UNIVERSITATEA SPIRU HARET · 3 1. UNIVERSITATEA SPIRU HARET – COMPONENTĂ DE BAZĂ A...

UNIVERSITATEA SPIRU HARET

FACULTATEA DE ŞTIINŢE JURIDICE, ECONOMICE ŞI

ADMINISTRATIVE CRAIOVA

GHID

PENTRU STUDII UNIVERSITARE

DE MASTERAT

2018-2020

Program de studii:

CONTABILITATE - AUDIT INTERN ÎN SISTEMUL PUBLIC ŞI

PRIVAT

2

C U P R I N S

Prezentarea Universităţii Spiru Haret …3

Prezentarea Facultăţii de Ştiinţe Juridice, Economice şi Administrative Craiova …5

Structura anului universitar 2018-2019 …9

Metodologia de admitere la programul de masterat …10

Planul de învăţământ …16

Fişele disciplinelor …18

Regulament privind organizarea şi desfăşurarea examenelor de disertaţie …89

3

1. UNIVERSITATEA SPIRU HARET – COMPONENTĂ DE BAZĂ A

ÎNVĂŢĂMÂNTULUI SUPERIOR ROMÂNESC

Universitatea Spiru Haret București și-a început activitatea în cadrul fundației România de

Mâine, instituţie social-umanistă de cultură, ştiinţă şi învăţământ cu caracter nonprofit, înființată la data

de 19 ianuarie 1991, potrivit prevederilor Legii pentru persoane fizice, asociații și fundații nr. 21/1924.

În cadrul Universităţii Spiru Haret funcţionează, în prezent 14 facultăţi cu 96 de programe de

studii universitare de licență, care au parcurs, conform legii, etapele de autorizare provizorie şi acreditare.

La 14 februarie 2000, Universitatea Spiru Haret a fost acreditată de Consiliul Naţional de

Evaluare Academică şi Acreditare. Legea nr. 443 din 5 iulie 2002 consfinţeşte faptul că Universitatea

Spiru Haret este „instituţie de învăţământ superior, persoană juridică de drept privat şi de utilitate publică,

parte a sistemului naţional de învăţământ".

Întreaga activitate a Universităţii s-a întemeiat pe recunoaşterea şi aplicarea măsurilor legislative

cu privire la învăţământ şi cercetare, dintre care menţionăm pe cele mai importante:

Legea nr. 1/2011- Legea educaţiei naţionale; Legea nr. 288/2004 privind organizarea

studiilor universitare;

Ordonanţa de Urgenţă a Guvernului nr. 75/2005 privind asigurarea calităţii educaţiei,

aprobată prin Legea nr. 87/2006, cu modificările şi completările ulterioare;

Ordonanţa nr. 57/2002 privind cercetarea ştiinţifică şi dezvoltarea tehnologică, modificată

prin Ordonanţa de Guvern nr. 6/2011;

Legea nr. 319/2003 privind Statutul personalului de cercetare-dezvoltare, modificată și

completă ulterior;

Legea nr. 206/2004 privind buna conduită în cercetarea ştiinţifică, dezvoltarea tehnologică şi

inovare, etc.;

Ordinul ministrului educației și cercetării științifice nr. 5204/2014.

Toate aceste acte normative, alături de altele, asigură suportul necesar pentru desfăşurarea unui

proces de învăţământ performant, competitiv, de înaltă calitate, precum şi condiţii deosebite de studiu,

cazare, masă şi recreere pentru studenţi.

Asumându-şi, de la înfiinţare, misiunea de învăţământ şi cercetare, orientate pe valori,

creativitate, obţinerea de cunoştinţe fundamentale, dar şi de cunoştinţe, competenţe şi abilităţi de utilitate

directă în profesie şi în societate, Universitatea Spiru Haret a urmărit şi urmăreşte permanent dezvoltarea

integrală şi armonioasă a individualităţii umane, asumarea unui sistem de valori capabil să contribuie la

împlinirea personală, dezvoltarea spiritului antreprenorial, participarea activă la viaţa comunităţii şi a

societăţii, la succesul în competiţia pentru angajare pe piaţa muncii. Drept urmare, Universitatea a devenit

4

o instituţie de învăţământ superior şi cercetare ştiinţifică, abilitată să acorde titlurile prevăzute de lege,

potrivit autonomiei universitare şi libertăţii academice.

În prezent, Universitatea Spiru Haret are, în structura sa 14 facultăţi, cu 96 de programe de studii

universitare de licenţă acreditate sau autorizate să funcţioneze în conformitate cu prevederile legale, 48

programe de studii universitare de masterat acreditate de către ARACIS și 103 programe postuniversitare

de formare și dezvoltare profesională continuă avizate de catre Ministerul Educatiei și Cercetării

Științifice, două colegii universitare în cadrul cărora sunt autorizate doua Școli Postliceale Sanitare,

Centru de formare profesională – Spiru Haret oferă 9 programe de formare continuă, care se adresează

cadrelor didactice din învăţământul preuniversitar şi vizeză formarea şi dezvoltarea competenţelor

acestora în vederea îmbunătăţirii managementului şi calităţii procesului educaţional, 11 programe de

calificare și 14 programe de specializare/perfecționare, toate autorizate ANC.

Universitatea Spiru Haret a obținut, în urma evaluării instituționale efectuată de către Agenția

Română de Asigurare a Calității în Învățământul Superior (ARACIS), calificativul ÎNCREDERE pentru

perioada 2014-2019.

Universitatea Spiru Haret are preocupări constante în identificarea nevoii educaţionale reale a

pieţei muncii şi adaptarea flexibilă a programelor de studiu pe care le oferă. Din punct de vedere al

relaţiilor internaţionale, obiectivul strategic al Unversității este bidimensional:

-creşterea recunoaşterii academice şi a vizibilităţii universităţii pe plan regional și

internațional;

-punerea în valoare a educației centrate pe student, dar și stimularea producției științifice.

Întreaga comunitate a Universităţii Spiru Haret dovedeşte prin preocupările sale o atitudine pro-

activă, responsabilă, contribuie la creșterea nivelului de cunoaștere în domeniile sale de activitate

ancorată fiind la nevoile economiei şi societăţii, participă la conferinţe internaţionale indexate în ISI

Thomson - Conference Citation Index, organizează conferințe şi workshop-uri ştiinţifice de recunoaştere

internaţională, face parte din echipe de lucru inter-universitare în proiecte europene.

Universitatea Spiru Haret promovează valorile europene, susţine deschiderea și cooperarea

academică cu beneficii mutuale, contribuie la creșterea prestigiului învățământului românesc, și al

României pe scena internaţională contemporană.

5

2. PREZENTAREA FACULTĂŢII DE ŞTIINŢE JURIDICE, ECONOMICE ŞI

ADMINISTRATIVE CRAIOVA

Facultatea de Ştiinţe Juridice, Economice şi Administrative – Craiova cu programele de

studii de licenţă: Drept, Administraţie Publică, Poliţie Locală, Contabilitate şi Informatică de Gestiune,

Finanţe şi Bănci, Management, este parte componentă a Universităţii Spiru Haret din cadrul Fundaţiei

România de Mâine, universitate acreditată ca instituţie de învăţământ superior, parte a sistemului

naţional de învăţământ, prin Legea nr. 443 din 5 iulie 2002, publicată în Monitorul Oficial nr. 491 din 9

iulie 2002.

Facultatea a luat naştere în anul 2015 prin unirea celor două facultăţii care au funcţionat în cadrul

Centrului Universitar Craiova al Universităţii Spiru Haret Bucureşti, Facultatea de Management Financiar

Contabil Craiova şi Facultatea de Drept şi Administraţie Publică Craiova. Decanul facultăţii este Conf.

univ.dr. Ilie George Dragoş.

Constituirea celor două facultăţii care s-au unit s-a înscris în eforturile consacrate reluării

învăţământului superior particular din ţara noastră, în noile condiţii create de înscrierea societăţii

româneşti în procesul de tranziţie, de la vechea ordine socială spre un nou tip de societate. Facultatea de

Ştiinţe Juridice, Economice şi Administrative Craiova din cadrul Universităţii Spiru Haret îşi desfăşoară

activitatea în noua formă de organizare a învăţământului universitar (3 – 2 – 3, licenţă, masterat, doctorat)

în concordanţă cu prevederile Legii 288/2004, cu programele de studii de licenţă: Drept, din domeniul

Drept, Administraţie Publică din domeniul Ştiinţe Administrative, Poliţie Locală din domeniul Ştiinţe

Administrative, Contabilitate şi Informatică de Gestiune, din domeniul Contabilitate, Finanţe şi Bănci

din domeniul Finanţe, Management din domeniul Management şi programele de studii de masterat

Ştiinţe Penale şi Criminalistică din domeniul drept, Contabilitate –Audit în sistemul public şi privat

din domeniul Contabilitate şi Finanţe şi administraţie publică europeană din domeniul Finanţe.

În prezent, facultatea organizează cursuri cu durata de 3-4 ani (180-240 credite) pentru formele

de învăţământ cu frecvenţă – IF, învăţământ cu frecvenţă redusă – IFR şi învăţământ la distanţă-ID, în

conformitate cu Legea nr. 1/2011.

Misiune şi obiective

Facultatea şi-a asumat misiunea de a forma specialişti cu pregătire superioară, universitară, în

domeniile dreptului, administraţiei publice, contabilităţii, finanţelor şi al managementului, în concordanţă

cu:

1. Clasificarea Internaţională tip a profesiunilor a Biroului Internaţional al Muncii al

Organizaţiei Internaţionale a Muncii, organism specializat al ONU;

2. Clasificarea Ocupaţiilor din România;

3. Noile exigenţe ale reconstrucţiei societăţii româneşti generate de tranziţia de la vechiul tip

de societate la noua societate avansată, contemporană.

6

Din misiunea sa, facultatea şi-a derivat scopul şi obiectivele principale de activitate astfel:

(1) pregătirea specialiştilor necesari asigurării prezervării şi dezvoltării disciplinelor de profil, în

cadrul sistemului naţional de cercetare ştiinţifică;

(2) formarea specialiştilor necesari pentru extinderea, dezvoltarea şi ridicarea nivelului calitativ

al învăţământului economic, la toate treptele şi nivelurile ierarhice ale sistemului naţional de

învăţământ;

(3) formarea de jurişti şi economişti, specialişti în domeniile drept, administraţie publică,

contabilitate, finanţe şi management;

(4) compatibilizarea formaţiei profesionale şi a competenţelor absolvenţilor facultăţii, cu

standardele Sistemului european de credite transferabile, în vederea promovării mobilităţii

şi recunoaşterii diplomelor în spaţiul european, odată cu aderarea României la UE.

Pentru realizarea scopului şi a obiectivelor propuse, Facultatea urmăreşte, prin întreaga sa

activitate să asigure o relaţie organică între pregătirea teoretică, metodologică şi capacitatea de

valorificare a formaţiei de specialitate obţinute de către studenţi, în diferitele domenii de activitate din

sistemul social.

Facultatea de Ştiinţe Juridice, Economice şi Administrative – Craiova are în vedere pregătirea

studenţilor pentru a deveni specialişti superior calificaţi, competenţi în analiza, interpretarea, explicarea şi

formularea de propuneri şi soluţii şi de soluţionare ştiinţifică, practică, a problemelor economice la nivel

micro, macro şi mondoeconomic.

Structura organizaţională şi funcţională

Facultatea de Ştiinţe Juridice, Economice şi Administrative – Craiova, este structurată pe şase

programe de studii: Drept, pe baza domeniului de licenţă Drept, Administraţie Publică, pe baza

domeniului de licenţă Ştiinţe Administrative, Poliţie Locală, pe baza domeniului de licenţă Ştiinţe

Administrative, Contabilitate şi Informatică de Gestiune, pe baza domeniului de licenţă Contabilitate,

Finanţe şi Bănci, pe baza domeniului de licenţă Finanţe, Management, pe baza domeniului de licenţă

Management.

În facultate îşi desfăşoară activitatea două departamente – Departamentul de Ştiinţe Economice

şi Departamentul de Ştiinţe Juridice şi Administrative, care grupează personalul didactic din cadrul celor

două profile de specialitate.

În prezent, facultatea organizează:

1. studii universitare de licenţă, cu durata de trei-patru ani (180-240 de credite);

2. studii de masterat (ciclul II de studii, cu o durată de două/patru semestre);

3. programul de pregătire psihopedagogică, metodică şi practică pentru cariera didactică.

În cadrul facultăţii sunt organizate şi funcţionează formele de învăţământ cu frecvenţă – IF, cu

frecvenţă redusă-IFR, la distanţă -ID.

7

Conducerea activităţilor didactice se realizează prin structurile şi funcţiile de conducere existente

la nivelul facultăţii, şi anume: Consiliul facultăţii, Consiliile departamentelor, respectiv, decan, prodecan

şi directorii de departament. Structura facultăţii include şi serviciile administrative şi tehnice, de

secretariat, tehnic, de întreţinere, casierie.

Conţinutul şi procesul de învăţământ

Atât conţinutul, cât şi procesul de învăţământ sunt subordonate exigenţelor majore de asigurare a

unei consecvenţe şi consistenţe reale cu misiunea, obiectivele şi finalitatea studiilor de licenţă şi

masterate, oferite de facultate. „Curriculumul”, concretizat în planurile de învăţământ şi programele

disciplinelor de studii este proiectat în concordanţă cu stadiul actual de dezvoltare al ştiinţelor economice,

este profilat în concordanţă cu exigenţele dinamicii economico-sociale naţionale şi mondiale, precum şi

cu cele ale diferitelor categorii de beneficiari şi realităţile pieţei muncii.

Strategiile învăţării, metodele şi tehnicile de bază ale pregătirii şi formării studenţilor utilizate de

corpul profesoral al facultăţii sunt moderne, în concordanţă cu didactica actuală a învăţământului

superior.

La absolvirea studiilor studenţii pot obţine:

1. Diplomă de licenţă însoţită de suplimentul de diplomă, din programul de studii urmat;

2. Diplomă de masterat însoţită de suplimentul de diplomă;

3. Adeverinţa de absolvire a ciclului întâi de studii, din Programul de pregătire pentru

profesiunea didactică absolvenţilor care doresc să poată lucra şi în învăţământul primar sau gimnazial.

Posibilităţi de integrare în viaţa profesională după absolvire

În funcţie de programele de studii urmate, absolvenţii facultăţii pot fi încadraţi şi ocupa posturi

de specialitate în:

1. unităţi de cercetare ştiinţifică, fundamentală sau aplicativă, ale academiilor de ştiinţe,

universităţilor, organelor de specialitate ale ministerelor, agenţiilor naţionale, consiliilor judeţene şi

municipale, corporaţiilor şi întreprinderilor economice, etc., dacă au absolvit studii universitare de licenţă,

masterat şi studii doctorale.

2. sistemul de învăţământ primar şi gimnazial (dacă absolvă ciclul I (30 credite) al

Programului de pregătire pentru profesiune didactică) sau în învăţământul liceal şi superior (dacă absolvă

şi un ciclu de studii universitare de masterat şi modulul II (30 credite) al Programului de pregătire pentru

cariera didactică);

3. unităţi economice publice sau private, industriale, agricole, de transporturi, comerciale, din

servicii sociale, etc.

4. Judecătorii, Tribunale, Parchete, Cabinete de avocatură, Cabinete notariale, în

conformitate cu legislaţia în vigoare;

5. administraţia publică centrală, zonală, judeţeană, locală;

8

Programul de studii universitare de licenţă Drept pregăteşte specialişti în domeniul juridic, care

au posibilitatea să profeseze ca Magistraţi (Judecători sau Procurori), Avocaţi, Notari, Executori

judecătoreşti, Cercetători, Cadre didactice, Auxiliari ai instanţelor de judecată (Grefieri, Arhivari etc.). De

asemenea, licenţiaţii în drept pot ocupa posturi de Consilieri juridici, Referenţi, Coordonatori de

programe şi alte funcţii care solicită cunoştinţe juridice.

Programul de studio Administraţie public pregăteşte specialişti în domeniul administraţiei

publice centrale şi locale, care au posibilitatea de a profesa ca: Manager proiect, Consilier administrație

publică, Expert administrație publică, Consilier armonizare legislativă, Expert armonizare legislativă,

Inspector de specialitate în administrația publică, Referent de specialitate în administrația publică,

Consultant în administraţie publică, Agent de dezvoltare, Reglementator sau Administrator public.

Absolvenţii specializării Poliţie locală pot activa în piaţa muncii pe posturi precum: Poliţist local

/ comunitar, Asistent de cabinet, Facilitator de dezvoltare comunitară, Administrator public, Consilier în

administraţia publică, Consultant în administraţia publică, Expert în administraţia publică, Inspector de

specialitate în administraţia publică sau Secretar administrativ.

Absolvenţii programului de studii Contabilitate şi informatică de gestiune pot profesa ca:

Consilier/ expert/ inspector/ referent/ economist în gestiunea economică, Analist, Referent de specialitate

financiar-contabilitate, Contabil, Contabil bugetar, Auditor intern, Controlor financiar, Administrator

financiar, Contabil financiar-bancar, Consilier financiar-bancar, Revizor contabil, Cenzor, Controlor de

gestiune, Consultant bugetar, Inspector economist, Ofiţer bancar etc.

Absolvenţii programului de studii Finanţe şi Bănci pot profesa ca: Specialişti în sistemul

financiar-bancar, Economişti în alte domenii decât cele financiar-bancare, Agenţi în activitatea financiară

şi comercială, Agenţi de valori şi cambişti (Brokeri valori), Agenţi de asigurări, Agenţi imobiliari, Experţi

în evaluarea bunurilor şi vânzători la licitaţie, Agenţi în activitatea financiară şi comercială în alte

domenii ale economiei naţionale, Inspectori şi agenţi financiari, Inspectori de vamă şi frontieră (Vameşi),

Inspectori de taxe şi impozite, Inspectori de pensii şi asigurări sociale.

Programul de studii Management asigură absolvenţilor săi posibilitatea de a profesa ca:

Consultant în management, Manager proiect, Manager marketing, Manager în domeniul siguranței

alimentare, Manager în activități de turism, Manager general, Manager financiar, Manager farmacii,

Manager de proiect în parteneriat public-privat, Manager de întreprindere socială, Manager de inovare,

Manager bancar, Manager aprovizionare, Manager al sistemelor de management al riscului, Manager al

sistemelor de management de mediu, Manager al sistemelor de management al calității, Manager al

organizației culturale, Manager achiziții, etc.

9


Se aprobă,

Rector,

Conf.univ.dr. Aurelian A. Bondrea

STRUCTURA ANULUI UNIVERSITAR 2018-2019

Perioada Activitatea Număr

săptămâni

De la data Până la data

SEMESTRUL I (studii universitare de licenţă/master)

Luni 01.10.2018 Deschiderea noului an universitar -

Luni 01.10.2018 Vineri 21.12.2018 ACTIVITATE DIDACTICĂ 12 săptămâni

Luni 24.12.2018 Duminică 06.01.2019 Vacanţă de Crăciun şi Anul Nou 2 săptămâni


Luni 21.01.2019 Duminică 10.02.2019 Sesiune de examene de iarnă (semestrul I) 3 săptămâni

Luni 11.02.2019 Duminică 17.02.2019 Vacanţă de iarnă 1 săptămână

Luni 11.02.2019 Duminică 17.02.2019 Sesiune de examene finalizare studii - licenţă şi

disertaţie (iarnă) 1 săptămână

SEMESTRUL II (studii universitare de licenţă/master)


Luni 29.04.2019 Duminică 05.05.2019 Vacanţă de Paşte 1 săptămână


Luni 03.06.2019 Vineri 21.06.2019 Sesiune de examene de vară (semestrul II) 3 săptămâni

Luni 03.06.2019 Vineri 14.06.2019 Sesiune de examene de vară (semestrul II) pentru

anii terminali

4 săptămâni Marţi 18.06.2019 Sâmbătă 22.06.2019 Sesiune de examene restante pentru anii

terminali (semestrul I şi semestrul II;)

Luni 24.06.2019 Sâmbătă 29.06.2019 Sesiune de credite şi diferenţe pentru anii

terminali

Luni 08.07.2019 Duminică 14.07.2019 Sesiune de examene finalizare studii - licenţă şi

disertaţie (vară) 1 săptămână

Luni 01.07.2019 Sâmbătă 31.08.2019 Vacanţă de vară 2 luni

Luni 02.09.2019 Vineri 06.09.2019 Sesiune de examene de toamnă (restanţe,

reexaminări, credite şi diferenţe) – pentru toţi

anii

2 săptămâni Luni 09.09.2019 Vineri 13.09.2019

Luni 23.09.2019 Vineri 27.09.2019 Sesiune de examene finalizare studii - licenţă şi

disertaţie (toamnă) 1 săptămână

Notă:

Această structură generală a anului universitar 2018-2019 va fi adaptată la specificul fiecărui domeniu de licenţă/master, în limitele

perioadelor definite mai sus, ţinându-se cont, în toate cazurile, de normele ARACIS privind desfăşurarea activităţilor didactice şi a

modului de organizare a practicii, inclusiv pregătirea privind elaborarea lucrării de licenţă/diplomă/disertaţie în vederea susţinerii

(2 săptămâni). În zilele declarate sărbători legale nu se organizează activităţi didactice sau de examinare (Vineri 30 noiembrie 2018, Sâmbătă 1

decembrie 2018, Marţi 25 decembrie 2018, Miercuri 26 decembrie 2018, Marţi 1 ianuarie 2019, Miercuri 2 ianuarie 2019, Joi 24 ianuarie

2019, Duminică 28 aprilie 2019, Luni 29 aprilie 2019, Miercuri 1 mai 2019, Sâmbătă 1 iunie 2019, Duminică 16 iunie 2019, Luni 17

iunie 2019, Joi 15 august 2019)

* Fiecare facultate va planifica sesiunile de examen în perioadele stabilite în funcţie de specificul şi particularităţile acesteia.

10


METODOLOGIE CADRU

PRIVIND ORGANIZAREA ADMITERII ÎN

CICLUL DE STUDII UNIVERSITARE DE MASTER

PENTRU ANUL UNIVERSITAR 2018-2019

În conformitate cu prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011,

În baza prevederilor Legii nr. 288/2004 privind organizarea studiilor universitare, cu modificările şi

completările ulterioare,

În temeiul dispozițiilor Ordinului ministrului educaţiei naţionale nr. 6102/15.12.2016 pentru aprobarea

Metodologiei-cadru privind organizarea admiterii în ciclurile de studii universitare de licenţă, de master şi de

doctorat, pentru anul universitar 2017-2018, modificat prin Ordinul ministrului educaţiei naţionale nr. 3062 din

16.01.2018,

Potrivit prevederilor cuprinse în Carta Universităţii Spiru Haret,

Senatul Universităţii Spiru Haret aprobă Metodologia-cadru de organizare a admiterii în ciclul de studii

universitare de master în anul universitar 2018-2019.

CAPITOLUL I

DISPOZIŢII GENERALE

Art. 1. Prezenta Metodologie cadru stabileşte, potrivit legislației în vigoare, cadrul general de organizare

şi desfăşurare a admiterii în ciclul de studii universitare de master la Universitatea Spiru Haret pentru anul

universitar 2018-2019.

Art. 2. Universitatea Spiru Haret organizează studii universitare de master (Ciclul II Bologna) la

programele de studii acreditate.

Art. 3. Programele de studii universitare de master:

a) constituie ciclul II al studiilor universitare şi contribuie la adâncirea pregătirii obţinute prin

programele de studii universitare de licenţă;

b) asigură aprofundarea cunoașterii în domeniul studiilor de licenţă sau într-un domeniu apropiat sau

obţinerea de competențe complementare în diferite alte domenii;

c) încorporează o importantă componentă științifică, valorificată sub formă de proiecte, contracte de

cercetare, în echipe mixte profesori-masteranzi, studii, articole etc.;

d) constituie baza pregătitoare obligatorie pentru studiile doctorale;

e) conduc la obţinerea a 60-120 credite de studii transferabile, dobândite

pe parcursul a două sau patru semestre de studiu;

f) se desfăşoară la sediile facultăţilor organizatoare.

Art. 4.

11

(1) În baza autonomiei universitare şi a asumării răspunderii publice, facultățile din structura

Universităţii Spiru Haret organizează concurs de admitere pentru fiecare program din ciclul

de studii universitare de master în vederea testării cunoştinţelor şi a capacităţilor cognitive,

respectiv artistice sau sportive ale candidaților.

(2) Facultățile vor aduce la cunoștința candidaților, prin afișare la sediu și pe pagina web proprie,

informații privind:

a) metodologia proprie de admitere;

b) oferta anuală de școlarizare, în conformitate cu prevederile art.138 din Legea educaţiei naţionale

nr.1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;

c) condițiile și documentele necesare pentru înscriere/ preînscriere, inclusiv condițiile şi procedura de

recunoaștere a diplomelor obţinute în străinătate;

d) perioada sesiunilor de admitere;

e) modalitatea de desfăşurare a concursului și probele de concurs;

f) facilitățile sau condițiile speciale, inclusiv pentru persoanele cu handicap;

g) taxele de înscriere pentru organizarea și desfășurarea admiterii;

h) alte informații utile candidaților.

(3) Conducerile facultăţilor au întreaga responsabilitate pentru organizarea şi desfăşurarea concursului de

admitere.

CAPITOLUL II

ORGANIZAREA ADMITERII

Art. 5. Potrivit legii, Universitatea Spiru Haret poate organiza concurs pentru admiterea la studii

universitare de master înainte de începerea anului universitar.

Art. 6.

(1) Studiile universitare de master se desfăşoară pe baza contractelor de studii masterale încheiate între

masterand şi Universitate.

(2) În contract sunt prevăzute drepturile şi obligaţiile fiecărei părţi implicate în studiile de master, astfel

încât să fie realizate cerinţele de asigurare a calităţii pregătirii.

Art. 7. În Universitatea Spiru Haret, admiterea la studiile universitare de master pentru anul universitar

2018-2019 se organizează şi se desfăşoară în perioada 15 iulie -15 septembrie 2018, calendarul concursului fiind

stabilit de fiecare facultate în parte.

Art. 8. Admiterea se realizează numai la programele de studii acreditate şi nominalizate în acte normative

în vigoare.

Art. 9. Pentru studiile universitare de master organizate într-o limbă străină admiterea va conține

obligatoriu probă de competenţă lingvistică, eliminatorie, notată cu Admis/Respins.

Art. 10.

(1) Pentru fiecare program de studii, se numeşte, prin decizia Rectorului Universităţii, Comisia de

admitere la studiile universitare de master, formată, de regulă, din 3 membri, din care unul este numit

preşedinte.

(2) Membrii comisiei de admitere trebuie să aibă cel puțin gradul de lector.

(3) Preşedintele comisiei de admitere trebuie să aibă gradul didactic de conferenţiar sau profesor.

Art. 11. Perioada pentru înscrierea la concursul de admitere, formele şi probele de concurs se stabilesc de

către fiecare facultate prin metodologia proprie şi se fac publice prin afişarea la sediul facultăţilor şi prin publicarea

pe pagina web.

http://art.11/

12

Art. 12. Documentele necesare şi condiţiile de admitere sunt aduse la cunoştinţa candidaţilor prin afişare

la sediul facultăţilor, pe Internet şi prin alte mijloace de informare.

Art. 13. Prezenta metodologie cadru, condiţiile de admitere, inclusiv oferta anuală de şcolarizare, vor fi

făcute publice, în conformitate cu prevederile art.138 din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi

completările ulterioare, cu 6 luni înainte de începerea anului de învăţământ universitar 2018-2019.

CAPITOLUL III

ÎNSCRIEREA/PREÎNSCRIEREA CANDIDAŢILOR

Art. 14.

(1) La admiterea în ciclul de studii universitare de master pot participa absolvenții cu diplomă de

licenţă sau echivalentă;

(2) Cetăţenii statelor membre ale Uniunii Europene, ai statelor aparținând Spaţiului Economic European

şi ai Confederaţiei Elveţiene pot participa la admiterea în ciclul de studii universitare de master, în

aceleaşi condiţii prevăzute de lege pentru cetăţenii români, inclusiv în ceea ce priveşte taxele de

şcolarizare.

(3) Românii de pretutindeni, cetăţenii din state terţe pot participa la admiterea în ciclul de studii

universitare de master, conform prevederilor legale în vigoare, acordurilor bilaterale şi ofertelor

unilaterale ale României şi metodologiilor special elaborate de ministerul de resort.

(4) Candidaţii care au efectuat studiile în afara României au obligaţia de a prezenta la înscrierea la

concurs atestatul de recunoaştere a acestor studii eliberat de către direcţia de specialitate din cadrul

ministerului de resort.

(5) La admiterea în toate ciclurile de studii universitare cu predare în limba română, cetăţenii străini au

obligaţia să facă dovada cunoaşterii limbii române, conform metodologiilor de şcolarizare în

România a cetăţenilor străini din state terţe sau a românilor de pretutindeni, după caz.

(6) Competenţele lingvistice ale candidaţilor la programele de studii şcolarizate în limba română care nu

prezintă acte de studii necesare la înscriere eliberate de instituţii de învăţământ din România sau din

străinătate, cu predare în limba română, se face de către o comisie stabilită prin Decizia rectorului şi

constituită din cadre didactice de la Facultatea de Litere.

(7) Certificarea competenţelor lingvistice pentru candidaţii la programele de studii şcolarizate într-o limbă

de circulaţie internaţională care nu prezintă acte de studii necesare la însciere, eliberate de instituţii

de învăţământ din România sau din străinătate, cu predare în limba respectivă, se face de către o

comisie stabilită prin Decizia rectorului şi constituită din cadre didactice de la Facultatea de Litere.

Art.15. Înscrierea candidaţilor se desfăşoară la sediile facultăţilor şi în alte spaţii de învăţământ ale

universităţii unde este organizat serviciul de secretariat.

Art. 16.

(1) Înscrierea la programele de studii universitare de master se realizează conform calendarului stabilit de

fiecare facultate în parte în perioada 15.07-15.09. 2018.

(2) Înscrierea la concursul de admitere de face personal sau de o altă persoană, pe bază de procură.

Art. 17.

(1) Facultăţile din strucura Universităţii Spiru Haret vor aduce la cunoştinţa candidaţilor modalitatea,

condiţiile şi documentele necesare pentru înscriere, prin afişare la sediile proprii şi pe pagina web.

(2) Cunoştiinţele specifice domeniului de studii se verifică prin probe scrise şi/sau orale pe baza unei

bibliografii şi tematici cuprinzând (lucrări de specialitate)stabilite de către fiecare facultate în parte.

Art. 18.

(1) Pentru înscrierea la admitere, candidatul depune un dosar care cuprinde următoarele acte:

13

cerere tip de înscriere la admitere (Anexa 2);

diploma de licenţă (în original) sau adeverinţă de promovare a examenului de licenţă pentru

promoţia curentă;

foaie matricolă/supliment la diploma sau situaţie şcolară (copie xerox) pe care se certifică

conformitatea cu originalul de către persoanele cu atribuţii de secretariat;

diploma de bacalaureat (copie xerox) pe care se certifică conformitatea cu originalul de către

persoanele cu atribuţii de secretariat;

curriculum vitae;

certificat de naştere (copie xerox);

certificat de căsătorie, dacă este cazul (copie xerox);

copie xerox a buletinului/cărţii de identitate;

adeverinţă medicală;

3 fotografii 3/4.

(2) Candidaţii la admitere pentru învăţământul de master pot utiliza şi formularul de însciere- preînscriere

on-line, aflat pe site-ul universităţii şi facultăţilor (Anexa 1).

(3) Înscrierea- preînscrierea on-line se realizează în perioada 15.01-15.09.2018.

(4) candidaţii care utilizează formularul de înscriere/preînscriere on-line sunt scutiţi de plata taxei de

înscriere-preînscriere, dacă s-au înscris până la data de 31.07.2018.

(5) Candidaţii care se înscriu on -line vor prezenta la secretariatele facultăţilor, până la 31 iulie 2018,

respectiv 15 septembrie 2018, documentele necesare pentru înscriere.

