prof. Petru Hurducaciuprof. Paula Hurducaci
prof. Petru Hurducaciu
prof. Paula Hurducaci
Gimn.Florea Bogdan
Gradinia Sportiv
Reghin-jud.Mure
Piticot-Tg.Mure
NV S SCRIU CORECT
Clasa a IV-a
nv s scriu corect
cls a -IV-a
CRATIMA (liniua de unire)
CRATIMA, ca semn ortografic, marcheaz rostirea ntr-o silab a unor cuvinte sau pri de cuvinte. Pentru a nu face greeli este important s cunoatem rolul i mai ales modul ei de folosire. Unele cuvinte pot fi scrise att cu liniu de unire ct i fr, deci folosirea ei este uneori facultativ datorit dorinei omului de a pronuna mai repede unele sunete din vorbire, iar n locul lor se scrie cratima. Exist cazuri n care utilizarea liniuei de unire este obligatorie. Aceste situaii creeaz cele mai mari probleme n scriere.
Capitolul consacrat cratimei vine n sprijinul elevilor, care, chiar fr s posede cunotine de gramatic, i pot forma deprinderi temeinice de scriere corect,dac urmresc modelele prezentate i dac rezolv corect exerciiile .
Cazurile prezentate n lucrare cnd se folosete liniua de unire sunt:
- grupurile verb-pronume i pronume-verb;
verbul a fi i cratima; cuvintele: ce,care,cine i cratima; cuvntul nu i cratima; cuvintele de legtur i cratima.Exerciiile prevzute n toate situaiile vin n sprijinul elevilor i i ajut s-i formeze deprinderi de scriere corect la nivel optim pentru nvmntul primar, uneori chiar depind limitele acestuia De aceea consider necesar i util s vin n sprijinul celor care folosesc acest caiet cu cteva argumente de ordin tiinific i metodic.
CRATIMA N CUVINTE ROSTITE MPREUN
1.Cratima n grupurile pronume verba)Cratima-facultativ
Situaiile (cazurile)n care utilizarea cratimei este facultativ n relaiapronume verb sunt atunci cnd verbele au la nceputa,o sau,n,i ,m i sunt precedate n enun de pronume personale(n A i D)
ACUZATIVeu(pe) mine m ajut m-ajut noi(pe)noi ne ateapt ne-ateapt
m ntreab m-ntreab ne ntreab ne-ntreab
tu(pe)tine te ascult te-ascult voi(pe)voi v ascult v-ascult
te ntreab te-ntreab
v nelege v-nelege
el (pe)el mama l mama-l ei(pe)ei i ajut i-ajut
l ajut l-ajut
mama i mama-iea(pe)ea o mbrac o-mbrac ele(pe)ele le aez le-aez
o ntreab o-ntreab
le ndeamn le-ndeamn
DATIV
eu(mie)mi aduce mi-aducenoi(nou) ne artai ne-artai
tu mi daitu-mi dai
ne mparte ne-mparte
tu(ie) i aduce
i-aducevoi(vou) v arat v-arat
v mparte v-mparte
el,ea(lui,ei) i arati-aratele(lor) le aduce le-aduce
le mparte le-mparte
b)CRATIMA-obligatorie
1.Cnd pronumele personale i reflexive, forma neaccentuat(n A i D) sunt urmate de un verb auxiliar.
Acuzativ
Dativm a chemat m-a chemat mi (mi)a adus mi-a adus.
te am vzut te-am vzut
i(i)a dus i-a adus
l ai trimis le-ai trimis
i,(i-)a spus i-a spus
a trimis(pe ea) a trimis-o
ne a cerut ne-a cerut
ne au ajutat ne-au ajutat
v(v-) a spus v-a spus
v a ruga v-a ruga
le am mprit le-am mprit
i am vzut i-am vzut
i ar dori
i-ar dori
le a chemat le-a chemat
se a vzut s-a vzut
se au vzut - s-au vzut
2.Cnd pronumele personale,forme neaccentuate(n A i D) i pronumele reflexive sunt precedate de verbe la modul imperativ i gerunziu.
Acuzativ
imperativ
gerunziuCaut m-Caut-m!
Vzndu m - vzndu-m
mbrac te - mbrac-te!
splndu te - splndu-teAjut l-Ajut-l!
ajutndu l - ajutndu-l
Cheam o-Cheam-o!
ascultnd o - ascultnd-o
Ajut ne-Ajut-ne!
crezndu ne - crezndu-ne
Pregtii v-
Pregtii-v!
pregtindu v - pregtindu-vAjut i-Ajut-i!
ajutndu i - ajutndu-i
Cheam le-Cheam-le!
chemndu le - chemndu-le
splndu se -splndu-se
DATIV
imperativ
gerunziu
Spune mi -Spune-mi!
cerndu mi -cerndu-miCumpr i -Cumpr-i!
dndu i -dndu-iSpune i -Spune-i!
oferindu i -oferindu-iDai ne -Dai-ne!
lundu ne -lundu-neCutai v -Cutai-v!
citindu v - citindu-v
Cere le -Cere-le!
mpindu le -mprindu-le
amintindu i -amintindu-i
3. CRATIMA N RELAIA PRONUME-PRONUME
n relaia pronume-pronume cratima este obligatorie.
Cnd pronumele personale, forma neaccentuat n Dativ mi, i, i, -mi, -vi, -li sunt urmate de pronume neaccentuate n Acuzativ (l,i, si, o)
mi-l aduce
mi-i dmi-o aduce
i-l aduce
i-i d
i-o aduce
i-l aduce
vi-i di-o aduce
ni-l aduce
ne-o aduce
vi-l aduc
v-o aduceli-l aduce
VERBUL a fi i CRATIMA
Verbul a fi i formele sale (este, sunt-forme literare) i (s, i-forme neliterare) exprim:
1. existena - El este acas.
Ei sunt acas.
2. arat mpreun cu alte cuvinte cum esteEa este frumoas
n cazurile neliterare(nonliterare), din dorina de economie se scrie cu cratima i este obligatorie pentru exprimarea mai clar.
Ex: Bunicii sunt acas. Bunicii s acas.- 7 s
Bunicii-s acas.- 6 s
Unde este Codrua?
Unde i Codrua? - 6 s
Unde-i Codrua? - 5 s
CUVINTELE ce, care, cine i CRATIMA
ntre cuvintele ce, care, cine n relaie cu alte cuvinte se folosete facultativ cratima din motivul de a ne exprima mai simplu.
Ce a spus?
Ce-a spus?
Ce ai fcut?
Ce-ai fcut?
Ce i oferi?
Ce-i oferi?
Pe care o ascult?
Pe care-o ascult?
Cine a vzut?
Cine-a vzut?
Cuvntul nu i cratima
Cuvntul nu arat o negaie i se aeaz naintea unei comunicri dndu-i acestuia nelesul negativ. Cratima este facultativ,dar uneori este necesar i obligatorie pentru a simplifica vorbirea i scrierea.
Cuvntlnuse poate lega i el prin cratim de unele cuvinte(care ncep cu literelea,o,i,lfie prin elidarea vocalei de la cuvntul nu,fie prin elidarea vocalei din cuvintele care ncep cu aceste vocale.
nu am auzit n-am auzit
nu o vd
n-o vd
nu l ascult
nu-l ascult
Cuvintele de legtur i cratima
Cuvintele de legtur stabilesc legturi ntre cuvintele unei comunicri.Utilizarea cratimei devine necesar din dorina de a pronuna mai repede unele comunicri,astfel se limin sunete din vorbire,iar n scriere se folosete cratima.
cu cu o minge
c-o minge
cu ntrziere
cu-ntrziere
c c ai venit
c-ai venit
c a veni
c-a veni
s s asculte
s-asculte
s i ajut
s-i ajut
i i ascult
i-ascult
i l vede
i-l vede
de
de al meu
de-al meu
de i vezi
de-i vezi
de nvat
de-nvat
pe
pe al meu
pe-al meu
pe ntrecute pe-ntrecute
CRATIMA N CAZURI DE OMOFONIE
Prin OMOFONIE se nelege calitatea unor cuvinte de a se rosti asemntor, avnd aceeai succesiune, dar de a se scrie diferit. Prezentm o list de omofone cu o succint explicaie de ordin tiinific.
