PERISCOP ZIARUL SCOLII NR. 146 I. G. DUCA

Sector 5 Bucuresti

www.igduca.home.ro

NR. 2 6 Octombrie 2004

• Saptamana trecuta a avut loc sedinta comitetului de

parinti pe scoala. S-a stabilit printe altele angajarea de bodyguarzi ca si in

anii trecuti. Amanunte aflati de la diriginti.

• Marti 5 octombrie a fost “Ziua Educatiei “

• Sambata 9 octombrie intre orele 9 si

11 va avea loc un test de verificare

la limba romana , asa numitele

“teste predictive” pentru elevii

claselor a 5-a si a 8-a.

Speram ca

Dragi elevi , profesorii de specialitate va vor

anunta ce ar trebui sa repetati din anii anteriori desi timpul

este cam scurt.

Probabil ca va intrebati de ce trebuie sa le dati acum, imediat ( sau aproape)

dupa vacanta mare: in mare parte sunt ca sa va puteti verifica cunostintele din

anii trecuti; sa ne sperie pe noi, profesorii vostrii si nu in

ultimul rand pe parinti . Sa speram ca nu o sa ne speriati si

chiar daca se va intampla asa, asta va va mobiliza!!!!!!!!!!

• Saptamana viitoare vor fi la matematica.

• Intre 4 octombrie si 10 octombrie are loc concursul de arta fotografica .

• Doamnele invatatoare Melnic Lorena si Ene Florina au facut o vizita in

gradina botanica . Cred ca stiti ca este foarte aproape de scoala si este un loc

foarte frumos unde va puteti petrece o zi la sfarsitul sapatamanii.Va

prezentam doua din fotografiile facute .

Va asteptam cu fotografiile din excursiile voastre.

• “Amintire si realitate” -ideea lui Alex Trifu pentru aceste fotografii.

Fotografia din stanga sus clasa a 1- A cu doamna invatatoare Mitoi Mariana si in

dreapta clasa a 5-a A , fosta clasa a doamnei invatatoare, cu doamna diriginta

Manescu Mihaela.

Fotografiile de jos – stanga- clasa 5-a B cu doamna invatatoare Costache Stela

dreapta- clasa a 5-a B cu doamna diriginta Corcalciuc Virginia

Probabil ca multi dintre elevi cunosc deja olimpicii scolii ( de fapt ii gasiti si in holul

scolii –la” Panoul de Onoare”). Mai sunt insa foarte multi

elevi cu talente pe care aproape nimeni nu le cunoaste, daca

nu luam in considerare familia.Bineinteles colegii lor ii

cunosc dar, cred ca a venit timpul sa-i cunoastem cu totii.

Sunt foarte multi elevi talentati la desen, muzica, poezie,

sport si multe altele si nu au avut poate niciodata locul unde

sa se faca cunoscuti.

• Sigla care apare la stiri , la rubrica de publicitatesi sport este facuta de eleva

Melinte Raluca din clasa a 5-a B?

• Pe Alice probabil ca o cunoasteti dar, de talentul ei stiti?

• O cunoasteti pe Bacaila Ioana Luminita din clasa a 4-a C cu numeroase

diplome si care a aparut chiar pe coperta de revista?Diplomele obtinute de ea

printer multe alte diplome ar fi:”Diploma speciala “ oferita de M.E.C Pentru

activitatea in cadrul “cercului de Muzica Usoara Armonia”;”Diploma de

excelenta” oferita de Televiziunea Romania de Maine pentru calitatea

prestatiei la Festivalul National Mamaia.

O cunoasteti pe Manofu Ana Maria o eleva de clasa a 5-a care scrie poezii ?

• O cunoasteti pe Straton Irina Ilinca si ea o mica poeta ca si Ana Maria?

Vom cunoaste in paginile ziarului nostru multi alti colegi de ai vostri.

Aveti propuneri? Luati legatura cu noi.

