0 Clasa a Iva Paula Petrica 2

prof. Petru Hurducaciuprof. Paula Hurducaci

prof. Petru Hurducaciu

prof. Paula Hurducaci

Gimn.Florea Bogdan

Gradinia Sportiv

Reghin-jud.Mure

Piticot-Tg.Mure

NV S SCRIU CORECT

Clasa a IV-a

nv s scriu corect

cls a -IV-a

CRATIMA (liniua de unire)

CRATIMA, ca semn ortografic, marcheaz rostirea ntr-o silab a unor cuvinte sau pri de cuvinte. Pentru a nu face greeli este important s cunoatem rolul i mai ales modul ei de folosire. Unele cuvinte pot fi scrise att cu liniu de unire ct i fr, deci folosirea ei este uneori facultativ datorit dorinei omului de a pronuna mai repede unele sunete din vorbire, iar n locul lor se scrie cratima. Exist cazuri n care utilizarea liniuei de unire este obligatorie. Aceste situaii creeaz cele mai mari probleme n scriere.

Capitolul consacrat cratimei vine n sprijinul elevilor, care, chiar fr s posede cunotine de gramatic, i pot forma deprinderi temeinice de scriere corect,dac urmresc modelele prezentate i dac rezolv corect exerciiile .

Cazurile prezentate n lucrare cnd se folosete liniua de unire sunt:

- grupurile verb-pronume i pronume-verb;

verbul a fi i cratima; cuvintele: ce,care,cine i cratima; cuvntul nu i cratima; cuvintele de legtur i cratima.Exerciiile prevzute n toate situaiile vin n sprijinul elevilor i i ajut s-i formeze deprinderi de scriere corect la nivel optim pentru nvmntul primar, uneori chiar depind limitele acestuia De aceea consider necesar i util s vin n sprijinul celor care folosesc acest caiet cu cteva argumente de ordin tiinific i metodic.

CRATIMA N CUVINTE ROSTITE MPREUN

1.Cratima n grupurile pronume verba)Cratima-facultativ

Situaiile (cazurile)n care utilizarea cratimei este facultativ n relaiapronume verb sunt atunci cnd verbele au la nceputa,o sau,n,i ,m i sunt precedate n enun de pronume personale(n A i D)

ACUZATIVeu(pe) mine m ajut m-ajut noi(pe)noi ne ateapt ne-ateapt

m ntreab m-ntreab ne ntreab ne-ntreab

tu(pe)tine te ascult te-ascult voi(pe)voi v ascult v-ascult

te ntreab te-ntreab

v nelege v-nelege

el (pe)el mama l mama-l ei(pe)ei i ajut i-ajut

l ajut l-ajut

mama i mama-iea(pe)ea o mbrac o-mbrac ele(pe)ele le aez le-aez

o ntreab o-ntreab

le ndeamn le-ndeamn

DATIV

eu(mie)mi aduce mi-aducenoi(nou) ne artai ne-artai

tu mi daitu-mi dai

ne mparte ne-mparte

tu(ie) i aduce

i-aducevoi(vou) v arat v-arat

v mparte v-mparte

el,ea(lui,ei) i arati-aratele(lor) le aduce le-aduce

le mparte le-mparte

b)CRATIMA-obligatorie

1.Cnd pronumele personale i reflexive, forma neaccentuat(n A i D) sunt urmate de un verb auxiliar.

Acuzativ

Dativm a chemat m-a chemat mi (mi)a adus mi-a adus.

te am vzut te-am vzut

i(i)a dus i-a adus

l ai trimis le-ai trimis

i,(i-)a spus i-a spus

a trimis(pe ea) a trimis-o

ne a cerut ne-a cerut

ne au ajutat ne-au ajutat

v(v-) a spus v-a spus

v a ruga v-a ruga

le am mprit le-am mprit

i am vzut i-am vzut

i ar dori

i-ar dori

le a chemat le-a chemat

se a vzut s-a vzut

se au vzut - s-au vzut

2.Cnd pronumele personale,forme neaccentuate(n A i D) i pronumele reflexive sunt precedate de verbe la modul imperativ i gerunziu.

Acuzativ

imperativ

gerunziuCaut m-Caut-m!

Vzndu m - vzndu-m

mbrac te - mbrac-te!

splndu te - splndu-teAjut l-Ajut-l!

ajutndu l - ajutndu-l

Cheam o-Cheam-o!

ascultnd o - ascultnd-o

Ajut ne-Ajut-ne!

crezndu ne - crezndu-ne

Pregtii v-

Pregtii-v!

pregtindu v - pregtindu-vAjut i-Ajut-i!

ajutndu i - ajutndu-i

Cheam le-Cheam-le!

chemndu le - chemndu-le

splndu se -splndu-se

DATIV

imperativ

gerunziu

Spune mi -Spune-mi!

cerndu mi -cerndu-miCumpr i -Cumpr-i!

dndu i -dndu-iSpune i -Spune-i!

oferindu i -oferindu-iDai ne -Dai-ne!

lundu ne -lundu-neCutai v -Cutai-v!

citindu v - citindu-v

Cere le -Cere-le!

mpindu le -mprindu-le

amintindu i -amintindu-i

3. CRATIMA N RELAIA PRONUME-PRONUME

n relaia pronume-pronume cratima este obligatorie.

Cnd pronumele personale, forma neaccentuat n Dativ mi, i, i, -mi, -vi, -li sunt urmate de pronume neaccentuate n Acuzativ (l,i, si, o)

mi-l aduce

mi-i dmi-o aduce

i-l aduce

i-i d

i-o aduce

i-l aduce

vi-i di-o aduce

ni-l aduce

ne-o aduce

vi-l aduc

v-o aduceli-l aduce

VERBUL a fi i CRATIMA

Verbul a fi i formele sale (este, sunt-forme literare) i (s, i-forme neliterare) exprim:

1. existena - El este acas.

Ei sunt acas.

2. arat mpreun cu alte cuvinte cum esteEa este frumoas

n cazurile neliterare(nonliterare), din dorina de economie se scrie cu cratima i este obligatorie pentru exprimarea mai clar.

Ex: Bunicii sunt acas. Bunicii s acas.- 7 s

Bunicii-s acas.- 6 s

Unde este Codrua?

Unde i Codrua? - 6 s

Unde-i Codrua? - 5 s

CUVINTELE ce, care, cine i CRATIMA

ntre cuvintele ce, care, cine n relaie cu alte cuvinte se folosete facultativ cratima din motivul de a ne exprima mai simplu.

Ce a spus?

Ce-a spus?

Ce ai fcut?

Ce-ai fcut?

Ce i oferi?

Ce-i oferi?

Pe care o ascult?

Pe care-o ascult?

Cine a vzut?

Cine-a vzut?

Cuvntul nu i cratima

Cuvntul nu arat o negaie i se aeaz naintea unei comunicri dndu-i acestuia nelesul negativ. Cratima este facultativ,dar uneori este necesar i obligatorie pentru a simplifica vorbirea i scrierea.

Cuvntlnuse poate lega i el prin cratim de unele cuvinte(care ncep cu literelea,o,i,lfie prin elidarea vocalei de la cuvntul nu,fie prin elidarea vocalei din cuvintele care ncep cu aceste vocale.

nu am auzit n-am auzit

nu o vd

n-o vd

nu l ascult

nu-l ascult

Cuvintele de legtur i cratima

Cuvintele de legtur stabilesc legturi ntre cuvintele unei comunicri.Utilizarea cratimei devine necesar din dorina de a pronuna mai repede unele comunicri,astfel se limin sunete din vorbire,iar n scriere se folosete cratima.

cu cu o minge

c-o minge

cu ntrziere

cu-ntrziere

c c ai venit

c-ai venit

c a veni

c-a veni

s s asculte

s-asculte

s i ajut

s-i ajut

i i ascult

i-ascult

i l vede

i-l vede

de

de al meu

de-al meu

de i vezi

de-i vezi

de nvat

de-nvat

pe

pe al meu

pe-al meu

pe ntrecute pe-ntrecute

CRATIMA N CAZURI DE OMOFONIE

Prin OMOFONIE se nelege calitatea unor cuvinte de a se rosti asemntor, avnd aceeai succesiune, dar de a se scrie diferit. Prezentm o list de omofone cu o succint explicaie de ordin tiinific.