Art. 19.

(1) Un candidat poate fi admis şi înmatriculat ca student la cel mult două programe de studii concomitent,

indiferent de ciclul de studii și de instituţiile de învăţământ care le oferă.

(2) Pentru înscrierea la concurs candidaţii achită o taxă stabilită de consiliul de administraţie.

(3) Pentru anul universitar 2018/2019, taxa de înscriere este de 110 lei şi se face publică pe pagina web.

a Universităţii şi la avizierele facultăţilor.

(4) Copiii personalului didactic şi didactic auxiliar aflat în activitate sau pensionat, cu vârsta de cel mult

26 ani, sunt scutiţi de plata taxei de înscriere.

(5) Scutirea de la plata taxei de înscrie se face pe baza adeverinţelor eliberate de instituţiile de

învăţământ unde îşi desfăşoară activitatea părinţii candidaţilor.

CAPITOLUL IV

VERIFICAREA ŞI NOTAREA PROBELOR DE CONCURS

Art. 20. Admiterea la studiile universitare de master constă în:

a) analiza, de către Comisia de admitere, a documentelor existente în dosarul de înscriere prezentat de

candidat, vizând îndeplinirea condiţiilor de legalitate;

b) testarea cunoştinţelor şi a capacităţii cognitive ale candidatului (motivaţia opţiunii pentru programul

respectiv de studii de master; activitatea profesională, ştiinţifică şi publicistică desfăşurată;

informarea bibliografică vizând specializarea masteratului şi actualitatea acesteia; abilităţile

candidatului pentru cercetare ştiinţifică, abilităţile de comunicare, gândire sintetică, cunoştinţe

fundamentale în domeniul de studii etc.);

c) facultăţile îşi stabilesc în metodologia proprie în funcţie de specificul programului de studii şi alte

modalităţi de testare în baza unor tematici şi bibliografii comunicate anterior candidaţilor.

Art. 21.

(1) Media generală minimă de admitere la studii universitare de master nu poate fi mai mică de 6 (şase)

sau decât un număr minim de puncte echivalent, respectiv 60.

14

(2) Media generală de admitere se calculează ca medie aritmetică sau medie ponderată a notelor obţinute

la probele concursului de admitere. Media se calculează cu două zecimale, fără rotunjire.

(3) La calculul mediei generale de admitere la studii universitare de master pot fi luate în considerare

notele de la examenul de licenţă/diplomă.

(4) Facultăţile îşi vor stabili în metodologia proprie criterii de notare şi de ierarhizare a candidaţilor.

Art. 22.

(1) Departajarea candidaţilor declaraţi admişi în urma concursului de admitere, care au obţinut medii

egale la examenul de admitere, se face ţinându-se seama de media generală obţinută la examenul de

licenţă.

(2) Ierarhizarea se face pentru a nu se depăşi cifra de şcolarizare stabilită, conform prevederilor legale în

vigoare.

(3) Mediile generale /punctajele generale obţinute de candidaţii la admitere sunt valabile pentru stabilirea

ordinii de clasificare numai la programul de studii la care aceştia au candidat, în conformitate cu

metodologiile proprii de admitere ale facultăţilor.

Art. 23. Subiectele probelor de concurs se stabilesc de către fiecare facultate în parte pe baza tematicilor

afişate la avizierele facultăţilor şi pe pagina web.

Art. 24.

(1) Criteriile de verificare şi notare sunt stabilite prin metodologii proprii de către fiecare facultate în

parte, ţinându-se seama de specificul domeniilor.

(2) Baremurile de notare se afişează în timpul desfăşurării concursului de admitere.

CAPITOLUL V

REZULTATELE CONCURSULUI

Art. 25. Rezultatul admiterii la studiile universitare de master se comunică, prin afişare la avizierul

facultăţilor şi pe pagina web proprie, în cel mult 24 de ore de la încheierea acesteia.

Art. 26.

(1) La nivelul fiecărei facultăţi se constituie comisii de contestaţii formate din 3 cadre didactice.

(2) Numirea comisiilor de contestaţii se face prin decizia rectorului Universităţii Spiru Haret.

Art. 27.

(1) Candidaţii declaraţi respinşi pot depune contestaţii în termen de 48 ore de la data afişării rezultatelor.

Acestea se rezolvă în termen de 24 ore şi se afişează la sediile facultăţilor şi pe pagina web.

(2) Nu se admit contestaţii pentru probele orale, de aptitudini sportive sau artistice.

(3) Rezolvarea contestaţiilor este în exclusivitate de competenţa comisiei de contestaţie din cadrul

facultăţii.

(4) Decizia comisiei de contestaţii este definitivă.

Art.28. După expirarea termenului de rezolvare şi răspuns (prin afişare) la contestaţii, rezultatul

concursului de admitere este definitiv şi nu mai poate fi modificat.

Art. 29.

(1) Afişarea rezultatelor obţinute la concursul de admitere se realizează în etape, generându-se cel puţin

două tipuri de liste:

a) liste provizorii, cu ierarhizarea candidaţilor, generate după admitere;

b) liste definitive, cu ierarhizarea candidaţilor, generate după soluţionarea contestaţiilor care cuprind

rezultatele definitive şi incontestabile.

(2) Listele conţin următoarele categorii de informaţii:

a) lista candidaţilor admişi în limita numărului de locuri repartizate;

b) lista candidaţilor respinşi.

15

CAPITOLUL VI

ÎNMATRICULAREA

Art. 30. După afişarea listelor cu candidaţii admişi, aceştia se vor prezenta pentru a încheia contractele de

studii şi pentru a completa fişa de înscriere în anul universitar respectiv.

Art. 31.

(1) Înmatricularea studenţilor declaraţi admişi în urma concursului de admitere se face prin decizia

rectorului Universităţii Spiru Haret.

(2) După aprobarea înmatriculării, prin decizia Rectorului universităţii studenţii sunt înscrişi în Registrul

matricol unic (RMU) sub un număr unic valabil pentru întreaga perioadă de şcolarizare la ciclul de

studii universitare de master la care au fost admişi.

(3) După înmatriculare se generează şi se afişează listele finale cu candidaţii declaraţi admişi şi

înmatriculaţi.

Art. 32. Facultăţile au obligaţia să restituie, după afişarea rezultatelor finale, în cel mult 48 ore de la

depunerea cererii şi necondiţionat, fără perceperea unor taxe, dosarele candidaţilor respinşi sau ale celor care

renunţă la locul obţinut prin admitere.

CAPITOLUL VII

DISPOZIŢII FINALE

Art. 33. Conducerile facultăţilor au întreaga responsabilitate pentru organizarea şi desfăşurarea

examenului de admitere în ciclul de studii universitare de master.

Art. 34. În termen de 10 (zece) zile de la aprobarea prezentei Metodologii cadru de către Senatul

universitar facultăţile vor elabora metodologii proprii de admitere.

Art. 35. Direcţia secretariat general, prorectorul pentru învăţământ şi facultăţile din structura Universităţii

Spiru Haret vor duce la îndeplinire prevederile prezentei Metodologii cadru.

Art. 36. Prezenta Metodologie cadru a fost aprobată în şedinţa Senatului Universităţii Spiru Haret din 13

februarie 2018 şi postată pe pagina web a Universităţii.

RECTOR,

Conf. univ. dr. Aurelian A. Bondrea

16


FACULTATEA DE ȘTIINȚE JURIDICE, ECONOMICE ȘI ADMINISTRATIVE, CRAIOVA

Aprobat în şedinţa Senatului din data de

DOMENIUL FUNDAMENTAL: ȘTIINȚE ECONOMICE

DOMENIUL DE STUDII: CONTABILITATE

PROGRAMUL DE STUDII DE MASTERAT: CONTABILITATE-AUDIT INTERN ÎN SISTEMUL PUBLIC ȘI PRIVAT

Durata studiilor: 4 semestre

PLAN DE ÎNVĂŢĂMÂNT

2018 - 2020

Nr.crt. Denumirea disciplinei Sem. I (14 săpt.) Sem. II (14 săpt.) Sem. III (14 săpt.) Sem. IV (14 săpt.) Număr de ore pe disciplină (14 săpt.)

Forma

de

evalua

re

Nrpunct

e de

credite

ECTS C S L P C S L P C S L P C S L P Total C S L P

1 Bazele auditului intern 2 1 - - - - - - - - - - - - - - 42 28 14 - - E1 6

2 Contabilitatea și raportările specifice sistemului public 2 2 - - - - - - - - - - - - - - 56 28 28 - - E1 6

3 Contabilitatea instituțiilor de credit și financiare 1 1 - - - - - - - - - - - - - - 28 14 14 - - E1 5

4 Guvernanţă corporativă 2 1 - - - - - - - - - - - - - - 42 28 14 - - E1 4

5 Doctrina și deontologia profesiei contabile 1 1 - - - - - - - - - - - - - - 28 14 14 - - E1 4

6 Legislație comercială și fiscală 2 1 - - - - - - - - - - - - - - 42 28 14 - - E1 5

7 Fiscalitate aplicată și procedură fiscală - - - - 2 2 - - - - - - - - - - 56 28 28 - - E2 7

8 Standardele internaţionale de raportare financiară IFRS - - - - 2 2 - - - - - - - - - - 56 28 28 - - E2 7

9 Opțional se alege o disciplină dintre cele două: - - - - 2 1 - - - - - - - - - - 42 28 14 - - E2 5

9a. Standarde contabile internaționale pentru sectorul public

9b. Finanțe corporative

10 Expertiză contabilă - - - - 1 2 - - - - - - - - - - 42 14 28 - - E2 6

11 Tehnologii informaționale în activitatea de audit intern - - - - 1 - 2 - - - - - - - - - 42 14 - 28 - E2 5

12 Evaluări şi raportări în contabilitatea financiară și de gestiune - - - - - - - - 2 2 - - - - - - 56 28 28 - - E3 8

13 Audit public intern - - - - - - - - 1 1 - - - - - - 28 14 14 - - E3 6

14 Evaluarea economică și financiară a întreprinderilor - - - - - - - - 2 - 1 - - - - - 42 28 - 14 - E3 7

15 Etică și integritate academică - - - - - - - - 1 1 - - - - - - 28 14 14 - - CV3 6

16 Practica de specialitate - - - - - - - - - - - 6 - - - - 84 - - - 84 CV3 3

17 Audit financiar statutar - - - - - - - - - - - - 2 2 - - 48 24 24 - - E4 7

18 Standarde internaționale de audit - - - - - - - - - - - - 1 1 - 24 12 12 - - E4 6

19 Metodologia evaluării riscului în auditul intern - - - - - - - - - - - - 2 1 - - 36 24 12 - - E4 5

20 Opțional se alege o disciplină dintre cele două: - - - - - - - - - - - - 1 - 2 - 36 12 - 24 - E4 6

20a. Auditul performanţei

20b. Sisteme informatice financiar-contabile

21 Activitate de cercetare - proiectare - - - - - - - - - - - - - - - 2 24 - - - 24 CV4 3

22 Stagiu pentru elaborarea lucrării de disertație - - - - - - - - - - - - 2saptx5zilex6ore 60 - - - 60 CV4 3

TOTAL ore săptămână 10 7 0 0 8 7 2 0 6 4 1 6 6 4 2 2 942 408 300 66 168

TOTAL ore săptămână/Credite 17 17 17 14 120

TOTAL puncte de credit 120

17

Examen de disertaţie 10

Decan, Director Departamentul de Științe Economice,

Coordonator Master,

Conf. univ. dr. Ilie George Dragoș Conf. univ. dr. Constantinescu Mădălina

Conf.univ.dr. Bogdan Anca Mădălina

18

BAZELE AUDITULUI INTERN INTERNAL AUDIT BASES

1. Date despre program

1.1.Instituţia de învăţământ superior UniversitateaSpiruHaret

1.2.Facultatea Facultatea de ŞtiinţeJuridice, Economice și Administative Craiova

1.3.Departamentul Departamentul - Ştiinţe Economice

1.4.Domeniul de studii Contabilitate

1.5.Ciclul de studii Master

1.6.Programul de studii/Calificarea Contabilitate – Audit Intern în Sistemul Public și Privat

2.Date despre disciplină

2.1.Denumirea disciplinei BAZELE AUDITULUI INTERN

Codul disciplinei

2.4. Anul de studiu I 2.5Semestrul 1 2.6 Tipul de evaluare E 1 2.7. Regimul disciplinei OB

3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)

3.1 Număr de ore pe săptămână 3 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 1

3.4 Total ore din planul de învăţământ 42 din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 14

Distribuţia fondului de timp Ore

Studiul după manual,suport de curs, bibliografie şi notiţe 40

Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 40

Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 26

Tutoriat 2

Examinări 2

Alte activităţi ……… -

3.7 Total ore studiu individual 108

3.9 Total ore pe semestru 150

3.10 Număr de credite 6

4. Precondiţii (acolo unde este cazul)

4.1 de curriculum Cunostiinte de contabilitate,control,audit

4.2 de competenţe Cunostiinte de comportament in echipa

5. Condiţii (acolo unde este cazul)

5.1. de desfăşurare a cursului Sala de curs dotata cu sistem videoproiectie si laborator de contabilitate

informatizata

5.2. de desfăşurare a

seminarului/laboratorului Sala de seminar dotata cu tabla

6. Competenţele specifice acumulate

Co

mp

eten

ţe

pro

fesi

on

ale

-Fundamentarea,conceperea şi aplicarea de strategii, programe şi proiecte complexe prin utilizarea

cunoştinţelor teoretice şi a deprinderilor practice

-Evaluarea şi diagnosticarea mediului economic,elaborarea de sinteze operaţionale, rapoarte şi studii

complexe necesare managementului organizaţiei

-Utilizarea unor judecăţi de valoare în aplicarea tehnicilor specific pentru realizarea misiunilor de audit

intern şi audit financiar

-Realizarea unor misiuni de cercetare ştiinţifică în domeniul contabilităţii,auditului şi informaticii de

gestiune

Com

pet

enţe

tran

sver

sale

Executarea unor sarcini profesionale complexe,in conditii de autonomie

Asumarea de roluri /functii de conducere a activitatilor grupurilor profesionale sau a unor activitati

specifice

Autocontrolul procesului de invatare ,diagnoza nevoilor de formare ,analiza reflecsiva a propriei

ctivitati profesionale

19

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)

7.1 Obiectivul

general al

disciplinei

-Cunoasterea aprofundata a conceptelor fundamentale care definesc auditul intern,a

dezvoltarii teoretice ,metodologice si practice specifice programului;utilizarea adecvata a

limbajului profesional specific

7.2

Obiectivele

specifice

- Utilizarea cunostiintelor de specialitate pentru evaluarea controlului intern si a sistemelor de

management bazate pe gestiunea riscului cat si explicarea si interpretarea unor situatii noi ,in

contexte mai largi asociate domeniului auditului intern

8. Conţinuturi

8.1 Curs Metode de predare Obs.

1. Cadrul profesional al auditului

intern

Prelegere cu ajutorul videoproiectorului. Cursul va fi interactiv,

studenţii fiind atraşi în dezbateri, prin supunerea discuţiilor a

unor studii de caz.

Metode didactice utilizate în procesul de predare

(clasice/moderne)

Metode de transmitere şi însuşire de cunoştinţe:

- de comunicare orală, expozitive (povestirea, descrierea,

instructajul) şi conversative (conversaţia euristică, discuţia

colectivă, problematizarea);

- de comunicare scrisă (lucrul cu manualul), lectura explicativă,

lectura independentă, etc.

Metode de învăţare dirijată sau nedirijată:

- metode de observare directă (observarea sistematicăşi

independentă, experimentul, studiul de caz);

- metode de studiu cu ajutorul modelelor;

- instruire programatăşi învăţare asistată de calculator.

Metode bazate pe acţiune:

- metode de învăţare bazate pe acţiune directă (exerciţii,

probleme, lucrări practice);

- metode de învăţare prin acţiune simulată (folosirea

simulatoarelor, a jocurilor didactice).

Ore 2

2. Reglementarea si coordonarea

auditului intern Ore 2

3. Consilierea sau consultanta in

auditul intern Ore 4

4. Standardizarea auditului intern Ore 4

5. Relatia auditului intern cu auditul

extern(financiar) Ore 4

6. Relatia auditului intern cu frauda Ore 2

7. Atestarea auditorilor interni

Ore 4

8. Cooperarea pentru asigurarea

functiei de audit intern Or e 2

9. Conceptul de valoare adaugata in

auditul inter

Ore 4

Bibliografie obligatorie:

[1} M. Ghita, E. Ghita, A.G. Manta, D. Voinea- Guvernanta corporativa si auditul intern, Editura Universitaria

Craiova,2011.

{2] E. Ghita, E. Diaconu- Metodologia evaluarii riscului in activitatea de audit intern-Editura Sitech, Craiova

,2017

[3] Manual curs de baza pentru auditul de sistem,BDO,Stoy Hayward,Proiect PFARE RO2002.586.03.04.13-

Dezvoltarea auditului de performanta si a auditului de sistem in Romania,2007

[4] Spencer Picket- The Internal Auditing Hand book,second Edition,Editura Jhon &Sons,III,river

Street,hoboken, NY 07030,USA,2006

[5] Woods Margaret,Kajuter Peter,Linsey Philip- international Risk Management,CIMA Publishing, Elsevier

Ltd,Burlington,2008

*** Legea 672/2002 privind auditul public intern,MO nr.953/2002,cu completarile si modificarile ulterioare

*** Legea nr.133/2002 pentru aprobarea OUG nr.75/1999, republicata, privind activitatea de audit audit

financiar, MO nr.588/2003

*** Hotararea nr.88/2007 pentru aprobarea Normelor de audit intern, elaborate de CAFR, MO nr.416/2007

*** OG nr.19/30.08.2017 pentru modificarea Legii nr.672/2002 privind auditul public intern si pentru

prorogarea termenului prevazut la art’’i’’pct.1din Legea nr.191/2011 pentru modificarea si completarea

Legii nr.672/2002 privind auditul public intern

*** OMFP nr.423/2004 pentru modificarea si completarea normelor generale privind exercitarea activitatii

de audit public intern, aprobate prin OMFP nr.38/2003

*** OMFP nr.1702/2005 pentruaprobarea Normelor privind organizarea si exercitarea acticvitatii de

consiliere, MO nr.675/2005

Bibliografie facultativă:

[1] E. Ghita- Audit intern –Curs,( in curs de aparitie) ,Craiova 2018

20

[2] E. Ghita si colab.- Ghid practic- Editia a-II-a revizuita - Misiune de audit intern privind managementul

resurselor umane, Editura Sitech,2011,Craiova,

[3] Renard Jacques – Teoria si practica auditului intern, editia a IVa, traducere din limba franceza realizata de

Ministerul Finantelor Publice in cadrul unui proiect finantat PHARE, Bucuresti,2002

[4]. Griffits Phill – Risk Based Auditing, Gowwer Publishing Limited, England,2005

8.2 Seminar/laborator Metode de predare Obs.

1.Contextul aparitiei auditului intern,definirea conceptului de audit

intern La fiecare seminar, se vor face

aplicaţii practice, conform

tematicii.

Studenţii vor lucra individual şi

vor rezolva exerciţiile propuse la

finalul temei de aplicaţie.

Ore 1

2. Caracteristicile auditului intern Ore 1

3.Tipologia auditului intern Ore 1

4.Cadrul legislativ,cadrul normativ si cadrul procedural Ore 2

5.Conceptele de asigurare si consultanta Ore 3

6.Standardele de audit intern Ore 4

7.Conceptul de planificare al audituli intern Ore 1

8.Atestare auditorilor interni in Romania

Ore 1


[1] M. Ghita, E. Ghita, A.G. Manta, D. Voinea- Guvernanta corporativa si auditul intern, Editura Universitaria

Craiova,2009.

[2] E. Ghita, E. Diaconu- Metodologia evaluarii riscului in activitatea de audit intern-Editura Sitech, Craiova

,2017

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor

profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului

Înzestrarea viitorilor specialişti cu abilităţi de utilizare a tehnicilor, metodelor moderne care reflectă stadiul

dezvoltării domeniului;

Invitarea unor specialiști din mediul de afaceri, bancar, guvernamental și academic pentru susținerea de

prelegeri în cadrul simpozioanelor științifice studențești anuale ale Facultății în vederea identificării de

probleme de reținut pentru analizăși predare.

Discutarea conținutului disciplinei cu reprezentanți ai mediului autohton de afaceri;

10. Evaluare

Prezenţa şi

implicare la ore

% Activitate seminar % Activitate laborator %

Evaluare periodică % Referat 3 0 % Proiect %

Alte forme de verificare

periodică:

- - %

Evaluarea finală

7 0 % Repartizate: scris 7 0 % oral %

21

CONTABILITATEA ȘI RAPORTĂRILE SPECIFICE SISTEMULUI PUBLIC

ACCOUNTING AND REPORTING SPECIFIC TO THE PUBLIC SYSTEM


1.1. Instituţia de învăţământ superior Universitatea Spiru Haret

1.2. Facultatea Facultatea de Ştiinţe Juridice, Economice și Administative Craiova

1.3. Departamentul Departamentul Ştiinţe Economice

1.4. Domeniul de studii Contabilitate

1.5. Ciclul de studii Master

1.6. Programul de studii/Calificarea Contabilitate – Audit Intern în Sistemul Public și Privat


2.1.Denumirea disciplinei CONTABILITATEA ȘI RAPORTĂRILE SPECIFICE SISTEMULUI PUBLIC

Codul disciplinei

2.4. Anul de studiu I 2.5 Semestrul 1 2.6 Tipul de evaluare E1 2.7. Regimul disciplinei DO





Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 45



Tutoriat 10

Examinări 2

Alte activităţi ……… 2





4.1 de curriculum Cunoștințe de contabilitate, control, audit.

4.2 de competenţe Cunoștințe de comportament în echipă.


5.1. de desfăşurare a cursului Sală de curs dotată cu sistem de videoproiecție și laborator de

contabilitate informatizată


seminarului/laboratorului

Sală de seminar dotată cu tablă și laborator CIEL, OMNIDATA


Com

pet

enţe

pro

fesi

on

ale

C1. Realizarea de analize şi interpretări ale realităţilor economiei româneşti din perspectiva

principalelor sisteme de contabilitate care operează la nivel naţional şi internaţional în mediul de

afaceri

C1.1. Identificarea şi definirea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite în realizarea de analize

privind sistemele de contabilitate ce operează la nivel naţional şi internaţional în mediul de afaceri

C1.2. Explicarea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite în realizarea de analize privind sistemele

de contabilitate ce operează la nivel naţional şi internaţional în mediul de afaceri

C1.3. Aplicarea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite în contabilitatea naţională şi internaţională

pentru înregistrarea operaţiunilor economice în condiţii de informare incompletă

C1.4 Evaluarea procedeelor şi tehnicilor aplicabile înregistrării operaţiunilor economice în contabilitatea

românească şi internaţională

C1.5. Elaborarea unor proceduri de analiză, evaluare şi interpretare a rezultatelor obţinute pe baza

operaţiunilor economice înregistrate în contabilitatea românească şi internaţională

22

C2. Fundamentarea, conceperea şi aplicarea de strategii, programe şi proiecte complexe prin

utilizarea cunoştinţelor teoretice şi a deprinderilor practice

C2.1 Identificarea şi definirea conceptelor fundamentale privind strategiile, programele şi proiectele

complexe, precum şi comunicarea cu medii profesionale diferite

C2.2 Explicarea şi interpretarea conceptelor fundamentale privind strategiile, programele şi proiectele

complexe

C2.4 Studierea comparativă şi evaluarea critică a conceptelor fundamentale privind strategiile,

programele şi proiectele complexe

Co

mp

eten

ţe

tra

nsv

ersa

le CT1. Relaţionarea cunoştinţelor noi cu cele tradiţionale în vederea sesizării direcţiilor noi de creştere a

cunoaşterii şi de dezvoltare a profesiei contabile.

CT2. Identificarea tendinţelor în procesul de convergenţă în domeniul contabilităţii între diversele

sisteme de contabilitate și audit.

CT3.Identificarea şi soluţionarea problemelor cognitive şi profesionale noi de contabilitate şi audit şi

aplicarea deciziilor de management financiar-contabil.


7.1 Obiectivul

general al

disciplinei

Cursul Contabilitatea şi raportările specifice sistemului public are ca obiectiv principal

îmbogăţirea cunoştinţelor masteranzilor îmbinând elemente din sfera disciplinelor cu caracter

informatic şi economic.

Prin conținutul și structura sa, cursul oferă accesul masteranzilor către informația inteligibilă,

credibilă și relevantă, informație degajată de raportările specifice sistemului public

7.2 Obiectivele

specifice

Prin predarea disciplinei Contabilitatea şi raportările specifice sistemului public se

urmăreşte cunoaşterea conceptelor de bază teoretice și metodologice ale contabilității

financiare specifice sistemului public din România, ale cărei reglementări sunt conforme cu

directivele europene.

8. Conţinuturi


1. Fundamente privind organizarea contabilității instituțiilor

publice (principiile bugetare, ordonatorii de credite, clasificația

bugetară, principiile contabile, planul de conturi).

Prelegere cu ajutorul

videoproiectorului. Cursul va fi

interactiv, studenţii fiind atraşi în

dezbateri, prin supunerea discuţiilor a

unor studii de caz.

Metode didactice utilizate în

procesul de predare (clasice/moderne)

Metode de transmitere şi însuşire

de cunoştinţe:

- de comunicare orală, expozitive

(povestirea, descrierea, instructajul) şi

conversative (conversaţia euristică,

discuţia colectivă, problematizarea);

- de comunicare scrisă (lucrul cu

manualul), lectura explicativă, lectura

independentă, etc.

Metode de învăţare dirijată sau

nedirijată:

- metode de observare directă

(observarea sistematică şi

independentă, experimentul, studiul

de caz);

- metode de studiu cu ajutorul

modelelor;

- instruire programată şi învăţare

asistată de calculator.

2 ore

2. Forma și conținutul situațiilor financiare anuale. Etapele

întocmirii și prezentării situațiilor financiare. 4 ore

3. Contabilitatea finanțării bugetare (etapele finanțării bugetare,

finanțarea din sursele bugetului de stat, din sursele bugetelor

locale, din sursele bugetelor fondurilor speciale, din fonduri cu

destinație specială, finanțarea din venituri proprii).

4 ore

4. Contabilitatea activelor necurente/fixe (definiție, tipologie,

delimitarea bunuri care aparțin domeniului public al statului și al

unităților administrativ-teritoriale – bunuri care aparțin

domeniului privat al statului și al unităților administrativ-

teritoriale, sistemul de conturi, evaluarea inițială, cheltuieli

ulterioare, evaluarea la ieșire, evaluarea la data bilanțului,

amortizarea, ajustările pentru depreciere, reevaluarea, tratamente

contabile specifice activelor fixe necorporale, corporale,

financiare).

4 ore

5. Contabilitatea activelor curente/circulante (definiție, tipologie,

sistemul de conturi, evaluarea inițială, evaluarea la ieșire,

evaluarea la data bilanțului, ajustări pentru depreciere, tratamente

contabile specifice stocurilor, creanțelor, investițiilor financiare pe

termen scurt, trezoreriei).

4 ore

6. Contabilitatea datoriilor (definiție, tipologie, sistemul de

conturi, evaluarea inițială, evaluarea la momentul decontării,

evaluarea la data bilanțului, tratamente contabile specifice

decontărilor cu furnizorii, salariații, protecția socială, bugetul

4 ore

23

statului, creditorii, decontărilor între instituții, tratamente

contabile specifice provizioanelor).


- metode de învăţare bazate pe

acţiune directă (exerciţii, probleme,

lucrări practice);

- metode de învăţare prin acţiune

simulată (folosirea simulatoarelor, a

jocurilor didactice).

7. Contabilitatea capitalurilor proprii (definiție, tipologie, sistemul

de conturi, recunoașterea și evaluarea elementelor de capitaluri

proprii, tratamente contabile specifice fondurilor, rezervelor din

reevaluare, rezultatului patrimonial, rezultatului reportat).

4 ore

8. Contabilitatea veniturilor și cheltuielilor (definiție, tipologie,

sistemul de conturi, recunoaștere în contabilitate, tratamente

contabile specifice veniturilor și cheltuielilor operaționale,

financiare, extraordinare).

2 ore

TOTAL 28 ore

Bibliografie:

1. Legea nr. 500/2002 privind finanțele publice, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 597 din 13

august 2002, cu modificările și completările ulterioare.

2. Legea nr. 273/2006 privind finanțele publice locale, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 618

din 18 iulie 2006, cu modificările și completările ulterioare.

3. Legea nr. 213/1998 privind proprietatea publică și regimul juridic al acesteia, publicată în Monitorul Oficial al

României, Partea I, nr. 448 din 24 noiembrie 1998, cu modificările și completările ulterioare.

4. Ordonanța Guvernului nr. 81/2003 privind reevaluarea și amortizarea activelor fixe aflate în patrimoniul

instituțiilor publice, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 624 din 31 august 2003, cu

modificările și completările ulterioare, aprobată prin Legea nr. 493/2003.

5. Normele metodologice privind angajarea, lichidarea, ordonanțarea și plata cheltuielilor instituțiilor publice,

precum și organizarea, evidența și raportarea angajamentelor bugetare și legale, aprobate prin Ordinul ministrului

finanțelor publice nr. 1.792/2002, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 37 din 23 ianuarie 2003,

cu modificările și completările ulterioare.

6. Normele metodologice privind organizarea și conducerea contabilității instituțiilor publice, Planul de conturi

pentru instituțiile publice și instrucțiunile de aplicare a acestuia aprobate prin Ordinul ministrului finanțelor

publice nr. 1.917/2005, publicate în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 1.186 și 1.186 bis din 29 decembrie

2005, cu modificările și completările ulterioare.

7. Normele metodologice privind reevaluarea și amortizarea activelor fixe corporale aflate în patrimoniul

instituțiilor publice, aprobate prin Ordinul ministrului economiei și finanțelor nr. 3.471/2008, publicat în Monitorul

Oficial al României, Partea I, nr. 835 din 11 decembrie 2008, cu modificările și completările ulterioare

8. Normele metodologice privind întocmirea și depunerea situațiilor financiare trimestriale ale instituțiilor publice,

precum și a unor raportări financiare lunare în anul 2009, aprobate prin Ordinul ministrului finanțelor publice nr.

629/2009, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 242 și 242 bis din 10 aprilie 2009, cu modificările

și completările ulterioare.

9. Ordinul ministrului finanțelor publice nr. 191/2017 pentru aprobarea Normelor metodologice privind întocmirea

și depunerea situațiilor financiare ale instituțiilor publice la 31 decembrie 2016, precum și pentru modificarea și

completarea anexei nr. 41 la Normele metodologice privind întocmirea și depunerea situațiilor financiare

trimestriale ale instituțiilor publice, precum și a unor raportări financiare lunare în anul 2009, aprobate prin

Ordinul ministrului finanțelor publice nr. 629/2009, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 103 din

6 februarie 2017.

10. Ordinul ministrului finanţelor publice nr. 640/2017 pentru aprobarea Normelor metodologice privind

întocmirea şi depunerea situaţiilor financiare trimestriale ale instituţiilor publice, precum şi a unor raportări

financiare lunare în anul 2017, pentru modificarea şi completarea Normelor metodologice privind organizarea şi

conducerea contabilităţii instituţiilor publice, Planul de conturi pentru instituţiile publice şi instrucţiunile de

aplicare a acestuia, aprobate prin Ordinul ministrului finanţelor publice nr. 1.917/2005, precum şi pentru

modificarea şi completarea altor norme metodologice în domeniul contabilităţii publice, aprobat prin, publicate în

Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 336 din 09 mai 2017

11. Ordinul ministrului finanțelor publice nr. 1.954/2005 pentru aprobarea Clasificației indicatorilor privind

finanțele publice în vigoare pentru anul 2017, disponibil la

http://www.mfinante.ro/clasificatii.html?pagina=domenii.

12. Legea nr. 287/2009 privind Codul civil, republicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 505 din 15

iulie 2011, cu modificările și completările ulterioare, Titlul VI – Proprietatea publică.