• -Taticule, ai memoria fetei? Il intreaba baiatul.

-Da.

-Atunci esti salvat!

-De ce ?

-Pentru ca ti-am spart oglinda in care te

recunosti cand te barbieresti!

• -Alo, doamna invatatoare, va anunt ca fiul meu

este bolnav sin u poate veni azi la scoala!( se auzi o voce de copil)

-Dar cu cine vorbesc? -intreba invatatoarea.

-Tatal meu este la telefon!!!!!!!!

Elev Andrei Dragos cl. A 5-a B

CAUT: RED ALERT 3, FIFA 2001, FIFA 2004, WARCRAFT THE FROZEN TRON, DIABLO 3, MOTO GT,NFS PORCHE (NFS 5), IN SCHIMB: SPAIDER MAN 1,SPIDER MAN 2, STAR CRAFT, REDALERT 2 ,FIFA 2002, JEDI OUD CAST, RETURN TO CASTEL WOLFENSTAIN,CODE NAME EAGLE, CARMAGEDON TDR 2OOO. FILME : BAD BOYS 2, MAI FURIOS MAI IUTE 1, SHEREK 1, HELEN OF TROY, NATIONAL SECURITI, DUMNEZEU PENTRU O ZI, VAN HELSING, SPIDER MAN 1, SPIDER MAN 2, THE DAY AFTER TOMOROW, DUPA 28 DE ZILE, TORQUE,ROLLER BALL, SNOW DOGS. Elev Radulescu Daniel cl. A 5-a B

STEAUA IN GRUPA CUPEI U.E.F.A

ECHIPA STEAUA BUCURESTI S-A CALIFICAT JOI IN GRUPELE CUPEI U.E.F.A ,DUPA CE A TERMINAT LA EGALITATE MECIUL CU ECHIPA DIN BELGIA TSCA MOSCOVA CU SCORUL DE 2-2 ,IAR IN TUR A CASTIGAT STEAUA CU SCORUL 2-1 .PENTRU STEAUA AU MARCAT OPRITA SI PARASCHIV. IN MINUTUL 34 BULGARUL DIMITRIOV A RATAT O LOVIOTURA DE LA 11 METRI DINAMO A RATAT CALIFICAREA IN GRUPELE U.E.F.A. FORMATIA DINAMO BUCURESTI A RATAT CALIFICAREA IN GRUPELE U. E.F.A. ,DUPA CE A REMIZAT PE TEREN PROPIU ,SCOR 0-0 IN COMPANIA ECHIPEI SARBE PARTIZAN BELGRAD IN MASA A DOUA A TURULUI 3 PRELIMINAR AL CUPEI U.E.F.A. IN TUR ECHIPA DIN BELGIA S-A IMPUS CU SCORUL DE 3-1, MERGAND MAI DEPARTE IN CONPETITIA EUROPEANA . Radulescu Daniel cl.a 5-a B

PRO SPORT SCRIE DESPRE

MECIUL ANULUI PE DATA DE 9 OCTOMBRIE CEHIA – ROMÂNIA

„JOC LA PRAGA INDIFERENT CARE VOR FI RISCURILE” a anunţat ADRIAN

MUTU care va veni în ţară şi se va alătura cu orice preţ lotului naţional, chiar dacă oficiali clubului englez au cerut ca el să rămână la Londra, sub pretextul că ar fi accidentat. „Meciul anului va fi un joc dificil, întâlnim un adversar destul de puternic, dar

noi alcătuim un lot valoros care nu se va preda în faţa cehilor. Suntem destul de motivaţi,

mai ales că ocupăm primul loc în clasament, poziţie pe care vrem să o consolidăm după

fluierul de final al întâlnirii de la Praga vom lua cel puţin un punct din această

confruntare” a declarat Adrian Mutu.