ACUZATIV

I

II

m-ai invitat -

subst.mai(luna), adv. mai (frumoas)

l-a vzut

-

prep. la (spectacol)

l-a certa

-

adj. la (om)

l-ai vzut

-

adj. lai (perei)

ne-am considerat -

subst. neam (de viteji)

ne-a ascultat -

subst. nea (zpad)

v-a spus

-

aux. viitor va fi

v-ar ajuta

-

subst. var (saci cu, varalb)

i-a ajutat

- verb ia a lua

i-au vzut

-

verb iau (creta)

DATIVmi-a dat

- mia (de lei)

= numeral

mi-e imposibil

- mie(de metri) = subst.

mi-i spui

- mii (de oameni) = numeral

i-i dau

- ii (stiloul)

= verb

i-a dat

- ia(s o ia-a lua) = verb

i-au cumprat

- iau(mingea)

= verb

ne-a fcut

- nea(Ion) nea(zpad)= subst.

vi-i aduc

- vii adj.vii = subst.

v-ar aduce

- var (stins) = subst.

s-a vzut

- sa(oglinda sa) = adj.

s-ar bucura

- sar(coarda)

= verb

s-au bucurat

- sau(da sau nu) = conj.

ce ai (zice)

- ceai(de ment)= subst.

ce-i(acolo)

- cei (tineri)

= art.

ce-a(spus)

- cea (mai bun)= art.

n-a(veni)

- na(are un na)= subst.

n-ai(venit)

- nai(de cntat)= subst.

c-a (alergat)

- ca(mine)

= conj.

c-ai(cumprat)

- cai(tineri)

= subst.

c-a(dori)

- ca(de oaie)

= subst.

c-ar(dori)

- car (nou)

= subst.

c-i (place)

- ci (necunoscute)= subst.

de-al (meu)

- deal(mare)

= subst.

Se scriu cu cratim

Sunt cuvinte cu neles de sine

pentru c sunt dou cuvinte

stttor,pri de vorbire

care se rostesc n aceeai silab

(pron+auxiliar;pron+pron;ce+ai,i+a;

n+a,ai;c+a,ai,ar,a;c+i,(i) de+al)

Prietenul meuCaietul de ortografie

Prin realizarea la sfritul clasei a IV-a a compunerii(scrisoare),fiecare elev are posibilitatea s se exprime liber,s-i spun prerea asupra eficienei Caietului de ortografiepe care l-a utilizat.

Dictare la dispoziia nvtorului

Sunt la dispoziia nvtorului enunuri care vin n sprijinul consolidrii deprinderilor de scriere corect urmrite n lucrare.

Autorii

CRATIMA

(liniua de unire)

(-)

Cratima (-) este semn ortografic care marcheaz rostirea ntr-o silab a unor cuvinte sau prti de cuvinte dincare:

a)-lipsesc sunete (litere) silab= sexemplu:

m ai vzut = 4 s

nu l vd = 3 s

m-ai vzut = 3 s

nu-l vd = 2 s

m ntreab = 4 s

pe care l vd = 5 s

m-ntreab = 3 s

pe carel vd = 4 s

b) nu lipsesc sunete (litere) exemplu:

te am vzut = 4 s

Ce ai zis? = 3 s

te-am vzut = 3 s

Ce-ai zis? = 2 s

Este acas. = 5 s

de al meu = 3 s

Este-acas. = 4 s

de-al meu = 2 s

D mie pe el! = 5 s

aducnd pe el = 5 s

D-mi-l! = 2 s aducndu-l = 4 s

Cratima este un semn ortografic folosit i la:

-desprirea cuvintelor n silabe (ca-s,coa-l etc);

-scrierea unor cuvinte compuse (floarea-soarelui,

Alb-ca-zpada);

-scrierea unor cuvinte ntr-o form mai scurt

(d-ta,d-voastr)Completai rebusul:

1.Dup titlu nu se pune

2.Cratima este un semn de punctuaie i de

3.Cuvintele sunt alctuite din

4.Punctul i virgula sunt semne de

5.Cuvnt care exprim nsuirea

6.ine locul unui nume

7.Cuvnt care exprim un numr

Relaia verb-pronume

EUexemple:

Ea m strig.

Pe cine strig ea?__________

Care cuvnt arat pe cine strig ea?___________

Ea m-ajut.

Pe cine ajut ea?_______________

Care cuvnt arat pe cine ajut ea____________

1.Scriei propoziiile cum se rosesc mai scurt, notnd silabele:

El m ateapt. = 5 s El m-ateapt. 4 s

El m ascult.

_________________________

El m nteab. 5 s El m-ntreab. 4 s

El m ndeamn.

_________________________Scriei propoziiile aa cum se rostesc mai scurt:

Tu ai ntlnit. (pe) mine - Tu m-ai ntlnit.

Mama a pedepsit. (pe) mine - _________________

Voi ai cutat. (pe) mine - _________________

Ei au prsit. (pe) mine - _________________ Ei ar ajuta. (pe) mine - _________________

3.Scriei dup model:

Ateapt! (pe) mine - Ateapt-m!

Ateptai! (pe) mine____________________

Caut! (pe) mine____________________

Cutai!

(pe) mine____________________

vznd

(pe) mine vzndu-m

lsnd

(pe) mine __________________

rugnd

(pe) mine __________________4 .Subliniai grupul verb-pronume studiat.

Zrindu-m, bunica m-a mbria. Era fericit c m-a ntlnit. Nu m vzuse din luna mai. M-a mngiat cu dragoste i m-a invitat n cas.Dup ce m-a ascultat atent, m-a sftuit s fiu silitoare, ca s reuesc la examenul care se apropie.

5.Dictare: (dictarea nr 10,pag. )

TU

exemplu:

El te caut.

Pe cine caut el? ___________

Care cuvnt arat pe cine caut? ___________

1.Scriei enunurile cum se rostesc mai scurt, notnd numrul de silabe:

El te ascult. = 5 s El te-ascult.

= 4 s

El te aude. = _______________________

El te ntreab = 5 El te-ntreab. 4 s

El te nva. =

_______________________

2. Scriei propoziiile cum se rostesc mai scurt:

Eu am vzut. (pe) tine - Eu te-am vzut.

El a consultat. (pe) tine - ________________________

Ei au ajutat. (pe) tine - ________________________

Eu a ajuta. (pe) tine - ________________________

El ar ajuta. (pe) tine - ________________________

3.Scriei dup model:

Spal!(pe) tine

-

Spal-te!

mbrac! (pe) tine - __________________

splnd (pe) tine -

splndu-te

mbrcnd (pe) tine - __________________

4.Subliniai n text grupul pronume + verb studiat:

Cnd ai cobort din tren, mama ta te-a vzut i te-a strigat. Tu nu te-ai dus imediat la ea pentru c toi colegii voiau s te mbrieze. Mama te-a neles, ns eu te-a certa c nu te-ai grbit.

5. Dictare :(dictarea nr. 11, pag. )

EL

exemplu:

Mama l chem.

Mama-l cheam.

Pe cine cheam mama? _____________

Care cuvinte arat pe cine cheam mama? __________________

1.Scriei propoziiile cum se rostesc mai scurt, notnd numrul de silabe:

Tata l cheam. =5 sTata-l cheam.

4 s

Mama l ceart.

___________________________ Mihai l ajut. = 6 sMihai l-ajut.

5 s Mihai l ascult.

__________________________

2.Scriei propoziiile aa cum se rostesc mai scurt:

Eu am strigat. (pe) el -Eu l-am strigat.

Tu ia trimis. (pe) el -________________________

Ea a vzut. (pe) el - _________________________

Voi ai ajutat. (pe) el -_________________________

Ei au ntlnit. (pe) el -________________________

Eu a sftui. (pe) el - ________________________

3.Scriei dup model:

Ajut! (pe) el-Ajut-l!

Ajutai! (pe) el-______________________

Prinde! (pe) el-______________________

Prindei! (pe) el-______________________

ajutnd (pe) el-ajutndu-l

lund (pe) el-______________________

vznd (pe) el- ______________________

chemnd (pe) el-______________________

4.Subliniai din text grupul verb + pronume studiat:Radu mergea spre cas. La marginea drumului l-a zrit pe Azor, celul vecinului, care chiopta. Cum l-a vzut l-a luat i l-a ngrijit. Apoi l-a dus acas. Vecinul s-a bucurat cnd l-a vzut pe bietul cel, pe care nu-l vzuse de diminea.

5.Dictare: (dictarea nr. 12,pag.

)

EA

exemplu:

El o ceart.

