswerk Erfurt, din

Germania. la nivelul învăţământului postliceal se deruleaza proiectul „ Stagii de

practică geriatrică valorizate într-un context transnaţional modern „ în parteneriat cu

alte 6 şcoli postliceale sanitare din ţară şi cu Asociatia Filantropica Medical Crestina

Christiana, Sc. postliceala Carol Davila Pitesti, SC. postliceala Christiana Slatina,

Christiana Galati, Cantacuzino constanta, Institutul de Gerontologie si geriatrie Ana

Aslan Bucuresti, fundatia Armonea din Belgia

50


Stimularea cadrelor didactice şi a elevilor în vederea depunerii de aplicaţii pentru

participarea la mobilităţi Comenius de lungă durată.

Implicare cadrelor didactice şi a elevilor în derulare activităţilor şi a proiectelor de

parteneriat cu diverse organizaţii şi comunitatea locală.

3.5 COMUNICAREA CU MASS – MEDIA In derularea procesului de instruire un rol important 1-a avut relaţia permanenta

cu presa scrisa si audio-vizualul.Celaborarea a fost concretizata prin contracte de

colaborare incheiata cu ziarul „Obiectiv", cu postul de radio Kiss si cu postul de

televiziune „Astral " pe perioada de vara pentru realizarea unei prezentări reale a scolii

si a ofertei de şcolarizare.

Cu fiecare ocazie in care am considerat ca trebuie popularizata o acţiune a scolii, o

realizare a elevilor am solicitat corespondenţilor acestor ziare sau posturi de radio-

TV colaborarea , aceştia răspunzând cu promptitudine

4. RESURSE MATERIALE ŞI FINANCIARE

4.1 BAZA MATERIALĂ INFORMAŢII PRIVIND SPAŢIILE ŞCOLARE

Nr.

crt.

Tipul de spaţiu Număr

spaţii

Suprafaţă (mp)

1. Săli de clasă /grupă 17 1083,75

2. Cabinete instruire 7 404,4

3. Laboratoare* 3 207,6

4. Ateliere* - -

5. Sală şi / sau teren de educaţie fizică şi sport* 1 improvizata intr – o sala

de clasa

63,75

6. Spaţii de joacă * 1 297,5

7. Sala de festivitate 1 297,5

8. Cabinet medical 1 24,85

9. Cabinet consilier şcolar 1 24,85

total 32 2404,2

INFORMAŢII PRIVIND SPAŢIILE AUXILIARE Nr.

crt.

Tipul de spaţiu Tip şi număr document de deţinere a spaţiului Număr

spaţii

Suprafaţă

(mp)

1. Bibliotecă şcolară /

centru de

informare şi

documentare

1 107,6

2. Sală pentru

servit masa*

- -

3. Dormitor * - -

4. Bucătărie * - -

5. Spălătorie * - -

6. Spaţii sanitare 14 256,92

51

7. Spaţii depozitare

materiale didactice

6 139,2

TOTAL 21 503,72

INFORMAŢII PRIVIND SPAŢIILE ADMINISTRATIVE Nr.

crt.

Tipul de spaţiu Tip şi număr document de deţinere a spaţiului Număr

spaţii

Suprafaţă

(mp)

1. Secretariat 1 21,9

2. Spaţiu destinat

echipei

manageriale

2 38,9

3. Contabilitate * 1 24,85

4. Casierie * - -

5. Birou

administraţie*

1 18,6

6. arhiva 1 18,6

7. Sala operator date 1 15,1

8 Cancelaria 1 69,2

TOTAL 8 207,15

4.2 SITUAŢIA FINANCIAR CONTABILĂ PE

SEMESTRUL II Situatia financiara in sem.II an scolar 2012/2013

Unitatea noastra a beneficiat de trei surse de finantare;

A.BUGETUL LOCAL ;s-a cheltuit suma de 1.574.616 lei din care ;

-salarii 1.378.571

-bunuri si servicii 185.031

-transport elevi 1.851

-burse 9.163

B.VENITURI PROPRII;

1.Incasari –total 614.347

2. Cheltuieli 848.508

-salarii 651.380

-bunuri si servicii 97.699

-investitii-dotari 99.429

3.Dif.de 234.616 lei s-a cheltuit din soldul existent la finele anului precedent.

C.BUGETUL DE STAT ;s-a cheltuit suma de 35.256 din care :

-transport 6.268

-bani de liceu 28.958

Contabil sef,

Cecilia Constantin

4.3 FACILITĂŢI MATERIALE ACORDATE ELEVILOR

PE SEMESTRUL II Burse acordate pe semestrul II an scolar 2012-2013 buget local

– BURSE PENTRU ORFANI 8 elevi

52

– BURSE BOALĂ 5 elevi

- BURSE SOCIALE 6 elevi

- BURSE DE MERIT 12 elevi

- BURSE STUDIU 10 elevi

- BURSE PERFORMANTA – 5 ELEVI

- V.Burse ,,Bani de liceu ‘’ FINANTATE DE LA BUGETUL REPUBLICAN in suma de 180 RON

/ lunar, beneficiari un numar de 34 elevi.

12. raportul general privind calitatea educatiei in anul scolar 2012 ...

Documents

Transcript of 12. raportul general privind calitatea educatiei in anul scolar 2012 ...