13. ***, Ghid pentru pregătirea candidaților la examenul de acces la stagiul pentru obținerea calității de expert

contabil și de contabil autorizat, ediția a VI-a, revizuită, Editura CECCAR, București, 2017.

24


1. Bogdan, A.M. – Contabilitatea instituțiilor publice, Editura Universitaria, 2018.

2. Bogdan, A.M. – Contabilitatea instituțiilor publice, Curs Blackboard, 2018.

3.Bogdan A.M.- Achiziții Publice, Editura Sitech, Craiova, 2015.


1. Fundamente privind organizarea contabilității instituțiilor

publice (principiile bugetare, ordonatorii de credite, clasificația

bugetară, principiile contabile, planul de conturi).

La fiecare seminar, se vor face

aplicaţii practice, conform tematicii.

Studenţii vor lucra individual şi vor

rezolva exerciţiile propuse la finalul

temei de aplicaţie.

2 ore

2. Forma și conținutul situațiilor financiare anuale. Etapele

întocmirii și prezentării situațiilor financiare. 4 ore

3. Contabilitatea finanțării bugetare (etapele finanțării bugetare,

finanțarea din sursele bugetului de stat, din sursele bugetelor

locale, din sursele bugetelor fondurilor speciale, din fonduri cu

destinație specială, finanțarea din venituri proprii).

4 ore

4. Contabilitatea activelor necurente/fixe (definiție, tipologie,

delimitarea bunuri care aparțin domeniului public al statului și al

unităților administrativ-teritoriale – bunuri care aparțin

domeniului privat al statului și al unităților administrativ-

teritoriale, sistemul de conturi, evaluarea inițială, cheltuieli

ulterioare, evaluarea la ieșire, evaluarea la data bilanțului,

amortizarea, ajustările pentru depreciere, reevaluarea, tratamente

contabile specifice activelor fixe necorporale, corporale,

financiare).

4 ore

5. Contabilitatea activelor curente/circulante (definiție, tipologie,

sistemul de conturi, evaluarea inițială, evaluarea la ieșire,

evaluarea la data bilanțului, ajustări pentru depreciere, tratamente

contabile specifice stocurilor, creanțelor, investițiilor financiare pe

termen scurt, trezoreriei).

4 ore

6. Contabilitatea datoriilor (definiție, tipologie, sistemul de

conturi, evaluarea inițială, evaluarea la momentul decontării,

evaluarea la data bilanțului, tratamente contabile specifice

decontărilor cu furnizorii, salariații, protecția socială, bugetul

statului, creditorii, decontărilor între instituții, tratamente

contabile specifice provizioanelor).

4 ore

7. Contabilitatea capitalurilor proprii (definiție, tipologie, sistemul

de conturi, recunoașterea și evaluarea elementelor de capitaluri

proprii, tratamente contabile specifice fondurilor, rezervelor din

reevaluare, rezultatului patrimonial, rezultatului reportat).

4 ore

8. Contabilitatea veniturilor și cheltuielilor (definiție, tipologie,

sistemul de conturi, recunoaștere în contabilitate, tratamente

contabile specifice veniturilor și cheltuielilor operaționale,

financiare, extraordinare).

2 ore

Total 28 ore


1. Legea nr. 500/2002 privind finanțele publice, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 597 din 13

august 2002, cu modificările și completările ulterioare.

2. Legea nr. 273/2006 privind finanțele publice locale, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 618

din 18 iulie 2006, cu modificările și completările ulterioare.

3. Legea nr. 213/1998 privind proprietatea publică și regimul juridic al acesteia, publicată în Monitorul Oficial al

României, Partea I, nr. 448 din 24 noiembrie 1998, cu modificările și completările ulterioare.

4. Ordonanța Guvernului nr. 81/2003 privind reevaluarea și amortizarea activelor fixe aflate în patrimoniul

instituțiilor publice, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 624 din 31 august 2003, cu

modificările și completările ulterioare, aprobată prin Legea nr. 493/2003.

5. Normele metodologice privind angajarea, lichidarea, ordonanțarea și plata cheltuielilor instituțiilor publice,

precum și organizarea, evidența și raportarea angajamentelor bugetare și legale, aprobate prin Ordinul ministrului

finanțelor publice nr. 1.792/2002, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 37 din 23 ianuarie 2003,

25

cu modificările și completările ulterioare.

6. Normele metodologice privind organizarea și conducerea contabilității instituțiilor publice, Planul de conturi

pentru instituțiile publice și instrucțiunile de aplicare a acestuia aprobate prin Ordinul ministrului finanțelor

publice nr. 1.917/2005, publicate în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 1.186 și 1.186 bis din 29 decembrie


7. Normele metodologice privind reevaluarea și amortizarea activelor fixe corporale aflate în patrimoniul

instituțiilor publice, aprobate prin Ordinul ministrului economiei și finanțelor nr. 3.471/2008, publicat în Monitorul

Oficial al României, Partea I, nr. 835 din 11 decembrie 2008, cu modificările și completările ulterioare

8. Normele metodologice privind întocmirea și depunerea situațiilor financiare trimestriale ale instituțiilor publice,

precum și a unor raportări financiare lunare în anul 2009, aprobate prin Ordinul ministrului finanțelor publice nr.

629/2009, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 242 și 242 bis din 10 aprilie 2009, cu modificările

și completările ulterioare.

9. Ordinul ministrului finanțelor publice nr. 191/2017 pentru aprobarea Normelor metodologice privind întocmirea

și depunerea situațiilor financiare ale instituțiilor publice la 31 decembrie 2016, precum și pentru modificarea și

completarea anexei nr. 41 la Normele metodologice privind întocmirea și depunerea situațiilor financiare

trimestriale ale instituțiilor publice, precum și a unor raportări financiare lunare în anul 2009, aprobate prin

Ordinul ministrului finanțelor publice nr. 629/2009, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 103 din

6 februarie 2017.

10. Ordinul ministrului finanţelor publice nr. 640/2017 pentru aprobarea Normelor metodologice privind

întocmirea şi depunerea situaţiilor financiare trimestriale ale instituţiilor publice, precum şi a unor raportări

financiare lunare în anul 2017, pentru modificarea şi completarea Normelor metodologice privind organizarea şi

conducerea contabilităţii instituţiilor publice, Planul de conturi pentru instituţiile publice şi instrucţiunile de

aplicare a acestuia, aprobate prin Ordinul ministrului finanţelor publice nr. 1.917/2005, precum şi pentru

modificarea şi completarea altor norme metodologice în domeniul contabilităţii publice, aprobat prin, publicate în

Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 336 din 09 mai 2017

11. Ordinul ministrului finanțelor publice nr. 1.954/2005 pentru aprobarea Clasificației indicatorilor privind

finanțele publice în vigoare pentru anul 2017, disponibil la

http://www.mfinante.ro/clasificatii.html?pagina=domenii.


iulie 2011, cu modificările și completările ulterioare, Titlul VI – Proprietatea publică.





Corectitudinea și acuratețea folosirii conceptelor teoretice și a aplicațiilor practice însușite la nivelul

disciplinei – în concordanţă cu ceea ce se face în alte centre universitare din tara si din străinătate.

Competențele procedurale și atitudinale ce vor fi achiziționate la nivelul disciplinei – vor satisface

așteptările reprezentanților asociațiilor profesionale și angajatorilor din domeniul economic.

Discutarea conținutului disciplinei cu reprezentanți ai mediului autohton de afaceri și ai instituțiilor publice.

10. Evaluare

Prezenţa şi

implicare la ore




periodică:

- - %

Evaluarea finală


Notă: Condiție obligatorie pentru evaluarea finală: întocmirea şi susţinerea referatului.

Standard minim de performanţă: Pentru echivalarea disciplinei de către C.E.C.C.A.R. nota minimă este 6 (șase).

26

CONTABILITATEA INSTITUȚIILOR DE CREDIT ȘI FINANCIARE ACCOUNTING OF CREDIT AND FINANCIAL INSTITUTIONS


1.1.Instituţia de învăţământ superior Universitatea Spiru Haret

1.2.Facultatea Facultatea deŞtiinţe Juridice, Economice și Administative Craiova

1.3.Departamentul Departamentul Ştiinţe Economice



1.6.Programul de studii/Calificarea Contabilitate – Auditul Intern în Sistemul Public și Privat


2.1.Denumirea disciplinei CONTABILITATEA INSTITUȚIILOR DE CREDIT ȘI FINANCIARE

Codul disciplinei

2.4. Anul de studiu I 2.5Semestrul 1 2.6 Tipul de evaluare E1 2.7. Regimul disciplinei DO




Distribuţiafondului de timp Ore




Tutoriat 10

Examinări 2






4.1 de curriculum Parcurgerea disciplinelor din ciclul de licenţă

4.2 de competenţe Nu este cazul


5.1. de desfăşurare a cursului săli cu echipament de predare multimedia

5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului săli cu echipament de predare multimedia


Co

mp

eten

ţe p

rofe

sio

nale

C1 Realizarea de analize şi interpretări ale realităţilor economiei româneşti din perspectiva

principalelor sisteme de contabilitate care operează la nivel naţional şi internaţional în

mediul de afaceri

C1.1 Identificarea şi definirea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite în realizarea de analize


C1.2 Explicarea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite în realizarea de analize privind sistemele


C2. Fundamentarea, conceperea şi aplicarea de strategii, programe şi proiecte complexe

prin utilizarea cunoştinţelor teoretice şi a deprinderilor practice;

C2.1Identificarea şi definirea conceptelor fundamentale privind strategiile, programele şi proiectele



complexe



Co

m pe te nţ e tr an sv er sal

e

CT1 Aplicarea principiilor, normelor și valorilor eticii profesionale în cadrul propriei strategii de muncă

riguroasă, eficientă și responsabilă

27

CT2 Identificarea rolurilor și responsabilităților într-o echipă plurispecializată și aplicarea de tehnici de

relaționare și muncă eficientă în cadrul echipei

CT3 Identificarea oportunităților de formare continuă și valorificarea eficientă a resurselor și tehnicilor

de învățare pentru propria dezvoltare


7.1. Obiectivul

general al

disciplinei

Însuşirea de către masteranzi într-o manieră riguroasă şi sistematică a conceptelor şi categoriilor

acestei ştiinţe, a metodelor de cunoaştere şi analiză utilizate în teoria şi practica contabilă.

7.2. Obiectivele

specifice

Pentru masteranzii economişti, studierea aprofundată a cursului de Contabilitatea instituțiilor de

credit și financiareeste fundamentală pentru pregătirea lor de specialitate, pentru asimilarea

conţinutului disciplinelor economice din domeniul Contabilitate.

8. Conţinuturi


1. Structura sistemului bancar

românesc Prelegere cu ajutorul videoproiectorului. Cursul va fi interactiv,

studenţii fiind atraşi în dezbateri, prin supunerea discuţiilor a

unor studii de caz.


(clasice/moderne)








- metode de observare directă (observarea sistematică şi



- instruire programată şi învăţare asistată de calculator.






2 ore

2. BNR – rolul și funcțiile băncii

centrale 2 ore

3. Instituțiile de credit – activități

specifice 2 ore

4. Instituțiile financiare nebancare –

activități specifice 2 ore

5.Organizarea contabilității instituțiilor

de credit (organizarea teritorială a

instituțiilor de credit, principii

contabile, planul de conturi).

2 ore

6. Contabilitatea decontărilor intersedii

(intrabancare) și între instituții de

credit: definiții, tipologie,

recunoașterea în contabilitate a

tranzacțiilor și evenimentelor.

2 ore

7. Contabilitatea operațiunilor de

creditare a clientelei nonfinanciare și a

depozitelor: definiții, tipologie,

recunoașterea în contabilitate a

tranzacțiilor și evenimentelor.

2 ore

TOTAL 14 ore

Bibliografie:

1.Cocoșilă, M. – Contabilitatea instituțiilor de credit și financiare, note de curs Blackboard, 2018

2.Preda Bianca, Contabilitate şi fiscalitatea societăţilor bancare, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti,

2017.

3. Ordinul Băncii Naționale a României nr. 9/2010 privind aplicarea Standardelor Internaționale de Raportare

Financiară de către instituțiile de credit, ca bază a contabilității și pentru întocmirea de situații financiare anuale

individuale, începând cu exercițiul financiar al anului 2012, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr.

535 din 30 iulie 2010.

4. Ordinul Băncii Naționale a României nr. 24/2010 pentru completarea Ordinului Băncii Naționale a României nr.

15/2009 privind întocmirea de către instituțiile de credit, în scop informativ, de situații financiare anuale individuale

conforme cu Standardele Internaționale de Raportare Financiară, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I,

nr. 834 din 13 decembrie 2010.

5. Ordinul Băncii Naționale a României nr. 1/2013 pentru aprobarea Normelor metodologice privind întocmirea

raportării contabile anuale pentru necesități de informații ale Ministerului Finanțelor Publice, aplicabile instituțiilor

de credit, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 93 din 14 februarie 2013, cu modificările și

completările ulterioare.

6. Ordinul Băncii Naționale a României nr. 27/2010 pentru aprobarea Reglementărilor contabile conforme cu

28

Standardele Internaționale de Raportare Financiară, aplicabile instituțiilor de credit (Anexa 1 și Anexa 2), publicat

în Monitorul Oficial al României, Partea I nr. 890 și 890 bis din 30 decembrie 2010, cu modificările și completările

ulterioare.

7. RegulamentulBăncii Naționale a României nr. 16/2012 privind clasificarea creditelor şi plasamentelor, precum şi

determinarea și utilizarea ajustărilor prudențiale de valoare, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr.

865 din 20 decembrie 2012, cu modificările și completările ulterioare.

8. Ordinul Băncii Naționale a României nr. 15/2012 privind raportarea situațiilor aferente aplicării Regulamentului

Băncii Naționale a României nr. 16/2012 privind clasificarea creditelor și plasamentelor, precum și determinarea și

utilizarea ajustărilor prudențiale de valoare, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 866 din 20

decembrie 2012, cu modificările ulterioare.

9. Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 99/2006 privind instituțiile de credit și adecvarea capitalului, publicată în

Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 1.027 din 27 decembrie 2006, cu modificările și completările ulterioare.

8. Legea nr. 312/2004 privind Statutul Băncii Naționale a României, publicată în Monitorul Oficial al României,

Partea I, nr. 582 din 30 iunie 2004, cu modificările ulterioare.

10. ***, Standardele Internaționale de Raportare Financiară (IFRS®) – Norme oficiale emise la 1 ianuarie 2015,

Partea A, Cadrul general conceptual și dispoziții, Editura CECCAR, București, 2015.




1. Dezbatere pe marginea reglementărilor bancare La fiecare seminar, se vor

face aplicaţii practice,

conform tematicii.

Masteranzii vor lucra

individual şi vor rezolva

exerciţiile propuse la


2 ore

2. Căi și mijloace de implementare a fiscalității bancare 2 ore

3. Modalități de desfășurare a activității reglementarilor bancare 2 ore

4. Contabilitatea operaţiunilor cu clientela - studiu de caz 2 ore

5. Contabilitatea operaţiunilor cu titluri şi operaţiuni diverse - studiu de caz 2 ore

6. Conţinutul şi structura cheltuielilor şi veniturilor bancare- studiu de caz 2 ore

7. Aspecte internaţionale cu privire la implementarea reglementărilor

bancare. 2 ore

Total 14 ore


1. Cocoșilă, M. – Contabilitatea instituțiilor de credit și financiare, note de curs Blackboard, 2018

2. Preda Bianca, Contabilitate şi fiscalitatea societăţilor bancare, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti,

2017

3. Ordinul Băncii Naționale a României nr. 9/2010 privind aplicarea Standardelor Internaționale de Raportare

Financiară de către instituțiile de credit, ca bază a contabilității și pentru întocmirea de situații financiare anuale

individuale, începând cu exercițiul financiar al anului 2012, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr.

535 din 30 iulie 2010.

4. Ordinul Băncii Naționale a României nr. 24/2010 pentru completarea Ordinului Băncii Naționale a României nr.

15/2009 privind întocmirea de către instituțiile de credit, în scop informativ, de situații financiare anuale individuale

conforme cu Standardele Internaționale de Raportare Financiară, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I,

nr. 834 din 13 decembrie 2010.

5. Ordinul Băncii Naționale a României nr. 1/2013 pentru aprobarea Normelor metodologice privind întocmirea

raportării contabile anuale pentru necesități de informații ale Ministerului Finanțelor Publice, aplicabile instituțiilor

de credit, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 93 din 14 februarie 2013, cu modificările și


6. Ordinul Băncii Naționale a României nr. 27/2010 pentru aprobarea Reglementărilor contabile conforme cu

Standardele Internaționale de Raportare Financiară, aplicabile instituțiilor de credit (Anexa 1 și Anexa 2), publicat

în Monitorul Oficial al României, Partea I nr. 890 și 890 bis din 30 decembrie 2010, cu modificările și completările

ulterioare.

7. RegulamentulBăncii Naționale a României nr. 16/2012 privind clasificarea creditelor şi plasamentelor, precum şi

determinarea și utilizarea ajustărilor prudențiale de valoare, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr.

865 din 20 decembrie 2012, cu modificările și completările ulterioare.

8. Ordinul Băncii Naționale a României nr. 15/2012 privind raportarea situațiilor aferente aplicării Regulamentului

Băncii Naționale a României nr. 16/2012 privind clasificarea creditelor și plasamentelor, precum și determinarea și

utilizarea ajustărilor prudențiale de valoare, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 866 din 20

decembrie 2012, cu modificările ulterioare.

9. Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 99/2006 privind instituțiile de credit și adecvarea capitalului, publicată în

29

Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 1.027 din 27 decembrie 2006, cu modificările și completările ulterioare.

8. Legea nr. 312/2004 privind Statutul Băncii Naționale a României, publicată în Monitorul Oficial al României,

Partea I, nr. 582 din 30 iunie 2004, cu modificările ulterioare.


Partea A, Cadrul general conceptual și dispoziții, Editura CECCAR, București, 2015.





Corectitudinea și acuratețea folosirii conceptelor teoretice și a aplicatiilor practice însușite la nivelul

disciplinei – în concordanţă cu ceea ce se face în alte centre universitare din țară și din străinătate.



Discutarea conținutului disciplinei cu reprezentanți ai mediului financiar și de credit.

10. Evaluare

Prezenţa şi

implicare la ore




periodică:

- - %

Evaluarea finală

7 0 % Repartizate: scris % oral 7 0 %



30

GUVERNANATA CORPORATIVA CORPORATE GOVERNANCE



1.2.Facultatea Facultatea deŞtiinţeJuridice, EconomiceșiAdministative Craiova





2. Date despre disciplină

2.1.Denumirea disciplinei GUVERNANATA CORPORATIVA

Codul disciplinei


3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)







Tutoriat 5

Examinări 5






4.1 de curriculum Cunostiinte de management,audit intern, audit extern,control intern,raspundere sociala

4.2 de competenţe Cunostiinte de comportament in echipa


5.1. de desfăşurare a cursului Sala de curs dotata cu sistem de videoproiectie

5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului Sala de seminar dotata cu tabla


Co

mp

eten

ţe

pro

fesi

on

ale








gestiune

Co

mp

eten

ţe

tra

nsv

ersa








7.1 Insusirea conceptului de guvernanta corporativa care inseamna conducerea in ansamblu a

31

Obiectivul

general al

disciplinei

intregii organizatii prin acceptarea tuturor componentelor interne, care functioneaza impreuna ,

care in final vor fi integrate conducerii si implementarea managementului riscurilor din cadrul

organizatiei si a sistemului de management financiar si control intern inclusiv a auditului intern

7.2

Obiectivele

specifice

Insusirea unor cadre de control cu asemanarile si deosebirile dintre acestea in evolutia

guvernantei corporative

8. Conţinuturi


1. Clarificari conceptuale si

evolutia conceptului


studenţii fiind atraşi în dezbateri, prin supunerea discuţiilor a unor studii

de caz.

Metode didactice utilizate în procesul de predare (clasice/moderne)


- de comunicare orală, expozitive (povestirea, descrierea, instructajul) şi

conversative (conversaţia euristică, discuţia colectivă, problematizarea);

- de comunicare scrisă (lucrul cu manualul), lectura explicativă, lectura

independentă, etc.


- metode de observare directă (observarea sistematicăşi independentă,

experimentul, studiul de caz);




- metode de învăţare bazate pe acţiune directă (exerciţii, probleme,

lucrări practice);

- metode de învăţare prin acţiune simulată (folosirea simulatoarelor, a


Ore 4

2. Conceptul de guvernanta

corporativa Ore 4

3. Impactul produs de esecurile

guvernantei corporative Ore 4

4. Codurile de buna practica Ore 4

5. Modele de guvernanta

corporativa Ore 4

6. Modelul clasic al

responsabilitatilor guvernantei

corpotative

Ore 4

7. Masurarea nivelului

guvernantei corpotative

Ore 4


[1] M. Ghita,E. Ghita,A.G.Manta, D. Voinea-Guvernanta corporativa si auditul intern, Editura Universitaria,

Craiova ,2009

[2] E. Ghita, E. Diaconu- Metodologia evaluarii riscului in activitatea de audit intern-Editura Sitech, Craiova ,2017

[3] Seely Michael- vision of value- Based Governance,Directors and Boards,1991

[4} Raven W.,- Responsabilitatea sociala corporativa,coduri si standarde,institutul Auditorilor Interni,Marea

Britanie si Irlanda,2003

*** Principles of Corporate Governance,Editie revizuita,OECD,2004

*** HG nr.36/2004 a CAFR pentru asimilarea standardelor internationale de audit intern, Ed.2004,elaborate si

publicate de IIA inclusiv al Cadrului general al Standardelor de Audit Intern, MO nr.1245/23.12.2004

*** OUG 109/2011 privind guvernanta corporativa a intreprinderilor publice

*** OMFP nr. 946/2005 pentru aprobarea Codului controlului intern,cuprinzand si Standardele de management si

control intern la entitatile publice si pentru dezvoltarea sistemelor de control managerial, MO nr. 675/2005

*** www.ey.com –Evaluarea guvernantei corporative- Model de guvernanta eficace-Cadrul operational

*** Standardele de audit intern – Norme si modalitati practice de aplicare

*** Standard 2130- Guvernanta entitatii


{1] Anson Mark- Governance Ratings:Come of Age,IGGN Conference,Amsterdam,2003

[2] Griffits Phill – Risk Based Auditing,Gowwer Publishing, England ,2005


1.Clarificari conceptuale si evolutia conceptului

La fiecare seminar, se vor face

aplicaţii practice, conform tematicii.

Studenţii vor lucra individual şi vor

rezolva exerciţiile propuse la finalul


Ore 4

2.Pricipiile functionarii guvernantei Ore 2

3. Impactul produs de .esecurile guvernantei corporative Ore 1

4.Codurile de buna practica Ore 1

5.Codul CADBURY ,structurat pe 19 recomandari structurale Ore 2

6.Codul combinat-companiile Ore 1

7.Principiile globale ale guvernantei corporativa elaborate de

OECD Ore 1

http://www.ey.com/

32

8.Modelul clasic al responsabilitatilor guvernantei corporative

Ore 1

9.Masurarea nivelului guvernantei corporative

Ore 1


[1] M. Ghita,E. Ghita,A.G.Manta, D. Voinea-Guvernanta corporativa si auditul intern, Editura Universitaria,

Craiova ,2009

*** Principles of Corporate Governance,Editie revizuita,OECD,2004

*** HG nr.36/2004 a CAFR pentru asimilarea standardelor internationale de audit intern, Ed.2004,elaborate si

publicate de IIA inclusiv al Cadrului general al Standardelor de Audit Intern, MO nr.1245/23.12.2004

*** *** OMFP nr. 946/2005 pentru aprobarea Codului controlului intern,cuprinzand si Standardele de management

si control intern la entitatile publice si pentru dezvoltarea sistemelor de control managerial, MO nr. 675/2005

*** www.ey.com –Evaluarea guvernantei corporative- Model de guvernanta eficace-Cadrul operational

*** Standardele de audit intern – Norme si modalitati practice de aplicare

*** Standard 2130- Guvernanta entitatii







probleme de reținut pentru analizăși predare.


10. Evaluare

Prezenţa şi

implicare la ore




periodică:

- - %

Evaluarea finală




http://www.ey.com/

33

DOCTRINA ȘI DEONTOLOGIA PROFESIEI CONTABILE DOCTRINE AND DEONTOLOGY OF ACCOUNTING PROFESSION



1.2.Facultatea Facultatea de Ştiinţe juridice, economice şi administrative, Craiova

1.3.Departamentul Departamentul de Ştiinţe economice



1.6.Programul de studii/Calificarea Contabilitate - Audit intern în sistemul public şi privat


2.1.Denumirea disciplinei DOCTRINA ȘI DEONTOLOGIA PROFESIEI CONTABILE

2.4. Anul de studiu I 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare E1 2.7Regimul disciplinei DO




Distribuţia fondului de timp ore




Tutoriat 2

Examinări 2






4.1 de curriculum Contabilitate financiarǎ; Contabilitate de gestiune; Control și audit intern; Gestiunea

financiar-contabilǎ a întreprinderii.

4.2 de competenţe

5. Condiţii ( acolo unde este cazul)

5.1. de desfăşurare a cursului Prelegerile se desfăşoară în săli cu acces la internet şi cu

echipament de predare multimedia;

5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului Sală de seminar dotată cu tablă;


Com

pet

enţe

pro

fesi

on

ale

C1 Realizarea de analize şi interpretări ale realităţilor economiei româneşti din perspectiva


afaceri

C1.1 Identificarea şi definirea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite în realizarea de analize


C1.2 Explicarea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite în realizarea de analize privind sistemele



utilizarea cunoştinţelor teoretice şi a deprinderilor practice;




complexe

C2.4 Studierea comparativă şi evaluarea critică a conceptelor fundamentale privind strategiile, programele

şi proiectele complexe

34

Co

mp

eten

ţe

tra

nsv

ersa

le CT1 Aplicarea principiilor, normelor si valorilor eticii profesionale in cadrul propriei strategii de munca

riguroasa, eficienta si responsabila

CT2 Identificarea rolurilor si responsabilitatilor intr-o echipa plurispecializata si aplicarea de tehnici de

relationare si munca eficienta in cadrul echipei

CT3 Identificarea oportunitatilor de formare continua si valorificarea eficienta a resurselor si tehnicilor de

invatare pentru propria dezvoltare


7.1 Obiectivul general

al disciplinei

Cunoaşterea progreselor înregistrate în doctrina contabilă până în prezent, ca o premisă a

anticipării evoluţiilor din perioadele viitoare. De asemenea, disciplina îşi propune formarea

unor aptitudini care să conducă la un comportament etic şi deontologic în desfăşurarea

lucrărilor specifice profesiei contabile, pentru absolvenţii acestui program de master. În

final, absolvenţii vor dobândi deprinderi care le vor permite să aplice cunoştinţele acumulate

în soluţionarea problemelor legate de folosirea raţionamentul profesional în tranzacţiile şi

evenimentele complexe din activitatea entităţilor economico-sociale şi să adopte un

comportament în conformitate cu exigenţele şi normele impuse de exercitarea profesiei

contabile

7.2 Obiectivele

specifice Capacitatea de a cunoaşte şi înţelege:

1) etapele intervenite în evoluţia doctrinei contabile pe plan mondial şi naţional;

2) teoriile importante şi paradigmele care explică evoluţiile înregistrate în ştinţa şi în

practicile contabile ale entităţilor economice şi ale organizaţiilor publice;

3) stadiul actual şi perspectivele procesului de armonizare, normalizare şi convergenţă

contabilă în contextul integrării regionale şi internaţionale al entităţilor autohtone;

4) cerinţele, condiţiile, competenţele şi calităţile impuse pentru accesul la profesia de

contabil autorizat, expert contabil şi auditor financiar;

5) normele de conduită pentru profesioniştii contabili şi principiile fundamentale care

trebuie respectate de către profesioniştii contabili în vederea realizării obiectivelor comune

ale profesiei.

8. Conţinuturi


1. Profesia contabilă: definiție,

concept și structură Prelegere cu ajutorul videoproiectorului.




instructajul) şi conversative (conversaţia euristică, discuţia colectivă,

problematizarea);

- de comunicare scrisă, lectura explicativă, lectura independentă, etc.








lucrări practice);

- metode de învăţare prin acţiune simulată (folosirea simulatoarelor,

a jocurilor didactice).

2 ore

2. Reglementarea profesiei

contabile. Rolul profesiei

contabile pentru dezvoltarea

economiei și pentru apărarea

interesului public.

3 ore

3. Organizarea profesiei contabile

în România.

1 ora

4. Standarde și reglementări

contabile. 2 ore

5. Necesitatea și rolul

organismelor profesionale.

2 ore

6. Etica în profesia contabilă;

principiile fundamentale ale

eticii în profesia contabilă

2 ore

7. Organizarea și funcționarea

CECCAR. 2 ore

Bibliografie

1. Ordonanța Guvernului nr. 65/1994 privind organizarea activității de expertiză contabilă și a contabililor

autorizați, republicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 13 din 8 ianuarie 2008, cu modificările și

completările ulterioare, modificată prin Legea nr. 162/2017 privind auditul statutar al situațiilor financiare anuale și al

situațiilor financiare anuale consolidate, publicată în Monitorul Oficial nr. 548 din 12 iulie 2017.

2. Regulamentul de organizare și funcționare a Corpului Experților Contabili și Contabililor Autorizați din

România, aprobat prin Hotărârea Conferinței naționale a experților contabili și contabililor autorizați din România nr.

35

1/1995, republicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 601 din 12 august 2008, cu modificările și


3. ***, Codul etic național al profesioniștilor contabili, revizuit și actualizat, Editura CECCAR, Bucuresti, 2011

4. Elemente de doctrina si deontologie a profesiei contabile, Marin Toma, Jaques Potdevin, Editura CECCAR,

Bucuresti, 2008


1. Aspecte introductive privind profesia contabila La fiecare seminar, se vor face


tematicii.

Masteranzii vor lucra individual

şi vor rezolva exerciţiile

propuse la finalul temei de

aplicaţie.

2 ore

2. Reglementarea profesiei contabile 2 ore

3. Rolul profesiei contabile pentru dezvoltarea economiei și pentru

apărarea interesului public

2 ore

4. Organizarea profesiei contabile în România. 2 ore

5. Standarde și reglementări contabile. 2 ore

6. Etica în profesia contabilă; principiile fundamentale ale eticii în

profesia contabilă.

2 ore

7. Organizarea și funcționarea CECCAR 2 ore

Bibliografie

1. Ordonanța Guvernului nr. 65/1994 privind organizarea activității de expertiză contabilă și a contabililor autorizați,

republicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 13 din 8 ianuarie 2008, cu modificările și completările

ulterioare, modificată prin Legea nr. 162/2017 privind auditul statutar al situațiilor financiare anuale și al

situațiilor financiare anuale consolidate, publicată în Monitorul Oficial nr. 548 din 12 iulie 2017.

2. Regulamentul de organizare și funcționare a Corpului Experților Contabili și Contabililor Autorizați din România,

aprobat prin Hotărârea Conferinței naționale a experților contabili și contabililor autorizați din România nr.

1/1995, republicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 601 din 12 august 2008, cu modificările și


3. ***, Codul etic național al profesioniștilor contabili, revizuit și actualizat, Editura CECCAR, Bucuresti, 2011

4. Elemente de doctrina si deontologie a profesiei contabile, Marin Toma, Jaques Potdevin, Editura CECCAR,

Bucuresti, 2008.



Conținutul disciplinei a fost avizat de Corpul Experţilor Contabili şi Contabililor Autorizaţi din România cu care a

fost ȋncheiat acord de parteneriat de cǎtre Facultate. Absolvenților de la acest program de master li se recunoaște

examenul de acces la stagiu în cadrul Corpului Experţilor Contabili şi Contabililor Autorizaţi din România .