ACUZATIV
I
II
m-ai invitat -
subst.mai(luna), adv. mai (frumoas)
l-a vzut
-
prep. la (spectacol)
l-a certa
-
adj. la (om)
l-ai vzut
-
adj. lai (perei)
ne-am considerat -
subst. neam (de viteji)
ne-a ascultat -
subst. nea (zpad)
v-a spus
-
aux. viitor va fi
v-ar ajuta
-
subst. var (saci cu, varalb)
i-a ajutat
- verb ia a lua
i-au vzut
-
verb iau (creta)
DATIVmi-a dat
- mia (de lei)
= numeral
mi-e imposibil
- mie(de metri) = subst.
mi-i spui
- mii (de oameni) = numeral
i-i dau
- ii (stiloul)
= verb
i-a dat
- ia(s o ia-a lua) = verb
i-au cumprat
- iau(mingea)
= verb
ne-a fcut
- nea(Ion) nea(zpad)= subst.
vi-i aduc
- vii adj.vii = subst.
v-ar aduce
- var (stins) = subst.
s-a vzut
- sa(oglinda sa) = adj.
s-ar bucura
- sar(coarda)
= verb
s-au bucurat
- sau(da sau nu) = conj.
ce ai (zice)
- ceai(de ment)= subst.
ce-i(acolo)
- cei (tineri)
= art.
ce-a(spus)
- cea (mai bun)= art.
n-a(veni)
- na(are un na)= subst.
n-ai(venit)
- nai(de cntat)= subst.
c-a (alergat)
- ca(mine)
= conj.
c-ai(cumprat)
- cai(tineri)
= subst.
c-a(dori)
- ca(de oaie)
= subst.
c-ar(dori)
- car (nou)
= subst.
c-i (place)
- ci (necunoscute)= subst.
de-al (meu)
- deal(mare)
= subst.
Se scriu cu cratim
Sunt cuvinte cu neles de sine
pentru c sunt dou cuvinte
stttor,pri de vorbire
care se rostesc n aceeai silab
(pron+auxiliar;pron+pron;ce+ai,i+a;
n+a,ai;c+a,ai,ar,a;c+i,(i) de+al)
Prietenul meuCaietul de ortografie
Prin realizarea la sfritul clasei a IV-a a compunerii(scrisoare),fiecare elev are posibilitatea s se exprime liber,s-i spun prerea asupra eficienei Caietului de ortografiepe care l-a utilizat.
Dictare la dispoziia nvtorului
Sunt la dispoziia nvtorului enunuri care vin n sprijinul consolidrii deprinderilor de scriere corect urmrite n lucrare.
Autorii
CRATIMA
(liniua de unire)
(-)
Cratima (-) este semn ortografic care marcheaz rostirea ntr-o silab a unor cuvinte sau prti de cuvinte dincare:
a)-lipsesc sunete (litere) silab= sexemplu:
m ai vzut = 4 s
nu l vd = 3 s
m-ai vzut = 3 s
nu-l vd = 2 s
m ntreab = 4 s
pe care l vd = 5 s
m-ntreab = 3 s
pe carel vd = 4 s
b) nu lipsesc sunete (litere) exemplu:
te am vzut = 4 s
Ce ai zis? = 3 s
te-am vzut = 3 s
Ce-ai zis? = 2 s
Este acas. = 5 s
de al meu = 3 s
Este-acas. = 4 s
de-al meu = 2 s
D mie pe el! = 5 s
aducnd pe el = 5 s
D-mi-l! = 2 s aducndu-l = 4 s
Cratima este un semn ortografic folosit i la:
-desprirea cuvintelor n silabe (ca-s,coa-l etc);
-scrierea unor cuvinte compuse (floarea-soarelui,
Alb-ca-zpada);
-scrierea unor cuvinte ntr-o form mai scurt
(d-ta,d-voastr)Completai rebusul:
1.Dup titlu nu se pune
2.Cratima este un semn de punctuaie i de
3.Cuvintele sunt alctuite din
4.Punctul i virgula sunt semne de
5.Cuvnt care exprim nsuirea
6.ine locul unui nume
7.Cuvnt care exprim un numr
Relaia verb-pronume
EUexemple:
Ea m strig.
Pe cine strig ea?__________
Care cuvnt arat pe cine strig ea?___________
Ea m-ajut.
Pe cine ajut ea?_______________
Care cuvnt arat pe cine ajut ea____________
1.Scriei propoziiile cum se rosesc mai scurt, notnd silabele:
El m ateapt. = 5 s El m-ateapt. 4 s
El m ascult.
_________________________
El m nteab. 5 s El m-ntreab. 4 s
El m ndeamn.
_________________________Scriei propoziiile aa cum se rostesc mai scurt:
Tu ai ntlnit. (pe) mine - Tu m-ai ntlnit.
Mama a pedepsit. (pe) mine - _________________
Voi ai cutat. (pe) mine - _________________
Ei au prsit. (pe) mine - _________________ Ei ar ajuta. (pe) mine - _________________
3.Scriei dup model:
Ateapt! (pe) mine - Ateapt-m!
Ateptai! (pe) mine____________________
Caut! (pe) mine____________________
Cutai!
(pe) mine____________________
vznd
(pe) mine vzndu-m
lsnd
(pe) mine __________________
rugnd
(pe) mine __________________4 .Subliniai grupul verb-pronume studiat.
Zrindu-m, bunica m-a mbria. Era fericit c m-a ntlnit. Nu m vzuse din luna mai. M-a mngiat cu dragoste i m-a invitat n cas.Dup ce m-a ascultat atent, m-a sftuit s fiu silitoare, ca s reuesc la examenul care se apropie.
5.Dictare: (dictarea nr 10,pag. )
TU
exemplu:
El te caut.
Pe cine caut el? ___________
Care cuvnt arat pe cine caut? ___________
1.Scriei enunurile cum se rostesc mai scurt, notnd numrul de silabe:
El te ascult. = 5 s El te-ascult.
= 4 s
El te aude. = _______________________
El te ntreab = 5 El te-ntreab. 4 s
El te nva. =
_______________________
2. Scriei propoziiile cum se rostesc mai scurt:
Eu am vzut. (pe) tine - Eu te-am vzut.
El a consultat. (pe) tine - ________________________
Ei au ajutat. (pe) tine - ________________________
Eu a ajuta. (pe) tine - ________________________
El ar ajuta. (pe) tine - ________________________
3.Scriei dup model:
Spal!(pe) tine
-
Spal-te!
mbrac! (pe) tine - __________________
splnd (pe) tine -
splndu-te
mbrcnd (pe) tine - __________________
4.Subliniai n text grupul pronume + verb studiat:
Cnd ai cobort din tren, mama ta te-a vzut i te-a strigat. Tu nu te-ai dus imediat la ea pentru c toi colegii voiau s te mbrieze. Mama te-a neles, ns eu te-a certa c nu te-ai grbit.
5. Dictare :(dictarea nr. 11, pag. )
EL
exemplu:
Mama l chem.
Mama-l cheam.
Pe cine cheam mama? _____________
Care cuvinte arat pe cine cheam mama? __________________
1.Scriei propoziiile cum se rostesc mai scurt, notnd numrul de silabe:
Tata l cheam. =5 sTata-l cheam.
4 s
Mama l ceart.
___________________________ Mihai l ajut. = 6 sMihai l-ajut.
5 s Mihai l ascult.
__________________________
2.Scriei propoziiile aa cum se rostesc mai scurt:
Eu am strigat. (pe) el -Eu l-am strigat.
Tu ia trimis. (pe) el -________________________
Ea a vzut. (pe) el - _________________________
Voi ai ajutat. (pe) el -_________________________
Ei au ntlnit. (pe) el -________________________
Eu a sftui. (pe) el - ________________________
3.Scriei dup model:
Ajut! (pe) el-Ajut-l!
Ajutai! (pe) el-______________________
Prinde! (pe) el-______________________
Prindei! (pe) el-______________________
ajutnd (pe) el-ajutndu-l
lund (pe) el-______________________
vznd (pe) el- ______________________
chemnd (pe) el-______________________
4.Subliniai din text grupul verb + pronume studiat:Radu mergea spre cas. La marginea drumului l-a zrit pe Azor, celul vecinului, care chiopta. Cum l-a vzut l-a luat i l-a ngrijit. Apoi l-a dus acas. Vecinul s-a bucurat cnd l-a vzut pe bietul cel, pe care nu-l vzuse de diminea.
5.Dictare: (dictarea nr. 12,pag.
)
EA
exemplu:
El o ceart.
Pe cine ceart el?___________________
Care cuvnt arat pe cine ceart el?___________________
1.Scriei enunurile cum se rostesc mai scurt, notnd numrul de silabe:
Costel o ntreab. = 6 sCostel o-ntreab.
5 s
Oana o mbrac.
___________________________
Mama o nva. ___________________________
2.Scriei propoziiile cum se rostesc mai scurt:
Eu am cutat.(pe) ea- Eu am cautat-o
El a trimis.
(pe) ea - ________________________
Tu ai ascultat.(pe) ea - _________________________
El ar ajuta.
(pe) ea - _________________________
3.Scriei dup model:
Cheam! (pe) ea-Cheam-o!
