VIOLENTA.pdf

7/25/2019 VIOLENTA.pdf

1/6

Nr. 2666 / 01.10.2014

Strategie de prevenire i intervenie

privind violena n coal

LICEUL TEHNOLOGIC AUTO

Bulevardul Decebal 105, 200440, CraiovaTelefon 0251 / 436733; 0351 / 170323; 0351 / 170343

Fax 0251 / 436733; 0372 / 875567

E-mail [email protected] ltehautocraiova.licee.edu.ro___________________________________________________________________________


2/6

Principii

- Conceperea prevenirii violenei ca o dimensiune centrat pe educaie n spiritul toleranei,respectrii drepturilor omului, gestionrii conflictelor, valorizrii persoanei, a nonviolenei ;

- Considerarea elevilor ca parteneri-cheie n orice aciune desfurat n aceast direcie;

- Conceperea unor modaliti de aciune nainte ca faptele de violen s se declaneze

- Prevederea unor modaliti de reacie rapide si echilibrate n cazul declanrii faptelor deviolen;

- Contientizarea necesitii de aciune la toi actorii implicai si ntrirea mobilizrii acestora;- Promovarea dezvoltrii de schimburi, dialoguri la toate nivelurile n cadrul comunitii;

- Sprijinirea familiilor n ceea ce privete exercitarea rolului lor educativ

Obiective la nivelul colii

- Identificarea si evaluarea dimensiunii fenomenului de violen n coal i n mediul proxim alacesteia

- Prevenirea si combaterea agresiunilor fizice, verbale sau de alt natur care se pot exercita asupraelevilor, cadrelor didactice si a altor categorii de personal din cadrul colii provenite din parteaunor persoane strine de mediul colar

- Prevenirea si combaterea agresiunilor fizice, verbale sau de alt natur care se pot manifesta ntreelevi, n relaiile dintre elevi si cadrele didactice sau alte categorii de personal din cadrul colii i a

formelor de violen manifestate de prini n scoal

- Implicarea tuturor cadrelor didactice i atragerea i implicarea reprezentanilor comunitii naciuni de prevenie i combatere a violenei n coal.


3/6

- Colaborarea cu familiile elevilor cu potenial violent sau care au comis acte de violen, n toateetapele procesului de asisten a acestora

- Identificarea unor prini-resurs care s se implice n activitile de prevenire sau n rezolvareacazurilor de violen existente.

- Iniierea unor programe destinate prinilor, centrate pe contientizarea, informarea i formareacu privire la dificultile de adaptare a copiilor la mediul colari la diferite aspecte ale violeneicolare(forme, cauze, modaliti de prevenire).

- Includerea, pe agenda ntlnirilor formale ale colii a unor teme legate de violena colar

3. Intervenii la nivel curricular- Dezbaterea, n timpul orelor de consiliere i orientare, a situaiilor de violenpetrecute n coalsau nvecintatea acesteia i ncurajarea exprimrii opiniei elevilor privind aceste situaii iposibile ci desoluionare.

- Valorificarea temelor relevante pentru problematica violenei, care se regsesc n curriculumuldiferitelor discipline colare(drepturile si ndatoririle individului, libertate si norm/regul decomportament, decizie si consecinele deciziilor, abiliti sociale etc.), prin utilizarea unor strategii

activ-participative (studiu de caz, joc de rol, analiz critic a mesajelor audio-vizuale cu coninutviolent, problematizare etc.), care s conduc lacontientizareai dezvoltarea unei atitudini criticea elevilor fade problematica violenei colare.

- Derularea unor activiti extracolarepe tema combaterii violenei colare(sptmna anti-violen; jocuri, concursuri i expoziii tematice; ntlniri cu specialiticare s prezinte n modinteractiv teme legate de violena colar, la care s participe elevi, cadre didactice iprini).

- Organizarea de programe de informare a elevilor privind modalitile adecvate de gestionare a

unor situaii concrete de violen, centrate pe dezvoltarea unor competene de auto-control,negociere a conflictelor, comunicare, mijloace de auto-aprare.

