· Web view-Corp profesoral numeros, cu personalități și mentalități diferite, cu metode de...

PLAN MANAGERIAL ANUAL

AN ŞCOLAR 2018 - 2019

1

ARGUMENT

Colegiul de Arte Sabin Drăgoi Arad este o unitate de învățământ cu profil vocațional artistic, care școlarizează elevi în domeniul muzicii, artelor plastice, arhitecturii și teatrului. Tocmai de aceea, planul managerial propus este elaborat și fundamentat din perspectiva unei instituții de învățământ cu acest profil, ținând cont de factorii care influențează eficiența activității educaționale a școlii:

-Creșterea numărului de elevi ai școlii, ca urmare a numeroaselor solicitări susținute de talentul copiilor, dar și de dorința părinților de a le oferi copiilor o alternativă la învățământul tradițional, care să le stimuleze creativitatea și să-i ajute în viitor să gasească soluții cât mai originale la problemele vieții;

-Costuri ridicate, având în vedere modalitățile de organizare a actului didactic la specialitățile din învățământul artistic: individual și pe grupe;

-Neîncadrarea în costul standard, lucru care generează o serie de dificultati referitoare la plata salariilor, încadrarea cu personal nedidactic sau didactic auxiliar;

-Nevoia de spațiu generată tocmai de aceste particularități ale învățământului artistic, în special a celui muzical;-Corp profesoral numeros, cu personalități și mentalități diferite, cu metode de predare-învățare diferite, cu nevoi de formare

diametral opuse; -Personalitatea diferită a elevilor, care obligă cadrele didactice la dialog, la o mai mare deschidere, uneori la o altă abordare a

relației profesor-elev, la găsirea unor soluții particularizate la nevoile acestora; -Lipsa de timp a elevilor, care studiază zilnic câteva ore la specialitate, au un număr de ore destul de mare de ore în planul

cadru, deoarece la orele din trunchiul comun se adauga si orele din curriculum-ul diferențiat;La toți acești factori se adaugă și schimbările educaționale și manageriale generate de reformele educaționale, precum cele

generate de managementul comunității locale.Planul managerial a fost contruit în baza Proiectului de dezvoltare instituțională existent pe perioada 2014-2019, căruia i s-au

adus anumite corectii privind diagnoza mediului intern si extern, s-au reevaluat direcțiile de actiune și s-a realizat un plan managerial pentru anul școlar 2017-2018.

Planul managerial are în vedere căi de optimizare a managementului instituției, de adaptare a acestuia la directțiile prioritare ale sistemului național de educație, la legislația în domeniu, la cerințele unui învățământ artistic competitiv, la schimbările actuale ale comunității.

În acest sens următoarele directii de acțiune: standarde ridicate de calitate în procesul de predare-învățare-evaluare, performanțe ridicate la examenele naționale și concursurile de specialitate, realizarea unui climat de siguranță, favorabil învățării,

2

promovarea TIC în procesul didactic, bază materială modernă, spații școlare adecvate, învățământ inclusiv - care dă posibilitatea copiilor cu CES să studieze artele, corp profesoral bine pregătit cu cunoștințe și tehniologii de lucru updatate, reprezintă câteva repere ce au fost luate în considerare la realizarea prezentului plan managerial.

BAZA CONCEPTUALĂ

Planul managerial anual al Colegiului de Arte Sabin Drăgoi Arad este conceput în conformitate cu următoarele:Acte normative :

Legea Educației Naționale nr.1/2011, cu modificările și completările ulterioare; Programul de Guvernare 2017‐2020, capitolul „Educație”; Obiectivele Strategiei Europa 2020, capitolul „Educație”; Concluziile Consiliului European din 12 mai 2009 privind un cadru strategic pentru cooperarea europeană în domeniul

educației și formării profesionale; Ordinul MECS nr. 3382/24.02.2017 privind structura anului şcolar 2017-2018 Anexa la Ordinul MECS nr. 3382/24.02.2017 privind Programul „Şcoala altfel: Să ştii mai multe, să fii mai bun!” HG 733/09.09.2015 privind decontarea cheltuielilor pentru achiziționarea de manuale școlare; Ordinul MECS nr. 5231/2015 pentru aprobarea Procedurii privind alegerea reprezentantului elevilor in CA; Ordinul MECS nr. 4621/2015 privind modificarea și completarea Metodologiei-cadru de organizare și funcționare a CA din

unitățile de învățământ preuniversitar; Ordinul MEN nr. 4619/22.sept.2014 privind metodologia cadru de organizare și funcționare a CA din unitățile de învățământ

preuniversitar; Regulamentul de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar, aprobat prin OMENCS 5079/2016 Statutul Elevului, aprobat prin OMENCS nr.4742/ 10.08.2016 Regulamentul privind organizarea şi funcţionarea învăţământului preuniversitar de artă aprobat prin OM5569/2011; HG 1534/2008 Standarde de referinţă şi indicatori de performanţă pentru evaluarea şi asigurarea calităţii în învăţământul

preuniversitar; Ordin nr.5132/10.09.2009 Reglementări privind activitatea educativă şcolară şi extraşcolară;

3

Ordin nr 4895/2014 privind Metodologia cadru privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar pentru anul şcolar 2015-2016;

Legea nr. 35/ 2006 privind creşterea siguranţei în unităţile de învăţământ;

Planul managerial anual al I.Ş.J. Arad şi direcţiile de acţiune ale acestuia:-Standarde de calitate în serviciile educaţionale;-Acces egal şi participare la viaţa şcolară;-Asigurarea resurselor în educaţie-Dezvoltarea de relaţii inteinstituţionale cu mediul extern;-Complementaritatea activităţilor extraşcolare şi extracurriculare cu educaţia şcolară

Viziunea şcolii - Creativitate, şansă şi valoare într-un mediu artistic performant

Misiunea şcolii - Misunea noastră este aceea de a asigura cadrul propice desfăşurării unui învăţământ de calitate, dezvoltând permanent talentul elevilor, pregătind viitori artişti, dar şi o masă civilizată de tineri, care să aibă bune abilitati artistice, de comunicare şi relaţionare, competenţe care îi vor ajuta să facă faţă schimbărilor din societate .

Ne propunem să asigurăm elevilor o pregătire teoretică şi practică la un nivel cât mai apropiat de cel existent pe plan european şi şă obţinem cât mai multe performanţe artistice.