Pe cine ceart el?___________________

Care cuvnt arat pe cine ceart el?___________________


Costel o ntreab. = 6 sCostel o-ntreab.

5 s

Oana o mbrac.

___________________________

Mama o nva. ___________________________

2.Scriei propoziiile cum se rostesc mai scurt:

Eu am cutat.(pe) ea- Eu am cautat-o

El a trimis.

(pe) ea - ________________________

Tu ai ascultat.(pe) ea - _________________________

El ar ajuta.

(pe) ea - _________________________

3.Scriei dup model:

Cheam! (pe) ea-Cheam-o!

Chemai! (pe) ea-_______________________

Ajut! (pe) ea-_______________________

Ajutai! (pe) ea-__________________

chemnd (pe) ea-chemnd-o

ntrebnd (pe) ea-______________________

ajutnd (pe) ea______________________

ascultnd (pe) ea-______________________

4.Subliniai grupul verb + pronume:

Pe Alina n-o interesa coala. Mama sa o certa mereu. Eu m-am hotrt s merg zilnic la ea i s-o ajut la lecii. Dup un timp Alina i-a ndreptat notele i mama sa a felicitat-o.5.Dictare (dictarea nr 13, pag.

)

NOI

exemplu:El ne nva.

Pe cine nva el? ________________

Ce cuvnt arat pe cine ateapt? _________________


El ne ateapt.= 5 s

Ei ne-ateapt. = 4 s

El ne ajunge.

__________________________

El ne ntreab.=5 s

El ne-ntreab. = 4 s

El ne nva.

___________________________


Noi am splat. (pe) noi - Noi ne-am splat.

El a trimis. (pe) noi

- ______________________

Voi ai crezut (pe)noi

- ______________________

Ei au pedepsit. (pe) noi

- ______________________

Tu ai ajutat. (pe) noi- ______________________

3.Scriei dup model:

Ateapt! (pe) noi-Asteapt-ne!

Ateptai! (pe) noi-_________________

Crede! (pe) noi-__________________

Credei!

(pe) noi-__________________

ateptnd

(pe) noi-ateptndu-ne creznd

(pe) noi-__________________

conducnd (pe) noi-__________________

vznd

(pe) noi-__________________

4.Subliniai grupul verb + pronume studiat:

Timp de dou zile ne-am pregtit pentru excursie. n ziua plecrii ne-am adunat n curtea colii. Ne-am urcat glgioi n autocar. Domnul nvtor ne-a certat puin, apoi ne-a sftuit s fim ateni la tot ceea ce vedem n excursie.

5.Dictare: (dictarea nr. 14,pag .)

VOI

exemplu:

Ea v ateapt. Ea v-ateapt.Pe cine ateapt? __________________

Care cuvinte arat pe cine ateapt? _______________


El v ascult.= 5 s

El v-ascult= 4 s

El v ateapt.

______________________

Eu v neleg.= 5 s

Eu v-neleg= 4 s

Eu v ntreb.

______________________


Noi am chemat. (pe) voi-Noi v-am chemat.

El a cutat. (pe) voi-______________________

Ei au certat.

(pe) voi-______________________

Eu a ruga. (pe) voi-______________________

El ar ajuta. (pe) voi-______________________

3.Scriei dup model:

Pregtii! (pe) voi

Pregtii-v!

Ajutai! (pe) voi

____________________

pregtind (pe) voi

pregtindu-v

ajutnd (pe) voi

____________________

4.Subliniai grupul verb - pronume studiat:

Eu m simt excelent la mare. V-a ruga s venii i voi. Dac v-ai hotrt, anunai-m, pentru c vreau s v-atept la gar i s v conduc la hotel.

5.Dictare: (dictarea nr. 15, pag.

)

EI

exemplu:

El i ajut.El i-ajut.Pe cine ajut el? ______________

Care cuvinte arat pe cine ajut? ___________________


Alin i ajut. = 6 s Alin i-ajut. 5 s

Costel i ascult. =

________________________

Mama i ceart. =5 s

Mama-i ceart. 4 s

Mama i nva.

________________________

2.Scriei propoziile aa cum se rostesc mai scurt:

Eu am vzut.(pe) ei-Eu i-am vzut.

Tu ai trimis.

(pe) ei-_____________________

El a crezut.

(pe) ei-_____________________

Voi ai auzit(pe) ei-_____________________

Ele au gsit. (pe) ei-_____________________

3.Scriei dup model:

Ascult! (pe) ei-Ascult-i!

Ascultai!

(pe) ei -___________________

Ajut! (pe) ei -________________________

Ajutai! (pe) ei -________________________

Ascultnd

(pe) ei -ascultndu-i

ajutnd (pe) ei -________________________

vznd (pe) ei-________________________

auzind (pe) ei-________________________

4..Subliniai n text grupul pronume-verb studiat:

Am plecat la trand. Acolo i-am ntlnit pe Radu i pe Mircea. I-am chemat la mine, i-am certat, ntrebndu-i dac alt dat mai au de gnd s plece fr mine la trand.

5.Dictare: ( dictarea nr 16, pag .)

ELE

exemplu:

El le cheam.

Pe cine cheam el? _________________

Care cuvnt arat pe cine cheam? __________________


Eu le aez.

= 4 sEu le-aez.

3 s

Ei le ajut.

____________________________

Ea le ntreab. = 5 sEa le-ntreab.

4 s

El le nelege.

____________________________


Eu am vzut. (pe) ele-Eu le-am vzut.

Tu ai ateptat. (pe) ele-________________________

Ionel a ntlnit. (pe) ele-________________________

Voi ai chemat. (pe) ele-________________________

Ei au crezut. (pe) ele-________________________

Eu a invita. (pe) ele-________________________

El ar aranja. (pe) ele-________________________

3.Scriei dup model:

Cheam!(pe) ele-Cheam-le!

Chemai!(pe) ele-_____________________________

Ajut! (pe) ele-_____________________________

Ajutai! (pe) ele-_____________________________

chemnd (pe) ele-chemndu-le

ajutnd (pe) ele-_____________________________

vznd (pe) ele-_____________________________

auzind (pe) ele-_____________________________

4.Subliniai grupul verb-pronume studiat:

Georgiana i Gabriela sunt prietene. Asear le-am ntlnit la teatru. Le-am salutat i le-am ntrebat cum i-au petrecut vacana. Ele m-au spus c au vizitat multe locuri care le-a impresionat mult.5.Dictare: (dictarea nr 17 pag..

)

Evaluare1.Tiai cu o linie cuvintele scrise greit:

Dac m-ai invitat, voi mai veni n luna mai la tine n vizit.

mai

m-ai

m-ai

Noi neam mndrit c suntem un ne-am viteaz.

ne-am

neam

Ne-a Ilie nea chemat s ne arate primii fulgi de nea.

Nea ne-a

ne-a

Profesorul la certat pentru c nu a intonat corect sunetul l-a.

l-a

la

Tticule, dune n deert s vedem du-ne de nisip!

du-ne

dune

Eu nu l-a fi pedepsit dac nu era aa de la.

la

l-a

Ei var putea ajuta s ducei sacii cu v-ar.

v-ar

var

Lai vzut pe uriaul cu umerii l-ai?

L-ai

lai

2.Scriei corect enunurile, dup model: Dac mai certat, nu m-ai veni.-Dac m-ai certat nu mai veni.

El s-a nscut n luna m-ai.-_____________________________ Ascultm atent!

- _____________________________

Eu team ateptat o or.

-_____________________________

ntoarcete mai repede!

-_____________________________

Eu la chema la noi.

-_____________________________ Trimitel la mine!

-_____________________________ Strigo pe Maria!

-_____________________________ Noi neam splat.

-_____________________________ Eu iam vzut.

-_____________________________

Ateptaine!

- _____________________________

Eu vam chemat.

- _____________________________ Copiii vau ascultat.

-_____________________________ Neamul nostru-i ne-am viteaz. -_____________________________ Cheami la tine!

-_____________________________

Nu leai vzut?

-_____________________________ Invitle la noi!

-_____________________________ Ei sau dus acas.

-_____________________________ El sa jucat cu mingea s-a. -_____________________________ Ceai vzut acolo?

-_____________________________ Caremi spune povestea?

-_____________________________

Cine-i ajut?

-_____________________________ Vzndule, s-a bucurat.

-_____________________________3.Scriei propoziiile dup model:

Mihai a chemat. (pe) mine

-Mihai m-a chemat.