10. Evaluare

Prezenţa şi implicare la

ore

% Activitate

seminar

% Activitate laborator %

Evaluare periodică % Referat % Proiect %


periodică:

- - %

Evaluarea finală

% Repartizate: scris 100 % oral %]

36

LEGISLAȚIE COMERCIALĂ ȘI FISCALĂ COMMERCIAL AND TAX LEGISLATION









2.1.Denumirea disciplinei LEGISLAȚIE COMERCIALĂ ȘI FISCALĂ

Codul disciplinei









Tutoriat 5

Examinări 2






4.1 de curriculum .



5.1. de desfăşurare a cursului Sală de curs dotată cu sistem de videoproiecție

5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului Sală de seminar dotată cu tablă


Co

mp

eten

ţe

pro

fesi

on

ale






complexe



Co

mp

eten

ţe

tra

nsv

ersa





al disciplinei

Demersul realizat, în cadrul cursului, are în vedere cunoaşterea şi însuşirea de către

studenţi a legislaţiei care reglementează activitatea comercială și fiscală. Elementele

37

legislative comerciale și fiscale au un conţinut propriu care poate fi înţeles şi acceptat

numai prin intermediul unei abordări ştiinţifice şi a unui studiu temeinic.

7.2 Obiectivele

specifice

Cunoaşterea şi caracterizarea principalelor tipuri de contracte utilizate în relaţiile de

afaceri, cunoaşterea şi caracterizarea tipurilor de societăţi cu personalitate juridică.

Înţelegerea şi aplicarea principiilor procesului fiscal naţional şi european.

Obligațiile profesionale ale persoanelor fizice și juridice care desfășoară activități

economice.

8. Conţinuturi


I. Regimul juridic privind desfășurarea

activităților economice de către persoanele fizice

autorizate, întreprinderile individuale și

întreprinderile familiale:

Prelegere cu ajutorul videoproiectorului. Cursul va

fi interactiv, studenţii fiind atraşi în dezbateri, prin

supunerea discuţiilor a unor studii de caz.


(clasice/moderne)


- de comunicare orală, expozitive (povestirea,

descrierea, instructajul) şi conversative (conversaţia

euristică, discuţia colectivă, problematizarea);

- de comunicare scrisă (lucrul cu manualul), lectura

explicativă, lectura independentă, etc.


- metode de observare directă (observarea

sistematică şi independentă, experimentul, studiul de

caz);


- instruire programată şi învăţare asistată de

calculator.


- metode de învăţare bazate pe acţiune directă

(exerciţii, probleme, lucrări practice);



2 ore

II. Societatea cu personalitate juridică

reglementată de Legea nr. 31/1990 – una dintre

formele societare prevăzute și de Codul civil în

Capitolul VII din Titlul IX al Cărții V:

2 ore

III. Constituirea și înmatricularea societăților cu

personalitate juridică reglementate de Legea nr.

31/1990: 4ore

IV. Funcționarea societăților cu personalitate

juridică reglementate de Legea nr. 31/1990: 8 ore

V. Reorganizarea societăților cu personalitate

juridică reglementate de Legea nr. 31/1990: 2 ore

VI. Dizolvarea și lichidarea societăților cu

personalitate juridică reglementate de Legea nr.

31/1990: 2ore

VII. Obligațiile profesionale ale persoanelor fizice

și juridice care desfășoară activități economice: 2 ore

VIII. Procedura insolvenței: 4ore

IX. Grupurile de interes economic: 2 ore

TOTAL 28 ore

Bibliografie:


iulie 2011, cu modificările şi completările ulterioare.

2. Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 44/2008 privind desfășurarea activităților economice de către persoanele

fizice autorizate, întreprinderile individuale și întreprinderile familiale, publicată în Monitorul Oficial al României,

Partea I, nr. 328 din 25 aprilie 2008, cu modificările și completările ulterioare.

3. Legea nr. 182/2016 pentru aprobarea Ordonanței de urgență a Guvernului nr. 44/2008 privind desfășurarea

activităților economice de către persoanele fizice autorizate, întreprinderile individuale și întreprinderile familiale,

publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 828 din 19 octombrie 2016.

4. Legea societăților nr. 31/1990, republicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 1.066 din 17 noiembrie


5. Legea nr. 26/1990 privind registrul comerțului, republicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 49 din

4 februarie 1998, cu modificările și completările ulterioare.

6. Legea nr. 152/2015 pentru modificarea și completarea unor acte normative în domeniul înregistrării în registrul

comerțului, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 519 din 13 iulie 2015.

7. Legea nr. 161/2003 privind unele măsuri pentru asigurarea transparenței în exercitarea demnităților publice, a

funcțiilor publice și în mediul de afaceri, prevenirea și sancționarea corupției, publicată în Monitorul Oficial al

României, Partea I, nr. 279 din 21 aprilie 2003, cu modificările și completările ulterioare.

8. Legea nr. 297/2004 privind piața de capital, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 571 din 29

iunie 2004, cu modificările și completările ulterioare.



38


10. Legea nr. 85/2014 privind procedurile de prevenire a insolvenței și de insolvență, publicată în Monitorul Oficial

al României, Partea I, nr. 466 din 25 iunie 2014 cu modificările şi completările ulterioare.

11. Legea nr. 298/2001 pentru modificarea și completarea Legii nr. 11/1991 privind combaterea concurenței

neloiale, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 313 din 12 iunie 2001.

12. Legea nr. 117/2015 privind aprobarea Ordonanței Guvernului nr. 12/2014 pentru modificarea și completarea

Legii nr. 11/1991 privind combaterea concurenței neloiale și a altor acte în domeniul protecției concurenței,

publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 355 din 22 mai 2015.

13. Angheni, Smaranda, Drept comercial. Profesioniștii-comercianți, Editura C.H. Beck, București, 2013.

14. Cărpenaru,Stanciu D., Tratat de drept comercial român, ediția a V-a, actualizată, Editura Universul Juridic,

București, 2016.

15. Ghid pentru pregătirea candidaților la examenul de acces la stagiul pentru obținerea calității de expert contabil

și de contabil autorizat, ediția a VI-a, revizuită, Editura CECCAR, București, 2017.


Regimul juridic privind desfășurarea activităților economice de către persoanele

fizice autorizate, întreprinderile individuale și întreprinderile familiale La fiecare seminar, se

vor face aplicaţii

practice, conform

tematicii.

Studenţii vor lucra

individual şi vor

rezolva exerciţiile

propuse la finalul


2 ore

Constituirea și înmatricularea societăților cu personalitate juridică reglementate

de Legea nr. 31/1990 2 ore

Funcționarea societăților cu personalitate juridică reglementate de Legea nr.

31/1990 2 ore

Reorganizarea societăților cu personalitate juridică reglementate de Legea nr.

31/1990 2 ore

Dizolvarea și lichidarea societăților cu personalitate juridică reglementate de

Legea nr. 31/1990 2 ore

Procedura insolvenței 2 ore

Grupurile de interes economic 2 ore

Total 14 ore

Bibliografie:


iulie 2011, cu modificările şi completările ulterioare.

2. Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 44/2008 privind desfășurarea activităților economice de către persoanele

fizice autorizate, întreprinderile individuale și întreprinderile familiale, publicată în Monitorul Oficial al României,

Partea I, nr. 328 din 25 aprilie 2008, cu modificările și completările ulterioare.

3. Legea nr. 182/2016 pentru aprobarea Ordonanței de urgență a Guvernului nr. 44/2008 privind desfășurarea

activităților economice de către persoanele fizice autorizate, întreprinderile individuale și întreprinderile familiale,

publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 828 din 19 octombrie 2016.

4. Legea societăților nr. 31/1990, republicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 1.066 din 17

noiembrie 2004, cu modificările și completările ulterioare.

5. Legea nr. 26/1990 privind registrul comerțului, republicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 49 din

4 februarie 1998, cu modificările și completările ulterioare.

6. Legea nr. 152/2015 pentru modificarea și completarea unor acte normative în domeniul înregistrării în registrul

comerțului, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 519 din 13 iulie 2015.

7. Legea nr. 161/2003 privind unele măsuri pentru asigurarea transparenței în exercitarea demnităților publice, a

funcțiilor publice și în mediul de afaceri, prevenirea și sancționarea corupției, publicată în Monitorul Oficial al

României, Partea I, nr. 279 din 21 aprilie 2003, cu modificările și completările ulterioare.

8. Legea nr. 297/2004 privind piața de capital, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 571 din 29





10. Legea nr. 85/2014 privind procedurile de prevenire a insolvenței și de insolvență, publicată în Monitorul Oficial

al României, Partea I, nr. 466 din 25 iunie 2014 cu modificările şi completările ulterioare.

11. Legea nr. 298/2001 pentru modificarea și completarea Legii nr. 11/1991 privind combaterea concurenței

neloiale, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 313 din 12 iunie 2001.

12. Legea nr. 117/2015 privind aprobarea Ordonanței Guvernului nr. 12/2014 pentru modificarea și completarea

Legii nr. 11/1991 privind combaterea concurenței neloiale și a altor acte în domeniul protecției concurenței,

39

publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 355 din 22 mai 2015.

13. Angheni, Smaranda, Drept comercial. Profesioniștii-comercianți, Editura C.H. Beck, București, 2013.

14. Cărpenaru, Stanciu D., Tratat de drept comercial român, ediția a V-a, actualizată, Editura Universul Juridic,

București, 2016.

15. Ghid pentru pregătirea candidaților la examenul de acces la stagiul pentru obținerea calității de expert contabil




Corectitudinea și acuratețea folosirii conceptelor teoretice și a aplicațiilor practice însușite la nivelul disciplinei

– în concordanţă cu ceea ce se face în alte centre universitare din țară și din străinătate.

Competențele procedurale și atitudinale ce vor fi achiziționate la nivelul disciplinei – vor satisface așteptările

reprezentanților asociațiilor profesionale și angajatorilor din domeniul economic.


10. Evaluare

Prezenţa şi

implicare la ore




periodică:

- - %

Evaluarea finală


Notă:Condiție obligatorie pentru evaluarea finală: întocmirea şi susţinerea referatului.


40

FISCALITATE APLICATĂ ŞI PROCEDURĂ FISCALĂ APPLICABLE FISCALITY AND FISCAL PROCEDURE



1.2.Facultatea Facultatea de Științe Juridice, Economice și Administrative Craiova

1.3.Departamentul Departamentul de Științe Economice



1.6.Programul de studii/Calificarea Contabilitate- Audit Intern în Sistemul Public și Privat


2.1.Denumirea disciplinei FISCALITATE APLICATĂ ŞI PROCEDURĂ FISCALĂ

2.2. Codul disciplinei









Tutoriat 7

Examinări 7






4.1 de curriculum Fiscalitate

4.2 de competenţe Capacitatea de a aplica conceptele, metodele şi teoriile specifice disciplinelor menţionate la

preconditiile de curriculum.


5.1. de desfăşurare a cursului Sală de curs dotată cu sistem de videoproiecţie



Co

mp

eten

ţe

pro

fesi

on

ale

Realizarea de analize şi interpretări ale realităţilor economiei româneşti din perspectiva principalelor

sisteme de fiscalitate care operează la nivel naţional şi internaţional în mediul de afaceri;

Fundamentarea, conceperea şi aplicarea de strategii, programe şi proiecte complexe prin utilizarea

cunoştiinţelor teoretice şi a deprinderilor practice;

Evaluarea şi diagnosticarea mediului economic, elaborarea de sinteze operaţionale, rapoarte şi studii

complexe necesare managementului organizaţiei;

Utilizarea unor judecăţi de valoare în aplicarea tehnicilor specifice pentru realizarea misiunilor de

audit intern şi auditi financiar;

Proiectarea, dezvoltarea, implementarea şi utilizarea sistemelor informatice în domeniul fiscalităţii;

Realizarea unor misiuni de cercetare ştiinţifică în domeniul fiscalităţii.

Com

pet

enţe

tran

sver

sale

CT1. Relaţionarea cunoştinţelor noi cu cele tradiţionale în vederea sesizării direcţiilor noi de creştere a


CT2. Identificarea tendinţelor în procesul de convergenţă în domeniul contabilităţii între diversele sisteme de

contabilitate și audit.

CT3. Identificarea şi soluţionarea problemelor cognitive şi profesionale noi de contabilitate şi audit şi


41


7.1 Obiectivul

general al

disciplinei

Disciplina „Fiscalitate aplicată şi procedură fiscală” transmite masteranzilor cunoştinţe teoretice

şi practice despre conţinutul, funcţiile şi rolul impozitelor şi taxelor la constituirea bugetului

statului, mecanismul colectării acestora. Totodată, sunt prezentate metode, tehnici, instrumente,

pârghii financiare utilizate de organele abilitate pentru îndeplinirea obiectivelor economice şi

sociale ale politicii financiare. De asemenea, sunt cuprinse şi probleme specifice ale fiscalităţii în

ţara noastră, precum şi tendinţele evoluţiei acestora în cadrul reformei fiscal-bugetare din actuala

perioadă de dezvoltare a economiei ca ţară a Uniunii Europene.

7.2 Obiectivele

specifice

Capacitatea de a utiliza metode informatice, capacitatea d a lucra în echipă; prelucrarea unor

informaţii obţinute din literatura de specialitate şi confruntarea cu rezultatele experimentale, de

laborator, sau practice în formularea unor argumente şi decizii; capacitate de sintetizare şi

interpretare a informaţiilor primite, de rezolvare a unor probleme de bază şi extinderea la

probleme specifice

8. Conţinuturi


1. Noţiuni generale de fiscalitate Prelegere cu ajutorul videoproiectorului. Cursul va fi

interactiv, studenţii fiind atraşi în dezbateri, prin supunerea

discuţiilor a unor studii de caz.


(clasice/moderne)

















2 ore

2. Impozitul pe profit 4 ore

3. Impozitul pe veniturile

microîntreprinderilor 2 ore

4. Impozitul specific unor activităţi 2 ore

5. Impozitul pe venit 2 ore

6. Contribuţii sociale obligatorii 2

or

e

7. Impozitul pe veniturile obţinute din

România de nerezidenţi şi impozitul pe

reprezentanţele firmelor străine în România

2 ore

8. Impozitele si taxele locale

2 ore

9. Taxa pe valoarea adăugată 4 ore

10. Accizele 4 ore

11. Procedura fiscală 2 ore

Total 28 ore

Bibliografie

1. Legea nr. 227 din 8 septembrie 2015 privind Codul fiscal, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr.

688 din data de 10 septembrie 2015, cu modificările şi completările ulterioare.

2. Hotărârea Guvernului nr. 1 din 6 ianuarie 2016 pentru aprobarea Normelor metodologice de aplicare a Legii nr.

227/2015 privind Codul fiscal, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 22 din data de 13 ianuarie

2016, cu modificările şi completările ulterioare.

3. Legea nr. 500 din 11 iulie 2002 privind finanţele publice, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr.

597 din data de 13 august 2002, cu modificările şi completările ulterioare.

4. Legea nr. 170 din 7 octombrie 2016 privind impozitul specific unor activităţi, publicată în Monitorul Oficial al

României, Partea I, nr. 812 din data de 14 octombrie 2016, cu modificările şi completările ulterioare.

5. Ordinul ministrului turismului şi ministrului finanţelor publice nr. 264/464 din 14 martie 2017 pentru aprobarea

Normelor metodologice de aplicare a Legii nr. 170/2016 privind impozitul specific unor activităţi, publicat în

Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 266 din data de 14 aprilie 2017.

6. Ordinul ministrului finanţelor publice nr. 1099 din 12 iulie 2016 pentru reglementarea unor aspecte privind

rezidenţa în România a persoanelor fizice, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 577 din data de 29

iulie 2016.

7. Legea nr.207 din 20 iulie 2015 privind Codul de Procedură Fiscală, publicată în Monitorul Oficial al României,

Partea I, nr. 547 din data de 23 iulie 2015, cu modificările şi completările ulterioare.

42

8. Ghid pentru pregătirea candidaţilor la examenul de acces la stagiul pentru obţinerea calităţii de expert contabil şi

contabil autorizat, ediţia a VI-a, revizuită, Editura CECCAR, Bucureşti, 2018.


Conceptul de sistem fiscal, trăsăturile şi funcţiile acestuia

Impozitele şi taxele - componenta de bază a sistemului fiscal

Conţinutul, caracteristicile şi rolul impozitelor şi taxelor La fiecare seminar, se

vor face aplicaţii

practice, conform

tematicii.


individual şi vor


propuse la finalul


Se recomandă

masteranzilor

parcurgerea prealabilă

a suportului de curs

pentru a putea

interacţiona în timpul

predării şi a

referinţelor

bibliografice indicate

2 ore

Procedura de înregistrare fiscală a contribuabililor.

Declaraţia fiscală.

Inspecţia fiscală efectuată de organele fiscale.

Colectarea creanţelor fiscale; modalităţi de stingere a creanţelor fiscale.

Stingerea creanţelor fiscale prin executare silită.

2 ore

Aplicaţii practice privind impozitul pe profit, baza de calcul a impozitului pe profit,

mpozitul pe dividende, impozitul pe veniturile microîntreprinderilor

4 ore

Categoriile de venituri impozabile şi cotele de impozitare 2 ore

Aplicaţii practice privind impozitul pe venit 2 ore

Aplicaţii practice privind determinarea ratei presiunii fiscale la nivel naţional.

Efectele creşterii presiunii fiscale; Curba Laffer; cauzele şi efectele evaziunii fiscale.

2 ore

Aplicaţii practice privind cotele de TVA, baza de impozitare pentru livrările de

bunuri şi prestări de servicii efectuate în interiorul şi exteriorul ţării

2 ore

Aplicaţii practice privind scutirile de TVA şi deducerea TVA, ajustarea TVA şi

regimuri speciale TVA

6 ore

Aplicaţii practice privind accizele 2 ore

Aplicaţii practice privind taxele vamale 2 ore

Aplicaţii practice privind taxele locale 2 ore

Total 28 ore



Corectitudinea și acuratețea folosirii conceptelor teoretice și a aplicatiilor practice însușite la nivelul disciplinei –

în concordanţă cu ceea ce se face în alte centre universitare din tara si din străinătate.




10. Evaluare

Prezenţa şi

implicare la ore




periodică:

- - %

Evaluarea finală




43

STANDARDE INTERNATIONALE DE RAPORTARE FINANCIARA IFRS INTERNATIONAL FINANCIAL REPORTING STANDARDS IFRS



1.2.Facultatea Facultatea deŞtiinţe Juridice, Economice și Administative

Craiova






2.1.Denumirea disciplinei STANDARDE INTERNATIONALE DE RAPORTARE FINANCIARA IFRS

Codul disciplinei

2.4. Anul de studiu II 2.5Semestrul 2 2.6 Tipul de evaluare E2 2.7. Regimul disciplinei DO








Tutoriat 10

Examinări 5










cursului

Sală de curs dotată cu sistem de videoproiecție și laborator de contabilitate

informatizată





Co

mp

eten

ţe p

rofe

sio

nale



afaceri












44





complexe



Co

mp

eten

ţe

tra

nsv

ersa








7.3 Obiectivul

general al

disciplinei

Cursul Standarde internaţionale de raportare financiară IFRS are ca obiectiv principal

îmbogăţirea cunoştinţelor masteranzilor cu informația inteligibilă, credibilă și relevantă,

informație degajată de raportările financiare în lumina standardelor internaţionale.

7.2 Obiectivele

specifice

Prin predarea disciplinei Standardelor internaţionale de raportare financiarăse urmăreşte

cunoaşterea conceptelor de bază teoretice și practice specifice aplicării standardelor

internaţionale, ale cărei reglementări sunt conforme cu directivele europene, IAS şi IFRS.

8. Conţinuturi


I. Cadrul general conceptual de

raportare financiară elaborat de IASB

(Consiliul pentru Standarde

Internaționale de Contabilitate):


studenţii fiind atraşi în dezbateri, prin supunerea discuţiilor a unor

studii de caz.


(clasice/moderne)














lucrări practice);



8 ore

II. Prezentarea situațiilor financiare

(IAS 1): 8 ore

III. Situația fluxurilor de trezorerie

(IAS 7): 4 ore

IV. Politici contabile conforme

Standardelor Internaționale de

Raportare Financiară (IFRS): 4 ore

V. Politici contabile conforme

Standardelor Internaționale de

Raportare Financiară (IFRS):

4 ore

TOTAL 28 ore

Bibliografie:

1.Ordinul ministrului finanțelor publice nr. 2.844/2016 pentru aprobarea Reglementărilor contabile conforme cu

Standardele Internaționale de Raportare Financiară, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 1.020

din 19 decembrie 2016, cu completările ulterioare.


Partea A, Cadrul general conceptual și dispoziții, Editura CECCAR, București, 2015, pp. A19-A49, A215-A235,

A675-A730, A731-A771, A773-A787, A789-A803, A805-A823, A877-A901, A903-A923, A977-A987, A1011-

A1019, A1175-A1227, A1229-1251, A1327-A1350, A1351-A1365, A1367-A1373, A1387-A1395, A1397-A1403,

A1405-A1409, A1473-1480, A1481-A1487, A1497-A1500, A1505-A1510.


45



I. Cadrul general conceptual de raportare financiară elaborat de IASB

(Consiliul pentru Standarde Internaționale de Contabilitate): La fiecare seminar, se vor


conform tematicii.



exerciţiile propuse la finalul


8 ore

II. Prezentarea situațiilor financiare (IAS 1): 8 ore

III. Situația fluxurilor de trezorerie (IAS 7): 4 ore

IV. Politici contabile conforme Standardelor Internaționale de Raportare

Financiară (IFRS): 6 ore

V. Politici contabile conforme Standardelor Internaționale de Raportare

Financiară (IFRS): 2 ore

Total 28 ore


1. Ordinul ministrului finanțelor publice nr. 2.844/2016 pentru aprobarea Reglementărilor contabile conforme cu

Standardele Internaționale de Raportare Financiară, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 1.020

din 19 decembrie 2016, cu completările ulterioare.


Partea A, Cadrul general conceptual și dispoziții, Editura CECCAR, București, 2015, pp. A19-A49, A215-A235,

A675-A730, A731-A771, A773-A787, A789-A803, A805-A823, A877-A901, A903-A923, A977-A987, A1011-

A1019, A1175-A1227, A1229-1251, A1327-A1350, A1351-A1365, A1367-A1373, A1387-A1395, A1397-A1403,

A1405-A1409, A1473-1480, A1481-A1487, A1497-A1500, A1505-A1510.





Corectitudinea și acuratețea folosirii conceptelor teoretice și a aplicațiilor practice însușite la nivelul disciplinei –




Discutarea conținutului disciplinei cu reprezentanți ai mediului autohton de afaceri și ai cabinetelor profesionale

de contabilitate şi audit.

10. Evaluare

Prezenţa şi

implicare la ore




periodică:

- - %

Evaluarea finală




46

STANDARDE CONTABILE INTERNAȚIONALE PENTRU SECTORUL PUBLIC INTERNATIONAL ACCOUNTING STANDARDS FOR THE PUBLIC SECTOR









2.1.Denumirea disciplinei STANDARDE CONTABILE INTERNAȚIONALE PENTRU SECTORUL

PUBLIC

2.4. Anul de studiu I 2.5Semestrul 2 2.6 Tipul de evaluare E2 2.7Regimul disciplinei DA








Tutoriat 2

Examinări 2

Alte activităţi ………





4.1 de curriculum Cunoștințe de contabilitate publică




cursului


informatizată



Sală de seminar dotată cu sistem de videoproiecție și laborator de contabilitate

informatizată


Co

mp

eten

ţe p

rofe

sio

nale



afaceri



C1.2. Explicarea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite în realizarea de analize privind sistemele de

contabilitate ce operează la nivel naţional şi internaţional în mediul de afaceri








47





complexe



Co

mp

eten

ţe

tra

nsv

ersa



CT2. Identificarea tendinţelor în procesul de convergenţă în domeniul contabilităţii între diversele sisteme

de contabilitate și audit.




7.4 Obiectivul

general al

disciplinei

Cursul Standarde contabile internaționale pentru sectorul public are ca obiectiv principal

îmbogăţirea cunoştinţelor masteranzilor cu noţiuni fundamentale privind mecanismul formării

standardelor internaţionale de contabilitate pentru sectorul public .

7.2 Obiectivele

specifice

Prin predarea disciplinei Standarde contabile internaționale pentru sectorul public se urmăreşte

cunoaşterea conceptelor de bază teoretice și metodologice ale contabilității financiare specifice

sistemului public internațional și însușirea de către masteranzi a cunoștințelor necesare pentru a

utiliza standardele internaţionale de contabilitate pentru sectorul public.

8. Conţinuturi


1. Consiliul pentru Standardele Internaţionale de

Contabilitate pentru Sectorul Public (IPSASB) şi IPSAS:

recunoaştere, evaluare, descriere şi informare privind

tranzacţiile şi evenimentele din situaţiile financiare.

Prelegere cu ajutorul videoproiectorului. Cursul

va fi interactiv, studenţii fiind atraşi în dezbateri,

prin supunerea discuţiilor a unor studii de caz.


(clasice/moderne)



descrierea, instructajul) şi conversative

(conversaţia euristică, discuţia colectivă,

problematizarea);

- de comunicare scrisă (lucrul cu manualul),

lectura explicativă, lectura independentă, etc.



sistematică şi independentă, experimentul, studiul

de caz);



calculator.




- metode de învăţare prin acţiune simulată

(folosirea simulatoarelor, a jocurilor didactice).

4 ore

2. Influenţa Standardelor Internaţionale de Contabilitate

pentru Sectorul Public în Europa. 4 ore

3. IPSAS 1 –Prezentarea situaţiilor financiare: politici

contabile, contabilitatea de angajamente, valoarea justă,

componente ale situaţiilor financiare. 4 ore

4. IPSAS 2 – Situaţiile fluxurilor de trezorerie:

prezentarea situaţiilor fluxurilor de trezorerie, elemente

extraordinare, dobânzi şi dividende, impozitul pe

surplusul net.

4 ore

5. IPSAS 5 – Costurile îndatorării: activele nete/capitaluri

proprii, costurile îndatorării – tratament contabil alternativ

permis, tratament contabil de bază. 4 ore

6. IPSAS 6 – Situaţii financiare consolidate şi

contabilitatea entităţilor controlate: aria de aplicabilitate a

situaţiilor financiare consolidate, proceduri de

consolidare, contabilizarea entităţilor controlate în

situaţiile financiare individuale.

4 ore

7. IPSAS 13 – Contractele de leasing: clasificarea

contractelor de leasing, oepraţiuni de leasing reflectate în

situaţiile financiare ale locatarilor, tranzacţii de vânzare şi

de leaseback.

4 ore

TOTAL 28 ore

Bibliografie:



3. Bogdan A.M.- Achiziții Publice, Editura Sitech, Craiova, 2015.

4. Ordinul ministrului finanțelor publice nr. 191/2017 pentru aprobarea Normelor metodologice privind întocmirea și

48

depunerea situațiilor financiare ale instituțiilor publice la 31 decembrie 2016, precum și pentru modificarea și

completarea anexei nr. 41 la Normele metodologice privind întocmirea și depunerea situațiilor financiare trimestriale ale

instituțiilor publice, precum și a unor raportări financiare lunare în anul 2009, aprobate prin Ordinul ministrului

finanțelor publice nr. 629/2009, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 103 din 6 februarie 2017.

5. Standarde Contabile Internaţionale pentru Sectorul Public (IPSAS), Editura CECCAR, Bucureşti, 2005

6. IPSAS Standardele Internaţionale de Contabilitate pentru Sectorul Public, Editura C.E.C.C.A.R., Bucureşti, 2009,

7.IPSASB, Manualul de Norme Internaţionale de Contabilitate pentru Sectorul Public, Ed.CECCAR, Bucureşti, 2013


1. Prezentare generala IPSAS.

La fiecare seminar, se

vor face aplicaţii

practice, conform

tematicii.


individual şi vor


propuse la finalul


2 ore

2. Prezentare IPSAS în ţările europene. 2 ore

3. Introducerea IPSAS în România. 2 ore

4. IPSAS 2 – Situaţiile fluxurilor de trezorerie: prezentarea situaţiilor fluxurilor de

trezorerie, elemente extraordinare, dobânzi şi dividende, impozitul pe surplusul net. 2 ore

5. IPSAS 5 – Costurile îndatorării: activele nete/capitaluri proprii, costurile

îndatorării – tratament contabil alternativ permis, tratament contabil de bază. 2 ore

6. IPSAS 6 – Situaţii financiare consolidate şi contabilitatea entităţilor controlate: aria

de aplicabilitate a situaţiilor financiare consolidate, proceduri de consolidare,

contabilizarea entităţilor controlate în situaţiile financiare individuale. 2 ore

7. IPSAS 13 – Contractele de leasing: clasificarea contractelor de leasing, oepraţiuni

de leasing reflectate în situaţiile financiare ale locatarilor, tranzacţii de vânzare şi de

leaseback. 2 ore

Total 14 ore




3. Bogdan A.M.- Achiziții Publice, Editura Sitech, Craiova, 2015.

4. Ordinul ministrului finanțelor publice nr. 191/2017 pentru aprobarea Normelor metodologice privind întocmirea și

depunerea situațiilor financiare ale instituțiilor publice la 31 decembrie 2016, precum și pentru modificarea și

completarea anexei nr. 41 la Normele metodologice privind întocmirea și depunerea situațiilor financiare trimestriale ale

instituțiilor publice, precum și a unor raportări financiare lunare în anul 2009, aprobate prin Ordinul ministrului

finanțelor publice nr. 629/2009, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 103 din 6 februarie 2017.

5. Standarde Contabile Internaţionale pentru Sectorul Public (IPSAS), Editura CECCAR, Bucureşti, 2005

6. IPSAS Standardele Internaţionale de Contabilitate pentru Sectorul Public, Editura C.E.C.C.A.R., Bucureşti, 2009,

IPSASB, Manualul de Norme Internaţionale de Contabilitate pentru Sectorul Public, Ed. CECCAR, Bucureşti, 2013








10. Evaluare

Prezenţa şi

implicare la ore




periodică:

- - %

Evaluarea finală


Nota:Condiție obligatorie pentru evaluarea finală: întocmirea şi susţinerea referatului.

49

FINANŢE CORPORATIVE CORPORATE FINANCING









2.1.Denumirea disciplinei FINANŢE CORPORATIVE

2.4. Anul de studiu I 2.5Semestrul 2 2.6 Tipul de evaluare E2 2.7Regimul disciplinei DA








Tutoriat 2

Examinări 2






4.1 de curriculum Finanţe, Microeconomie, Macroeconomie, Pieţe de capital



5.1. de desfăşurare a cursului Prelegerile se desfăşoară în săli cu acces la internet.



Co

mp

eten

ţe p

rofe

sio

nale


utilizarea cunoştinţelor teoretice şi a deprinderilor practice;




complexe

C2.3 Utilizarea conceptelor fundamentale privind strategiile, programele şi proiectele complexe în cadrul

unor scenarii predefinite şi anumite condiţii de risc



: C3. Evaluarea şi diagnosticarea mediului economic, elaborarea de sinteze operaţionale, rapoarte şi

studii complexe necesare managementului organizaţiei

C3.1 Identificarea şi definirea conceptelor, teoriilor şi metodelor de bază pentru pregătirea informaţiilor

necesare elaborarării de sinteze operaţionale, rapoarte şi studii complexe necesare conducerii organizaţiei

C3.2 Explicarea conceptelor, teoriilor şi metodelor de bază pentru pregătirea informaţiilor necesare

elaborarării de sinteze operaţionale, rapoarte şi studii complexe necesare conducerii organizaţiei

C3.3 Aplicarea conceptelor, teoriilor, principiilor şi metodelor de bază pentru pregătirea informaţiilor

necesare elaborarării de sinteze operaţionale, rapoarte şi studii complexe necesare conducerii organizaţiei

50

Co

mp

eten

ţe

tra

nsv

ersa








7.1 Obiectivul

general al

disciplinei

Disciplina Finanţe corporative asigură însuşirea metodelor şi tehnicilor de acţiune

practică financiară pentru căutarea resurselor de capital şi alocarea lor eficientă. Cursul are ca

obiectiv principal dobândirea de către masteranzi, de cunoştinţe în finanţe corporative, fiind

structurat pe principalele acţiuni ale practicii finaciare, acţiuni corelate pentru identificarea şi

urmărirea obiectivului major respectiv maximizarea valorii întreprinderii. Analiza financiară

evidenţiază performanţele întreprinderii în termeni de rentabilitate şi risc, iar planificarea şi

strategia financiară trasează posibilele traiectorii pentru creşterea valorii globale a

întreprinderii şi îndeosebi a averii acţionarilor.