Planul de dezvoltare instituţională a Colegiului de Arte Sabin Drăgoi Arad în perioada 2014-2019

Raportul privind Starea învăţământului în Colegiul de Arte Sabin Drăgoi Arad in anul şcolar 2017-2018

Analiza SWOT

PUNCTE TARI PUNCTE SLABE-Proiectarea activităţii manageriale pe baza uneidiagnoze pertinente, specifice, realiste, cu ţinte strategice care să vizeze proceduri de asigurare a calităţii în educaţie;

-Insuficienta implicare a comisiilor din şcoală în rezolvarea problemelor curente;-Timp insuficient pentru efectuarea unui număr mai mare de

4

-Existenţa unei strategii manageriale coerente bazatăpe o analiză profundă a problemelor şcolii;-Colaborare eficientă cu ISJ Arad, Primăria Arad, Asociaţia Părinţilor LASDA şi alţi parteneri la nivel local şi judeţean pentru realizarea unui management efficient.-Cultură organizaţională bine dezvoltată, cu elemente specifice (siglă, concerte, expoziții, festivaluri, formații)-„Cartea de vizită” a şcolii care se caracterizează princalitate, exigenţă şi responsabilitate;-Existenţa unor opţionale în specializărilesolicitate de elevi şi părinţi şi în concordanţă cu nevoile elevilor şi specificul şcolii;-Rezultate bune la examenele naţionale, concursuri şiolimpiade şcolare;-Activitate extraurriculară bogată şi diversificată;-Organizarea unor concursuri cu participare judeţeanăşi naţională.-Existenţa unui corp profesoral de calitate, cucalificare înaltă,-Preocupări pentru cercetare, participare la sesiuni decomunicări ştiinţifice la nivel judeţean și naţional;-Buna colaborare între serviciul secretariat-contabilitate şi cadrele didactice;-Atragerea un număr mare de elevi datorită prestigiului şcolii şi ofertei curriculare;-Număr tot mai mare de profesori implicaţi în activităţide colaborare internă şi externă; -Activităţi extraşcolare diversificate, funcţie deinteresele elevilor;

asistenţe şi interasistenţe -Posibilăţi reduse de realizare a programului“Şcoala de după şoală”.-Valorificarea necorespunzătoare a potenţialuluielevilor datorită lipsei de interes a unor cadre didactice, dar şi datorită interesului elevilor pentru specialitate -Apariţia sporadică a revistei şcolii;-Deschidere interdisciplinară încă modestă;-Inconsistenţa evaluării sistemice;-Lipsa diversificării ofertei de CDŞ pentru claselede liceu.-Insuficiența spațiilor școlare nu permite funcționarea laboratoarelor și cabinetelor, cu excepția celor de informatică şi fizică, chimie, biologie-Lipsa programelor pentru unele discipline de specialitate-Insuficienta pregătire metodică a cadrelordidactice debutante;-Lipsa de interes a unor cadre didactice privindactivităţile extracurriculare ;-Insuficienta încadrare cu personal nedidactic;-Inerţia unor cadre didactice la schimbări;-Munca în echipă este încă formală;-Perceperea de către unele cadre didactice, elevi,părinţi a unor sarcini drept constrângeri.-Oferta de formare continuă pentru profesorii de specialitate este destul de restrânsă-Insuficienţa spaţiilor şcolare;-Dimensiunea mică a curţii;-Neîncadrarea în finanţarea per elev;

5

-Implicarea cadrelor didactice în realizarea unorproiecte cu finanţare europeană.-Reabilitarea şi renovarea anuală a spaţiilor şcolare;-Amenajarea unor noi spaţii şcolare;-Funcţionarea unei biblioteci dotată cu 12000Volume, recent modernizată-Implicare şi profesionalism în derularea programului ,,Şcoala Altfel,,;-Realizarea de venituri extrabugetare;-Implicarea Asociaţiei LASDA în rezolvarea unorprobleme financiare ale şcolii;-Existenţa unei săli festive moderne, a unei săli deorchestră;a unui cabinet de grafică computerizată;-Dotarea secţiilor de arte plastice si arhitectura cu mobilier şi instrumente specifice.-Amenajarea si reabilitarea grupurilor sanitare de la etajul 1-Colaborarea eficientă cu autorităţile locale, cu familiile elevilor şi cu ONG-uri implicate în educaţie;-Derularea unor proiecte şcolare la nivel național şieuropean;-Consilierea individuală şi de grup a elevilor şiPărinţilor;-Implicarea în derularea unor proiecte Erasmus+

-Număr insuficient de materiale I.T;-Existenţa mobilierului şcolar încă învechit în unele săli de clasă.-Starea precara a unor grupuri sanitare-Usile şi ferestrele de la unele sali de clasă sunt vechi şi necorespunzătoare-Dotarea salilor de clasa este inca invechita, elevii neavând la dispozitie mijloace moderne, IT. -Lipsa cabinetelor de istoria artelor-Absenţa unei preocupări sistematice privindimplicarea părinţilor în stabilirea obiectivelor generale şi a ofertei educaţionale;-Insuficienta implicare a unor cadre didacticein realizarea unor proiecte, în ciuda dorinței elevilor de a se implica și de a participa

OPORTUNITĂŢI AMENINŢĂRI-Existenţa legii calităţii în educaţie şi a standardelorde acreditare şi evaluare periodic;-Existenţa în Consiliul de administraţie al şcolii areprezentanţilor primarului, comunităţii locale şi a părinţilor;-Realizarea unui centru judeţean de informare şidocumentare în învăţământul artistic.

-Lipsa unor metodologii care să reglementezeaplicarea unor legi, necorelarea celor existente;-Încadrarea în costul standard. -Planul de învăţământ şi programele şcolare laclasele III-XII prea încărcate centrează actul educativ pe aspectul informativ, teoretic în defavoarea celui formativ;

6

-Acces rapid la informaţiile privind dinamicacurriculumului;-Interesul manifestat de unele organizaţii civice îndomeniul educaţional.-Oferta de formare continuă a cadrelor didactice;-Posibilităţi multiple de a accede la informaţiiştiinţifice şi metodice de ultimă oră;-Posibilitatea selectării unor cadre didactice binepregătite profesional;-Sprijinul primit din partea organelor administraţieilocale şi centrale contribuie la modernizarea bazei materiale;-Politica managerială bazată pe o colaborare strânsăcu Asociaţia de părinţi LASDA contribuie la identificarea unor surse de finanţare extrabugetare;-Sponsorizări oferite de către părinţi și agenti economici-Obţinerea unor venituri din prestaţii artistice.-Executarea unor lucrări de reabilitare prin proiecte cu finantare europeană-Deschiderea unor instituţii către realizarea departeneriate şi implicarea lor în realizarea unei educaţii de calitate

-Suprasolicitarea elevilor datorită numărului marede ore;-Desele modificări ale strategiilor curricular privind evoluţia învăţământului pe termen mediu şi lung;-Scăderea populaţiei de vârstă şcolară;-Aportul mass-mediei la creşterea violenţei fizice şiverbale în rândul tinerilor;-Scăderea motivaţiei elevilor pentru studiu, caurmare a perturbărilor apărute în sistemul de valori ale societăţii;Scăderea interesului absolvenţilor de învăţământsuperior pentru meseria de dascăl, -Viteza mare în uzura morală a aparaturiielectronice şi informatice;-Deteriorarea rapidă a mobilierului şi a unorspaţii şcolare;-Modificări legislative în domeniul financiar-“Avalanşa de tentaţii”, în special provenite dinmass-media, din anturaje dubioase şi din grupuri stradale.

CONCLUZIILE ANALIZEI Există un număr semnificativ de puncte tari identificate în organizarea si functionarea organizatiei scolare. Mediul extern oferă o gamă destul de largă de oportunităti, prin valorificarea cărora se pot întrevedea perspective de dezvoltare educatională si institutională. Corelarea punctelor tari cu oportunitătile mediului extern conturează resursele strategice: -Resurse umane calificate -Experientă în management, formare, consiliere si orientare, în derularea proiectelor cu finanţare europeana; -Parteneriate cu institutiile locale, educationale,culturale agenti economici , ONG-uri; -Colaborarea eficientă, bazată pe parteneriat cu autoritătile publice locale si judetene;

7

-Posibilităti de finantare din bugetele de stat si local, extrabugetar. Din corelarea punctelor slabe cu amenintările rezultă Tintele/Obiectivele strategice. Ţintele strategice pentru dezvoltarea instituţională a Colegiului de Arte Sabin Drăgoi pana în oriyontul 2019 reprezintă soluţii propuse pentru rezolvarea optimă a problemelor prioritare identificate pe baza analizelor SWOT.