El a ajutat. (pe) tine

-________________________ Maria a ntlnit. (pe) el

-________________________ Laura a cutat. (pe) ea

-________________________ Mama a chemat. (pe) noi

-________________________ Tata a certat. (pe) voi

-________________________El a ascultat. (pe) ei

-________________________Voi ai ascultat. (pe) mine

-Voi m-ai ascultatVoi ai ascultat. (pe) el

-_________________________Voi ai ascultat. (pe) ea

-_________________________Voi ai ascultat. (pe) noi

-_________________________Voi ai ascultat. (pe) ei

-_________________________Voi ai ascultat. (pe) ele

-_________________________Ei au cutat. (pe) mine

-Ei m-au cutat.Ei au cutat. (pe) tine

-_________________________Ei au cutat. (pe) el

-_________________________Ei au cutat. (pe) ea

-_________________________Ei au cutat. (pe) noi

-_________________________Ei au cutat. (pe) voi

-_________________________Marine,caut. (pe) mine

-Marine, caut-m!Marine,caut. (pe) el

-_________________________Marine,caut. (pe) ea

-________________________Marine,caut. (pe) noi

-________________________Marine,caut. (pe) ei

-________________________Marine,caut. (pe) ele

-_____________________________Ea vine strignd. (pe) mine

-Ea vine strigndu-m.Ea vine strignd. (pe) tine

-_____________________________Ea vine strignd. (pe) el

-_____________________________

4.Scriei propoziiile cum se rostesc mai scurt, dup model:

A auzit (pe mine) ludnd (pe el)-M-a auzit ludndu-l.A auzit (pe tine) ludnd (pe el)-_________________________________

A auzit (pe noi) ludnd (pe el)-_________________________________

A auzit (pe voi) ludnd (pe el)-_________________________________A auzit (pe ei) ludnd (pe el)-_________________________________

A auzit (pe ele) ludnd (pe el) -_________________________________

A vzut (pe mine) certnd (pe ea)-M-a vzut certnd-o.A vzut (pe tine) certnd (pe ea) -________________________________

A vzut (pe el) certnd (pe ea)

-________________________________ A vzut (pe noi) certnd (pe ea) -________________________________A vzut (pe voi) certnd (pe ea) -________________________________A vzut (pe ei) certnd (pe ea)

-________________________________A vzut (pe ele) certnd (pe ea) -_______________________________

5.nlocuii substantivele cu pronume potrivite folosind cratima:

Strig! (pe Dan)

-Strig-l!

Ajut! (pe Mioara)-______________________________

Ascult! (pe prini)-______________________________

Chemai! (pe fete)

-______________________________

EU

exemplu: El mi aduce flori.El mi-aduce flori.

Cui aduce flori? _____________

Care cuvinte arat cui aduce? _____________


Ea mi aduce cri. = 6 s-Ea mi-aduce cri.5 s

El mi aduce flori. -_____________________________

Tu mi dai cartea.= 5 s

-Tu-mi dai cartea.4 s

Ana mi d plasa.

-____________________________


Eu am amintit poezia.(mie)-Eu mi-am amintit poezia.

Tu ai dat o carte. (mie) -__________________________

El a spus o poveste. (mie) -__________________________

Voi ai dat voie. (mie) -_________________________

Ei au adus flori. (mie) -__________________________

El ar cere bani. (mie) -__________________________

Eu a cumpra ceva. (mie) -__________________________

3.Scriei dup model:

D! (mie)-D-mi!

Dai!

(mie)

-______________________

Spune!(mie)

-______________________

Spunei!(mie)

-______________________

dnd

(mie)

-dndu-mi

spunnd(mie)

-______________________

cernd(mie)

-______________________

artnd(mie)

-______________________

4.Subliniai n text grupul verb-pronume studiat:

Mie mi-a dat rezultatul o mie la exerciiu i astfel am ctigat mia, n urma pariului fcut cu Mia, care mi-e prieten bun. Ea caut banii i mi-i d. Ei i-au rmas acum doar dou mii de lei.

5.Dictare: (dictarea nr. 18, pag )

TU

exemplu:

Ea i arat tabloul. Ea i-arat.

Cui arat tabloul? ___________

Care cuvinte indic cui arat tabloul? _____________


El i aduce flori. 6 s

El i-aduce flori.

5 s

Noi i aducem cri. __________________


Eu am dat stiloul.

(ie)

-Eu i-am dat stiloul.

El a adus fructe.

(ie)

-_______________________

Ei au adus un cadou.(ie)

-_______________________

Eu a trimite ceva.

(ie)

-_______________________

El ar oferi flori.

(ie)

-_______________________

3.Scriei dup model:

Ia!

(ie)-Ia-i!

Cumpr!

(ie)-_____________________

cumprnd (ie) -cumprndu-i

dnd (ie) -_____________________


Trebuie s-i mai aminteti c, de ziua ta, Ionel i-a adus o minge, iar Andreea i-a druit o carte. Eu i-am oferit bomboane de ciocolat i i-am dat urmtorul sfat:

-Ascult-i prinii i nva-i zilnic leciile!

5.Dictare: (dictarea nr.19, pag. )

EL.EA

exemplu:

Ana i amintete povestea. Ana i-amintete povestea.

Cui amintete povestea? __________________

Care cuvinte arat cui amintete povestea?___________________


El i aude vocea.

7 s - El i-aude vocea.

6 s

El i alege flori.

-_________________________


Eu am spus povestea.(lui, ei)- Eu i-am spus povestea.

Tu ai povestit. (lui, ei) -_________________________

El a spus adevrul. (lui, ei) -_________________________

Copiii au dat flori. (lui, ei) -_________________________

Eu a da o carte. (lui, ei) -_________________________

El ar putea spune. (lui, ei) -_________________________

3.Scriei dup model:

Spune! (lui, ei)-Spune-i!

Spunei! (lui, ei)-______________________

D!

(lui, ei)-______________________

Dai! (lui, ei)-______________________

spunnd (lui, ei)-spunandu-i

dnd (lui, ei)-______________________

aducnd (lui, ei)-______________________

oferind (lui, ei)-______________________

4.Sublinai n text grupul verb-pronume studiat:

Mama i-a dat Mariei o carte i i-a spus.

-Ia aceast carte i citete-o cu atenie!

Maria i-a mulumit i a citit-o cu interes. Cartea i-a artat cum trebuie s se poarte. Ea i-a spus mamei s-i mai ia i alte cri pe aceeai tem.

5.Dictare: (dictarea nr. 20, pag .)

NOI

exemple:

1. El ne spune adevrul. Cui spune adevrul? ____________

Care cuvnt arat cui spune adevrul?____________

2. Ni se spune adevrul.

Cui se spune adevrul? _________ Care cuvnt arat cui se spune adevrul? ____________


Voi ne artai calea.= 7 s-Voi ne-artai calea.6 s

El ne aduce flori.

-______________________

Ei ne mprumut cri 7 s-El ne-mprumut cri. 6 s

El ne mparte daruri. -______________________


El a adus crile.(nou)-El ne-a adus crile.

Ei au cerut ajutor.(nou)-______________________

Tu ai scris scrisori.(nou)-______________________

Voi ai druit flori. (nou) -______________________

3.Scriei dup model:

D!

(nou)-D-ne!

Dai!

(nou)-___________________

Spune! (nou)-___________________

Spunei! (nou)-___________________

dnd

(nou)-dndu-ne

cernd(nou)-___________________

4.Scriei cuvintele potrivite n spaiile spaiile libere:

Nou _____ se cere prerea.

Frigiderul e stricat, dar (nou) nu ____ -l repar nimeni.

5.Subliniai grupul pronume-verb studiat:

Era 15 septembrie. Ne-am propus s ne grbim la coal.Doamna nvtoare ne-a adus manuale noi.Apoi ne-a spus c de azi suntem colari i ne-a prezentat programul de colar.

6.Dictare: (dictarea nr.21, pag.

)

VOI

exemple:

El v aduce vestea.El v-aduce vestea.

Cui aduce el vestea?__________

Care cuvinte arat cui aduce vestea?____________________

Vi se cere ajutor.

Cui se cere ajutor?_________________

Care cuvnt arat cui se cere ajutor?_____________________

1.Scriei propoziiile cum se rostesc mai scurt,notnd numrul de silabe:

El v arat calea. = 7 s El v-arat calea. = 6 s

El v aduce cri. __________________________

El v mparte mere. = 7 s El v-mparte mere. = 6 s

El v mpodobete casa. ___________________________


Eu am spus povestea. (vou) Eu v-am spus povestea.