VACANŢĂ ÎN AMERICA Lotul olimpic de nataţie al României şi-a stabilit un singur obiectiv pentru

campionatele mondiale în bazin scurt de la Indianapolis: relaxare totală, redactează Gazeta Sporturilor. Antrenoarea Doina Sava, consideră că după o Olimpiadă atât de grea, nu se gândeşte la obţinerea de medalii ci doreşte ca membrii lotului să se relaxeze.

Clasamentul (locurile 1-3) 1. FC Naţional 2. Rapid 3. Steaua

MECIURILE ETAPEI A 10-A SÂMBĂTĂ 16 OCTOMBRIE.

ECHIPE ORA POLI IAŞI-CFR CLUJ 15.00 SPORTUL-FC NAŢIONAL 15.00 UNIV.CRAIOVA-POLI AEK 18.00 FARUL-FCM BACĂU 19.00 DINAMO-GLORIA 20.15

DUMINICĂ 17 OCTOMBRIE APULUM-RAPID 15.00 FC ARGEŞ-FC BRAŞOV 15.00 STEAUA-OŢELUL 20.15

Elev Vitalis Sergiu cl. A 5-a B

Pinguinii sunt păsări de mare care nu pot zbura . Ei trăiesc doar în jumătatea sudică a pământului,iar şapte specii trăiesc în Antarctica :Pinguinul Imperial,Pinguinul Regal,Pinguinul Adelie(Stânga sus),Pinguinul Gentoo,Pinguinul Macaroni,Pinguinul Chinstrap,Pinguinul Pitic.Pinguinilor le ţin cald două straturi de pene scurte şi îndesate şi stratul de grăsime de sub piele. Pentru pinguini,duşmanul prădător e leopardul de mare,care

atunci când pinguinii intră în apă pentru a vîna peşti,care cons- tituie hrana lor principală sunt surprinşi de acesta şi înşfăcaţi pentru a fi apoi mâncaţi.

Balenele

Balenele sunt mamifere care îşi petrec viaţa în apă. Există aproape 80 de specii de balene .Multe dintre speciil mai mari înoată pe distanţe foarte lungi ,de la un ocean la altul. Opt specii de balene trăiesc în zonele polare: Balena de Groenlanda ,balena dreaptă,balena albastră,balena cu cocoaşă,Caşalotul,Beluga,Narvalul şi Orca,balena ucigaşă.Balenele se hrănesc cu plancton,şi înghiţind tone de apă.

Focile

Focile sunt mamifere care trăiesc în apă.Primăvara,ele urcă pe pământ sau pe gheaţă, pentru a naşte puii.Focile sunt foarte bune înotătoare,dar sunt neîndemânatice pe pământ.Ele se hrănesc în special cu peşti,calmari şi krilli.

Blana şi un strat gros de grăsime de sub piele le ţin de cald. Foca dă naştere puilor săi într-un bârlog de zăpadăpentru a-i proteja de vânt şi pentru a-i proteja de vulpea polară şi de ursul polar.Adeseori îşi face mai mult de un bârlog,pentru a putea muta puiul ăn caz de pericol Singura focă carnivoră,care mănâncă şi alte foci este Leopardul de mare. Cele mai mari foci din lume sunt Elefanţii de mare. Morsele

Morsele trăiesc în Arctica.Sunt înrduite cu focile.Atât femela,cât şi masculul Morsele trăiesc în Arctica.Sunt înrduite cu focile.Atât femela,cât şi masculul Au doi colţi lungi,ascuţiţi şi uşor curbaţi.Cu cât colţii unui mascul sunt mai mari cu atât el are mai mult succes la atragerea femelelor.Morsa se hrăneşte în ape puţin adînci ,adulmecând moluştele cu nasul ei sensibil. Pe uscat,morsele stau de obicei împreună,în grupuri mari şi gălăgioase.