- Sensibilizarea profesorilor fade problematica violenei (forme de violen, cauze generatoare,i d i ii d li d l i l i i i i i l) i i i d


4/6

Plan de aciune

privind prevenirea i combaterea violenei n scoal

Actori Aciuni de contientizare Aciuni de intervenie Indicatori deevaluare

Diseminare

ELEVI Participarea la dezbateriorganizate privind legislaiaspecific

Participarea la dezbateriprivind regulamentul colar inoiunile de disciplin iregul

Participarea activ la orele dedirigenie planificate pe temaviolenei

Realizarea unor referate,eseuri, proiecte, studii de caz

sau schie (activitiindividuale sau n grup) petema violenei.

Elaborarea unui proiect al clasei privindprevenirea violenei nscoal

Realizarea de ctre elevi a unormateriale multimedia pe tema violenein scoal (fotografii, filme, observri,desene, compuneri / compoziii, eseuri)

Antrenarea elevilor n asumarearoluluide mediator n conflicte si constituireaunor echipe de intervenie n situaii decriz.

O atenie deosebit se va acorda, deasemenea, implicrii n toate acesteactiviti a elevilor cu potenial violent.

Gradul de familiarizareal elevilor cu tema

privind violena nscoal;

Gradul de implicare alelevilor nproiectele cu

Tematicanti-violen,derulate nscoal;

Schimbri de atitudine nraport cu situaiile de

violen nscoal

Implicarea elevilor n activitilecuprinse n proiecte precumSptmna anti-violen

Publicarea unor produse aleproiectului pe site-ul colii, nrevista scolii; postere, bannere

Prezentarea propriilor activitii rezultate n alte contexte(ntlniri ale elevilor din diferitescoli, seminarii pe temaviolenei, site-ul MECTS

seciunea elevi, ConsiliulJudeean si Naional al Elevilor).

Informarea prinilor cu privirela activitile si proiectele cutematicanti-violen siimplicarea acestora.

CADRE DIDACTICE Participarea la organizarea idesfurarea unor sesiuni deinformare i formare privindviolena, organizate n coal

prin implicarea unor specialitin domeniu. Temele dediscuievor fi urmtoarele:

- dificulti privind abordarea/nelegerea / confruntarea cuviolena juvenil(sensibilitatela aceast problematic,mituri,prejudeci);- modaliti de identificaretimpurie a elevilor cu potenialviolent (factori de risc) si a

cauzelor care pot determinamanifestri deviolen;- modaliti de identificare aunor activiti de intervenie

Desfurarea de discuii de grup cuelevii din scoal i prinii acestora n scopul identificrii urmtoareloraspecte:

- percepii /reprezentri aleprofesorilorprivind violena ncoal i societate;

- probleme, cazuri, situaii de violen ncoala lor ;- propuneri privind soluii, activiti,intervenii la nivelul colii pe tema

prevenirii violenei.

n aceast activitate va fi implicat, n primul rnd, grupul de lucru care va fi constituit la nivelul colii pentrucoordonarea activitilor anti-violen,alctuit din cadre didactice, consiliercolar, reprezentani aiprinilor ielevilor.

Desfurarean cadrul orelor de

Stilul de comunicare/strategii de interaciune

profesor-elevi;

Abiliti de mediere aunor situaii conflictuale,

de lucru n echipemixteprofesori-elevi;

Modaliti de reacie lainterveniile elevilor;

Transparena siobiectivitatea evalurii.

Gradul de implicare alprofesorilor nactivitile(numr deactiviti,relevana rezultatelor,stimularea participrii

elevilor).

Sptmna anti-violen

Cercuri pedagogice;

Articole n revista colii


5/6

adecvate, inclusiv la nivelcurricular;

- evaluarea elevilorca sursde conflict;- modaliti de implicare aprinilor si a comunitii nactivitile de prevenire siintervenie privind violena.

dirigeniea unor activiti privindviolena n coal:

- prezentarea Strategiei colii;- facilitarea procesului de identificare i

planificare a unor activiti concrete lanivelul clasei / colii de prevenire icombatere a violenei, pe baza

propunerilor elevilor;- dezbaterea unor teme de privindviolena..