Eu am pasat mingea.(vou)

Ei au adus jucrii. (vou)Eu a drui flori. (vou) __________________________

3. Scriei dup model:

Invitai ! (vou) Invitai-v!

Cutai! (vou) ___________________________

aducnd (vou) aducndu-v

citind (vou) ___________________________

4.Scriei cuvintele potrivite n spaiile libere:

(Vou)____se cere ajutorul. Eu nu __-l dau(vou).5.Subliniai grupul pronume verb studiat:

Cnd am ajums n tabr la Nvodari pritenii m-au ntmpinat cu bucurie.Eu le-am spus:

-V-am adus cartea despre vietile marine.Domnul nvtor v-a trimis-o.Aducndu-v cartea, cred c v-am fcut o mare bucurie.V-o dau chiar acum s-o studiai.

6.Dictare:(dictarea nr.22 pag.

)

EI,ELE

exemple:

Ea le d cadouri. Li se d cadouri.

Cui d ea cadouri?____________

Care cuvnt arat cui d cadouri?___________

Cui se d cadouri?_________

Care cuvnt arat cui se d cadouri?___________________

1.Scriei propoziiile cum se rostesc mai scurt,notnd numrul silabelor:Le aduce flori. = 5 s

Le-aduce flori.

4 s

Le ascult sfatul.

_____________________________

Le mparte daruri.= 6 s

Le-mparte daruri.

5 s

Le ncearc fora.

_____________________________


Eu am spus adevrul.(lor)

Eu le-am spus adevrul.

Tu ai dat dreptate.

(lor)

________________________

El a aruncat mingea. (lor)

________________________

Voi ai auds cadouri.(lor)

________________________

Eu a spune povestea. (lor)

________________________

3.Scriei dup model:

Spune!

(lor)

Spune-le!

Spunei!

(lor)

______________________

Cere!

(lor)

______________________

Cerei!

(lor)

______________________

spunnd

(lor)

spunndu-le

cernd

(lor)

______________________

aducnd

(lor)

______________________

dnd

(lor)

______________________


Doi prieteni cltoreau cu trenul.n vagon au urcat doi btrni.Copiii s-au ridicat i le-au oferit locurile.Btrnii le-au zmbit i s-au aezat,mulumindu-le.


)

EVALUARE

(verb + pronume)

1.Tiai cuvintele scrise greit:

I-a dat cartea cu poveti s o ia cu el n tabr.

Ia

i-a

Vii s mergem la cules de vii?

Vi-i

vi-i

Ionel nea artat fulgii de nea.

ne-a

ne-a

Mie, mi-a dat Mia o mie de lei .

Mi-e mia Mi-a mi-e

Instructorul i-a spus s ii bine minile pe volan.

ia i-i

El var putea aduce muli saci cu v-ar.

v-ar

var

Elevii mi-au trimis multe ilustraii de la mare.

miau

Bunicul va promis c v-a veni la voi.

v-a

va

El nu mia dat mia de lei.

mi-a mi-a

ie nu ie dor de locurile natale?

i-e i-e

2.Scriei corect propoziiile dup model: El mia spus o poveste.

- El mi-a spus o poveste.

Spunemi adevrul!

___________________________

A cheltuit mi-i de lei.

___________________________

Eu iam cerut ajutor.

___________________________

nvai poezia!

___________________________

Nu il dau!

___________________________

Iam spus ntmplarea.

___________________________

Cere-i cartea!

__________________________

Dndui banii,s-au mpcat. __________________________

Ionel nea adus fotografiile.

__________________________

Ionel nea dus fotografiile. ___________________________ Aduceine toate jucriile!

___________________________

Ei neau cerut sprijin.

___________________________

Eu vam spus adevrul.

___________________________

Ei vau ascultat cntecele.

___________________________

Scrieiv temele zilnic!

___________________________

El learat un tablou.

___________________________

Tu leai adus multe jucrii.

___________________________

Cerele sprijinul!

___________________________

Spunene ct cost cartea! ___________________________

Eu miam cumprat un stilou.

___________________________

El miar drui un tablou.

___________________________

3,Scriei propoziiile dup model:

El a scris scrisori.

(mie) - El mi-a scris scrisori.


(ie )

___________________________


(nou)___________________________ El a scris scrisori.

(vou)___________________________

Copiii au adus cri.(mie)

- Copiii mi-au adus cri.

Copiii au adus cri.(ie)

_____________________

Copiii au adus cri.(lui,ei) _____________________

Eu am spus poezia. (ie)

Eu i-am spus poezia.

Eu am spus poezia.(lui,ei) _________________________

Eu am spus poezia.(vou) __________________________

Eu am spus poezia. (lor )

__________________________

Tu ai adus jucrii.(mie)

Tu mi-ai adus jucrii.

Tu ai adus jucrii. (lui,ei) ___________________________

Tu ai adus jucrii. (nou) ____________________________

Tu ai adus jucrii. (lor)

___________________________

Voi ai urat succes. (mie) Voi mi-ai urat succes,

Voi ai urat succes.(lui,ei) _________________________

Voi ai urat succes. (lor)

_________________________

Eu a dori o biciclet. (mie)

Eu mi-a dori o biciclet.

Eu a da un cadou. (ie)

________________________ El ar spune adevrul. (mie)

El mi-ar spune adevrul.

El ar spune adevrul. (vou) _________________________

Ana,spune poezia! (mie) Ana,spune-mi poezia!

Ana,spune poezia! (lui,ei) __________________________

Ana,spune poezia! (nou) __________________________

Ana,spune poezia! (lor)

__________________________

nva urmnd (mie) sfatul,

nva urmndu-mi sfatul

nva urmnd (ie) sfatul.

__________________________

4.Scriei dup modelMihai aduce cadoul. (mie) Mihai mi-l aduce. Mihai aduce cadoul. (ie) _______________________________Mihai aduce cadoul. (lui,ei ) ______________________________

Mihai aduce cadoul. (nou) ______________________________

Mihai aduce cadoul. (vou) ______________________________

Mihai aduce cadoul. (lo ______________________________Andrei d banii. (mie)

Andrei mi-i d.

Andrei d banii. (ie) _______________________________

Andrei d banii. (nou)_______________________________

Andrei d banii. (vou)_______________________________

Vioara o aduce el. (mie)

Vioara mi-o aduce.

Vioara o aduce el. (ie)_______________________________

Vioara o aduce el. (lui,ei)_______________________________

Vioara o aduce el. (nou)_______________________________

Vioara o aduce el. (vou)_______________________________

5.Alctuii propoziii corecte i scriei-le mai jos:

mi

Pachetul

i -l trimite prin pot.

i

mi-

Prjitura

i- -o pregtete bunica.

i-

mi

Banii i -id tata.

vi

exemplu:

El se mbrac.

Pe cine mbrac el?____________

Care cuvnt arat pe cine mbrac el? _____________


El se ascunde.= 5 s

El se-ascunde.4 s

El se apropie.

________________________

El se ncal. 5 s

El se-ncal.4 s

El se mbrac.

________________________

2. Scriei propoziiile cum se rostesc mai scurt:

Ana (se) a vzut n oglind.-Ana s-a vzut n oglind.

Ei (se) au vzut n oglind. -____________________3. Scriei dup model:

splnd (pe) sine-splndu-se

lovind (pe) sine-__________________

ascunznd (pe) sine-__________________


Copiii s-au dus dup ciuperci.Sorin s-a rtcit de prietenii si,ntlnindu-se mai trziu cu o coleg de-a sa.Au adunat mpreun ciuperci, apoi s-au ntors acas.


)

exemplu:

El i amintete poezia. El i-amintete poezia.

Cui amintete el poezia?______________

Care cuvinte arat cui amintete el poezia?____________


Vrea s i adune bani. = 7 s - Vrea s-i adune bani. =6 s

Vrea s i scrie.

_________________


El (i) a adus caietele.-El i-a adus caietele.

El (i) a cumptart.-___________________________

Ei (i) au adunat crile.-___________________________

Ea (i) ar dori flori.-___________________________

3.Scriei dup model:

amintind(siei)

-amintindu-i

vznd(siei)

-____________________________


Cumprndu-i o biciclet nou, Costel s-a plimbat toat ziua cu ea. Seara i-a amintind c nu i-a pregtit leciile pentru coal. A alergat spre cas, fcndu-i repede un plan. i-a luat ghiozdanul, apoi i-a scris i i-a citit temele.