Chemai! (pe) ea-_______________________
Ajut! (pe) ea-_______________________
Ajutai! (pe) ea-__________________
chemnd (pe) ea-chemnd-o
ntrebnd (pe) ea-______________________
ajutnd (pe) ea______________________
ascultnd (pe) ea-______________________
4.Subliniai grupul verb + pronume:
Pe Alina n-o interesa coala. Mama sa o certa mereu. Eu m-am hotrt s merg zilnic la ea i s-o ajut la lecii. Dup un timp Alina i-a ndreptat notele i mama sa a felicitat-o.5.Dictare (dictarea nr 13, pag.
)
NOI
exemplu:El ne nva.
Pe cine nva el? ________________
Ce cuvnt arat pe cine ateapt? _________________
1.Scriei propoziiile cum se rostesc mai scurt, notnd numrul de silabe:
El ne ateapt.= 5 s
Ei ne-ateapt. = 4 s
El ne ajunge.
__________________________
El ne ntreab.=5 s
El ne-ntreab. = 4 s
El ne nva.
___________________________
2.Scriei propoziiile aa cum se rostesc mai scurt:
Noi am splat. (pe) noi - Noi ne-am splat.
El a trimis. (pe) noi
- ______________________
Voi ai crezut (pe)noi
- ______________________
Ei au pedepsit. (pe) noi
- ______________________
Tu ai ajutat. (pe) noi- ______________________
3.Scriei dup model:
Ateapt! (pe) noi-Asteapt-ne!
Ateptai! (pe) noi-_________________
Crede! (pe) noi-__________________
Credei!
(pe) noi-__________________
ateptnd
(pe) noi-ateptndu-ne creznd
(pe) noi-__________________
conducnd (pe) noi-__________________
vznd
(pe) noi-__________________
4.Subliniai grupul verb + pronume studiat:
Timp de dou zile ne-am pregtit pentru excursie. n ziua plecrii ne-am adunat n curtea colii. Ne-am urcat glgioi n autocar. Domnul nvtor ne-a certat puin, apoi ne-a sftuit s fim ateni la tot ceea ce vedem n excursie.
5.Dictare: (dictarea nr. 14,pag .)
VOI
exemplu:
Ea v ateapt. Ea v-ateapt.Pe cine ateapt? __________________
Care cuvinte arat pe cine ateapt? _______________
1.Scriei propoziiile cum se rostesc mai scurt:
El v ascult.= 5 s
El v-ascult= 4 s
El v ateapt.
______________________
Eu v neleg.= 5 s
Eu v-neleg= 4 s
Eu v ntreb.
______________________
2.Scriei propoziiile aa cum se rostesc mai scurt:
Noi am chemat. (pe) voi-Noi v-am chemat.
El a cutat. (pe) voi-______________________
Ei au certat.
(pe) voi-______________________
Eu a ruga. (pe) voi-______________________
El ar ajuta. (pe) voi-______________________
3.Scriei dup model:
Pregtii! (pe) voi
Pregtii-v!
Ajutai! (pe) voi
____________________
pregtind (pe) voi
pregtindu-v
ajutnd (pe) voi
____________________
4.Subliniai grupul verb - pronume studiat:
Eu m simt excelent la mare. V-a ruga s venii i voi. Dac v-ai hotrt, anunai-m, pentru c vreau s v-atept la gar i s v conduc la hotel.
5.Dictare: (dictarea nr. 15, pag.
)
EI
exemplu:
El i ajut.El i-ajut.Pe cine ajut el? ______________
Care cuvinte arat pe cine ajut? ___________________
1.Scriei propoziiile cum se rostesc mai scurt, notnd numrul de silabe:
Alin i ajut. = 6 s Alin i-ajut. 5 s
Costel i ascult. =
________________________
Mama i ceart. =5 s
Mama-i ceart. 4 s
Mama i nva.
________________________
2.Scriei propoziile aa cum se rostesc mai scurt:
Eu am vzut.(pe) ei-Eu i-am vzut.
Tu ai trimis.
(pe) ei-_____________________
El a crezut.
(pe) ei-_____________________
Voi ai auzit(pe) ei-_____________________
Ele au gsit. (pe) ei-_____________________
3.Scriei dup model:
Ascult! (pe) ei-Ascult-i!
Ascultai!
(pe) ei -___________________
Ajut! (pe) ei -________________________
Ajutai! (pe) ei -________________________
Ascultnd
(pe) ei -ascultndu-i
ajutnd (pe) ei -________________________
vznd (pe) ei-________________________
auzind (pe) ei-________________________
4..Subliniai n text grupul pronume-verb studiat:
Am plecat la trand. Acolo i-am ntlnit pe Radu i pe Mircea. I-am chemat la mine, i-am certat, ntrebndu-i dac alt dat mai au de gnd s plece fr mine la trand.
5.Dictare: ( dictarea nr 16, pag .)
ELE
exemplu:
El le cheam.
Pe cine cheam el? _________________
Care cuvnt arat pe cine cheam? __________________
1.Scriei propoziiile cum se rostesc mai scurt, notnd numrul de silabe:
Eu le aez.
= 4 sEu le-aez.
3 s
Ei le ajut.
____________________________
Ea le ntreab. = 5 sEa le-ntreab.
4 s
El le nelege.
____________________________
2.Scriei propoziiile cum se rostesc mai scurt:
Eu am vzut. (pe) ele-Eu le-am vzut.
Tu ai ateptat. (pe) ele-________________________
Ionel a ntlnit. (pe) ele-________________________
Voi ai chemat. (pe) ele-________________________
Ei au crezut. (pe) ele-________________________
Eu a invita. (pe) ele-________________________
El ar aranja. (pe) ele-________________________
3.Scriei dup model:
Cheam!(pe) ele-Cheam-le!
Chemai!(pe) ele-_____________________________
Ajut! (pe) ele-_____________________________
Ajutai! (pe) ele-_____________________________
chemnd (pe) ele-chemndu-le
ajutnd (pe) ele-_____________________________
vznd (pe) ele-_____________________________
auzind (pe) ele-_____________________________
4.Subliniai grupul verb-pronume studiat:
Georgiana i Gabriela sunt prietene. Asear le-am ntlnit la teatru. Le-am salutat i le-am ntrebat cum i-au petrecut vacana. Ele m-au spus c au vizitat multe locuri care le-a impresionat mult.5.Dictare: (dictarea nr 17 pag..
)
Evaluare1.Tiai cu o linie cuvintele scrise greit:
Dac m-ai invitat, voi mai veni n luna mai la tine n vizit.
mai
m-ai
m-ai
Noi neam mndrit c suntem un ne-am viteaz.
ne-am
neam
Ne-a Ilie nea chemat s ne arate primii fulgi de nea.
Nea ne-a
ne-a
Profesorul la certat pentru c nu a intonat corect sunetul l-a.
l-a
la
Tticule, dune n deert s vedem du-ne de nisip!
du-ne
dune
Eu nu l-a fi pedepsit dac nu era aa de la.
la
l-a
Ei var putea ajuta s ducei sacii cu v-ar.
v-ar
var
Lai vzut pe uriaul cu umerii l-ai?
L-ai
lai
2.Scriei corect enunurile, dup model: Dac mai certat, nu m-ai veni.-Dac m-ai certat nu mai veni.
El s-a nscut n luna m-ai.-_____________________________ Ascultm atent!
- _____________________________
Eu team ateptat o or.
-_____________________________
ntoarcete mai repede!
-_____________________________
Eu la chema la noi.
-_____________________________ Trimitel la mine!
-_____________________________ Strigo pe Maria!
-_____________________________ Noi neam splat.
-_____________________________ Eu iam vzut.
-_____________________________
Ateptaine!
- _____________________________
Eu vam chemat.
- _____________________________ Copiii vau ascultat.
-_____________________________ Neamul nostru-i ne-am viteaz. -_____________________________ Cheami la tine!
-_____________________________
Nu leai vzut?
-_____________________________ Invitle la noi!
-_____________________________ Ei sau dus acas.
-_____________________________ El sa jucat cu mingea s-a. -_____________________________ Ceai vzut acolo?
-_____________________________ Caremi spune povestea?
-_____________________________
Cine-i ajut?
-_____________________________ Vzndule, s-a bucurat.
-_____________________________3.Scriei propoziiile dup model:
Mihai a chemat. (pe) mine
-Mihai m-a chemat.