Lupii

Lupii trăiesc în grupuri de până la 20 de membri,numite haite.Fiecare lup îşi are locul său în haită,în ordinea importanţei .Poţi să-ţi dai seama cât de

important e un lup după felul în care se comportă şi după poziţia corpului. Şi câinii se comportă la fel. Lupii din zona polară se hrănesc de obicei cu specii de bizoni şi cu reni.

Urşii

Urşii polari trăesc în Arctica.Sunt cei mai mari urşi din lume,au aproape de două ori înălţimea unui om şi sunt de 10 ori mai grei decât acesta.Urşii polari nu stau înr-un singur loc.Ei fac lungi călătorii prin zăpada mare şi gheaţa alunecoasă.Se hrănesc cu:Foci,peşti,plante.Urşii polari nasc pui în bărloguri subterane de zăpadă,pentru a-i proteja de frig şi de vânt

Eleva Juncu Cristina cl.a 5-a A

MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE

PROGRAMA PENTRU TESTAREA NAŢIONALĂ LA DISCIPLINA

MATEMATICĂ

I. STATUTUL DISCIPLINEI Matematica are, în cadrul testării naţionale, pentru anul şcolar 2004 / 2005,

statut de disciplină obligatorie.

II. OBIECTIVELE DE EVALUARE Candidaţii trebuie să demonstreze următoarele competenţe: 1. să cunoască şi să înţeleagă conceptele, terminologia şi procedurile de

calcul specifice matematicii; 2. să dezvolte capacităţi de explorare / investigare şi rezolvare de probleme;

3. să dezvolte capacitatea de a comunica utilizând limbajul matematic; 4. să utilizeze concepte şi metode matematice studiate în contexte variate.

III. CONŢINUTURI

ARITMETICĂ ŞI ALGEBRĂ

Mulţimi Mulţimi: relaţii (apartenenţă, egalitate, incluziune); submulţime; operaţii cu mulţimi (reuniunea, intersecţia, diferenţa, produsul cartezian). Mulţimi finite, mulţimi infinite. Mulţimile: N, Z, Q, R, R-Q. N{ EMBED Equation.3 }Z{ EMBED Equation.3 }Q{ EMBED Equation.3 }R. Scrierea numerelor naturale în baza zece. Propoziţii adevărate şi propoziţii false. Împărţirea cu rest a numerelor naturale. Divizibilitatea în N: definiţie, divizor, multiplu; proprietăţi ale relaţiei de divizibilitate; criteriile de divizibilitate cu 10, 2, 5, 3; numere prime şi numere compuse; numere pare şi numere impare; numere prime între ele; descompunerea unui număr natural în produs de puteri de numere prime; cel mai mare divizor comun şi cel mai mic multiplu comun. Divizibilitatea în Z: definiţie, divizor, multiplu. Fracţie; fracţii subunitare, echiunitare, supraunitare; reprezentări echivalente ale fracţiilor; fracţii ireductibile. Scrierea unui număr raţional sub formă zecimală sau fracţionară. Reprezentarea pe axă a numerelor reale. Compararea şi ordonarea numerelor reale. Valoarea absolută (modul), opus, invers, parte întreagă, parte fracţionară. Rotunjirea şi aproximarea unui număr real. Intervale în R: definiţie, reprezentare pe axă. Operaţii cu numere reale: adunarea, scăderea, înmulţirea, ridicarea la putere cu exponent număr întreg. Rădăcina pătrată a unui număr natural pătrat perfect; extragerea rădăcinii pătrate dintr-un număr raţional pozitiv; algoritmul de extragere a rădăcinii pătrate; scrierea unui număr real pozitiv ca radical din pătratul său. Ordinea efectuării operaţiilor şi folosirea parantezelor. Factorul comun. Reguli de calcul cu radicali. Introducerea factorilor sub radical. Scoaterea factorilor de sub radical. Raţionalizarea numitorului de forma { EMBED Equation.3 } cu { EMBED Equation.3 }. Media aritmetică şi media aritmetică ponderată. Media geometrică a două numere reale pozitive. Rapoarte şi proporţii: raport; proprietatea fundamentală a proporţiilor; proporţii derivate; aflarea unui termen necunoscut dintr-o proporţie; şir de rapoarte egale; mărimi direct proporţionale şi mărimi invers proporţionale; regula de trei simplă. Procente: p% dintr-un număr real; aflarea unui număr raţional când cunoaştem p% din el; aflarea raportului procentual. Rezolvarea problemelor în care intervin procente.