7.2 Obiectivele

specifice

Prin predarea disciplinei FINANŢE CORPORATIVE se urmăreşte cunoaşterea de către

masteranzi a conceptelor de bază privind înţelegerea corectă a termenilor de specialitate şi a

dobândirii de competenţe specifice cu privire la: mediul financiar şi obiectivele finanţelor

corporative; valoarea prezentă, costul de oportunitate, dobânda reală şi inflaţie; criteriul

VAN;; costurile capitalului atât pentru o companie îndatorată, cât şi pentru una neîndatorată;

influenţa structurii capitalurilor asupra valorii întreprinderilor.

8. Conţinuturi


1. Pieţele şi instituţiile financiare Prelegere cu ajutorul videoproiectorului. Cursul va fi

interactiv, masteranzii fiind atraşi în dezbateri, prin



(clasice/moderne)








- metode de observare directă (observarea sistematică

şi independentă, experimentul, studiul de caz);



calculator.






2 ore

2. Situaţiile financiare şi fluxurile de numerar

ale companiilor

2 ore

3. Analiza situaţiilor financiare şi ratelor

financiare ale companiilor 2 ore

4. Evaluarea valorilor mobiliare 2 ore

5. Tehnici de alocare a capitalului pentru

proiecte de investiţii 2 ore

6. Analiza riscului în investiţiile directe –

Capital budgeting 2 ore

7. Analiza riscului, costul capitalului şi politica

de dividend 2 ore

8. Finanţarea prin leasing 2 ore

9. Planificarea şi finanţarea pe termen scurt 2 ore

10. Restructurarea companiilor. Fuziunii şi

achiziţii

2 ore

11. Procesul de concentrare/diversificare şi

guvernanţa corporativă

2 ore

12. Opţiunile şi contractele la termen 2 ore

13. Finanţe comportamentale 2 ore

14. Globalizarea şi transformarea sistemului

financiar

2 ore

Bibliografie

[1] Matei, Viorel, (2017), Finanţe corporative, Editura Sitech, Craiova.

[2] Brezeanu Petre, (2009), Finanţe corporative, Vol. I şi II, Editura C.H. Beck, Bucureşti.

[3] Stancu, Ion; Stancu, Dumitra, (2012), Finanţe corporative cu Excel Editura Economică, Bucureşti.

[4] Predescu, Iuliana; Toader, Aurelia Stela, (2010), Finanţe corporative, Editura Universitară, Bucureşti.

[5] Ross Stephen A., Westerfield Randolph W, Jaffe Jeffrey, Corporate Finance, McGraw-Hill. 2006.

[6] Brealey Richard A., Myers Stewart C., Principles of Corporate Finance, McGraw-Hill. 2006.


51

1. Piaţa financiară – concepte şi structură La fiecare seminar, se vor face


tematicii.

Masteranzii vor lucra individual şi



2 ore

2. Investiţiile şi strategia întreprinderii 2 ore

3. Surse interne de finanţare 2 ore

4. Surse externe de finanţare 2 ore

5. Analiza calitativă a riscului 2 ore

6. Analiza cantitativă a riscului 2 ore

7. Management de portofoliu 2 ore

Bibliografie

[1] Matei, Viorel, (2017), Finanţe corporative, Editura Sitech, Craiova.

[2] Brezeanu Petre, (2009), Finanţe corporative, Vol. I şi II, Editura C.H. Beck, Bucureşti.

[3] Stancu, Ion; Stancu, Dumitra, (2012), Finanţe corporative cu Excel Editura Economică, Bucureşti.

[4] Predescu, Iuliana; Toader, Aurelia Stela, (2010), Finanţe corporative, Editura Universitară, Bucureşti.

[5] Ross Stephen A., Westerfield Randolph W, Jaffe Jeffrey, Corporate Finance, McGraw-Hill. 2006.

[6] Brealey Richard A., Myers Stewart C., Principles of Corporate Finance, McGraw-Hill. 2006.





Invitarea unor specialişti din mediul de afaceri, bancar, guvernamental şi academic pentru susţinerea de

prelegeri în cadrul simpozioanelor ştiinţifice studenţeşti anuale ale Facultăţii în vederea identificării de

probleme de reţinut pentru analiză şi predare.

Discutarea conţinutului disciplinei cu reprezentanţi ai mediului autohton de afaceri;

10. Evaluare


ore

% Activitate

seminar




periodică:

- - %

Evaluarea finală

7 0 % Repartizate: scris 7 0 % oral %]

Nota:Conditie obligatorie pentru evaluarea finala: intocmirea si sustinerea referatului.

52

EXPERTIZĂ CONTABILĂ ACCOUNTING EXPERTISE



1.2.Facultatea Facultatea deŞtiinţe Juridice, Economice și Administrative Craiova






2.1.Denumirea disciplinei EXPERTIZĂ CONTABILĂ

Codul disciplinei









Tutoriat 10

Examinări 3












Co

mp

eten

ţe p

rofe

sio

nale



afaceri















53


complexe



Co

mp

eten

ţe

tra

nsv

ersa








7.1 Obiectivul

general al

disciplinei

Să dezvolte şi să aprofundeze abilităţile necesare pentru activitatea de expertiză contabilă

7.2 Obiectivele

specifice

Să familiarizeze masteranzii cu coordonatele profesiei contabile liberale şi a

organismelor de reglementare contabilă;

Să familiarizeze masteranzii cu direcţiile de evoluţie a profesiunilor liberale ;

Să familiarizeze masteranzii cu direcţiile de evoluţie a principalelor sisteme contabile şi

implicaţiile convergenţei lor asupra sistemului contabil naţional ;

Să creeze condiţiile necesare pentru ca masterandul să-şi dezvolte o conduită etică şi

deontologică a profesionistului contabil ;

Să dezvolte capacitatea masterandului de a elabora expertizele contabile judiciare şi

extrajudiciare ;

Să aprofundeze baza ştiinţifică pentru dezvoltarea unui raţionament profesional autentic;

Să creeze condiţiile care să permită studenţilor aprofundarea cunoştinţelor prin studiu

individual;

Să incite studenţii la implicarea lor în activitatea de cercetare ştiinţifică contabilă.

8. Conţinuturi


1.Conceptul de expertiză

contabilă


masteranzii fiind atraşi în dezbateri, prin supunerea discuţiilor a unor studii

de caz.






independentă, etc.


- metode de observare directă (observarea sistematică şi independentă,




- metode de învăţare bazate pe acţiune directă (exerciţii, probleme, lucrări

practice);

- metode de învăţare prin acţiune simulată (folosirea simulatoarelor, a


2 ore

2. Expertiza contabilă

judiciară 2 ore

3. Expertiza contabilă

extrajudiciară. 2 ore

4. Calitatea de expert

contabil. 2 ore

5. Exercitarea profesiei de

expert contabil. 2 ore

6. Răspunderile expertului

contabil. 2 ore

7. Deontologia expertului

contabil 2 ore

TOTAL 14 ore

Bibliografie:

[1] Ordonanța Guvernului nr. 65/1994 privind organizarea activității de expertiză contabilă și a contabililor


completările ulterioare;

[2] Regulamentul de organizare și funcționare a Corpului Experților Contabili și Contabililor Autorizați din

România, aprobat prin Hotărârea Conferinței naționale a experților contabili și contabililor autorizați din România

nr. 1/1995, republicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 601 din 12 august 2008, cu modificările și

54


[3] Ordonanța Guvernului nr. 2/2000 privind organizarea activității de expertiză tehnică judiciară și extrajudiciară,

publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 26 din 25 ianuarie 2000, aprobată prin Legea nr. 156/2002,

cu modificările și completările ulterioare;

[4] Codul de procedură civilă, respectiv Legea nr. 134/2010 privind Codul de procedură civilă, republicată în

Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 247 din 10 aprilie 2015, cu modificările şi completările ulterioare,

capitolele referitoare la expertiză;

[5] Codul de procedură penală, respectiv Legea nr. 135/2010 privind Codul de procedură penală, publicată în

Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 486 din 15 iulie 2010, cu modificările şi completările ulterioare,


[6] Legea nr. 286/2009 privind Codul penal, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 510 din 24

iulie 2010, cu modificările și completările ulterioare;

[7] Legea nr. 287/2009 privind Codul civil, republicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 505 din 15

iulie 2011, cu modificările şi completările ulterioare;

[8] Procedura privind întocmirea, actualizarea și comunicarea către Ministerul Justiției – Serviciul profesii juridice

conexe a „Listelor experților contabili pe specializări” (publicată și pe site-ul CECCAR, http://www.ceccar.ro);

[9] ***, Standardul profesional nr. 35: Expertizele contabile, ediția a VI-a, revizuită și actualizată, Editura

CECCAR, București, 2014;

[10] ***, Codul etic național al profesioniștilor contabili, revizuit și actualizat, Secțiunile 100-150 și Secțiunile 210-

291.


1. Dezbatere privind aspectele noţionale referitoare la expertiza

contabila La fiecare seminar, se vor face


tematicii.




2 ore

2. Exemple practice privind expertiza contabilă judiciară 2 ore

3. Aplicatii privind expertiza contabilă extrajudiciară 2 ore

4. Dezbatere privind calitatea de expert contabil 2 ore

5. Aspecte practice privind exercitarea profesiei de expert contabil 2 ore

6. Dezbatere privind răspunderile expertului contabil 2 ore

7. Aspecte semnificative referitoare la deontologia expertului

contabil 2 ore

TOTAL 28 ore

Bibliografie:

[1] Ordonanța Guvernului nr. 65/1994 privind organizarea activității de expertiză contabilă și a contabililor



[2] Regulamentul de organizare și funcționare a Corpului Experților Contabili și Contabililor Autorizați din

România, aprobat prin Hotărârea Conferinței naționale a experților contabili și contabililor autorizați din România

nr. 1/1995, republicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 601 din 12 august 2008, cu modificările și


[3] Ordonanța Guvernului nr. 2/2000 privind organizarea activității de expertiză tehnică judiciară și extrajudiciară,

publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 26 din 25 ianuarie 2000, aprobată prin Legea nr. 156/2002,


[4] Codul de procedură civilă, respectiv Legea nr. 134/2010 privind Codul de procedură civilă, republicată în

Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 247 din 10 aprilie 2015, cu modificările şi completările ulterioare,


[5] Codul de procedură penală, respectiv Legea nr. 135/2010 privind Codul de procedură penală, publicată în

Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 486 din 15 iulie 2010, cu modificările şi completările ulterioare,


[6] Legea nr. 286/2009 privind Codul penal, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 510 din 24

iulie 2010, cu modificările și completările ulterioare;

[7] Legea nr. 287/2009 privind Codul civil, republicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 505 din 15

iulie 2011, cu modificările şi completările ulterioare;

[8] Procedura privind întocmirea, actualizarea și comunicarea către Ministerul Justiției – Serviciul profesii juridice

conexe a „Listelor experților contabili pe specializări” (publicată și pe site-ul CECCAR, http://www.ceccar.ro);

[9] ***, Standardul profesional nr. 35: Expertizele contabile, ediția a VI-a, revizuită și actualizată, Editura

CECCAR, București, 2014;

http://www.ceccar.ro/

http://www.ceccar.ro/

55

[10] ***, Codul etic național al profesioniștilor contabili, revizuit și actualizat, Secțiunile 100-150 și Secțiunile 210-

291.







probleme de reținut pentru analiză și predare.


10. Evaluare

Prezenţa şi

implicare la ore




periodică:

- - %

Evaluarea finală




56

TEHNOLOGII INFORMAŢIONALE ÎN ACTIVITATEA DE AUDIT INTERN INFORMATION TECHNOLOGIES IN THE INTERNAL AUDIT ACTIVITY



1.2.Facultatea Facultatea de Științe Juridice, Economice și Administrative, Craiova

1.3.Departamentul Departamentul de Științe economice





2.1.Denumirea disciplinei TEHNOLOGII INFORMAŢIONALE ÎN ACTIVITATEA DE AUDIT INTERN









Tutoriat 3

Examinări 3






4.1 de curriculum Audit intern ,• Sisteme informatice ,

4.2 de competenţe Abilităţi de aplicare de metode, tehnici şi instrumente de studiere specifice sist.informatice


5.1. de desfăşurare a cursului Sală de curs dotată cu sistem de videoproiecţie şi acces Internet



Sală de laborator dotată cu calculatoare cu licență software Microsoft şi acces

Internet


Co

mp

eten

ţe p

rofe

sio

nale

Utilizarea integrată a aparatului conceptual şi metodologic pentru a rezolva probleme teoretice şi

practice noi în auditul informatic sau auditului utilizând tehnologii informaționale

Utilizarea conceptelor, procedeelor şi metodelor pentru proiectarea, dezvoltarea, implementarea şi

utilizarea sistemelor informatice în domeniul financiar-contabil şi de gestiune

Evaluarea procedeelor şi tehnicilor aplicabile pentru proiectarea, dezvoltarea, implementarea şi

utilizarea sistemelor informatice în domeniul financiarcontabil şi de gestiune

Elaborarea unei proceduri de analiză şi evaluare a activităţilor de proiectare, dezvoltare, implementare

şi utilizare a sistemelor informatice în domeniul financiar-contabil şi de gestiune

Aplicarea metodologiei şi procedurilor analizei riscului, în planificarea şi exercitarea auditului informatic

sau auditului utilizând tehnologiile informaționale

Cultivarea abilităţii de a folosi analiza riscului în planificarea şi derularea misiunilor de audit, cât

şi în dezvoltarea managementului riscului ca o importantă funcţie de asistenţă managerială.

Participarea în echipă la proiectarea şi executarea unor programe specifice domeniului financiar-contabil

și de audit.

Dezvoltarea de abilităţi pe domeniul tehnologiilor informaţionale pentru specialişti în auditul intern,

astfel încât prestaţia acestora în cadrul entităţilor economice din orice domeniu să corespundă cerinţelor

la nivel internaţional.

Extinderea şi aprofundarea fundamentelor teoretice şi practice necesare auditului intern utilizând

tehnologiile informaţionale;

57

Co

mp

eten

ţe

tra

nsv

ersa








7.1 Obiectivul general al

disciplinei

Dezvoltarea tehnologiei informaţiei şi a comunicaţiilor a atras după sine modificări

esenţiale în domeniile în care aceasta este utilizată. Deşi în timpul studiilor de bază

au fost studiate discipline referitoare la controlul şi auditul sistemelor informaţionale

clasice, devine necesar ca absolvenţii învăţământului superior economic să-şi

însuşească cunoştinţele necesare abordării acestor activităţi în condiţiile utilizării

tehnologiei informaţiei, cu atât mai mult, cu cât evoluţia tehnicilor informatice este

deosebit de dinamică, determinînd o perimare rapidă a cunoştinţelor dobândite la un

moment dat. Sunt prezentate instrumente şi tehnici utilizate in activitatea de audit,

modul in care se face planificarea auditului astfel incit sa fie acoperite toate

componentele active sau pasive ale sistemului.

7.2 Obiectivele

specifice

În cadrul orelor de laborator masteranzii vor elabora si dezvolta un program de audit

pentru a sesiza riscurile, vulnerabilitatile si amenintarile care se intilnesc intr-o

organizatie ce foloseste tehnica moderna de calcul.

Obiectivele specifice ale cursului pot fi sistematizate astfel:

- să cunoască în detaliu modul în care tehnologiile informaţionale îmbunătăţesc

activitatea de audit;

- să evalueze riscurile legate de utilizarea tehnologiilor informaţionale;

- sa inteleaga mecanismele de control specifice tehnologiilor informaţionale;

- sa sesizeze aspectele specifice diferitelor medii bazate pe tehnologiile

informaţionale

- 8. Conţinuturi


1. Noile tehnologii informaționale şi

mediul afacerilor


masteranzii fiind atraşi în dezbateri, prin supunerea discuţiilor a

unor studii de caz.


(clasice/moderne)















2 ore

2. Cadrul general al auditării sistemelor

informaţionale 2ore

3 Riscul auditării 2 ore

4. Tipologia şi premisele utilizării

aplicaţiilor informatice de asistare a

activităţii de audit

2 ore

5. Mecanismele de control intern

specifice tehnologiilor informaţionale

2ore

6. Mecanismele de control intern

specifice tehnologiilor informaţionale

2ore

7.Raportul de audit intern 2 ore

Bibliografie minimală

[1] Rotaru, Simona; Ghită, Mirela, (2017), Tehnologiile informaționale și auditul intern, Editura Revers, Craiova

[2] Rotaru, S., Ghită, M. Sinteze Auditarea sistemelor informatice, http://sjea-dj.spiruharet.ro/cig/biblioteca-virtuala

[3]Ghiță E (2012), Audit Intern .Curs in tehnologie IFR ,Ed. Fundaţiei România de mâine, Bucureşti

[4] Rotaru, Simona; Ghită, Mirela, (2015), Sisteme și aplicații informatice pentru economie, Editura Revers, Craiova

[5] Andronie, M. (2013. Tehnici DATA MINING utilizate în sistemele informatice economice, Ed. ProUniversitaria ,

Bucureşti.

http://sjea-dj.spiruharet.ro/cig/biblioteca-virtuala

58

Bibliografie suplimentară

[1] S., Ionescu, C. (2015) Audit in medii informatizate, Editura Expert , București

[2] Ghiţă, M., Pop, R., Ghiţă, R., Timar, A. (2011), Guvernanţa corporativă şi auditul intern, Ed. Casa Cărţii de

Ştiinţă, Cluj-NapocaPopa,

[3]Mark J. Nigrini – Digital Analysis Using Benford's Law: Tests Statistics for Internal Auditors, (Second Edition) ,

www.theiia.org/itaudit

OMFP nr. 252/2004 privind Aprobarea codului privind conduita etică a auditorului intern, publicat în M.Of. nr.

128/2004, aprobate prin OMFP nr. 38/2003;

*** Standardele de audit public intern;

www.curteadeconturi.ro/Regulamente/MANUAL_AUDIT_IT.pdf


1. Noile tehnologii informaționale şi mediul afacerilor

La fiecare seminar,

se vor face aplicaţii

practice, conform

tematicii.


individual şi vor


propuse la finalul


2 ore

2.Schimbări organizaţionale determinate de folosirea tehnologiilor informaţionale.

Identificarea efectelor sinergice ale utilizării tehnologiilor informaţionale şi

comunicaţionale asupra afacerilor

2 ore

3.Cadrul institutional al auditului. Standarde privind auditul. Codul etic al

auditoriului

2 ore

4 Evaluarea riscurilor asociate sistemelor informatice. 2 ore

5.Operaţii specifice auditării .Planificarea procesului de audit 2 ore

6.Auditul informaţiei contabile în condiţiile utilizării sistemelor informatice 2 ore

7.Controalele ciclului de viaţă a sistemelor informaţionale 2 ore

8.Controale în perioada de realizare a sistemelor informatice 2 ore

9.Controale în perioada de implementare şi întreţinere a sistemelor informatice 2 ore

10.Controlul intrarilor, prelucrărilor şi ieşirilor sistemelor informatice 2 ore

11.Controlul securităţii aplicaţiei

Controale logice de acces(confidenţialitatea datelor)

2 ore

12.Evaluarea justeţei controalelor 2ore

13.Intocmirea unui raport de audit intern aferent sistemului informatic dintr-o

instituție publică

4ore


[1] Rotaru, Simona; Ghită, Mirela, (2017), Tehnologiile informaționale și auditul intern, Editura Revers, Craiova

[2] Rotaru, S., Ghită, M. Sinteze Auditarea sistemelor informatice, http://sjea-dj.spiruharet.ro/cig/biblioteca-virtuala

[3]Ghiță E (2012), Audit Intern .Curs in tehnologie IFR ,Ed. Fundaţiei România de mâine, Bucureşti

[4] Rotaru, Simona; Ghită, Mirela, (2015), Sisteme și aplicații informatice pentru economie, Editura Revers, Craiova

[5] Andronie, M. (2013), Tehnici DATA MINING utilizate în sistemele informatice economice, , Ed. ProUniversitaria ,

Bucureşti.









10.


ore

% Activitate

seminar




periodică:

- - %

Evaluarea finală

% Repartizate: scris 100 % oral %]

http://www.theiia.org/itaudit

http://www.curteadeconturi.ro/Regulamente/MANUAL_AUDIT_IT.pdf

http://sjea-dj.spiruharet.ro/cig/biblioteca-virtuala

59

EVALUĂRI ȘI RAPORTĂRI ÎN CONTABILITATEA FINANCIARĂ ȘI DE GESTIUNE EVALUATIONS AND REPORTS IN FINANCIAL AND MANAGEMENT ACCOUNTS









2.1.Denumirea disciplinei EVALUĂRI ȘI RAPORTĂRI ÎN CONTABILITATEA FINANCIARĂ ȘI

DE GESTIUNE

Codul disciplinei









Tutoriat 20

Examinări 2










cursului


informatizată





Co

mp

eten

ţe p

rofe

sio

nale



afaceri












60





complexe



Co

mp

eten

ţe

tra

nsv

ersa

le CT1 Aplicarea principiilor, normelor şi valorilor eticii profesionale în cadrul propriei strategii de muncă

riguroasă, eficientă şi responsabilă

CT2 Identificarea rolurilor şi responsabilităţilor într-o echipă plurispecializată şi aplicarea de tehnici de

relaţionare şi muncă eficientă în cadrul echipei

CT3 Identificarea oportunităţilor de formare continuă şi valorificarea eficientă a resurselor şi tehnicilor

de învăţare pentru propria dezvoltare


7.5 Obiectivul

general al

disciplinei

Disciplina Evaluări și raportări în contabilitatea financiară și de gestiuneare menirea să

transmită masteranzilor cunoştinţe fundamentale teoretice şi metodologice privind

contabilitatea financiară şi de gestiune a entităţilor, interpretarea indicatorilor ce se regăsesc

în structura situaţiilor financiare, respectiv calculul de noi indicatori pe baza informaţiilor

oferite, precum și calculația costurilor. Cunoaşterea temeinică a disciplinei este

indispensabilă pentru întregirea cunoştinţelor anterioare de contabilitate şi îmbogăţirea bazei

de specialitate a studenţilor.

7.2 Obiectivele

specifice

Să identifice şi să cunoască concepte, teorii şi metode folosite în sfera contabilităţii

financiare şi de gestiune;

Să cunoască sursele informaţionale ale acestora;

Să cunoască metodologia de raportare pentru înregistrarea operaţiunilor specifice.

Să utilizeze modelele specifice pentru realizarea corespunzătoare a raportărilor;

Să creeze deprinderile de a utiliza instrumente şi tehnici în practica raportărilor financiare

Să dezvolte capacitatea de interpretare a informaţiilor financiar – contabile.

Să se familiarizeze cu rolurile specifice muncii în echipă şi să coopereze în activităţile

specifice pentru rezolvarea diferitelor teme de casă şi studii de caz;

Să dezvolte un raţionament ştiinţific adecvat şi corect fundamentat pentru a interpreta şi

sintetiza elementele cu privire la raportările financiar-contabile.

8. Conţinuturi


1. Obligații care le revin, potrivit legii,

persoanelor juridice, pe linia organizării și

conducerii contabilității.

Prelegere cu ajutorul videoproiectorului. Cursul va fi

interactiv, studenţii fiind atraşi în dezbateri, prin supunerea

discuţiilor a unor studii de caz.


(clasice/moderne)
















2 ore

2. Utilizatorii situațiilor financiare. 2 ore

3.Formatul și conținutul situațiilor financiare

anuale pentru diferitele categorii de entități în

funcție de criteriile de mărime 2 ore

4. Contabilitatea activelor imobilizate 2 ore

5. Contabilitatea activelor circulante 2 ore

6. Contabilitatea terților 2 ore

7. Contabilitatea subvențiilor și a

certificatelor verzi 2 ore

8.Contabilitatea capitalurilor 2 ore

9. Contabilitatea veniturilor și cheltuielilor 2 ore

10. Contabilitatea elementelor extrabilanțiere 2 ore

11. Întocmirea și prezentarea situațiilor

financiare individuale 2 ore

12. Raportul asupra plăților către guverne 2 ore

13. Calculul costului 2 ore

14. Sistemul conturilor de gestiune. 2 ore

61

Raportarea internă a informației din

contabilitatea de gestiune.


TOTAL 28 ore

Bibliografie:

[1] Legea contabilității nr. 82/1991, republicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 454 din 18 iunie

2008, cu modificările și completările ulterioare;

[2] Ordinul ministrului finanțelor publice nr. 1.802/2014 pentru aprobarea Reglementărilor contabile privind

situațiile financiare anuale individuale și situațiile financiare anuale consolidate, publicat în Monitorul Oficial al

României, Partea I, nr. 963 din 30 decembrie 2014, cu modificările și completările ulterioare;

[3] Ordinul ministrului finanțelor publice nr. 166/2017 privind principalele aspecte legate de întocmirea și

depunerea situațiilor financiare anuale și a raportărilor contabile anuale ale operatorilor economici la unitățile

teritoriale ale Ministerului Finanțelor Publice, precum și pentru modificarea și completarea unor reglementări

contabile, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 86 din 31 ianuarie 2017;

[4] Ordinul ministrului finanțelor publice nr. 895/2017 pentru aprobarea Sistemului de raportare contabilă la 30

iunie 2017 a operatorilor economici, precum şi pentru reglementarea unor aspecte contabile, publicat în Monitorul

Oficial al României nr. 463 din 21 iunie 2017;

[5] Ordinul ministrului finanțelor publice nr. 450/2016 pentru aprobarea Procedurii de corectare a erorilor cuprinse

în situațiile financiare anuale și raportările contabile anuale depuse de operatorii economici și persoanele juridice

fără scop patrimonial, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 274 din 12 aprilie 2016, cu

modificările și completările ulterioare;

[6] Ordinul ministrului finanțelor publice nr. 2.861/2009 pentru aprobarea Normelor privind organizarea și

efectuarea inventarierii elementelor de natura activelor, datoriilor și capitalurilor proprii, publicat în Monitorul

Oficial al României, Partea I, nr. 704 din 20 octombrie 2009;

[7] Ordinul ministrului finanțelor publice nr. 2.634/2015 privind documentele financiar-contabile, publicat în

Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 910 și 910 bis din 9 decembrie 2015;

[8] Ordinul ministrului finanțelor publice nr. 1.826/2003 pentru aprobarea Precizărilor privind unele măsuri

referitoare la organizarea și conducerea contabilității de gestiune, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea

I, nr. 23 din 12 ianuarie 2004;

[9] ***, Ghid privind aplicarea reglementărilor contabile privind situațiile financiare anuale individuale și situațiile

financiare anuale consolidate, aprobate prin Ordinul ministrului finanțelor publice nr. 1.802/2014, cu modificările și

completările ulterioare, elaborat de Ministerul Finanțelor Publice, disponibil pe site-ul www.mfinante.ro;

[10] ***, Ghid practic de aplicare a Reglementărilor contabile privind situațiile financiare anuale individuale și

situațiile financiare anuale consolidate aprobate prin OMFP nr. 1.802/2014, Editura CECCAR, București, 2015;

[11] ***, Ghid pentru pregătirea candidaților la examenul de acces la stagiul pentru obținerea calității de expert



1. Dezbateri privind: organizărea și conducerea contabilității, aria de aplicare a

OMFP nr. 1.802/2014 pentru aprobarea Reglementărilor contabile privind

situaţiile financiare anuale individuale şi situaţiile financiare anuale consolidate

și obiectivul situațiilor financiare.


vor face aplicaţii

practice, conform

tematicii.




finalul temei de

aplicaţie.

2 ore

2. Dezbateri privind: utilizatorii situațiilor financiare. Caracteristicile

calitative ale situațiilor financiare anuale. 2 ore

3.Dezbateri privind conținutul situațiilor financiare anuale pentru diferitele

categorii de entități în funcție de criteriile de mărime 2 ore

4. Aplicații practice privind contabilitatea activelor imobilizate 2 ore

5. Aplicații practice privind contabilitatea activelor circulante 2 ore

6. Aplicații practice privind contabilitatea terților 2 ore

7. Contabilitatea subvențiilor și a certificatelor verzi 2 ore

8. Aplicații practice și studii de caz privind contabilitatea capitalurilor 2 ore

9. Aplicații practice privind contabilitatea veniturilor și cheltuielilor 2 ore

10. Contabilitatea elementelor 2 ore

11. Întocmirea și prezentarea situațiilor financiare individuale 2 ore

12. Raportul asupra plăților către guverne 2 ore

13. Calculul costului 2 ore

14. Dezbateri privind sistemul conturilor de gestiune. Raportarea internă a

informației din contabilitatea de gestiune.

2 ore

http://www.mfinante.ro/

62

Total 28 ore


1] Legea contabilității nr. 82/1991, republicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 454 din 18 iunie 2008,


[2] Ordinul ministrului finanțelor publice nr. 1.802/2014 pentru aprobarea Reglementărilor contabile privind

situațiile financiare anuale individuale și situațiile financiare anuale consolidate, publicat în Monitorul Oficial al

României, Partea I, nr. 963 din 30 decembrie 2014, cu modificările și completările ulterioare;

[3] Ordinul ministrului finanțelor publice nr. 166/2017 privind principalele aspecte legate de întocmirea și

depunerea situațiilor financiare anuale și a raportărilor contabile anuale ale operatorilor economici la unitățile

teritoriale ale Ministerului Finanțelor Publice, precum și pentru modificarea și completarea unor reglementări

contabile, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 86 din 31 ianuarie 2017;

[4] Ordinul ministrului finanțelor publice nr. 895/2017 pentru aprobarea Sistemului de raportare contabilă la 30

iunie 2017 a operatorilor economici, precum şi pentru reglementarea unor aspecte contabile, publicat în Monitorul

Oficial al României nr. 463 din 21 iunie 2017;

[5] Ordinul ministrului finanțelor publice nr. 450/2016 pentru aprobarea Procedurii de corectare a erorilor cuprinse

în situațiile financiare anuale și raportările contabile anuale depuse de operatorii economici și persoanele juridice

fără scop patrimonial, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 274 din 12 aprilie 2016, cu

modificările și completările ulterioare;

[6] Ordinul ministrului finanțelor publice nr. 2.861/2009 pentru aprobarea Normelor privind organizarea și

efectuarea inventarierii elementelor de natura activelor, datoriilor și capitalurilor proprii, publicat în Monitorul

Oficial al României, Partea I, nr. 704 din 20 octombrie 2009;

[7] Ordinul ministrului finanțelor publice nr. 2.634/2015 privind documentele financiar-contabile, publicat în

Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 910 și 910 bis din 9 decembrie 2015;

[8] Ordinul ministrului finanțelor publice nr. 1.826/2003 pentru aprobarea Precizărilor privind unele măsuri

referitoare la organizarea și conducerea contabilității de gestiune, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea

I, nr. 23 din 12 ianuarie 2004;

[9] ***, Ghid privind aplicarea reglementărilor contabile privind situațiile financiare anuale individuale și situațiile

financiare anuale consolidate, aprobate prin Ordinul ministrului finanțelor publice nr. 1.802/2014, cu modificările și

completările ulterioare, elaborat de Ministerul Finanțelor Publice, disponibil pe site-ul www.mfinante.ro;

[10] ***, Ghid practic de aplicare a Reglementărilor contabile privind situațiile financiare anuale individuale și

situațiile financiare anuale consolidate aprobate prin OMFP nr. 1.802/2014, Editura CECCAR, București, 2015;





Corectitudinea și acuratețea folosirii conceptelor teoretice și a aplicatiilor practice însușite la nivelul

disciplinei – în concordanţă cu ceea ce se face în alte centre universitare din tara si din străinătate.