Tinte strategice

1.Realizarea unui climat propice învăţării, de siguranţă şi securitate pentru elevi şi profesori.2.Optimizarea procesului de predare învăţare-evaluare prin utilizarea unor strategii didactice moderne,cu accent pe dezvoltarea competenţelor cheie.3.Modernizarea şi dezvoltarea bazei materiale a şcolii, inclusiv prin atragerea unor resurse financiare suplimentare, în vederea promovării unui act educaţional modern, stabil şi de calitate4.Formarea resurselor umane implicate în actul educaţional – cadre didactice, elevi, părinţi – prin participarea la programe şi proiecte în scopul creşterii calităţii educaţiei.5.Diversificarea acţiunilor pentru promovarea imaginii şi creşterea prestigiului şcolii pe plan local şi naţional.6.Promovarea dimensiunii europene şi a egalităţii de şanse în educaţia formabililor şi formatorilor.

Ca urmare a celor prezentate anterior, pentru realizarea ţintelor strategice menţionate, propun pentru anul şcolar 2018-2019 următoarele programe de acţiune la nivelul Colegiului de Arte Sabin Drăgoi Arad:

1.Management eficient , bazat pe calitate, transparentă, descentralizare şi dialog; 2.Asigurarea calităţii actului educaţional;3.Creşterea ratei de participare activă la educaţie şi asigurarea egalităţii de şanse;4.Formarea continuă a personalului didactic în vederea îmbunătăţirii demersului educaţional;5.Implicare în viaţa comunităţii şi dezvoltarea dimensiunii europene.

8

PLANURI OPERATIONALE

Management eficient bazat pe calitate, transparență, descentralizare și dialog

Masuri si actiuni Responsabili Termen Indicatori de evaluare

Beneficiai Indicatori de performnţă

Obiectivul specific 1- Creșterea performanțelor în domeniul curriculum, resurse, comunicare, relații comunitare;Tinta strategică vizată: 1.Realizarea unui climat propice învăţării, de siguranţă şi securitate pentru elevi şi profesori.2.Optimizarea procesului de predare învăţare-evaluare prin utilizarea unor strategii didactice moderne,cu accent pe dezvoltarea competenţelor cheieIndicator general de performanţă: Asigurarea condiţiilor necesare procesului educative din şcoalăAplicarea corectă a curriculum-ului la nivelul școlii, comisiilor metodice, disciplinelor

DirectorComisia de curriculum

Septembrie 2018 Scheme orareLista planurilor cadruLista programelor scolare

Elevi,ProfesoriParinti

Curriculum este aplicat corect

Asigurarea necesarului de manuale școlare

DirectorBibliotecar

Septembrie 2018 Liste de inventarToti elevii beneficiaza de manuale


Toti elevii scolii beneficiaza de manuale

Definitivarea încadrării și elaborarea planului de încadrare

DirectorComisia de curriculum

Septembrie 2018 Aprobarea planului de incadrareDecizii de incadrare


Existenta planului de incadrare si a necesarului de personal didactic

Organizarea examenelor de corigență, diferență și stabilirea claselor

DirectorDirector adjunctSefi de catedre

Septembrie 2018 Borderouri, cataloage, procesul verbal al C.A, lista claselor


La inceputul anului scolar sunt stabilite toate clasele

9

Amenajarea corespunzatoare a spațiilor școlare și inventarierea bazei materiale existente

DirectorAdministrator patrimoniu

Septembrie 2018 Starea spațiilor scolareLista de inventar a clasei


La inceputul anului scolar toate spaţiile sunt amnajate corespunzator

Exercitarea controlului documentelor specifice la toate nivelele, arhivarea și inventarierea acestora

DirectorDirector adjunct

Septembrie 2018 Documentele elaborate

Elevi,ProfesoriPersonal auxiliar

Realizarea inventarierii documentelor si arhivarea acestora

Constituirea C.A, comisiilor metodice, comisiilor de lucru si organizarea activitatii acestora

DirectorConsiliu profesoral

Septembrie 2018 DeciziiProcese verbale

Elevi,ProfesoriPersonalul scolii

Funcţionarea la parametrii optimi a C.A si a celorlalte comisii

Analiza activitatii pe anul scolar trecut si proiectarea activității pe anul școlar in curs

Director Sefi de catedre

Septembrie -Octombrie 2018

Rapooarte de activitatePlan managerial


Elaborarea Raportului privind starea invatamantului

Proiectarea activității catedrelor, departamentelor, comisiilor de lucru

DirectoriSefi de catedreSefi de departamente

Octombrie 2018 Existenta planurilor manageriale


Intocmirea planurilor manageriale

Obiectivul specific 2.Implementarea standardelor de referință și a indicatorilor de performanță în vederea asigurării calității;Tinta strategică vizată: 2.Optimizarea procesului de predare învăţare-evaluare prin utilizarea unor strategii didactice moderne,cu accent pe dezvoltarea competenţelor cheie

10

Indicator general de performanţă: Elaborarea si implementarea strategiei CEAC la nivelul şcoliiOrganizarea evaluării interne si aplicarea procedurilor de evaluare

CEAC Octombrie 2018 Existenta si aplicarea procedurilor de evaluare

EleviParintiCadre didactice

Existenta unor proceduri de evaluare şi monitorizare interna

Intocmirea RAEI și prezentarea lui in Consiliu profesoral

CEAC Octombrie 2018 Existenta Raportului anual de evaluare interna

EleviParintiPersonalul institutiei

Elaborarea RAEI

Stabilirea directiilor de imbunatatire pe anul școlar in curs

CEAC Directiune

Octombrie 2018 Elaborarea planurilor de imbunatatire

EleviParintiPersonalul institutiei

Existenta planurilor de imbunatatire

Monitorizarea activității CEAC

Responsabil CEACDirectiune

Permanent Planul managerial al CEACProceduri de lucru

EleviCadre didacticePersonalul insitutiei

Monitorizarea desfasurarii activitatii

DirectoriCEAC

Permanent Existenta instrumentelor de monitorizare si control

EleviCadre didacticePersonalul insitutiei

Obiectivul specific 3.Asigurarea transparenței în luarea deciziilor și în gestionarea fondurilor publice;

Tinta strategică vizată: 1.Realizarea unui climat propice învăţării, de siguranţă şi securitate pentru elevi şi profesori.Indicator general de performanţă:90% din personalul şcolii cunoaste bugetul scolii şi deciziile majorePrezentarea si diseminarea hotararilor în Consiliul profesoral

DirectiuneConsiliu de administratie

permanent Hotarari ale C.AProcese verbale ale C.P

EleviCadre didacticePersonalul insitutieiParinti

Cunoasterea hotararrilor scolii de catre toti angajatii

Realizarea proiectiei bugetare pe anul 2019 prin consultarea

DirectiuneCACP

Noiembrie 2018 Procese verbale CAProiectia bugetara


Cuprinderea in proiectia bugetara a propunerilor factorilor implicati

11

factorilor implicati în actul educațional

in actul decizional.