CONSILIER COLAR Participarea la organizarea idesfurarea unor sesiuni deinformare i formare privindviolena, organizate n coal

prin implicarea unor specialitin domeniu. Temele de discuievor fi urmtoarele:

- dificulti privind abordarea/nelegerea / confruntarea cu

violena juvenil (sensibilitatela aceast problematic, mituri,prejudeci);- modaliti de identificaretimpurie a elevilor cu potenialviolent (factori de risc) si acauzelor care pot determinamanifestri de violen;- modaliti de identificare aunor activiti de intervenieadecvate, inclusiv la nivelcurricular;- evaluarea elevilorca surs

de conflict;

- modaliti de implicare aprinilor si a comunitii nactivitile de prevenire siintervenie privind violena.

Coordonarea unui centru de resurse (lanivelul colii) n domeniul violeneicolare, cu rol n informare, formare,mediere i asisten n probleme privindviolena colar. ncrearea acestuicentru va fi implicat grupul de lucrualctuit din cadredidactice, prini sielevi constituit la nivelul colii.

Desfurareade discuii de grup cu

elevii din scoal si prinii acestora(mpreun cu grupul de lucru din careface parte) n scopul identificriiurmtoarelor aspecte:

- percepii /reprezentri aleprofesorilorprivind violena ncoal i societate;- probleme, cazuri, situaii de violen ncoala lor;- propuneri privind soluii, activiti,intervenii la nivelul scolii pe tema

preveniriiviolenei.

Elaborarea unui program de asistenindividualizat pentru elevi, cadredidactice si prini implicai (autori sauvictime) prin care surmreasc:

- contientizareaconsecinelor actelor deviolen;- mbuntirea imaginii de sine aactorilor implicai;- prevenirea apariiei dispoziiilorafective negative;- dezvoltarea autonomiei iautocontrolului.


6/6

PRINI Participarea la organizarea idesfurarea unor sesiuni deinformare i formare privindviolena, organizate n coalprin implicarea unor specialitin domeniu. Temele de discuievor fi urmtoarele:

- dificulti privind abordarea/nelegerea / confruntarea cuviolena juvenil (sensibilitatela aceast problematic, mituri,

prejudeci);- modaliti de identificaretimpurie a elevilor cu potenialviolent (factori de risc) si a

cauzelor care pot determinamanifestri de violen;- modaliti de identificare aunor activiti de intervenieadecvate;

- modaliti de implicare aprinilor si a comunitii nactivitile deprevenire siintervenie privindviolena.

Constituirea unui grup de prini care sparticipe la activitile propuse pe liniacombaterii i prevenirii violenei ncoal

Participarea prinilor la activitileconcrete realizate de ctre elevi i

profesori.

Gradul de implicare a

grupului deprini nactivitile derulate;

Implicarea prinilor nactivitile cuprinse nSptmna anti-violen

REPREZENTANI AICOMUNITII

(autoritilor locale,inspectorat colar, poliiade proximitate, ONG-uri,

Biserica).

Participare la activiti deinformare cu privire laaciunile ce vor fi derulate ncadrul colii i stabilirea unoracorduri de colaborare.

Implicarea reprezentailor locali ndezbateri privind oportunitateadezvoltrii unor programe de asistenprivind combaterea violenei colarenparteneriat coal-comunitate.

Implicarea n activiti cuprinse n

strategia colii.

Gradul de implicare areprezentanilorcomunitii nactivitile

derulate nscoal;

Relevana acordurilor decolaborare coal-comunitate.

Participare la Sptmna anti-violen

Intervenii ale reprezentanilorcomunitii locale n medialocal, referitoare la aciunile decombatere a violenei n scoli,

realizate n parteneriat

DIRECTOR,

Prof. GAVRIL OCTAVIAN

VIOLENTA.pdf

Documents

Transcript of VIOLENTA.pdf