10. Evaluare

Prezenţa şi

implicare la ore




periodică:

- - %

Evaluarea finală




http://www.mfinante.ro/

63

AUDIT PUBLIC INTERN INTERNAL PUBLIC AUDIT



1.2.Facultatea Facultatea deŞtiinţeJuridice, Economice și Administative Craiova






2.1.Denumirea disciplinei AUDIT PUBLIC INTERN

Codul disciplinei









Tutoriat 6

Examinări 6







4.2 de competenţe Cunoștințe de comportament în echipă


5.1. de desfăşurare a cursului Sală de curs dotată cu sistem de videoproiecție



Co

mp

eten

ţe p

rofe

sio

nale

C2. Cunoaşterea aprofundată şi utilizarea adecvată a terminologiei specifice domeniului de studii

și transpunerea lor în practică

C2.1. Obţinerea abilităţilor de cercetare necesare abordării domeniului ştiinţelor economice

C2.2. Aplicarea metodologiei şi procedurilor analizei riscului, în planificarea şi exercitarea auditului

C2.3 Cultivarea abilităţii de a folosi analiza riscului în planificarea şi derularea misiunilor de audit, cât şi

în dezvoltarea managementului riscului ca o importantă funcţie de asistenţă managerială.

C2.4. Capacitatea de întocmire şi analiză a situaţiilor/rapoartelor financiar-contabile şi a rapoartelor de

audit pentru entităţi economice, instituţii publice şi instituţii de credit

C2.5. Explicarea și aplicarea conceptelor, teoriilor și modelelor de bază utilizate în controlul financiar -

contabil.

C2.6. Coordonarea unor echipe care efectuează activităţi de evaluare, audit intern şi audit statutar

C2.7. Participarea în echipă la proiectarea şi executarea unor programe specifice domeniului financiar-

contabil și de audit

C3. Cunoaşterea aprofundată şi utilizarea specializată a metodelor, tehnicilor şi procedurilor din

domeniul de studii C3.1. Alegerea politicilor şi metodelor contabile specifice gestiunii financiare a resurselor şi rezultatelor

entităţilor economice

64

C3.2. Elaborarea, analiza și dezvoltarea de strategii și politici financiar-contabile, la nivelul

întreprinderilor individuale, a societăților de grup și a entităților publice

C3.3.Analiza, sinteza și utilizarea informațiilor financiar-contabile în vederea fundamentării actului

decizional în entitățile economice

C3.4.Evaluarea critic-constructivă a explicării şi/sau rezolvării unei probleme vizând relaţia de influenţă

economică exercitată de mediul extern asupra firmei

C3.5. Capacitatea de a realiza activităţi de contabilitate şi gestiune economică, control şi audit intern şi

audit statutar

C3.6. Cunoașterea, înțelegerea și aplicarea normelor de audit și a Standardelor Internaționale de Audit

C3.7. Planificarea, organizarea, coordonarea, controlul și raportarea activității contabile în sectorul

public și privat

Co

mp

eten

ţe

tra

nsv

ersa








7.1 Obiectivul general al disciplinei

7.2 Obiectivele specifice

8. Conţinuturi


Capitolul 1. Planificarea auditului intern Prelegere cu ajutorul videoproiectorului. Cursul

va fi interactiv, studenţii fiind atraşi în dezbateri,

prin supunerea discuţiilor a unor studii de caz.

Metode didactice utilizate în procesul de

predare (clasice/moderne)

Metode de transmitere şi însuşire de

cunoştinţe:


descrierea, instructajul) şi conversative

(conversaţia euristică, discuţia colectivă,

problematizarea);

- de comunicare scrisă (lucrul cu manualul),

lectura explicativă, lectura independentă, etc.



sistematicăşi independentă, experimentul, studiul

de caz);


- instruire programatăşi învăţare asistată de

calculator.




- metode de învăţare prin acţiune simulată

(folosirea simulatoarelor, a jocurilor didactice).

1 ora

Capitolul 2. Analiza riscurilor pentru

elaborarea Planului de audit intern 1 ora

Capitolul 3. Analiza riscurilor pentru intocmirea

Programului de audit intern 1 ora

Capitolul 4.

Metodologia derularii misiunilor de audit

intern;Etapele procedurile si documentele unei

misiununi de audit intern

1 oră

Capitolul 5. Etapa I - Pregatirea misiuniide audit

intern, Proceduri, Documente 2 ore

Capitolul 6. Etapa II - Interventia la fata

locului(munca pe teren), Proceduri

Documente

2 ore

Capitolul 7. ETAPA III – Raportul de audit public

intern

Proceduri

Documente

2 ore

Capitolul 8. Etapa IV – Urmarirea recomandarilor

Proceduri

Documente

1 ora

Capitolul 9. Misiunea de asigurare in auditul intern 2 ore

Capitolul 10. Misiunea de consultanta in auditul

intern 2 ore


[1]M. Ghita, E. Ghita, A.G. Manta, D. Voinea- Guvernanta corporativa si auditul intern, Editura Universitaria

Craiova,2011.

[2]E. Ghita, E. Diaconu- Metodologia evaluarii riscului in activitatea de audit intern-Editura Sitech, Craiova ,2017



[4] Spencer Picket- The Internal Auditing Hand book,second Edition,Editura Jhon &Sons,III,river Street,hoboken,

65

NY 07030,USA,2006

[5] Woods Margaret,Kajuter Peter,Linsey Philip- international Risk Management,CIMA Publishing, Elsevier

Ltd,Burlington,2008

*** Legea 672/2002 privind auditul public intern,MO nr.953/2002,cu completarile si modificarile ulterioare

*** Legea nr.133/2002 pentru aprobarea OUG nr.75/1999, republicata, privind activitatea de audit audit

financiar, MO nr.588/2003

*** Hotararea nr.88/2007 pentru aprobarea Normelor de audit intern, elaborate de CAFR, MO nr.416/2007

*** OG nr.19/30.08.2017 pentru modificarea Legii nr.672/2002 privind auditul public intern si pentru

prorogarea termenului prevazut la art’’i’’pct.1din Legea nr.191/2011 pentru modificarea si completarea Legii

nr.672/2002 privind auditul public intern

*** OMFP nr.423/2004 pentru modificarea si completarea normelor generale privind exercitarea activitatii de

audit public intern, aprobate prin OMFP nr.38/2003

*** OMFP nr.1702/2005 pentruaprobarea Normelor privind organizarea si exercitarea acticvitatii de

consiliere, MO nr.675/2005


1 Caz practic- Planificarea auditului public intern Analiza riscurilor pentru

elaborarea Planului de audit intern


vor face aplicaţii

practice, conform

tematicii.


individual şi vor


propuse la finalul


2 ore

2. Caz practic- Planificarea auditului public intern Analiza riscurilor pentru

elaborarea Programului de audit intern

2 ore

3. Caz practic-Etapa I –Pregatirea misiunii de audit public intern

-proceduri

-documente

2 ore

4. Caz practic-Etapa II – Interventia la fata locului(munca pe teren)

-proceduri

-documente

2 ore

5. Caz practic-Etapa III – Raportul de audit public intern, proceduri, documente 2 ore

6. Caz practic-Etapa IV – Urmarirea recomandarilor, proceduri, documente 2 ore

7. Caz practic-Misiune de asigurare in auditul public intern

Misiune de consultanta in auditul public intern

2 ore


[1]M. Ghita, E. Ghita, A.G. Manta, D. Voinea- Guvernanta corporativa si auditul intern, Editura Universitaria

Craiova,2011.

[2]E. Ghita, E. Diaconu- Metodologia evaluarii riscului in activitatea de audit intern-Editura Sitech, Craiova ,2017





Invitarea unor specialiști din mediul de afaceri, bancar, guvernamental și academic pentru susținerea de prelegeri

în cadrul simpozioanelor științifice studențești anuale ale Facultății în vederea identificării de probleme de

reținut pentru analizăși predare.


10. Evaluare

Prezenţa şi

implicare la ore




periodică:

- - %

Evaluarea finală




66

EVALUAREA ECONOMICĂ ŞI FINANCIARĂ A ÎNTREPRINDERILOR ECONOMIC AND FINANCIAL EVALUATION OF UNDERTAKINGS



1.2.Facultatea Facultatea deŞtiinţe Juridice, Economice și Administrative Craiova






2.1.Denumirea disciplinei EVALUAREA ECONOMICĂ ŞI FINANCIARĂ A ÎNTREPRINDERILOR

Codul disciplinei









Tutoriat 3

Examinări 2






4.1 de curriculum

4.2 de competenţe


5.1. de desfăşurare a cursului Sală de curs dotată cu sistem de videoproiecţie



Co

mp

eten

ţe p

rofe

sio

nale

C3 Evaluarea şi diagnosticarea mediului economic, elaborarea de sinteze operaţionale, rapoarte şi

studii complexenecesare managementului Organizaţiei

C3.1 Identificarea şi definirea conceptelor, teoriilor şi metodelor de bază pentru pregătirea informaţiilor

necesare


C3.2 Explicarea conceptelor, teoriilor şi metodelor de bază pentru pregătirea informaţiilor necesare


C3.3 Aplicarea conceptelor, teoriilor, principiilor şi metodelor de bază pentru pregătirea informaţiilor

necesare


C3.4 Evaluarea procedeelor şi instrumentelor de prelucrare a informaţiilor necesare elaborarării de

sinteze

operaţionale, rapoarte şi studii complexe necesare managementului organizaţiei

C3.5 Întocmirea şi prezentarea unor sinteze operaţionale, rapoarte şi studii complexe necesare

managementului organizaţiei

Co

m pe te nţ e tr an sv er sal

e

CT1 Aplicarea principiilor, normelor şi valorilor eticii profesionale în cadrul propriei strategii de muncă


67






7.1 Obiectivul

general al

disciplinei

Ca urmare a schimbărilor continue ce au loc în economia de piaţă, reevaluarea

întreprinderii la anumite intervale de timp este necesară pentru aprecierea justă a evoluţiei

sale, a locului pe care îl ocupă în sectorul de activitate - în raport cu concurenţii interni şi

externi, cât şi pentru întocmirea corectă a documentelor contabile (inclusiv celor privind

obligaţiile faţă de bugetul statului).

Reevaluarea întreprinderilor este necesară şi în cazuri cum sunt: schimbarea formei

de proprietate prin tranzacţii comerciale, acţiuni juridice cu caracter patrimonial, fuziuni,

lichidări, cotare la bursă, emiterea de actiuni etc. Obiectivul evaluării în aceste situaţii este

stabilirea unei valori de piaţă. Astfel, în cazul vânzării, se stabileşte plaja de valori a

întreprinderii, care va sta la baza fixării preţului de începere a licitaţiilor organizate în acest

scop.

7.2 Obiectivele

specifice

Dobândirea de competențe specifice cu privire la: evaluarea economică şi financiară a

întreprinderii, diagnosticul de întreprindere şi rolul său în evaluare, tipuri de diagnostice,

diagnosticul financiar – contabil al întreprinderii, valoarea întreprinderii, evaluarea

întreprinderii, valoarea şi preţul întreprinderii, momentele evaluării întreprinderii, metode

de evaluare a întreprinderilor, abordarea pe bază de active în evaluarea întreprinderii,

determinarea activului net contabil (Anc), activului net corectat (ANC) şi activului net de

lichidare (ANL), abordarea pe bază de venit în evaluarea întreprinderii, abordarea prin

comparaţie în evaluarea întreprinderii, misiunea evaluatorului şi redactarea raportului de

evaluare.

8. Conţinuturi


1.Evaluarea economică și financiară

a întreprinderilor – aspecte generale:



unor studii de caz.


(clasice/moderne)














lucrări practice);



3 ore

2.Procesul de evaluare a

întreprinderii: 3 ore

3.Abordări și metode în evaluarea

întreprinderii: 3 ore

4.Abordarea pe bază de venit în

evaluarea întreprinderilor: 3 ore

5.Abordarea prin comparație în

evaluarea întreprinderii: 3 ore

6.Abordarea pe bază de active în

evaluarea întreprinderii: 3 ore

7.Evaluarea activelor necorporale: 4 ore

8.Niveluri ale valorii întreprinderii.

Conceptele de control,

marketabilitate și lichiditate.

3 ore

9.Discounturi și prime în evaluarea

întreprinderii:

3 ore


[1] Anghel (coordonator), M. Negescu, A.M. Popescu, A. Anica-Popa, Evaluarea întreprinderii, Editura

Economică, București, 2011:

[2] Standarde de evaluare a bunurilor, Editura IROVAL, București, 2017, http://nou.anevar.ro/noutati/21-apr-

2017-standardele-evaluare-bunurilor-editia-2017:

[3] Ghid pentru pregătirea candidaților la examenul de acces la stagiul pentru obținerea calității de expert contabil

68


[4] Stan, S., Anghel, I. (2015), Evaluarea întreprinderii, Editura IROVAL;


[1] Dragoş, Ilie, (2017), Evaluarea întreprinderii, Editura Sitech, Craiova;

[2] Standardele de evaluare ANEVAR 2015;


1.Întreprinderea ca obiect al evaluării.

Caracteristicile pieţei pentru întreprinderi importante şi necesitatea evaluării

acestor entităţi. Raportul valoare – preţ din perspectiva procesului de

evaluare economică şi financiară a întreprinderii La fiecare seminar, se

vor face aplicaţii

practice, conform

tematicii.


individual şi vor


propuse la finalul


2 ore

2.Standarde de evaluare a întreprinderilor

Principii fundamentale de evaluare. Principii de evaluare a întreprinderilor

Tipuri de diagnostice

2 ore

3.Diagnosticul financiar – contabil al întreprinderii

Consideraţii generale privind valoarea întreprinderii

2 ore

4.Abordarea pe bază de active în evaluarea întreprinderii 2 ore

5.Abordarea pe bază de venit în evaluarea întreprinderii 2 ore

6.Abordarea prin comparaţie în evaluarea întreprinderii. Misiunea

evaluatorului şi redactarea raportului de evaluare. 2 ore

7.Studii de caz privind evaluarea întreprinderii 2 ore


[1] Anghel (coordonator), M. Negescu, A.M. Popescu, A. Anica-Popa, Evaluarea întreprinderii, Editura

Economică, București, 2011

[2] Standarde de evaluare a bunurilor, Editura IROVAL, București, 2017, http://nou.anevar.ro/noutati/21-apr-2017-

standardele-evaluare-bunurilor-editia-2017:

[3] Ghid pentru pregătirea candidaților la examenul de acces la stagiul pentru obținerea calității de expert contabil


[4] Stan, S., Anghel, I. (2015), Evaluarea întreprinderii, Editura IROVAL;

[5] Dragoş, Ilie, (2017), Evaluarea întreprinderii, Editura Sitech, Craiova;

[6] Standardele de evaluare ANEVAR 2015;









10. Evaluare

Prezenţa şi

implicare la ore




periodică:

- - %

Evaluarea finală




69

ETICĂ ȘI INTEGRITATE ACADEMICĂ ACADEMIC ETHICS AND INTEGRITY









2.1.Denumirea disciplinei ETICĂ ȘI INTEGRITATE ACADEMICĂ

2.4. Anul de studiu II 2.5 Semestrul 3 2.6 Tipul de evaluare Cv3 2.7Regimul disciplinei DO








Tutoriat 2

Examinări 2






4.1 de curriculum

4.2 de competenţe


5.1. de desfăşurare a cursului Prelegerile se desfăşoară în săli cu acces la internet şi cu

echipament de predare multimedia;



Com

pet

enţe

pro

fesi

on

ale

Competenţă: C6 Realizarea unor misiuni de cercetare ştiinţifică în domeniul contabilităţii, auditului şi

informaticii de gestiune

C6.4 Evaluarea procedeelor şi tehnicilor aplicabile pentru realizarea unor misiuni de cercetare ştiinţifică în

domeniul contabilităţii, auditului şi informaticii de gestiune

Co

mp

eten

ţe

tra

nsv

ersa









al disciplinei

Formarea de comportamente și atitudini adecvate din punct de vedere deontologic în munca

intelectuală a studenților

7.2 Obiectivele

specifice

Deprinderea noțiunilor de bază ale deontologiei academice;

Cunoașterea normelor explicite (texte cu valoare normativă) sau implicite (cutume,

practici) care reglementează conduita academică a muncii intelectuale a studenților în

70

activitățile desfășurate în cadrul programelor de studii ale universitatii;

Înțelegerea acestora (rațiunea lor, specificitatea în raport cu normele altor instituții

similare, corelarea lor cu alte norme deontologice etc.);

Asimilarea acestora;

Asumarea acestora în activitatea academică a cursanților;

Internalizarea bunelor practici de conduită intelectuală;

8. Conţinuturi


1. Fundamente ale eticii academice

Prelegere cu ajutorul videoproiectorului.


(clasice/moderne)





- de comunicare scrisă, lectura explicativă, lectura

independentă, etc.







2 ore

2. Deontologia muncii de echipă în cercetarea

științifică

2 ore

3. Rezultatele muncii de cercetare în echipă

2 ore

4. Standarde și reglementări

2 ore

5. Redactarea corectă a unei lucrări academice

2 ore

6. Plagiatul si autoplagiatul 2 ore

7. Mijloace electronice de verificare a lucrărilor

2 ore

Bibliografie

1. Deontologie academica, coord. Liviu Papadima

2. Codul de etica si deontologie universitara, Universitatea Spiru Haret Bucuresti.


1. Notiuni introductive ale etici si deontologiei academica La fiecare seminar, se vor face


tematicii.

Masteranzii vor lucra individual

şi vor rezolva exerciţiile

propuse la finalul temei de

aplicaţie.

2 ore

2. Prezentarea codului de etica si deontologie academica al USH 2 ore

3. Dialogul științific și originalitatea rezultatelor cercetării și a

lucrărilor științifice

2 ore

4. Relativitatea/ambiguitatea rezultatelor urmărite prin cercetarea

științifică – dileme etice în cercetare

2 ore

5. Deontologia metodelor de cercetare. Exemplificare 2 ore

6. Plagiatul si autoplagiatul 2 ore

7. Aplicatie practica privind verificarea electronica a lucrarilor 2 ore

Bibliografie

1. Deontologie academica, coord. Liviu Papadima

2. Codul de etica si deontologie universitara, Universitatea Spiru Haret Bucuresti.



Absolvirea cursului de Etică și Deontologie academică reprezintă o condiție de înscriere la examenul de finalizare a

ciclului masteral,

10. Evaluare


ore

% Activitate

seminar




periodică:

- - %

Evaluarea finală

7 0 % Repartizate: scris % oral 7 0 %]

Nota:Conditie obligatorie pentru evaluarea finala: intocmirea si sustinerea referatului.

71

PRACTICA DE SPECIALITATE PRACTICE OF SPECIALTY









2.1.Denumirea disciplinei PRACTICA DE SPECIALITATE

Codul disciplinei

2.4. Anul de studiu II 2.5Semestrul 3 2.6 Tipul de evaluare CV3 2.7. Regimul disciplinei DO


3.1 Număr de ore pe săptămână 6 din care: 3.2 curs 6 3.3 seminar/laborator -

3.4 Total ore din planul de învăţământ 84 din care: 3.5 practica 84 3.6 seminar/laborator -


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe -


Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri -

Tutoriat 2

Examinări 2












Com

pet

enţe

pro

fesi

on

ale

Competenţă C4 Utilizarea unor judecăţi de valoare în aplicarea tehnicilor specifice

pentru realizarea misiunilor de auditintern şi audit financiar C4.3 Aplicarea conceptelor, teoriilor şi modelelor de bază utilizate în realizarea misiunilor de

audit intern si audit financiar

C4.4 Evaluarea critică a conceptelor, teoriilor şi modelelor de bază utilizate în realizarea misiunilor de


C4.5 Elaborarea unui plan deproiect de cercetare privind realizarea misiunilor de auditintern si audit

financiar

Co

mp

eten

ţe

tra

nsv

ersa








7.3. Obiectivul

general al

disciplinei

Disciplina Practica de specialitate are ca obiectiv principal, insuşireaaplicativă a

masteranzilorcu metodologia de exercitare a unei misiuni de audit intern/audit extern,

conform cadrului legislativ şi normativ ce reglementează domeniul auditului intern/extern, în

72

cadrul unei instituţii publice sau unei entităţi private.

Prin conţinutul general al practicii se urmăreşte: parcurgerea etapelor de derulare a unei

misiuni de audit intern/extern prin utilizarea procedurilor din cadrul fiecărei etape şi

întocmirea documentelor specifice de catre masteranzi.

7.4. Obiectivele

specifice

Prin predarea disciplinei Practica de specialitatese urmăreşte cunoaşterea conceptelor de bază

privind înţelegerea corectă a termenilor de specialitate şi a dobândirii de competenţe

specifice.

8. Conţinuturi


I. Conţinutul general al practicii

- Prelegere cu ajutorul videoproiectorului. Cursul va fi interactiv, studenţii

fiind atraşi în dezbateri, prin supunerea discuţiilor a unor studii de caz.






independentă, etc.







9 ore

II. Conţinutul in detaliu al

practicii 9 ore


practicii 9 ore


practicii 9 ore

III.Intervenţia la faţa locului sau

munca pe teren

12 ore

III.Intervenţia la faţa locului sau

munca pe teren

9 ore

IV.Raportul de audit

intern/extern

9 ore

IV.Raportul de audit intern 9 ore

V. Urmărirea recomandărilor 9 ore

TOTAL 84 ore

Bibliografie:

1.Cocoșilă, M. – Caiet de practica de specialitate,www.spiruharet.ro,Craiova,2018.

2.IAASB, Manual de Reglementări Internaționale de Control al Calității, Audit, Revizuire, Alte Servicii de Asigurare

și Servicii Conexe – Ediția 2015, traducere CAFR, vol. I, II și III, București, 2016.

2. Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 75/1999 privind activitatea de audit financiar, republicată în Monitorul

Oficial al României, Partea I, nr. 598 din 22 august 2003, cu modificările și completările ulterioare. 18

3. Legea nr. 162/2017 privind auditul statutar al situaţiilor financiare anuale şi al situaţiilor financiare anuale

consolidate şi de modificare a unor acte normative, publicată în Monitorul Oficial al României, din 12 iulie 2017.

8.2 Seminar/laborator Metode de predare Observaţii

- - -



Corectitudinea și acuratețea folosirii conceptelor teoretice și a aplicatiilor practice însușite la nivelul disciplinei –





10. Evaluare

Prezenţa şi

implicare la ore




periodică:

Prezentare caiet practica 6 0 %

Evaluarea finală


Notă:Condiție obligatorie pentru evaluarea finală: întocmirea şi prezentarea caietului de practică.Standarde

minimale de performanţă pentru evaluarea finală elaborarea unui „Raport de audit financiar” şau a unui „Raport de

audit intern”.

http://www.spiruharet.ro/

73

AUDIT FINANCIAR STATUTAR STATUTORY FINANCIAL AUDIT



1.2.Facultatea Facultatea de științe juridice, economice și administrative

1.3.Departamentul Departamentul de Științe Economice



1.6.Programul de studii/Calificarea Contabilitate – Audit intern în sistemul public şi privat


2.1.Denumirea disciplinei AUDIT FINANCIAR STATUTAR

Codul disciplinei





Distribuţiafondului de timp ore




Tutoriat 5

Examinări 4

Alte activităţi ………Pregîtire examen final 3








5.1. de desfăşurare a cursului Sală de curs dotată cu sistem de videoproiecție și laborator de

contabilitate informatizată

5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului Sală de seminar dotată cu tablă și laborator CIEL


Co

mp

eten

ţe p

rofe

sion

ale

C4. Utilizarea unor judecăţi de valoare în aplicarea tehnicilor specifice pentru realizarea

misiunilor de audit intern şi audit financiar

C4.1 Identificarea si descrierea conceptelor, teoriilor şi modelelor de bază utilizate în realizarea

misiunilor de audit intern si audit financiar

C4.2. Explicarea conceptelor, teoriilor şi modelelor de bază utilizate în realizarea misiunilor de audit

intern si audit financiar

C4.3. Aplicarea conceptelor, teoriilor şi modelelor de bază utilizate în realizarea misiunilor de audit

intern si audit financiar

C4.4 Evaluarea critică a conceptelor, teoriilor şi modelelor de bază utilizate în realizarea misiunilor de


C4.5 Elaborarea unui plan de proiect de cercetare privind realizarea misiunilor de audit intern si audit

financiar

Com

pet

enţe

tran

sver

sale

CT1. Relaţionarea cunoştinţelor noi cu cele tradiţionale în vederea sesizării direcţiilor noi de creştere a






74

7. Obiectivele disciplinei


disciplinei

Cursul Audit financiar statutar are ca obiectiv principal familiarizarea masteranzilor cu

formele de audit financiar, cadrul legislativ şi normativ cât şi cu organismele în prin care

se organizează şi exercită auditul financiar la instituţiile publice şi private.

Scopul cursului constă în asigurarea pregătirii, respectiv însuşirea de către masteranzi a

metodologiei de exercitare a formelor de audit financiar la instituţiile publice şi private

prin cursuri metodologice, precum şi prin seminarii cu caracter preponderent operaţional

(lucrări aplicative, studii de caz, rapoarte de audit financiar).

Asigurarea fondului de cunoştinţe privind fundamentele teoretice si metodologice ale

auditului financiar, astfel încât să se obţină abilităţile pentru realizarea unei misiuni de

audit financiar.

7.2 Obiectivele

specifice

Cursul prezintă instrumentele și procedurile recomandate de standardele internaționale și

naționale pentru realizarea auditului financiar. Procedurile se referă la relațiile

auditorului cu entitatea auditată, la organizarea, conducerea și realizarea auditului, la

controlul calității auditului.

Procedurile profesionale de audit oferă instrumente specifice pentru

cunoaștereapreliminară a entității auditate, organizarea și planificarea misiunii de audit,

întocmirea șifolosirea documentele de lucru, culegerea și prelucrarea probelor, realizarea

obiectivelorplanului de audit, examinarea situațiilor financiare, analiza evenimentelor

ulterioare,continuitatea activității, emiterea opiniei de audit.

8. Conţinuturi

8.1 Curs/Teme Metode de predare Obs.

I. Fundamente conceptuale

privind auditul:


studenţii fiind atraşi în dezbateri, prin supunerea discuţiilor a unor

studii de caz.



- de comunicare orală, expozitive (povestirea, descrierea, instructajul)

şi conversative (conversaţia euristică, discuţia colectivă,

problematizarea);









4 ore

II. Reglementări în auditul

statutar. 4 ore

III. Coordonate fundamentale

privind auditul statutar: 4 ore

IV. Coordonate fundamentale

privind misiunea de audit statutar: 4 ore

V. Misiuni de asigurare, misiuni

de revizuire și servicii conexe. 4 ore

VI. Controlul calității în auditul

statutar.

4 ore

Total 24 ore

Bibliografie

[1] Bogdan, A. M., (2017), Audit financiar, Editura Universitaria, Craiova.

[2] Bogdan, A. M., (2005), Auditul financiar în corelaţie cu Standardele Internaţionale de Contabilitate, Editura

Universitaria, Craiova.

[3] M. Boulescu, (2005), Audit şi control financiar, Ed. Fundaţiei „România de Mâine”, Bucureşti

[4] Arens, A.A.; Loebbecke, J.K. (2003), Audit - o abordare integrată, ediţia a 8-a, Editura Arc.

[5] Turlea E., Roman A.G., Neamţu H. Audit financiar. Misiuni de asigurare şi servicii conexe, E. Economică,

2012

[6] IAASB, Manual de Reglementări Internaționale de Control al Calității, Audit, Revizuire, Alte Servicii de

Asigurare și Servicii Conexe – Ediția 2015, traducere CAFR, vol. I, II și III, București, 2016.

[7] Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 75/1999 privind activitatea de audit financiar, republicată în

Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 598 din 22 august 2003, cu modificările și completările ulterioare.

[8] Legea nr. 162/2017 privind auditul statutar al situaţiilor financiare anuale şi al situaţiilor financiare anuale

consolidate şi de modificare a unor acte normative, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 548 din

12 iulie 2017.

[9] Legea societăților nr. 31/1990, republicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 1.066 din 17

75


[10] Legea contabilității nr. 82/1991, republicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 454 din 18 iunie


[11] ***, Codul etic național al profesioniștilor contabili, revizuit și actualizat.




I. Fundamente conceptuale privind auditul: La fiecare seminar, se vor face aplicaţii

practice, conform tematicii.

Masteranzii vor lucra individual şi vor rezolva

exerciţiile propuse la finalul temei de aplicaţie.

Se recomandă masteranzilorparcurgerea

suportului de curs pentru a putea interacţiona

în timpul activităților de seminar și a

referinţelor bibliografice indicate;

4 ore

II. Reglementări în auditul statutar. 4 ore

III. Coordonate fundamentale privind auditul statutar: 4 ore

IV. Coordonate fundamentale privind misiunea de audit

statutar: 4ore

V. Misiuni de asigurare, misiuni de revizuire și servicii

conexe. 4ore

VI. Controlul calității în auditul statutar. 4ore

Total 24 ore

Bibliografie

[1] Bogdan, A. M., (2017), Audit financiar, Editura Universitaria, Craiova.

[2] Bogdan, A. M., (2005), Auditul financiar în corelaţie cu Standardele Internaţionale de Contabilitate,

Editura Universitaria, Craiova.

[3] M. Boulescu, (2005), Audit şi control financiar, Ed. Fundaţiei „România de Mâine”, Bucureşti

[4] Arens, A.A.; Loebbecke, J.K. (2003), Audit - o abordare integrată, ediţia a 8-a, Editura Arc.

[5] Turlea E., Roman A. G., Neamţu H.- Audit financiar. Misiuni de asigurare şi servicii conexe, Editura

Economică, 2012

[6] IAASB, Manual de Reglementări Internaționale de Control al Calității, Audit, Revizuire, Alte Servicii de

Asigurare și Servicii Conexe – Ediția 2015, traducere CAFR, vol. I, II și III, București, 2016.

[7] Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 75/1999 privind activitatea de audit financiar, republicată în

Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 598 din 22 august 2003, cu modificările și completările ulterioare.

[8] Legea nr. 162/2017 privind auditul statutar al situaţiilor financiare anuale şi al situaţiilor financiare

anuale consolidate şi de modificare a unor acte normative, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr.

548 din 12 iulie 2017.

[9] Legea societăților nr. 31/1990, republicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 1.066 din 17


[10] Legea contabilității nr. 82/1991, republicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 454 din 18








Discutarea conținutului disciplinei cu reprezentanți ai mediului autohton de afaceri și ai cabinetelor de experți

contabili și auditori.

10. Evaluare

Prezenţa şi

implicare la ore




periodică:

- - %

Evaluarea finală




76

STANDARDELE INTERNAȚIONALE DE AUDIT INTERNATIONAL AUDIT STANDARDS









2.1.Denumirea disciplinei STANDARDELE INTERNAȚIONALE DE AUDIT

Codul disciplinei









Tutoriat 10

Examinări 12












Co

mp

eten

ţe p

rofe

sion

ale

Elaborarea unor proceduri de culegere a informaţiilor, analiză, evaluare, contabilizare,

expertizare şi auditare aplicabile în entităţi

Identificarea şi definirea conceptelor fundamentale privind strategiile, programele şi proiectele

complexe, precum şi comunicarea cu medii profesionale diferite;

Explicarea conceptelor principale ale contabilităţii, analizei şi diagnosticului în vederea

elaborării şi interpretării de rapoarte financiar-contabile

Întocmirea şi prezentarea de strategii, programe şi proiecte care se sprijină pe informaţia

contabilă financiară şi/sau de gestiune

Valorificarea rezultatelor unei misiuni de control, expertiză, diagnostic, evaluare şi audit în

întreprinderi

Explicarea şi interpretarea conceptelor fundamentale privind strategiile, programele şi proiectele

complexe

Com

pet

enţ

e

tran

sver

sa

le

CT1 Aplicarea principiilor, normelor şi valorilor eticii profesionale în cadrul propriei strategii de muncă





77




disciplinei

Analiza documentelor specifice sistemului public şi implementarea standardelor

internaționale de audit;

Însuşirea de către studenţi masteranzi într-o manieră riguroasă şi sistematică a

standardelor internaționale de audit;

Înţegerea standardelor internaționale de audit.