Obiectivul specific 4 - Implementarea de măsuri și programe pentru asigurarea unui climat de siguranță și pentru acoperirea nevoilor educaționale diferite ale elevilor;Tinta strategică vizată: 1.Realizarea unui climat propice învăţării, de siguranţă şi securitate pentru elevi şi profesori.Indicator general de performanţă:Existenta unor masuri de siguranţă în spaţiul şcolar

Derularea de activități comune cu instituții comunitare pentru asigurarea siguranței și confortului în mediu școlar

DirectorDirector adjunct

Permanent Protocoale de colaborare


Cel putin 2 activităţi pe semestru pe aceasta tema

Aplicarea procedurilor privind accesul in incinta unitatii scolare

DirectiuneAgenți de pază

Permanent Cunoasterea procedurilor și aplicarea acestoraExistenta registrelor


Toti elevii, personalul scolii si parintii cunosc procedurile de acces in scoala

Pastrarea ordinii, sigurantei si disciplinei în toate spațiile școlare

DirecțiuneAgenti de paza

Permanent Mentinerea functionarii sistemului de supraveghere videoAplicarea de sanciuni


Respectarea regulilor existente

Cunoasterea si aplicarea normelor de securitate și sanatate a muncii, de prevenire si stingere a incendiilor

Comisia de sanatate si securitate in munca

Permanent Fise de instructajExercitii de alarmare


Cunoasterea de catre toti angajatii a regulilor privind SSM

12

Asigurarea respectării normelor de igienă școlara

DirectiuneCabinet medicalIngrijitori

Permanent Procese verbale de control


Toti angajatii resspectă normele de igiena de la nivelul şcolii

Creșterea eficienței serviciilor medicale, de asistență psihologică și de logopedie pentru elevii școlii

Cabinet medicalCabinet de consiliere si orientareCabinet de logopedie

Permanent Evidentele cabinetelor

EleviCadre didacticePersonalul insitutieiParintiCabinet medical

Elevii scolii pot beneficia de asistenta in cabinetele scolii

Prezentarea și diseminarea în randul elevilor și a parinților a prevederilor ROI

DirectiuneDiriginti

Permanent Existenta si afisarea ROI


Paintii si elevii cunosc prevederile ROI

Asigurarea condițiilor necesare privind iluminatul, încălzirea, alimentarea cu apă, canalizare, ridicare gunoi menajer

DirectiuneAdministratorContabilitate

Octombrie 2018 Existenta coonditiilor necesare


Elevii scolii beneficiaza de conditii optime pentru invatare

Obiectivul specific 5 Stimularea permanentă a responsabilitătii profesionale;

Tinta strategică vizată: 2.Optimizarea procesului de predare învăţare-evaluare prin utilizarea unor strategii didactice moderne,cu accent pe dezvoltarea competenţelor cheie

Indicator general de performanţă: 70% dintre cadrele didactice manifestă o mai mare responsabilitate profesională

Implicarea cadrelor didactice, elevilor, parinților în procesul decizional

DirectiunePresedinții Comitetelor de parinți

Permanent Procese verbale EleviCadre didacticePersonalul insitutieiParinti

Deciziile sunt luate cu consultarea tuturor celor implicati

13

Consiliul ElevilorDelegarea de sarcini Directiune

Sefi de catedreCadre didacticeParinți

Permanent Proceduri de lucru EleviCadre didacticePersonalul insitutieiParinti

Participarea tuturor angajatilor la activitatile scolii

Obiectivul specific 6 Susținerea și încurajarea activității tuturor departamentelor și comisiilor instituției;

Tinta strategică vizată: 2.Optimizarea procesului de predare învăţare-evaluare prin utilizarea unor strategii didactice moderne,cu accent pe dezvoltarea competenţelor cheieIndicator general de performanţă:Functionarea la parametri optima a tuturor departamentelor si comisiilorAnaliza activitatii pe anul scolar trecut si proiectarea activității pe anul școlar in curs

Director Sefi de catedre

Septembrie -Octombrie 2018

Rapoarte de activitatePlan managerial


Existenta rapoartelor tuturor departamentelor si comisiilor

Proiectarea activității catedrelor, departamentelor, comisiilor de lucru

DirectoriSefi de catedreSefi de departamente

Octombrie 2018 Existenta planurilor manageriale


Existenta planurilor manageriale a tuturor departamentelor si comisiilor

Obiectivul specific 7 - Eficientizarea comunicării interne și externe;

Tinta strategică vizată: 2.Optimizarea procesului de predare învăţare-evaluare prin utilizarea unor strategii didactice moderne,cu accent pe dezvoltarea competenţelor cheieIndicator general de performanţă: Imbunatatirea sistemului de comunicare

Aplicarea procedurilor de comunicare interna si externa

DirectoriInformaticianSecretar

Permanent Existenta și respectarea procedurilor


Respectarea canalelor de comunicare interna

Realizarea unor canale moderne de

Informatician Octombrie 2018 Existenta unui canal de comunicare in

EleviCadre didactice

Folosirea modalitatilor de

14

comunicare grup Parinti comunicare on+lineRevizuirea si actualizarea site-ului școlii

Profesor responsabil Octombrie 2018 Site-ul scoolii este actualizat


Site-ul scolii este cu informaţiile actualizate

Realizarea de pliante si materiale informative

Profesori de arte plastice

Noiembrie 2018 Existenta pliantelor si materialelor informative

EleviCadre didacticeParinti

Existenta pliantelor si materialelor informative

Obiectivul specific 8.Monitorizarea corectitudinii întocmirii și eliberării actelor de studii și documentelor școlare;

Tinta strategică vizată: 1.Realizarea unui climat propice învăţării, de siguranţă şi securitate pentru elevi şi profesori

Indicator general de performanţă:Completarea corecta a documentelor scolare şi a bazelor de date

Completarea bazelor de date - SIIIR, Revisal

Sefi de catedreSefi de departamente

Permanent Completarea bazelor de date


Lipsa unor probleme in completarea bayelor de date

Verificarea corectitudinii completarii cataloagelor și registrelor matricole

DirectiuneSecretariat

Permanent CatalogeleRegistrele matricole


Cataloage si registre matricole verificate

Monitorizarea completarii și distribuirii actelor de studiu


Permanent Actele de studii EleviCadre didacticeParinti

Existenta evidentelor la nivelul secretariatului

Monitorizarea intocmirii tuturor documentelor


Permanent Evidenta intocmirii diverselor doocumente si situații


Intocmirea corecta a documentelor

15

Asigurarea calității actului educațional



Obiectivul specific 1.Proiectarea activității didactice pe baza diagnozei realiste;Tinta strategică vizată: 2.Optimizarea procesului de predare învăţare-evaluare prin utilizarea unor strategii didactice moderne,cu accent pe dezvoltarea competenţelor cheie.Indicator general de performanţă: 90% din cadrele didactice isi proiecteaza activitatea pornind de la o diagnoza realistaRealizarea analizei și diagnozei activității desfășurate în anul școlar trecut în cadrul comisiei metodice

Sefi de comisii metodice

Septembrie 2018 Rapoarte de activitateAnaliza SWOT

EleviProfesoriParinti

Existenţa rapoartelor comisiilor metodice

Aplicarea testelor inițiale și interpretarea acestora

Profesori Septembrie 2018 Teste initialeBaremeMatrice


Existenta testelor inţiale si a interpretarii acestora

Realizarea unei planificări riguroase a materiei (planificare, proiect de unitate de învatare), în confornitate cu nevoile elevilor

ProfesoriSefi de comisii metodice

Septembrie 2018 Planificări calendaristiceProoiecte de unitati de învățare


Intocmirea corecta a documetelor de planificare

Intocmirea de Planuri Individualizate de Invatare pentru


Octoombrie 2018 Existenta Planurilor Individualizate de Invatare

Elevi cu CESProfesoriParinti

Existenţa PIP pentru fiecare copil cu CES

16

elevii cu CES Obiectivul specific: Optimizarea învățării și cunoașterea nivelului real de cunoștințe și competențe ale elevilor;Tinta strategică vizată: 2.Optimizarea procesului de predare învăţare-evaluare prin utilizarea unor strategii didactice moderne,cu accent pe dezvoltarea competenţelor cheie

Indicator general de performanţă:90% dintre cadrele didactice încearca să-şi îmbunatateasca activitatea didacticăMasurarea periodică a progresului scolar în vederea optimizării demersului didactic


Permanent Fișe de proogres EleviProfesoriParinti

Existenta fişelor de progres

Utilizarea rezultatelor evaluărilor ca feed-back în proiectarea procesului instructiv educativ viitor.