Calculul probabilităţii de realizare a unui eveniment utilizând raportul: numărul cazurilor favorabile / numărul cazurilor posibile. Calcul algebric Calculul cu numere reprezentate prin litere: adunarea, scăderea, înmulţirea, împărţirea, ridicarea la putere cu exponent număr întreg. Formulele de calcul prescurtat: { EMBED Equation.3 } { EMBED Equation.3 }

{ EMBED Equation.3 } Descompunerea în factori: metoda factorului comun; utilizarea formulelor de calcul prescurtat; gruparea termenilor şi metode combinate. Rapoarte de numere reale reprezentate prin litere. Simplificare. Operaţii cu rapoarte (adunare, scădere, înmulţire, împărţire, ridicare la putere cu exponent număr întreg). Funcţii Sistem de axe ortogonale; reprezentarea punctelor în plan; rezolvarea unor probleme de geometrie plană pornind de la reprezentarea punctelor într-un sistem de axe ortogonale. Noţiunea de funcţie; funcţii de tipul{ EMBED Equation.3 }unde { EMBED Equation.3 } şi { EMBED Equation.3 } mulţime finită sau{ EMBED Equation.3 }; reprezentarea grafică a acestor funcţii. Aflarea mulţimii valorilor unei funcţii de tipul{ EMBED Equation.3 } { EMBED Equation.3 } şi { EMBED Equation.3 } mulţime finită. Determinarea unei funcţii de tipul { EMBED Equation.3 }, unde { EMBED Equation.3 }, al cărei grafic conţine două puncte. Exerciţii de investigare a coliniarităţii unor puncte cunoscând coordonatele acestora.Intersecţiile graficului unei funcţii liniare cu axele de coordonate. Intersecţia graficelor a două funcţii liniare. Ecuaţii şi inecuaţii Rezolvarea în R a ecuaţiilor de forma { EMBED Equation.3 }. Ecuaţii echivalente. Rezolvarea în R a ecuaţiilor de forma { EMBED Equation.3 }. Rezolvarea în R x R a sistemelor de ecuaţii de forma: { EMBED Equation.3 }, { EMBED Equation.3 }. Rezolvarea în R a inecuaţiilor de forma { EMBED Equation.3 }, { EMBED Equation.3 }. Probleme cu caracter aplicativ care se rezolvă cu ajutorul ecuaţiilor, inecuaţiilor şi al sistemelor de ecuaţii. Utilizarea metodelor aritmetică sau algebrică pentru rezolvarea unei probleme.

GEOMETRIE

Măsurare şi măsuri (lungime, unghi, arie, volum): - transformări (inclusiv 1dm3 = 1 litru). Figuri şi corpuri geometrice: 1. Punctul, dreapta, planul, semiplanul, semidreapta, segmentul de

dreaptă, unghiul

- poziţii relative, clasificare; - paralelism şi perpendicularitate în plan şi în spaţiu; axioma paralelelor;

unghiuri cu laturile respectiv paralele; unghiul a două drepte în spaţiu; drepte perpendiculare; dreapta perpendiculară pe un plan; distanţa de la un punct la un plan; plane paralele; distanţa dintre două plane paralele;

- teorema celor două perpendiculare; distanţa de la un punct la o dreaptă; - proiecţia ortogonală a unui punct, segment sau a unei drepte pe un plan; - unghiul unei drepte cu un plan; lungimea proiecţiei unui segment; - unghi diedru; unghiul plan corespunzător unui unghi diedru; măsura

unghiului a două plane; plane perpendiculare; - simetria faţă de un punct în plan; - simetria faţă de o dreaptă în plan.