El a ajutat. (pe) tine
-________________________ Maria a ntlnit. (pe) el
-________________________ Laura a cutat. (pe) ea
-________________________ Mama a chemat. (pe) noi
-________________________ Tata a certat. (pe) voi
-________________________El a ascultat. (pe) ei
-________________________Voi ai ascultat. (pe) mine
-Voi m-ai ascultatVoi ai ascultat. (pe) el
-_________________________Voi ai ascultat. (pe) ea
-_________________________Voi ai ascultat. (pe) noi
-_________________________Voi ai ascultat. (pe) ei
-_________________________Voi ai ascultat. (pe) ele
-_________________________Ei au cutat. (pe) mine
-Ei m-au cutat.Ei au cutat. (pe) tine
-_________________________Ei au cutat. (pe) el
-_________________________Ei au cutat. (pe) ea
-_________________________Ei au cutat. (pe) noi
-_________________________Ei au cutat. (pe) voi
-_________________________Marine,caut. (pe) mine
-Marine, caut-m!Marine,caut. (pe) el
-_________________________Marine,caut. (pe) ea
-________________________Marine,caut. (pe) noi
-________________________Marine,caut. (pe) ei
-________________________Marine,caut. (pe) ele
-_____________________________Ea vine strignd. (pe) mine
-Ea vine strigndu-m.Ea vine strignd. (pe) tine
-_____________________________Ea vine strignd. (pe) el
-_____________________________
4.Scriei propoziiile cum se rostesc mai scurt, dup model:
A auzit (pe mine) ludnd (pe el)-M-a auzit ludndu-l.A auzit (pe tine) ludnd (pe el)-_________________________________
A auzit (pe noi) ludnd (pe el)-_________________________________
A auzit (pe voi) ludnd (pe el)-_________________________________A auzit (pe ei) ludnd (pe el)-_________________________________
A auzit (pe ele) ludnd (pe el) -_________________________________
A vzut (pe mine) certnd (pe ea)-M-a vzut certnd-o.A vzut (pe tine) certnd (pe ea) -________________________________
A vzut (pe el) certnd (pe ea)
-________________________________ A vzut (pe noi) certnd (pe ea) -________________________________A vzut (pe voi) certnd (pe ea) -________________________________A vzut (pe ei) certnd (pe ea)
-________________________________A vzut (pe ele) certnd (pe ea) -_______________________________
5.nlocuii substantivele cu pronume potrivite folosind cratima:
Strig! (pe Dan)
-Strig-l!
Ajut! (pe Mioara)-______________________________
Ascult! (pe prini)-______________________________
Chemai! (pe fete)
-______________________________
EU
exemplu: El mi aduce flori.El mi-aduce flori.
Cui aduce flori? _____________
Care cuvinte arat cui aduce? _____________
1.Scriei propoziiile cum se rostesc mai scurt, notnd numrul de silabe:
Ea mi aduce cri. = 6 s-Ea mi-aduce cri.5 s
El mi aduce flori. -_____________________________
Tu mi dai cartea.= 5 s
-Tu-mi dai cartea.4 s
Ana mi d plasa.
-____________________________
2.Scriei propoziiile cum se rostesc mai scurt:
Eu am amintit poezia.(mie)-Eu mi-am amintit poezia.
Tu ai dat o carte. (mie) -__________________________
El a spus o poveste. (mie) -__________________________
Voi ai dat voie. (mie) -_________________________
Ei au adus flori. (mie) -__________________________
El ar cere bani. (mie) -__________________________
Eu a cumpra ceva. (mie) -__________________________
3.Scriei dup model:
D! (mie)-D-mi!
Dai!
(mie)
-______________________
Spune!(mie)
-______________________
Spunei!(mie)
-______________________
dnd
(mie)
-dndu-mi
spunnd(mie)
-______________________
cernd(mie)
-______________________
artnd(mie)
-______________________
4.Subliniai n text grupul verb-pronume studiat:
Mie mi-a dat rezultatul o mie la exerciiu i astfel am ctigat mia, n urma pariului fcut cu Mia, care mi-e prieten bun. Ea caut banii i mi-i d. Ei i-au rmas acum doar dou mii de lei.
5.Dictare: (dictarea nr. 18, pag )
TU
exemplu:
Ea i arat tabloul. Ea i-arat.
Cui arat tabloul? ___________
Care cuvinte indic cui arat tabloul? _____________
1.Scriei propoziiile cum se rostesc mai scurt, notnd numrul de silabe:
El i aduce flori. 6 s
El i-aduce flori.
5 s
Noi i aducem cri. __________________
2.Scriei propoziiile cum se rostesc mai scurt:
Eu am dat stiloul.
(ie)
-Eu i-am dat stiloul.
El a adus fructe.
(ie)
-_______________________
Ei au adus un cadou.(ie)
-_______________________
Eu a trimite ceva.
(ie)
-_______________________
El ar oferi flori.
(ie)
-_______________________
3.Scriei dup model:
Ia!
(ie)-Ia-i!
Cumpr!
(ie)-_____________________
cumprnd (ie) -cumprndu-i
dnd (ie) -_____________________
4.Subliniai n text grupul verb-pronume studiat:
Trebuie s-i mai aminteti c, de ziua ta, Ionel i-a adus o minge, iar Andreea i-a druit o carte. Eu i-am oferit bomboane de ciocolat i i-am dat urmtorul sfat:
-Ascult-i prinii i nva-i zilnic leciile!
5.Dictare: (dictarea nr.19, pag. )
EL.EA
exemplu:
Ana i amintete povestea. Ana i-amintete povestea.
Cui amintete povestea? __________________
Care cuvinte arat cui amintete povestea?___________________
1.Scriei propoziiile cum se rostesc mai scurt, notnd numrul de silabe:
El i aude vocea.
7 s - El i-aude vocea.
6 s
El i alege flori.
-_________________________
2.Scriei propoziiile cum se rostesc mai scurt:
Eu am spus povestea.(lui, ei)- Eu i-am spus povestea.
Tu ai povestit. (lui, ei) -_________________________
El a spus adevrul. (lui, ei) -_________________________
Copiii au dat flori. (lui, ei) -_________________________
Eu a da o carte. (lui, ei) -_________________________
El ar putea spune. (lui, ei) -_________________________
3.Scriei dup model:
Spune! (lui, ei)-Spune-i!
Spunei! (lui, ei)-______________________
D!
(lui, ei)-______________________
Dai! (lui, ei)-______________________
spunnd (lui, ei)-spunandu-i
dnd (lui, ei)-______________________
aducnd (lui, ei)-______________________
oferind (lui, ei)-______________________
4.Sublinai n text grupul verb-pronume studiat:
Mama i-a dat Mariei o carte i i-a spus.
-Ia aceast carte i citete-o cu atenie!
Maria i-a mulumit i a citit-o cu interes. Cartea i-a artat cum trebuie s se poarte. Ea i-a spus mamei s-i mai ia i alte cri pe aceeai tem.
5.Dictare: (dictarea nr. 20, pag .)
NOI
exemple:
1. El ne spune adevrul. Cui spune adevrul? ____________
Care cuvnt arat cui spune adevrul?____________
2. Ni se spune adevrul.
Cui se spune adevrul? _________ Care cuvnt arat cui se spune adevrul? ____________
1.Scriei propoziiile cum se rostesc mai scurt, notnd numrul de silabe:
Voi ne artai calea.= 7 s-Voi ne-artai calea.6 s
El ne aduce flori.
-______________________
Ei ne mprumut cri 7 s-El ne-mprumut cri. 6 s
El ne mparte daruri. -______________________
2.Scriei propoziiile cum se rostesc mai scurt:
El a adus crile.(nou)-El ne-a adus crile.
Ei au cerut ajutor.(nou)-______________________
Tu ai scris scrisori.(nou)-______________________
Voi ai druit flori. (nou) -______________________
3.Scriei dup model:
D!
(nou)-D-ne!
Dai!
(nou)-___________________
Spune! (nou)-___________________
Spunei! (nou)-___________________
dnd
(nou)-dndu-ne
cernd(nou)-___________________
4.Scriei cuvintele potrivite n spaiile spaiile libere:
Nou _____ se cere prerea.
Frigiderul e stricat, dar (nou) nu ____ -l repar nimeni.
5.Subliniai grupul pronume-verb studiat:
Era 15 septembrie. Ne-am propus s ne grbim la coal.Doamna nvtoare ne-a adus manuale noi.Apoi ne-a spus c de azi suntem colari i ne-a prezentat programul de colar.
6.Dictare: (dictarea nr.21, pag.
)
VOI
exemple:
El v aduce vestea.El v-aduce vestea.
Cui aduce el vestea?__________
Care cuvinte arat cui aduce vestea?____________________
Vi se cere ajutor.
Cui se cere ajutor?_________________
Care cuvnt arat cui se cere ajutor?_____________________
1.Scriei propoziiile cum se rostesc mai scurt,notnd numrul de silabe:
El v arat calea. = 7 s El v-arat calea. = 6 s
El v aduce cri. __________________________
El v mparte mere. = 7 s El v-mparte mere. = 6 s
El v mpodobete casa. ___________________________
2.Scriei propoziiile cum se rostesc mai scurt:
Eu am spus povestea. (vou) Eu v-am spus povestea.