Permanent Matrice EleviProfesoriParinti

Proiectarea didactică este realizata pe baza testelor iniţiale

Implementarea unor strategii didactice care să faciliteze formarea de competențe

Profesori Permanent Formarea competențelor dorite


Utiliyarea de cel putin 80% dintre profesori a stategiilor didactice care sa faciliteye formarea de competenţe

Utilizarea în procesul didactic a informațiilor extracurriculare obținute de elevi din alte surse decât școala

Profesori Permanent Elevii devin participanți activi în procesul de învățare


Lecţiile sunt derulate pe baya informaţiilor obţinute de la elevi

Centrarea demersului didactic

Profesori Permanent Dinamizarea procesului didactic

EleviProfesori

Desfăşurarea de lectii activ-

17

din cadrul lecțiilor catre dialogul participativ-stimulativ

Parinti participative

Personalizarea predării învățăriiîn funcție de nivelul fiecarei clase/ fiecărui elev

Profesori Permanent Planificari adaptate EleviProfesoriParinti

Particulariyarea demersului didactic la nivelul de pregatire al claselor

Abordarea evaluării din perspectiva metodelor alternative a rezultatelor școlare

Profesori Permanent PortofoliiReferate


Folosirea de catre ficare profesor a cel putin 2 metode alternative de evaluare

Evaluarea elevilor cu scop de orientare pentru optimizarea învățării și cunoașterea nivelului real de cunoștințe și competențe

Profesori Permanent Matrice de interpretare


Folosirea evaluarii în procesul de predare

Informarea periodică a părinților despre situația școlara și disciplinara

Profesori Permanent Procese verbale ale întalnirilor


Şedinte şi intalniri cu parintii

Consilierea cadrelor didactice în vederea pregătirii elevilor pentru examenele naționale

ProfesoriDirigintiConsilier școlar

Septembrie - Ooctoombrie 2018

Cunoasterea programelor de examene nationale de catre cadrele didactice


Monitoriyarea pregătirii pentru examene

Obiectiv specific: Eficiență și calitate în pregătirea elevilor din clasele terminale

18

Tinta strategică vizată: 2.Optimizarea procesului de predare învăţare-evaluare prin utilizarea unor strategii didactice moderne,cu accent pe dezvoltarea competenţelor cheieIndicator general de performanţă:Creşterea performanţelor la examenele naţionaleDerularea de activități de pregătire suplimentară la disciplinele de examen

Profesori de diverse discipline

Periodic, conform programului stabilit

Planificări ale activităților


Planificări ale programului de pregatire suplimentara

Informarea periodică a părinților cu privire la nivelul de pregătire al elevilor

Dirigintiprofesori

Periodic Proocese verbale ale ședințelor


Toţi părinţii cunosc nivelul de pregătire al elevilor

Monitorizarea participării elevilor la programele de pregătire

Dirigintiprofesori

Permanent Fișe de prezenta EleviProfesoriParinti

Existenţa dovezilor de participare la programul de pregatire

Stimularea cresterii motivării elevilor pentru o mai buna pregătire a examenelor naționale

ProfesoriDirigintiConsilier școlar

Permanentt Creșterea rezultatelor școlare la disciplinele de examen


Derularea de activitati de constientizare a importanţei promovarii examenelor.

Obiectiv specific: 4.Modernizarea bazei didactico-materiale;

Tinta strategică vizată: 3.Modernizarea şi dezvoltarea bazei materiale a şcolii, inclusiv prin atragerea unor resurse financiare suplimentare, în vederea promovării unui act educaţional modern, stabil şi de calitate

Indicator general de performanţă:Imbogatirea bazei material a scolii

Schimbarea întregului mobilier

DirectiuneContabil

Decembrie 2018Iunie 2019

Liste de inventarStarea moobilierului

EleviProfesori

Toti elevii beneficiaza de

19

școlar pana la sfarșitul anului școlar

Administrator patrimoniu

din școala Parinti mobilier nou

Dotarea salilor de clasă cu table noi, videoproiector și calculator

DirectiuneContabilAdministrator patrimoniu

Pe parcursul anului școlar

Liste de dotari EleviProfesoriParinti

Existenţa mijloacelor I.T in salile de clasa

Achizitionarea de materiale didactice necesare procesului de predare-invatare

DirectiuneContabilAdministrator patrimoniuSefi de catedre


Referate de necesitateListe de dotari


Existenţa materialelor necesare la nivelul scolii

Achizitionarea de instrumente muzicale

DirectiuneContabilAdministrator patrimoniuSefi de catedre


Referate de necesitateListe de dotari


Achiyitionarea a cel putin 2 instrumente muzicale

Obiectiv specific: Susţinerea performanţei elevilor talentaţi şi cu progres şcolar remarcabil

Tinta strategică vizată: 2.Optimizarea procesului de predare învăţare-evaluare prin utilizarea unor strategii didactice moderne,cu accent pe dezvoltarea competenţelor cheie

Indicator general de performanţă:Mai multe premii la olimpiadele şi concursurile scolare şi cultural-artistice

Identificarea și selectarea elevilor capabili de performanță

ProfesoriȘefi de comisii metodice

Octombrie-Noiembrie 2018

Fise de progresProcese verbale ale selecției


Existenţa evidenţelor cu elevii capabili de performanţă

Planificarea și organizarea pregătirii pentru concursurile și

ProfesoriȘefi de comisii metodice

Noiembrie 2018 Grafice de pregătire EleviProfesoriParinti

Cuprinderea elevilor in programe de pregatire

20

olimpiadele școlareParticiparea la Olimpiadele și concursurile școlare

ProfesoriDirectori

Aprilie 2019Conform calendarului

Lista participantilor la olimpiade si cooncursuriLista premiilor obținute


Rezultatele obţinute la Olimpiadele şi concursurile scolare

Inițierea și derularea unor proiecte și concursuri care să sprijine performanța și talentul elevilor

ProfesoriȘefi de comisii metodiceDirectori

Conform planificării catedrelor

Calendarul concursurilor și proiectelor


Rezultate obtinute de catre elevi

Obiectiv specific: Imbunatatirea calităţii şi siguranţei spaţiilor şcolareTinta strategică vizată: 1.Realizarea unui climat propice învăţării, de siguranţă şi securitate pentru elevi şi profesoriIndicator general de performanţă:Îmbunatatirea condiţiilor de învăţareReabilitarea și modernizarea grupurilor sanitare


