Varianta 17.docx
2
Varianta 17 Cerințe: 1. Transcrie două cuvinte care aparțin câmpului semantic al toamnei. 2. Precizează un rol al utilizării cratimei în structura „Şi-i galbenă”. 3. Scrie două expresii/ locuțiuni care conțin cuvântul frunză. 4. Transcrie câte o structură/ un fragment de vers ce conține o imagine auditivă, respectiv, o imagine vizuală. 5. Precizează două mărci lexico-gramaticale prin care se evidențiază prezența eului liric în textul dat. 6. Explică rolul întrebuințării frecvente a punctelor de suspensie şi a liniilor de pauză, în textul poeziei citate. 7. Comentează, în 6 – 10 rânduri, strofa a doua, prin evidențierea relației dintre ideea poetică şi mijloacele artistice. 8. Prezintă semnificația titlului în relație cu textul poeziei date. 9. Motivează apartenența textului dat la simbolism, prin prezentarea a două trăsături existente în text. Rezolvare: 1. Două cuvinte care aparțin câmpului semantic al “toamnei”: ”frunza”, “galbenă”, “pică”. 2. Cratima contribuie la evitarea hiatului şi la respectarea măsurii versului. 3. Două expresii / locuțiuni care conțin cuvântul ”frunză”: “A tăia frunză la caini”; “Câtă frunză, câtă iarbă”. 4. O structura / un fragment de vers care conține o imagine auditivă, respectiv o imagine vizuală: ”Adio, pică frunza”- imagine vizuală; “Chemam în aiurare”- imagine auditivă. 5. Două mărci lexico-gramaticale prin care se evidențiaza prezența eului liric: “mă” - pronume personal de persoana I, sg; “chemam “- verb, persoana I, sg. 6. Punctele de suspensie şi liniile de pauza sacadează discursul. Acesta este lipsit de cursivitate deoarece transmite o stare de anxietate a eului liric. 7. În strofa a doua se realizează o corespondență între frunza care pică şi iubita care s-a pierdut în zare. Îndrăgostitul este prada disperării, idee sugerată prin intermediul imaginii auditive: ”chemam în aiurare “. Imaginile vizuale configurează un univers devastat de toamna, anotimp al golului, al depresiei dar şi al morții. Catrenul creează ambiguitate deoarece nu este sugerată vreo legatură între dispariția iubitei şi “golul toamnei “. Măsura
-
Upload
diana-mihaela -
Category
Documents
-
view
215 -
download
1
Transcript of Varianta 17.docx
Varianta 17Cerine:
1. Transcrie dou cuvinte care aparin cmpului semantic altoamnei.2. Precizeaz un rol al utilizrii cratimei n structura i-i galben.3. Scrie dou expresii/ locuiuni care conin cuvntulfrunz.4. Transcrie cte o structur/ un fragment de vers ce conine o imagine auditiv, respectiv, o imagine vizual.5. Precizeaz dou mrci lexico-gramaticale prin care se evideniaz prezena eului liric n textul dat.6. Explic rolul ntrebuinrii frecvente a punctelor de suspensie i a liniilor de pauz, n textul poeziei citate.7. Comenteaz, n 6 10 rnduri, strofa a doua, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice.8. Prezint semnificaia titlului n relaie cu textul poeziei date.9. Motiveaz apartenena textului dat lasimbolism, prin prezentarea a dou trsturi existente n text.
Rezolvare:
1. Dou cuvinte care aparin cmpului semantic al toamnei:frunza, galben, pic.2. Cratima contribuie la evitarea hiatului i la respectarea msurii versului.3. Dou expresii / locuiuni care conin cuvntul frunz:A tia frunz la caini;Ct frunz, ct iarb.4. O structura / un fragment de vers care conine o imagine auditiv, respectiv o imagine vizual:Adio, pic frunza- imagine vizual;Chemam n aiurare- imagine auditiv.5. Dou mrci lexico-gramaticale prin care se evideniaza prezena eului liric:m - pronume personal de persoana I, sg;chemam - verb, persoana I, sg.6. Punctele de suspensie i liniile de pauza sacadeaz discursul. Acesta este lipsit de cursivitate deoarece transmite o stare de anxietate a eului liric.7. n strofa a doua se realizeaz o coresponden ntre frunza care pic i iubita care s-a pierdut n zare. ndrgostitul este prada disperrii, idee sugerat prin intermediul imaginii auditive: chemam n aiurare . Imaginile vizuale configureaz un univers devastat de toamna, anotimp al golului, al depresiei dar i al morii. Catrenul creeaz ambiguitate deoarece nu este sugerat vreo legatur ntre dispariia iubitei i golul toamnei . Msura versurilor este de 7 silabe i rima semi-ncruciat (rimeaz versurile 2 cu 4).8. Dei intitulat Pastel, poezia bacovian, se constituie mai degrab ntr-o descriere a tririlor poetului (un decor interior) pe fundalul unei toamne agonizante care pustiete natura.9. Poezia se ncadreaz n simbolism prin prezena urmtoarelor caracteristici: Tematica (pierderea iubirii); Utilizarea simbolului; Repetarea unor cuvinte sau sintagme.