)

El este acas.

El e acacs.

Ea este frumoas.

Ea e frumoas.


El este ocupat. = 6 s -El este-ocupat.5 s

El e ocupat.

-___________________________

El este afar.

- ___________________________

El e afar.

- ___________________________

El este acolo.

-___________________________

El e acolo.

- ___________________________

El este mbrcat. = 6 s-El este-mbrcat.5 s

El e mbrcat.

-___________________________

El este nelept.

-___________________________

El e nelept.

-___________________________

2.Tiai cu o linie cuvintele scrise greit:nu fi trist; fii bun; voi fi premiant; fii cuminte; nu fi grbit;

nu fii trist; fi bun; voi fii premiant; fi cuminte; nu fii grbit;

s fii atent; s fi fost bolnav:; snt; ieram; fiind; ieste.

s fi atent; s fii fost bolnav; sunt; eram; find; este.

3.Subliniai verbul a fi din text:

Dorin i Ana i fac temele mpreun. Caietele lor sunt pe mas. Cartea e deschis la lecia nou. Ana e atent la ceea ce scrie. Dorin e cu gndul la fotbal. Ana l ceart. n curnd ei sunt pregtii pentru orele de a doua zi.

Ce bine e s fii organizat! Mai e timp i pentru joac!

4. Dictare: (dictarea nr. 26, pag. )

1.Scriei propoziiile cum se rostesc mai scurt, notnd numrul de silabe.

Ce a spus?

3 s

A spus poezia

Ce-a spus ?

2 s

Ce ai fcut?

Ai fcut o greeal.

_________________________________

Ce am adus?

Am adus o floare.

_________________________________

Ce a dori?

Ar dori un papagal.

__________________________________

Ce ai vzut? Ai vzut filmul?

____________________________________

Ce au adus?

Au adus ceai.

____________________________________

Ce ascunde?

Ascunde adevrul.

_________________________________

Ce i place?

i place cntecul?

Ce i oferi?

i oferi mere?

__________________________________

Ce mi ceri?

mi ceri stiloul?

__________________________________

Ce nva?

nva poezia.

__________________________________

Ce l ntrebi?

l ntrebi ce face?

__________________________________

Ce i pune?

si pune cciula.

__________________________________

2.Subliniai n text cuvntul ce aflat n relaie cu alte cuvinte:

Ce-ai dori acum?

A dori o can cu ceai i cozonac.

Ce fel de ceai doreti?

Ce-ai zice de un ceai de ment?

3. Dictare: ( dictarea nr. 27, pag )

1.Scriei propoziiile cum se rostesc mai scurt, notnd numrul de silabe

Pe care a ncercat-o?

8 s

A ncercat metoda mea.

Pe care-a ncercat-o?

7 s

Pe care ai dorit-o?

Ai dori ppua ei.

__________________________________

Pe care o scult?

Ascult melodia cea nou.

_________________________________

Care i place mai mult?

i place mai mult

ideea lui?

__________________________________

Pe care l doreti acum?

l doreti acum pe acesta.

_________________________________

2.Subliniai n text cuvntul care aflat n relaie cu alte cuvinte:

Nu tiu care-i adevrul n scandalul care s-a ivit. Cei care-au fost de fa pot s dea declaraii, pentru a fi pedepsii toi cei care-s vinovai lui.

3.Dictare: (dictarea nr. 28, pag .)

1.Scriei propoziiile cum se rostesc mai scurt, notnd numrul de silabe.

Pe cine a vzut la teatru? 10 s

L-a vzut la teatru.

Pe cine-a vzut la teatru?

9s

Pe cine ar dori s vad?

Ar dori s-l vad?

_____________________________

Pe cine a alege?

A alege un prieten.

_____________________________

Pe cine aduce?

Aduce un doctor.

_____________________________

Cine ajunge primul?

El ajunge primul.

____________________________

Cine mi spune poezia?

El mi spune poezia.

___________________________

Pe cine strig tare?

l strig tare pe coleg.

___________________________

Pe cine nva poezii?

i nva pe copii poezii.

___________________________

2.Subliniai n text cuvntul cine aflat n relaie cu alte cuvinte:

Cine-a fost anul acesta la festivalul de circ a vzut multe spectacole foarte reuite. Cine-ar dori s fie prezent i anul viitor la festival va trebui s i procure bilete din timp.

3.Dictare: ( dictarea nr. 29, pag )


Nu am auzit cntecul.8 s

Am auzit cntecul.

N-am auzit cntecul.7 s

Nu a cerut crile.

A cerut crile.

__________________________________

Nu ai scris textul.

Ai scris textul.

________________________________

Nu ai venit repede.

Ai venit repede.

_______________________________

Nu au ajuns aici.

Au ajuns aici.

______________________________

Nu a pleca mine.

A pleca mine.

________________________________

Nu l ascult.

l ascult.

_________________________________

Nu i trebuie patinele.

i trebuie patinele.

_______________________________

Nu mi amintesc poezia.

mi amintesc poezia.

_________________________________

2.Alctuii propoziii corecte i sriei-le mai jos:

am

ai

N-

avzut brad mai frumos!

ai

au

3.Subliniai cuvntul nu aflat n relaie cu alte cuvinte:

De ce n-ai venit astzi pe la mine? N-ai tiut c am primit de ziua mea un nai adevrat? mi place mult s cnt la nai. M voi strdui s nv repede cteva cntece, ca s n-ai motive s mai lipseti altdat de ziua mea.

4.Dictare: (dictarea nr.30,pag.104)

1.Scriei enunurile cum se rostesc mai scurt,notnd numrul de silabe:

Vine cu o minge. = 6 s Vine c-o minge. = 5 s

Vine cu un coleg. ____________________________

A sosit cu ntrziere = 9 s A sosit cu-ntrziere. = 8 s

Ei vin cu nsoitor.

_____________________________

2.Subliniai cuvntul cu aflat n relaie cu alte cuvinte:

Copiii au venit cu-ntrziere pe terenul de sport.Mihai a venit c-un prieten, iar Vlad c-o minge nou.Se joac fotbal cu-nsufleire i cu pricepere.

Cu-aceti fotbaliti vom ctiga meciul, au spus copiii.

3.Dictare :(dictarea nr.31,pag.)


tiu c am greit.= 5 s tiu c-am greit.

= 4 s

E bine c a venit.

_________________________

Poate c a veni.

_________________________

Cred c ai fost.

_________________________

tiu c ai reuit.

_________________________

tiu c i trebuie.= 6 s tiu c-i trebuie. = 5 s

tiu c l atepi.

________________________

2.Alctuii enunuri cu ajutorul cu ajutorul cuvintelor i scriei-le mai jos:

Promii

am s-o ajut

c- pe bunica.

Promit

ai s-o ajui

3.Subliniai cuvntul c n relaie cu alte cuvinte:

Radu spunea c-a fost asear la spectacol. Mircea i-a mrturisit c-a fost i el. Apoi i-a spus c-ar mai dori s vad i alte spectacole cu aceast formaie de dansuri populare.

4.Dictare: (dictarea nr. 32, pag. )

1.Scriei enunurile cum se rostesc mai scurt,notnd numrul de silabe:

Vrea s asculte imnul.= 7 s

Vrea s-asculte imnul. = 7s

Poate s alerge.

________________________

Vino s o vezi!

_____________________________

Vrea s i vad.

= 5 s

Vrea s-i vad.

= 4 s

Pot s i ajut?

____________________________

tiu s i explic.

____________________________Vrea s nvee.

____________________________

Vrea s mi spun.

____________________________

Poate s i rein.

____________________________2.Subliniai cuvntul saflat n relaie cu alte cuvinte:Vasile, te rog s-mi mprumui ziarul! spune Cosmin.

O s i-l dau cnd mi-l restituie Mircea, rspunde Vasile. I l-am dat s-i noteze numele juctorilor din meciul de duminic

3.Dictare:(dictarea nr.33 , pag.

)

1.Scriei enunurile cum se rostesc mai scurt, notnd numrul de silabe

Stai i ascult! 5 s

Stai i-ascult!

= 4 s

St i aici i acolo.

____________________________

Are o fat i un biat. ______________________________

Are un pix i o carte ______________________________

Intr i l vede. 6 s

Intr i-l vede.

= 5 s

Vine i i aduce flori. _____________________________

Vino i ncearc!