Ianuarie 2019 Grafic de lucrăriListe de investitiiReferate de necesitate

EleviProfesoriPersonalul scoliiParinti

Grupurile sanitare de la etajul 2 si parter sunt reabilitate

Finalizarea procesului de schimbare a tâmplăriei



Grafic de lucrăriListe de investitiiReferate de necesitate


Creşterea confortului termic

Schimbarea ușilor de la salile de clasa etajul 2



Grafic de lucrăriListe de investitiiReferate de necesitate


Creşterea confortului termic

Demolarea chioscului din curtea școlii



Autorizatie de demolareDocumentatia intocmita


Extinderea curtii scolii

21

Intocmirea documentatiei pentru amenajarea podului în scopul transformării lui în cabinete moderne de istoria artelor



Proiect de amenajare


Existenta de noi spatii scolare

Aplicarea procedurilor de acces în incinta școlii

DirectiuneAdministrator patrimoniu

Permanent Existenta procedurilor de acces


Starea de siguranţă a elevilor

Obținerea avizului PSI și realizarea demersurilor pentru autorizare



Existenta documentatiei necesareObtinerea avizului


Existenţa avizului PSI

Atragerea de mijloace financiare prin autofinanțare, donații


Permanent Contracte de sponsorizare


Existenţa unor noi surse de finanţare

Obiectiv specific: Fundamentarea ofertei educaţionale pe baza nevoilor de dezvoltare personală a elevilorTinta strategică vizată: 2.Optimizarea procesului de predare învăţare-evaluare prin utilizarea unor strategii didactice moderne,cu accent pe dezvoltarea competenţelor cheieIndicator general de performanţă: CDS-urile derulate în cadrul şcolii sunt fundamentate pe nevoile elevilorElaborarea ofertei educationale în raport cu interesele și aptitudinile elevilor

DirectiuneComisia de curriculum

Ianuarie 2019 Existenta și publicarea ofertei educaționale


Oferta educationala este in raport cu interesele elevilor

Stabilirea CDS-urilor conform opțiunilor elevilor

DirectiuneComisia de curriculum

Februarie 2019 Procese verbale ale sedintelor cu parintii


CDS sunt stabilite pe baya consultarii parintilor si elevilor

22

Realizarea programelor de CDS și avizarea acestora

DirectiuneComisia de curriculumProfesori de specialitate

Martie 2019 Programe de optional


Existenta programelor pentru CDS

Asigurarea condițiilor materiale și a resurselor umane pentru derularea optima a CDS-urilor

DirectiuneComisia de curriculumProfesori de specialitate

Permanent Existenta materialelor didactice si a mijloacelor I.T necesare


Existenta materialului didactic pentru derularea CDS

Cresterea ratei de participare activă la educatie si asigurarea egalitatii de sanse



Obiectiv specific: 1.Derularea de programe, proiecte și activități educaționale creative și interesante, în concordanță cu interesul și nevoile elevilorTinta strategică vizată: 2.Optimizarea procesului de predare învăţare-evaluare prin utilizarea unor strategii didactice moderne,cu accent pe dezvoltarea competenţelor cheie.Indicator general de performanţă:Existenta la nivelul şcolii a cel putin 10 proiecte/programe/semestru centrate pe nevoile elevilorOrganizarea eficientă a activității educative,extracurriculare și extrașcolare

DirigintiResponsabil comisia dirigintilor

Permanent Fisele de centralizare a activitățilorChestionare


Creşterea interesului elevilor pentru activitatile educative

Proiectarea și realizarea unui program diversificat de activități în cadrul

DirigintiResponsabil proiecte si

Ianuarie-Aprilie 2019

Programul activitățilorRapoartele claselor


Ralizarea programului Şcoala Altfel prin

23

săptămânii „Școala Altfel!”

programe educative Comunitatea localaONG

consultarea elevilor si in concordanta cu nevoile lor

Derularea unor acțiuni în vederea conștientizării cauzelor și a identificării mijloacelor de prevenire a consumului de substanțe cu efect psihoactiv.

DirigintiResponsabil proiecte si programe educative

Permanent Procese verbaleLista activitatilor desfasurateDiplome

EleviParintiCadre didacticePolitieJandarmerieONG

Cel putin 2 activitati pe semestru

Dezvoltarea unor strategii educaționale specifice în vederea prevenirii și combaterii situațiilor de violență în liceu și în afara acestuia

Responsabil comisia pt.combaterea violentei

Permanent Fise de observatie EleviParintiCadre didacticePolitieJandarmerieONG


Inițierea și derularea de proiecte pe diverse teme educaționale.


Permanent Procese verbaleLista activitatilor desfasurateDiplomeProiecte educationale

EleviParintiCadre didacticeAutoritati locale


Implementarea programelor SNAC și a altor forme de voluntariat

DirigintiCoordoonator SNAC

Permanent Programul activitatilor SNAC


Cel putin 4 activitati de voluntariat pe semestru

Consolidarea parteneriatului educațional cu diverse instituții publice, ONG-uri, firme, în vederea


Permanent Parteneriate educationaleProcese verbale

EleviParintiCadre didacticeONGFirme

Incheierea de noi parteneriate

24

realizării unei educații complexeValorificarea evenimentelor istorice, culturale, aniversare, comunitare, pentru cultivarea educatiei patriotice, civice, religioase, etc.


Periodic Fise de activitati EleviParintiCadre didacticeMuzeul de istorieBiblioteca JudeteanaGaleria DeltaTeatruFilarmonica

Participarea la cel putin 4 evenimente pe semestru

Creșterea vizibilității Consiliului Elevilor la nivelul școlii

Consiliul ElevilorResponsabil proiecte si programe educative

Permanent Fise de activitati EleviParintiCadre didactice

Implicarea CE in diverse activitati ale şcolii

Obiectiv specific: Prevenirea și reducerea absenteismului și abandonului școlar;Tinta strategică vizată: 1.Realizarea unui climat propice învăţării, de siguranţă şi securitate pentru elevi şi profesori.

Indicator general de performanţă:Scăderea numarului de absenţe.Monitorizarea frecvenței elevilor și prezentarea lunara de rapoarte

DirigintiComisia pentru reducerea absenteismului

Lunar Fișe lunare de monitorizare

EleviParintiProfesori

Existenţa evidenţelor lunare

Derularea de activități educative care au ca scop reducerea absenteismului

Consiliul ElevilorResponsabil proiecte si programe educative

Periodic Fișe de activități EleviParintiProfesori

Cel putin 2 activitati pe semestru, în cadrul orelor de dirigentie de la clasele de liceu

Consolidarea legaturilor cu familiile copiilor cu

Diriginti Permanent Procese verbale EleviParinti

Intalniri periodice cu familile elevilor

25

risc de absenteism si abandon școlar

Profesori

Asigurarea serviciilor de asistență și consiliere psihologică

DirigintiConsilier școlar

Permanent Planificarea consilierului școlar


Cel putin 10 elevi cu risc se afla în evidenţa serviciului de consiliere

Obiectiv specific: Incluziunea copiilor cu CES în învățământul artistic;

Tinta strategică vizată: 2.Optimizarea procesului de predare învăţare-evaluare prin utilizarea unor strategii didactice moderne,cu accent pe dezvoltarea competenţelor cheie.Indicator general de performanţă: Elevii cu CES sunt sprijiniti de catre colegi si profesoriIdentificarea elevilor cu CES și sprijinirea întocmirii dosarelor pentru aceștia

DirigintiProf. itinerantConsilier școlar

Permanent Evidenta elevilor cu CES


Creşterea numarului de dosare

Monitorizarea respectării legislației în vigoare cu privire la copiii cu CES

DirigintiProf. itinerantConsilier școlarDirectori

Permanent Nr. de sesizari înregistrat la secretariat


Aplicarea corecta a legislatiei

Promovarea eficientă a serviciilor educaționale pentru copiii cu CES

DirigintiProf. itinerantConsilier școlarDirectori

Permanent Planificarea prof. itinerant


Copiii cu CES beneficiaza de servicii educationale

Susținerea activității profesorului itinerant și de sprijin

Prof. itinerantDirectoriCJRAE

Permanent Planuri Individualizate de Invatare


Profesorul itinerant îşi desfăşoara activitatea la parametri optimi

Obiectiv specific: Dezvoltarea unor servicii pentru sprijinirea tuturor elevilor.