7.2 Obiectivele specifice Pentru studenţii economişti, studierea aprofundată a cursului Standarde internaționale

de audit este fundamentală pentru pregătirea lor de specialitate, în vederea aprofundării

cunoștiințelor de audit, astfel încât viitorii profesionişti contabili să cunoască

standardelor internaționale, principiile care guvernează misiunile de audit.

8. Conţinuturi


1.Standardelor internaționale de audit,

rol și importanța



unor studii de caz.


(clasice/moderne)
















2 ore

2.Standardul Internațional de Audit

ISA 210 Termenii misiunii de audit 2 ore

3. Standardul Internațional de Audit

ISA 220 Controlul calității pentru

auditul situațiilor financiare

2 ore


ISA 230 Documentația de audit 2 ore


240 Responsabilitățile auditorului

privind frauda auditului situațiilor

financiare

2 ore


ISA 300 Planificarea auditului

situațiilor financiare 2 ore

TOTAL 12 ore

7 Bibliografie

1] Luminiţa Ionescu, Audit financiar. Curs în tehnologie IFR, Ed. Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2012

[2] Manualul de Standarde Internaţionale de Audit şi Control de Calitate – Audit financiar 2009, Editura Irecson,

Bucureşti, 2009

[3] ***www.cafr.ro – Standarde de audit www.iaasb.org – International Standards on Auditing


1. Dezbatere privind auditul financiar și auditul public intern La fiecare seminar, se vor


conform tematicii.



exerciţiile propuse la finalul


2 ore

2. Dezbatere privind Camera Auditorilor financiari din România 2 ore

3. Definirea auditului extern, clasificare şi înţelegerea modului de

organizare al acestuia. Principiile prevazute de ISA

2 ore

4. Dezbatere privind standardele internaționale de audit 2 ore

5. Dezbatere privind principii generale care guvernează un angajament

de audit al situațiilor financiare

2 ore

6. Responsabilitățile auditorului privind frauda auditului situațiilor

financiare

2 ore

TOTAL 12 ore


[1] Luminiţa Ionescu, Audit financiar. Curs în tehnologie IFR, Ed. Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2012

[2] Manualul de Standarde Internaţionale de Audit şi Control de Calitate – Audit financiar 2009, Editura Irecson,

Bucureşti, 2009

78

[3] ***www.cafr.ro – Standarde de audit www.iaasb.org – International Standards on Auditing









10. Evaluare

Prezenţa şi

implicare la ore




periodică:

- - %

Evaluarea finală




79

METODOLOGIA EVALUĂRII RISCULUI ÎN AUDITUL INTERN METHODOLOGY OF RISK ASSESSMENT IN INTERNAL AUDIT



1.2.Facultatea Facultatea de Ştiinţe Juridice, Economice şi Administrative, Craiova

1.3.Departamentul Departamentul de Ştiinţe Economice



1.6.Programul de studii/Calificarea Contabilitate – Audit intern în sistemul public și privat


2.1.Denumirea disciplinei METODOLOGIA EVALUĂRII RISCULUI ÎN AUDITUL INTERN









Tutoriat 10

Examinări 9






4.1 de curriculum Cunoștințe de contabilitate, analiză economică, control, audit.



5.1. de desfăşurare a cursului Sală de curs dotată cu sistem de videoproiecţie și laborator

de contabilitate informatizată



Co

mp

eten

ţe p

rofe

sion

ale

Elaborarea unor proceduri de culegere a informaţiilor, analiză, evaluare, contabilizare,

expertizare şi auditare aplicabile în entităţi

Identificarea şi definirea conceptelor fundamentale privind strategiile, programele şi proiectele

complexe, precum şi comunicarea cu medii profesionale diferite;

Explicarea conceptelor principale ale contabilităţii, analizei şi diagnosticului în vederea

elaborării şi interpretării de rapoarte financiar-contabile

Întocmirea şi prezentarea de strategii, programe şi proiecte care se sprijină pe informaţia

contabilă financiară şi/sau de gestiune

Valorificarea rezultatelor unei misiuni de control, expertiză, diagnostic, evaluare şi audit în

întreprinderi

Explicarea şi interpretarea conceptelor fundamentale privind strategiile, programele şi proiectele

complexe

80

Co

mp

eten

ţe

tra

nsv

ersa








7.1 Obiectivul

general al

disciplinei

Utilizarea adecvată a conceptelor analizei riscului în exercitarea funcţiei de audit intern la

nivelul organizaţiilor, precum şi la implementarea conceptului guvernanţei corporative la

nivelul entităţilor publice şi private.

7.2 Obiectivele

specifice

Însuşirea conceptelor specifice analizei riscului şi utilizarea adecvată a acestora în

exercitarea funcţiei de audit intern, precum şi în comunicarea profesională din

organizaţii;

Spijinirea abordării trihotomice a efortului de luptă împotriva fraudelor şi a corupţiei prin

intervenţia analizei riscului pe fiecare din palierele: prevenţie-educaţie-combatere;

Dezvoltarea abilităţilor de lanificare şi exercitare a auditului intern pe baza rezultatelor

analizei riscului, precum şi de utilizare a metodelor şi procedeelor de management a

riscului în obţinerea unei asigurări rezonabile că obiectivele organizaţiei vor fi

îndeplinite;

Optimizarea utilizării resurselor avute la dispoziţie de entităţile publice şi private;

Valorificarea eficientă şi inovativă a abilităţilor în corelarea resurselor potenţiale cu

necesităţile fluxurilor de activităţi din organizaţie.

8. Conţinuturi


1. Riscul-concept şi trăsături specifice Prelegere cu ajutorul videoproiectorului. Cursul va fi

interactiv, masteranzii fiind atraşi în dezbateri, prin



(clasice/moderne)
















2 ore

2. Analiza riscului-principii generale 2 ore

3. Evaluarea riscului 2 ore

4. Metode de identificare a riscului 2 ore

5. Managementul riscului 2 ore

6. Comunicarea riscului 2 ore

7. Risc şi audit intern 2 ore

8. Evaluarea riscului în auditul intern 2 ore

9. Macroevaluarea şi microevaluarea riscului în

auditul intern 2 ore

10. Procedura de evaluare a riscului în auditul

intern

2 ore

11. Etapele procedurii de evaluare a riscului 2 ore

12. Analiza riscului economic şi strategiile de

gestionare

2 ore

Bibliografie

[1] Ghiță, Emil, Diaconu, Elena, (2017), Metodologia evaluării riscului în activitatea de audit intern, Editura Sitech,

Craiova;

[2] ***Legea nr. 672/2002 privind auditul public intern, republicată în M.Of. nr. 856/05.12.2011, cu modificările şi


[3] *** O.S.G.G. nr. 400/2015 pentru aprobarea Codului controlului intern/managerial al entităților publice ,

publicat în Monitorul Oficial nr. 444/22.06.2015, cu modificările și completările ulterioare.;

[4] *** Ordinul nr.252/03.02.2004 pentru aprobarea Codului privind conduita etică a auditorului intern, publicat în

Monitorul Oficial nr.128/12.02.2004

[5] *** H.G nr.1086/11.12.2013 pentru aprobarea Normelor generale privind exercitarea activității de audit public

81

intern, publicată în Monitorul Oficial nr. 17/10.01.2014


1. Modele de management al riscului La fiecare seminar, se vor face aplicaţii practice,

conform tematicii.

Masteranzii vor lucra individual şi vor rezolva

exerciţiile propuse la finalul temei de aplicaţie.

2 ore

2. Managementul riscului şi guvernanţa corporativă 2 ore

3. Eşantionarea şi riscul de eşantionare în auditul 2 ore

4. Tehnici de tratare a riscului 3 ore

5. Tehnici prvizionale utilizate în analiza riscului 3 ore

Bibliografie

[1] Ghiță, Emil, Diaconu, Elena, (2017), Metodologia evaluării riscului în activitatea de audit intern, Editura Sitech,

Craiova;

[2] ***Legea nr. 672/2002 privind auditul public intern, republicată în M.Of. nr. 856/05.12.2011, cu modificările şi


[3] *** O.S.G.G. nr. 400/2015 pentru aprobarea Codului controlului intern/managerial al entităților publice ,

publicat în Monitorul Oficial nr. 444/22.06.2015, cu modificările și completările ulterioare.;

[4] *** Ordinul nr.252/03.02.2004 pentru aprobarea Codului privind conduita etică a auditorului intern, publicat în

Monitorul Oficial nr.128/12.02.2004

[5] *** H.G nr.1086/11.12.2013 pentru aprobarea Normelor generale privind exercitarea activității de audit public

intern, publicată în Monitorul Oficial nr. 17/10.01.2014 [10] *** Standardele naţionale de audit: SNA 530 -

Esantionarea in audit şi alte proceduri de testare selective;

[6] *** INTOSAI GOV 9100;




[10] *** INTOSAI GOV 9140;

[11] *** INTOSAI GOV 9150.









10. Evaluare

Prezenţa şi

implicare la ore




periodică:

- - %

Evaluarea finală




82

AUDITUL PERFORMANTEI PERFORMANCE AUDIT









2.1.Denumirea disciplinei AUDITUL PERFORMANTEI

Codul disciplinei

2.4. Anul de studiu II 2.5Semestrul 4 2.6 Tipul de evaluare E4 2.7. Regimul disciplinei OP








Tutoriat -

Examinări 2






4.1 de curriculum -Cunostiinte de contabilitate, control,audit

4.2 de competenţe - Cunostiinte de comportament in echipa


5.1. de desfăşurare a cursului Sala de curs dotata cu sistem de videoproiectie

5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului Sala de seminar dotata cu tabla


Co

mp

eten

ţe

pro

fesi

on

ale








gestiune

Co

mp

eten

ţe

tra

nsv

ersa








7.1 Obiectivul general al disciplinei Cunoasterea aprofundata a conceptelor fundamentale care definesc auditul.

7.2 Obiectivele specifice Utilizarea cunostiintelor de specialitate pentru evaluarea performantei in

auditi avand la baza cei “3E” –eficienta, economicitate, eficacitate.

83

8. Conţinuturi


1.Gestiunea performantei-

obiectiv de baza al auditului.


studenţii fiind atraşi în dezbateri, prin supunerea discuţiilor a unor studii

de caz.





- de comunicare scrisă


- metode de observare directă (observarea sistematicăşi independentă,





Ore 2

2. Concepte de audit Ore 2

3. Notiuni de baza privind

auditul performantei Ore 2

4. Tehnici de culegere a

probelor de audit Ore 2

5. Tehnicile de evaluare si

utilizarea lor in auditul

performantei

Ore 2

6. Abordari privind auditul

managementului

performantei Ore 2


[1] Ghita E. Simionescu S.- Auditul performantei – Editura Sitech, Craiova ,2017.

[2] Ghita E.,Diaconu E.,Sisteme de management si control intern,editura Sitech,Craiova,2017


[1] Andronic, B.C., Performanţa firmei, Ed. Polirom, Iasi, 2000;




1. Procesul de gestiune a performantei La fiecare seminar, se

vor face aplicaţii

practice, conform

tematicii.




finalul temei de

aplicaţie.

Ore 4

2. Probele de audit Ore 4

3. Abordarea auditului performantei Ore 4

4. Conceptul auditului performantei;caracteristicile auditului

performantei;principiile auditului perfomantei;etapele desfasurarii auditului

performantei.

Ore 4

5. Tehnici de culegere a probelor de audit (Procedurile analitice;intervievarea

si negocierea;esantionarea in audit;chestionarea in audit)- Studii de caz Ore 4

6. Tehnicile de evaluare si utilizarea lor in auditul performantei- Studii de caz Ore 4


[1] Ghita E.,S. Simionescu- Auditul performantei – Editura Sitech, Craiova ,2017.

[2] Ghita E.,Diaconu E.,Sisteme de management si control intern,editura Sitech,Craiova,2017





Invitarea unor specialiști din mediul de afaceri, bancar, guvernamental și academic pentru susținerea de prelegeri

în cadrul simpozioanelor științifice studențești anuale ale Facultății în vederea identificării de probleme de

reținut pentru analizăși predare.


10. Evaluare

Prezenţa şi

implicare la ore




periodică:

- - %

Evaluarea finală




84

SISTEME INFORMATICE FINANCIAR CONTABILE FINANCIAL ACCOUNTING INFORMATION SYSTEMS



1.2.Facultatea Facultatea deȘtiințe Juridice, Economice și Administative Craiova






2.1.Denumirea disciplinei SISTEME INFORMATICE FINANCIAR CONTABILE

Codul disciplinei









Tutoriat -

Examinări 2






4.1 de curriculum Nu este cazul



5.1. de desfăşurare a cursului Prelegerile se desfășoară în săli cu echipament de predare multimedia.

5.2. de desfăşurare a laboratorului Laboratoarele dotate cu computere


Co

mp

eten

ţe p

rofe

sion

ale

C5 Proiectarea, dezvoltarea, implementarea si utilizarea sistemelor informatice în

domeniul financiar-contabil șide gestiune

C5.1 Identificarea șidefinirea conceptelor, procedeelor șimetodelor folosite pentru proiectarea,

dezvoltarea, implementarea șiutilizarea sistemelor informatice în domeniul financiar-contabil șide

gestiune;

C5.2. Explicarea conceptelor, procedeelor șimetodelor folosite pentru proiectarea, dezvoltarea,

implementarea șiutilizarea sistemelor informatice în domeniul financiar-contabil șide gestiune;

C5.3 Utilizarea conceptelor, procedeelor șimetodelor pentru proiectarea, dezvoltarea, implementarea

șiutilizarea sistemelor informatice în domeniul financiar-contabil șide gestiune;

C5.4 Evaluarea procedeelor șitehnicilor aplicabile pentru proiectarea, dezvoltarea, implementarea

șiutilizarea utilizarea sistemelor informatice în domeniul financiar contabil side gestiune;

C5.5 Elaborarea unei proceduri de analiză şi evaluare a activităților de proiectare, dezvoltare,

implementare şi utilizare a sistemelor informatice în domeniul financiar-contabil și de gestiune;

Com

pet

enţ

e

tran

sver

sa

le

CT1 Aplicarea principiilor, normelor si valorilor eticii profesionale in cadrul propriei strategii de munca

riguroasa, eficienta si responsabila. Soluționarea in timp real, in condiții de asistenta calificata, a unei

probleme reale/ipotetice de la locul de munca, respectând normele deontologiei profesionale;

CT2 Identificarea rolurilor si responsabilitățilorîntr-o echipa plurispecializată si aplicarea de tehnici de

relaționare si munca eficienta in cadrul echipei. Realizarea unei lucrări/unui proiect, asumând cu

85

responsabilitate sarcini specifice rolului într-o echipa plurispecializată.

7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competenţelor specifice acumulate)

7.1 Obiectivul

general al disciplinei

Obiectivele cursului sunt cunoașterea şi aprofundarea elementelor fundamentale ale

sistemelor informatice financiar contabile, precum şi câștigarea deprinderilor practice în

utilizarea instrumentelor informatice pentru rezolvarea problemelor (aplicaţiilor) din

activitatea de audit și revizuire.

Acest curs se adresează acelora care doresc să se informeze, să se iniţieze şi să-şi dezvolte

abilităţile practice în rezolvarea unor aspecte prilejuite de activitatea de audit a activității

economice cu ajutorul metodelor, tehnicilor specific programului CIEL.

7.2 Obiectivele

specifice

În structura cursului sunt atinse următoarelor obiective: revederea şi fixarea noţiunilor de

bază privind procesele de afaceri, sistemul informațional contabil și infrastructura hardware

și software necesară sistemelor informatice financiar contabile; Soluții de integrare a

tehnologiilor informaționale in organizarea si funcționarea întreprinderii; câştigarea unor

deprinderi în folosirea unor sisteme informatice financiar- contabile existente pe piață

WizCount – Ciel - Omnidata– Saga– Charisma etc.; cuprinderea unui număr cât mai

diversificat de aplicaţii economice ce pot fi rezolvate cu sisteme informatice financiar-

contabile.

8. Conţinuturi


1. Procesele de afaceri si funcțiileîntreprinderii. Rolul şi

funcțiile sistemului informaţional financiar-contabil

Prelegere în powerpoint cu ajutorul

videoproiectorului. Cursul va fi

interactiv, studenţii fiind atraşi în

dezbateri, prin supunerea discuţiilor a

unor studii de caz.

Metode de transmitere şi însuşire de

cunoştinţe:

- de comunicare orală, expozitive

(povestirea, descrierea, instructajul) şi

conversative (conversaţia euristică,

discuţia colectivă, problematizarea);

- de comunicare scrisă (lucrul cu

manualul), lectura explicativă, lectura

independentă, etc.

Metode de învăţare dirijată sau

nedirijată:

- metode de observare directă

(observarea sistematică şi

independentă, experimentul, studiul de

caz);

- metode de studiu cu ajutorul

modelelor;

- instruire programată şi învăţare

asistată de calculator.

2 ore

2. Infrastructura hardware și software necesară exploatării

sistemelor informatice financiar- contabile. (2 ore) 2 ore

3. Soluții de integrare a tehnologiilor informaționale in

organizarea si funcționareaîntreprinderii: Aplicațiile

informatice independente; Platforme de integrare a

aplicațiilor informatice – EAI; Sisteme informatice integrate

– ERP (2 ore)

2 ore

4. Compatibilitatea sistemelor informatice financiar- contabile.

Studiu de caz WizCount – Ciel - Omnidata– Saga– Charisma

etc.

2 ore

2 ore

5. Analiza comparativă a sistemelor informatice financiar-

contabile existente pe piață performanțe, modularitate,

caracteristici reprezentative, particularități de realizare-

utilizare-auditare, compatibilități posibilități de integrare în

sistemul informatic existent

6. Sistemul informatic CIEL – audit si revizuire, software

specific pentru activitatea de audit financiar. Funcționalități

și avantaje. Raportare și procesare situații 2 ore


[1] Cozgarea, G. (2017). Metodologii orientate pe obiecte utilizate in proiectarea sistemelor informatice, Editura

ASE, București.

[2] Gavrilă, Al. (2015). Integrarea sistemelor informatice de gestiune pe Internet, Editura ASE, București.

[3] Gavrilă, L. (2015). Sisteme informatice de asistare a deciziei, Editura Revers, Craiova.

[4] Tudor, C. (2013). Sisteme informatice integrate pentru domeniul financiar-contabil, Editura ASE, București.

[5] Bodea, C.N., Crețu, A.A., Scurtu, I. (2002). Sisteme cu bază de cunoștințe pentru asistarea deciziilor

economice. Proiectare şi implementare în GoldWorks, Editura ASE Bucureşti.


[6] Donna, K., Ali, O. (2011). Accounting Information Systems: The Crossroads of Accounting and IT, NY,

Prentice Hall.

86

[7] Laudon, K., & Laudon, J. (2010). Management information systems: Managing the digital firm. (11th Ed.).

Upper Saddle River, NJ: Pearson Prentice Hall.

[8] Ștefănescu, L. (Ed.) (2011). Intelligent Decision Support Systems for Managerial Decision Making, ASERS

Publishing, ISBN 978-606-92386-5-3, eISBN 978-606-92386-1-5.


1. Lucrari contabile asistate de calculator pentru inchiderea

exercitiului financiar – Balanta de verificare La fiecare seminar, se vor face


tematicii utilizând metode

explicative şi interactive




La fiecare Laborator, se vor face

aplicații practice, conform

tematicii.


vor rezolva subiectele propuse la

finalul temei de aplicație.

6 ore

2. Lucrari contabile asistate de calculator pentru inchidere a

exercitiului financiar – Bilant si anexe 6 ore

3. Rapoarte. Analize financiare, Situatii Financiare utilizând sistemul

CIEL 4 ore

4. Preluarea balantei cu sistemul CIEL 2 ore

5. Evaluarea riscurilor cu sistemul CIEL: Riscul Inerent, Riscul

Specific, Riscul de control general. Calcululpragului de

semnificație. Sumarul evaluării riscurilor si planificarea eșantionări

2 ore

6. Dosar de Audit cu sistemul CIEL 2 ore

7. Elaborarea unui proiect de sistem informatic în domeniul financiar

contabil de gestiune 6 ore


Aleca O. E., Mihai Fl. (2015). Instrumente software pentru managementul informației financiar-contabile, Editura

ASE, București.

Gavrilă, L. (2018). Sisteme informatice financiare contabile. Note de curs

Gherasim, Z; Fusaru, D. (2010). Sisteme informatice integrate economice, Editura Fundației România de Mâine,

Bucureşti, 2010.

*** Ciel manager – manualul utilizatorului, versiunea on-line.

*** Omnidata – manualul utilizatorului, versiunea on-line.

*** WizCount – manualul utilizatorului, versiunea on-line.

*** Charisma – manualul utilizatorului, versiunea on-line.

9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptărilereprezentanțilorcomunității epistemice, asociațiilor


Conținutul disciplinei și al temelor de laborator corespunde nevoilor angajatorilor pentru meseriile care corespund

următoarelor ocupații posibile din COR: Referent de specialitate financiar contabilitate 241110; Administrator

credite 241119; Ofițer bancar de credite 241508; Auditor intern 241125; Auditor intern in sectorul public 241961;

Revizor contabil 241109; Analist preț/costuri 241126; Controlor de gestiune 241127; Cenzor 241101; Comisar

garda financiara 241102; Consilier financiar bancar 241103; Expert contabil –verificator 241105; Consultant

bugetar 241112; Consilier/Expert/Inspector/Referent/ Economist in gestiunea economica 244106; Administrator

baze de date 213903; Consultant in informatica 213104; Analist programator 213101; Lichidator 241122; Auditor

financiar ( 241130); Director economic (121020); Cercetător in gestiune, contabilitate, control financiar (256003);

Asistent de cercetare în gestiunea contabilității și control financiar, Cercetător economist în gestiunea economică

(258113), consilier economic(111019), Contabil șef (123102) director adjunct societate comercială (121005),

director general societate comerciala (121011), ş.a., întrucât studenții pot transpune în practică cunoștințele teoretice

dobândite, pot utiliza arsenalul de tehnologii informaționale și comunicaționale pentru a primi, evalua, stoca,

produce, prezenta și schimba informații, dar și pentru a comunica şi a participa în rețele prin intermediul

Internetului.

10. Evaluare

Prezenţa şi

implicare la ore




periodică:

- - %

Evaluarea finală




87

ACTIVITATE DE CERCETARE ȘI PROIECTARE RESEARCH AND DESIGN ACTIVITY



1.2.Facultatea Facultatea de Științe Juridice, Economice și Administrative, Craiova

1.3.Departamentul Departamentul de Științe economice





2.1.Denumirea disciplinei ACTIVITATE DE CERCETARE ȘI PROIECTARE

2.4. Anul de studiu II 2.5Semestrul 4 2.6 Tipul de evaluare Cv4 2.7. Regimul disciplinei DO


3.1 Număr de ore pe săptămână 2 din care: 3.2 curs - 3.3 seminar/laborator 2

3.4 Total ore din planul de învăţământ 24 din care: 3.5 curs - 3.6 seminar/laborator 24





Tutoriat 3

Examinări 3






4.1 de curriculum Cunoștințe de contabilitate, control, audit, informatică.

Să cunoască unele abordări privind activitatea de cercetare



5.1. de desfăşurare a cursului



Sală de laborator dotată cu calculatoare cu licență software Microsoft şi acces

Internet


Co

mp

eten

ţe

pro

fesi

on

ale

Identificarea şi definirea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite pentru realizarea unor misiuni de

cercetare ştiinţifică în domeniul contabilităţii, auditului şi informaticii de gestiune

Obţinerea abilităţilor de cercetare necesare abordării domeniului ştiinţelor economice

Explicarea și aplicarea conceptelor, teoriilor și modelelor de bază utilizate în domeniul contabilităţii,

auditului şi informaticii de gestiune

Participarea în echipă la proiectarea şi executarea unor programe specifice domeniului domeniul

contabilităţii, auditului şi informaticii de gestiune.

Co

mp

eten

ţe

tra

nsv

ersa








7.1 Obiectivul general al Cunoaşterea temeinică a specificului organismului economic şi a instrumentelor

88

disciplinei utilizabile în cercetarea ştiinţifică economică;

Cristalizarea unei concepţii economice avansate, moderne, care să permită cercetarea

în profunzime a realităţilor economice naţionale şi mondiale

Deprinderea treptata de către tinerii cercetători a ştiinţei de redactare şi de susţinere

publică a unei lucrări ştiinţifice

7.2 Obiectivele specifice Dobandirea aptitudinilor de cercetare stiintifica, perfectionarea competentelor in

domenii apropiate lucrarii de dizertatie, dobandirea capacitatii de documentare si

sintetizare a informatiilor;

Dobandirea capacitatii de lucru atat in echipa cat si individual;

Dobandirea capacitatii de a rezolva diferite probleme aparute in activitatea de

cercetare si de a comunica rezultatele;

Acumularea unor cunostinte noi si dobandirea capacitatii de a le compara cu cele deja

existente precum si stabilirea unor relatii intre acestea;

Elaborarea unor materiale stiintifice pe baza cercetarilor experimentale sau rezultate

din modelare matematica cu evaluarea critica a rezultatelor obtinute

8. Conţinuturi


1.Introducere în cunoaşterea ştiinţifică La fiecare seminar, se vor face


tematicii.




Se recomandă masteranzilor

parcurgerea referinţelor

bibliografice indicate pentru a

putea interacţiona în timpul

activităților de seminar;

2 ore

2.Elaborarea instrumentelor de lucru; modul de întocmire şi folosire a

fişelor

2 ore

3. Informaţii în legătură cu materialul documentar 2 ore

4 .Clasificarea şi organizarea materialului editorial-bibliografic 2 ore

5. Aparatul critic al unei lucrări ştiinţifice 2 ore

6. Proprietatea intelectuală şi dreptul de autor 2 ore

7 Etapele de elaborare a unei lucrări stiinţifice 2 ore

8. Valorificarea în universul teoretic al cercetărilor ştiinţifice

economice

10 ore


[Rădulescu, M., (2011)Metodologia cercetării ştiinţifice. Elaborarea lucrărilor de licenţă, masterat şi doctorat,

Editura. Didactică şi pedagogică, Bucureşti

Ștefănescu C,(2007) Metodologia cercetării științifice în management, Editura Fundației România de Mâine;

Răboacă G. și colab., (2007), Metodologia cercetării ştiinţifice economice., Editura Fundației România de Mâine;

Duțu O., (2005, ) Metodologia cercetării științifice , Editura Fundației România de Mâine;



Conţinuturile disciplinei corespund nivelului de aspiraţii al masteranzilor şi al reprezentaţilor comunităţii locale

întrucât permite masteranzilor însușirea unor cunoștințe și abilități practice în domeniul cercetării științifice;

10. Evaluare

Prezenţa şi

implicare la ore




periodică:

- - %

Evaluarea finală




89


REGULAMENT PROPRIU

PRIVIND ORGANIZAREA ŞI DESFĂŞURAREA EXAMENELOR DE

LICENŢĂ / DIPLOMĂ ŞI DISERTAŢIE

CAPITOLUL I

DISPOZIŢII GENERALE

Art. 1. Universitatea Spiru Haret – instituţie de învăţământ superior acreditată, organizează şi desfăşoară

examen de licenţă/diplomă, absolvire şi disertaţie potrivit Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările și

completările ulterioare, Legii nr. 288/2004 privind organizarea studiilor universitare, cu modificările și

completările ulterioare, Hotărârii Guvernului nr. 404/2006 privind organizarea și desfășurarea studiilor universitare

de masterat, Ordinului ministrului educației naționale și al ministrului delegat pentru învățământ superior, cercetare

științifică și dezvoltare tehnologică nr. 657/2014 pentru aprobarea Regulamentului privind regimul actelor de studii

în sistemul de învățământ superior, Ordinului ministrului educaţiei naţionale şi cercetării nr. 6125/29.12.2016

privind aprobarea Metodologiei-cadru de organizare și desfășurare a examenelor de licență/diplomă și disertație,

modificat şi completat prin Ordinele ministrului educaţiei naţionale nr. 3471/17.03.2017 şi nr. 5643/12.12.2017,

Cartei Universităţii Spiru Haret şi Regulamentului propriu privind organizarea şi desfăşurarea examenelor de

licenţă/diplomă şi disertaţie.

Art. 2. Universitatea Spiru Haret organizează şi desfăşoară examen de finalizare a studiilor pentru:

a) absolvenţii programelor de studii universitare de licenţă pentru care are acreditare, în condiţiile legii,

denumite, în continuare, programe de studii universitare de licenţă acreditate;

b) absolvenţii programelor de studii universitare de licenţă autorizate să funcţioneze provizoriu, pentru care

instituţia are, în acelaşi domeniu de licenţă, programe de studii acreditate;

c) absolvenţii programelor de studii universitare de master acreditate.

CAPITOLUL II

ORGANIZAREA ŞI DESFĂŞURAREA EXAMENULUI DE LICENŢĂ/DIPLOMĂ ŞI

DISERTAŢIE PENTRU ABSOLVENŢII PROGRAMELOR DE STUDII ORGANIZATE ÎN BAZA LEGII

NR. 288/2004

Art. 3.

(1) Universitatea Spiru Haret organizează şi desfăşoară examen de licenţă/diplomă şi disertaţie pentru

absolvenţii proprii.

(2) Universitatea Spiru Haret poate organiza examen de licenţă/diplomă pentru absolvenţii altor instituţii

de învăţământ superior acreditate sau autorizate să funcţioneze provizoriu, la programe de studii

universitare de licenţă existente, lichidate sau intrate în lichidare pentru care are în structura sa

programe de studii universitare de licenţă acreditate în acelaşi domeniu de studii, cu respectarea

prevederilor legale şi în condiţiile stabilite de prezentul Regulament.

Art. 4. Absolvenţii programelor de studii universitare din structura Universităţii Spiru Haret se înscriu şi

susţin examen de licenţă/diplomă la instituţia pe care au absolvit-o.

Art. 5.

90

(1) Absolvenţii Universităţii Spiru Haret se pot înscrie şi pot susţine examen de licenţă/diplomă la o altă

instituţie de învăţământ superior acreditată cu aprobarea senatelor universitare ale celor două

instituţii de învăţământ superior, după avizul consiliilor de administraţie.

(2) Absolvenţii Universităţii Spiru Haret care optează să susţină examenul de licenţă/diplomă la alte

instituţii de învăţământ superior nu vor putea depune cerere în vederea aprobării de către Senat şi

obținerii avizului Consiliului de administraţie dacă nu fac dovada că au achitat taxa stabilită de

Consiliul de administrație pentru aceste situații.

Art. 6. Absolvenţii altor instituţii de învăţământ superior pot susţine examen de licenţă/diplomă în cadrul

Universităţii Spiru Haret, în condiţiile stabilite de prezentul Regulament.

Art. 7. Examenele de licenţă/diplomă şi disertaţie la Universitatea Spiru Haret se organizează în trei sesiuni:

sesiunea de vară (luna iulie), sesiunea de toamnă (luna septembrie) şi sesiunea de iarnă (luna februarie). În cadrul

celor trei sesiuni, facultăţile stabilesc, prin metodologii proprii, datele concrete ale desfăşurării examenului de

licenţă/diplomă şi disertaţie.

Art. 8.

(1) În cadrul unui program de studii universitare examenul de finalizare a studiilor se organizează şi se

desfăşoară în aceleaşi condiţii pentru toţi absolvenţii numai în cadrul Universităţii Spiru Haret,

indiferent de forma de învăţămânânt parcursă sau de instituţia de învăţământ superior absolvită.

(2) În mod excepţional, pentru situaţii deosebite, temeinic justificate, Universitatea Spiru Haret poate

dispune susţinerea examenului de licenţă în locaţiile aparţinând instituţiilor de învăţământ superior

de unde provin candidaţii, în baza unui protocol încheiat între cele două instituţii de învăţământ

superior, numai cu aprobarea ministerului de resort.

Art. 9. La examenul de licenţă/diplomă şi disertaţie se pot prezenta absolvenţii programelor de studii

universitare din promoţia curentă şi promoţiile anterioare, de la învăţământul cu frecvenţă (IF), învăţământul cu

frecvenţă redusă (IFR) şi învăţământul la distanţă (ID).