Eu am pasat mingea.(vou)
Ei au adus jucrii. (vou)Eu a drui flori. (vou) __________________________
3. Scriei dup model:
Invitai ! (vou) Invitai-v!
Cutai! (vou) ___________________________
aducnd (vou) aducndu-v
citind (vou) ___________________________
4.Scriei cuvintele potrivite n spaiile libere:
(Vou)____se cere ajutorul. Eu nu __-l dau(vou).5.Subliniai grupul pronume verb studiat:
Cnd am ajums n tabr la Nvodari pritenii m-au ntmpinat cu bucurie.Eu le-am spus:
-V-am adus cartea despre vietile marine.Domnul nvtor v-a trimis-o.Aducndu-v cartea, cred c v-am fcut o mare bucurie.V-o dau chiar acum s-o studiai.
6.Dictare:(dictarea nr.22 pag.
)
EI,ELE
exemple:
Ea le d cadouri. Li se d cadouri.
Cui d ea cadouri?____________
Care cuvnt arat cui d cadouri?___________
Cui se d cadouri?_________
Care cuvnt arat cui se d cadouri?___________________
1.Scriei propoziiile cum se rostesc mai scurt,notnd numrul silabelor:Le aduce flori. = 5 s
Le-aduce flori.
4 s
Le ascult sfatul.
_____________________________
Le mparte daruri.= 6 s
Le-mparte daruri.
5 s
Le ncearc fora.
_____________________________
2.Scriei propoziiile cum se rostesc mai scurt:
Eu am spus adevrul.(lor)
Eu le-am spus adevrul.
Tu ai dat dreptate.
(lor)
________________________
El a aruncat mingea. (lor)
________________________
Voi ai auds cadouri.(lor)
________________________
Eu a spune povestea. (lor)
________________________
3.Scriei dup model:
Spune!
(lor)
Spune-le!
Spunei!
(lor)
______________________
Cere!
(lor)
______________________
Cerei!
(lor)
______________________
spunnd
(lor)
spunndu-le
cernd
(lor)
______________________
aducnd
(lor)
______________________
dnd
(lor)
______________________
4.Subliniai grupul verb-pronume studiat:
Doi prieteni cltoreau cu trenul.n vagon au urcat doi btrni.Copiii s-au ridicat i le-au oferit locurile.Btrnii le-au zmbit i s-au aezat,mulumindu-le.
5.Dictare: (dictarea nr.23, pag.
)
EVALUARE
(verb + pronume)
1.Tiai cuvintele scrise greit:
I-a dat cartea cu poveti s o ia cu el n tabr.
Ia
i-a
Vii s mergem la cules de vii?
Vi-i
vi-i
Ionel nea artat fulgii de nea.
ne-a
ne-a
Mie, mi-a dat Mia o mie de lei .
Mi-e mia Mi-a mi-e
Instructorul i-a spus s ii bine minile pe volan.
ia i-i
El var putea aduce muli saci cu v-ar.
v-ar
var
Elevii mi-au trimis multe ilustraii de la mare.
miau
Bunicul va promis c v-a veni la voi.
v-a
va
El nu mia dat mia de lei.
mi-a mi-a
ie nu ie dor de locurile natale?
i-e i-e
2.Scriei corect propoziiile dup model: El mia spus o poveste.
- El mi-a spus o poveste.
Spunemi adevrul!
___________________________
A cheltuit mi-i de lei.
___________________________
Eu iam cerut ajutor.
___________________________
nvai poezia!
___________________________
Nu il dau!
___________________________
Iam spus ntmplarea.
___________________________
Cere-i cartea!
__________________________
Dndui banii,s-au mpcat. __________________________
Ionel nea adus fotografiile.
__________________________
Ionel nea dus fotografiile. ___________________________ Aduceine toate jucriile!
___________________________
Ei neau cerut sprijin.
___________________________
Eu vam spus adevrul.
___________________________
Ei vau ascultat cntecele.
___________________________
Scrieiv temele zilnic!
___________________________
El learat un tablou.
___________________________
Tu leai adus multe jucrii.
___________________________
Cerele sprijinul!
___________________________
Spunene ct cost cartea! ___________________________
Eu miam cumprat un stilou.
___________________________
El miar drui un tablou.
___________________________
3,Scriei propoziiile dup model:
El a scris scrisori.
(mie) - El mi-a scris scrisori.
El a scris scrisori.
(ie )
___________________________
El a scris scrisori.
(nou)___________________________ El a scris scrisori.
(vou)___________________________
Copiii au adus cri.(mie)
- Copiii mi-au adus cri.
Copiii au adus cri.(ie)
_____________________
Copiii au adus cri.(lui,ei) _____________________
Eu am spus poezia. (ie)
Eu i-am spus poezia.
Eu am spus poezia.(lui,ei) _________________________
Eu am spus poezia.(vou) __________________________
Eu am spus poezia. (lor )
__________________________
Tu ai adus jucrii.(mie)
Tu mi-ai adus jucrii.
Tu ai adus jucrii. (lui,ei) ___________________________
Tu ai adus jucrii. (nou) ____________________________
Tu ai adus jucrii. (lor)
___________________________
Voi ai urat succes. (mie) Voi mi-ai urat succes,
Voi ai urat succes.(lui,ei) _________________________
Voi ai urat succes. (lor)
_________________________
Eu a dori o biciclet. (mie)
Eu mi-a dori o biciclet.
Eu a da un cadou. (ie)
________________________ El ar spune adevrul. (mie)
El mi-ar spune adevrul.
El ar spune adevrul. (vou) _________________________
Ana,spune poezia! (mie) Ana,spune-mi poezia!
Ana,spune poezia! (lui,ei) __________________________
Ana,spune poezia! (nou) __________________________
Ana,spune poezia! (lor)
__________________________
nva urmnd (mie) sfatul,
nva urmndu-mi sfatul
nva urmnd (ie) sfatul.
__________________________
4.Scriei dup modelMihai aduce cadoul. (mie) Mihai mi-l aduce. Mihai aduce cadoul. (ie) _______________________________Mihai aduce cadoul. (lui,ei ) ______________________________
Mihai aduce cadoul. (nou) ______________________________
Mihai aduce cadoul. (vou) ______________________________
Mihai aduce cadoul. (lo ______________________________Andrei d banii. (mie)
Andrei mi-i d.
Andrei d banii. (ie) _______________________________
Andrei d banii. (nou)_______________________________
Andrei d banii. (vou)_______________________________
Vioara o aduce el. (mie)
Vioara mi-o aduce.
Vioara o aduce el. (ie)_______________________________
Vioara o aduce el. (lui,ei)_______________________________
Vioara o aduce el. (nou)_______________________________
Vioara o aduce el. (vou)_______________________________
5.Alctuii propoziii corecte i scriei-le mai jos:
mi
Pachetul
i -l trimite prin pot.
i
mi-
Prjitura
i- -o pregtete bunica.
i-
mi
Banii i -id tata.
vi
exemplu:
El se mbrac.
Pe cine mbrac el?____________
Care cuvnt arat pe cine mbrac el? _____________
1.Scriei propoziiile cum se rostesc mai scurt, notnd numrul de silabe:
El se ascunde.= 5 s
El se-ascunde.4 s
El se apropie.
________________________
El se ncal. 5 s
El se-ncal.4 s
El se mbrac.
________________________
2. Scriei propoziiile cum se rostesc mai scurt:
Ana (se) a vzut n oglind.-Ana s-a vzut n oglind.
Ei (se) au vzut n oglind. -____________________3. Scriei dup model:
splnd (pe) sine-splndu-se
lovind (pe) sine-__________________
ascunznd (pe) sine-__________________
4.Subliniai grupul verb-pronume studiat:
Copiii s-au dus dup ciuperci.Sorin s-a rtcit de prietenii si,ntlnindu-se mai trziu cu o coleg de-a sa.Au adunat mpreun ciuperci, apoi s-au ntors acas.
5.Dictare: (dictarea nr.24, pag.
)
exemplu:
El i amintete poezia. El i-amintete poezia.
Cui amintete el poezia?______________
Care cuvinte arat cui amintete el poezia?____________
1.Scriei propoziiile cum se rostesc mai scurt, notnd numrul de silabe:
Vrea s i adune bani. = 7 s - Vrea s-i adune bani. =6 s
Vrea s i scrie.
_________________
2.Scriei propoziiile cum se rostesc mai scurt:
El (i) a adus caietele.-El i-a adus caietele.