Tinta strategică vizată: 2.Optimizarea procesului de predare învăţare-evaluare prin utilizarea unor strategii didactice

26

moderne,cu accent pe dezvoltarea competenţelor cheie.Indicator general de performanţă: Sprijinirea tuturor elevilor care au nevoie de servicii educaţionale

Asigurarea de suport în pregătirea temelor și învățare eficientă

DirigintiProfesori

Permanent Fișe de progres EleviParintiProfesori

Existenta unor programe de sprijinire a elevilor pentru efectuarea temelor de casa

Sprijinirea activității cabinetului de consiliere școlara și de logopedie

DirectoriConsilier școlarLogoped

Permanent Planificarea activității cabinetelor


Evidenta elevilo aflaţi în terapie

Susținerea elevilor din familii monoparentale și cu părinți plecați la muncă în străinătate

DirigintiConsilier școlar

Permanent Fișe de evidentăProcese verbale


Fiecare diriginte monitorizează şi sprijina elevii

Implementarea unor programe de sprijin pentru copiii proveniti din familii cu situație financiară precară

Diriginti Permanent Fișe de evidentăProcese verbale


Fiecare diriginte monitorizeaza şi sprijina elevii

Dezvoltarea unor programe educative pentru petrecerea timpului liber

Responsabil proiecte si programe educativeCoonsiliul Elevilor

Permanent Fișe de evidentăProcese verbale


Existenta la nivelul fiecarei clase a cel putin 1 program

Formarea continua a personalului didactic în vederea îmbunătătirii demersului educational

27



Obiectiv specific: Consilierea și sprijinirea cadrelor didactice în vederea perfecționării și înscrierii la grade didactice;

Tinta strategică vizată: 4.Formarea resurselor umane implicate în actul educaţional – cadre didactice, elevi, părinţi – prin participarea la programe şi proiecte în scopul creşterii calităţii educaţiei.Indicator general de performanţă:Cel putin 30 de cadre didactice inscrise la cursuri de formare si la grade didacticeSprijinirea debutanților prin derularea unor programe de mentorat

Prof. debutantiProf.mentori

Permanent Creșterea nivelului calitativ al lecțiilor sustinute de debutanți

Profesori debutantiElevi Parinti

Toti debutantii sunt implicati in programe de mentorat

Perfecționarea personalului prin studiu individual, documentare științifică, participare la cercuri metodice

ProfesoriRespoonsabil cu perfectionarea

Permanent AdeverințăProiecte personale

ProfesoriEleviParinti

80% dintre cadele didactice aflate pe lista de perfectionare participa la cursuri

Consilierea cadrelor didactice în vederea înscrierii la grade didactice

Respoonsabil cu perfectionareaSecretariat

OctombrieNoiembrie2018

Inscrierea cadrelor didactice la grade didactice

ProfesoriElevi Parinti

Celputin 10 cadre didactice sunt inscrise la grade didactice

Obiectiv specific: Consilierea și sprijinirea cadrelor didactice în vederea perfecționării și înscrierii la grade didactice;

Tinta strategică vizată: 4.Formarea resurselor umane implicate în actul educaţional – cadre didactice, elevi, părinţi – prin participarea la programe şi proiecte în scopul creşterii calităţii educaţiei.Indicator general de performanţă:Inscrierea cadrelor didactice la grade didacticeReactualizarea situației perfecționării cadrelor didactice și sprijinirea profesorilor care trebuie sa se inscrie la perfecționarea periodică

Responsabil cu perfectionareaInformatician

Octombrie 2018 Tabel nominal cu situația perfecționarilor la nivelul comisiei metodice/scoala

ProfesoriElevi

Existenta listei cu cadrele didactice propuse spre perfectionare

28

Prezentarea ofertelor de formare din partea CCD și a altor instituții abilitate

Respoonsabil cu perfectionarea

Octombrie 2018 Afișarea ofertei de formare in sala profesorală

ProfesoriElevi

Afiarea ofertei de formare in sala profesorala

Evaluarea și consilierrea cadrelor didactice prin asistențe la ore

DirectoriSefi de comisii metodice

Permanent Fișe de asistență (minimum 20/semestru)

ProfesoriElevi

Cel putin 20 de asistente pe semestru

Participarea cadrelor didactice și personalului didactic auxiliar la cursuri de formare organizate prin CCD și alte instituții abilitate

DirectoriRespoonsabil cu perfectionarea

Conform ofertei CCD

Adeverinte de participare

ProfesoriElevi

Cel putin 30 decadre didactice si 4 personal didactic auxiliar si nedidactic

Participarea cadrelor didactice și personalului didactic auxiliar la programe Erasmus+, la alte proiecte și programe europene sau la proiecte cu fonduri nerambursabile

DirectoriResponsabil cu perfectionareaResponsabil proiecte internationale

Conform calendarului

Diplome/certificate de participare

ProfesoriElevi

Cel putin 5 cadre didactice

Organizarea și participarea la forme de perfecționare specifice învățământului artistic

DirectoriResponsabil cu perfectionarea

Conform planificărilor


Profesori de specialitateElevi

Cel putin 10 cadre didactice

Dezvoltarea de parteneriate, colabrări și schimburi de experiență cu instituții de învățământ superior din domeniul artistic


Permanent Diplome/certificate de participare

Profesori de specialitateElevi

Cel 10 activitati/semestru

Participarea personalului nedidactic si auxiliar la cursuri de formare


Conform planificărilor


Personal nedidactic si auxiliar

Cel ptin 4 persoane

29

Obiectiv specific:Susținerea cercetării științifice, didactico-pedagogică și de specialitate;

Tinta strategică vizată: 4.Formarea resurselor umane implicate în actul educaţional – cadre didactice, elevi, părinţi – prin participarea la programe şi proiecte în scopul creşterii calităţii educaţiei.Indicator general de performanţă:Cadre didactice implicate in activitati de cercetareRealizarea de catre profesorii școlii a unor lucrărări știintifice, studii, proiecte, articole de specialitate sau in domeniul didacticii disciplinei/managementului școlar


Permanent Lucrari știintifice, studii, articole prezentate/tiparite

Cadre didacticeElevi

Cel putin 10 lucrari/studii/Articole/proiecte

Participarea la conferințe, sesiuni de comunicări știintifice, workshop-uri, simpozioane