Art. 10. Conducerile facultăţilor asigură respectarea strictă a standardelor academice, a reglementărilor legale

în vigoare, a prevederilor stabilite prin prezentul Regulament şi a celor stabilite prin metodologiile proprii ale facultăţilor

organizatoare a examenelor de finalizare a studiilor.

Art. 11.

(1) Comisiile de examen de licenţă/diplomă şi disertaţie se stabilesc, pe programe de studii, prin decizie

a rectorului, la propunerea Consiliilor facultăţilor şi cu aprobarea Senatului universitar. Comisia este

alcătuită din minimum trei cadre didactice, din care un preşedinte, cu grad de profesor sau

conferenţiar şi doi membri, cu grad cel puţin de lector. Membrii unei comisii de examen trebuie să

aibă titlul ştiinţific de doctor şi să fie specializaţi în domeniul disciplinelor care fac obiectul tematicii

pentru examen. Secretarul comisiei trebuie să aibă cel puţin gradul didactic de asistent universitar şi

are numai atribuţii de administrare a documentelor.

(2) Componenţa comisiilor pentru examenele de licenţă/diplomă şi disertaţie şi a comisiilor pentru

soluţionarea contestaţiilor se publică pe site-ul web. al instituţiei.

(3) Componenţa comisiilor pentru examenele de licenţă/diplomă şi disertaţie şi a comisiilor pentru

soluționarea contestațiilor, precum şi numărul membrilor acestora nu se modifică pe durata

examenelor de finalizare a studiilor.

Art. 12. Conducerea Universităţii Spiru Haret, conducerile facultăţilor şi comisiile de examen poartă

întreaga responsabilitate pentru organizarea şi desfăşurarea examenelor de finalizare a studiilor.

Art. 13. Membrii comisiilor pentru examene şi ai comisiilor pentru analiza şi soluţionarea contestaţiilor

nu se pot afla, cu cei examinaţi sau între ei, în relaţie de soţi, afini şi rude până la gradul al III-lea, inclusiv,

conform legii.

91

Art. 14. Înscrierea candidaţilor pentru examenul de finalizare a studiilor se face la instituţia/facultatea

organizatoare, individual sau de către instituţia de învăţământ superior la care candidaţii au urmat studiile, conform

calendarului stabilit de fiecare facultate.

Art. 15.

(1) Înscrierea candidaţilor la examenul de licenţă/diplomă şi disertaţie se efectuează cu cel puţin 10 zile

înainte de data programată pentru susţinerea examenului.

(2) Înscrierea la examenul de licenţă/diplomă şi disertaţie se face prin completarea unei cereri tip şi depunerea

dosarului cu toate documentele necesare şi în formatul solicitat de facultate.

(3) Dosarul pentru înscrierea la examenul de licență va cuprinde:

cerere de înscriere, tip;

fişă ALUMNI;

declaraţie privind originalitatea conţinutului lucrării de licenţă/diplomă;

1 exemplar din lucrarea de licenţă/diplomă copertată, însoţită de referatul profesorului coordonator

şi un CD cu conţinutul electronic al lucrării;

situaţia şcolară încheiată a absolventului, prezentată în suplimentul la diplomă;

diploma de bacalaureat în original și copie xerox autentificată de personalul secretariatului;

copie xerox de pe certificatul de naştere autentificată de personalul secretariatului;

copie xerox de pe certificatul de căsătorie (dacă este cazul) autentificată de personalul

secretariatului;

copie xerox de pe buletinul/cartea de identitate autentificată de personalul secretariatului;

certificatul de competenţă lingvistică;

chitanţa de achitare a taxei de licenţă/diplomă;

nota de lichidare, vizată de bibliotecă, cămin şi secretariat;

3 fotografii format ¾;

dosar plic.

(4) Dosarul pentru înscrierea la examenul de disertație va cuprinde:

cerere de înscriere, tip;

fişă ALUMNI;

declaraţie privind originalitatea conţinutului lucrării de disertaţie;

1 exemplar din lucrarea de disertaţie copertată, însoţită de referatul profesorului coordonator şi un

CD cu conţinutul electronic al lucrării;

situaţia şcolară încheiată a absolventului, prezentată în suplimentul la diplomă;

diplomă de licență în original și copie xerox autentificată de personalul secretariatului;

copie xerox de pe suplimentul la diploma de licență autentificată de personalul secretariatului;

copie xerox de pe diploma de bacalaureat autentificată de personalul secretariatului;

copie xerox de pe certificatul de naştere autentificată de personalul secretariatului;

copie xerox de pe certificatul de căsătorie (dacă este cazul) autentificată de personalul

secretariatului;

copie xerox de pe buletinul/cartea de identitate autentificată de personalul secretariatului;

chitanţa de achitare a taxei de disertaţie;

nota de lichidare, vizată de bibliotecă, cămin şi secretariat;

3 fotografii format ¾;

dosar plic.

(5) Fiecare facultate organizatoare de examen de licenţă/diplomă şi disertaţie aduce la cunoştinţă

absolvenţilor (direct sau prin anunţuri la aviziere şi pe Internet), cel târziu până la data de 31 mai,

92

intervalul de timp în care se fac înscrieri şi programul orar al secretariatelor pentru înscrierea la

licenţă/diplomă şi disertaţie, precum şi programarea examenului de licenţă/diplomă şi disertaţie

(6) Verificarea conţinutului şi legalităţii dosarelor de înscriere la examenul de licenţă/diplomă şi disertaţie

se efectuează de către secretariatele facultăţilor, sub coordonarea şi controlul decanilor.

Art. 16. După verificarea dosarelor de înscriere la examenul de licenţă/diplomă/disertaţie, Comisiile

aprobă lista candidaţilor admişi să participe la examenul de licenţă/diplomă, disertaţie şi le afişează

cu 48 de ore înainte de începerea examenului, împreună cu programarea pe ore şi săli a candidaţilor

pentru susţinerea celor două probe de examen.

CAPITOLUL III

ORGANIZAREA ŞI DESFĂŞURAREA EXAMENULUI DE LICENŢĂ/DIPLOMĂ, DE

ABSOLVIRE ŞI DISERTAŢIE PENTRU ABSOLVENŢII PROGRAMELOR DE STUDII

ORGANIZATE ÎN BAZA LEGII ÎNVĂŢĂMÂNTULUI NR. 84/1995

Art. 17.

(1) Programele de studii universitare organizează în baza Legii învăţământului nr.84/1995, republicată,

cu modificările şi completările ulterioare, pentru absolvenţii care au beneficiat de prelungirea de

studii, se finalizează:

a) cu examen de licenţă/diplomă pentru studiile învăţământului universitar de lungă durată;

b) cu examen de absolvire pentru studiile învăţământului universitar de scurtă durată.

(2) Absolvenţii programelor de studii din învăţământul de lungă şi scurtă durată organizate în baza Legii

învăţământului nr. 84/1995 şi absolvenţii programelor de studii postuniversitare susţin examenul de

licenţă/diplomă de absolvire şi disertaţie în condiţii asemănătoare cu absolvenţii studiilor universitare

organizate conform Legii nr. 288/2004.

Art. 18.

(1) Pentru absolvenţii programelor de studii din învăţământul de lungă şi scurtă durată şi

postuniversitare se constituie comisii de examene separate.

(2) Modalitatea de desemnare şi componenţa comisiilor sunt identice cu cele de la art. 11.

Art. 19. Înscrierea candidaţilor, conţinutul dosarului, modul de susţinere a examenului, precum şi soluţionarea

contestaţiilor sunt identice cu cele prevăzute la art. 15, art. 28, art. 51-53.

Art. 20. Absolvenţii programelor de studii din învăţământul universitar de lungă şi scurtă durată şi

postuniversitare se pot înscrie la examenul de finalizare a studiilor în sesiunile programate pentru promoţia

curentă.

Art. 21. Tematica şi bibliografia pentru examenele de licenţă/diplomă de absolvire şi disertaţie se

întocmesc din curricula studiilor absolvite şi se publică pe pagina web. a facultăţii organizatoare.

CAPITOLUL IV

ORGANIZAREA ŞI DESFĂŞURAREA EXAMENULUI

DE LICENŢĂ/DIPLOMĂ PENTRU ABSOLVENŢII ALTOR INSTITUŢII

DE ÎNVĂŢĂMÂNT SUPERIOR

Art. 22. Potrivit legii, Universitatea Spiru Haret poate organiza examen de licenţă/diplomă pentru

absolvenţii altor instituţii de învăţământ superior acreditate sau autorizate să funcţioneze provizoriu la programe de

studii universitare de licenţă care există în structura proprie, în condiţiile prevăzute de lege şi cu respectarea

prezentului Regulament.

93

Art. 23. Pot susţine examen de licenţă la Universitatea Spiru Haret absolvenţii de învăţământ superior ai

programelor de studii/specializărilor acreditate sau autorizate să funcţioneze provizoriu existente, lichidate sau

intrate în lichidare.

Art. 24. Examenul de licenţă/diplomă pentru absolvenţii instituţiilor de învăţământ superior acreditate se

susţine în aceleaşi condiţii ca şi pentru absolvenţii proprii, cu condiţia existenţei aprobării senatelor celor două

universităţii, după avizul consiliilor de administraţie.

Art. 25.

(1) Absolvenţii care provin din instituţii de învăţământ superior autorizate provizoriu cu programe de

studii autorizate/acreditate pot susţine examenul de licenţă/diplomă în cadrul Universităţii Spiru

Haret la programele de studii identice sau similiare.

(2) Programele de studii similare sunt stabilite de către Agenţia Română de Asigurare a Calităţii în

Învăţământul Superior în baza unei cereri adresată de instituţia de învăţământ superior de la care

provin absolvenţii sau de către Universitatea Spiru Haret.

(3) Examenul de licenţă/diplomă se organizează şi se desfăşoară în aceleaşi condiţii cu cele pentru

absolvenţii proprii ai Universităţii Spiru Haret.

Art. 26. Instituţiile de învăţământ superior autorizate să funcţioneze provizoriu de unde provin absolvenţii

care se înscriu pentru examene de licenţă/diplomă încheie cu Universitatea Spiru Haret un protocol cu privire la

modul în care se va organiza şi desfăşura examenul, cu aprobarea senatelor universitare, după ce s-a primit avizul

consiliilor de administraţie.

Art. 27.

(1) Înscrierea absolvenţilor care provin de la instituţii de învăţământ superior autorizate să funcţioneze

provizoriu existente, lichidate sau intrate în lichidare, pentru examenul de licenţă/diplomă se

realizează de către instituţia de învăţământ superior în care au urmat studiile, în baza protocolului

încheiat între cele două instituţii de învăţământ superior, cu respectarea prevederilor legale în

vigoare.

(2) Taxele aferente examenului de licenţă/diplomă pentru absolvenţii altor instituţii de învăţământ

superior acreditate sau autorizate să funcţioneze provizoriu care optează pentru susţinerea

examenului de finalizare a studiilor în cadrul Universităţii Spiru Haret, sunt identice cu cele

percepute absolvenţilor proprii.

(3) Cuantumul taxelor de finalizare a studiilor universitare de licenţă se stabileşte anual de către

consiliul de administraţie.

CAPITOLUL V

CONŢINUTUL EXAMENULUI DE LICENŢĂ / DIPLOMĂ

Art. 28.

(1) Examenul de licenţă/diplomă constă în două probe, după cum urmează:

a) proba 1 – Evaluarea cunoştinţelor fundamentale şi de specialitate;

b) proba 2 – Prezentarea şi susţinerea lucrării de licenţă/proiectului de diplomă.

(2) Prezentarea şi susţinerea lucrării de licenţă/proiectului de diplomă sunt publice.

(3) Probele examenului de licenţă/diplomă se desfăşoară în prezenţa, în acelaşi loc şi în acelaşi moment,

a comisiei de examen şi a examinatului.

Art. 29. În situaţiile în care programul de studii pentru care se organizează examenul de licenţă are două

componente distincte (A şi B, sau dublă specializare: Limbă şi literatură străină A - Limbă şi literatură străină B;

94

Limbă şi literatură română - O limbă şi literatură străină - engleză sau franceză), Evaluarea cunoştinţelor

fundamentale şi de specialitate va consta din două subprobe:

a) evaluarea cunoştinţelor fundamentale şi de specialitate la componenta/specializarea A;

b) evaluarea cunoştinţelor fundamentale şi de specialitate la componenta/specializarea B.

Art. 30.

(1) Susţinerea probei Evaluarea cunoştinţelor fundamentale şi de specialitate se va realiza sub formă de

test complex tip grilă, oral sau scris. Testul tip grilă este compus din întrebări, sub formă de enunţuri

cu variante de răspuns, iar în cazul specializărilor cu două componente (dubla specializare), numărul

întrebărilor va fi dublu.

(2) Numărul total al întrebărilor este stabilit de către titularii de disciplină şi aprobat de Consiliul

facultăţii.

(3) Timpul alocat pentru susţinerea probei Evaluarea cunoştinţelor fundamentale şi de specialitate este

de 2-3 ore, în funcţie de specificul fiecărui program de studii.

Art. 31. Metodologiile proprii ale facultăţilor vor stabili modalităţile concrete de susţinere a examenului

de licenţă/diplomă (scris, oral sau probă practică).

Art. 32. În cazul programelor de studii cu un pronunţat caracter practic, Proba nr. 1, respectiv Evaluarea

cunoştinţelor fundamentale şi de specialitate, poate cuprinde şi o componentă cu caracter aplicativ, prevăzută

expres în metodologia proprie a facultăţii.

Art. 33. Evaluarea cunoştinţelor fundamentale și de specialitate are ca scop verificarea capacităţii

absolvenţilor de a integra şi valoriza cunoştinţele obţinute pe parcursul facultăţii, de a le adapta la procesul cognitiv

din domeniul specializării, precum şi la cerinţele practice ale profesiunii pentru care s-au pregătit.

Art. 34. Proba 2 – Prezentarea și susţinerea lucrării de licenţă/ diplomă urmăreşte evaluarea capacităţii

absolvenţilor de a procesa cunoştinţele în vederea rezolvării unor probleme specifice domeniului de pregătire şi a

unor cazuri practice. Prin prezentarea şi susţinerea lucrării se testează capacitatea de analiză şi sinteză a

absolventului, de integrare a cunoştinţelor/informaţiilor din domenii diferite, disponibilitatea pentru abordare

novatoare şi construcţie independentă, originală, capacitatea de a valorifica cunoştinţele teoretice în practica

domeniului de specialitate.

Art. 35.

(1) Prezentarea şi susţinerea lucrării de licenţă/ diplomă se desfăşoară, după caz, în plenul Comisiei de

licenţă/diplomă sau în subcomisii, organizate pe domenii ale programului de studii, numite prin

decizie de Rectorul Universităţii.

(2) Prezentarea şi susţinerea lucrării de licenţă/proiectului de licenţă sunt publice.

CAPITOLUL VI

CONŢINUTUL EXAMENULUI DE DISERTAŢIE

Art. 36. Programele de studii universitare de master organizate în baza Legii nr. 288/2004 cu modificările

şi completările ulterioare se finalizează cu examen de disertaţie.

Art. 37. Universitatea Spiru Haret organizează şi desfăşoară examen de disertaţie numai pentru

absolvenţii proprii, din promoția curentă și din promoțiile anterioare, atât de la studiile universitare de master, cât și

de la studiile postuniversitare de master organizate în baza Legii nr. 84/1995, republicată, cu modificările şi


Art. 38.

(1) Examenul de disertaţie constă în prezentarea şi susţinerea lucrării de disertaţie.

95

(2) Susţinerea lucrării de disertaţie este publică şi se desfăşoară în prezenţa, în acelaşi loc şi în acelaşi

moment, a comisiei de examen şi a examinatului.

(3) Media de promovare a examenului de disertaţie trebuie să fie cel puţin 6 (şase), iar numărul de

credite transferabile alocate este de 10 (zece).

(4) Media examenului de disertaţie se calculează cu 2 zecimale, fără rotunjire, exclusiv pe baza notelor

acordate de către membrii comisiei de examen.

(5) Notele membrilor comisiei de disertaţie sunt numere întregi, de la 1 la 10.

(6) Deliberarea comisiilor de disertaţie cu privire la rezultatele examenului nu este publică.

(7) Deciziile în cadrul comisiei de disertaţie se iau în unanimitate.

(8) Taxele aferente susţinerii examenului de finalizare a studiilor universitare de master se stabilesc

anual de Consiliul de administraţie.

Art. 39. La examenul de disertație nu se pot depune contestații.

CAPITOLUL VII

ÎNDATORIRILE FACULTĂŢILOR ORGANIZATOARE DE EXAMEN DE

LICENŢĂ/DIPLOMĂ ŞI DISERTAŢIE

Art. 40. Pentru proba Evaluarea cunoştinţelor fundamentale şi de specialitate se elaborează, la fiecare program

de studii, o tematică şi o bibliografie. Tematica se alcătuieşte pe baza propunerilor departamentelor (care operează o

selecţie a temelor, în raport cu relevanţa lor pentru profilul viitorului specialist) şi este dezbătută şi aprobată în Consiliul

facultăţii.

Art. 41. Consiliile departamentelor stabilesc structurarea tematicii la proba Evaluarea cunoştinţelor

fundamentale şi de specialitate astfel: fie o tematică generală (unică) pentru toţi candidaţii, fie tematici distincte pe

module opţionale (module pentru cunoştinţe fundamentale, module pentru cunoştinţe de specialitate sau numai

pentru o componentă din cele două). În cazul examenului modular, absolventul optează în scris, odată cu înscrierea

la examenul de licenţă/diplomă.

Art. 42.

(1) Tematica examenului de licenţă/diplomă se stabileşte în raport cu planul de învăţământ şi programele

analitice ale disciplinelor valabile pentru anii de şcolarizare ai promoţiei respective.

(2) Tematica şi bibliografia sunt aceleaşi pentru toţi absolvenţi înscrişi la examenul de licenţă/diplomă,

indiferent de forma de învăţământ absolvită: învăţământ cu frecvenţă (IF), învăţământ cu frecvenţă

redusă (IFR) sau la distanţă (ID).

(3) Tematica şi bibliografia sunt aduse, în timp util, la cunoştinţa studenţilor (cu cel puţin 3 luni de zile

înainte de data începerii examenului de licenţă), prin afişare la avizierul facultăţii, precum şi pe web

site.

(4) Pentru îndrumarea şi sprijinirea studenţilor în pregătirea examenului de licenţă/diplomă,

departamentele vor organiza, pe programe de studii, în perioada aprilie-iunie, consultaţii la sediile

facultăţilor pe tematica şi bibliografia probei Evaluarea cunoştinţelor fundamentale şi de specialitate.

Art. 43. În vederea elaborării de către absolvenţi a unor lucrări de licenţă/diplomă şi disertaţie de nivel

înalt, facultăţile organizatoare:

a) asigură stabilirea, din timp, în departamente, a temelor pentru lucrările de licenţă/diplomă şi

disertaţie, pe discipline şi îndrumători, aprobarea lor în Consiliul facultăţii şi aducerea la cunoştinţa

96

studenţilor şi a masteranzilor, prin afişare la avizierul Examen de licenţă/diplomă/disertaţie, precum

şi la avizierele virtuale ale facultăţilor;

b) urmăresc repartizarea cadrelor didactice în activitatea de îndrumare a elaborării lucrărilor de

licenţă/diplomă/disertaţie. În îndrumarea unei lucrări de licenţă/diplomă pot participa şi două cadre

didactice – un profesor/conferenţiar şi un asistent/lector);

c) organizează consultaţii metodologice cu studenţii pe problematica examenului de licenţă/diplomă şi,

acolo unde este cazul, şi privind elaborarea şi susţinerea lucrării de licenţă/diplomă şi disertaţie.

Art. 44. Exigenţele, standardele şi condiţiile de desfăşurare a examenelor de licenţă/diplomă sunt aceleaşi

pentru toţi candidaţii înscrişi la examen, indiferent de facultatea, forma de învăţământ şi anul absolvirii.

Art. 45.

(1) Se interzice comercializarea lucrărilor de licenţă/diplomă şi disertaţie de către studenţi sau cadre

didactice în vederea facilitării falsificării de către cumpărător a calităţii de autor.

(2) Comercializarea lucrărilor de licenţă/diplomă şi disertaţie de către cadrele didactice şi

studenţi/absolvenţi atrage răspunderea disciplinară, civilă sau penală a acestora, după caz.

(3) Îndrumătorii lucrărilor de licenţă/diplomă şi disertaţie au obligaţia de a verifica originalitatea

acestora şi răspund, solidar, cu studenţii/absolvenţii pentru cazurile de plagiat.

(4) Toate cazurile privind actele de plagiat si comercializare a lucrărilor ştiinţifice în vederea facilitării

falsificării de către cumpărător a calităţii de autor vor fi dezbătute în consiliile facultăţilor şi în

senatul universitar şi vor fi dispuse măsuri sancţionatorii ferme, în conformitate cu prevederile Legii

educaţiei naţionale şi Cartei universitare.

Art. 46. Facultatea care organizează examen de finalizare a studiilor va gestiona în mod unitar baza de

date aferentă acesteia.

CAPITOLUL VIII

STABILIREA REZULTATELOR, AFIŞAREA LOR ŞI SOLUŢIONAREA CONTESTAŢIILOR

Art. 47. Evaluarea răspunsurilor/lucrărilor la proba nr.1, respectiv Evaluarea cunoştinţelor fundamentale

şi de specialitate se realizează în conformitate cu baremul stabilit şi cu normele prevăzute în Metodologia proprie a

facultăţilor.

Art. 48. Nota minimă de promovare a probei nr. 1, respectiv Evaluarea cunoştinţelor fundamentale şi de

specialitate este 5 (cinci).

Art. 49. În cazul specializărilor cu două componente distincte, rezultatul se stabileşte conform

Metodologiei proprii. Ca regulă, în aceste cazuri, proba este promovată dacă la ambele componente ale

specializării (la cele două lucrări) s-a obţinut nota minimă 5 (cinci). Nota finală, în acest caz, este media aritmetică

a notelor de la cele două componente, cu două zecimale, fără rotunjire.

Art. 50.

(1) Rezultatele la proba Evaluarea cunoştinţelor fundamentale şi de specialitate se anunţă prin afişare, în

termen de cel mult 48 de ore de la încheierea probei respective.

(2) Afişarea se face la sediul instituţiei unde s-a desfăşurat examenul de licenţă şi cuprinde două liste:

Lista candidaţilor promovaţi la proba nr. 1, respectiv Evaluarea cunoştinţelor fundamentale şi de

specialitate şi Lista candidaţilor care nu au promovat această probă. Afişarea se face şi pe pagina

web a fiecărei facultăţi organizatoare.

Art. 51. Contestaţiile se depun, individual, în scris, la secretariatul facultăţii, în termen de 24 de ore de la

comunicarea (afişarea) rezultatelor la proba nr. 1, respectiv Evaluarea cunoştinţelor fundamentale şi de specialitate.

97

Art. 52. Rezultatele la contestaţii se comunică, prin afişare, la sediul instituţiei unde s-a desfăşurat

examenul de licenţă, în termen de cel mult 48 de ore de la data încheierii depunerii contestaţiilor. După

comunicarea rezultatelor la contestaţii la proba nr. 1, respectiv Evaluarea cunoştinţelor fundamentale şi de

specialitate, se anunţă rezultatele finale ale probei.

Art. 53. Contestaţiile sunt soluţionate de Comisia de analiză a contestaţiilor, numită prin decizie de

Rectorul Universităţii Spiru Haret, care este formată din trei cadre didactice: un preşedinte şi doi membri. Aceştia

trebuie să aibă specializarea disciplinelor care fac obiectul tematicii de examen.

Art. 54. Referitor la testul grilă complex, utilizat de regulă la proba Evaluarea cunoştinţelor fundamentale

şi de specialitate, în măsura în care Comisia constată că o contestaţie sesizează greşeli care ţin de modul defectuos

în care au fost elaborate grilele, se decide corectarea notei (punctajului), respectiv acordarea punctelor la respectiva

grilă (considerarea, din oficiu, ca răspuns corect).

Art. 55. În situaţiile în care o contestaţie se referă la ambiguitatea unei întrebări sau posibilitatea

existenţei şi a altor variante de răspuns valabil, Comisia de contestaţii decide, prin vot, modul în care este

soluţionată contestaţia şi consemnează, argumentat, rezultatul în procesul verbal.

Art. 56.

1) În cazul examenului de la proba nr. 1, respectiv Evaluarea cunoştinţelor fundamentale şi de

specialitate la care este prevăzută şi o componentă cu caracter aplicativ, practic (traducere –

specializarea limbi şi literaturi moderne A - limbi şi literaturi moderne B), contestaţia este luată în

consideraţie - nota fiind modificată - în măsura în care diferenţa dintre nota dată de Comisia de

licenţă, la componenta respectivă a probei şi nota dată, în urma recorectării/reevaluării, de către

Comisia de analiză a contestaţiilor, este de cel puţin un punct.

2) Rezultatele obţinute la probele orale, de aptitudini sportive sau artistice nu pot fi contestate.

Art. 57. Deciziile Comisiei de analiză a contestaţiilor sunt definitive şi sunt motivate în procesul verbal.

Art. 58. Rezultatul contestaţiilor are caracter definitiv.

Art. 59. Nota la proba nr. 2, respectiv prezentarea şi susţinerea lucrării de licenţă/diplomă reprezintă

media aritmetică cu 2 zecimale fără rotunjire a notelor individuale date de membrii comisiei. Notele probelor orale

de examen sunt numere întregi de la 1 la 10. Nota propusă în referat de îndrumătorul lucrării are caracter orientativ

(nu se ia în calcul). Nota minimă de promovare este 5.

Art. 60. Îndrumătorul lucrării de licenţă/diplomă şi disertaţie poate participa (cu evaluare consultativă) la

susţinerea lucrării de către absolvent.

Art. 61. La proba Prezentarea şi susţinerea lucrării de licenţă/diplomă şi disertaţie nu se pot depune

contestaţii.

Art. 62. Rezultatul probei privind Prezentarea şi susţinerea lucrării de licenţă/diplomă şi disertaţie se

comunică prin afişare la sediul instituţiei organizatoare şi pe pagina web a facultăţii, în termen de 24 de ore de la

data susţinerii.

Art. 63.

(1) Media de promovare a examenului de licenţă/diplomă trebuie să fie de cel puţin 6 (şase).

(2) Media probei/probelor, calculată ca media aritmetică a notelor acordate exclusiv de membrii comisiei

de examen se determină cu două zecimale, fără rotunjire.

(3) Media examenului de licenţă/diplomă se calculează cu două zecimale (proba nr. 1 şi proba nr. 2) fără

rotunjire, exclusiv în baza mediei probelor susţinute de student, iar numărul de credite transferabile

alocate este de 10 (zece), câte 5 (cinci) pentru fiecare probă.

Art. 64.

(1) Deliberarea comisiilor cu privire la stabilirea rezultatelor examenului de licenţă/diplomă nu este

publică.

98

(2) Luarea deciziilor în cadrul comisiilor de licenţă se face în unanimitate.

Art. 65.

(1) Absolvenţii care au promovat una din cele două probe în sesiunile de licenţă/diplomă anterioare, cu

nota minimum 5 (cinci) se pot prezenta ulterior la sesiunile examenului de licenţă/diplomă pentru

susţinerea probei nepromovate, cu achitarea taxelor aferente.

(2) În cazul nepromovării examenelor de finalizare a studiilor acestea pot fi susţinute într-o sesiune

ulterioară, cu suportarea de către candidaţi a cheltuielilor aferente, în condiţiile stabilite de prezentul

regulament şi metodologiile proprii ale facultăţilor şi în conformitate cu prevederile legale în

vigoare.

CAPITOLUL IX

DISPOZIŢII FINALE

Art. 66.

(1) Absolvenţii programelor de studii/specializărilor autorizate provizoriu sau acreditate lichidate, care

nu mai funcţionează la nivel naţional, şi care nu au susţinut sau nu au promovat examenele de

finalizare a studiilor pot susţine examenul de licenţă/diplomă în cadrul Universităţii Spiru Haret sau

la alte instituţii de învăţământ superior acreditate care au programe de studii universitare de

licenţă/specializări acreditate similare, stabilite de către Agenţia Română de Asigurare a Calităţii în

Învăţământul Superior.

(2) În situaţii excepţionale, temeinic argumentate, Universitatea Spiru Haret poate organiza examen de

finalizare a studiilor universitare la specializările autorizate să funcţioneze provizoriu unice în

domeniul de licenţă din cadrul instituţiei, cu avizul Agenţiei de Asigurare a Calităţii în Învăţământul

Superior.

Art. 67. Universitatea Spiru Haret eliberează diplome de licenţă, respectiv diplome de master, însoţite de

suplimentul la diplomă, în termen de cel mult 12 luni de la data promovării examenului. Până la eliberarea

diplomei de licenţă/ diplomei de master, facultăţile eliberează, la cerere, adeverinţe de absolvire a studiilor prin

care se certifică promovarea examenului de licenţă/diplomă/disertaţie.

Art. 68. Adeverinţele de absolvire a studiilor conferă titularului aceleaşi drepturi legale ca şi diploma şi

este necesar să conţină funcţia, numele, prenumele şi semnătura persoanelor responsabile din universitate

precum şi următoarele informaţii:

a. domeniul de studii universitare;

b. programul de studii/specializarea;

c. perioada de studii;

d. media de finalizare a studiilor;

e. statutul de acreditare/autorizare provizorie, forma de învăţământ, limba de predare, locaţia

geografică, numărul de credite şi actul normativ care le stabileşte (hotărâre a guvernului, ordin al

ministrului, după caz).

Art. 69. În caz de pierdere sau de distrugere, eliberarea unei noi adeverinţe urmează procedurile legale

privind eliberarea duplicatelor actelor de studii.

Art.70. Absolvenţii care nu promovează examenul de finalizare a studiilor primesc, la cerere, un certificat

de studii universitare, eliberat de Universitatea Spiru Haret și care cuprinde:

a. domeniul de studii universitare;

b. programul de studii/specializarea;

c. perioada de studii;

99

d. mediile de finalizare a studiilor;

e. statutul de acreditare/autorizare provizorie, forma de învăţământ, limba de predare, locaţia

geografică, numărul de credite şi actul normativ care le stabileşte (hotărâre a guvernului, ordin al

ministrului, după caz).

Art. 71. În termen de 60 de zile de la încheierea examenului de licenţă/diplomă şi disertaţie, facultăţile

înaintează, la Secretariatul general al Universităţii şi la Serviciul acte de studii, rezultatele finale ale examenului,

respectiv cataloagele şi dosarele persoanele ale absolvenţilor care au promovat examenele.

Art. 72.

(1) Pe baza prezentului Regulament şi a reglementărilor legale în vigoare, Consiliile facultăţilor vor

elabora şi aproba, în termen de 10 zile, metodologii proprii cu privire la organizarea şi desfăşurarea

examenelor de licenţă/diplomă şi disertaţie, în care vor concretiza prevederile cuprinse în prezentul

Regulament. Regulamentul şi metodologiile facultăţilor vor fi aduse la cunoştinţa studenţilor şi

masteranzilor prin afişare pe pagina web şi la avizierele proprii.

(2) Regulamentul propriu a fost aprobat de Senatul Universităţii Spiru Haret în şedinţa din data de

25.01.2017, modificat şi completat în Ședințele Senatului din datele de 16.05.2017 şi 16.01.2018 şi

se aplică începând cu sesiunile de examene de finalizare a studiilor aferente promoției anului

universitar 2017-2018.

RECTOR,

Conf. univ. dr. Aurelian A. Bondrea

UNIVERSITATEA SPIRU HARET · 3 1. UNIVERSITATEA SPIRU HARET – COMPONENTĂ DE BAZĂ A...

Documents

Transcript of UNIVERSITATEA SPIRU HARET · 3 1. UNIVERSITATEA SPIRU HARET – COMPONENTĂ DE BAZĂ A...