_____________________________

2.Subliniai cuvntul i n relaie cu alte cuvinte:

De ziua lui, Alin a primit o undi.A alergat imediat la balt i-a-ncercat-o.Acum este fericit c are o undi nou i-mpodobit cu tot felul de semne.Sper s prind peti mici i mari cu ea.

3.Dictare: ( dictarea nr.34,pag.

)


E coleg de al meu.6 s-E coleg de-al meu. 5 s

Sunt de ai notri.

-___________________________

Era de a noastr.

-___________________________

De ar ti, ar veni.

-___________________________

De i vezi, invit-i!-De-i vezi , invit-i!

De mi spui, te iert.-___________________________

De l vezi, salut-l!-___________________________

Mai am de nvat.

-___________________________

2.Subliniai n text cuvntul de aflat n relaie cu alte cuvinte:

A venit un vr de-al meu n vizit. Ascultm mpreun poveti de-ale bunicului. Bunicul povestete:

-Harap-Alb era fiu de mprat.

3.Dictare: (dictarea nr. 35, pag

)


D-mi-l pe al meu.5 s-D-mi-l pe-al meu.

4 s

Culege-o pe aceea!-___________________________

i vd pe ai mei.

-___________________________

Trece pe aici.

-___________________________

St pe o banc.

-___________________________

Veneau pe acolo.

-___________________________

Munceau pe ntrecute. -Munceau pe-ntrecute.

S-a pus pe nvat. -___________________________

2.Subliniai n text cuvntul pe aflat n relaie cu alte cuvinte:

Florin l salut pe-un coleg de clas. Acesta trece pe-alturi de el, pe-o biciclet de curse. A intrat pe-o alee din parc, pe unde nu e voie pe biciclet. Florin i strig s nu se plimbe pe-acolo.

3.Dictare: (dictarea nr. 36, pag.)

CUVINTE COMPUSE

1.Tiai cu o linie cuvintele scrise greit:

Cndva, demult, tria un mprat vestit.Aa ncepe o poveste pe

de mult

care n-am auzit-o de mult.

demult

-Bunicule,mai spune-mi odat povestea cu :A fost odat ca nici o dat!

o dat

o dat niciodat

Alt dat ascultam vrjit povetile bunicului. O s-i spun altdat ce

Altdat

alt dat

poveste mi plcea mai mult. Eroul ei era un om cu minte ager.Bunica

cuminte

spune i despre mine c sunt cu minte.

cuminte

Evaluare

Formai perechea potrivit dup model:

2.Urcai i cobori scara, tind formele greite:

3.Completai rebusul:

1.ine locul unui nume

2.Alfabetul este format din

3.Denumete fiine, lucruri

4.Comunicare cu singur predicat

5.Convorbire

6.Liniua de unire sau

7.a, e, i, o, u, , , sunt

8. Substantivul elev denumete

9.Orice enun este format din

10. Arat ce face subiectul


1.ine locul unui substantiv.

2.Exprim aciunea.

3.Denumete fiine.

4.sau

5.Scriere corect conform unor reguli de

6.Liniua de unire sau

7.Arat nsuirea.

8.Exprim un numr.

9.Se rostete cu o singur deschidere a gurii.

5.Colorai cu culori diferite noiunile ntlnite n Caietul de ortografie ( substantiv, adjectiv, pronume, numeral, cratim, ortografie, verb)


1.Sunt formate din silabe.2.Cuvintele formeaz

3.Poezia este un text n

4.Litera este semnul

5.Semn de punctuaie.

6.Orice text are un

7. Scriei dup dictare enunurile de la pagina (pe) mine_____________________________________________

(pe) tine_____________________________________________

(pe) el_____________________________________________

(pe) ea_____________________________________________

(pe) noi_____________________________________________

(pe) voi_____________________________________________

(pe) ei_____________________________________________

(pe) ele_____________________________________________

mie

_____________________________________________

ie

_____________________________________________

lui, ei

_____________________________________________

nou

_____________________________________________

vou

_____________________________________________

lor _____________________________________________

(pe) sine____________________________________________

siei _____________________________________________

a fi

_____________________________________________

ce

_____________________________________________

care

_____________________________________________

cine

_____________________________________________

nu

_____________________________________________

cu

_____________________________________________

c

_____________________________________________

s

_____________________________________________

i

_____________________________________________

de

_____________________________________________

pe

_____________________________________________

Prietenul meu...Caietul de ortografieScrie o scrisoare unui prieten de vrsta ta n care s-i povesteti despre Caietul de ortografie care te-a nvat s scrii corect.

Transcriere - dictare( la dispoziia nvtorului)

1.Substantivul

Pe alee s-a produs un accident.

El a consumat alcool rafinat.

Ai idee unde este cartea despre Alb-ca-zpada.

2.ea, ee

Nenea Ion este orean.

El a fcut o greeal de ortografie.

Mergnd pe alee am vzut cznd o stea.

3.ia

Iazul de la marginea satului a ngheat.

Biatul a completat toat foaia cu exemple.

Iarna, iarba din poian se usuc.

4. oa

Coada vulpii este o podoab.

Oamenii msoar ogoarele lui Toader.

Moara noastr este la poalele dealului.

5.ie

Iepurele triete la cmpie.

Caietele elevului sunt curate.

Iedul a fcut o baie n lac.

Am desenat o lmie.

6.i,ii

Au venit doi membri a comisiei.

Au venit toi membrii comisiei.

Am scris nite propoziii corecte.

Am scris toste propoziiile corecte.

7.ii.iii.

Doi copii se joac n curte.

Toi copiii se joac n curte.

Tata are doi fii .

Fiii lui sunt studeni.

8.mb,mp

Mihai a scris o compunere.

Azi a nceput campionatul de fotbal.

Bomboanele au un ambalaj argintiu.

Ei au reparat combina cea defect.

9. x

Examenul a fost foarte greu.

Copiii au plecat n excursie.

El i-a cumprat un xilofon

10 .(pe) mine

M-ai sftuit s scriu mai frumos.

M-ai vzut maides n luna mai.

11(pe) tine

Eu te-am ajutat s te deplasezi.

Vzndu-te ei s-au bucurat foarte mult.

El te-ateapt n parcul oraului.

nvtorul te-nva un cntec vesel.

12.(pe) el

L-a vzut la spectacolul de la casa de cultur

Pe colegul meu l-a certa dac l-a ntlni.

L-ai vzut pe sportivul cu umerii lai?

13.(pe) ea

El a jutat-o pe Irina.

Copiii au ascultat-o ateni.

Pe ea o-ntlnesc zilnic la pia.

Mama o-mbrac cu cu o rochi nou.

14.(pe) noi

Ne-am minunat aflnd ce neam de viteji erau dacii.

In sat ne-am ntlnit cu un neam de-al nostru.

Nea Vasile ne-a chemat s vedem fulgii de nea.

15.(pe) voi

El v-a jutat acum pentru c mine va fi prea trziu.

El v-ar fi ajutat s ducei sacii cu var.

V-am plimbat toat ziua pe unde ai dorit.

16.(pe) ei

Mihai i-a ajutat pe toi pritenii lui.

I-au certat cnd i-au prins c iau mere din grdin.

Mihai ia haina din cuier.

17.(pe) ele

Astzi le-am nvat un dans modern.

De ce le-ascultai numai pe ele?

Cheam-le i pe prietenele mele la concert!

Acoperindu-le le-ai ferit de nghe.

18. mie

Mihai mi-a dat mia de lei pe care mi-o datora.

Mie mi-e imposibil s msor o mie de metri.

Mi-i spui pe aceia care au ctigat sute de mii de lei.?

tiind c mie mi-e datoare Mia mi-a restituit mia de lei.

19.ie

S ii minte c i-i dau pe toi.

i-am adus un dar care i-a fost trimis de bunica.

ie nu i-e dor de locurile copilriei?

20.lui,ei

I-a dat umbrela ca s o ia cu el n excursie.

Profesorii i-au pregtit pe elevii care i-au parte la concurs.

21.nou

Ne-am amintit c avem un neam n acel ora.

Nea Vasile ne-a povestit c stratul de nea cretea continuu.

22.vou

Vii cu mine la cules de vii?

El v-ar cere un sac cu var nestins.

23.lor

Le-ai druit flori de ziua lor?

Spune-le toate povestea cu Harap-alb.

Mrturisindu-le adevrul, te vor ierta.

24. (pe) sine

Laura s-a vzut n oglinda sa.