Permanent Diplome/certificate de participare


Cel putin 10 participari

Obiectiv specific:Utilizarea TIC in procesul didactic

Tinta strategică vizată: 4.Formarea resurselor umane implicate în actul educaţional – cadre didactice, elevi, părinţi – prin participarea la programe şi proiecte în scopul creşterii calităţii educaţiei.Indicator general de performanţă:Cadrele didactice utilizeaza TIC in procesul didactic

Asigurarea dotărilor necesare pentru realizarea unui demers educațional de calitate

Directoricontabilitate

Permanent Referate de necesitateListe de dotari

Cadre didacticeEleviParinti

Cel putin 10 laptopuri achizitionate

Familiarizarea cadrelor didactice cu mijlacele I.T existente în scopul integrării acestora în procesul didactic

DirectoriRespoonsabil cu perfectionareaInformatician

Permanent Cadrele didactice știu intregra mijloacele I.T existente la nivelul scolii în demersul didactic


Progres in utilizarea IT

30

Exploatarea eficientă a tehnologiei existente în baza materială a școlii

DirectoriInformatician

Permanent Lista de utilizare a mijloacelor I.T


Progres in utilizarea IT

Obiectiv specific: Dezvoltarea și aprofundarea comportamentului specific locului de muncă și deontoloogiei profesionale.

Tinta strategică vizată: 4.Formarea resurselor umane implicate în actul educaţional – cadre didactice, elevi, părinţi – prin participarea la programe şi proiecte în scopul creşterii calităţii educaţiei.Indicator general de performanţă:Cadrele didactice respecta Codul de conduita si Regulamentul de Ordine Interioara

Respectarea prevederilor din ROFUIP și ROI cu privire la obligațiile cadrelor didactice

DirectoriComisia de disciplina

Permanent Procese verbale de constatareSesizari


Respectarea obligatiilor de catre 95% din personalul scolii

Integrarea Codului de conduită al cadrelor didactice în comportamentul didactic

DirectoriComisia de disciplina

Permanent Procese verbale de constatareSesizari


Respectarea obligatiilor de catre 95% din personalul scolii

Implicare în viata comunitatii si dezvoltarea dimensiunii europene



Obiectiv specific: 1.Implicarea scolii în proiecte locale, nationale şi internaţionale în scopul atragerii de fonduri nerambursabile;Tinta strategică vizată: 5.Diversificarea acţiunilor pentru promovarea imaginii şi creşterea prestigiului şcolii pe plan local şi naţional.6.Promovarea dimensiunii europene şi a egalităţii de şanse în educaţia formabililor şi formatorilor.Indicator general de performanţă:Cel putin 20 de proiecte în decursul anului şcolarIdentificarea unor parteneri pentru iniţierea unor

DirectoriResponsabil

Noiembrie 2018 - Ianuarie 2019

Discutii on+line cu potentiali parteneri

Elevi, profesori,parinti

Colaborarea cu cel putin 2 parteneri

31

proiecte de mobilitati şi parteneriate în cadrul programului Erasmus+;

proiecte internaţionale

noi

Consiliere în redactarea unor propuneri de finanţare în cadtrul programului Erasmus+;

Directori Noiembrie 2018 - Ianuarie 2019

Cadre didactice care stiu sa completeye aplicatii


Cel putin 5 cadre didactice cunosc mecanismele de completare a propunerilor Erasmus+

Completarea aplicaţiilor pentru proiecte de mobilitate şi parteneriate Erasmus+ şi depunerea acestora la termen

Responsabil proiecte internaţionale

Ianuarie-Februarie 2019

Aplicatii depuse la apelul 2019


Cel putin 2 aplicatii depuse

Derularea celor doua parteneriate strategice Erasmus+ castigate de catre scoala

DirectoriResponsabil proiecte internaţionale

2018-2021 Certificate de participarePocese verbaleProduse finale


Respectarea graficelor de activitati ale proiectului

Continuarea colaborărilor internaţionale şi iniţierea altora.

Consilier educativ Octombrie 2018

Ianuarie 2019

Programe de activitatiAfise, pliante


Respectarea graficelor de activităţi

Obiectiv specific: 2.Extinderea şi diversificarea parteneriatelor şi proiectelor educaţionale la nivel local, naţional şi internaţional.Tinta strategică vizată: 5.Diversificarea acţiunilor pentru promovarea imaginii şi creşterea prestigiului şcolii pe plan local şi naţional.6.Promovarea dimensiunii europene şi a egalităţii de şanse în educaţia formabililor şi formatorilor.Indicator general de performanţă:Cel putin 5 proiecte noi în care şcoala este implicata

32

Realizarea de programe comunitare şi de activităţi extraşcolare la iniţiativa partenerilor sociali/autorităţilor locale (Filarmonica, Teatru, UAP, Biblioteca, Muzeu, Universitati)

DirectoriConsilier educativ

Permanent Programe de activitatiPareneriate de colaborare


Colaborarea cu institutile culturale mentionate in cel putin 10 actiuni-semesru

Continuarea parteneriatelor educaţionale cu instituţii, asociaţii, fundaţii, ONG-uri în pe diverse teme de interes pentru elevi.

Consilier educativ Permanent Programe de activitatiPareneriate de colaborare


Desfăşurarea a cel putin 10 activităţi comune

Colaborarea cu organelle de politie, janfarmerie, pompieri pentru crearea unei stări de siguranţă a elevilor în perimetrul şcolar şi în afara acestuia




Colaborarea pe diverse teme educaţionale cu şcoli, universitati, instituţii culturale, organizatii din ţara.




Obiectiv specific: Organizarea şi implicarea în activităţile comunităţii;

Tinta strategică vizată: 5.Diversificarea acţiunilor pentru promovarea imaginii şi creşterea prestigiului şcolii pe plan local şi naţional.Indicator general de performanţă:Cel putin 10 activitati ale comunitatii locale în care şcoala este implicataParticiparea la evenimente ale comunităţii

Consilier educativ Permanent Afise, pliante Elevi, profesori,parinti

Cel putin 10 participari

33

Organizarea de evenimente şi activităţi în comunitatea locală

Consilier educativ Permanent Afise, pliante Elevi, profesori,parinti

Cel putin 10 evenimente

Obiectiv specific: Promovarea imaginii şcolii în comunitate;Tinta strategică vizată: 5.Diversificarea acţiunilor pentru promovarea imaginii şi creşterea prestigiului şcolii pe plan local şi naţional.Indicator general de performanţă:Comunitata locala cunoaşte activitatea şcolii

Prezentarea rezultatelor şcolii şi promovarea acestora pe site-ul şcolii

Consilier educativ Permanent Site-ul scolii Elevi, profesori,parinti, comunitatea locala

Site+ul şcolii cuprinde informatii complete despre activitatea scolii

Participarea la emisiuni TV Consilier educativ Periodic Afise, pliante Elevi, profesori,parinti, comunitatea locala

Cel putin 6 emisiuni-an scolar

Publicarea de articole în mass-media locală

Consilier educativ Periodic Articole de presa Elevi, profesori,parinti, comunitatea locala

Cel putin 10 emisiuni-an scolar

Apariţia revistei şcolii şi a altor publicatii

Consilier educativ Periodic Revista scolii Elevi, profesori,parinti, comunitatea locala

Cel putin 2 numere-semestru; cel putin 2 publicatii-an scolar

34

· Web view-Corp profesoral numeros, cu personalități și mentalități diferite, cu metode de...

Documents

Transcript of · Web view-Corp profesoral numeros, cu personalități și mentalități diferite, cu metode de...