2. Triunghiul

- perimetrul şi aria; - suma măsurilor unghiurilor unui triunghi; - unghi exterior unui triunghi; - linii importante în triunghi şi concurenţa lor; - linia mijlocie în triunghi; - triunghiul isoscel şi triunghiul echilateral – proprietăţi; - criteriile de congruenţă a triunghiurilor; - triunghiul dreptunghic – teorema înălţimii; teorema catetei; teorema lui

Pitagora şi reciproca ei; sin, cos, tg, ctg; rezolvarea triunghiului dreptunghic; - teorema lui Thales şi reciproca ei; - teorema fundamentală a asemănării; - triunghiuri asemenea – criteriile de asemănare a triunghiurilor.

3. Patrulaterul convex

- perimetrul şi aria (paralelogramul, dreptunghiul, rombul, pătratul, trapezul); - suma măsurilor unghiurilor unui patrulater convex; - paralelogramul – proprietăţi referitoare la laturi, unghiuri, diagonale; - paralelograme particulare (dreptunghi, romb, pătrat) – proprietăţi; - trapezul; linia mijlocie în trapez; - trapeze particulare (isoscel şi dreptunghic) – proprietăţi.

4. Cercul

- centru, rază, diametru, disc; - unghi la centru, sector de cerc;

- coarde şi arce în cerc (la arce congruente corespund coarde congruente şi reciproc; proprietatea diametrului perpendicular pe o coardă; proprietatea arcelor cuprinse între două coarde paralele; proprietatea coardelor egal depărtate de centru);

- măsura unghiului înscris în cerc; - poziţiile relative ale unei drepte faţă de un cerc; - cercul înscris într-un triunghi; - cercul circumscris unui triunghi; - lungimea cercului; - lungimea arcului de cerc; - aria discului; - aria sectorului de cerc; - calculul elementelor în poligoane regulate: triunghi echilateral, pătrat,

hexagon regulat (latură, apotemă, perimetru, arie).

5. Corpuri geometrice

Poliedre: Prisma dreaptă cu baza triunghi echilateral, dreptunghi, pătrat sau hexagon regulat; cubul; piramida regulată şi trunchiul de piramidă regulată (baza triunghi echilateral, pătrat sau hexagon regulat). - reprezentarea lor prin desen; - elementele lor (vârfuri, muchii, feţe laterale, baze, diagonale, înălţimi); - desfăşurări; - secţiuni paralele cu baza; - aria laterală, aria totală, volumul. Corpuri rotunde: Cilindrul circular drept, conul circular drept, trunchiul de con circular drept, sfera. - reprezentarea lor prin desen; - elementele lor (raze, generatoare, baze, înălţimi); - desfăşurări; - secţiuni paralele cu baza; - secţiuni axiale; - aria laterală, aria totală, volumul. • Obiectivele evaluării şi conţinutul tematic sunt stabilite în concordanţă

cu prevederile programelor şcolare. • Manualele valabile sunt numai cele care au aprobarea Ministerului

Educaţiei şi Cercetării.

Filename: Ziar nr 2 Directory: C:\Documents and Settings\gina\My Documents Template: C:\Documents and Settings\gina\Application

Data\Microsoft\Templates\Normal.dot Title: Ziar nr 2 Subject: Author: gina Keywords: Comments: Creation Date: 10/2/2004 4:58 PM Change Number: 79 Last Saved On: 10/8/2004 7:32 PM Last Saved By: gina Total Editing Time: 504 Minutes Last Printed On: 10/13/2004 9:39 PM As of Last Complete Printing Number of Pages: 15 Number of Words: 2,830 (approx.) Number of Characters: 16,134 (approx.)