MATEMATICA

ARIA CURRICULARĂ: MATEMATICĂ ŞI ŞTIINŢE ALE NATURII

DISCIPLINA: Matematică

PROF. :Monica Ivan

CLASA:a VI -a COMPETENŢE GENERALE :

1.Utilizarea numerelor in calcule elementare;

2. Dezvoltarea capacităţilor de calcul şi a gândirii logice

3.Utilizarea terminologiei specifice şi a unor simboluri

matematice în rezolvarea de probleme

Fişă de lucru

1. Continuă şirul de flori după regula dată.

a)

b)

c)

2. Colorează floarea utilizând nuanţa identificată în urma rezolvării operaţiilor

matematice.

875 – 296 =

434 + 98 =

963 – 587 =

578 + 135 =

376

577

1

532

Ghicitori matematice

Fişă de lucru1. Găsiţi soluţiile ghicitorilor matematice

LA CE NUMĂR M-AM GÂNDIT ?La un număr mă gândesc Tu încearcă să-l găseşti.

Decât 30 e mai mare,Decât 40, mai mic.

Unităţi doar patru areIară zeci, în fine,

Stiţi că-s mai puţine.La ce număr m-am gândit?

DE-ALE LUI…PACALA

În gădină, bietul PĂCALĂ şi cu vărul său TândalăPăzesc 70 de flori, de căldură toropite.Deodată unul zice :“- Să le numărăm, amice!”Şi se-apucă-n gând apoi,Să le numere-amândoi.“ - 90 sunt, măi Tândală!”“ - Ba nu, doar 80, Păcală!”Câte panseluţe, garoafe şi clopoţei are grădina celor doi,Dacă ştim c-au numărat din păcăte, eronat.Primul o data în plus, garofiţe,Iar al doilea, la fel, panseluţe?

2.Compuneţi un catren, ajutându-vă de imaginile şi numerele date.

a)

b)

32 17

576

298

Probleme rimate

Fişă de lucru

1.Rezolvaţi următoarele probleme ritmate scriind operaţiile corespunzătoare.

Am în seră şaptezeci lalele.Mai plantez douăzeci printre ele.Şi-mi spui tu, ai putea, câte lalele sunt în sera mea?

I-am dat doamnei învăţătoare, O sută douăzeci şi cinci de lăcrămioare.Treisprezece s-au ofilit.Câte au rămas? Ai ghicit ?

2.Alcătuiţi o problemă rimată utilizând următoarele cuvinte şi numere: 645, 278, viorele, zambile.

Rebusuri matematice florale

Fişă de lucru

1.Completează rebusul astfel încât pe verticală A – B să obţii un cuvânt cedenumeşte o floare.

1. Numărul din care scădem…………

2. Rezultatul scăderii…………… 3. Numerele care se adună ……….

4. Operaţia inversă scăderii………

A 1

2

4

B2.Rezolvaţi operaţiile matematice.

Scrieţi literele corespunzătoare rezultatelor aranjate în ordine crescătoare.

403 + 501 = I 625 + 314 = S173 + 815 = Ă

546 + 32 = C980 – 750 = A689 – 536 = N859 – 340 = R

3

NumereLitere