El (i) a cumptart.-___________________________
Ei (i) au adunat crile.-___________________________
Ea (i) ar dori flori.-___________________________
3.Scriei dup model:
amintind(siei)
-amintindu-i
vznd(siei)
-____________________________
4.Subliniai n text grupul verb-pronume studiat:
Cumprndu-i o biciclet nou, Costel s-a plimbat toat ziua cu ea. Seara i-a amintind c nu i-a pregtit leciile pentru coal. A alergat spre cas, fcndu-i repede un plan. i-a luat ghiozdanul, apoi i-a scris i i-a citit temele.
5.Dictare: (dictarea nr.25, pag.
)
El este acas.
El e acacs.
Ea este frumoas.
Ea e frumoas.
1.Scriei propoziiile cum se rostesc mai scurt, notnd numrul de silabe:
El este ocupat. = 6 s -El este-ocupat.5 s
El e ocupat.
-___________________________
El este afar.
- ___________________________
El e afar.
- ___________________________
El este acolo.
-___________________________
El e acolo.
- ___________________________
El este mbrcat. = 6 s-El este-mbrcat.5 s
El e mbrcat.
-___________________________
El este nelept.
-___________________________
El e nelept.
-___________________________
2.Tiai cu o linie cuvintele scrise greit:nu fi trist; fii bun; voi fi premiant; fii cuminte; nu fi grbit;
nu fii trist; fi bun; voi fii premiant; fi cuminte; nu fii grbit;
s fii atent; s fi fost bolnav:; snt; ieram; fiind; ieste.
s fi atent; s fii fost bolnav; sunt; eram; find; este.
3.Subliniai verbul a fi din text:
Dorin i Ana i fac temele mpreun. Caietele lor sunt pe mas. Cartea e deschis la lecia nou. Ana e atent la ceea ce scrie. Dorin e cu gndul la fotbal. Ana l ceart. n curnd ei sunt pregtii pentru orele de a doua zi.
Ce bine e s fii organizat! Mai e timp i pentru joac!
4. Dictare: (dictarea nr. 26, pag. )
1.Scriei propoziiile cum se rostesc mai scurt, notnd numrul de silabe.
Ce a spus?
3 s
A spus poezia
Ce-a spus ?
2 s
Ce ai fcut?
Ai fcut o greeal.
_________________________________
Ce am adus?
Am adus o floare.
_________________________________
Ce a dori?
Ar dori un papagal.
__________________________________
Ce ai vzut? Ai vzut filmul?
____________________________________
Ce au adus?
Au adus ceai.
____________________________________
Ce ascunde?
Ascunde adevrul.
_________________________________
Ce i place?
i place cntecul?
Ce i oferi?
i oferi mere?
__________________________________
Ce mi ceri?
mi ceri stiloul?
__________________________________
Ce nva?
nva poezia.
__________________________________
Ce l ntrebi?
l ntrebi ce face?
__________________________________
Ce i pune?
si pune cciula.
__________________________________
2.Subliniai n text cuvntul ce aflat n relaie cu alte cuvinte:
Ce-ai dori acum?
A dori o can cu ceai i cozonac.
Ce fel de ceai doreti?
Ce-ai zice de un ceai de ment?
3. Dictare: ( dictarea nr. 27, pag )
1.Scriei propoziiile cum se rostesc mai scurt, notnd numrul de silabe
Pe care a ncercat-o?
8 s
A ncercat metoda mea.
Pe care-a ncercat-o?
7 s
Pe care ai dorit-o?
Ai dori ppua ei.
__________________________________
Pe care o scult?
Ascult melodia cea nou.
_________________________________
Care i place mai mult?
i place mai mult
ideea lui?
__________________________________
Pe care l doreti acum?
l doreti acum pe acesta.
_________________________________
2.Subliniai n text cuvntul care aflat n relaie cu alte cuvinte:
Nu tiu care-i adevrul n scandalul care s-a ivit. Cei care-au fost de fa pot s dea declaraii, pentru a fi pedepsii toi cei care-s vinovai lui.
3.Dictare: (dictarea nr. 28, pag .)
1.Scriei propoziiile cum se rostesc mai scurt, notnd numrul de silabe.
Pe cine a vzut la teatru? 10 s
L-a vzut la teatru.
Pe cine-a vzut la teatru?
9s
Pe cine ar dori s vad?
Ar dori s-l vad?
_____________________________
Pe cine a alege?
A alege un prieten.
_____________________________
Pe cine aduce?
Aduce un doctor.
_____________________________
Cine ajunge primul?
El ajunge primul.
____________________________
Cine mi spune poezia?
El mi spune poezia.
___________________________
Pe cine strig tare?
l strig tare pe coleg.
___________________________
Pe cine nva poezii?
i nva pe copii poezii.
___________________________
2.Subliniai n text cuvntul cine aflat n relaie cu alte cuvinte:
Cine-a fost anul acesta la festivalul de circ a vzut multe spectacole foarte reuite. Cine-ar dori s fie prezent i anul viitor la festival va trebui s i procure bilete din timp.
3.Dictare: ( dictarea nr. 29, pag )
1.Scriei propoziiile cum se rostesc mai scurt, notnd numrul de silabe:
Nu am auzit cntecul.8 s
Am auzit cntecul.
N-am auzit cntecul.7 s
Nu a cerut crile.
A cerut crile.
__________________________________
Nu ai scris textul.
Ai scris textul.
________________________________
Nu ai venit repede.
Ai venit repede.
_______________________________
Nu au ajuns aici.
Au ajuns aici.
______________________________
Nu a pleca mine.
A pleca mine.
________________________________
Nu l ascult.
l ascult.
_________________________________
Nu i trebuie patinele.
i trebuie patinele.
_______________________________
Nu mi amintesc poezia.
mi amintesc poezia.
_________________________________
2.Alctuii propoziii corecte i sriei-le mai jos:
am
ai
N-
avzut brad mai frumos!
ai
au
3.Subliniai cuvntul nu aflat n relaie cu alte cuvinte:
De ce n-ai venit astzi pe la mine? N-ai tiut c am primit de ziua mea un nai adevrat? mi place mult s cnt la nai. M voi strdui s nv repede cteva cntece, ca s n-ai motive s mai lipseti altdat de ziua mea.
4.Dictare: (dictarea nr.30,pag.104)
1.Scriei enunurile cum se rostesc mai scurt,notnd numrul de silabe:
Vine cu o minge. = 6 s Vine c-o minge. = 5 s
Vine cu un coleg. ____________________________
A sosit cu ntrziere = 9 s A sosit cu-ntrziere. = 8 s
Ei vin cu nsoitor.
_____________________________
2.Subliniai cuvntul cu aflat n relaie cu alte cuvinte:
Copiii au venit cu-ntrziere pe terenul de sport.Mihai a venit c-un prieten, iar Vlad c-o minge nou.Se joac fotbal cu-nsufleire i cu pricepere.
Cu-aceti fotbaliti vom ctiga meciul, au spus copiii.
3.Dictare :(dictarea nr.31,pag.)
1.Scriei enunurile cum se rostesc mai scurt, notnd numrul de silabe:
tiu c am greit.= 5 s tiu c-am greit.
= 4 s
E bine c a venit.
_________________________
Poate c a veni.
_________________________
Cred c ai fost.
_________________________
tiu c ai reuit.
_________________________
tiu c i trebuie.= 6 s tiu c-i trebuie. = 5 s
tiu c l atepi.
________________________
2.Alctuii enunuri cu ajutorul cu ajutorul cuvintelor i scriei-le mai jos:
Promii
am s-o ajut
c- pe bunica.
Promit
ai s-o ajui
3.Subliniai cuvntul c n relaie cu alte cuvinte:
Radu spunea c-a fost asear la spectacol. Mircea i-a mrturisit c-a fost i el. Apoi i-a spus c-ar mai dori s vad i alte spectacole cu aceast formaie de dansuri populare.
4.Dictare: (dictarea nr. 32, pag. )
1.Scriei enunurile cum se rostesc mai scurt,notnd numrul de silabe:
Vrea s asculte imnul.= 7 s
Vrea s-asculte imnul. = 7s
Poate s alerge.
________________________
Vino s o vezi!
_____________________________
Vrea s i vad.
= 5 s
Vrea s-i vad.
= 4 s
Pot s i ajut?
____________________________
tiu s i explic.
____________________________Vrea s nvee.
____________________________
Vrea s mi spun.
____________________________
Poate s i rein.
____________________________2.Subliniai cuvntul saflat n relaie cu alte cuvinte:Vasile, te rog s-mi mprumui ziarul! spune Cosmin.
O s i-l dau cnd mi-l restituie Mircea, rspunde Vasile. I l-am dat s-i noteze numele juctorilor din meciul de duminic
3.Dictare:(dictarea nr.33 , pag.