S-au bucurat sau nu s-au bucurat de cadou?

El s-ar juca cu copiii care sar coarda.

25. siei

Andrei i-a scris tema corect.

Dndu-i seama de greeal, s-a corectat.

El i-ar dori o biciclet nou.

El nu-i amintete cele ntmplate.

26. a fi

Trebuie s fii cel mai bun!

A fi campion nseamn multe sacrificii.

Laura e-atent la lecie.

Dan e-atent la explicaie.

El e-nelept i asculttor.

27. ce

De ce-ai but aa mult ceai.

Iedul cel mare nu tia ce-l atepta.

Cei mai mici nu tiu ce-i bine sau ru.

Ce-a zis baba cea zgrcit moului?

28. care

Pe care ai dori-o dintre toate?

De care i place cel mai mult?

De care-ndrzneti s te apropii?

29. cine

Cine-mi spune adevrul?

Cine-a fost la spectacol?

30. nu

Eu n-a merge la na dac nu m-ar invita.

N-ai cumprat un nai ca s cni la concert?

31. cu

Radu a venit al joac c-o minge mare.

Mihai se joac cu-n prieten.

32 c

El spune c-a alergat ca s ajung mai repede.

M bucur c-ai cumprat doi cai tineri.

Ion zice c-ar vrea s vin dup car.

Cred c-a vrea mai mult ca.

El zice c-i place s mearg pe ci ocolite.

33. s

S-i chemm i pe prinii si, ca s-i informm.

Trebuie s-ascui de prinii ti.

Vreau s-nv s scriu corect.

34. i

Am citit i-apoi am povestit toat povestea.

Racul merge i-nainte, i-napoi.

35. de

Am adunat fragi de pe cel de-al doilea deal.

El vrea s-i dea o carte de-a noastr.

36. pe

Pupza zbrr pe-o dughean.

Toi muncitorii munceau pe-ntrecute.

EVALUARE(dictare)M-ai cunoscut n luna mai sau iunie?

El te-ascult i te-nelege mereu.

Mihai l-a sftuit s mearg la medic.

A nvat-o i o-nva zilnic pe sora sa.

Ne-am dus la un neam de-al nostru.

V-ar ajuta s dai cu var pe perei.

I-a sftuit s ia cri.

El le-nva cntecul i apoi le-ascult.

Mi-a dat mia de lei , dar am pierdut-o.

S ii minte, c i-i dau cu plcere.

Colegii i-au adus o carte, iar eu o s-i iau flori.

Nea Vasile ne-a desenat fulgi de nea.

El v-a spus c va veni la spectacol.

Zi-le c vom sta trei zile la munte.

Veveria s-a adpostit n scorbura sa.

El i-a adunat bani ca s-i cumpere o main.

Nu fi obraznic! Trebiue s fii asculttor!

Fata babei cea rea a primit ce-a meritat.

Pe care-o iei i pe care-ncerci s o repari?

Cine-aduce cartea i cine-nva poezia?

N-ai dori un nai adevrat?

Cu-acest tren vom ajunge cu-ntrziere.

Cred c-ar fi mai bine s car fnul cu un car.

S-ar putea s vin i eu s sar coarda.

Merge i-ncearc i-i vede apoi de munca lui.

n oraul de pe deal st un vr de-al meu.

Pe-aici se muncete pe-ntrecute

CuprinsCuvnt nainte_____________________________________

Argument________________________________________

nv s scriu corect________________________________

CRATIMA (liniua de unire)______________________

GRUPURILE VERB PRONUME

verb-(pe) mine________________________

verb-(pe) tine_________________________ verb-(pe) el __________________________ verb-(pe) ea__________________________ verb-(pe) noi_________________________ verb -(pe) voi_________________________ verb-(pe) ei__________________________ verb-(pe) ele_________________________ Evaluare ______ __________________________________

verb - mie ___________________________________

verb - ie _______________ _____________________

verb - lui,ei __________________________________

verb - nou ___________________________________

verb - vou ___________________________________

verb - lor ___________________________________

Evaluare________________________________________

(pe) sine-verb ________________________________

siei - verb____________________________

Verbul a fi n relaie cu alte cuvinte__________________

Cuvintele:

ce_____________________________________

care____________________________________

cine____________________________________

nu______________________________________

Cuvinte de legtur:

cu______________________________________

c_____________________________________

s______________________________________

i_____________________________________

de______________________________________

pe______________________________________

Cuvinte compuse ______________________________Evaluare________________________________________ Prietenul meuCaietul de ortografie___________________ Transcriere-dictare(la dispoziia nvtorului)___________

Dictare (evaluare)__________________________________

99.

silaba = s

A

A

M

I

T

A

R

CCaaaaaaaaa

verb - (pe )mine

strig(pe)mineajut (pe) mine

Deci :(pe) mine, m i m- au acelai neles

verb - (pe ) tine

caut (pe) tine

Deci :(pe) tine i te au acelai neles

verb - (pe ) el

cheam (pe) el

Deci (pe) el, l i -l au acelai neles.

verb - (pe ) ea

ceart (pe) ea

Deci (pe) ea i o au acelai neles

verb - (pe ) noi

nva (pe) noi

Deci (pe) noi i ne au acelai neles.

verb - (pe ) voi

ateapt (pe) voi

Deci (pe) voi v i v- au acelai neles

verb - (pe ) ei

ajut (pe) ei

Deci (pe) ei i i -i- au acelai neles

verb - (pe) ele

cheam -(pe) ele

Deci (pe) ele i le- au acelai neles

verb - mie

aduce mie

Deci mie,mi i mi- au acelai neles.

verb - ie

arat ie

verb - lui, ei

amintete lui,ei

Deci lui sau ei, i i i- au acelai neles.

verb- nou

spune nou

(se) spune nou

Deci nou, ne i ni au acelai neles.

verb-vou

aduce vou

Deci vou,v,vi i v- au acelai neles

verb - lor

dlor lor

Deci lor, le i li au acelai neles

Verb- (pe) sine

mbrac (pe) sine

Deci (pe) sine i se au acelai neles.

verb - siei

amintete (siei)

Deci siei i i au acelai neles

Verbul a fi n relaie cu alte cuvinte

Este i eau a) arat c (el) se afl acas.

acelai neles.b) arat cum este ea. (frumoas)

Cuvntul ce n relaie cu alte cuvinte

Cuvntul care n relaie cu alte cuvinte

Cuvntul cinen relaie cu alte cuvinte

Cuvntulnu n relaie cu alte cuvinte

Cuvntul de legtur cu

Cuvntul de legtur c

Cuvntul de legtur s

Cuvntul de legtur i

Cuvntul de legtur de

Cuvntul de legtur pe

Reinei nelesul i modul de scriere a urmtoarelor cuvinte:

niciodat-nicicnd

odat-nc o dat

demult-odinioar, altdat

de mult-de mult vreme (timp)

altdat-demult, cndva, n trecut

alt dat-cu alt ocazie, alt dat din calendar

cuminte-linitit()

cu minte-care are o minte sntoas, vioaie

nici o dat-nici mcar o dat

nai venit

de-al cu flori

n-ai mic

deal meu

azi plimbat

s-au sau mine

ceai vzut

ce-ai fierbinte

v-ar stins

var ajuta

du-ne de nisip

dune la spectacol

i-au mere

si ajute

s-i ludat

iau prietenii

ci terbuie ceva

s-ar coarda

c-i ferate

sar duce

v-o dau

vo dau

lai prins

l-ai prins

luna mai

luna m-ai

nota la

nota l-a

nul vd

nu-l vd

ia spus

i-a spus

s-a dus

sa dus

C

I

F

A

R

G

O

T

R

O

A

M

A

R

G

O

T

R

O

S

O

R

T

O

G

R

A

F

I

E

Nu

U

M

E

R

A

L

S

O

N

A

N

O

X

V

I

V

K

J

M

P

N

I

V

O

L

I

K

O

P

M

J

M

N

S

S

V

I

T

C

E

J

D

A

U

I

N

E

M

U

N

O

R

P

E

A

O

P

M

A

V

I

A

E

V

S

P

L

L

C

B

A

M

I

T

A

R

C

M

V

E

S

V

A

M

L

S

P

R

O

P

L

I

V

E

R

B

S

M

C

O

R

E

C

T

____________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

0 Clasa a Iva Paula Petrica 2

Documents

Transcript of 0 Clasa a Iva Paula Petrica 2