)
1.Scriei enunurile cum se rostesc mai scurt, notnd numrul de silabe
Stai i ascult! 5 s
Stai i-ascult!
= 4 s
St i aici i acolo.
____________________________
Are o fat i un biat. ______________________________
Are un pix i o carte ______________________________
Intr i l vede. 6 s
Intr i-l vede.
= 5 s
Vine i i aduce flori. _____________________________
Vino i ncearc!
_____________________________
2.Subliniai cuvntul i n relaie cu alte cuvinte:
De ziua lui, Alin a primit o undi.A alergat imediat la balt i-a-ncercat-o.Acum este fericit c are o undi nou i-mpodobit cu tot felul de semne.Sper s prind peti mici i mari cu ea.
3.Dictare: ( dictarea nr.34,pag.
)
1.Scriei enunurile cum se rostesc mai scurt, notnd numrul de silabe:
E coleg de al meu.6 s-E coleg de-al meu. 5 s
Sunt de ai notri.
-___________________________
Era de a noastr.
-___________________________
De ar ti, ar veni.
-___________________________
De i vezi, invit-i!-De-i vezi , invit-i!
De mi spui, te iert.-___________________________
De l vezi, salut-l!-___________________________
Mai am de nvat.
-___________________________
2.Subliniai n text cuvntul de aflat n relaie cu alte cuvinte:
A venit un vr de-al meu n vizit. Ascultm mpreun poveti de-ale bunicului. Bunicul povestete:
-Harap-Alb era fiu de mprat.
3.Dictare: (dictarea nr. 35, pag
)
1.Scriei enunurile cum se rostesc mai scurt, notnd numrul de silabe:
D-mi-l pe al meu.5 s-D-mi-l pe-al meu.
4 s
Culege-o pe aceea!-___________________________
i vd pe ai mei.
-___________________________
Trece pe aici.
-___________________________
St pe o banc.
-___________________________
Veneau pe acolo.
-___________________________
Munceau pe ntrecute. -Munceau pe-ntrecute.
S-a pus pe nvat. -___________________________
2.Subliniai n text cuvntul pe aflat n relaie cu alte cuvinte:
Florin l salut pe-un coleg de clas. Acesta trece pe-alturi de el, pe-o biciclet de curse. A intrat pe-o alee din parc, pe unde nu e voie pe biciclet. Florin i strig s nu se plimbe pe-acolo.
3.Dictare: (dictarea nr. 36, pag.)
CUVINTE COMPUSE
1.Tiai cu o linie cuvintele scrise greit:
Cndva, demult, tria un mprat vestit.Aa ncepe o poveste pe
de mult
care n-am auzit-o de mult.
demult
-Bunicule,mai spune-mi odat povestea cu :A fost odat ca nici o dat!
o dat
o dat niciodat
Alt dat ascultam vrjit povetile bunicului. O s-i spun altdat ce
Altdat
alt dat
poveste mi plcea mai mult. Eroul ei era un om cu minte ager.Bunica
cuminte
spune i despre mine c sunt cu minte.
cuminte
Evaluare
Formai perechea potrivit dup model:
2.Urcai i cobori scara, tind formele greite:
3.Completai rebusul:
1.ine locul unui nume
2.Alfabetul este format din
3.Denumete fiine, lucruri
4.Comunicare cu singur predicat
5.Convorbire
6.Liniua de unire sau
7.a, e, i, o, u, , , sunt
8. Substantivul elev denumete
9.Orice enun este format din
10. Arat ce face subiectul
1.Completai rebusul:
1.ine locul unui substantiv.
2.Exprim aciunea.
3.Denumete fiine.
4.sau
5.Scriere corect conform unor reguli de
6.Liniua de unire sau
7.Arat nsuirea.
8.Exprim un numr.
9.Se rostete cu o singur deschidere a gurii.
5.Colorai cu culori diferite noiunile ntlnite n Caietul de ortografie ( substantiv, adjectiv, pronume, numeral, cratim, ortografie, verb)
6.Completai rebusul:
1.Sunt formate din silabe.2.Cuvintele formeaz
3.Poezia este un text n
4.Litera este semnul
5.Semn de punctuaie.
6.Orice text are un
7. Scriei dup dictare enunurile de la pagina (pe) mine_____________________________________________
(pe) tine_____________________________________________
(pe) el_____________________________________________
(pe) ea_____________________________________________
(pe) noi_____________________________________________
(pe) voi_____________________________________________
(pe) ei_____________________________________________
(pe) ele_____________________________________________
mie
_____________________________________________
ie
_____________________________________________
lui, ei
_____________________________________________
nou
_____________________________________________
vou
_____________________________________________
lor _____________________________________________
(pe) sine____________________________________________
siei _____________________________________________
a fi
_____________________________________________
ce
_____________________________________________
care
_____________________________________________
cine
_____________________________________________
nu
_____________________________________________
cu
_____________________________________________
c
_____________________________________________
s
_____________________________________________
i
_____________________________________________
de
_____________________________________________
pe
_____________________________________________
Prietenul meu...Caietul de ortografieScrie o scrisoare unui prieten de vrsta ta n care s-i povesteti despre Caietul de ortografie care te-a nvat s scrii corect.
Transcriere - dictare( la dispoziia nvtorului)
1.Substantivul
Pe alee s-a produs un accident.
El a consumat alcool rafinat.
Ai idee unde este cartea despre Alb-ca-zpada.
2.ea, ee
Nenea Ion este orean.
El a fcut o greeal de ortografie.
Mergnd pe alee am vzut cznd o stea.
3.ia
Iazul de la marginea satului a ngheat.
Biatul a completat toat foaia cu exemple.
Iarna, iarba din poian se usuc.
4. oa
Coada vulpii este o podoab.
Oamenii msoar ogoarele lui Toader.
Moara noastr este la poalele dealului.
5.ie
Iepurele triete la cmpie.
Caietele elevului sunt curate.
Iedul a fcut o baie n lac.
Am desenat o lmie.
6.i,ii
Au venit doi membri a comisiei.
Au venit toi membrii comisiei.
Am scris nite propoziii corecte.
Am scris toste propoziiile corecte.
7.ii.iii.
Doi copii se joac n curte.
Toi copiii se joac n curte.
Tata are doi fii .
Fiii lui sunt studeni.
8.mb,mp
Mihai a scris o compunere.
Azi a nceput campionatul de fotbal.
Bomboanele au un ambalaj argintiu.
Ei au reparat combina cea defect.
9. x
Examenul a fost foarte greu.
Copiii au plecat n excursie.
El i-a cumprat un xilofon
10 .(pe) mine
M-ai sftuit s scriu mai frumos.
M-ai vzut maides n luna mai.
11(pe) tine
Eu te-am ajutat s te deplasezi.
Vzndu-te ei s-au bucurat foarte mult.
El te-ateapt n parcul oraului.
nvtorul te-nva un cntec vesel.
12.(pe) el
L-a vzut la spectacolul de la casa de cultur
Pe colegul meu l-a certa dac l-a ntlni.
L-ai vzut pe sportivul cu umerii lai?
13.(pe) ea
El a jutat-o pe Irina.
Copiii au ascultat-o ateni.
Pe ea o-ntlnesc zilnic la pia.
Mama o-mbrac cu cu o rochi nou.
14.(pe) noi
Ne-am minunat aflnd ce neam de viteji erau dacii.
In sat ne-am ntlnit cu un neam de-al nostru.
Nea Vasile ne-a chemat s vedem fulgii de nea.
15.(pe) voi
El v-a jutat acum pentru c mine va fi prea trziu.
El v-ar fi ajutat s ducei sacii cu var.
V-am plimbat toat ziua pe unde ai dorit.
16.(pe) ei
Mihai i-a ajutat pe toi pritenii lui.
I-au certat cnd i-au prins c iau mere din grdin.
Mihai ia haina din cuier.
17.(pe) ele
Astzi le-am nvat un dans modern.
De ce le-ascultai numai pe ele?
Cheam-le i pe prietenele mele la concert!
Acoperindu-le le-ai ferit de nghe.
18. mie
Mihai mi-a dat mia de lei pe care mi-o datora.
Mie mi-e imposibil s msor o mie de metri.
Mi-i spui pe aceia care au ctigat sute de mii de lei.?
tiind c mie mi-e datoare Mia mi-a restituit mia de lei.
19.ie
S ii minte c i-i dau pe toi.
i-am adus un dar care i-a fost trimis de bunica.
ie nu i-e dor de locurile copilriei?
20.lui,ei
I-a dat umbrela ca s o ia cu el n excursie.
Profesorii i-au pregtit pe elevii care i-au parte la concurs.
21.nou
Ne-am amintit c avem un neam n acel ora.
Nea Vasile ne-a povestit c stratul de nea cretea continuu.
22.vou
Vii cu mine la cules de vii?
El v-ar cere un sac cu var nestins.
23.lor
Le-ai druit flori de ziua lor?
Spune-le toate povestea cu Harap-alb.
Mrturisindu-le adevrul, te vor ierta.
24. (pe) sine
Laura s-a vzut n oglinda sa.
S-au bucurat sau nu s-au bucurat de cadou?
El s-ar juca cu copiii care sar coarda.
25. siei
Andrei i-a scris tema corect.
Dndu-i seama de greeal, s-a corectat.
El i-ar dori o biciclet nou.
El nu-i amintete cele ntmplate.
26. a fi
Trebuie s fii cel mai bun!
A fi campion nseamn multe sacrificii.
Laura e-atent la lecie.
Dan e-atent la explicaie.
El e-nelept i asculttor.
27. ce
De ce-ai but aa mult ceai.
Iedul cel mare nu tia ce-l atepta.
Cei mai mici nu tiu ce-i bine sau ru.
Ce-a zis baba cea zgrcit moului?
28. care
Pe care ai dori-o dintre toate?
De care i place cel mai mult?
De care-ndrzneti s te apropii?
29. cine
Cine-mi spune adevrul?
Cine-a fost la spectacol?
30. nu
Eu n-a merge la na dac nu m-ar invita.
N-ai cumprat un nai ca s cni la concert?
31. cu
Radu a venit al joac c-o minge mare.
Mihai se joac cu-n prieten.
32 c
El spune c-a alergat ca s ajung mai repede.
M bucur c-ai cumprat doi cai tineri.
Ion zice c-ar vrea s vin dup car.
Cred c-a vrea mai mult ca.
El zice c-i place s mearg pe ci ocolite.
33. s
S-i chemm i pe prinii si, ca s-i informm.
Trebuie s-ascui de prinii ti.
Vreau s-nv s scriu corect.
34. i
Am citit i-apoi am povestit toat povestea.
Racul merge i-nainte, i-napoi.
35. de
Am adunat fragi de pe cel de-al doilea deal.
El vrea s-i dea o carte de-a noastr.
36. pe
Pupza zbrr pe-o dughean.
Toi muncitorii munceau pe-ntrecute.
EVALUARE(dictare)M-ai cunoscut n luna mai sau iunie?
El te-ascult i te-nelege mereu.
Mihai l-a sftuit s mearg la medic.
A nvat-o i o-nva zilnic pe sora sa.
Ne-am dus la un neam de-al nostru.
V-ar ajuta s dai cu var pe perei.
I-a sftuit s ia cri.
El le-nva cntecul i apoi le-ascult.
Mi-a dat mia de lei , dar am pierdut-o.
S ii minte, c i-i dau cu plcere.
Colegii i-au adus o carte, iar eu o s-i iau flori.
Nea Vasile ne-a desenat fulgi de nea.
El v-a spus c va veni la spectacol.
Zi-le c vom sta trei zile la munte.
Veveria s-a adpostit n scorbura sa.
El i-a adunat bani ca s-i cumpere o main.
Nu fi obraznic! Trebiue s fii asculttor!
Fata babei cea rea a primit ce-a meritat.
Pe care-o iei i pe care-ncerci s o repari?
Cine-aduce cartea i cine-nva poezia?
N-ai dori un nai adevrat?
Cu-acest tren vom ajunge cu-ntrziere.
Cred c-ar fi mai bine s car fnul cu un car.
S-ar putea s vin i eu s sar coarda.
Merge i-ncearc i-i vede apoi de munca lui.
n oraul de pe deal st un vr de-al meu.
Pe-aici se muncete pe-ntrecute
CuprinsCuvnt nainte_____________________________________
Argument________________________________________
nv s scriu corect________________________________
CRATIMA (liniua de unire)______________________
GRUPURILE VERB PRONUME
verb-(pe) mine________________________
verb-(pe) tine_________________________ verb-(pe) el __________________________ verb-(pe) ea__________________________ verb-(pe) noi_________________________ verb -(pe) voi_________________________ verb-(pe) ei__________________________ verb-(pe) ele_________________________ Evaluare ______ __________________________________
verb - mie ___________________________________
verb - ie _______________ _____________________
verb - lui,ei __________________________________
verb - nou ___________________________________
verb - vou ___________________________________
verb - lor ___________________________________
Evaluare________________________________________
(pe) sine-verb ________________________________
siei - verb____________________________
Verbul a fi n relaie cu alte cuvinte__________________
Cuvintele:
ce_____________________________________
care____________________________________
cine____________________________________
nu______________________________________
Cuvinte de legtur:
cu______________________________________
c_____________________________________
s______________________________________
i_____________________________________
de______________________________________
pe______________________________________
Cuvinte compuse ______________________________Evaluare________________________________________ Prietenul meuCaietul de ortografie___________________ Transcriere-dictare(la dispoziia nvtorului)___________
Dictare (evaluare)__________________________________
99.
silaba = s
A
A
M
I
T
A
R
CCaaaaaaaaa
verb - (pe )mine
strig(pe)mineajut (pe) mine
Deci :(pe) mine, m i m- au acelai neles
verb - (pe ) tine
caut (pe) tine
Deci :(pe) tine i te au acelai neles
verb - (pe ) el
cheam (pe) el
Deci (pe) el, l i -l au acelai neles.
verb - (pe ) ea
ceart (pe) ea
Deci (pe) ea i o au acelai neles
verb - (pe ) noi
nva (pe) noi
Deci (pe) noi i ne au acelai neles.
verb - (pe ) voi
ateapt (pe) voi
Deci (pe) voi v i v- au acelai neles
verb - (pe ) ei
ajut (pe) ei
Deci (pe) ei i i -i- au acelai neles
verb - (pe) ele
cheam -(pe) ele
Deci (pe) ele i le- au acelai neles
verb - mie
aduce mie
Deci mie,mi i mi- au acelai neles.
verb - ie
arat ie
verb - lui, ei
amintete lui,ei
Deci lui sau ei, i i i- au acelai neles.
verb- nou
spune nou
(se) spune nou
Deci nou, ne i ni au acelai neles.
verb-vou
aduce vou
Deci vou,v,vi i v- au acelai neles
verb - lor
dlor lor
Deci lor, le i li au acelai neles
Verb- (pe) sine
mbrac (pe) sine
Deci (pe) sine i se au acelai neles.
verb - siei
amintete (siei)
Deci siei i i au acelai neles
Verbul a fi n relaie cu alte cuvinte
Este i eau a) arat c (el) se afl acas.
acelai neles.b) arat cum este ea. (frumoas)
Cuvntul ce n relaie cu alte cuvinte
Cuvntul care n relaie cu alte cuvinte
Cuvntul cinen relaie cu alte cuvinte
Cuvntulnu n relaie cu alte cuvinte
Cuvntul de legtur cu
Cuvntul de legtur c
Cuvntul de legtur s
Cuvntul de legtur i
Cuvntul de legtur de
Cuvntul de legtur pe
Reinei nelesul i modul de scriere a urmtoarelor cuvinte:
niciodat-nicicnd
odat-nc o dat
demult-odinioar, altdat
de mult-de mult vreme (timp)
altdat-demult, cndva, n trecut
alt dat-cu alt ocazie, alt dat din calendar
cuminte-linitit()
cu minte-care are o minte sntoas, vioaie
nici o dat-nici mcar o dat
nai venit
de-al cu flori
n-ai mic
deal meu
azi plimbat
s-au sau mine
ceai vzut
ce-ai fierbinte
v-ar stins
var ajuta
du-ne de nisip
dune la spectacol
i-au mere
si ajute
s-i ludat
iau prietenii
ci terbuie ceva
s-ar coarda
c-i ferate
sar duce
v-o dau
vo dau
lai prins
l-ai prins
luna mai
luna m-ai
nota la
nota l-a
nul vd
nu-l vd
ia spus
i-a spus
s-a dus
sa dus
C
I
F
A
R
G
O
T
R
O
A
M
A
R
G
O
T
R
O
S
O
R
T
O
G
R
A
F
I
E
Nu
U
M
E
R
A
L
S
O
N
A
N
O
X
V
I
V
K
J
M
P
N
I
V
O
L
I
K
O
P
M
J
M
N
S
S
V
I
T
C
E
J
D
A
U
I
N
E
M
U
N
O
R
P
E
A
O
P
M
A
V
I
A
E
V
S
P
L
L
C
B
A
M
I
T
A
R
C
M
V
E
S
V
A
M
L
S
P
R
O
P
L
I
V
E
R
B
S
M
C
O
R
E
C
T
____________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Top Related